讀書筆記可以幫助人們更深入地理解所讀內(nèi)容。下面給大家整理一些繁星的1000字讀書筆記，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫繁星的1000字讀書筆記。
世界上最偉大，無(wú)私奉獻(xiàn)的是母愛(ài);最潔白善良，天真無(wú)暇的是童真;最優(yōu)雅，如詩(shī)如畫的是大自然。——題記
一次偶然的邂逅，我?guī)е鴿M懷的向往邁入冰心老人詩(shī)的世界，她用清新典雅、簡(jiǎn)單而又飽含詩(shī)意的語(yǔ)言，輕微憂愁、溫柔的筆調(diào)，記錄下自己感情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《繁星春水》這部作品是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)栕髌贰讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫成的，她將母愛(ài)、童真、自然與一些人生感悟用詩(shī)歌的形式記錄下，樸素自然的語(yǔ)言，闡述著人生哲理。
頌“殘花在繁枝上;鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落花滿地——人生個(gè)是這般的一瞥么?”生命來(lái)去匆匆，幾十年的歲月轉(zhuǎn)眼間已成過(guò)往，人生只有一次，我們應(yīng)珍惜生命，充實(shí)過(guò)好每一天每一小時(shí)每一分每一秒，不讓自己的生命狼狽，只剩最后一聲嘆息。
“人生呵!相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一的歸宿?！彪m然每個(gè)人的人生獨(dú)一無(wú)二，但我們終究走在同一條漫漫人生路上，終有同樣的歸宿，以同樣的方式為自己的人生“謝幕”。在這漫長(zhǎng)而又短暫的一生中，我們與其相恨，痛苦一生，不如相愛(ài)，幸福美滿和睦，共創(chuàng)愛(ài)的世界。
讀“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里?！痹诖笞匀幻媲埃覀?nèi)缟衬械囊涣Ｉ?，似宇宙里的一顆星，像河湖下的一滴水，是多么的渺小，大自然是博大的，是偉大的!
“高峻的山巔，深闊的海上——是冰冷的心，是熱烈的淚;可憐微小的人呵!”與大自然相比，人是多么微不足道啊!現(xiàn)在的我，如果不認(rèn)真完成自己的義務(wù)——學(xué)習(xí)，在大自然中會(huì)有一席之地嗎?
吟“嬰兒是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，突出最完全的詩(shī)句?！眿雰簩?duì)人世間的無(wú)知，是他們最寶貴的財(cái)富，懵懵懂懂的言語(yǔ)中，是人的純潔無(wú)瑕，他們有一顆素心，有一份童真!
“童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶中含淚的笑?！蓖?，像一顆小苗，不怕風(fēng)雨，不怕飛雪，只知向著夢(mèng)努力前進(jìn)，它是稚嫩的，是純真的，是真善美!
聽(tīng)“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)來(lái)了，我至多到你的懷里?！蹦笎?ài)，是世界上最偉大的情感。它如水般細(xì)膩，將自己愛(ài)的全部給予我們，它無(wú)私奉獻(xiàn)，只為獻(xiàn)出自己的一份情，它如鐵板堅(jiān)強(qiáng)，是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾!世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音是母親的叫喚，世界上最美味的食物是母親做的家常便飯，世界上最溫暖的地方是母親的懷抱，世界上最暖心的一句話是母親說(shuō)的“寶貝”。
讀這些小詩(shī)，我的心如被繁星照耀，被春水洗凈，一陣陣風(fēng)從心頭掠過(guò)，多么的美好，令人向往!
朦朧的詩(shī)意，給人留下遐想的空間，它的清潔淡雅，沒(méi)有修飾，沒(méi)有華麗，平白樸實(shí)卻又意味久遠(yuǎn)，有著深厚的底蘊(yùn)。這正是冰心老人冰清玉潔知心的體現(xiàn)!
讀《繁星春水》，我懂得了美與愛(ài)……
冰心在《繁星—春水》中謳歌母愛(ài)?！澳赣H啊，撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓”。以前不能理解母親那份沉甸甸的愛(ài)，只有在身為人母后，才理解到母親的不易。需要怎樣的心靈，才能成為如作者所說(shuō)成為孩子靈魂的安頓之處？
在孩子小的時(shí)候，母愛(ài)是無(wú)微不至的照顧、細(xì)致入微的呵護(hù)、智慧無(wú)私的啟蒙。在孩子長(zhǎng)大后，母親是適時(shí)的放手、是無(wú)聲的守候、是回家時(shí)溫暖的港灣。就如詩(shī)集中描述春光呵護(hù)“小小的花”，她是深厚的，是無(wú)言的，是溫暖的，是不求回報(bào)的。在母親慈祥、充滿愛(ài)的目光中，我們認(rèn)識(shí)眼中最初的世界。是母親的愛(ài)讓我們對(duì)世界充滿愛(ài)，充滿好奇。在母親雙手的呵護(hù)中，我們長(zhǎng)大，我們會(huì)有自己的人生，但是母親一直默默的支持著她每一個(gè)孩子，在困難中給予力量，在孤單中給予溫暖?？此迫崛醯哪赣H，她的力量又是何等的大，可以孕育生命，哺育生命，甚至可以改變生命，影響歷史。是那份無(wú)私的母愛(ài)、永恒的母愛(ài)，產(chǎn)生了不可估量的力量和影響。
每個(gè)人的童年都是難忘的，童年時(shí)的記憶也是刻入生命的。童心也是詩(shī)人冰心在詩(shī)集《繁星—春水》中歌頌的主題之一?？梢钥闯霰牡耐晔敲篮枚S富的，這段時(shí)光給她的心靈留下了單純美好的記憶，賦予了無(wú)限的愛(ài)與幸福。因此冰心歌頌童年，歌頌童真，“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”、“可愛(ài)的你，除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子，和他說(shuō)話不必思索，態(tài)度不必矜持，抬起頭來(lái)說(shuō)笑，低下頭來(lái)弄水。任你深思也好，微謳也好；驢背山、山門下、偶一回頭望時(shí)，總是活潑潑地，笑嘻嘻地。”
孩童的心是清潔的.，是正直的，是好的無(wú)比的。小孩子的眼睛也是最明亮的，他們不被外在的東西迷惑，他們知道什么是真實(shí)的。他們也是充滿愛(ài)的，所以，孩童也是最能被真實(shí)的愛(ài)而吸引。這份純真和愛(ài)何嘗不是人類天性的一部分呢。
童年的記憶多美啊。我的童年很大部分時(shí)間是在爸爸媽媽出生的小鄉(xiāng)村度過(guò)的。記憶中秋天金黃的麥田，村莊馬路上成排的楊樹(shù)，仲夏正午蟬鳴的喧鬧，冬天河邊小溪的刺骨寒冷，深深印在了記憶中。最愛(ài)的是故鄉(xiāng)的秋天，那是收獲的季節(jié)，片片金黃的麥田連接天際，打谷場(chǎng)上傳來(lái)陣陣的歡笑聲，還有孩子們打鬧嬉戲的笑聲。傍晚時(shí)分，太陽(yáng)即將落山，我們跟隨大人回到家中，北方的秋天是涼爽的，甚至有些寒冷，我們圍坐火爐，將一天的收獲，有紅薯、有豆子，放在鐵爐上烤熟，滾燙的食物是不能及時(shí)吃的，小孩子們看著、期待著大人將這新鮮的美味喂入我們的口中。也是因著這段美好的記憶，使我更加熱愛(ài)自然，渴望淳樸和真實(shí)的情感。
再次讀《繁星—春水》，喚醒了心底對(duì)母愛(ài)的感動(dòng)，尋回了對(duì)童真和真情的渴望，激發(fā)了對(duì)自然的珍愛(ài)。更加帶領(lǐng)我回歸心靈，感受到心靈對(duì)真理對(duì)生命的熱愛(ài)。
繁星的背后是無(wú)盡的溫?zé)岬纳羁?，春水是浮云映照下?shī)意的時(shí)光曲。——題記
愛(ài)
讀這本不厚的書，似乎總是適合于在慵懶的午后，小小的詞句沒(méi)有小說(shuō)的波瀾壯闊，卻擁有著充滿力量的小小的光芒。讀著讀著，似乎分不清身上淡淡的暖意是來(lái)自于窗外偷偷跑進(jìn)的陽(yáng)光，還是那些溫存的，甜美的辭藻。
《繁星 春水》里從來(lái)就不缺少愛(ài)的影子——“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”、“母親呵，撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓”、“魚兒上來(lái)了，水面上一個(gè)小蟲兒漂浮著——在這個(gè)生死關(guān)頭，我微弱的心，忽然顫動(dòng)了”母親濃濃的愛(ài)是主角，卻也總不會(huì)少對(duì)世間萬(wàn)物的關(guān)愛(ài)。生活里那么多小小的片段，在冰心筆下，滿載了醇醇的愛(ài)意。在現(xiàn)實(shí)世界里，又怎會(huì)少愛(ài)的微風(fēng)呢?當(dāng)我看見(jiàn)感恩節(jié)里孩子們?yōu)楦改?，為老師獻(xiàn)上一句謝謝時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)街尾小巷里，微微發(fā)福的中年人牽著老人家的手一步一步地慢走時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)茫茫人海里人們各奔東西，卻都有一個(gè)同樣的前方時(shí)，我才體會(huì)著，流年沉默的人間里，繁星一樣的沉淀下來(lái)的愛(ài)。
自然
自然里總有那么多平凡卻獨(dú)特的風(fēng)景吸引著詩(shī)人的靈感，在這本書里，人與自然，和諧閑適的情境時(shí)常打動(dòng)著我。書中有過(guò)這樣經(jīng)典的詞句：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里”，作者輕輕地吟唱著對(duì)母愛(ài),高中作文，對(duì)大地的真情感恩，唱著自然的透明與美麗，難以不令人動(dòng)容。此時(shí)此刻，書中純真的文字，與窗前明亮的陽(yáng)光交織，就像暖暖的色彩，在嬉笑著搖晃。
時(shí)光
“我要挽那‘過(guò)去’的年光，但時(shí)間的經(jīng)緯里，已織上了‘現(xiàn)在’的絲了”流年總不經(jīng)意在指尖溜走，秒針總悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng)，從未停止。
每一個(gè)白天黑夜，每一次晝夜交替，都充滿著對(duì)未來(lái)的許望與對(duì)時(shí)光的服從，時(shí)間讓我們懂得更多，也讓世界無(wú)時(shí)無(wú)刻發(fā)生著變化，我們的臉上也許多了幾分時(shí)光的痕跡，思想里也逸散著時(shí)光的香醇。
在冰心筆下，時(shí)光像一位魔法師，在我們的生活里施展著無(wú)形的改變，“早晨的波浪，已經(jīng)過(guò)去了;晚來(lái)的潮水，又是一般的聲音”感嘆著時(shí)光的匆匆，“我的心，孤舟似的，穿過(guò)了起伏不定的時(shí)間的海”傾訴著時(shí)光的未知，然而逝水無(wú)痕，回憶卻充滿溫存，“這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”，那些甜甜的回憶，怎會(huì)消逝。
如果把這本書比作大海，那一定是平靜溫柔的海;如果把書中的詩(shī)句比作浪花，那一定是映著點(diǎn)點(diǎn)星光的綻放;不乏小小的跌宕，還有歌聲一樣的婉轉(zhuǎn)，這就是《繁星春水》。
冰心《繁星》、《春水》中的詩(shī)歌大多小巧玲瓏，構(gòu)思新穎奇特，充滿詩(shī)情畫意，語(yǔ)言明麗清新，富含生活哲理。詩(shī)集中，以青年為話題的詩(shī)共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。讀這些詩(shī)，你會(huì)為它的新穎構(gòu)思所嘆服，你會(huì)為它的深刻哲理所感動(dòng)。以下是一些繁星春水讀書筆記：
《繁星》之十六：
青年人呵!
為著未來(lái)的回憶，
小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。
[賞析]
這首詩(shī)很通俗，一讀就懂。詩(shī)人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”，將來(lái)的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”!你才能夠自豪地說(shuō)：我的這一生是過(guò)得豐盈充實(shí)的，是有意義的。一個(gè)“小心”，用詞精妙、無(wú)限關(guān)愛(ài)、叮嚀之情力透紙背。
《繁星》之九十八：
青年人!
相信自己罷!
只有你自己是真實(shí)的，
也只有你能創(chuàng)造自己。
[賞析]
這首詩(shī)重在勸誡青年人要樹(shù)立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵，不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。還是《國(guó)際歌》唱得好“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創(chuàng)造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。
《繁星》之一一零：
青年人啊!
你要和老年人比起來(lái)，
就知道你的煩悶，
是溫柔的。
[賞析]這是勸勉青年人要樹(shù)立正確的人生觀處世觀的哲理詩(shī)。青年人要正確對(duì)待困難和挫折，也就是要正確地去對(duì)待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學(xué)習(xí)，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會(huì)遭遇困難和挫折，因此，就一定會(huì)產(chǎn)生“煩悶”。我們不能回避，也無(wú)法回避。只有從容豁達(dá)地去面對(duì)，勇敢樂(lè)觀地去迎接。古人就曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個(gè)道理。只有在困難和挫折中你才能增長(zhǎng)智慧，增長(zhǎng)才干。有圣人說(shuō)：“困難是人生的一筆財(cái)富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑，飽經(jīng)憂患，有時(shí)一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對(duì)的每一天都是嶄新的。青年人沒(méi)有生活負(fù)擔(dān)，沒(méi)有家庭拖累，沒(méi)有太多的雜事羈絆，一般來(lái)說(shuō)，不會(huì)有太大的生存危機(jī)。因此，即使有一點(diǎn)“煩悶”，比起老年人來(lái)，也是“溫柔的”。
再捧起《繁星·春水》，盡管不翻開(kāi)書頁(yè)，卻依舊能將每一段優(yōu)美的字詞欣然映在腦海中，用冰心老人的話來(lái)說(shuō)，這是一本受泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》影響所產(chǎn)生的詩(shī)集。誠(chéng)然，亦是斐然。
很想把它帶給我的震撼洋溢在文字之間，但寫了又改，還是無(wú)從談起，似乎這份壓迫感是每個(gè)深入人心的書的相通之處。像史書，你可能讀了一生也不會(huì)把前人的思想揣摩透徹;像童話，或許只零星幾個(gè)片段就知道結(jié)局，卻還是把視線聚集，一字一句地理解。
像它，何不為史書呢?冰心老人不過(guò)是把大苦難化成了愛(ài)的片段。像它，何不為童話呢?恰似一汩童真純凈的泉流進(jìn)了心底。
我未曾經(jīng)歷過(guò)那個(gè)混亂的年代，也未曾目睹過(guò)擄掠精神財(cái)富的場(chǎng)面。是的，她從不在文字中直白地?cái)⑹?。這一點(diǎn)堅(jiān)韌是人們所敬仰的根基，是人們所感動(dòng)的價(jià)值?！巴旰?是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！壁ぺぶ?，我感受她手跡中人性的溫存，像天幕中的星河，閃爍著熠熠的光輝，溫暖而動(dòng)人。
再作個(gè)比喻——一顆種子的萌芽，要經(jīng)歷破土而出的過(guò)程，一顆種子的長(zhǎng)成，要靠周圍的環(huán)境和自身汲取的營(yíng)養(yǎng)。而當(dāng)它惺惺松松睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)眼前一片黑暗，沒(méi)有雨露和充足空氣的土壤，沒(méi)有愛(ài)和幸福的滋養(yǎng)，萎蔫之時(shí)，安睡之前，是這樣的164道陽(yáng)光，照在它身上。溫暖，不是嗎?面朝陽(yáng)光，向往春暖花開(kāi);成長(zhǎng)，不是嗎?面朝數(shù)道追光黑暗前早已遺忘……歌頌?zāi)笎?ài)，歌頌自然，歌頌人間真情與童真。使得陌生的年代里有了不被麻痹的知覺(jué)，使得冰冷的世界中又燃起了愛(ài)的星火。是這點(diǎn)點(diǎn)火光，燎原了嶄新的世紀(jì)。
繁星中，是真切的愛(ài);愛(ài)河上，是一汪春日的江水。
媽媽的話：突然之間女兒長(zhǎng)大了，讓我沒(méi)有絲毫防備，就拿這篇讀后感來(lái)說(shuō)吧，這是我們長(zhǎng)假的作業(yè)，作業(yè)很多，這只是之一之一，偶曾泛泛地讀過(guò)《繁星·春水》，知道只不過(guò)是冰心歌頌?zāi)笎?ài)歌頌童真的詩(shī)集，語(yǔ)言簡(jiǎn)單而富有寓意，沒(méi)太在意，但看過(guò)女兒的讀后感，我說(shuō)“你這讀后感咋寫恁沉重?我看不懂?”女兒曰“看似簡(jiǎn)單的小詩(shī)但你要注意寫作背景，是五四前后寫的?？此茰厝岬墓P調(diào)含蓄表達(dá)內(nèi)心的苦悶?！迸?，女兒能讀這么透?有點(diǎn)不太相信，“是原創(chuàng)嗎?”我又話多了，“你，懷疑我的能力?”女兒轉(zhuǎn)身忙自己的了，不再理我。話說(shuō)她那么多作業(yè)，在一個(gè)小時(shí)左右的寫作時(shí)間，也不可能有時(shí)間參考別人的，我小人之心了，看來(lái)女兒確實(shí)長(zhǎng)大了，讀書看問(wèn)題的視覺(jué)不一樣了。欣慰而失落。
在文學(xué)的長(zhǎng)河中，有過(guò)許多著名作品，其中不缺乏篇幅短小而意味深長(zhǎng)的短詩(shī)，它往往給人以深厚的啟示。而在這類作品中，冰心的《繁星》《春水》無(wú)疑是最引人注目的。
在老師的推薦下，我?guī)е闷娴男睦砩暇W(wǎng)搜索這兩部作品，并仔細(xì)閱讀了一番。其詩(shī)中所蘊(yùn)含的哲理，足以給人以新的認(rèn)識(shí)。
《繁星》《春水》是由一篇篇短詩(shī)所收集成的，這是冰心受印度詩(shī)人泰戈?duì)柕挠绊懀岩恍┝闼榈乃枷胧占饋?lái)，從而形成了這兩部作品。
冰心的這兩部作品，可以說(shuō)是作者內(nèi)心思想的真實(shí)寫照，其中有甜蜜的哲學(xué)，又有著作者對(duì)親人的無(wú)邊的思念；有著對(duì)青年熱情的激勵(lì)，又有著深情地勸誡；但同時(shí)又還有著冷靜的頭腦和清高的人格。其詩(shī)中筆意清雅，有著古典意蘊(yùn)，讓人讀后被清雅的筆意所渲陶，被意蘊(yùn)所提升思想。一篇篇小詩(shī)，給人一次次內(nèi)心的重塑和震撼。
讀完這兩部作品，我的內(nèi)心深有感觸。其中不乏對(duì)詩(shī)中內(nèi)容的理解，也有著自己的思考。
這兩部作品，大致是三方面的內(nèi)容：一是對(duì)母親與童真的歌頌。在詩(shī)人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。冰心用很多的筆墨來(lái)著重寫這一部分。為的就是宣揚(yáng)一種思想，以喚醒人們沉睡的心靈。
冰心對(duì)大自然的崇拜與贊頌也讓我感受到了自然的美好、人與自然是密不可分的。冰心還把母愛(ài)、童真、自然融為一體，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，其感情誠(chéng)摯深沉，語(yǔ)言也清新典雅，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。我想，冰心筆下的世界，恐怕是當(dāng)時(shí)社會(huì)最需要的`世界。
冰心的哲理詩(shī)更令人回味無(wú)窮，引發(fā)我們對(duì)人生的思考。雖然可能對(duì)我來(lái)說(shuō)為時(shí)尚早，但所蘊(yùn)含的哲理的確值得人們細(xì)細(xì)品味一番。
冰心的詩(shī)在文學(xué)史上算是留下了痕跡，盡管對(duì)《繁星》《春水》的褒貶不一，但語(yǔ)言清新典雅，意蘊(yùn)深長(zhǎng)，意境上也給人無(wú)盡的思考。這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
讀完文章，我感覺(jué)自己內(nèi)心得到了提高，不像別的書，只關(guān)注情節(jié)，而少了份思考。讀書，注重的便是思考。而現(xiàn)在，想找本這樣的書，卻頗有些難度。
在街頭，攤販們往往把一些漫畫書、武俠、言情小說(shuō)，擺在最顯眼的位置?？梢哉f(shuō)，這幾類書無(wú)疑是一些人的最愛(ài)。而想找?guī)妆菊齼喊私?jīng)的書，則是難上加難。
再說(shuō)書店吧，不能說(shuō)是不注意這種“教育”，而更多的是“利”。一些教輔書、練習(xí)冊(cè)，比比皆是。可以說(shuō)，這是順應(yīng)了當(dāng)今人們思想潮流，但同時(shí)，不是也說(shuō)明，我們的思想中，少了點(diǎn)什么嗎？
其次是那些“名家”寫的書，只是在表面上挑挑毛病，抓住人們感興趣的話題，來(lái)“添油加醋”一番。僅此而已，這樣的作品是不是卻少了點(diǎn)深度呢？
讀完《繁星》《春水》，不僅讀出了作者的思想，也引發(fā)了我的深思：當(dāng)今的文學(xué)史壇，能否多一些像冰心的這類作品，讓我們的思想文化得到一個(gè)提升，讓我們的素質(zhì)得到提升的書呢？
不知從何時(shí)起，心中有了一份對(duì)詩(shī)歌的神往，于是，隨風(fēng)讀起了這零碎的思想?！斗毙谴核愤@本書是我第一次接觸，看慣了散文和小說(shuō)的我，一下子來(lái)看冰心詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書，里面的文字立刻吸引了我。它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅，時(shí)而高昂激越;它的語(yǔ)言真是優(yōu)美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情;而且它有種語(yǔ)言的魅力，不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī)，更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情，每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，
此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。冰心對(duì)母親的贊美有很多：母親呵!我只要?dú)w依你，心外的湖山!容我拋棄罷!在這幾句簡(jiǎn)短的話里看來(lái)，在她眼里母愛(ài)偉大無(wú)窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。她也非常熱愛(ài)孩子，因?yàn)楹⒆拥男撵`是純潔無(wú)瑕的：萬(wàn)千的天使要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。作者冰心的這幾句話就清晰的寫出了小孩的特點(diǎn)，天真的話語(yǔ)，蓬勃的生機(jī)，散發(fā)著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動(dòng)，栩栩如生，給我們刻畫出它美麗的樣子：清曉的江頭，白霧朦朦，是江南天氣，雨兒來(lái)了我只知道有蔚藍(lán)的海，卻原來(lái)有碧綠的江，這是我父母之鄉(xiāng)!這里用了好幾個(gè)描寫顏色的詞：白，蔚藍(lán)，碧綠。在簡(jiǎn)短樸素的幾個(gè)詞語(yǔ)，就把大自然的景象生動(dòng)地描繪出來(lái)了，可見(jiàn)作者的寫作水平不一般。冰心寫的文章也有一些哲理性：墻角的花，孤芳自賞時(shí)，天地便小了!這些話告誡我們，要放開(kāi)胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。
純靜之美，讀這些小詩(shī)，似乎很親切。因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句;帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美，在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
冰心的詩(shī)含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心。我無(wú)法給生命定義，因?yàn)?，每個(gè)人對(duì)生命的感悟都是不同的?？偠灾?，生命是短暫的。請(qǐng)珍惜你的生命,努力地追求,去奮斗,去拼搏吧!有付出,必定有收獲,使自己的生命發(fā)出耀眼奪目的光吧!