數(shù)學(xué)期末檢測(cè)總結(jié)
本次期末檢測(cè)已經(jīng)結(jié)束,應(yīng)該說成績(jī)是比較不錯(cuò)的,全班47人參加考試。具體分析如下:
一、關(guān)于試題:
本次檢測(cè)試題是區(qū)教研室統(tǒng)一命題,學(xué)校組織檢測(cè)的。試題難度適中,知識(shí)點(diǎn)非常全面,涵蓋了本冊(cè)教材的知識(shí)點(diǎn),是一份不錯(cuò)的試題。
二、成績(jī)分析:
本次檢測(cè)多數(shù)學(xué)生考出了令人滿意的成績(jī),這也和每個(gè)同學(xué)平日的努力是分不開的,也正是他們平日學(xué)習(xí)的匯報(bào)。有了平日的奮斗,才有豐碩的果實(shí)。出現(xiàn)錯(cuò)誤基本上集中在如下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)上,如,填空題的第6題,關(guān)于不同單位化簡(jiǎn)比和求比值的問題;選擇的第3題,具體數(shù)量和分率的運(yùn)用;正方體橡皮泥捏成長(zhǎng)方體后,表面積和體積變化的問題。但更多的是學(xué)生知識(shí)掌握不夠扎實(shí),運(yùn)用不夠靈活,再加上粗心不夠細(xì)心,心不靜而失分。這一點(diǎn)在以后的學(xué)習(xí)過程中要引起每位的同學(xué)的注意,要力爭(zhēng)客服自己的缺點(diǎn),取得更優(yōu)的成績(jī)。至于和其他班的差距主要是由于班級(jí)里有幾位同學(xué)由于以往學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)太差,讓老師無從不起而造成的,同時(shí)也真心這些同學(xué)的家長(zhǎng)想盡一切辦法,補(bǔ)習(xí)3——5年級(jí)落下的知識(shí),否則會(huì)越來越差的。
(一)口算題:
該題全對(duì)的有:
(二)計(jì)算題:
本次計(jì)算題包括兩類題,一是脫式計(jì)算,二是解方程。全對(duì)地有:
另外,xx3題,xx5題。
(三)綜合得分情況:
滿分的同學(xué)有:
a+等的同學(xué)有:
其中進(jìn)步比較大的同學(xué)有:
等同學(xué)。
以上是期末檢測(cè)成績(jī)分析,成績(jī)的取得是學(xué)生平日學(xué)習(xí)的肯定,能說明一定的問題,但老師也相信一次的檢測(cè)也代表不了什么,一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,只要大家能從失敗中尋找失敗的的原因,并能從中找到解決問題的方法,問題總能解決的。俗話說,方法總比問題多,相信新的學(xué)期在老師和全班同學(xué)的共同努力下,一定會(huì)取得更好的成績(jī)。努力吧我的學(xué)生,前途是光明的!