手抄報是模仿報紙的，單面的，用鋼筆書寫(簽字筆等亦可)，可傳閱、也可張貼的一種小報。組織召開手抄報比賽策劃書怎么寫?今天小編在這里給大家分享一些文章，是關(guān)于組織召開手抄報比賽策劃書，希望可以幫到大家!
一、活動目的
為了增強學(xué)生的消防安全意識和自防、自救、自我逃生的能力，切實加強消防安全管理，最大限度地減少火災(zāi)事故的發(fā)生，有效地預(yù)防火災(zāi)，提高學(xué)生在人身財產(chǎn)安全方面的警惕和應(yīng)對的能力，讓學(xué)生更好地認識消防安全知識，共同創(chuàng)建一個安全、和諧的校園環(huán)境，特舉辦這次消防安全知識手抄報比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
二、比賽方法及作品要求：
1、手抄報內(nèi)容要以消防安全教育為主題，內(nèi)容涉及消防日的介紹、火災(zāi)處理辦法、逃生誤區(qū)、如何自救等諸多方面知識。
2、版面要求用8開紙(考試卷大小)制作手抄報。
3、作品要求主題突出，設(shè)計新穎，版面整潔，可讀性強，較好地實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一。
4、作品背面須用鉛筆注明編者年級、班級、姓名。
5、個人獨立制作一份參加比賽。
三、準備階段：
__年9月16日至9月19日。
四、作品交稿時間：
__年9月20日。
五、活動評比：
1、參評細則(總分10分)：
(1)符合主題，內(nèi)容健康，符合規(guī)格。(4分)
(2)版面設(shè)計合理、新穎、干凈。 (4分)
(3)字跡工整、漂亮。(1分)
(4)報紙的整體效果美觀。(1分)
2、擬聘部分語文教師和美術(shù)老師組成評委團。
3、各班初選5幅作品，學(xué)校將統(tǒng)一按年級評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名。
一、 活動主題：青春如歌
二、 活動時間：11月份
三、 活動成員：漳州師范學(xué)院1、2、3，4年級同學(xué)
四、 活動內(nèi)容：以“青春如歌”為主題作出手抄報，報題、內(nèi)容、排版、字體不限(可自擬主題，如從健康、國家、人生為中心展開篇幅)。要求內(nèi)容健康、積極向上。
五、 活動展開：
以個人為單位，在本學(xué)院1、2、3，4年級中展開。由各參賽者自備材料，明活動細則將由宣傳部則以傳單、海報的形式進行通知、宣傳。
活動為期一周，若提前完成，可提前上交活動成果給各班宣傳委員，于活動結(jié)束日前上交至宣傳部。由宣傳部及其他相關(guān)老師、同學(xué)評估。
活動評出第一名、第二名、第三名各一名。給與適當(dāng)獎勵。
活動后期由宣傳部負責(zé)成果展，把主題鮮明、銳意創(chuàng)新的作品進行展覽。輔助以海報宣傳。
六、各部門分工合作：
主席團、秘書處、各部部長及編輯部部長：負責(zé)當(dāng)評委，評分細則由本部給出。
網(wǎng)絡(luò)部：負責(zé)報道活動成果，并負責(zé)活動后期成果展的拍照。
編輯部：負責(zé)做好通訊稿件工作。
勞生部：負責(zé)活動后期成果展覽時搬展板與桌子。
七、 經(jīng)費預(yù)算：(可參考)
材料費用：白紙、宣傳紙、雙面膠、傳單等40元
獎品費用：50+30+20=100
活動主題：繪出你心中所想寫出你心中所知活動目的：讓大學(xué)生重溫制作手抄報的樂趣的同時也給大學(xué)生提供交流美食，分享美食的平臺。將手抄報、美食、詩詞歌賦相結(jié)合，多方面展示美食的魅力。
主辦單位：校團委、校社團聯(lián)合會
策劃承辦單位：文學(xué)院團委、美食協(xié)會
活動對象：全校在籍學(xué)生
活動時間：待定
活動內(nèi)容：你有什么私房菜，你有什么健康的飲食建議，你覺得大學(xué)生應(yīng)該如何均衡膳食，只要你有任何關(guān)于美食、飲食的建議，都不妨拿出來show一show。當(dāng)然，如果你對美食的制作和常識一竅不通也沒事，相信身為大學(xué)生的你，腦海里一定有不少關(guān)于美食的詩詞歌賦吧，不妨也寫出來比一比，看看誰肚子離得墨水多?；蛘?，你可以找?guī)椎啦穗龋湟阅憔实慕庹f，再者你可以給他們?nèi)€獨一無二的名。你是不是已經(jīng)躍躍欲試了呢，來吧，繪出你的idea，用你的雙手來豐富我們的美食大舞臺。期待你的精彩一繪。
(一道或幾道美味佳肴的制作方法;你對健康飲食的一些想法;你對飲食搭配的一些獨到見解;你所能想到的有關(guān)食物、美食的詩詞歌賦;給美食配上你獨一無二的解說或者取一個特色鮮明的名。)
活動步驟：
一. 前期宣傳
二. 作品的收集與評選
三. 活動結(jié)果的告示，優(yōu)秀作品的展示及活動報導(dǎo)
獎項設(shè)置：一等獎 二等獎 三等獎
評選方法：總體感觀 內(nèi)容 跡 結(jié)構(gòu)設(shè)計與布局
參與方法：作品注明學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方式交至袁同學(xué)、耿同學(xué)處。
組織召開手抄報比賽策劃書（精選篇4）
一.競賽名稱：“綠色-環(huán)保”英語手抄報設(shè)計競賽
二.競賽背景：
為了響應(yīng)低碳，普及環(huán)保理念，以及通過新穎的宣傳形式我們校園的綠色文化，進行思想意識教育和藝術(shù)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生成為綠色使者，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，為締造綠色校園文化營造良好的氛圍，材冶系團總支研究決定舉辦西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院第一屆“綠色-環(huán)保”英語手抄報設(shè)計競賽。
三.競賽目的
提高學(xué)生的英語表達能力及書寫規(guī)范性，以文藝形式加強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增進學(xué)生之間綠色文化的交流，為和諧社會造就具有環(huán)保素質(zhì)、創(chuàng)新意識和動手能力的高素質(zhì)人才。
四.策劃舉辦單位：
西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院材冶系團總支
五.競賽簡介：
1.競賽主題：綠色家園
2.競賽口號：do good to the environment,caring for nature
(善待環(huán)境，關(guān)愛自然)
3.競賽地點：西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院
4.競賽對象：西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院材冶系全體學(xué)生
5.競賽流程：
(1)宣傳動員及作品提交階段
__年11月28日——__年12月11日
(2)作品評審階段(系級評獎)
__年12月12日——__年12 月18日
(3)作品會展階段
__年12月19日——__年12月23日
六.作品要求：
(1)圍繞“綠色-環(huán)保”主題構(gòu)思，主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容健康向上
(2)以個人或團體為單位創(chuàng)作參賽
(3)以英文形式出報，圖文并茂
(4)紙張必須為4開或2a規(guī)格
(5)作品背面右下角注有參賽者姓名、專業(yè)班級、聯(lián)系方式
(6)必須是原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲
七.作品評比：
(1)內(nèi)容(50%)：圍繞主題(20%)
作品整體質(zhì)量(20%)
符合作品要求(10%)
(2)創(chuàng)造(30%)：方案設(shè)計新穎(20%)
形式新穎(10%)
(3)：語言表達(20%)：版面語言簡潔、凝練(10%)
書寫規(guī)范，態(tài)度認真(10%)
八.獎項設(shè)計：
一等獎2名
二等獎4名
三等獎6名
優(yōu)秀獎10名
九.競賽咨詢：
西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院材冶系團總支博客
西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院
材冶系團總支
一、活動目的
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”;又有祈求團圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動，故亦稱“團圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動是圍繞“月”進行的，其中的“賞月”、“吃月餅”團圓飯等習(xí)俗一直流傳到今天。關(guān)于中秋節(jié)的起源大致有三種：起源于古代對月的崇拜，月下歌舞覓偶的習(xí)俗，是古代秋報拜土地神的遺俗。中秋節(jié)從____年起為國家法定節(jié)假日。
為慶祝中秋節(jié)，我校決定舉行“慶中秋”手抄報比賽。具體要求如下：
活動時間:
z20__年_月_日----20__年_月_日
活動對象:
全體學(xué)生。
活動內(nèi)容：
一、比賽要求
手抄報統(tǒng)一用8K 紙，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。每份報紙上、下、左、 右頁邊距各 1-1.5 厘米，版面布局合理，圖文結(jié)合，知識性和觀賞性 有機統(tǒng)一。
二、參賽形式
1、以年級為單位，進行參賽。
3、所有參賽作品于 20__年 9 月 6日上午放學(xué)前交到少先隊大隊。
三、版面要求
1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。
2、版面內(nèi)右下角寫明班級、編者和指導(dǎo)老師等信息。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何 粘貼。
四、評比標準
1、內(nèi)容健康，積極向上，突出“歡度中秋佳節(jié)”的主題。具體題目自行設(shè)計。
2、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
3、手報紙的名稱貼切，版面設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，版面圖文并茂， 整體效果好。
五、獎項設(shè)立：
各年級評比一名優(yōu)秀班級