面對地震的應(yīng)急疏散演練方案策劃

| 小龍

地震活動周期可分為幾百年的長周期和幾十年的短周期;不同地震帶活動周期也不盡相同。下面給大家分享一些關(guān)于面對地震的應(yīng)急疏散演練方案策劃5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

面對地震的應(yīng)急疏散演練方案策劃篇1

一、目標任務(wù)

為深入地推動我校安全教育,切實做好學(xué)校各項安全防范工作,進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應(yīng)急反應(yīng)能力,增強師生在災(zāi)害降臨時的自救和救護能力,最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失,推進“平安校園”建設(shè)。

二、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

負責(zé)人:閆文海老師,邢敏書記,張佳老師

(二)指揮組

總指揮;趙金彪

(__級4專業(yè))組長:高思遠、劉婷婷、徐曉

(__級5專業(yè))組長:劉銀蓮、方嘉禾、鄭小濤

(__級6專業(yè))組長:程壑、郭箭、公凡賀

(__級4專業(yè))組長:陳晨、張慧龍、申靈敏

(__級5專業(yè))組長:解嬋、胡有福、薛嬌

(__級6專業(yè))組長:張亞紅、張震、高彬彬

其他疏散人員:

樓梯口:各班班長

三、演練對象:

大一大二全體同學(xué),黨員和學(xué)生干部

四、演練時間,地點:

__年11月26日下午,主樓五樓。

五、演練內(nèi)容

情景模擬:全校學(xué)生在教室里,遇到較強的地震影響時;

六、實施過程

(一)就地避震和安全疏散演練

1、正式演練前一周準備工作:

(1)學(xué)校通過主題班會等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容,讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

(2)在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳,進一步提高全校師生防震減災(zāi)意識,明確開展演練的意義。

(3)以班級為單位,組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識,并進行就地避震和安全撤離演練。

(4)安全撤離動作要領(lǐng):

當(dāng)聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號時,教師喊:“注意,地震了!”全體學(xué)生在5秒鐘的時間內(nèi),迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部,上課的教師打開前門,靠后門的同學(xué)打開后門。20秒鐘后,當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用,可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號)。教師喊:“開始撤離!”在上課教師的指揮下,迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則,一樓的`班級直接跑向指定地點,二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌,不要喊叫,不要擁擠,避免踩傷,摔傷,沖出教學(xué)樓,沖向?qū)W校指定的安全地帶后,各班迅速集合、班主任清點人數(shù),了解災(zāi)情,然后,由年段長把整個年段的情況(災(zāi)情)及時、準確地報告校領(lǐng)導(dǎo)。

疏散原則:

(1)、以年級(樓層)為單位,疏散。

(2)、以班為單位,靠近樓梯的班先疏散,接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關(guān)),①靠近門的學(xué)生先疏散,②前排學(xué)生從前門依次疏散,后排學(xué)生從后門依次疏散,疏散時要有序,動作要迅速,且不得慌亂、擁擠,避免踩踏的發(fā)生。

2、正式演練前一天的準備工作。

(1)通過廣播進行最后動員部署,并提出注意事項(如安全、口令等)。

安全方面應(yīng)強調(diào):

七、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,應(yīng)該做到:

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的同學(xué),應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下、床下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

①就地避震時,身體要盡量低于掩體,雙手抱頭,要注意保護好頭部和眼睛,以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”,而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中,特別在樓梯口,不準相互推、拉、擠。

③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧。

號令:師生要統(tǒng)一聽從號令指揮,第一次號令表示地震發(fā)生,要求就地避震;第二次號令表示地震已過,要求安全撤離。

④醫(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救準備,并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯(lián)系。

3、正式演練

(1)就地避震:

聽到第一次號令后,按上述動作要領(lǐng)的要求,組長迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。

(2)安全撤離:

(1)聽到第二次號令后,學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下排隊撤離,安全而有序地集結(jié)到附近大操場指定的位置上。在疏散途中,如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒,后面的學(xué)生應(yīng)大聲喊“站住”,同時停止不動,等險情排除后,在組織學(xué)生有序撤離。

注:班長先把門打開,然后組織同學(xué)撤離,撤離時不能乘電梯。

(2)學(xué)生撤離后,由組長根據(jù)實際情況組織互助小組,對受傷的學(xué)生進行急救處理,放到安全的地方,等救護車來后送醫(yī)院。

(3)撤離地點:主樓門前旗桿下,以班級為單位集合

(4)組長清點人數(shù),為受傷的學(xué)生包扎,安撫學(xué)生。各班到旗桿后的位置,從東到西依次是__級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)__級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。

八、有關(guān)事項

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識,提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚,以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

面對地震的應(yīng)急疏散演練方案策劃篇2

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練,使全體職工掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我公司緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我公司地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全體職工的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)職工聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

(一)內(nèi)容:

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

(二)對象:公司全體人員(包括在同一大樓上班的下屬三個企業(yè)職工)。

(三)時間:20__年10月17日早上8:50。

三、演練準備

1、下發(fā)實施方案

2、對職工進行防震、緊急疏散的教育。

3、演練前動員,讓職工熟悉應(yīng)急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個樓層疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

4、以樓層為單位,嚴密組織,認真對待,以免不安全事故發(fā)生。

五、組織機構(gòu)

總指揮:楊文勇

副總指揮:和經(jīng)雁、李珊

指揮員:張偉

聯(lián)絡(luò)組組長:和春江

救護組組長:張春苗

信息組組長:肖朝飛

疏散線路沿線工作組:(二樓:馬繼光;三樓:王麗珍;四樓:和春江;五樓:唐紅剛)

避難場所指揮工作組:值班室人員

六、各演練人員職責(zé)

總指揮:負責(zé)全面調(diào)度

副總指揮:分散到各個方位,負責(zé)整幢大樓的一切指揮、監(jiān)督工作,分配具體樓層負責(zé)人、安排具體措施。

指揮員:

①“地震警報”發(fā)出后,指導(dǎo)職工進行室內(nèi)避震,糾正職工的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后,帶領(lǐng)職工迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。

聯(lián)絡(luò)組:負責(zé)演練過程中的職工秩序和聯(lián)絡(luò)工作。

救護組:準備好各種救護用品,負責(zé)整個演練過程的救護工作,辦公室設(shè)在四樓辦公室,救護組人員在辦公室集中待命,有情況必須在第一時間里趕到現(xiàn)場。

信息組:負責(zé)演練過程中信息的發(fā)布,演練結(jié)束時職工人數(shù)的統(tǒng)計工作。

疏散線路沿線工作組:合理調(diào)節(jié)職工疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故、處理職工疏散過程中的偶發(fā)事件。

避難場所指揮工作組:穩(wěn)定職工情緒、減少不必要的非震傷害、組織職工在指定位置避震

七、演練程序

(一)啟動程序:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位職工,地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。

(二)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、樓層負責(zé)人立即停止工作,立即告知其他職工“地震來了,不要慌”,并指揮職工迅速抱頭、閉眼,躲在各自的辦公桌下或桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書本保護頭部。演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4、職工復(fù)位,樓層負責(zé)人告知職工,地震已過,現(xiàn)在撤離辦公區(qū)域,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、聽到哨聲后,全體職工立即停止一切活動,樓層負責(zé)人立即組織職工整隊疏散(注意:此時千萬不能驚慌,要保持鎮(zhèn)定,樓層負責(zé)人一定要組織好職工快速整隊,下樓時不要互助擁擠,按順序下)。

2、按預(yù)先指定的上下樓梯路線下樓梯。指揮職工按指定線路下樓梯。在職工上下?lián)輹r,一旦發(fā)生事故,該樓層的負責(zé)人必須立即報告到指揮辦公室,指揮辦公室接到報告,必須立即通知救護組,聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場。疏散到指定地點集中,及時清點人數(shù),將人數(shù)統(tǒng)計情況報告給信息組,集合隊伍。集合地在附近廣場。

3、五分鐘后,演練結(jié)束,集中站隊,進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

八、演練總結(jié)

1、請總指揮楊文勇同志總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束,職工退場,返回辦公室。

面對地震的應(yīng)急疏散演練方案策劃篇3

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《山西省防震減災(zāi)條例》,保證地震應(yīng)急工作高效有序地進行,提高應(yīng)急反應(yīng)能力,根據(jù)學(xué)院的方案,特制定我系地震應(yīng)急演練方案。

一、指導(dǎo)思想和目的

堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,通過地震應(yīng)急演練,進一步增強師生的防震減災(zāi)意識,掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域,培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力,確保在地震來臨時我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動,各項工作能夠快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全系師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織機構(gòu)和職責(zé)

(一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機構(gòu)

組長:劉__、趙__

副組長:劉__、耿__

成員:郝__、賀__、王__、學(xué)生各班班主任。

辦公室:領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室,郝瑞剛兼辦公室主任。

(二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)

1、負責(zé)制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。

2、負責(zé)制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。

3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

4、負責(zé)對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查、指導(dǎo)。

5、負責(zé)地震逃生演練后對各項工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善。

6、負責(zé)與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通,邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),演練方案和總結(jié)的上報、歸檔等。

(三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工

1、總指揮:劉__、趙__

全面負責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等,保證演練的安全、有序、真實、有效。

2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長:劉__

對系教職工和學(xué)生進行防震抗震知識教育培訓(xùn),向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報告演練準備和進行情況,協(xié)調(diào)演練中的各項事宜。

3、職工工作組組長:郝__

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),負責(zé)做好教職工地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。

4、教學(xué)工作組組長:耿__

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé),負責(zé)做好本單位實驗室、代課老師地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。

5、學(xué)生工作組組長:賀__

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé),負責(zé)做好本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。

三、避險區(qū)(疏散到達區(qū)域)與安全區(qū)

(一)避險區(qū):

東區(qū):

1號:19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。

2號:距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi)。

3號:主樓東面、主干道以南的空地。

4號:主樓前廣場以南的花園內(nèi)。

5號:主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。

西區(qū):

6號:中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。

7號:3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。

8號:7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外,茶爐房東10

米以外的區(qū)域。

9號:理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務(wù)中心庫房北10米以外的區(qū)域。

家屬區(qū):

各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房(在陽臺的除外)、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū),東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域(安全路段)。

(二)安全區(qū):

東區(qū):體育場跑道以內(nèi)的部分。

西區(qū):中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。

4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場,清除一切雜物,保證暢通與安全。

5、第三聲警報后疏散開始,要迅速打開出口大門,確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開關(guān)最近的學(xué)生要自覺關(guān)閉教室電源,離前后門最近的學(xué)生要負責(zé)打開教室門并看護好,嚴防疏散時教室門突然關(guān)閉。

6、疏散時要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜,動作敏捷,行動規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀律,聽從指揮,按規(guī)定的路線疏散,不得串線;疏散時要注意不要靠近樓梯扶手,要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

6、疏散結(jié)束后,領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速、有序地進入安全區(qū)域,防止二次災(zāi)害的危險,并做好人員登記、統(tǒng)計工作。

面對地震的應(yīng)急疏散演練方案策劃篇4

一、演練主題

師生地震避險和緊急疏散。

二、演練的目的意義

通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平,強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力,培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。

三、演練科目

本次演練共三個科目:

1、地震避險。

2、震后疏散。

3、搶險救護。

四、演練場景設(shè)置

本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震,相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。

五、演練時間和地點

1、時間安排:20__年x月x日

2、地點安排:校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進行地震避險,然后疏散至操場進行集結(jié)。

六、參與演練人員

全體師生

七、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工

1、應(yīng)急疏散演練指揮部

總指揮:__

副總指揮(現(xiàn)場總指揮):__

成員:__、__、__、__、__、__

職責(zé):

1、全面負責(zé)應(yīng)急疏散演練工作;

2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負責(zé)部門的職能、職責(zé)各負其責(zé);

3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號方式;教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀律。

2、應(yīng)急疏散演練工作小組

(1)組織協(xié)調(diào)組

組長:__

成員:安全辦公室相關(guān)人員

職責(zé):

1、負責(zé)演練方案的制定;

2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮;

3、做好校內(nèi)信息的上傳下達,負責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等;

4、負責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識;

5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作;

6、負責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。

(2)宣傳報道組

組長:__

成員:__樓層值班

職責(zé):1、負責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn);

2、負責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。

(3)疏散引導(dǎo)組

組長:__

成員:各級部組長各班主任樓層值班

職責(zé):

1、組織、引導(dǎo)師生進行安全有序地疏散;

2、及時扶助摔倒及受傷師生;

3、及時報告疏散過程中的重大險情;

4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

(4)搶險救護組

組長:__

成員:__、__、__、__、__、__

職責(zé):

1、負責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救,搶救遇險師生,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等;

2、如發(fā)生意外事故,負責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域,并撥打120聯(lián)系急救中心;

3、檢查師生身心狀況,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前,進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。

(5)后勤保障組

組長:__

成員:__樓層值班

職責(zé):

1、制作準備疏散路線圖和疏散標識;

2、布設(shè)演練場地:對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標示;

3、負責(zé)治安及警戒工作,維護演練秩序,保障演練安全;

4、負責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備;

5、負責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布;

6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

八、應(yīng)急疏散路線安排

1、教學(xué)樓分東西區(qū),分別從東西樓道迅速逃生。

2、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。

九、演練的程序及內(nèi)容

1、演練準備:

(1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。

(2)安全崗人員到達指定安全崗位置,并對所屬責(zé)任路段進行最后檢查,發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。

(3)各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。

(4)搶險救護組負責(zé)對教師問詢檢查。

2、避險演練:

(1)現(xiàn)場總指揮宣布演練開始;廣播施放警報聲長鳴60秒,循環(huán)播放,同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”(反復(fù))。

(2)聽到信號后,在教室(含音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等)的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌(實驗臺)下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部,在課桌(椅)旁下蹲避險。

(3)在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆物品等。

(4)其間教師能打開房門,師生力爭在10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間90—120秒。

3、疏散演練:

(1)廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲,長鳴60秒,停30秒,循環(huán)播放,同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束,全校師生立即向操場疏散”(反復(fù))。

(2)在課堂的任課老師立即發(fā)出指令:“大家分別從前后門疏散,面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。

(3)老師迅速到達隊列前方,帶領(lǐng)本班隊伍疏散。

(4)到達集結(jié)區(qū)域,每班按4路縱隊蹲下,班主任及時清點并上報本班人員情況。

十、演練的要求

1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊,其中靠墻一路通過時用手扶墻,靠欄桿一路手扶欄桿,方便上行的救援人員通過。

2、疏散演練師生應(yīng)嚴格遵守七個不準:不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越、不準蹲下、不準逆行。

3、須使用書包(限量3—4本書本)保護頭部。通過煙塵區(qū)域時,須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。

十一、意外情況處置

1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況,立即發(fā)出“停止前進”的指令,情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估,視情況進行處置:

(1)發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷,及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置。

(2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷,由一人控制現(xiàn)場,另一人立即向指揮部報告。

3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。

4、若情況嚴重,總指揮的應(yīng)對程序為:

(1)及時停止演練?,F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令:“全體注意,停止前進,向后轉(zhuǎn),目標各班教室,前進?!?/p>

(2)全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治,同時撥打急救電話120。

(3)視情決定是否上報上級相關(guān)部門。

5、到達集結(jié)區(qū)域,班主任清點本班人員情況,發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員,及時向搶險救護組報告;情況嚴重時,搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告,現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。

面對地震的應(yīng)急疏散演練方案策劃篇5

一、演練目的

為貫徹落實上級有關(guān)文件精神,切實做好學(xué)校地震等突發(fā)事件的安全應(yīng)對工作,提高全體師生防震減災(zāi)應(yīng)對自然災(zāi)害的能力和應(yīng)急疏散逃生的技能,在緊急情況下,能快速反應(yīng),及時有效地組織人員疏散逃生,減少災(zāi)害造成的人員傷亡,特制定本演練方案。

二、演練原則

全體動員,及時疏散,保護師生,減少損失。

三、演練時間

每學(xué)期開展一次“地震應(yīng)急演練”。

四、演練指揮機構(gòu)和組織系統(tǒng)

指揮長:__

成員:__、__、__、__、__

指揮部全面負責(zé)演練組織和現(xiàn)場指揮。下設(shè)行政秘書組、避險撤離、緊急救援、后勤保障四個專門工作小組

(一)行政秘書組

組長:__

成員:__、__、__、__、__

負責(zé)學(xué)校災(zāi)情險情匯總及學(xué)校安全工作,檢查學(xué)校教職工到崗情況,與上級指揮部通訊聯(lián)絡(luò),及時向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報告災(zāi)情,并視情請求援助。

(二)避險撤離組

組長:__

成員:__、__、__、__、__

主要負責(zé)指導(dǎo)緊急避險和緊急撤離,設(shè)計緊急撤離路線,確定臨時避險場所,維持秩序,保護學(xué)生,并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。

當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級學(xué)生緊急避險的指導(dǎo)任務(wù)。

教務(wù)處人員、當(dāng)班課任教師、其他在校教師共同承擔(dān)緊急撤離的指導(dǎo)任務(wù)。

當(dāng)班科任教師應(yīng)該隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離,并注意保護學(xué)生;撤離到安全地帶后,班主任和當(dāng)班科任教師要清點所在班級學(xué)生人數(shù),統(tǒng)計人員傷害情況,并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置,檢查并報告所負責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險情。沒有險情,堅守崗位,指導(dǎo)撤離,并斷后隨學(xué)生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)該立即報告,并視情改變撤離路線。無法撤離時,被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組,展開自救互救。

(三)緊急救援組

組長:__

成員:__、__、__、__、__、__

負責(zé)險情和災(zāi)情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前,主要負責(zé)救援被困的師生,臨時處理師生創(chuàng)傷;外援部隊到達后,協(xié)助開展救援和醫(yī)療。

(四)后勤保障組

組長:__

成員:__、__、__、__、__

主要負責(zé)后勤服務(wù),協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險情,向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。

五、應(yīng)急演練科目與預(yù)期目標

(一)緊急避險

1、教室內(nèi)人員(重點):

1)指揮部信號員發(fā)出“地震警報”信號(“笛笛笛……”三響短促哨聲)。

2)上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部;最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘。

3)1分鐘后,信號員發(fā)出“緊急撤離”信號(“笛笛,笛——”兩急一緩)。學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生“地震已過,現(xiàn)在撤離教室”,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

2、教室外人員:

在教室外的同學(xué),立即跑到操場,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線;在操場上的同學(xué),感覺地震來臨時,要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可,不能亂跑,更不能再躲進建筑物里。

3、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時糾正。

4、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,一齊行動,把桌椅挪放得有利于避震;與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;留一定的通道,便于震時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方,時機一到馬上撤離。

5、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生,相關(guān)人員第一時間應(yīng)切斷電源。

(二)緊急撤離

1、室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下:每班靠門的學(xué)生立即把門打開,1、2組從前門,3、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊,以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師負責(zé)疏散,班主任如沒課,應(yīng)立即到班級所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?!蓖瑫r停止不動,各班老師招呼本班學(xué)生停下,等險情排除后,再招呼按順序撤出。

2、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下,按照出操的路線有序從樓梯向下撤離,并迅速到達站操的指定地點整隊。如兩班學(xué)生在樓梯口相遇,按先到先下的原則,后到的班級主動停讓,不得強行搶先。

3、學(xué)生到達操場后以班級為單位集隊,雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。各班主任應(yīng)立即點清人數(shù),向年級組長報告,年級組長向撤離組組長報告,撤離組組長向指揮長報告。

4、各年級向行政秘書組組長報告各年級教師撤離情況,行政秘書組組長向指揮長報告。

5、5分鐘后,信號員發(fā)出“解除地震警報”信號(兩聲長哨“笛——,笛——”),結(jié)束演練,恢復(fù)出操隊形。

6、指揮長總結(jié)和評講演練情況。列隊回教室。

組織演練循序漸進。以后逐步增加難度,根據(jù)實際條件和需要,增設(shè)其他演練科目,如:1)被困救援;2)醫(yī)療救護;3)火災(zāi)撲滅;4)通訊聯(lián)絡(luò)……

演練科目的用時長短和難易程度,根據(jù)實際條件和需要進行策劃。

六、演練行動方案

(一)約定行動指令信號

1、信號使用工具:廣播發(fā)令。

2、信號各類名稱:

(1)“笛笛笛……”急促的三連聲,意為演練啟動暨緊急避險;

(2)“笛笛,笛——”兩急一緩,意為緊急撤離;

(3)“笛——笛——”舒緩的兩連聲,意為演練結(jié)束暨解除險情。以上演練行動指令也可以通過廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。

(二)演練預(yù)備

1、演練前一周,開展防震減災(zāi)科普知識集中宣傳活動,并為全校參加演練的師生舉辦一場以應(yīng)急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

2、組織師生學(xué)習(xí)和研究學(xué)校地震應(yīng)急演練方案,熟悉內(nèi)容,掌握避險方法,明確避險場所和撤離路線以及避難場所。

3、演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學(xué)生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設(shè)計等事宜,可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動時刻的設(shè)定只由指揮長掌握,必須保密,以增強演練的實戰(zhàn)性。

(三)演練要求

1、分工明確、責(zé)任到人。

2、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

3、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

4、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

(四)應(yīng)急演練程序

1、假定地震發(fā)生,指揮部發(fā)出啟動演練暨緊急避險指令。

2、師生就近緊急避險。

3、假定第一波地震平靜,指揮部發(fā)出緊急撤離指令。

4、師生緊急撤離,疏散到操場。

5、指揮部定點召集各組負責(zé)人:

①避險撤離組報告安全撤離師生人數(shù)、受傷人數(shù)和受傷情況以及可能被困人數(shù);

②緊急救援組報告校舍受損和人員被困情況;

③行政秘書組報告教職員工到崗情況。

6、指揮部視情發(fā)出指令:

①要求緊急救援組組織救援,救治傷員;

②要求行政秘書組與教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)指揮部和縣政府抗震救災(zāi)指揮部聯(lián)系。

7、緊急救援組開展自救互救,后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。行政秘書組接通上級指揮部電話,演練指揮部指揮長向縣教育局匯報災(zāi)情,并根據(jù)需要向政府領(lǐng)導(dǎo)匯報災(zāi)情,請求支援。

8、緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況。

9、指揮部發(fā)出結(jié)束演練暨解除險情信號,宣布演練結(jié)束。

七、演練總結(jié)

指揮長總結(jié)和講評演練情況。各班有順序帶回,各班班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險演練的效果。

附:

安全避震童謠

遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墻角曲身體,

抓住機會逃出去,遠離所有建筑物,余震蹲在開闊地。

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