五一勞動節(jié)活動策劃書

| 小龍

五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”,在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。小編在此整理了五一勞動節(jié)活動策劃書,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

五一勞動節(jié)活動策劃書精選篇1

一、時間:20__年_月_日上午_:00

二、地點:__龍山

三、參賽資格:轄區(qū)機關企事業(yè)單位、中小學校、部隊;居住或工作在我轄區(qū)的個人均可報名參加。

四、報名方法:本街道轄區(qū)居民可持身份證及其它有效證件自由組成社區(qū)聯(lián)隊;轄區(qū)內(nèi)機關企事業(yè)單位、中小學校、部隊等以單位形式參賽。

五、競賽方法:各單位組織_-_人,自制隊旗,在山下統(tǒng)一出發(fā),以團隊為單位,取前3名獎勵,第一名_元,第二名_元,第三名_元,到終點的單位均可獲贈禮品。

六、其它規(guī)定:

(一)要求參加登山隊員身體健康。

(二)各參賽隊可統(tǒng)一著裝,佩戴組委會統(tǒng)一制作的號碼牌,自備隊旗。

(三)各參賽隊要設有本隊伍的組織機構,設領隊及安全應急小組,負責做好本隊的安全工作。

(四)各參賽隊員必須提前10分鐘到比賽場地報到;比賽開始后遲到超過10分鐘作棄權處理,對方自動勝出。

(五)本次比賽的解釋權歸組委會。

五一勞動節(jié)活動策劃書精選篇2

一、活動目標

1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義,知道勞動節(jié)的由來。

2.讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”,過一個有意義的節(jié)日。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,關心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應能力,從而萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼、互動帶來的快樂。

5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

6.體驗明顯的季節(jié)特征。

二、活動準備

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機。

活動過程:

1、談話活動:使幼兒了解有關“五一勞動節(jié)”的基本知識。

“五一勞動節(jié)”是誰的節(jié)日?(所有勞動人民,如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?

2、學唱歌曲及看教育片。

教師教孩子們學唱歌曲《勞動最光榮》,并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。

3、開展一系列的活動。

帶領幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。

三、勞動比賽

在活動的最后,在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位“小勞動之星”,并給他們戴上了小紅花。

五一勞動節(jié)活動策劃書精選篇3

為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力,樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識,培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感,提高勞動本領,感受勞動的樂趣,體驗勞動的價值,同時也豐富學生的課余生活,提高學生的學習積極性,讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。學校特舉行“我愛勞動的勞動技能大賽”活動。

一、參賽對象:全體學生

二、比賽時間:12周為學習宣傳階段,學校海選階段,13周年段比賽階段,15周學校小達人風采展示階段。

三、比賽地點:略

四、比賽形式及內(nèi)容:

(一)一年級:穿衣服、系紅領巾、系鞋帶

材料準備:有領子的開衫(紐扣或拉鏈都可)一件,紅領巾一條,有鞋帶的鞋子一雙。

比賽時間:10分鐘。

比賽方法:聽口令,先穿衣服、系紅領巾,最后系鞋帶,在規(guī)定時間內(nèi)完成。

評判標準:衣服穿好,紅領巾正確系法,且美觀整齊,一雙鞋子的鞋帶系好,如無法評判,由時間的先后進行確定名次。

(二)二年級:整理書包及抽屜

比賽時間:10分鐘。

比賽方法及標準:聽口令,開始整理書包,把書全部裝進書包,擺放有序。抽屜清理干凈,如果有水壺等其他物品,也要求在抽屜中擺放端正、合理。

(三)三年級:疊一套衣服

比賽時間;10分鐘。

材料準備:準備一套有領子的衣服。

比賽辦法:聽口令開始疊衣服。在規(guī)定時間內(nèi)完成。

評判標準:疊衣服要服帖、平整,并考慮領子。

(四)四年級:包書皮

材料準備:每人準備報紙或掛歷紙一張、語文書一本、美工剪刀一把。

比賽辦法:聽口令開始包書皮。

比賽時間:10分鐘。

評判標準:書皮包得平整、美觀、大小合適、方便使用。不要求包出小角。

(五)五年級:釘紐扣

材料準備:

1、每位學生自備4眼扣子1個、1眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。

2、年級組自行準備便簽貼紙貼在每位學生的布條上,寫上班級姓名。

比賽辦法:聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽,每人用時15分鐘。比賽結束后全體學生上交到評委老師處。

評判標準:在規(guī)定時間內(nèi)釘完,要求美觀、牢固……

(六)六年級:水果拼盤

參賽對象:每班五名同學參加比賽。

材料準備:每人自帶水果(品種不得少于三種)、果盤、小刀等。

比賽辦法:兩名同學一張桌子,聽到主持人發(fā)出開始的口令即開始比賽,在規(guī)定時間內(nèi)完成作品。

評判標準:要求在制作過程中出現(xiàn)削皮、切等環(huán)節(jié),并考慮切得美觀、大小適中、色彩搭配、造型等方面。

五一勞動節(jié)活動策劃書精選篇4

一、指導思想

五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。本活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,緊密結合共青團工作實際,以學習實踐“三個代表”重要思想為主線,以“永遠跟黨走”為主題,活躍團的生活,增強團的凝聚力。

二、活動目的

1.通過勞動,來體會勞動最光榮的道理,為我們畢業(yè)生將來服務社會打下良好的基礎。

2.增強團的凝聚力。作為共青團優(yōu)秀分子應該在各項活動中其帶頭作用,并引導大家向團組織靠攏。

三、活動方式

1.上山撿垃圾。

2.在山頂舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。

四、活動時間

__年__月__

五、活動對象

_學校__班全體學生

六、活動地點

七、活動前期準備

1.首先發(fā)放調(diào)查問卷,了解同學們對此次活動的看法。

2.在網(wǎng)上發(fā)起投票活動,引導網(wǎng)友積極獻言獻策。

3.召開班委會,并指定負責人。

4.與紫金山風景區(qū)負責人聯(lián)系并討論接待問題。

五一勞動節(jié)活動策劃書精選篇5

一、活動時間

本月“公民義務勞動日”提前到_月_日上午。

二、參與單位

各村、社區(qū),所屬企事業(yè)單位。

三、主要內(nèi)容

1、清理積存垃圾。對積存的生活垃圾和建筑垃圾進行清理,重點是城郊結合部、背街小巷、建筑工地、各類道路兩側、河池溝渠旁(內(nèi))積存的垃圾。

2、清理堆積雜物。對堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、樓(屋)頂平臺等處的各類雜物進行清理。

3、清理綠化帶。對綠化帶內(nèi)存在的垃圾以及已死樹木、干枯樹枝和危及供電、通訊線路及行人安全的危樹危枝進行清理、補種。

4、清理亂貼亂掛。對各類建筑物內(nèi)外、停車站牌、電線桿上亂寫亂畫、亂貼亂掛、破舊污損的各類廣告、標牌進行清理。

四、工作要求

1、加強組織領導。各村、社區(qū)要落實具體負責這次大行動的領導和其他工作班子人員,圍繞“迎動漫、慶五一”這個主題,認真開展環(huán)境衛(wèi)生問題排查,制定本村、社區(qū)的行動方案,廣泛發(fā)動干部、黨團員、村(居)民代表積極參加清潔大行動,抓好影響城鄉(xiāng)環(huán)境面貌重點、難點問題的整治。同時要廣泛發(fā)動轄區(qū)內(nèi)各單位開展本單位的清潔大行動。領導參加的清潔行動由街道清潔辦組織(具體方案另發(fā))。

2、加強監(jiān)督檢查。街道清潔辦負責這次清潔大行動的牽頭實施工作,并負責對各村、社區(qū)組織開展清潔城鄉(xiāng)大行動的情況進行監(jiān)督檢查。

3、加強長效管理。各村、社區(qū)要以這次“迎動漫慶五一,清潔城鄉(xiāng)大行動”為契機,及時分析在實施“最清潔城鄉(xiāng)”工程過程中存在的問題,總結經(jīng)驗,進一步完善環(huán)境衛(wèi)生長效管理措施,切實鞏固工作成果。要及時做好開展清潔大行動的項目、內(nèi)容、效果和參加人員的統(tǒng)計工作,以村、社區(qū)為單位,于_月_日下午_時前將活動開展情況以統(tǒng)計表形式報送街道清潔辦。

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