倡議書手法靈活多樣，可以采用書信、公告、網文和視頻等多種形式發(fā)表，需要針對具體需求進行靈活調整。以下是小編整理的保護文化傳承倡議書，歡迎大家借鑒與參考!
親愛的同學們：
大家好！
我國是擁有5千年悠久歷史的國度，同時也是擁有眾多自古留傳下來的精美、精彩的傳統(tǒng)民間藝術，他們有：皮影、剪紙、編織、繡花、獅子舞、塑作藝術、雕鐫藝術等等，都是很的民間藝術，也是中華文化瑰寶，更是非物質文化遺產。這些傳統(tǒng)藝術不在是單純的藝術更是留傳了上千年的古董級的藝術，是中國歷史的見證，更是老祖宗、老一輩的人一代又一代的傳承，傳承的不單是藝術，更是在傳承中國傳統(tǒng)文化、傳承中華民族的文化精髓、傳承中華民族的文化價值。
然而，如今有很多傳統(tǒng)民間藝術因沒有人繼承、沒有大眾關注、沒有觀眾去欣賞而無法傳承，從而失傳、消失。就像我昨天發(fā)表的在旅游觀看木偶戲、皮影戲。當今還在從事或是堅持在傳統(tǒng)民間藝術道路上的從業(yè)人員大多數都是老一輩人，年輕人為數不多，而這些民間藝人并不像現在藝人一樣紅遍全國、走紅地毯那么風光無限，也不像現代藝人出場費動輒幾十萬到幾百萬甚至上千萬。而還是在默默的為游客演出，演出完畢后還要靠收集游客留下的瓶子等物品增加收入。心里一陣陣的`涼意席卷而來，也為我國傳統(tǒng)民間藝術的發(fā)展而擔憂。
同時，內心不斷反問自己如今還存在為數不多的民間藝術在若干年后還能欣賞到這些嗎？在若干年后是不是只能在博物館或歷史記載里面才能看到它們的身影嗎？那是一件多么可悲的事??！
因此，我在此倡議中華民族全體兒女們讓我們一起用實際行動來保護、傳承、繼承我國為數不多的僅有的傳統(tǒng)民間藝術，它是我們中華民族文化精髓的象征，是中華民族5千年悠久歷史的見證，是中華民族的文化價值所在。倡議大家一起行動起來。首先，希望從國家層面提高現在正在從事傳統(tǒng)民間藝術的藝人福利待遇。在此，從社會層面望各大媒體、單位、學校加大宣傳傳統(tǒng)藝術，加大傳統(tǒng)藝術教育。最后，從個人層面希望有更多的大眾、更多的中華民族兒女去關注、了解中華民族傳統(tǒng)藝術、更多的大眾、年輕一代人能去繼承、傳承中華民族傳統(tǒng)藝術，讓我國傳統(tǒng)民間藝術能繼續(xù)一代又一代的傳承下去，不在失傳。
中華民族的兒女們，讓我們一起將中華民族的傳統(tǒng)民間藝術繼續(xù)傳承下去、讓我們?yōu)槲覈鴤鹘y(tǒng)民間藝術保駕護航讓它走的更遠、走的更好、讓我們一起攜手將中華民族的傳統(tǒng)民間藝術發(fā)揚廣大、留傳海內外、留傳全世界！我們一起行動起來吧！不在讓中華民族的傳統(tǒng)民間藝術失傳、消失。
倡議人：__
20__年x月x日
尊敬的各位領導、各位來賓、市民朋友們：
中國是歷史悠久的文明古國，我們勤勞、智慧的祖先，創(chuàng)造了瑰麗多彩、蔚為大觀的文化遺產。
文化遺產包括物質文化遺產和非物質文化遺產。物質文化遺產是具有歷史、藝術和科學價值的文物；非物質文化遺產是指各種以非物質形態(tài)存在的與群眾生活密切相關、世代相承的傳統(tǒng)文化表現形式。從20--年起，國務院決定每年六月的第二個星期六為中國文化遺產日。
作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，文化遺產是我們的祖先知識和智慧的結晶，是中華民族卓越創(chuàng)造力和思想情感的體現，是我們取之不盡、用之不竭的精神寶庫。它待續(xù)地為我們提供著中華民族的民族認同感，增強了我們對文化多樣性和民族創(chuàng)造力的尊重。
文化遺產來自人民，人民是文化遺產的創(chuàng)造者，同時也是文化遺產保護、傳承和發(fā)展的主體，人人參與即是對文化遺產最好的傳承和保護。在第九個中國文化遺產日來臨之際，我謹代表全市文化志愿者向廣大市民發(fā)出以下倡議：
一、了解文化遺產。加強對文化遺產的認知，主動學習和掌握《中華人民共和國文物保護法》、《中華人民共和國非物質文化遺產法》以及文化遺產的有關知識，
二、關注文化遺產。關注我市物質與非物質文化遺產生存與發(fā)展現狀，充分認識文化遺產保護的重要性和緊迫性，積極營造保護文化遺產的良好社會氛圍。
三、發(fā)現文化遺產。文化遺產是存在于生活中的文化。物質文化遺產需要我們從歷史遺存中鑒別辨認；非物質文化遺產則需要我們在生活中去感受、發(fā)現和挖掘。
四、保護和傳承文化遺產。像愛惜生命一樣保護和傳承好我們這座城市的歷史文化遺產，留住文化之根，守住民族之魂，為建設美麗包頭、實現中國夢添磚加瓦，貢獻力量！
我們相信，有您的參與，那些祖輩們唱過的歌、跳過的舞、扮過的戲、做過的手工以及傳統(tǒng)的民間實踐活動和高度智慧的思維方式將煥發(fā)生機；我們身邊的一梁一柱，一碑一刻將重放異彩。而您，將在與祖先、與今人的精神共鳴中，加深對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛，獲得豐厚的人生滋養(yǎng)。
文化傳統(tǒng)是一條豐沛的河，源自遠古，流向未來。關愛它、保護它，讓它川流不息，奔涌向前，是我們每一個中華兒女的歷史責任。今天，這份責任傳遞到你我之手，為了使文化遺產與時代同行，為了實現民族復興、文化復興的共同愿望，讓我們從我做起，從今天做起，傳承文化，弘揚傳統(tǒng)，美麗我們的人生！
文化遺產是人類千百萬年來積累起來的最豐富的連接歷史記憶、應對未來挑戰(zhàn)的發(fā)展資源。中國是歷史悠久的文明古國，中華文明作為惟一沒有中斷、連續(xù)5000年發(fā)展至今的世界文明史上的奇跡，留下了數不清的珍貴文化遺產。在當今社會快速發(fā)展的歷史進程中，對于這些依附著民族魂魄的珍貴文化遺產，尤其需要我們倍加呵護，依法保護，這樣才更有利于實現中華民族的偉大復興和人類文化的繼往開來。
作為長期活躍在文化遺產保護一線的民間志愿者，我們目睹了全國各地在大拆大建中迅速消失的歷史文化遺產，深感責任在肩。為了喚起全民的文化遺產保護意識，切實的落實國家的有關法律法規(guī)和方針政策，作為首屆中國文化遺產保護年度杰出人物獎和年度貢獻獎獲得者，我們發(fā)出如下倡議：
第一，加大《中華人民共和國文物保護法》及相關法律法規(guī)的執(zhí)行力度。堅持貫徹“保護為主、搶救第一、合理利用、加強管理”的方針。堅持依法保護、科學保護，克服阻力、排除困難，做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴。呼吁盡快修訂、完善相關的法律法規(guī)規(guī)章，加大對破壞文物的刑責懲處力度。
第二，停止對歷史文化名城核心老城區(qū)的大拆大建。將文物保護納入政府的城市規(guī)劃中去，對歷史城區(qū)、街區(qū)實施成片保護。設立歷史城區(qū)、街區(qū)保護委員會等機構，以應對非法拆遷對文物的破壞。
第三，對暫時不具備文物身份的歷史建筑，采取謹慎處理、保護為主的方針。
第四，加大對文物日常維護的投入。對文物的修復，實行嚴格監(jiān)督，杜絕肆意篡改、拆后重建等有悖于文物保護精神行為。
第五，大力扶植各類民間文化遺產保護機構。鼓勵民間團體和個人參與文化遺產保護工作，研究不可移動文物的開發(fā)利用，實現可持續(xù)發(fā)展。鼓勵民間團體及個人參與監(jiān)督文化遺產保護工作，以喚醒全民文保意識。鼓勵民間資本參與文化遺產保護工作，鼓勵設立私人博物館，鼓勵將私有文物捐獻國家，化私為公。
文化遺產保護形勢嚴峻，讓我們共同承擔起歷史的責任，最大限度地留住承載著數千年中華文明史精髓的物質和精神！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
中國是一個歷史悠久的文明古國，中華文化源遠流長、博大精深。作為21世紀的少年應該繼承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在老師的`教育下學習科學文化知識，學會如何做人，做一個儒雅的附小人，讓我們的校園綻放儒雅之花。
那么，儒雅是什么?有人說：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”是啊，要想成為儒雅少年，就必須讓書香溢滿人生。
儒雅還是什么?儒雅是我們的一言一行，是我們身邊的點點滴滴。同學們一定還記得《附小好習慣三字經》吧!見師長，行個禮;遇同學，問個好，儒雅的學生，是講禮貌的人，禮貌用語在嘴邊，懂得尊重他人才能獲得他人的尊重;見紙屑，彎彎腰，儒雅的學生，是有著良好衛(wèi)生習慣的人，會自覺維護環(huán)境，把美好留給他人和自己;要發(fā)言，先舉手，儒雅的學生，是遵守紀律的人;愛公物，惜草木，儒雅的學生，是一個有愛心和責任感的人，關愛身邊的人和物……
多一份平靜，少一些躁動;多一份知識，少一些愚昧;多一份修養(yǎng)，少一些魯莽。只要你不忘記，儒雅就在我們身邊;只要你牢記校訓：廣文、尚真、崇和、至善，儒雅就在我們身邊。
同學們，行動起來吧，從現在開始弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以經典為伴，以禮儀為伴，以傳統(tǒng)文化為伴，打好人生底色，爭做儒雅少年。讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿儒雅之花!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
漢字作為文化和信息的載體，她記錄了我國悠久的歷史和燦爛的文化。自覺書寫規(guī)范漢字，學習和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們每一個人的職責。
漢字是世界上使用人口最多，使用時間最長的一種文字，已經有三千四百多年的歷史了，具有形體優(yōu)美，表義性強的特點。準確、工整、清晰、美觀地書寫漢文字，不僅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悅，更可以給人帶來美的享受，引發(fā)人們積極進取的精神，寫一手好字將在學習、生活、工作中都有著不可忽視的'重要作用。
規(guī)范學生的漢字書寫，其根本宗旨就在于提高學生的寫字質量，同時發(fā)揮寫字教學的育人功能，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，從而提高教育對象的整體素質。寫字是行為規(guī)范的養(yǎng)成工程，對一個人的行為規(guī)范是很好的熏陶。
為引導廣大同學們重視規(guī)范漢字書寫能力的培養(yǎng)和提高，增強對漢字書寫藝術、祖國語言文字和中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情，努力創(chuàng)建__省規(guī)范漢字書寫教育特色學校，特向全體同學、老師們發(fā)出開展以“書寫規(guī)范漢字、傳承中華文化”為主題的倡議活動：
1、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和習慣，重視書寫態(tài)度，培養(yǎng)正確的坐姿、握筆的姿勢以及按正確的筆順、筆畫、結構書寫的習慣。
2、語文老師兼任本班的書法教師，每周開設一節(jié)寫字課，做到“有計劃、有教材、有固定時間”。每天午讀時間都安排十分鐘練字。
3、各班開展學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》推行規(guī)范漢字的要求，自覺抵制書寫錯別字、自造字、網絡文字。
4、全體教師都要以正確、規(guī)范的書寫為學生做表率，發(fā)揮規(guī)范漢字書寫的教育示范作用。
5、積極開展各種規(guī)范漢字書寫評比和展示活動。語文科組、團委、學生處每學期都要開展有關展評活動，積極營造良好的校園規(guī)范漢字書寫環(huán)境。
同學們、老師們，積極行動起來！拿起手中的筆，爭做書寫規(guī)范漢字的楷模，讓我們一起感受漢字美和書寫美，領略書寫文化的魅力，傳承我們中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
倡議人：__
x月x日