20__學年開學后,學校決定由我負責初中部工作,這對我來說是個不小的挑戰(zhàn)。初中的管理對于我來講可以說是一竅不通,教師的情況也不熟悉,當時的心理壓力比較大。既然學校交給了我這樣的任務,我就必須將它完成好。因此接到任務后我就積極與李玉喬主任聯(lián)系,摸清教師狀況、熟悉初中學情。在李主任的幫扶和助理郭嘉民老師的協(xié)助下,終于做好了開學前的準備工作。經(jīng)過半年來的努力得以使初中部各項工作順利交接,我把這半年來的工作做一總結(jié),不足之處請領(lǐng)導指正。
一、全力打造團結(jié)協(xié)作的和諧級部。團結(jié)才出力量,協(xié)作才出戰(zhàn)斗力,我經(jīng)常和教師談心、交流,幫助他們解決工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通,使年級的每一位教師都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年,每個班都有以班主任為核心,研究學生、分析學生,具有非常強的凝聚力,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲,有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,何愁打不了勝仗。
二、加強班主任隊伍建設(shè),強化最基層的管理。打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍,是初中部的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則,每周定期開班主任例會,落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務知識,交流工作經(jīng)驗,協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理,整頓早操、課間操,使得初中部的課間操成為學校的亮點。與生活教師一起嚴格管理午休、寢室紀律。開展班級文化建設(shè),每月更換教室外班級文化墻。各班制訂班級規(guī)章制度,已經(jīng)營造出了健康、積極向上的班級文化氛圍。
三、抓教學常規(guī),培養(yǎng)名師隊伍。嚴格落實集體說課備課,定期督察,定期召開備課組長會,研究教學常規(guī)的開展和落實,對年級教學工作中各方面情況進行分析。加強對各科教學活動的監(jiān)督管理和指導,培養(yǎng)名師隊伍。初中部在全市中小學教師說課比賽中,三科全部捧回了一等獎;在縣教育組織的示范課中取得一致好評,對全縣的教育方向起到了引領(lǐng)作用。
四、學生管理方面主要做了以下工作:
1、強化養(yǎng)成教育,讓學生養(yǎng)成規(guī)范習慣。俗話說得好:態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,紀律是成功的保證。學生的行為習慣,思想意識尤為重要。因此,我們從學生身邊的小事抓起,嚴格落實學校的各項規(guī)章制度。從點滴做起,如教室內(nèi)外衛(wèi)生,日常生活行為等方面規(guī)范學生文明行象,目前在全校的衛(wèi)生評比中初中部一直名列前茅;從收作業(yè),衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操,參加學?;顒拥?,做到有要求,有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,有表揚,持之以恒,常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學生加強教育并責令其改正,情節(jié)嚴重的予以停課。真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習安靜認真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。
2、分析學情,查漏補缺,糾偏抓差。月考、期中考試結(jié)束后,年級根據(jù)學校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會,讓學生發(fā)現(xiàn)自己各科存在的問題,了解自身存在的不足,通過經(jīng)驗交流,互相對比、互相探討,使許多同學認識了自己的缺點,明確了差等生張揚優(yōu)勢科目,提高學習興趣,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補足短腿科目,努力冒尖。由于根據(jù)不同學生層次,制定了不同層次的目標,提高了教學質(zhì)量。
3、創(chuàng)建和諧向上的班集體。學生是班級的細胞,班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過程中,除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者,還定期召開班干部會議,依靠班干部、團員了解各班情況,并及時提出指導意見,讓班干部具體實施。特別注意在平時,及時與各班班干部溝通、交流、探討,針對班級、年級現(xiàn)狀,制定相關(guān)日常生活學習規(guī)定。
4、加強常規(guī)檢查,防范安全隱患。加強自習課、飯前飯后的巡查,對個別“潛能生”重點教育,為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
學校安全工作關(guān)系全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們新街中心學校在縣教育局和中心學校的領(lǐng)導下全面貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》,按照教育局“安全工作評價指標”認真進行檢查和整改。以加強隱患排查整治為重點,進一步明確安全職責,完善工作制度,強化學校安全管理,加強監(jiān)督檢查,狠抓工作落實,形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學校安全工作格局,圓滿完成了各項安全工作任務目標,全校教學秩序安全穩(wěn)定、師生平安,未發(fā)生校園安全責任事故、無突發(fā)公共安全事件,無學生受傷害事故,學校安全教育工作得到全面、深入、有效地開展。
一、加強領(lǐng)導,明確責任
12月初中心校及教育局來校檢查,得到了相關(guān)領(lǐng)導的好評。學校成立了“學校安全工作領(lǐng)導小組”,由校長張校長為組長,何奎任副組長謝三新、張祖強、劉國富以及各班班主任為組員。校長具體抓,學校政教處、教務處、總務處具體分工負責組織實施。
我們根據(jù)學校的實際特點,把全校安全管理主要劃分為四大塊,并明確了相應的責任部門:一是交通安全,由校辦公室負責;二是電器和各項安全防護設(shè)施建設(shè)、學校總務處負責;三、是教學過程安全(包括體育運動、學科實驗室操作等)由校教務處負責;四是教室安全和學生安全教育,由校政教處和各年級組長負責。對每一大塊安全管理工作,又進行了縱向的層層分解,如教室安全由政教處負責,再由政教處到年級,年級分解到教學班,各班再分解每個同學,層層明確責任,實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網(wǎng)絡體系,實現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防,無縫隙管理。
二、完善制度,強化管理。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學校校長負責,將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書,明確各自的職責。與家長或?qū)W生監(jiān)護人簽定安全協(xié)議書。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。
3、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。建立健全學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化,同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書,分工到人,責任到人,簽訂了安全責任書,并與學??己讼鄴煦^,強化管理,使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領(lǐng)導審批,制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導小組,制定了各項緊急情況處理預案,并在全體教職工大會和學生會上進行宣講。
三、廣泛宣傳,加強教育。
要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎(chǔ)。學校政教處負責學生安全教育工作,以活動為載體全體動員、全員參與,把安全工作作為學校日常的重點工作,寓安全教育于活動中,加強安全教育,提高安全意識,養(yǎng)成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善,科學,合理的處理,避免了不必要的損失。
1、認真做好安全教育月(周)工作。學校安全教育月(周)以“校園安全”為主題,在安全教育月(周)期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方
面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育,增強學生安全意識,加強學生安全教育,使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能,也是我校安全工作的一項重要內(nèi)容。為此,我們除了要求教師在常規(guī)教育教學中滲透安全知識教育外,還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校舉行了消防、防震演習,通過消防演習不僅增強了學生的消防意識,還使學生從“演習實戰(zhàn)”中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節(jié)假日安全提醒,學校利用周校會議和周一升旗、活動課時間,小結(jié)安全工作,強調(diào)安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強學生安全教育和心理健康教育,做到防患于未然。根據(jù)全封閉管理要求,政教處協(xié)助值周領(lǐng)導,會同值日教師、學生會干部、班主任、宿管老師、對學生日常行為全過程管理。包括飲食起居,健康衛(wèi)生,離校返校,防火、防盜、防事故等。針對學生在校表現(xiàn),嚴格按照《違紀學生處罰條例》該表揚獎勵的就及時表揚獎勵。該批評教育的及時進行批評教育,對嚴重違紀的及時與家長取得聯(lián)系,進行恰當?shù)奶幜P。使學校各項制度得到兌現(xiàn),教學和生活秩序井井有條。對學生管理工作,在學生中及社會上產(chǎn)生了良好的反響。同時,把安全教育貫穿于學校各項工作的全過程。入學教育有安全內(nèi)容,管理措施有安全保障,評比有安全項目,獎懲有安全比例。每天早操政教處主任謝三新都要對一日情況及時評點,總結(jié)好的,指出隱患,提出糾正措施,達到明顯效果。學校還專門開設(shè)了安全教育和心理教育課。由專職教師任教,并開設(shè)了心理咨詢室,隨時解決學生的心理負擔。
四、狠抓落實,變“堵”為“疏”。
安全工作難在一貫堅持,安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處,做到不留漏洞,幾年來,我校一直堅持“教育為重,預防為主,標本兼治,重要治本?!钡姆结槪鲎阕龊谩胺馈蔽恼?,在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。
1、開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。開學前,學校對校舍進行全面的安全檢查。同時,積極配合區(qū)衛(wèi)生所對學校飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季,學校對電線和教師辦公區(qū)、進行防火安全檢查。
2、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規(guī)定和應急預案,各類人員積極參加安全知識培訓;我們克服校園大,人員多,安全配備不是很到位,很合理的困難,高標準、嚴要求;我們及時發(fā)現(xiàn)捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣,例:推行班級學生安全員制度對工作中的不合理我們及時指導,老師們有的是對孩子們的“愛心、耐心、細心”,大家群策群力,安全無小事,上下一條心,為了我們的共同目標共建安全校園努力著。
3、確保安全設(shè)施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議,另一方面聘請專家指導,對全校消防器材設(shè)施進行了合理的布設(shè),確保按要求到位。確定每個館室負責人為滅火器的負責人,確保正常使用,并請專職安全員進行滅火器使用的示范,讓師生正確用滅火器。
4、樹立安全第一思想,不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。
5、堅持24小時值班值勤制度。學校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏,規(guī)定校級干部在學生全體離校前必須有人在校園值班,這一值班值勤制度在應對可能的突發(fā)事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。
五、突出重點,抓好關(guān)鍵部位的安全工作。
1、放學,值周領(lǐng)導親臨交通路口,班主任、學生會、保安人員分班分片維持秩序,護送學生上車,確保學生回家安全。
2、加強留守生和特異學生的教育管理,明確責任人,實行一幫一親情關(guān)懷和愛心教育。
3、加強食堂管理,把好病從口入關(guān),對飲用水、蔬菜、食品等嚴格按照衛(wèi)生管理有關(guān)規(guī)定,認真執(zhí)行,防腐蝕、防變質(zhì)、防糜爛,確保飲食安全。值周領(lǐng)導及時進行檢查,督促食堂搞好安全衛(wèi)生工作,學生飲用水已全部使用純凈水。
4、及時檢查校舍安全,每周進行一次安全隱患排查,消除安全隱患。
5、改造舊電網(wǎng)電路,防止電路故障,防止火災,學校用于電改資金10000多元,校園電路實現(xiàn)全面更新。
6、建立防火措施,保安、門衛(wèi)、宿管員對學生、開關(guān)、火點及時檢查,清除易燃易爆物品,確保人去斷電,無火點隱患。
7、上課時,老師首先要清點人數(shù),發(fā)現(xiàn)缺席及時報告,及時查明原因,嚴禁學生私自外出,下課或晚自習嚴禁學生翻越圍墻,隨意外出。宿舍內(nèi)嚴防盜竊,嚴禁吸煙和打架斗毆,嚴禁學生逃課及節(jié)假日進網(wǎng)吧,嚴禁在寢室內(nèi)使用電插座或從事燒開水、玩火、燃放鞭炮等。
六、齊抓共管,群防群治。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鎮(zhèn)政府、派出所等部門通力合作,做好學校安全保衛(wèi)工作,學校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。
在教育立場上,家長的愿望與學校的教育目標是一致的,家長與老師應該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知,只有家校同心,形成合力,孩子才能健康___地發(fā)展,因此,我們有了每學期家長座談會,向家長宣傳科學家庭教子知識,特別是提出關(guān)心每個孩子心理健康成長,個別學生建立家校聯(lián)系手冊等,傳遞著學校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑;還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》,提示家長假期關(guān)注學生安全和守法情況,正是有了這些,使我們和家長的聯(lián)系更加密切。也填補假期學生安全管理的空白。
七、存在的主要問題
我們學校安全工作在上級領(lǐng)導的重視下,在師生的共同努力下得到進一步加強,學校無責任事故發(fā)生,安全事故為零,但是我們感覺安全工作的難度越來越大,學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、通過校領(lǐng)導及全體師生集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學校及學生的社會閑雜人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大,學校周邊的飲食攤還存在食品安全隱患。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女、和留守生越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。留守生缺乏家長監(jiān)管給我校安全工作帶來一定困難。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。
總之,我們一定盡的努力把安全工作做好,我們將進一步重視安全工作,及時解決學校、師生存在的安全隱患,不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關(guān)部門給予指導,支持和幫助,確保全校安全萬無一失。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
我們班的___是留級的學生,曾認為讀不讀書無所謂,不求上進,是個地道的調(diào)皮大王。家長對他不報什么太大的希望,他自己也是自暴自棄,破罐破摔。怎么辦?經(jīng)過一段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)了這孩子盡管有這樣那樣的缺點,但他特別愛勞動,樂于幫助別人,有很好的思想基礎(chǔ)。我多次找他談心,及時與家長聯(lián)系,對于他的每一點進步都有給以鼓勵,從不在同學們面前提起他是留級生,從前怎么不好,還交給他一些班級工作去做,適時地去表揚他。慢慢提高他在學生中的威信,經(jīng)過長時間的教育,同學對他另眼相看。他主動幫助老師做事,學習進步了不少。
這個孩子的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,人人都是小主人。不用老師指定,不用編排值日表,每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,同學們都會主動去關(guān)心、幫助。用愛心培育孩子對集體,對他人的愛,一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,那么人格大樹就矗立起來了。
愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。
中學不僅僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學生的搖籃,它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,在這片沃土,這個充滿生機、活力和溫暖的大群眾里學習、生活,各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風,踏踏實實的教學風范讓我身在其中受益匪淺,他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學習,在教學中鍛煉自己,追求進步才能讓自己不僅僅只成為那里的一員,也會在將來的某一天成為那里的驕傲,為校園和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。
一、思想方面:
自從參加工作以來,我嚴褚笞約努力做一個合格的人民教師,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
二、教學工作:
在過去的半年里,我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課,認真批改學生的每一次作業(yè),內(nèi)心充實并快樂著。在周六的有效教學培訓中,我看到了自己的進步,趙校長和崔書記的指導,為我的教學工作引領(lǐng)了正確方向,也一次次地激勵我不斷努力,永不放棄?!邦w粒歸倉”讓我明白要抓好落實,盡力讓全體學生掌握全部知識;崔書記告訴我們,要在自己的一畝三分地里高興并快樂著,做好自己的工作的同時,還要有個好情緒。多次聽田老師,王老師,朱老師的課,讓我學會了怎樣去組織一節(jié)高效課堂,怎樣去調(diào)動學生的用心性,怎樣去上好考前最后一節(jié)課,讓我明白,學生的成績和老師的勞動是成正比的。
在教學工作中,我一向在挫折中成長,半年來,失敗很多,教訓很多,收獲更多。我沒有做好顆粒歸倉工作,沒有抓好每一名學生,對于個別的后進生,沒有給予及時的個人輔導和鼓勵,沒有做到讓每一名學生都樂于學英語,這是我的失敗,這也是我以后的工作重點;的收獲是,和學生相處還能夠,基本處理好了師生關(guān)系。不論過去的半年如何,我明白務必計劃好新學期。在下學期我務必努力做到以下幾點:
第一,對于沒有學好本冊教材的同學,給予個別指導,幫忙這些學生安排好合理的復習計劃,并鼓勵其以良好的心態(tài)去學習新知識。
第二,務必做到“顆粒歸倉”,做到“日日清”,保證每一名學生掌握好每一天所學的全部知識,提高課堂效率和作業(yè)效率,不能再留下任何疑難雜癥。
第三,不僅僅要持續(xù)良好的師生關(guān)系,更重要的是,在這種師生關(guān)系下,還要嚴格要求學生,讓學生感受到真正的師愛。
第四,多聽課,多向師傅學習。
第五,用真心去關(guān)愛每一名學生。
安全、穩(wěn)定是壓倒一切的大事,包括校領(lǐng)導班子及全校師生都不敢有一點松懈。我們有健全的組織,制定切實可行的“三防”預案,具有工作有專人負責。因此在過去的一個年度,無論是學校的治安綜合治理、校園防火、防盜都非常讓領(lǐng)導和師生、家長滿意,本年度實現(xiàn)了校園零事故。
在宿班方面我們不僅有相應的管理制度,更作到警鐘長鳴,時刻提高有關(guān)人員的防范意識,如有事故發(fā)生能做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。
存在的問題和不足
學校沒有給師生提供更加舒適的教學環(huán)境。
校園內(nèi)部環(huán)境及人文環(huán)境也有待于進一步提高。
學生的飲水條件比較差。
學校教育科研工作沒有真正發(fā)揮其先導作用,沒有達到科研興校的目的。
新課程改革跟改革的要求還有一定的差距,有待于進一步探索。
后勤工作還比較薄弱,沒有真正發(fā)揮后勤保障作用。
總之,中學在上本年工作總體是好的,但問題也是存在的,但學校的領(lǐng)導和教師都充分得認識到了存在的不足。