找總結(jié)網(wǎng) > 總結(jié)報告范文 > 小學(xué)老教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

小學(xué)老教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

| cwl2

小學(xué)老教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

本人作為一名參加工作三十多年的老教師,我很高興能參加這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),聆聽專家的講座,汲取名師的精華,讓我對自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)生涯進(jìn)行一次深刻洗禮,我將重新審視自己的教學(xué)行為。要想成為一名優(yōu)秀的教師,就要不斷提高自身素質(zhì)、提高教育科研能力、提高課堂教學(xué)水平。

學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎。學(xué)生如此,老師又何嘗不是呢?在此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,深刻、生動。從開始參加這次培訓(xùn)以來,我作為學(xué)員通過認(rèn)真收看視頻教學(xué)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會、參加班級交流和互評,從中我學(xué)到了很多值得我借鑒的經(jīng)驗,我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā),我的精神受到很大鼓舞。這些都為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持,催我奮進(jìn)。這次培訓(xùn)時間雖然不是很長,但是我每一天都努力著、充實著、成長著,擴(kuò)充了知識、拓展了思路、更開闊了眼界。

本次的課例研修當(dāng)中,我認(rèn)識到,作為教師首先應(yīng)當(dāng)具有扎實的專業(yè)知識和敬業(yè)精神,去吃透教材,做出讓學(xué)生們喜歡的課件。只有這樣才能去超越教材,根據(jù)實際的需要對教材進(jìn)行取舍和增減,才能達(dá)到正確地做事情的目的,要有一股探索精神;教師應(yīng)當(dāng)對所從事的職業(yè)充滿熱愛,這種熱愛體現(xiàn)在一個老師對所從事的工作充滿激情,以飽滿的熱情投入到工作中,一個老師應(yīng)當(dāng)把所從事的事業(yè)看成是一種追求,是一種幸福,而不是簡單地把工作理解為謀生的手段,面對外部世界的物質(zhì)誘惑,要有一種職業(yè)的堅守。在這次培訓(xùn)中讓懂得很多。

首先看到了差距。

這次培訓(xùn),可以通過觀看視頻觀看專家學(xué)者、指導(dǎo)老師的講課,既充實了生活,又能在短時間內(nèi)迅速提升課堂教學(xué)能力,還能和各位同仁通過評論和探討自由無限制地交流在教育教學(xué)工作中的困惑和難題。在這些真誠交流中,我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)中不足。另外,課堂教學(xué)方面,對課堂教學(xué)的把握,整體教學(xué)手段技巧方法的運(yùn)用,欠缺很多,所以要在今后的教學(xué)實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會借鑒、學(xué)會轉(zhuǎn)化,以期待新的進(jìn)步!

其次要更新教學(xué)理念和教學(xué)思想。

教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中,教師必須要具備較高的專業(yè)水平,并自覺進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實踐、探索,提高自己的課堂教學(xué)水平。在培訓(xùn)中研討了很多問題,讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了,在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計的課堂和問題探究中來。一節(jié)課就四五十分鐘的時間,學(xué)生參與課堂的機(jī)會多了,老師的講授時間必然減少了,在有限的時間內(nèi),怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透,這正是老師要思索的??傊畟鹘y(tǒng)的的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)新課改了。所以作為老師必須要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,努力提高自己專業(yè)知識并自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,師生關(guān)系融洽,這樣才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

最后、要重新認(rèn)識教師的角色地位。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我懂得了教學(xué)要圍繞知識的實用性來進(jìn)行,課堂上要提高學(xué)生的參與度,要充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的精神。在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上,更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,增強(qiáng)對學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動學(xué)生的主動性,新的教學(xué)理念更強(qiáng)調(diào)在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授,更要肩負(fù)起培養(yǎng)人的重任。在今后的教學(xué)過程中,我們要改變以往的教學(xué)策略,不是以教師的“教”為中心,而是以學(xué)生的“學(xué)”為中心。要轉(zhuǎn)變老師的角色,要讓老師從知識的壟斷者、傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者和參與者。

總之,此次培訓(xùn)中,使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平,教育教學(xué)理論均有了很大的提升。在今后的教育教學(xué)實踐中,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)實踐中去,力爭做一名學(xué)習(xí)型、科研型、開拓型的優(yōu)秀人民教師。

60979