2020年學(xué)校工作述職報告
各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
根據(jù)區(qū)委組織部、區(qū)教育局干部考核相關(guān)規(guī)定,現(xiàn)將2020年工作述職如下。請教職工監(jiān)督、上級組織審查。
2020年我擔任學(xué)校黨總支書記、校長,主要職責是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨務(wù)、行政全面工作。年初,我經(jīng)過調(diào)研和征求大家意見,確定2020年總的工作目標是“強化四個意識,堅持立德樹人,營造育人環(huán)境,創(chuàng)建文明校園”。一年來,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團結(jié)依靠班子成員和全體教職工,完成了智慧黨建、創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)、黨風(fēng)廉政建設(shè)社會評價、掃黑除惡等專項重點工作,完成了“四川省人才培養(yǎng)系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報”,完成了“自貢市XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年度質(zhì)量報告”,通過了2020年安全、綜治和掃黑除惡專項督導(dǎo)檢查,接受了區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室2020年教育督導(dǎo)評估,各方面工作取得良好成績。
一、認真抓好支部和班子建設(shè),努力提高黨建質(zhì)量
學(xué)校現(xiàn)有黨員13人,分成兩個支部。業(yè)務(wù)工作再忙,我始終強調(diào)“支部建設(shè)只能抓緊不能放松,支部組織只能凝聚不能渙散、支部作用只能加強不能弱化”。嚴格了“三會一課”制度,緊緊圍繞當前重要學(xué)習(xí)任務(wù)、智慧黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)及社會評價、正風(fēng)肅紀要求和專項活動等開展黨建工作。黨建活動室按要求建設(shè)和配備,設(shè)置有黨建相關(guān)宣傳陣地6處。2名黨員推薦為自貢市教育系統(tǒng)“黨員示范崗”、學(xué)校黨總支推薦為自貢市“示范黨支部”,2名同志評為區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員和黨務(wù)工作者,3名同志評為學(xué)校優(yōu)秀黨員。黨員帶頭“千師進萬戶”走訪學(xué)生80多人次,模范帶頭作用好。
據(jù)統(tǒng)計,2020年主持召開支委會研究黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作13次,“三重一大”研究決策6次,黨員大會4次,開展主題黨日活動9次。黨課和黨風(fēng)廉政建設(shè)專題報告6次,各類專題學(xué)習(xí)27次。召開了2020年黨員評議和專題民主生活會,召開了八屆三次教代會審議通過學(xué)校工作報告和財務(wù)工作報告。向上報送黨建或廉政信息28條,紀檢委員主動開展監(jiān)督9項次。工作簡報36期,學(xué)校微信公眾平臺刊載黨建等信息159條,校務(wù)、黨務(wù)公開22次。
二、努力推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化
推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,結(jié)合教育局黨委集中學(xué)習(xí)、城鄉(xiāng)共建中心組、教職工大會、“三會一課”等基本制度,全方位全覆蓋開展思想教育和政治理論學(xué)習(xí)。在履行職責中,我注重黨建工作與業(yè)務(wù)工作的有機結(jié)合,既考慮學(xué)習(xí)的及時性,又考慮學(xué)習(xí)的實效性,不搞文山會海,也不搞形式主義。有的學(xué)習(xí)任務(wù)首先在班子或中層干部層面集中開展,再利用每月教職工例行大會根據(jù)工作實際、擇要重點傳達和學(xué)習(xí)貫徹,不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),做到有的放矢。
年初,圍繞學(xué)校提出的“強化四個意識、堅持立德樹人、營造育人環(huán)境、創(chuàng)建文明校園”的工作目標,根據(jù)規(guī)定或臨時的學(xué)習(xí)、工作任務(wù),均圍繞這個目標展開,提高學(xué)習(xí)的針對性,力求達到制度化系統(tǒng)化。在八屆三次教代會上,我代表班子作了《務(wù)實重行、自信圖強、在整合升級偉大工程中奮發(fā)有為》的工作報告,總結(jié)了2020年的工作,增強了“四個意識”,堅定了“四個自信”, 在整合升級、組建自貢職業(yè)技術(shù)學(xué)院工作中,統(tǒng)一了思想,明確了態(tài)度和方向。
結(jié)合安排,2020年認真組織學(xué)習(xí)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想”、“十九大精神”、“習(xí)近平對四川工作系列重要指示精神”等專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)7次;貫徹落實省委十一屆三次、四次全會、市委十二屆六次全會、區(qū)委十一屆六次全會精神等專題學(xué)習(xí)4次;結(jié)合學(xué)校特點組織學(xué)校師德師風(fēng)、正風(fēng)肅紀、行風(fēng)建設(shè)等方面的規(guī)定和紀律,以及《新時代中小學(xué)職業(yè)行為十項準則》等9次。
三、落實黨建重點任務(wù),提升黨組織管理水平
黨建工作中,除落實完成基礎(chǔ)性工作外,還突出專項工作重點落實、專人負責,提高了學(xué)校黨建質(zhì)量,提升了組織管理水平。
1、履行基層黨建工作責任情況。根據(jù)教育局黨委與學(xué)校黨組織書記簽訂的責任書,按照總支班子(校級干部)職責分工,分別同組織委員、宣傳委員、紀檢委員簽訂責任書,層層壓實責任;堅持每月研究黨建工作1次,對黨建目標任務(wù):學(xué)習(xí)貫徹十九大精神、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、遵守黨紀黨規(guī)、黨員發(fā)展教育管理、意識形態(tài)工作和上級黨委的決策部署等實行分工負責,相互配合,抓好落實。接受區(qū)師德師風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員黨建專項檢查組4次檢查,均得到好評。
2.履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任情況。一是履行領(lǐng)導(dǎo)責任。結(jié)合實際專題研究及時傳達上級部署,把黨風(fēng)廉政建設(shè)與反腐敗工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)社會評價工作納入教育教學(xué)工作全局,列出了黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任工作清單。做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)等各方面做到每年每項不少于4次,履職情況記入“書記履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責任工作手冊”。二是強化組織推動,按照教育局黨委與學(xué)校黨組織書記簽訂的責任書,同“履行黨建工作責任制”一樣,與分管校級、分管校級同處室簽訂責任書,督促好領(lǐng)導(dǎo)班子成員及處室負責人履行好“兩個責任”,據(jù)統(tǒng)計總支紀檢委員履行監(jiān)督責任臺賬記錄9次。三是堅持民主集中。重視嚴格黨內(nèi)規(guī)定的學(xué)習(xí)和按要求辦事,“三重一大”問題堅持集中民主決策,或教代會通過后執(zhí)行。如職工體檢、校企合作、場地出租等。四是保持清正廉潔。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭遵守廉潔從政規(guī)定,不以權(quán)謀私,不搞特殊化,做廉潔從教表率。上級組織和學(xué)校未收到一起信訪和舉報案件。
3.專項工作落實情況。在智慧黨建工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)社會評價、創(chuàng)文明城市、教育扶貧和學(xué)生資助、掃黑除惡和安全穩(wěn)定等專項工作中,做到重點工作重點做。每一項都建立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,按照分工不同、相互配合原則,落實專人專班開展工作。通過各項工作的開展,實現(xiàn)了規(guī)范學(xué)校行為、提升學(xué)校品質(zhì)的綜合效果。在歷次專項工作的檢查和評估中,做到及時整改,及時上報。所有專項工作未受到任何通報和批評。
4.統(tǒng)籌推進,抓好示范。按照上級黨委安排部署,抓好黨建陣地建設(shè)和智慧黨建工作,開展黨支部“全面體檢”,解決了黨支部政治功能不強和弱化、虛化和邊緣化問題。按相關(guān)程序及時改選、配齊總支和所屬支部班子,開展示范創(chuàng)建,積極開展城鄉(xiāng)黨建結(jié)對共建。根據(jù)教育局黨委安排,我校與34中結(jié)成對子,本年度開展了2次集中學(xué)習(xí)、交流活動,起到了相互借鑒作用,提高了班子業(yè)務(wù)水平。學(xué)校2名黨員干部被確定為自貢市教體系統(tǒng)“黨員示范崗”,學(xué)校黨組織被推選確定為自貢市教體系統(tǒng)“示范黨支部”。
四、重視教師隊伍建設(shè) ,確保教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校人員編制不夠,只能一個人當成兩個或三個用,因此干部隊伍、教師隊伍、德育隊伍“三支隊伍”建設(shè)尤為重要。內(nèi)設(shè)處室5個,基本上都是單打獨斗,且有5人兼任班主任。一年來,學(xué)校采取集中培訓(xùn)、送出培訓(xùn)、新媒體等形式多樣營造學(xué)習(xí)的氛圍,有效提高了教師隊伍的思想和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校堅持在三八婦女節(jié)、教師節(jié)組織外出學(xué)習(xí)考察、交流和體現(xiàn)團隊精神的活動,提升教師隊伍活力。班主任對班級管理不厭其煩專注、關(guān)心學(xué)生的出勤和途中安全等,確保了學(xué)校全年安全“四為零”,支撐起有序平安的校園。
職業(yè)教育由于各校專業(yè)設(shè)置不同,教學(xué)改革的現(xiàn)實是各行其是,沒有一個統(tǒng)一的模式。學(xué)校推行的是以“就業(yè)、發(fā)展”為內(nèi)涵的“學(xué)、做”結(jié)合的課改模式,確立以項目為載體、任務(wù)為驅(qū)動的項目化教學(xué)模式。通過兩年多來的檢驗,效果逐漸顯現(xiàn),學(xué)生對教師滿意度測評均在90%以上。學(xué)校各項工作都服從服務(wù)于教學(xué)和課堂改革這個重心,教學(xué)質(zhì)量連續(xù)五年獲得自貢市三等獎(前10名內(nèi)),處于21所中職學(xué)校中等偏上水平。
五、抓學(xué)生資助管理,提升保障質(zhì)量
牢牢把握正確方向,精準扶貧、精準施策。從明確目標、落實政策、加強宣傳、數(shù)據(jù)準確、強化監(jiān)督、規(guī)范校內(nèi)資助、完善資助體系等全部落實到位,學(xué)校重點是認定和打開兌現(xiàn)工作,特別是建檔立卡學(xué)生政策的落實,完善了“四免一助一補一救”制度,2020年兌現(xiàn)教育民生資金125.17萬元。整個資助客觀公正、公開透明、程序規(guī)范,學(xué)校沒有收到一起舉報或異議,做到了無差錯、零投訴。
開展“百校訪千戶、千師進萬家”建檔立卡學(xué)生家庭走訪主題黨日活動。每到一戶,走訪幫扶小組向家長發(fā)放《教育扶貧學(xué)生資助政策解讀》,根據(jù)《扶貧手冊》和《走訪記錄表》要求,詳細詢問學(xué)生的家庭情況和目前存在的實際困難,宣傳國家、省市政府教育扶貧和學(xué)校各項資助政策,并了解具體的困難,積極出謀劃策幫助解決問題,使學(xué)生和家長真切感受到黨和政府的關(guān)懷?!督逃鲐氋Y助,提升學(xué)生的幸福感》被是市教體局推薦為四川省優(yōu)秀資助案例。
六、落實上級反饋意見中涉及黨的建設(shè)方面問題的整改落實情況。
在2020年黨組織書記抓黨建述職工作中,我作為教育局現(xiàn)場述職的黨組織書記之一。學(xué)校班子把整改工作擺上重要議事日程,加強對整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查,加大整改落實力度。書記對領(lǐng)導(dǎo)班子整改工作負總責,班子成員對分管部門和所包問題整改工作分工負責。根據(jù)要求,學(xué)校制訂了《“書記抓黨建工作述職評議考核點評問題”整改方案》,根據(jù)自我查找和上級點評,共三個方面建立了整改臺賬,制訂了按季度整改措施,并根據(jù)情況按時上報整改結(jié)果。在12月14日的領(lǐng)導(dǎo)班子民主評議中,對整改情況進行了匯報,并對滿意度進行了測評。通過整改,學(xué)校黨建工作得到了進一步提升,群眾滿意度達到90%以上。
總之,作為學(xué)校主要負責人,能把加強黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,把文明城市、文明校園創(chuàng)建工作和校園文化、校風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,較好的把握上級黨委、行政的要求,保持清醒的頭腦,不斷學(xué)習(xí)和實踐,提高應(yīng)對和處理問題的能力,緊緊團結(jié)和依靠全體干部教職工,高標準做好各項工作。能統(tǒng)一思想,顧全大局,抓住和利用市、區(qū)重大政治任務(wù)和重點、重要工作契機,全面提高學(xué)校黨建質(zhì)量,改善人文環(huán)境,推動學(xué)校工作朝著健康有序的方向發(fā)展。
七、存在的不足和2020年的打算
在看到學(xué)校取得成績的同時,我認識到自己各方面的不足。一是學(xué)習(xí)有所放松,管理能力不足;二是執(zhí)行制度不徹底,有時打不開情面;三是調(diào)查研究不夠,交心談心不深等。在今后工作中,決心加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì);務(wù)實調(diào)研,轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作;振作精神狀態(tài),適應(yīng)形勢要求;尊重同事、團結(jié)同志,鼓勵大家專下心來想問題、干工作、辦事情,做合格黨員干部,不辜負上級和教職工的信任。
2020年,堅持以黨的十九大精神為指導(dǎo),全面學(xué)習(xí)和貫徹落實全國、全省、全市教育大會精神,根據(jù)教育局的總體部署,全力推進學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。一是統(tǒng)一思想、增強凝聚力,努力培育“務(wù)實重行,自信圖強”的學(xué)校精神;二是強化內(nèi)控制度管理,建立規(guī)范科學(xué)的學(xué)校管理文化;三是抓住機遇,宏觀把握XX教育發(fā)展新格局,在整合升級偉大工程中奮發(fā)有為。