防誘拐安全教育總結(jié)模板(精選10篇)

| 家莉2

防拐騙安全教育的目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生.下面小編就和大家分享防誘拐安全教育總結(jié)5篇,來欣賞一下吧,希望能夠幫到你們.

防誘拐安全教育總結(jié)1

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過程

一、故事《沙沙和陌生人》

1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽:“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

2、集體討論:(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?

3、出示圖片:

圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

二、情境練習(xí)

情境一:一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛。我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?

情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧?!?/p>

教師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她。能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?

教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)

1、陌生人就是壞人嗎?

A、陌生人就是壞人。

B、陌生人不一定是壞人。

2、能不能跟陌生人走?

A、能去公園和游樂場。

B、不能去任何地方。

3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

A、可以和她去。

B、必須先告訴爸爸媽媽。

4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

A、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

B、什么都不能吃。

5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

A、先說謝謝再上車。

B、不能上車。

6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他?

A、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。

B、什么都不能告訴他。

四、結(jié)束活動(dòng)

提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

防誘拐安全教育總結(jié)2

活動(dòng)時(shí)間:7月1日下午

活動(dòng)地點(diǎn):滑滑梯

活動(dòng)準(zhǔn)備:視頻、隔壁班級(jí)陌生家長2名

活動(dòng)過程:

一、播放視頻

1.在觀看視頻中,你看到了什么?

2.引導(dǎo)幼兒談?wù)?,能不能這樣做?這樣做會(huì)怎么樣?那應(yīng)該怎么做?

3.師小結(jié)。

二、情景演練

場景一:一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī),利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn),對部分幼兒進(jìn)行誘騙。場景二:一名“拐騙者”拎著旅游包,以去公園玩、家長在外等為借口,把一名幼兒進(jìn)行拐騙。

三、講解應(yīng)對方法

1.如果有陌生人給你糖吃,怎么辦?

2.在媽媽與別人說話時(shí),你被其他的東西吸引,走丟了,怎么辦?

3.如果有陌生人問你的家在哪,一直跟著你走,怎么辦?

4.爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開門,怎么辦?

播放關(guān)于拐騙的案例視頻,提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí),小朋友們看的非常認(rèn)真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識(shí),并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。

防誘拐安全教育總結(jié)3

教學(xué)目標(biāo):

1、了解近期社會(huì)中兒童拐騙和兒童傷害的案例,引起對防拐騙的重視。

2、在多種形式的安全教育活動(dòng)中了解和掌握基本的防拐騙知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。

教學(xué)重點(diǎn):讓孩子掌握預(yù)防拐騙的常識(shí),并能在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自我。

教學(xué)過程:

(一)我當(dāng)小觀眾——案例導(dǎo)入

播放新聞視頻,介紹近期學(xué)生遇害的幾個(gè)案例。

最近,很多同學(xué)看新聞已經(jīng)知道,很多小學(xué)生被壞人殺害,有的是被砍傷,有的被拐騙后遭到壞人殺害。這些孩子和犯罪者并不認(rèn)識(shí),這些小小的生命卻慘遭毒手。他們原本可以和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活,卻早早離開了父母親人和朋友。如果是我們同學(xué)遇到這些壞人,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢?我們來一起討論討論。今天的班會(huì)主題就是教你預(yù)防拐騙,保護(hù)自己。

(二)我當(dāng)小警察——案例分析。

1、案例一:2013年7月24日發(fā)生了一件很不幸的事。一個(gè)十七歲的大姐姐叫小萱,學(xué)護(hù)理的,如果她畢業(yè)了就會(huì)成為護(hù)士。她很善良,但是她的善良被壞人利用了。有個(gè)懷孕的阿姨,姓譚,她故意在路邊摔倒,小萱過去把她扶起來,她就讓小萱把自己送回家,把她騙到她家,夫妻倆用x藥迷住小萱,殺害了她,后來拋尸荒郊。

看了這個(gè)案例,你有些什么疑問呢?學(xué)生發(fā)言。

是呀,這位姐姐很善良,幫助了別人,卻害了自己。請聰明的小警察想一想,這位姐姐怎樣做,就不會(huì)受傷害或者受傷害輕一些?

學(xué)生答,不跟隨陌生人走,不到陌生人家里去。

是的,孩子們,要先學(xué)會(huì)保護(hù)自己,然后我們再去做好事,這叫做“保己救人”。

2、案例二:十一期間,在一個(gè)風(fēng)景區(qū),中午,一名9歲男孩走失,景區(qū)廣播不斷播放尋人啟事,保衛(wèi)人員全園搜尋,直到下午5:00,才在偏僻地帶找到。下午一名11歲女孩走失。一名兒童走失。有一天上午僅半天時(shí)間,就有3名兒童走失。游客多時(shí),基本每天都會(huì)有兒童走失的情況出現(xiàn)。這些孩子的年齡大都集中在9歲、10歲左右。

小警察們,請你想想,你有沒有過和父母走失的情況?遇到這種情況你是怎么做的?學(xué)生回答。

教師總結(jié),一旦找不到父母,就站在原地不要?jiǎng)?,否則越跑越遠(yuǎn),家長就更難尋找。在保證交通安全的前提下,要站在明顯的地方。

3、案例三:湖北有一位小姑娘,她只有5歲,在上學(xué)路上被以為精神病暴力患者脅迫,卻靠著自己的機(jī)智勇敢順利獲救。在被脅迫時(shí),精神病人始終拉著她的手,她沒有反抗和叫喊,直到碰到警察,一下子跑到警察叔叔身邊,告訴警察:“她不是我媽媽,在上學(xué)路上把我領(lǐng)走,我書包帶子上有我爺爺?shù)碾娫?”這樣,警察不但抓住了壞人,而且立即把小朋友送回爺爺家。

請小警察們說說,從這個(gè)成功的案例上,你學(xué)到了什么防拐騙的好方法?學(xué)生回答。

教師總結(jié),遇到拐騙,要機(jī)智冷靜,碰到警察立即求助,熟悉自己的家庭情況和家人的聯(lián)系方式。

(三)我當(dāng)小演員——遇到拐騙怎么辦?

發(fā)生拐騙的案例還有很多,遇到拐騙你該怎么做呢?下面我們來演一演,看看你是怎樣防備壞人的。

1、小組自導(dǎo)自演。

請小組內(nèi)成員自己當(dāng)導(dǎo)演自己當(dāng)演員,準(zhǔn)備一個(gè)二分鐘的防拐騙小_。

請同學(xué)表演給全班同學(xué)看。

請觀眾評價(jià)一下他們的防騙方法,教師總結(jié)。

2、老師也想當(dāng)一當(dāng)演員,誰來和我配合?

情景一:陌生人看起來很悲傷的樣子,著急地跑過來告訴孩子:“你媽媽被車撞了,我馬上帶你去看媽媽?!鳖I(lǐng)孩子走。孩子配合老師表演。

請觀眾評價(jià)此同學(xué)的做法。

教師總結(jié):如果媽媽被車撞了,他們應(yīng)該告訴爸爸或者爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)瘸赡耆耍晌覀兊谋O(jiān)護(hù)人來接我或告訴我,而不可能讓一個(gè)陌生人或者半生不熟的人來通知我們,我們可不理他。事后可以找老師或信得過的鄰居、警察、商場前臺(tái)工作人員或公園管理人員幫助打爸爸媽媽的電話。

情景二:老師與孩子表演。從學(xué)?;丶业穆飞?,孩子發(fā)現(xiàn)后面有人一直跟著自己,我走快他也走快,我走慢他也走慢?;蛘呤且惠v摩托車,或者面包車,貼路邊慢慢跟著我,他有可能在觀察我是不是獨(dú)自一個(gè)。怎么辦?

請觀眾評價(jià)該同學(xué)的做法。

教師總結(jié),遇到這種被跟蹤的情況,要做到以下幾點(diǎn):

1、快跑幾步跟上前面的小朋友,上學(xué)放學(xué)不要一個(gè)人走,沒有大人的時(shí)候一定要幾個(gè)人結(jié)伴而行;對于路邊不正常的車輛要留個(gè)心眼,別靠太近。

2、我到馬路對面去!我走一條人多的路。如果那人還是跟著我,強(qiáng)迫我跟他走,我就大聲尖叫并跑向有人群的地方,比如商店或行人多的十字路口。如果這會(huì)家里沒有大人,我就不往家里跑。

3、前面也講過人多的時(shí)候呼救,大聲喊,那你喊什么內(nèi)容?同學(xué)們試一試?!拔也徽J(rèn)識(shí)他!救命!”

(四)小結(jié)。

通過這次活動(dòng),你學(xué)到了什么?學(xué)生交流。

害人之心不可有,防人之心不可無。希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視,也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法.愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí),平安地生活。

防誘拐安全教育總結(jié)4

活動(dòng)目標(biāo):

1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、排練情景表演:豆豆迷路了。

活動(dòng)過程:

一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”,教師在主要部分給以提示。

二、1、引導(dǎo)幼兒討論:豆豆迷路了,他怎么做的?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

2、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

3、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

(1)在商店里,不小心和家人走失了,你該怎么辦?

(2)在城市迷了路,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線,還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路,你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間,則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母走失了,你該怎么辦?

三、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束

1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

2、如果迷失了方向,要沉著鎮(zhèn)靜,開動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

防誘拐安全教育總結(jié)5

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí),

2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例,引起孩子對防拐騙防走失的重視。

3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件,情景視頻。

2、請客人老師扮演陌生人。

活動(dòng)過程:

一、情景導(dǎo)入:

1、教師組織幼兒去超市,走到超市門口時(shí),教師假裝接電話說有事離開一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。

2、客人老師拿著糖果貼紙玩具,充當(dāng)陌生人過來假裝問路說,哎!小朋友,你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人,那么陌生人要請求孩子幫忙帶路,把陌生人送到新宏幼兒園。

3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

二、結(jié)合視頻,講述走失及被拐騙的事例

師:被拐騙的小朋友,你覺得他們會(huì)在哪里呢?他們會(huì)遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過?如果遇到這樣的情況,我們應(yīng)該怎么做?

三、結(jié)合圖片,向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。

四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。

五、小結(jié)

告訴孩子記住家庭住址,父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼要記住,要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí),應(yīng)找警察或撥打110電話。

防誘拐安全教育總結(jié)6

為提高幼兒的自我保護(hù)能力和家長的安全防范意識(shí)。10月23日,__中心幼兒園組織全體師幼開展防拐安全教育演練活動(dòng)。

活動(dòng)中,該園邀請家長朋友扮演‘人販子’對幼兒們進(jìn)行“拐騙”。參演者們根據(jù)班級(jí)老師的安排,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用騙術(shù)和行騙時(shí)的語言、道具誘騙孩子。

首先針對的是大班小朋友,我們預(yù)想大班的幼兒肯定不容易被騙,于是家長們想到了用玩具作為“作案工具”,但是大班幼兒的表現(xiàn)讓我們有些詫異。竟然輕易的“被拐”,到底是“人販子”的“騙術(shù)”太高明,還是幼兒的防范意識(shí)太低呢?接下來是中小班的寶寶們。沒想到中小班的幼兒防范意識(shí)更為薄弱,自我保護(hù)意識(shí)幾乎為零,外界的誘惑讓幼兒毫無危機(jī)感,看著他們離開的背影,我們不禁擔(dān)憂。

活動(dòng)結(jié)束后,各班老師針對自己班幼兒被騙的情況,安撫幼兒,告知幼兒“被拐被騙”的嚴(yán)重后果。并教導(dǎo)幼兒記住安全常識(shí)一是不和陌生人說話,不吃陌生人給的零食、飲料。二是不接陌生人給的玩具,更不能隨對方離開。三是陌生人來幼兒園就要向老師報(bào)告。四是記住報(bào)警電話(110)。五是記住爸爸媽媽的姓名和手機(jī)號(hào)碼。

此次“防拐防騙”的安全教育活動(dòng),對幼兒、家長還是對教師都是一次特殊的經(jīng)歷,提高了幼兒自我保護(hù)能力,在今后的教育教學(xué)中,該園將安全教育融入到日常生活中,有效形成家園防騙防拐教育合力。

防誘拐安全教育總結(jié)7

為了提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力,避免拐騙幼兒事故的發(fā)生,近日,__幼兒園開展了防拐防騙安全教育活動(dòng)。

李嵐清曾說過:“生命不保,談何教育”??上?,安全教育對于一所學(xué)校來說是多么的重要?;诖?,該園醞釀了這一活動(dòng),活動(dòng)特別邀請素未謀面的“家長人販子”參與到演練中。

為了盡可能逼真,我們演練的地點(diǎn)選在了周邊的超市,__公園、__廣場,當(dāng)小朋友們正在購物、玩沙、玩蕩秋千,騎木馬時(shí),“騙子”緩緩地走過來,接近她事先物色好的對象,不知事先老師進(jìn)行過安全課堂的寶貝們,會(huì)跟著走嗎?

本次活動(dòng)不管是對幼兒還是對教師都是一次特殊的'經(jīng)歷,更起到了警醒和呼吁的作用。安全工作重于泰山,提高幼兒自我保護(hù)能力任重而道遠(yuǎn)。需要幼兒園、家庭共同努力,將安全教育融入到日常生活中,有效形成家園防騙防拐教育合力,構(gòu)筑生命的安全堡壘,呼吁社會(huì)將“護(hù)寶行動(dòng)”進(jìn)行到底!

防誘拐安全教育總結(jié)8

為增強(qiáng)幼兒的防拐防騙意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)能力。近日,__區(qū)__幼兒園開展“防拐防騙”安全教育活動(dòng)。

活動(dòng)中,各班教師利用多媒體設(shè)計(jì)了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動(dòng),如情景表演、講故事、玩游戲等,對幼兒進(jìn)行安全教育。在孩子不知情的情況下,教師客串成“騙子”對幼兒進(jìn)行了“實(shí)戰(zhàn)”拐騙。通過以實(shí)際演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識(shí),用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高幼兒的綜合防拐能力。形式多樣的安全教育活動(dòng),提醒小朋友不要輕信陌生人的甜言蜜語,不要把家里的情況或者“秘密”告訴對方,不要跟陌生人攀談,不要占小便宜,不要陌生人給的東西,不要跟陌生人走……了解防騙防拐的重要性。

該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,這次防拐防騙系列活動(dòng),使孩子在親身

防誘拐安全教育總結(jié)9

近年來,拐賣幼兒的現(xiàn)象頻發(fā)。追其原因,一方面幼兒自我保護(hù)能力較低。防拐防騙安全教育課目的為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生,我園于2015年10月23日在幼兒園各班級(jí)開展防拐安全教育活動(dòng)。在之前,我們以安全教育為主題,在課堂活動(dòng)上,老師采用多種豐富、生動(dòng)、多樣的教學(xué)方式,通過講故事、結(jié)合教育案例、看動(dòng)畫光盤等方式,教育兒童不要私自到江河海湖等危險(xiǎn)地游泳;教育兒童不要私自到偏僻的地方玩耍;教育小朋友與陌生人交往的正確方式和方法,講授識(shí)別騙子的常見騙術(shù),讓孩子們明白,外出時(shí)不跟陌生人走,要時(shí)刻緊跟大人。

寶貝阿姨帶你去找媽媽好不好!

“我爺爺會(huì)來接我的,老師我不認(rèn)識(shí)她,老師過來”

“我不聽你說,我要下來找我老師“

”阿姨去找奶奶“被抱走,但還沒走幾步就想到不對,哭著要盧老師。

這個(gè)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班部分孩子根本沒有意識(shí)到跟著不認(rèn)識(shí)的人走的危險(xiǎn)性,他們只是一味地想到好吃的或者想到自己可以見到想見的人了,頭腦里沒有壞人這個(gè)意識(shí)。通過此次活動(dòng),我想各位家長和老師們都很清楚,孩子年齡小,自我保護(hù)的意識(shí)是比較薄弱的。大家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東西,當(dāng)看到陌生人接近時(shí),要學(xué)會(huì)說“我不認(rèn)識(shí)你”,以引起周圍人或老師的注意。當(dāng)陌生人強(qiáng)行要抱走時(shí),要大聲地呼救,極力地掙扎,家長在家,有必要進(jìn)行關(guān)于自我保護(hù)的教育。如(1)背誦父母的名字、手機(jī)號(hào)碼、家庭住址。(2)學(xué)會(huì)打電話;(3)認(rèn)識(shí)求援的對象,告訴寶寶,警察是求援的第一人選,平時(shí)上街時(shí)要讓寶寶指認(rèn)出派出所、郵局、銀行、學(xué)校、政府等常見的單位,在必要時(shí)可以跑進(jìn)去向里面穿制服的工作人員求救;(4)告訴寶寶,要是他萬一被拐了,誰也不認(rèn)識(shí),也見不到媽媽時(shí),要盡量保持鎮(zhèn)定,不哭鬧,要假裝聽從陌生人的話,多吃飯積攢力氣,對壞人的發(fā)問一概說不知道,確保壞人不在身邊時(shí),要用盡力氣向人多的地方逃跑,要想辦法找到可以救助的人,有條件還可以進(jìn)行求救模擬演練。

防誘拐安全教育總結(jié)10

八、各班教師結(jié)合演習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和相關(guān)安全知識(shí)的教育。

篇六:防拐騙演習(xí)活動(dòng)小結(jié)

防拐騙演習(xí)活動(dòng)小結(jié)

為強(qiáng)化師生的安全防范意識(shí),提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對能力,同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走,2015年11月3日我園對小班幼兒進(jìn)行了“防拐騙”演練活動(dòng)。

家長志愿者們準(zhǔn)備了玩具、糖果、薯片,甚至是手機(jī)等各式各樣的誘騙物品進(jìn)入到班級(jí)。就在短短的20分鐘里志愿者們利用手中的各個(gè)物品誘拐成功近30個(gè)幼兒,演習(xí)從結(jié)果上來看可謂令人堪憂。

演習(xí)結(jié)束之后,我們靜靜反思,做以下總結(jié)。

1、演習(xí)的真實(shí)性不夠。在幼兒園這個(gè)安全的大環(huán)境中,幼兒們的警覺性及防范意識(shí)不是很強(qiáng),很多幼兒都當(dāng)成了一次游戲。

2、幼兒有“從眾心理”,有一個(gè)走,其他幼兒就不辨情況的跟著走。

3、幼兒們的安全防范意識(shí)總體來說較低。因?yàn)閷τ诘陀啄挲g幼兒來說家長是高控的帶養(yǎng),幼兒較少接觸社會(huì)的復(fù)雜。

4、不要因?yàn)橐淮窝萘?xí),就對幼兒進(jìn)行否定教育,讓幼兒對社會(huì)、對人產(chǎn)生不信任的心理,也不利于幼兒社會(huì)性發(fā)展。

針對以上四點(diǎn),在今后的教育活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行更多的安全教育內(nèi)容,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧,提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

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