讀書筆記記錄的是讀者在閱讀書籍或文章時(shí)的心得、體會(huì)和感悟等。什么才算好的金銀島的讀書筆記250字？接下來(lái)給大家分享一些金銀島的讀書筆記250字，供大家參考。
我最近讀了一本名著小說(shuō)——《金銀島》，它是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認(rèn)的世界名著。這本書中，向我們講述了一個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事。在這本小說(shuō)中的主人公吉姆.霍金斯出生在一個(gè)生活不是很富裕的家庭里，他們一家以開旅館維持生計(jì)。
書中形象生動(dòng)地描寫了一個(gè)叫吉姆的孩子，從嗜酒如命、脾氣暴躁的老海盜那里，偶然間發(fā)現(xiàn)了一張埋藏了寶藏的荒島形地圖，這事引起了當(dāng)?shù)馗晃糖麆谀嵯壬呐d趣。為了找到這些寶藏，他們駕駛了一艘船去荒島探險(xiǎn)。不料船上混入了一伙海盜，他們?cè)讵?dú)腳西爾弗海盜的策劃下，妄圖奪下這艘船，獨(dú)吞這些寶藏。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生和正義的船員以及醫(yī)生同海盜們展開了拼死一搏的斗爭(zhēng)，最后終于戰(zhàn)勝了由西爾弗領(lǐng)導(dǎo)的海盜一行人，成功地找到了巨額寶藏。
雖然我沒(méi)有同吉姆一起去探險(xiǎn)，但是在我的腦海中，不斷地出現(xiàn)他們尋寶時(shí)的畫面，吉姆那正義的面容在我眼前浮現(xiàn)，他在壞蛋面前是顯得那么的善良、勇敢，他總能在大家的幫助下一次又一次的擊退海盜，取得了一次又一次的勝利，他又是多么的勇敢，他堅(jiān)定的說(shuō)出了，他聽(tīng)見(jiàn)西爾弗的計(jì)劃的事，這使我非常敬佩，一個(gè)孩子能說(shuō)出這樣的話。
當(dāng)然我也有令我憤恨的人，西爾弗就是一個(gè)很好的例子，在他的身上體現(xiàn)的只有虛偽、自私、他為了自己能得到寶藏而不惜放棄所有人的生命，他們根本沒(méi)有為自己所做的事情感到愧疚，沒(méi)有及時(shí)改正錯(cuò)誤，反而錯(cuò)上加錯(cuò)。
《金銀島》體現(xiàn)出了善良與邪惡之間的尖銳對(duì)抗，所以我覺(jué)得故事警示我們做事不能自私，因?yàn)槟鞘俏覀冃闹械囊环N貪念而引起的，而吉姆身上體現(xiàn)是一種善良、勇敢的寶貴精神財(cái)富，我們要向他學(xué)習(xí)。
金銀島是斯蒂文森的成名作。他是蘇格蘭小說(shuō)家、散文作家和詩(shī)人，以經(jīng)典作品《金銀島》、《綁架》，以及驚險(xiǎn)恐怖小說(shuō)《化身博士》著稱。作為19世紀(jì)英國(guó)文壇新浪漫主義文學(xué)的奠基者和最杰出的代表之一，斯蒂文森以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格及其作品意識(shí)的前瞻性，當(dāng)之無(wú)愧地成為20世紀(jì)世界文學(xué)現(xiàn)代主義的先驅(qū)之一。
主人公吉姆？霍金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他偶爾得到一張埋藏巨額財(cái)富的荒島地形圖，這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳特里勞尼先生和大夫的興趣。為了找到這筆財(cái)富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險(xiǎn)。不料船上混入了一伙海盜，他們?cè)讵?dú)腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨(dú)吞這筆財(cái)富。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合特里勞尼先生、大夫、忠實(shí)的船長(zhǎng)及水手同海盜們展開了英勇機(jī)智的斗爭(zhēng)，最終最終戰(zhàn)勝了他們找到了寶藏。
在探險(xiǎn)之旅中，初時(shí)吉姆只是一個(gè)船艙里的服務(wù)生，但他卻勇于與敵人搏斗，之后更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(zhǎng)。雖然經(jīng)常沖動(dòng)，但他所表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識(shí)，足以令我佩服不已。憑著勇氣與膽識(shí)，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇于嘗試和敢于探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？
文中對(duì)人物的描述真實(shí)的反映了19實(shí)際水手的生活。他們的嗜酒如命、粗獷豪邁給讀者以深刻的印象。正如書中所說(shuō)：“英國(guó)正是靠這些人才得以稱霸海上”獨(dú)腿西爾弗是一個(gè)連弗林特船長(zhǎng)——一個(gè)著名海盜——都畏懼的人物。他的可怕之處不在于他功夫很強(qiáng)，在于他善搞陰謀詭計(jì)。這種人在現(xiàn)實(shí)中也是可怕的。
讀完《金銀島》后，我感觸很深。這本小說(shuō)題材十分新穎、別致，人物形象鮮明生動(dòng)，書里面離奇的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了我。
我十分喜歡《金銀島》這本書，它以小主人公小吉姆的敘述展開，講述了一個(gè)有關(guān)海盜與寶藏的一個(gè)冒險(xiǎn)故事，書中形象地刻畫了可愛(ài)的吉姆和狡詐狠毒的西爾弗等人。我十分佩服書中那個(gè)年紀(jì)很小，卻很有膽識(shí)的吉姆。
在探險(xiǎn)之前，吉姆只是個(gè)船上的服務(wù)生，但他勇敢地?cái)橙瞬?、打拼，之后更是在海盜手里奪回了一條大船，并自命為新船長(zhǎng)。他和他的士兵、手下一齊開啟了一個(gè)神秘的小島，這就是金銀島，并且把野人給培養(yǎng)成了自我的戰(zhàn)士。雖然長(zhǎng)大的吉姆有時(shí)很沖動(dòng)，但還是讓我佩服不已。拼著勇氣和膽量，他由一個(gè)膽小的小男孩變成了一個(gè)大英雄。
讀了這本書，我明白了一個(gè)道理:如果我們要探險(xiǎn)，憑著勇氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有智慧和方法，這樣最終才能夠成功。但我們遇到困難，僅有動(dòng)動(dòng)腦筋，這樣才能夠戰(zhàn)勝困難。
最近，我讀了《金銀島》這本書，他是英國(guó)作家羅伯特·路易斯·史蒂文生的作品，這本書讓我覺(jué)得回味無(wú)窮.受益匪淺。
這本書主要講了一位老海盜住進(jìn)了吉姆家的“本葆將軍客店”給我們講恐怖的故事，把別人都嚇跑，后來(lái)他的腦中去世了，吉姆在無(wú)意中得到了老海盜的藏寶圖，于是吉姆和醫(yī)生李浦西、海盜比爾、獨(dú)腳水手西爾弗等其他人一起走上了尋寶的路程，歷經(jīng)了一系列的探險(xiǎn)，終于得到了寶藏，最后，文章寫了出海的人們都分到了自己的財(cái)富，過(guò)上了安寧的生活
故事中的人物的形象讓我難以忘記。吉姆的正直、機(jī)智和勇敢，醫(yī)生李浦西的冷靜、臨危不懼。獨(dú)腳水手西爾弗的陰險(xiǎn)狡猾、笑里藏刀。還有海盜比爾的兇狠暴戾、蠻橫無(wú)禮的形象深深地印在我的心里
讀了這本書，使我想起了不久前不久前看的一個(gè)故事，《荊軻刺秦王》，送別荊軻的燕太子丹最后吟了兩句詩(shī)："風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一走兮不復(fù)還?！边@就是要告訴荊軻此去是九死一生，可荊軻還是要去，這不是和吉姆很像嗎?吉姆到了小島，為了不讓海盜們拿到寶藏，堅(jiān)持要和沒(méi)有一點(diǎn)人性的海盜做斗爭(zhēng)，最后吉姆勝利了，他們得到了很多寶藏，可是吉姆并沒(méi)有要多少，這點(diǎn)不值得我們大家去學(xué)習(xí)嗎。
《金銀島》這本書告訴我們：“當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要想困難低頭，要勇敢的戰(zhàn)勝困難，成功就在你的前方向你招手。”
最近，我有幸閱讀世界四大冒險(xiǎn)小說(shuō)之一的《金銀島》，它是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認(rèn)的世界名著。作者向我們講述了一個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事，而小說(shuō)講述的是出身平庸的霍金斯與海盜斗智斗勇，最終成功找到寶藏的故事。
書中形象生動(dòng)地描寫了一個(gè)叫吉姆的孩子，從嗜酒如命、脾氣暴躁的老海盜那里，偶然間發(fā)現(xiàn)了一張埋藏了寶藏的荒島形地圖，這事引起了當(dāng)?shù)馗晃糖麆谀嵯壬呐d趣。為了找到這些寶藏，他們駕駛了一艘船去荒島探險(xiǎn)。不料船上混入了一伙海盜，他們?cè)讵?dú)腳西爾弗海盜的策劃下，妄圖奪下這艘船，獨(dú)吞這些寶藏。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生和正義的船員以及醫(yī)生同海盜們展開了拼死一搏的斗爭(zhēng)，最后終于戰(zhàn)勝了由西爾弗領(lǐng)導(dǎo)的海盜一行人，成功地找到了巨額寶藏。
雖然我沒(méi)有同吉姆一起去探險(xiǎn)，但是在我的腦海中，不斷地出現(xiàn)他們尋寶時(shí)的畫面，吉姆那正義的面容在我眼前浮現(xiàn)，他在壞蛋面前是顯得那么的善良、勇敢，他總能在大家的幫助下一次又一次的擊退海盜，取得了一次又一次的勝利，他又是多么的勇敢，他堅(jiān)定的說(shuō)出了，他聽(tīng)見(jiàn)西爾弗的計(jì)劃的事，這使我非常敬佩，一個(gè)孩子能說(shuō)出這樣的話。
當(dāng)然我也有令我憤恨的人，西爾弗就是一個(gè)很好的例子，在他的身上體現(xiàn)的只有虛偽、自私、他為了自己能得到寶藏而不惜放棄所有人的生命，他們根本沒(méi)有為自己所做的事情感到愧疚，沒(méi)有及時(shí)改正錯(cuò)誤，反而錯(cuò)上加錯(cuò)。