2020教育教學(xué)工作總結(jié)精選
2020年，學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行，本著“以學(xué)為本、主動發(fā)展”的管理理念，秉承“追求卓越、永爭第一”的華一精神，向著“建設(shè)湖北省名校”的目標(biāo)堅定邁進(jìn)。
一、教學(xué)工作求突破，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革
(一)過程管理人性化
為了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新需要，學(xué)校多措并舉加強(qiáng)教學(xué)過程管理，充分挖掘教師特別是青年教師的潛力。為增強(qiáng)實效，科教處對教師進(jìn)行分層管理，將其按年齡分成28歲以下、28歲-45歲、45歲以上三個層次，對不同年齡層次的教師提出了針對性的要求，充分調(diào)動了每一位教師的積極性。
1、教學(xué)常規(guī)長抓不懈
“教學(xué)常規(guī)沒有落到實處，就奢談改革創(chuàng)新，無異于緣木求魚”，品牌學(xué)校也需要高度重視教學(xué)常規(guī)的管理?？平烫巼?yán)格落實常規(guī)教學(xué)管理工作，從教材分發(fā)、班科安排、課表制定、起點檢測等開學(xué)準(zhǔn)備工作，到各類教學(xué)會議、選修課管理、集體備課檢查、教學(xué)反饋、教學(xué)設(shè)備維護(hù)、期中期末考試的組織及質(zhì)量分析等各項工作，我們都長抓不懈。
2、聽評課文化著力再打造
常態(tài)化的聽評課、專業(yè)化的課例研究是促進(jìn)教師成長的重要途徑，學(xué)校在2020年著力打造具有華一初特色的聽評課文化。我們主要通過三種路徑開展：科教處組織的聽評課(每學(xué)期針對兩門學(xué)科的聽評課，校級公開課、優(yōu)質(zhì)課大賽等)、年級組織的聽評課(各年級定班聽課，備課組內(nèi)互相聽課等)和教師通過網(wǎng)絡(luò)聽課(在網(wǎng)上觀看各種比賽課、觀摩課、示范課等)。學(xué)校對老師聽課提出了量化要求，青年老師(45歲以下)每學(xué)期不少于20節(jié)，年級主任及行政管理人員(中層及主管)不少于30節(jié)(均含網(wǎng)絡(luò)聽課)，對聽評課完成情況的檢查和考評工作也有序開展。
2020年下半年，科教處組織的跟蹤聽課、診斷教學(xué)的活動，集中聽數(shù)學(xué)、體育兩科的課程，周周聽周周評，深度問診，狠抓學(xué)科痛點，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展再上新臺階。
3、用信息技術(shù)為課堂教學(xué)做加法
學(xué)校組建了信息化建設(shè)團(tuán)隊，對已有的教育信息平臺和技術(shù)進(jìn)行充分的了解和診斷，推進(jìn)把信息技術(shù)手段有效應(yīng)用于教學(xué)與科研、教育資源的開發(fā)和利用、學(xué)校管理等領(lǐng)域，加快智慧校園的建設(shè)步伐。
教師加快信息化教學(xué)探索、創(chuàng)新的步伐，賦予了教育新的活力和希望。依托現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺和硬件技術(shù)，各教研組逐步實現(xiàn)了學(xué)科資源共享，老師帶領(lǐng)學(xué)生與外界零障礙溝通，提高課堂效率，幫助學(xué)生表現(xiàn)自我，把主動權(quán)交還給學(xué)生。
(二)研訓(xùn)平臺搭建科學(xué)化
1、以培訓(xùn)促進(jìn)教師的專業(yè)化成長
學(xué)校通過參加培訓(xùn)、自主研修、“請進(jìn)來、走出去”等多種途徑，進(jìn)一步加大對教師的培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。如舉辦洋蔥數(shù)學(xué)培訓(xùn)，組織教師參加首屆HOPE卓越教師大會、第二屆中國物理名師創(chuàng)新教學(xué)研究大會等，邀請武漢市地理學(xué)科帶頭人龍泉作《中學(xué)教師教學(xué)研究》的主題報告，華師大教授陳佑清作《基于素養(yǎng)發(fā)展機(jī)制的教學(xué)過程變革：發(fā)展性教學(xué)論的視角》的學(xué)術(shù)講座，舉辦全校教師信息化培訓(xùn)。
搭建平臺，組織教師參加各級各類比賽，如區(qū)、市、國家信息技術(shù)整合課評比、市教師五項技能大賽、區(qū)“三新杯”比賽、省第二屆“長江教育杯”微課大賽、省網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間評比、市教育云三優(yōu)評比等。
2、完善新常態(tài)下的科研機(jī)制
學(xué)校歷來重視科研工作，始終堅持實踐導(dǎo)向，關(guān)注科研成果的推廣，鼓勵教師將科研做實，更好地服務(wù)于教學(xué)實踐。
學(xué)校針對新常態(tài)下科研經(jīng)費(fèi)帳難報、獎難發(fā)的情況，將科研成果與教師評優(yōu)評先、職稱評定等掛鉤，提高了教師科研的積極性。學(xué)校加強(qiáng)了對各類科研課題、項目的過程管理和研究質(zhì)量的把關(guān)，使課題研究更加規(guī)范、優(yōu)質(zhì)。
科教處組織完成了2020學(xué)年校本課題的申報工作，召開課題匯報評審會，新申報的課題兼具實踐性和可推廣性，體現(xiàn)了“用華師一方法解決華師一問題”的校本精神。
3、舉辦第十三屆教學(xué)質(zhì)量月活動
從201X年至今，學(xué)校的教育質(zhì)量月已連續(xù)舉辦了十三屆，形成了深厚的文化積淀。
本屆教學(xué)質(zhì)量月以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造卓越成長共同體”為主題，針對不同教師群體舉辦了14項活動，凝聚改革共識，聚力教師核心素養(yǎng)的提升，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展清晰導(dǎo)航;通過開展學(xué)生系列活動，展示學(xué)生風(fēng)采，從學(xué)生發(fā)展的視角透析教師專業(yè)發(fā)展的狀況，探討培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的新途徑;與華一寄宿學(xué)校、華師一光谷分校、華師一福星學(xué)校、板橋中學(xué)(華一初托管學(xué)校)成立華師一附中卓越聯(lián)盟，深入互動，組建卓越成長共同體。
活動從11月30日開幕以來，持續(xù)了一個多月時間，活動種類多、參與人數(shù)廣，成為歷史之最。
(三)學(xué)科建設(shè)特色化
學(xué)校各教研組通力合作，不同學(xué)科教研團(tuán)隊在互動、交流、合作中，集思廣益、周密安排，共同探求新的教學(xué)方法，致力于讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)，形成了團(tuán)結(jié)互助、敬業(yè)奉獻(xiàn)、富有創(chuàng)新精神的群體。
2020年12月，八年級精心策劃，舉行了一系列形式多樣的學(xué)科活動：國學(xué)知識大賽、數(shù)學(xué)計算大賽、英語配音大賽、物理思維導(dǎo)圖繪制大賽，豐富了同學(xué)們的校園文化生活，開拓了同學(xué)們的眼界，全方位培養(yǎng)了同學(xué)們的能力。
學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)星系課程體系的建設(shè)，完善校本選修課程的開設(shè)。初一年級開設(shè)了25門選修課程，涵蓋體育、藝術(shù)、益智三大類?？平烫庍M(jìn)一步規(guī)范選修課開設(shè)，適時調(diào)整課程內(nèi)容，逐步推進(jìn)校本課程品牌化。此外，學(xué)校還通過打造足球特色課程，啟動大課間、體活課改革，推進(jìn)體育學(xué)科建設(shè)。
(四)中考備考精細(xì)化
現(xiàn)階段，中考成績?nèi)允巧鐣u價一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要指標(biāo)。我校2020屆初三年級，充分發(fā)揮“引領(lǐng)、服務(wù)、管理、指導(dǎo)”的職能，構(gòu)建和諧、民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的年級風(fēng)習(xí)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實措施，全體教師齊心協(xié)力，攻堅克難，奮力拼搏，各項工作抓早抓緊抓實抓細(xì)。
年級根據(jù)學(xué)情，及時制定了詳細(xì)的中考規(guī)劃，同時將具體任務(wù)分解到每個月，制定了備考時間軸和每月行事歷，并且將重大的事項落實到天。學(xué)校全方位關(guān)注初三學(xué)生的全面發(fā)展，班風(fēng)學(xué)風(fēng)再建設(shè)活動、中考百日誓師大會、專家面對面的心理輔導(dǎo)、校長的學(xué)法指導(dǎo)報告、校園文化節(jié)、畢業(yè)典禮等活動，均讓學(xué)生受益匪淺。
在全校師生的共同努力下，我校2020年中考成績再創(chuàng)輝煌。原906班李爾佳同學(xué)位居洪山區(qū)第一名，學(xué)校在500分人數(shù)、報考洪山高中學(xué)生的質(zhì)量、華師一高中部過線人數(shù)等方面均取得了新突破。
二、德育工作重積淀，全力打造精品德育
學(xué)校始終注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)與素養(yǎng)的培育，將提升學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力素養(yǎng)作為首要目標(biāo)，學(xué)生在各階段的成長發(fā)展效果顯著。一年來，學(xué)校重點強(qiáng)化整體教育、全員育德的工作理念，對學(xué)生的德育教育、德育隊伍建設(shè)、家校合作三管齊下，努力完善德育的三位一體格局，充分發(fā)揮合力的作用，在擴(kuò)大德育隊伍規(guī)模、完善德育資源庫、建設(shè)德育功能室等基礎(chǔ)上，致力于打造富有華一初特色的精品德育，爭創(chuàng)“武漢市五星德育學(xué)校”。
(一)夯實管理常規(guī)，鞏固德育陣地
1、以班級文化建設(shè)為抓手
學(xué)校廣泛開展班級文化建設(shè)，開發(fā)班級活動陣地，通過拓展班級活動形式、完善班級管理制度、創(chuàng)立班級建設(shè)特色等途徑，全力營造良好的班級文化氛圍。各年級在不同的時間節(jié)點，充分利用班級園地、圖書角、班級走廊、黑板等場所，組織各班開展文化建設(shè)與評比活動。學(xué)校先后舉辦了“文明禮儀手抄報”評比、教師節(jié)主題黑板報評比、“時事政治”室外墻刊評比等豐富多彩的文化活動。
2、以德育常規(guī)活動為保障
與一味追求高大上或者灌輸式教育相比，我校德育工作更加注重基礎(chǔ)性和生活化，從日常的細(xì)微處入手，從學(xué)生為人處世規(guī)范抓起，配合日常的教學(xué)管理工作，取得了突出的成效。學(xué)工處認(rèn)真落實一日常規(guī)管理、每周國旗下講話、天天唱天天讀活動，凈化學(xué)生思想，強(qiáng)化文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
每周的主題班會課，學(xué)校強(qiáng)化班主任的主導(dǎo)作用，關(guān)注學(xué)生成長過程中可能遇到的各類問題，突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。每學(xué)期開展班會展示課和班會教案評比，探索班會課程的增效、提質(zhì)、共享。
(二)創(chuàng)新有效德育機(jī)制，打造個性化德育模式
1、完善分階段德育培養(yǎng)目標(biāo)
2020年，學(xué)校繼續(xù)完善階段培養(yǎng)目標(biāo)，對學(xué)生分層管理，三個年級分別以“自律+禮儀”、“自主+誠信”、“自立+感恩”為培養(yǎng)主線，持續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，建設(shè)特色德育資源庫，舉辦主題式德育活動。
2、開展德育精品活動
七年級以新生教育周、常規(guī)教育、禮儀教育、紀(jì)律教育來進(jìn)行規(guī)則育人;以體育競賽、教學(xué)開放周、雷鋒月、文化節(jié)、學(xué)科競賽、經(jīng)典誦讀來進(jìn)行活動育人;以班主任例會、班團(tuán)會、班級文化建設(shè)來進(jìn)行文化育人;以每月一次的家長學(xué)?；顒舆M(jìn)行家校共育。八年級以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)德育工作的動態(tài)管理，采用形式多樣、針對性強(qiáng)的方式，家校合作，形成育人合力。九年級面臨緊張而繁重的教育教學(xué)工作，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，依靠精細(xì)、扎實、高效的管理，通過舉辦中考百日誓師大會、校園文化節(jié)、趣味運(yùn)動會、畢業(yè)典禮等活動豐富學(xué)生生活。
3、建立德育資源庫
為形成系統(tǒng)化的德育資源體系，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校德育工作，2020年，學(xué)校將歷年德育資料搜集歸檔，依據(jù)科學(xué)的分類整合方法，匯編成冊、刻制光碟，正式建起我校的德育資源庫。
4、開發(fā)學(xué)生信息跟蹤系統(tǒng)
對于規(guī)模較大的學(xué)校，靠人工管理學(xué)生信息，工作量相當(dāng)大，且規(guī)范性差、易出錯。2020年，學(xué)工處組織技術(shù)人員開發(fā)了“學(xué)生信息跟蹤系統(tǒng)”，主要功能包括：學(xué)生及主要監(jiān)護(hù)人的基本信息，學(xué)生成長記錄，后臺管理系統(tǒng)，可以分類查詢所需學(xué)生信息。系統(tǒng)的建成，使學(xué)生信息管理更高效、準(zhǔn)確，便于跟蹤學(xué)生成長軌跡。
(三)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與管理能力
2020年，校團(tuán)委通過學(xué)雷鋒月、發(fā)展團(tuán)員、五四評優(yōu)、志愿服務(wù)、學(xué)生兩代會等多種途徑，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自主管理的能力。校團(tuán)委為學(xué)生提供充分的實踐平臺，先后開展雷鋒月、運(yùn)動會大型志愿活動，向西藏林芝八一中學(xué)、來鳳一初同學(xué)捐書活動等，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感。
(四)狠抓德育隊伍建設(shè)
學(xué)校始終關(guān)注班主任的發(fā)展，不斷加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，努力提高其業(yè)務(wù)能力及團(tuán)隊凝聚力。2020年，學(xué)校的班主任培訓(xùn)有條不紊地進(jìn)行，老師們不僅從理論上加深了對教育的理解，從實踐案例的分享交流中也得到了很多的啟示。
學(xué)校堅持實施班主任“五個一”工程(上一節(jié)班會公開課、寫一個學(xué)生案例、交一份讀書心得、寫一篇德育論文、講一次班級管理經(jīng)驗)，同時重視德育梯隊的培養(yǎng)，開展班主任老帶新工作等。
(五)開創(chuàng)家校合作新局面
學(xué)校在家校合作方面，摸索出一些經(jīng)驗，并得到家長和社會的認(rèn)可。
2020年，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)家長學(xué)校的隊伍建設(shè)，完善相關(guān)制度和方案，制定了詳細(xì)的階段性規(guī)劃，并有效開展各項活動。學(xué)校定期舉辦特色活動，通過開設(shè)專家講座等方式，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育。
學(xué)校充分利用家長會，加強(qiáng)家長與學(xué)校、老師之間的溝通與聯(lián)系;加強(qiáng)了對“華一初家校在線”微信公眾號的管理與更新，通過定期推送，實現(xiàn)家校合作的常態(tài)化、動態(tài)化;成立家校聯(lián)盟，為家校合作打開了新局面。
三、學(xué)校發(fā)展謀主動，堅定走“創(chuàng)名”之路
(一)全面加強(qiáng)隊伍建設(shè)
1、加強(qiáng)黨支部的引領(lǐng)作用
2020年，學(xué)校注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、溫暖型、榜樣型黨支部。黨支部努力使“兩學(xué)一做”制度化、常態(tài)化，在干部隊伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)上起到了主導(dǎo)作用，通過開展政治學(xué)習(xí)、民主生活會、讀書交流活動等，引導(dǎo)大家不忘初心，從思想精神層面為全校教職工提供保障、提升境界，批評與自我批評的良好風(fēng)氣正在全校范圍內(nèi)形成。
2、提升管理隊伍水平
學(xué)校致力于打造一支服務(wù)于教育教學(xué)、服務(wù)于全體師生、服務(wù)于學(xué)校發(fā)展的優(yōu)秀管理隊伍，通過完善制度、明確職責(zé)、加強(qiáng)培訓(xùn)等措施，提高管理人員素質(zhì)，確保學(xué)校各項工作運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、落實到位。
(1)完善工作責(zé)任制，進(jìn)一步明晰行政職員工作職責(zé)，提高行政職員的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)人崗匹配。(2)加強(qiáng)內(nèi)部溝通與管理，暢通信息溝通與反饋渠道，提升管理團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。(3)進(jìn)一步完善教職工工作量考評方案，優(yōu)化考核管理辦法，充分調(diào)動教職工的積極性，鼓勵教職工主動發(fā)展、大膽創(chuàng)新。
3、加快教師隊伍建設(shè)
為了培養(yǎng)一批“四有”好老師，學(xué)校在2020年度加快推進(jìn)教師隊伍建設(shè)。一方面，學(xué)校不斷加強(qiáng)引領(lǐng)，堅定教師的理想信念，激發(fā)教師的專業(yè)成長自覺性;另一方面，學(xué)校勤修內(nèi)功，通過開展活動和培訓(xùn)，提升教師的核心素養(yǎng)。
(1)深化師德師風(fēng)建設(shè)，組織學(xué)習(xí)十九大精神，努力用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來明確方向、統(tǒng)一思想、凝聚力量，努力把黨的十九大精神轉(zhuǎn)化為深化教育改革、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動力。(2)分年齡、分學(xué)科制定不同的培養(yǎng)方案，對教師進(jìn)行差異化、個性化的教學(xué)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。(3)繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師的發(fā)展。(4)推選出19名教師為學(xué)校首批“種子教師”，充分挖掘優(yōu)秀教師潛力，協(xié)力打造名師。(5)成立教育信息化建設(shè)團(tuán)隊，提升教師信息化應(yīng)用水平，推進(jìn)信息化校園的建設(shè)。
(二)后勤服務(wù)為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航
1、安全穩(wěn)定工作常抓不懈
學(xué)校高度重視安全穩(wěn)定工作，充分發(fā)揮全員管理作用，切實落實交通、消防、食品衛(wèi)生等各類安全管理規(guī)定，在2020年未發(fā)生任何重大安全事故。學(xué)校定期進(jìn)行安全知識宣傳教育、安全隱患排查，努力建設(shè)“文明平安校園”。
2、做好后勤服務(wù)保障工作
學(xué)校后勤部門精細(xì)規(guī)劃各項工作，落實過程管理，重視效果反饋，緊抓物業(yè)服務(wù)、食堂服務(wù)、校園環(huán)境美化、常規(guī)維修服務(wù)等，確保后勤服務(wù)工作有序、有效。下半年，學(xué)校進(jìn)一步完善資產(chǎn)管理制度，實現(xiàn)專人專責(zé)，組織資產(chǎn)管理培訓(xùn)，建立資產(chǎn)管理系統(tǒng)，為形成科學(xué)化、規(guī)范化資產(chǎn)管理體系打下基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮工會作用，彰顯人文關(guān)懷
學(xué)校積極開展了一系列文體活動，豐富教職工文化生活，增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力，先后舉辦徒步青龍山、乒乓球比賽、羽毛球比賽、元旦聯(lián)歡會等活動，組織教職工參加華師大、洪山區(qū)各類文體比賽。黨支部工會廣泛開展送溫暖活動，落實節(jié)日福利，慰問80歲以上老人，看望生病住院的教職員工，為去世的教職員工處理喪葬事宜等，讓教職工感受黨和政府的關(guān)懷。學(xué)校關(guān)愛老同志，協(xié)助老協(xié)及離退休支部開展各項活動。
(三)不斷擴(kuò)大學(xué)校影響力
1、圓滿完成各項接待、迎檢工作
學(xué)校接待了來自北京、湖南、深圳、貴州、海南、臺灣等全國各地的交流團(tuán)，在校際溝通中宣揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)理念，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，推動思想碰撞。學(xué)校先后迎接洪山區(qū)、區(qū)教育局、華中師大等各單位領(lǐng)導(dǎo)來校視察工作，領(lǐng)導(dǎo)們對教職員工們的工作、對學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展給予了高度的贊譽(yù)，并提出中肯的建議。
2、開展教育幫扶，主動承擔(dān)社會責(zé)任
2020年，學(xué)校外派工作的教師共有19人，覆蓋范圍包括武漢、漢川、北京、西藏、香港各地，其中既有華師一分校，也有初中部的托管學(xué)校和援藏對口學(xué)校等，外派教師在各自崗位上傳承學(xué)校發(fā)展理念，工作認(rèn)真盡責(zé)，深受師生喜愛。
2020年7月，在區(qū)教育局、華師一附中等各單位的支持與幫助下，學(xué)校托管武漢市板橋中學(xué)，推進(jìn)合作化辦學(xué)，主動履行社會責(zé)任，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助板橋中學(xué)在教育教學(xué)改革實踐中確立新目標(biāo)、實現(xiàn)新突破。學(xué)校派出了余美琴、湯淑蓉兩位老師到華師一附中初中部托管板橋中學(xué)擔(dān)任教學(xué)副校長和教務(wù)主任，短短一個學(xué)期時間，她們在課程開發(fā)、課堂改革、教師成長等方面發(fā)揮了重要作用。
3、推進(jìn)宣傳工作再上新臺階
為推進(jìn)宣傳工作步入專業(yè)化發(fā)展軌道，2020年下半年，學(xué)校招聘了宣傳專職人員，成立宣傳團(tuán)隊，制定宣傳工作方案，初步確立了學(xué)校的宣傳工作體系。學(xué)校從官網(wǎng)、微信公眾號兩個平臺開展宣傳報道，密切與武漢各大媒體的聯(lián)系，切實加強(qiáng)宣傳力度，確保新聞報道時效性和專業(yè)性，拓寬了學(xué)校對外溝通的渠道，擴(kuò)大社會影響力。
學(xué)校全面開展精神文明創(chuàng)建活動，多措并舉，將文明創(chuàng)建工作落到實處。學(xué)校以立德樹人為根本，嚴(yán)格對照文明校園六好標(biāo)準(zhǔn)，把文明校園建設(shè)活動納入文明城市創(chuàng)建的各方面和全過程。學(xué)校通過社會主義核心價值觀教育、愛黨愛國教育、安全教育、文明禮儀教育等多種形式開展文明校園創(chuàng)建活動。
四、守正創(chuàng)新，深化教育改革再出發(fā)
2020年，學(xué)校的面貌煥然一新，新操場的綠茵場給師生們帶來更多歡樂，VR實驗室將師生帶入全新的世界，新建的德育功能室也滿載眾多期待，兩間計算機(jī)教室改造完工并投入使用，硬件條件的提升為教育教學(xué)工作提供了更多便利。這一年，我們滿載榮譽(yù)，先后被評為全國足球特色學(xué)校、洪山區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量立功單位、空軍青少年航空學(xué)校招生工作最佳單位、華師一附中優(yōu)秀體育后備人才基地。
2020年，我校教師發(fā)展的成績顯著。老師們在各類比賽獲獎頻頻，涌現(xiàn)出一批武漢市、洪山區(qū)的優(yōu)青與學(xué)帶，華師大三育人、華師大與華師一附中優(yōu)秀黨員等各類評選中均有我校教師的身影，一些老師在國家、省、市和區(qū)級優(yōu)質(zhì)課等比賽中嶄露頭角。
2020年，學(xué)生綜合素養(yǎng)顯著提升，特色發(fā)展成績驕人。學(xué)生在學(xué)科競賽中捷報頻傳，參加藝術(shù)小人才、科技類比賽碩果累累，羽毛球、乒乓球比賽等各類體育比賽中屢獲佳績，足球隊獲洪山區(qū)校園足球比賽冠軍。
總之，過去的一年，學(xué)校抓住了發(fā)展的良好機(jī)遇，取得了豐碩的成果。同時，我們清楚學(xué)校的綜合實力與省、市的一些名校相比還有差距，階段性目標(biāo)的實現(xiàn)仍需再接再厲，生源質(zhì)量、教師素養(yǎng)、設(shè)施更新等問題，依然困擾我們。
2020年，我們將本著“目標(biāo)引領(lǐng)、問題導(dǎo)向、與時俱進(jìn)”的基本原則，精細(xì)謀劃，有的放矢，力爭在學(xué)校工作中續(xù)寫新的輝煌!