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2020大學教師年終個人期末工作總結

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2020大學教師年終個人期末工作總結

時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間,來學校已經(jīng)整整兩年了。在這兩年里,有幸結識了一群最優(yōu)秀的同事、最知心的家長朋友、最可愛的學生,在我們朝夕相處的日子里,我們彼此信任、理解和配合,在融洽的相處下,我們班級各方面的工作都走在了學校前列??粗⒆觽?nèi)招略庐惖淖兓杏X自己的每一天過得都非常充實而有意義。兩年的歷練,使我無論在班級管理、學科教學還是個人成長等方面都有了長足的發(fā)展?,F(xiàn)將我的工作進行簡要的總結。

一、緊抓學科教學不放松,不斷提升自己的職業(yè)競爭力。

教育教學工作是學校一切工作的生命線,個人所任教學科的教育教學工作是自己的安身立命之本。我們的教師團隊是最具凝聚力的,老師們之間教學上相互幫助、相互影響、共同提高,這樣做非常有利于各項工作的順利開展,使我們的學科教學收到事半功倍的效果。教學中我們重教研重反饋,勤總結重實踐,每一位老師都能緊抓重點內(nèi)容搞突破,為每一個孩子夯實基礎。每天的作業(yè)、練習我都能做到100%當天批改,甚至當天講解,而且一定會把當天已經(jīng)批改、講解的作業(yè)、練習反饋給孩子們,讓家長及時掌握孩子們的知識掌握情況。為配合“減負”要求,我精減作業(yè)量,精心設計練習題,讓孩子們通過有針對性的練習和作業(yè),不斷差缺補遺,鞏固知識。針對出現(xiàn)錯誤較多的知識點,我及時匯總,找出共性的錯誤,經(jīng)過再練習、再講解,力爭使每一個孩子都能透徹、理解靈活運用。

在數(shù)學教學中,我強化筆算訓練,每節(jié)課都拿出5-10分鐘的時間,通過豎式筆算等形式進行練習,孩子們計算水平不斷提高,現(xiàn)在已經(jīng)能夠順利進行萬以內(nèi)加減法的筆算及表內(nèi)乘除法口算。根據(jù)開學初期制定的教學計劃,我積極壓縮課程,在保證孩子們掌握本冊教材知識的基礎上,又提前學習了三年級上冊課本的部分內(nèi)容。孩子們對新知識興趣很濃,學習效果非常好,為今后的教育教學工作打下了良好的基礎。

課堂教學中,我鼓勵孩子們勤思考勤發(fā)言,積極發(fā)表自己的意見和不同見解。在我們二年級3班,課堂教學中,總能聽到不同的答案;對于每一件事情,每個孩子都有自己的想法。慢慢地,孩子們更加自信了,能夠更加快樂地投入到學習之中。個性飛揚,是我們班每個孩子精神面貌的真實寫照。

二、充分重視班級管理主陣地作用,為每一個孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造機會。

為實踐王校長“無條件地愛每一個孩子”的教育理念,配合學校的各項活動,把每一個孩子推上舞臺,讓他們盡情展示自我,使孩子們不斷增強自信心,感受教育的樂趣。從學期初的“班級書法第一展”,到后來的“運動會照片展”,再到近期舉辦的“‘慶六一’肚皮舞表演”、“臺灣行愛國情——愛國教育主題班會”,我努力發(fā)掘每一位家長朋友的潛在資源為班級教育做貢獻。在學校舉行周一升旗儀式、“慶六一”文藝匯演、家長開放日、語文經(jīng)典詩文誦讀、英語歌曲歌謠歡慶會等大型活動時,積極爭取機會,讓的孩子走到前臺,爭做小主持人、紀律監(jiān)督員等,充分鍛煉孩子們的各項能力。在局部,因為某些孩子需要鍛煉,把機會給他,可能會影響到班級的整體效果。如果讓更優(yōu)秀的孩子走向前臺,可能會取得更加矚目的成績,但是這樣做,對于從來沒有機會鍛煉的的孩子是不夠公平的?;谶@樣的考慮,我在選人時做出大膽的抉擇,在爭取到家長朋友的全力配合和支持的情況下,孩子們能夠不斷超越自我,突破自己的心理極限,孩子的發(fā)展也就走上了“陽光快車道”。

繼承和改革原有評價體系,創(chuàng)新思路,通過發(fā)放表揚信的方式激發(fā)學生自信心,緊密聯(lián)系家長,進而增強班級凝聚力和向心力。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)獎勵小貼畫,每張檢查表中,個人小貼畫累計夠十張,獎勵表揚卡一張,表揚卡累計夠十張向家長發(fā)放表揚信一封。每周所得表揚卡會通過班級喜報的形式加以表揚,在此基礎上,我把獎勵小貼畫的權利下放給每一位班干部,激發(fā)孩子們積極參與。孩子們手中有了這樣的權利,感到非常神圣和光榮,對此高度重視,積極參與,相互監(jiān)督,共同提高。

關于大學教師年度個人期末工作總結就為大家整理到這里,謝謝閱讀!祝生活開心,事業(yè)進步!

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