隨著時(shí)間無聲無息的流逝,我們又要開始籌劃本年度的德育工作總結(jié)了,你知道怎么寫個(gè)人工作總結(jié)嗎?下面是小編整理的關(guān)于德育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告的內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒!
學(xué)校本著:“以學(xué)生發(fā)展為本,為學(xué)生一生奠基”為辦學(xué)宗旨,以質(zhì)量求生存,以特色促發(fā)展,使每一個(gè)學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng),讓每一個(gè)學(xué)生在這里學(xué)有特長(zhǎng),學(xué)有所成。結(jié)合新建校特點(diǎn),本學(xué)期具體工作如下:
一、全員育人,形成德育合力。
開學(xué)伊始,我校向全體教師提出“全員育人”的要求,制訂各學(xué)科教師、各崗位教師育人職責(zé)。老師們積極響應(yīng),盡職盡責(zé)。全體教師早執(zhí)勤午值班,中午和孩子們吃在一起睡在一起,課間與學(xué)生活動(dòng)在一起,每個(gè)教師積極參與學(xué)校管理,成為學(xué)生行為規(guī)范的示范者、指導(dǎo)著,并將育人思想帶到了自己的課堂,滲透到在校日常生活細(xì)節(jié)中,滲透到與學(xué)生交流每一句言行之中。在已形成學(xué)校的事、學(xué)生的事,事事有人管,時(shí)時(shí)有人管。
二、抓常規(guī)建設(shè),促規(guī)范形成。
本學(xué)期我校只招收一年級(jí)學(xué)生,而一年級(jí)學(xué)生正是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,為此我們結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《 “三禮”教育規(guī)范》開展了一系列教育活動(dòng)。將學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成滲透到日常生活細(xì)節(jié)中,滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中。把教育目標(biāo)具體化、層次化、階段化。并制定學(xué)生在校一日規(guī)范、學(xué)生禮儀規(guī)范、學(xué)生午餐午休制度等一系列規(guī)范制度,并結(jié)合各項(xiàng)制度的健全,開展了七項(xiàng)評(píng)比班級(jí)爭(zhēng)星活動(dòng)。各項(xiàng)評(píng)比做到每日一評(píng)每日一反饋,有效的促進(jìn)各班良好班風(fēng)的形成,促進(jìn)學(xué)生文明、守紀(jì)習(xí)慣的形成。
三、抓活動(dòng)建設(shè),求德育實(shí)效。
結(jié)合一年級(jí)新生年齡特點(diǎn),以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為突破口,開展了一系列主題教育。九月份,學(xué)校定為禮儀規(guī)范月,我們的活動(dòng)思路是:“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效”;在誦讀文化經(jīng)典中落實(shí)“三禮”教育;在藝術(shù)教育活動(dòng)中落實(shí)“三禮”教育;在行為規(guī)范教育中落實(shí)三禮”教育,用規(guī)范、活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生文明禮儀,促進(jìn)家庭文明禮儀,推進(jìn)社區(qū)文明禮儀,使學(xué)校成為文明禮儀宣傳和示范窗口,力爭(zhēng)把“三禮教育”落到實(shí)處、收到實(shí)效。
踐行三禮活動(dòng)是最有效的載體,通過活動(dòng)育人也最貼近低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),我們各個(gè)班級(jí)都開展了“三禮”系列教育活動(dòng)。各班班主任利用每天下午一節(jié)課的時(shí)間為學(xué)生開展了形式多樣的“三禮”教育課,使學(xué)生在短期內(nèi)從行為到認(rèn)識(shí)上都有了明顯的提升。如今,學(xué)生能做到見了老師和客人行標(biāo)準(zhǔn)的鞠躬禮問好,在樓道里、樓梯上輕聲慢步靠右行、教室里安安靜靜文明休息,操場(chǎng)上積極參與活動(dòng)、互幫互助活波可愛。
《弟子規(guī)》是我們中國(guó)古代的教科書。其中文字都是規(guī)范人的行為,教化人的思想的內(nèi)容。從一言一行,到愛國(guó)明理,內(nèi)容豐富,思想深刻。內(nèi)容以韻文的方式呈現(xiàn),讀來瑯瑯上口,易讀、易記、易背,很適合小學(xué)生誦讀。我校將其引入課堂,既幫助學(xué)生增加了閱讀量,又實(shí)現(xiàn)了育人的目標(biāo)。通過誦讀,學(xué)生知道了很多的禮貌禮節(jié),并從他們的行為中體現(xiàn)出來。開學(xué)初,學(xué)生在中午的小餐桌上表現(xiàn)出“不管不顧”,讀了“或飲食,或坐走,長(zhǎng)者先,幼者后。”后,他們懂得了排隊(duì)取飯、懂得了謙讓,懂得“對(duì)飲食,勿揀擇,食適可,勿過則?!钡牡览?。
除“文明禮儀”教育進(jìn)課堂,保證禮儀知識(shí)傳授,禮儀規(guī)范培訓(xùn)外,我校還開展了“三禮”主題班會(huì)展示活動(dòng),老師們精心準(zhǔn)備,學(xué)生積極參與,活動(dòng)中驚喜不斷涌現(xiàn),課堂上我們能清晰地感受到學(xué)生們心靈的美好,生命的成長(zhǎng)。主題班會(huì)后,我們沒有偃旗息鼓,又開展了“三禮”主題繪畫大賽。學(xué)生將自己對(duì)“三禮”的理解通過繪畫表達(dá)出來,再通過繪畫展覽使全校每個(gè)學(xué)生得到更深刻的教育。
一年級(jí)的學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)很模糊,開學(xué)后我們各班老師設(shè)計(jì)精美的板報(bào),通過板報(bào)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了“五星紅旗”,了解了祖國(guó)的生日,教育學(xué)生我們都有一個(gè)共同的名字――中國(guó)。通過觀“升旗儀式”,使學(xué)生懂得“升國(guó)旗要敬禮,唱國(guó)歌要肅立”。愛祖國(guó)是教育永恒的主題,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),我們開展愛校勞動(dòng)實(shí)踐,觀看愛國(guó)影片,自己的事自己做等系列活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)的教育。學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)主人翁意識(shí),體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。感受到愛國(guó)從愛校開始,從愛班級(jí)開始,從愛自己的家開始,從自己的事情自己做,愛父母開始,從向英雄人物學(xué)習(xí),從小立志為祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)開始。
四、開發(fā)校本課程,挖掘?qū)W生潛能。
素質(zhì)教育提出要把學(xué)生培養(yǎng)成“德智體全面發(fā)展”的學(xué)生。二次課改提倡辦“以人為本”的教育。為了使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),潛質(zhì)得到開發(fā),興趣得到培養(yǎng),我們?cè)趲熧Y極其緊缺的情況下大力開發(fā)校本活動(dòng)課程。我校聘請(qǐng)葫蘆絲專業(yè)教師,為全體學(xué)生每周進(jìn)行一次葫蘆絲培訓(xùn),學(xué)校利用每周(一、二、四、五)下午課后40分鐘的時(shí)間組織學(xué)生參加各類活動(dòng)課,學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛好每學(xué)年選報(bào)一項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目,本學(xué)期學(xué)校開設(shè)舞蹈、朗誦、繪畫、編織、棋類、書法、足球、信息等12個(gè)活動(dòng)組。老師們精心備課,認(rèn)真上課。幾個(gè)月過來,校園生活豐富了孩子們的生活空間,孩子們也享受著運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)帶來的樂趣,同時(shí)在活動(dòng)中掌握了技能、陶冶了情操。學(xué)期末學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各組活動(dòng)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收各組學(xué)生都有了明顯進(jìn)步,如:三跳組學(xué)生有過去不會(huì)跳繩到現(xiàn)在已學(xué)會(huì)了兩種跳法,許多同學(xué)單搖跳每分鐘100余個(gè),繪畫組和硬筆書法組的學(xué)生元旦前舉辦書畫作品展,共展出繪畫作品194件,書法作品98件,得到前來參加元旦慶祝的家長(zhǎng)的嘖嘖稱贊。
五、家校合一,共謀學(xué)生發(fā)展。
學(xué)校為探討家校合一的教育形式,讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)校,了解學(xué)校的辦學(xué)思想,了解現(xiàn)代的教育教學(xué)理念,了解學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。走進(jìn)學(xué)校與教師共謀學(xué)生的發(fā)展之路。
建校伊始,我們邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參加學(xué)校落成暨開學(xué)典禮。開學(xué)以后,我們?nèi)沃滦偶议L(zhǎng),匯報(bào)工作,溝通信息,達(dá)成共識(shí),建立了學(xué)校、家庭在每個(gè)孩子身上的教育合力。隨后,我們的家長(zhǎng)學(xué)校在精心準(zhǔn)備后及時(shí)開課了。在家長(zhǎng)學(xué)校課堂上,我們向家長(zhǎng)宣講辦學(xué)思想,并通過視頻展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活,通過課件了解家庭教育方法,受到家長(zhǎng)的普遍歡迎。
舉辦了家長(zhǎng)開放日暨教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共慶元旦活動(dòng),清晨,大港三小每一位家長(zhǎng)興致勃勃的帶著孩子高高興興的走進(jìn)學(xué)校,他們共同走進(jìn)教室聆聽老師上課,課堂上每位家長(zhǎng)感受到全新的小班化教育的方式、手段,感受現(xiàn)代化課堂教學(xué)的幸福與快樂。家長(zhǎng)們耳目一新、笑容滿面,課下家長(zhǎng)參觀了學(xué)生書畫作品展,嘖嘖稱贊。隨后全校家長(zhǎng)、學(xué)生、老師又共慶元旦。全校學(xué)生誦讀展示、葫蘆絲齊奏展示更是讓家長(zhǎng)震撼,一臺(tái)高水平的節(jié)目演出讓每一個(gè)在場(chǎng)的家長(zhǎng)興奮不已,整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了溫馨、和諧、向上、快樂。
期末將至,家校合一共謀學(xué)生發(fā)展的理念融于學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)過程中,融于每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)心中,教師感受到家校合力的強(qiáng)大,家長(zhǎng)感受到培養(yǎng)孩子責(zé)任的重大,學(xué)校感受到這一理念對(duì)于學(xué)校、學(xué)生發(fā)展意義的巨大。對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)家庭教育至關(guān)重要,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)思想,了解我們的教育教學(xué)理念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,教育教學(xué)達(dá)到更佳效果。
六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),走班主任專業(yè)化成長(zhǎng)之路。
我校實(shí)行小班化教學(xué)模式,對(duì)于這一新生事物大家都很陌生,如何使小班化班級(jí)管理盡快走入正?;⒖茖W(xué)化,是擺在大家面前的首要難題,開學(xué)不到一個(gè)月我們便組織班主任教師進(jìn)行研討,大家各舒己見,講經(jīng)驗(yàn),訴困惑。通過溝通、交流、研討,大家收獲很多,尤其是年輕班主任更是突然間明白了許多。為搞好班主任培訓(xùn),我校充分利用全國(guó)萬名班主任網(wǎng)上培訓(xùn)資源,組織教師利用業(yè)余時(shí)間在線學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論素養(yǎng),提高工作實(shí)效。使每位班主任教師受益匪淺。
建校幾個(gè)月來,校園文化建設(shè),班級(jí)文化建設(shè)、師生面貌都有了可喜的變化,為形成健康文明、高雅向上、積極和諧的校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,我校以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下:
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),少先隊(duì)具體抓,實(shí)行校長(zhǎng)、班主任二級(jí)常規(guī)管理制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。定期舉行班主任例會(huì),通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,對(duì)于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,同時(shí)深入開展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,并做到了有計(jì)劃,有措施,同時(shí)讓班級(jí)干部及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)會(huì),通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),家長(zhǎng)參與率達(dá)85%以上。同時(shí),堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作,并定期開展活動(dòng),使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
在全校師生的共同努力,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,以利于今后的工作。
1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手,強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,加強(qiáng)了國(guó)情教育,法制教育和紀(jì)律教育,進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
2、通過國(guó)防教育課程,我們組織學(xué)生觀看多部愛國(guó)影片活動(dòng),通過座談寫觀后感為載體,活化教育內(nèi)容,深化教育主題。使愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體,進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國(guó)守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展,本學(xué)期我們開展了“學(xué)做人,做好人”德育主題活動(dòng),有6個(gè)班獲得德育活動(dòng)優(yōu)秀班集體。
4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè),要求各班每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要” 的教育思想。通過學(xué)初、期中、期末
三次檢查,無論從組織教學(xué)內(nèi)容,還是墻報(bào)的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),使學(xué)生受到了良好的教育,各方面的素質(zhì)都得到提高。
5、抓好各班的班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用,結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日,紀(jì)念日,開展好各種活動(dòng)。四月份,抓住縣的關(guān)于提高中小學(xué)生安全意識(shí)的活動(dòng)中,我校積極開展了全校的交通安全及防溺水、防雷、防電等活動(dòng)。如出墻報(bào)、安全標(biāo)語、交通安全圖片展、觀看交通安全知識(shí)視頻等,讓在校每一名學(xué)生都在此倡儀。
6加強(qiáng)教研教學(xué)研究。本學(xué)期,我校以生本教育為課題,通過探討、實(shí)踐。語文科組在第七周舉行了中高年級(jí)收集故事征文及作文競(jìng)賽。其中獲獎(jiǎng)人數(shù)共有10人次;在縣舉行的作文競(jìng)賽中,高年級(jí)組曾美芳同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
7、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中,繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn),教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。為活躍第二課堂及發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)教育使家長(zhǎng)開放日增添了一份滿意的答卷。
8、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。政教處要求全校教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動(dòng)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高自身素質(zhì),樹立“只有教師先行,學(xué)生才能行的意識(shí)”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中,同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
9、加強(qiáng)法制教育,以“訪萬家”打動(dòng)家長(zhǎng)的教育方式。 農(nóng)村的家庭教育對(duì)學(xué)校的教育的影響是非常重要,家長(zhǎng)忙于工作,忽視子女在校的德、智發(fā)展,以致于其子女的法律意識(shí)不高,甚至有少部分家長(zhǎng)本身法律認(rèn)識(shí)不深。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生的思想有所偏差,上網(wǎng)吧、逃學(xué),因而,這學(xué)期我校共組織了5次全體教師進(jìn)行思想道德、安全教育。以《家教文摘》作為指導(dǎo)既教育家長(zhǎng),又教育學(xué)生,要遵守法律。讓他們理解教育的重要性,明確安全第一。生命可貴的價(jià)值觀和人生觀。同心同德、務(wù)實(shí)求真。我相信我們的水邊小學(xué)明天會(huì)更好。那時(shí),桃李滿天下。
教育工作,德育為首。在新課程理念指導(dǎo)下,學(xué)校的德育工作面臨著新挑戰(zhàn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針和貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)德育工作的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案,確定具體的工作目標(biāo),采取有效措施,以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn),以校本培訓(xùn)為突破口,堅(jiān)持貼近學(xué)生的教育原則,不斷拓寬德育工作新思路?,F(xiàn)將我鄉(xiāng)德育工作做以總結(jié)匯報(bào)。
一、基本情況
平山鄉(xiāng)20__—20__年度,共有小學(xué)18所(其中6所完小,3所完小點(diǎn),7所單小,2所一師一校校點(diǎn)。),84個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1426人,寄宿生590人;教職工130人(含3個(gè)工人)。
20__—20__年度,共有小學(xué)16所(其中6所完小,3所完小點(diǎn),6所單小,1所一師一校校點(diǎn)。),80個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1392人,寄宿生594人;教職工125人(含3個(gè)工人)。
二、組織管理
1、目標(biāo)實(shí)施
學(xué)校認(rèn)真分析鄉(xiāng)情,學(xué)年初制定了德育工作規(guī)劃,總體目標(biāo)是以“打造優(yōu)秀師資隊(duì)伍,”為契機(jī),打造和培育一支敬業(yè)愛生、勤于反思、善于合作的師資隊(duì)伍;開發(fā)和完善適合學(xué)生發(fā)展、富有平山特色的學(xué)校德育體系;努力構(gòu)建良好、和諧的校園德育文化,使學(xué)生成為有良好道德品質(zhì)和文明意識(shí),具有健全人格、良好行為習(xí)慣和個(gè)性心理品質(zhì),有責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí)、善思考、勤實(shí)踐的時(shí)代新人。
2、組織機(jī)構(gòu)
切實(shí)加強(qiáng)德育工作組織建設(shè),建立起校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制,成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,班主任,副班主任,任課教師,教職工通力合作;學(xué)校社會(huì)家庭相互溝通。 全員參與德育,健全完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),開展新型德育工作協(xié)作機(jī)制,全面推進(jìn)我鄉(xiāng)德育工作。加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)、少先隊(duì)組織建設(shè)等。
3、常規(guī)管理
學(xué)校有小學(xué)生常規(guī)、流動(dòng)紅旗評(píng)比制度。完善學(xué)校班級(jí)考評(píng)制度,真正發(fā)揮機(jī)制的監(jiān)督與激勵(lì)作用,促進(jìn)學(xué)校德育工作有效開展。制定了若干關(guān)于德育工作的制度,建立對(duì)教師德育工作的指導(dǎo)和考評(píng)制度,對(duì)教師教書育人和轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)。
三、工作實(shí)施
1、學(xué)科滲透
課堂教學(xué)是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑之一。我們充分挖掘各學(xué)科中的民族精神內(nèi)涵,確立了“貼近學(xué)生,分層教育,循序漸進(jìn),有機(jī)滲透;學(xué)生主體,教師主導(dǎo),突出重點(diǎn),全面評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)滲透民族精神教育的主導(dǎo)思路。我們深入探尋學(xué)科民族精神教育與學(xué)科教學(xué)知識(shí)的交融點(diǎn),力求兩者之間做到水乳的交融,注重教育過程的熏陶感染和潛移默化,。
在思想品德課、社會(huì)課、綜合課上增加弘揚(yáng)民族精神教育的內(nèi)容的教育;在數(shù)學(xué)課、自然課中,適當(dāng)增補(bǔ)中國(guó)科學(xué)家的科學(xué)精神和民族精神的內(nèi)容;在音樂課上加強(qiáng)經(jīng)典民樂、民歌和民族藝術(shù)欣賞的內(nèi)容,讓學(xué)生感受民族文化的熏陶;在美術(shù)課上讓學(xué)生感受民族文化的內(nèi)涵。
2、學(xué)生工作
以養(yǎng)成教育為主線,貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》、《流動(dòng)紅旗評(píng)比方案》,通過綜合課、值日教師檢查等途徑,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。
開展以學(xué)生為主體的形式多樣的主題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,讓學(xué)生自我教育,主動(dòng)發(fā)展,身體力行,親身體驗(yàn)、感悟,認(rèn)同民族精神,弘揚(yáng)民族精神。通過講授、學(xué)科滲透、主題活動(dòng)、環(huán)境陶冶,將傳統(tǒng)美德的教育納入基礎(chǔ)教育的全過程,納入精神文明建設(shè)全過程,以民族精神、傳統(tǒng)美德教育加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作。
倡導(dǎo)學(xué)生的自主實(shí)踐?;顒?dòng)中,我們充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。打破課堂教學(xué)的局限,讓學(xué)生走出課堂、走出學(xué)校,自行體驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生自覺繼承和弘揚(yáng)中華民族精神,深刻感悟和認(rèn)同民族精神的豐富內(nèi)涵。
3、教師工作
加強(qiáng)職業(yè)道德教育,年初制定了目標(biāo)管理制度。都把職業(yè)道德建設(shè)作為重要內(nèi)容。要求教師本身具有足夠的“人文底蘊(yùn)積累”和較高的“師德修養(yǎng)”,德育工作才真正能得以落實(shí)。學(xué)校積極組織教師開展師德教育活動(dòng),觀看下載電影、法制報(bào)告、挖掘身邊教師閃光點(diǎn)。進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)。以此來提高教師的的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理能力。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化全體教師育人意識(shí),樹立“學(xué)高為師,身正為范?!庇^念。教師是學(xué)生的良師益友,教師的形象要贏得學(xué)生信服、敬佩,就應(yīng)努力培養(yǎng)和提高教師全面素質(zhì)。為此,堅(jiān)持每周例會(huì)制度,學(xué)習(xí)德育工作新理念。及時(shí)傳達(dá)德育信息,積累教育經(jīng)驗(yàn)。
四、實(shí)踐活動(dòng)
1、學(xué)校文化
校園文化環(huán)境布置,也是弘揚(yáng)和培育民族精神的一項(xiàng)重要措施。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站,利用廣播、櫥窗、板報(bào)、宣傳畫,張貼和懸掛中華民族杰出人物畫像、名人語錄等,營(yíng)造無意學(xué)習(xí)的校園氛圍。
2、建立黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地專欄等宣傳教育陣地功能,根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育,以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。它對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,學(xué)有特長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目的有著獨(dú)特的作用,是課堂教育無法代替的。
(1)設(shè)計(jì)豐富多彩的黑板報(bào)。
為了美化學(xué)校的立體空間,各班堅(jiān)持辦好了黑板報(bào),每月一期,每期都圍繞了班級(jí)教育工作的中心內(nèi)容,精心設(shè)計(jì),講究針對(duì)性,觀賞性,知識(shí)性和趣味性。學(xué)生們把黑板報(bào)看成是自己學(xué)習(xí)的朋友,生活中的知己。班主任把黑板報(bào)看成是陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生能力的芳草地。
(2)美化校園環(huán)境。
美化校園環(huán)境是德育工作的基礎(chǔ)工程。在各班班主任的帶領(lǐng)下,對(duì)學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角進(jìn)行了美化,并定期更換。學(xué)校每學(xué)期不定期對(duì)各班的環(huán)境布置進(jìn)行了檢查、反饋。從檢查的結(jié)果看各班的布置,既講究美觀性,又講究實(shí)用性,充分發(fā)揮了校園環(huán)境的作用。此外,少先隊(duì)大隊(duì)部,是少先隊(duì)員們活動(dòng)的陣地,充分的發(fā)揮它們的功能,全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,成為育人的陣地。
3、學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合
在學(xué)校開展的眾多教育活動(dòng)中,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,形成家校共同教育的平臺(tái)。在每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì),使家校教育達(dá)成共識(shí)。不定期進(jìn)行家訪,讓家長(zhǎng)更快地了解學(xué)校教育的最新動(dòng)態(tài),更好地在家庭教育中鞏固學(xué)校教育的內(nèi)容。
辦好“家長(zhǎng)學(xué)?!保鞔_家長(zhǎng)在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中,與學(xué)校形成共同教育。
4、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理工作,責(zé)任落實(shí)到班、落實(shí)到人,做到一日一打掃,提高學(xué)生們對(duì)講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí);堅(jiān)持每天檢查、公布,每周評(píng)比,使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大的改觀。
5、搞好綜合治理,借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境。
五、存在的不足:
1、對(duì)德育工作的重視程度還需要進(jìn)一步提高,要真正把德育工作放在首位,落到實(shí)處。
2、缺乏德育管理經(jīng)驗(yàn),還需要進(jìn)一步去開拓視野,學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),用新的教育理念,豐富的理論來指導(dǎo)教育實(shí)踐。
3、班主任工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。班主任工作缺乏新理念,缺少時(shí)代感和科學(xué)性。需要進(jìn)一步搞好班主任的培訓(xùn)工作,用先進(jìn)的教育理念來指導(dǎo)教育工作。
加強(qiáng)思想道德建設(shè),培育新世紀(jì)"四有"新人。我們深信,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,我鄉(xiāng)的學(xué)生思想道德建設(shè)工作定能取得輝煌的成績(jī)。
本學(xué)期,我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃,以學(xué)生的日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、養(yǎng)成教育,積極開展各類主題活動(dòng),使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
一、抓德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)。
1、加強(qiáng)班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃,對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)下階段工作作出部署,學(xué)期末學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)了德育研究,召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、少先隊(duì)陣地建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)校園廣播站建設(shè)、利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生、學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作。
二、加強(qiáng)對(duì)行為規(guī)范的教育。
1、堅(jiān)持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。
2、堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。
3、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。
4、繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè),彰顯出班級(jí)個(gè)性,班級(jí)板報(bào)做到了定期更換。
5、安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督,集體放學(xué)制度,做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
三、開展安全、文明禮儀伴我行活動(dòng)。
1、隨時(shí)隨地糾正學(xué)生的不文明行為,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。
2、利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,規(guī)范自己的行為,使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。
3、開展“珍愛生命,關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。
4、開展班級(jí)文化建設(shè),積極打造書香校園、和諧校園、平安校園。今后,我們將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容,充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性,使我校德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。
在本學(xué)期德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我班實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使班級(jí)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)班級(jí)德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:
一、做好德育工作計(jì)劃,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育班干部的核心作用。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班干部隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班總結(jié)會(huì)議;
二、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“黑板報(bào)”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。教室的布置體現(xiàn)了班級(jí)的特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“創(chuàng)特色班級(jí)”迎檢工作,使班級(jí)文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,凝聚高品位的班級(jí)文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香班級(jí)”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的班級(jí)文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。通過活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《城西小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅(jiān)持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班干部積極思考,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,有措施,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),開展一次主題中隊(duì)活動(dòng),出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào),學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí),少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,小康知識(shí)我來教”活動(dòng),要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家,讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解,讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。 今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我班德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)生的德育意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
我校是由原何橋村小與何橋中學(xué)合并起來的一所九年一貫制完全學(xué)校。有學(xué)生568人,開班十一個(gè),有教師22人。就餐學(xué)生256人。
并校一年多來,我們始終堅(jiān)持一手抓質(zhì)量,一手抓安全,要提升教育教學(xué)質(zhì)量和安全意識(shí),打造和諧校園、書香校園,德育工作至關(guān)重要。我們的具體作法是:
一、以德育活動(dòng)為主體,注重體驗(yàn)感悟
“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在德育的實(shí)踐與探索中,我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng):
一是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動(dòng)。如:在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽,清明節(jié)征文祭英烈,六一兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)組織文藝演出等等。
二是禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。我校開展了“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、文明班級(jí)、文明餐桌,爭(zhēng)做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng),要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”,從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三是科技教育活動(dòng)。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。 在創(chuàng)新比賽中,我校六年級(jí)段瑩同學(xué)發(fā)明的20以內(nèi)加減法計(jì)算器獲得嘉獎(jiǎng)。
四是社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。我們開展“學(xué)生回家為父母遞上一杯茶”、“家長(zhǎng)來校與孩子面對(duì)面”活動(dòng)。使學(xué)生從中體驗(yàn)到感恩的快樂和家的溫馨,家長(zhǎng)、老師的溫暖。
五校園文化宣傳活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、校報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、等宣傳陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育;將“務(wù)實(shí)、勵(lì)志、感恩、自尊”的校訓(xùn)大書在主干道的教室山墻上。在教室內(nèi)精心張掛偉人畫像、語錄;在迎賓道
旁設(shè)置精美的櫥窗,展示富有教育意義的圖文;組織專題節(jié)目制作與播放、專題歌曲播唱等活動(dòng),倡導(dǎo)積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化。
六是主題教育活動(dòng)。我們聘請(qǐng)交警中隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn),教育學(xué)生如何遵守交通法規(guī),增強(qiáng)法紀(jì)觀念,提高安全防患意識(shí)。
二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地,重視課堂滲透
1、師表引領(lǐng)——耳濡目染。
學(xué)科教學(xué)德育滲透關(guān)鍵在教師。教師德行的高低直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的成敗。學(xué)校要求教師牢固樹立“三個(gè)意識(shí)”,(即服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、法規(guī)意識(shí);)發(fā)揚(yáng)“四種精神”,(即進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神,)鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做教書育人的楷模,用良好的師德引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展。在“展師德風(fēng)采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、樹教育新風(fēng)”的過程中,涌現(xiàn)了一大批熱情為學(xué)生服務(wù)的教師:和學(xué)生一起打掃清潔區(qū),為學(xué)生擦鼻涕、系鞋帶,給學(xué)生添飯,帶學(xué)生看醫(yī)生等……這種無聲的語言潛移默化的影響著孩子們。孩子們的素質(zhì)也在不知不覺中得到了提升。
2、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源。
學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程。
3、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。
為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,最大限度地發(fā)揮課程的德育功能,我校加強(qiáng)了德育課程建設(shè),使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。
一是把傳統(tǒng)班會(huì)課改為活動(dòng)課,高年級(jí)引進(jìn)辯論會(huì)、演講競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽、低學(xué)段開展“實(shí)話實(shí)說”,用座談會(huì)等形式,一課一主題,貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求,通過充滿知識(shí)性、教育性、趣味性的活動(dòng),叩擊學(xué)生心靈,激勵(lì)其奮發(fā)向上。
二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課,引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著,品評(píng)文學(xué)佳作,感悟多彩人生,提高人文素養(yǎng)。我們充分運(yùn)用學(xué)生課外讀本,多次舉行“經(jīng)典詩文朗誦”。且喜獲鎮(zhèn)頒發(fā)的先進(jìn)榮譽(yù)證書。
三是開發(fā)活動(dòng)課程,在豐富的文體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和堅(jiān)韌的意志。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)——努力體現(xiàn)人文精神。
課堂評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能,我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。把是否尊重關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,是否適時(shí)滲透德育教育,是否激發(fā)學(xué)生情感交流作為課堂教學(xué)評(píng)估的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開展得有聲有色。
三、以班集體教育為主渠道,注重自我完善
1、民主管理——喚起學(xué)生自尊。
在德育教育過程中,我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級(jí)管理特色的形成,充分發(fā)揚(yáng)教育民主,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境,使德育教育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過程,成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理。學(xué)生干部一律競(jìng)選上崗,班級(jí)中人人有事做,事事有人管;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。班級(jí)的主題班會(huì)也從學(xué)生中征集主題,由學(xué)生自行策劃主持,取得了明顯的教育效果。
2、德育作業(yè)——小小日記本,促使學(xué)生自省。
我校要求學(xué)生配備日記本,記錄自己的真實(shí)思想、真實(shí)生活。班主任利用德育作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),與學(xué)生進(jìn)行心貼心的溝通。各班針對(duì)實(shí)際情況,自行布置德育作業(yè),從個(gè)人瑣事到國(guó)家大事、從班級(jí)建設(shè)到學(xué)校管理,無不成為學(xué)生在德育作業(yè)中進(jìn)行思考的內(nèi)容。此外,在期末評(píng)選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時(shí),我校采取學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、老師點(diǎn)評(píng)三結(jié)合的方式,在公正、公開的評(píng)價(jià)過程中,讓學(xué)生對(duì)自己的思想、行為進(jìn)行自省與總結(jié),從而受到最真切、最持久的教育。
以人為本的德育思想為我校的德育工作注入了活力。通過一年多的努力,我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美,教學(xué)活動(dòng)井然有序,教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),師生風(fēng)貌樂觀向上,素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。
今后,我校將進(jìn)一步解放思想、開拓思路,積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷豐富德育內(nèi)涵,加快形成辦學(xué)特色,努力把我校辦成學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的農(nóng)村學(xué)校。
本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則,以中學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng),教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活,努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康且勇于擔(dān)責(zé)的一代新人?,F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:
一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開班主任工作會(huì)議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng),及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,做好班主任工作的月查,加強(qiáng)班主任工作的過程化管理,并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合,為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用校訊通、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作、各項(xiàng)教育教學(xué)成果、指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái),努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處做了大量的工作,對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。
1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化和教育。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。
本學(xué)期,對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式,對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式,對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。
3、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比,每周評(píng)出流動(dòng)紅旗班級(jí),起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班級(jí)量化考核直接掛鉤,有力地調(diào)動(dòng)了師生的工作。
4、學(xué)校堅(jiān)持各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行每月綜合素質(zhì)評(píng)定,并將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)公布結(jié)果學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合,最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。
通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。
三、加強(qiáng)法制教育工作
學(xué)校把4月份定為法制宣傳月,并聘請(qǐng)我鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng),定期為全體學(xué)生做法制安全教育報(bào)告會(huì),收到了良好的教育效果。
總之,本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jī),但與上級(jí)要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問題有待進(jìn)一步解決,我們定將再接再厲。
德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作順利開展的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。
兩年以來,我校秉持“以德修身,以德育人”的理念,開展德育工作。德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將本校德育工作的開展情況總結(jié)如下:
一、重視德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)
1、加強(qiáng)了德育班子建設(shè):每期開學(xué)初要求德育處、班主任、大隊(duì)部寫好德育工作計(jì)劃,對(duì)班級(jí)管理做好規(guī)劃,對(duì)班級(jí)每月工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)下階段工作作出部署,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核,評(píng)出三個(gè)“文明班”,三個(gè)“文明寢室”、三個(gè)“優(yōu)秀班主任”、若干個(gè)特長(zhǎng)學(xué)生。
2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作專題研究:召開了以班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)困生的管理方法探討和寄宿生管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。這樣一來加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)和對(duì)學(xué)困生的管理,并且豐富了寄宿生的課余生活。
3、狠抓少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作:每月定期對(duì)少先隊(duì)小干部進(jìn)行培訓(xùn),使他們能真正成為老師的小幫手,在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會(huì)提出他們值日中存在的問題并要求改正。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè):近幾學(xué)期著重加強(qiáng)校園廣播站建設(shè),利用國(guó)旗下的講話和各班黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊(duì)禮儀隊(duì)伍形象。
二、強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育
我校主張以學(xué)生為主體,從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生,以此為原則對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
(一)積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。
這兩年來我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo),以班級(jí)教育、自我教育為主,開展一系列活動(dòng),積極推進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、開展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題美文誦讀比賽,通過誦讀這些關(guān)于良好習(xí)慣養(yǎng)成的美文,讓學(xué)生的心靈得到凈化,情操得到陶冶,有助于他們?cè)谌粘I钪叙B(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、繼續(xù)開展雅行教育活動(dòng),利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意識(shí),讓行為規(guī)范教育深入每個(gè)學(xué)生的日常生活。
(二)實(shí)施各項(xiàng)管理制度
1、實(shí)行校園廣播宣傳制度,通過廣播站每天向?qū)W生宣傳文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等相關(guān)內(nèi)容,并播報(bào)好人好事,找身邊的典型,學(xué)身邊的典型。學(xué)生受到了良好的行為習(xí)慣教育,逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。同時(shí),很多學(xué)生用善行感染身邊的同學(xué),越來越多的學(xué)生加入好人好事的行列,校園風(fēng)氣日益和諧溫馨。
2、學(xué)校成立學(xué)生執(zhí)勤隊(duì),每天在學(xué)校各個(gè)角落糾正學(xué)生的不文明行為,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。特別是樓道處的執(zhí)勤人員付出了休息時(shí)間,確保了通道安全。學(xué)生也逐漸養(yǎng)成了自覺成單行靠右走的習(xí)慣,校園秩序井然。
3、堅(jiān)持常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正,并且把清潔衛(wèi)生的打掃、板報(bào)的設(shè)計(jì)、出勤和紀(jì)律的遵守、兩操作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。檢查結(jié)果每周一公布,每月一統(tǒng)計(jì),每月頒發(fā)流動(dòng)紅旗,雙周利用升旗時(shí)間公布結(jié)果。
4、加強(qiáng)了班級(jí)制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級(jí)評(píng)價(jià)方案,并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級(jí)規(guī)范和課堂常規(guī),細(xì)化了班級(jí)管理,把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。
5、做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。
兩年來,各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,對(duì)本校的21名后進(jìn)生、19個(gè)單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
三、開展健康安全教育
安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。
(一)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督,堅(jiān)持了樓道值班和分班放學(xué)制度,認(rèn)真做好太陽民族小學(xué)的一日常規(guī)管理。
(二)結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作,做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任和家長(zhǎng)會(huì)議,安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查,督促學(xué)生掌握健康教育知識(shí)。
2、請(qǐng)派出所的法制校長(zhǎng)為我們講解有關(guān)安全方面的知識(shí),并舉辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報(bào)。
2、利用廣播宣傳健康安全知識(shí)。
四、學(xué)生與教師在特色中成長(zhǎng)
(一)開展“陽光體育”活動(dòng)及特色藝體活動(dòng)
1、早上鍛煉40分鐘,有序的開展健體有趣的陽光體育活動(dòng),其內(nèi)容有跑步、跳民族舞、校園舞、做操等。
2、下午開展藝體活動(dòng),有蓮香、軍樂隊(duì)、腰鼓等有趣的民族特色活動(dòng)。使留守學(xué)生也體會(huì)到有家的快樂!這一活動(dòng)得開展深受廣大群眾干部和家長(zhǎng)的歡迎。同時(shí)得到社會(huì)的好評(píng)。
(二)積極開展班級(jí)文化建設(shè),打造書香校園
兩年來,我校繼續(xù)深入開展班級(jí)、寢室文化建設(shè),按照學(xué)校工作要點(diǎn),積極打造書香校園。
1、建設(shè)“溫馨教室”,“舒心寢室”。主要包括人為環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境、寢室建設(shè)等五個(gè)方面的內(nèi)容。在原有工作基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出切實(shí)可行的具體措施,把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。讓教室和寢室真正成為學(xué)生的新“家”。
2、積極開展班級(jí)文化建設(shè)交流活動(dòng)。利用晨會(huì)時(shí)間讓各班交流本班的班級(jí)文化建設(shè)特色,互學(xué)互評(píng),讓班級(jí)文化建設(shè)繼續(xù)深入。
回顧這兩年來的德育工作,取得了一些不錯(cuò)的成效。今后,我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容,充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性,促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我相信,通過全體師生的共同努力,德育之花將會(huì)在太陽民族小學(xué)這片文明的校園中盛開地更加艷麗!
似水流年,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去一半,隨著奧運(yùn)圣火的傳遞,奧運(yùn)會(huì)的即將來臨,我們南埡小學(xué)全體師生心懷奧運(yùn)之神,身踐迎奧之行,本著“說文明話,行文明事,做文明人”的育人理念,我們走出了一條“活動(dòng)育人”、“安全育人”、“服務(wù)育人”之路,通過一系列思想教育活動(dòng)的實(shí)施,學(xué)生在精神面貌、思想狀態(tài)、安全紀(jì)律、文明禮貌、行為習(xí)慣、興趣愛好等方面呈現(xiàn)出積極向上的新氣象,學(xué)校呈現(xiàn)出學(xué)風(fēng)正,興趣濃的可喜變化。
一、完善管理體系,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。
我校建立了一整套學(xué)校德育及班級(jí)管理制度;強(qiáng)化班主任教師責(zé)任,學(xué)校成立了“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,從各班選拔責(zé)任心強(qiáng),有一定管理水平的學(xué)生成立“學(xué)生會(huì)”,并設(shè)置了紀(jì)律監(jiān)督員”,“環(huán)保隊(duì)員”, “路隊(duì)管理員”,從而形成了一個(gè)全方面的監(jiān)控體系。
二、完善落實(shí)各項(xiàng)考評(píng)管理制度,促進(jìn)班級(jí)管理水平的提高和規(guī)范化。
我校開學(xué)初組織班主任學(xué)習(xí)了“班主任考核細(xì)則”“班級(jí)考核細(xì)則”“寢室管理細(xì)則”“文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則”、 “學(xué)生一日行為規(guī)范”等規(guī)章制度,讓班主任對(duì)照細(xì)則抓管理,從班級(jí)布置,室內(nèi)外衛(wèi)生到學(xué)生管理,讓老師有據(jù)可依,有法可循。政教處還制定了與各頂細(xì)則相配套的考核表,學(xué)生會(huì)借助平時(shí)檢查記載依據(jù)考核細(xì)則每月一考核,每月一評(píng)比。
三、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作,不斷提高班主任的專業(yè)化水平。
我校在各位老師的大力協(xié)助下,已完成了班主任培訓(xùn)“五個(gè)一”活動(dòng)。楊如妙、劉永明、劉小燕、劉長(zhǎng)壽老師各寫一篇教育案例,已按時(shí)上傳;其它老師群策群力,以劉會(huì)香、劉永珍、袁先榮為組長(zhǎng),分別擬定了《班主任專業(yè)成長(zhǎng)》、《班主任理論與務(wù)實(shí)》和《班級(jí)心理健康教育理論與操作》測(cè)試題,其中《班主任專業(yè)成長(zhǎng)》試題被評(píng)為優(yōu)秀試題;袁國(guó)然老師參加了分鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任優(yōu)秀事跡演講賽,榮獲三等獎(jiǎng);胡啟連、李國(guó)樹老師參加了夷陵區(qū)班主任知識(shí)竟賽,也取得了較好的成績(jī)。這項(xiàng)活動(dòng)的開展,提高了我校班主任的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,為我校德育工作的開展起了保駕護(hù)航的作用。
四、強(qiáng)化教育功能,加大教育舉措。
(一)、強(qiáng)化思想教育。思想是一個(gè)人所有言行的主宰。我校始終堅(jiān)持利用升旗儀式及國(guó)旗下講話這一德育陣地,通過生動(dòng)、富有哲理的小故事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己等方面的教育。充分發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)的作用,宣傳安全、紀(jì)律文明等有關(guān)內(nèi)容。利用板報(bào),櫥窗等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講文明”、“守紀(jì)律”、“勤學(xué)習(xí)”等方面教育。各班辦了一期以“爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園”為主題的黑板報(bào),學(xué)生辦了兩期黑板報(bào),分別是“爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園”、“食品安全衛(wèi)生??庇嘘P(guān)內(nèi)容。
(二)加強(qiáng)安全教育。學(xué)校規(guī)定學(xué)生上下樓梯不同班級(jí)按照規(guī)定各行其道,課間操、第四節(jié)課、下晚自習(xí)都由當(dāng)班老師負(fù)責(zé)護(hù)送學(xué)生下樓;進(jìn)餐吃飯學(xué)生一律走從2號(hào)門進(jìn)1號(hào)門出的單行道;學(xué)校兩次宣講安全衛(wèi)生知識(shí):食品衛(wèi)生常識(shí)和EV71感染知識(shí),這些宣傳舉措起到良好的教育和警示作用。到目前為止,我校沒有一起食物中毒事件,也沒有一例EV71感染病例。
(三)、舉辦各類活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變。
我校堅(jiān)持走活動(dòng)育人之路。先后開展了各項(xiàng)活動(dòng)。開學(xué)初,舉辦了“寒假實(shí)踐作品評(píng)選”活動(dòng),鄒宏敏等6位同學(xué)榮獲《手抄報(bào)》優(yōu)勝者,司登輝等7位同學(xué)榮獲《繪畫》優(yōu)勝者;三月,在少先隊(duì)的精心組織下,開展了“文明禮貌月”活動(dòng),活動(dòng)中,學(xué)校好人好事層出不窮,袁夢(mèng)怡等38位同學(xué)被評(píng)為“文明學(xué)生”;三月底,在評(píng)選“優(yōu)秀留守兒童”和 “優(yōu)秀學(xué)生”活動(dòng)中,四(2)班的 劉小璇 被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀留守兒童”,五(3)班的徐運(yùn)強(qiáng)被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”;四月,少先隊(duì)開展了放風(fēng)箏比賽活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)的開展,學(xué)生真正感受到了“放飛風(fēng)箏 放飛生活”的樂趣,從而開闊了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力;清明節(jié),少先隊(duì)組織了緬懷革命先烈活動(dòng)——給劉西年烈士掃墓,讓學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育;五月初,學(xué)校開展了“校園小記者”評(píng)選活動(dòng),評(píng)出了陳蘇娟等6名校園小記者,為學(xué)校的廣播宣傳注入了新的血液;學(xué)校在開展活動(dòng)的同時(shí)還鼓勵(lì)班級(jí)開展豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)。六(3)班的班會(huì)課上得別具一格,曾受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);在文明班級(jí)評(píng)選中,三月,四(2)、五(3)班評(píng)為“文明班級(jí)”,六(1)班評(píng)為示范班級(jí),四月,二年級(jí)、五(3)班評(píng)為“文明班級(jí)”,六(1)班評(píng)為“示范班級(jí)”。
(四)、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
我校學(xué)生來自金竹、棠埡等十幾個(gè)村幾十個(gè)組,由于各地教育水平的差異,加上有為數(shù)不少同學(xué)長(zhǎng)期缺乏管教,行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育極度缺乏。針對(duì)這種情況,一是我校開展了“學(xué)規(guī)范”活動(dòng),對(duì)照“規(guī)范”找差距,加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)協(xié)調(diào)合作教育。二是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通工作,四月中旬召開了家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,德育處向家長(zhǎng)做了以 “我們和孩子一同成長(zhǎng)”為主題的動(dòng)員報(bào)告,與家長(zhǎng)砌商教育大計(jì),收到了好的效果;五是舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽,有效地控制了少數(shù)“生性頑劣”學(xué)生言行舉止。以上措施的實(shí)施,我們的工作受到家長(zhǎng)信任及社會(huì)的肯定,
五、展望未來,我們信心滿懷。我校將在后期完善和鞏固班級(jí)管理制度的考核,使之更具備科學(xué)化,實(shí)效性。將加強(qiáng)安全的教育力度,舉辦各種安全知識(shí)講座,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和法治教育,增設(shè)學(xué)生禮儀知識(shí),開展文明禮貌競(jìng)賽,提高學(xué)生“自理能力”,“六一”活動(dòng)有所創(chuàng)新,變老式的文藝會(huì)演為輕松愉快的游樂園活動(dòng)。我們希望通過不斷完善的管理,豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)得開心,家長(zhǎng)舒心,領(lǐng)導(dǎo)放心。
誠然,我校在實(shí)際工作中還存在一定困難和需要改進(jìn)的地方,如活動(dòng)長(zhǎng)期雷同,毫無新意等。少數(shù)班級(jí)管理存在措施不力,方法不當(dāng),工作被動(dòng)等。我們將在今后工作中努力改進(jìn)和克服。我們深信:我校德育工作將永放光芒,南埡小學(xué)的全體師生會(huì)以博大的胸懷讓南埡小學(xué)前程一片似錦,搏錦這塊招牌一定會(huì)越擦越亮。