2020年上學期在校長室的領導下，教研處工作腳踏實地、求真務實。以提高教師的教學教研水平為宗旨，深化有效教學，以加強高考試題研究促進教師專業(yè)發(fā)展為校本研訓主題，倡導并踐行“自分教學”的理念，加強師資隊伍建設、落實公開課開設為抓手，篤實勤勉，扎實開展校本教研工作，現(xiàn)將本學年工作總結如下：
一、強化校本切實落實
1、本學期初教研處召開教研組長、備課組長會議，學習《永嘉縣2020年上半年教師專業(yè)發(fā)展培訓會議》文件，傳達文件要求、強調活動流程規(guī)范。落實上學期制定的校本研訓項目《永臨中學提升試題研究能力校本研訓項目方案》任務要求。同時教研處對各組的計劃進行整理，以公開課開設為突破口，注重過程管理，提前一周在教研群里確認開課計劃，并及時公告，備課組長負責落實，教研處負責檢查備案。
2、切實落實集體備課活動。按照《永臨中學備課組建設管理指導意見》，固定時間固定地點，要求全組成員參加，特別是雙周一下午3、4兩節(jié)，進行六次統(tǒng)一的全校性集體備課活動，重新安排場地，點名領導嚴格考勤。同時為了公開課的有效開展，教研處要求各教研組利用好統(tǒng)一性的全校集體備課活動，備好公開課教案，為公開課活動做好鋪墊，并力求“備課——上課——聽課——評課”各環(huán)節(jié)落實有效。
3、承辦了“2020年永嘉縣教師發(fā)展中心對永臨中學高三政治地理技術化學教學視導調研活動”、“2020年關于舉行永嘉縣基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學課堂教學能力提升專題研討活動”、“2020年關于舉行永嘉縣基于核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學課堂教學能力提升專題研討活動”、“2020年關于舉行永嘉縣普通高中美術課堂常規(guī)教學研討會暨劉仁奇名師工作室活動”。
4、關注教科研信息，并及時通過教師會議、短信通知、教師微信群、教研組會議等途徑發(fā)布信息。努力動員到組、落實到人，提倡全體教師積極參加市、縣組織的各項比賽并取得優(yōu)秀成績。
5、組織學校學科骨干團隊赴富陽二中學習，通過參觀富陽二中校園文化建設、課堂教學觀摩、與學校教師、學生進行交流，感受富陽二中高效的學生管理模式和課堂教學模式，學習名校的高二學考選考備考策略、班主任及學校后勤管理新理念，進一步提高教師教育教學水平及班主任工作管理能力。
6、組織學校高三團隊赴杭州參加浙江省2020年核心素養(yǎng)下高考語文、數(shù)學、英語高考命題趨勢分析與選考考前沖刺備考策略研討會。及時了解2020年高考、選考的最新動態(tài)，準確把握2020年高考、選考命題趨勢，和備考信息。使高三教師們更好的理解掌握2020年高考《考試大綱》《考試說明》及高考浙江卷命題趨勢和方向，促進我校高三2020年高考備考進程，提高2020年高考備考的針對性和有效性。
7、配合教務處進行期中、期末教學常規(guī)檢查，收集“師徒結對”總結，讓徒弟們在師傅的指導和督促下，在教育教學工作中、生活中更快地成長。整理校本培訓博客，提醒教研組長、備課組長及時上傳各項校本教研活動資料，以備學校及上級部門檢查。
二、服務教學行政掛鉤
為了促進教學常規(guī)管理，強化課堂質量意識，提高課堂教學效率和教學質量。3月5日開學第一天，教研處組織行政人員和教研組長共同走進”開學第一課”。課后，聽課人員及時與授課教師老師進行交流反饋，肯定授課教師課堂閃光點的同時指出了課堂教學中存在的問題及改進意見，努力實現(xiàn)教師共同進步。而后每兩個月安排一次行政推門聽課活動促進高效課堂的形成。
繼續(xù)實行學校行政領導掛鉤的高三班級的每星期聽課指導活動，定期對高三掛鉤班級的課堂教學進行有計劃、有目的、有組織地調研和分析，以便更有效地指導選考與高考。特別是赴富陽二中、杭州2020年高考復習會學習后，高三段充分利用“導學案教學”復習備考取得效果良好。
三、積極開展競賽輔導
學科競賽的輔導工作是我校一大亮點。本學期初教研處在第一次教研組長、備課組長會議中，教研處強調各學科組一定要重視競賽集訓工作，要求各備課組開學就利用第一次集體備課教研活動時間選出一名主教練全面負責該學科的競賽輔導集訓工作。制定了詳細的輔導計劃。教研處要求競賽輔導老師在培訓前，一定要認真研究競賽輔導材料，準備好輔導課教案，明確每節(jié)輔導課要講的內容，努力提高輔導效率。競賽輔導后將輔導計劃、輔導教案及輔導簽名表上交教研處留檔備存。經(jīng)過各競賽教練辛苦努力，我校學科競賽取得優(yōu)秀成績，遠遠領先兄弟學校。
四、2020年上學期取得各項成績
本學期我校師生參加教科研等各方面比賽達240余人次，已知獲獎達179余人次，多項比賽成績遠超同類學校，具體如下：
(一)教師獲獎情況
市一等獎5人;市二等獎2人;市三等獎3人;縣一等獎12人;縣二等獎14人;縣三等獎8人;省級論文發(fā)表12篇。具體如下：
(1)溫州市第三批教師專業(yè)發(fā)展校本培訓精品項目(課程)評選結果市一等獎，成員：李利平、戚顯德、鄒愛友、戚友達、張王華
(2)2020年永嘉縣中小學(幼兒園)“微調研” 評選《基于“自分”教學模式的高中數(shù)學課堂的模式探究》縣一等獎，成員：李利平、戚顯德、鄒愛友、戚友達、張王華
(3)縣高中地理課堂教學評比： 二等獎 季新飛
(4)縣21屆多媒體課件評比： 二等獎 鄒苗苗
(5)2020年溫州市、永嘉縣教師優(yōu)秀教育教學論文、案例、課例：市二等2人：吳玉珍、李艷丹 市三等3人：陳敏、林麗、陳璽
縣一等獎陳敏等7人次;縣二等獎吳玉珍等10人次;縣三等獎徐桃紅等6人次。
(6)班主任論文評比： 縣二等獎潘碧凡;縣三等獎章朝朝。
班主任基本功比賽：縣二等獎潘碧凡;縣三等獎章朝朝。
(7)論文發(fā)表：省級12篇
(二)學生獲獎情況
市一等獎7人;市二等獎13人;市三等獎33人;縣一等獎13人;縣二等獎14人;縣三等獎55人。具體如下：
(1)2020年溫州市“搖籃杯”高一數(shù)學競賽：市二等獎2人;市三等獎8人;縣一等獎1人;縣二等獎2人;縣三等獎5人。
(2)2020年溫州市高一學生化學競賽：市一等獎1人;市三等獎8人;縣一等獎2人;縣二等獎3人;縣三等獎4人。
(3)2020年溫州市高一學生生物競賽：市一等獎3人;市二等獎3人;市三等獎5人。
(4)2020年浙江省高中數(shù)學競賽：市二等獎4人;市三等獎1人;;縣二等獎1人;縣三等獎3人。
(5)2020年溫州市高二學生化學競賽：市三等獎3人。
(6)2020年溫州市高二學生生物競賽：市二等獎1人;市三等獎3人。
(7)2020年浙江省高中物理競賽：市一等獎3人;市二等獎1人;市三等獎4人;其中本校獲得市級優(yōu)秀集體獎。
(8)2020永嘉縣普通高中學生政治、歷史、通用技術小論文比賽：縣一等獎1人;縣三等獎6人。
(9))2020年溫州市第三十屆中小學藝術節(jié)現(xiàn)場比賽結果：市二等獎2人;市三等獎1人;縣一等獎4人;縣二等獎1人;縣三等獎15人。
(10)2020 年度“垃圾分類我先行”征畫、征文作品獲獎：縣一等獎5人;縣二等獎6人;縣三等獎22人。
五、不足之處及改進措施
1.思想重視不足，教科研意識氛圍還有待提高。
加強宣傳，專家請進來，教師走出去，加強培訓支持力度。
2.教研常規(guī)落實不到位，備課組活動有待進一步規(guī)范化，特別是集體備課。
加強教研組長、備課組長工作培訓，加強教研工作開展指導，努力做到落實到人，使工作具體化。
3.教研處人員配備不足，造成工作檢查力度不夠。
請校長室加強人員配備，加大檢查力度并嚴格按相關考核制度執(zhí)行。
回顧本學年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進。