在不斷進步的時代，工作報告十分的重要，那么關于小學校級領導述職報告應該怎么寫呢？以下是小編準備的一些最新2023年小學領導述職報告范文大全，僅供參考。
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我代表__中心小學班子向大家做公開述職。
20__年我校在各級領導的指導下，認真履行職責，繼續(xù)全面踐行“學前抓啟蒙，小學抓養(yǎng)成”的教育理念，以“優(yōu)化課堂 傳承經(jīng)典 養(yǎng)成習慣 塑造品格為學生的終生發(fā)展奠基”為核心，在全體師生共同努力下，圓滿完成了教育均衡發(fā)展迎檢和其他工作任務，取得了一點點成績。但也存在著一定的差距，現(xiàn)在我把一年來的工作情況向各位領導、老師進行匯報，敬請批評指正。
一、以“三嚴三實”、“清理不合格黨員”、“解放思想大討論”主題教育活動為載體，轉變工作作風，團結務實，勤政廉政，打造拼搏向上的工作隊伍
（一）加強班子成員自身修養(yǎng)，勤政廉政，打造廉潔高效的班子隊伍
一年來，班子成員通力合作，利用假期時間參加管理培訓4次。班子成員包科包班包校，積極參加教研活動，進課堂聽、評課，校長一年聽課124節(jié)，講座4次，兼安全課；主任全年聽課153節(jié)，講座5次，上半年任教三年級科學，下半年任教全校計算機，做示范課三次。深入家庭、村組、辦公室征求意見建議13條，并進行了及時整改；完善了各項制度并加強了落實督導；批評與自我批評專題會議，進一步轉變了工作作風，在職稱評聘、鄉(xiāng)村教師補貼等工作中，全程公開，增強了群眾意識，為辦好人民滿意學校打下了堅實的基礎。
（二）、以“上好每一節(jié)課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，嚴格執(zhí)行《教師廉潔從教八項規(guī)定》和“十條禁令”；強化師德師風考評工作，評選“教學標兵”和“師德標兵”將考評結果作為教師聘任、獎懲、培訓、職稱評聘、績效工資的重要依據(jù)，并實行“一票否決制”。開展了“率先垂范，創(chuàng)優(yōu)爭先”主題實踐活動，通過主題演講、我為學校發(fā)展出點子、向我看齊等活動，提高了班子隊伍和教師隊伍的整體素質(zhì)。
（三）、深入開展工作作風建設。通過理論學習、征求意見、批評與自我批評、落實整改、民主監(jiān)督，民主評議等步驟，扎實做好各項工作；堅持依法治校，加強黨務、校務公開；分層面進行政治、業(yè)務、綜合素質(zhì)測試，積極參加教育系統(tǒng)開展的各類業(yè)務技能比武活動，不斷提高創(chuàng)先爭優(yōu)能力，“有大局意識、有責任心、有擔當、有創(chuàng)新”成為每個人的追求。學校被評為先進基層黨支部。
（四）、加強學習培訓，提高教育教學水平。期初制定了學習培訓計劃和內(nèi)容，每周五最后一節(jié)為集中學習時間，修訂了評學、考學制度，把學習培訓作為教師考核的重要內(nèi)容。領導、教師每人撰寫學習筆記人均6000字以上；細化了“手拉手”和“青藍工程”的內(nèi)容和考評手段，有力的促進教師專業(yè)成長。
二、養(yǎng)成習慣、 塑造品格，育人為本，全面實施素質(zhì)教育
（一）、將社會主義核心價值體系和平泉精神“尚德、包容、創(chuàng)新、爭優(yōu)”精神融入教育全過程推動養(yǎng)成教育向縱深發(fā)展。以大課間為展示平臺，通過“健身、團結、和諧、自信”大課間訓練和行為訓練，養(yǎng)成習慣，塑造品格。
1、完善了《班主任工作量化考核方案》，加大對班主任自我提高的支持力度，舉行了養(yǎng)成教育研討論壇活動。
2、貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，開展“爭創(chuàng)養(yǎng)成教育示范班、爭當行為規(guī)范標兵”活動，推出“感動閆小十大學生”評選活動。
3、健全學生自治管理組織。加大學生自主管理力度，形成以少先隊為核心，大隊部為堡壘，各班、中隊實踐活動為載體的學生自治組織，加強學生干部的培養(yǎng)，著重開展一聲問候，兩個無聲、兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣活動，培養(yǎng)十二種核心品格。通過形式多樣的活動，讓學生初步由他律向自律過度，形成良好的行為習慣。加強學生各活動興趣小組管理，發(fā)揮學生文明督察隊的作用，利用好“經(jīng)典誦讀”特色活動的作用，豐富校園“藝術節(jié)”內(nèi)容，形成全面發(fā)展的教育機制，提升校園文化文明品位。
4、 重整合、凸顯特色：
①養(yǎng)成教育與各課程相整合，做到“養(yǎng)成教育進課堂”；注意在學科教學中，進行養(yǎng)成教育訓練。堅持誦讀詩文訓練、寫字訓練和口語練習，舉行了朗讀比賽、講故事比賽和書法競賽。堅持每周寫一篇日記或閱讀筆記。每月進行一次學習情況評價，評價材料裝入學生成長檔案袋。
②每周設立一節(jié)專門的品格教育課，依托思品課、班隊會等形式，對品格培養(yǎng)進行強化教育。
③把養(yǎng)成教育與小學生品格教育相結合，制定詳細的“養(yǎng)成教育推進計劃”，每月一主題，利用周一升旗時間做好評比與總結‘利用國旗下的講話與學生進行溝通與互動。做到“養(yǎng)成教育進課間”；搞好課間學生行為習慣的督查與評比。各班堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣。
5、深入開展“平泉人愛平泉”主題教育活動，把養(yǎng)成教育與國學教育有機結合，開展“學生良好行為習慣養(yǎng)成教育示范班級”評選活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
6、推進家長學校建設。堅持通過家長會、家校聯(lián)系卡等形式同學生家長經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系外，進一步加大了與家長交流的力度。學校開展的“校家同創(chuàng)”活動，如邀請部分家長參加我校的升旗儀式，邀請家長觀看六一節(jié)目；邀請部分家長代表觀看學生優(yōu)秀作品。召開了家長會、家長委員會會議；舉辦了家庭教育講座；利用家長學校，開展了家長開放日、家長進校園活動等。為拓寬學生家長與學校教師交流的途徑，設立了校長信箱，并發(fā)放了“致家長的一封信”，請家長通過書信形式與教師廣泛交流。還在全校各班邀請家長代表參加了學校組織的問卷調(diào)查活動，就家長對學校老師的意見通過問卷的方式進行了交流，以便學校教師進一步改進工作方法，提高教育水平。使學校與家長聯(lián)系經(jīng)?；?、制度化，增強學校教育工作的針對性和實效性。
（二）、校園文化建設得到加強，校園環(huán)境更加和諧優(yōu)美。
為保證省教育均衡發(fā)展驗收順利通過，對校園環(huán)境、文化建設進行了大面積整治，新增寫真板130平方米，更換櫥窗亞克力板36平方米；安裝辦學理念大字15平方米；植樹24棵；花草1200株；新增圖書5萬元4018冊；對檔案進行了全面整理，順利通過驗收并獲得專家的好評。
校園內(nèi)每個角落都充滿人文性的導向與關懷。在加強外顯文化建設的同時，更加注重內(nèi)涵文化的建設，明理、誠信、尚學、創(chuàng)新的校園精神深入人心，學校精神文化又上了一個層次。
（三）、班隊活動不斷，文明行為碩果累累。
板報、手抄報、優(yōu)秀作文、學生優(yōu)秀書法作品展覽，趣味運動會慶“六一”文藝匯演，法制交通安全宣傳月活動，講故事、演講比賽、書法競賽、大課間比賽，拔河比賽。這些活動，都為學生的思想注入了健康有益的元素，使學生的文明行為與社會責任感得到進一步加強。
三、以教學工作為中心，全面提升教育教學質(zhì)量
（一）、以教研活動為抓手，不斷推進落實高效課堂建設
一是組織集體備課活動，充分用好縣集體備課成果，以教研室集體備課模版做好平時備課。二是加強常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行各學科課堂教學基本思路。三是開展各學科課例研討，在教學評估驗收時，多次得到教研室領導的好評；四是開展多種形式教研活動動，不斷開展各學科評優(yōu)課、預約課、觀摩課、示范課、匯報課、達標課、推門課和精彩一課等學科教研活動。如，與三十家子中心小學“手拉手”幫扶活動，校片聯(lián)合教研活動，承辦松樹臺片三所中心小學數(shù)學“同課異構”課堂教學交流研討，和小學英語“優(yōu)化課堂教學方法”教學觀摩活動，以及“閱讀、寫字課”研討活動；同時邀請教研室領導給予指導并做講座。通過多種教研活動的開展，讓全體教師開闊了視野，增長了知識，達到了以活動促成長的目的。
（二）、積極開展課題研究，讓高效課堂建設更深入
四項市級課題語文《快樂綠色作文 心靈放飛之旅》，數(shù)學《生本教育下的小學數(shù)學自主練習的有效性研究》，英語《如何提高小學口語訓練》和美術《如何對學生進行課外指導》均已取得較好的實際效果。我校先后有6位老師的教育教學論文在正規(guī)期刊發(fā)表，18位老師論文獲獎。
（三）、充分發(fā)揮骨干教師示范引領作用，讓高效課堂的實施開花、結果
發(fā)揮我校市、縣級骨干教師以及第一批高效課堂建設達標教師的示范引領作用，深入領會高效課堂建設精髓，讓他們在課堂教學實施過程中起到帶頭作用，同時以一幫一師徒結對子的形式，共同促進教師專業(yè)素質(zhì)的不斷成長。
（四）、包、保并舉，齊心協(xié)力抓好畢業(yè)班工作
落實校長負責包保責任，召開了學生會5次，家長會4次，教師會8次，與教師、學生、家長一起分析學清制定措施。與學生談心、談話若干，深入班級聽課，輔導。制定了畢業(yè)年級考核辦法，調(diào)動教師的積極性，從小考成績看，盡管在縣內(nèi)的排名提高幅度不大，但學生的成績有了大幅度提高，比上學年有了很大的進步。
四、以校本課程建設為依托，加強特色學校建設
樹立名品意識，正確處理好普及與提高的關系、特色建設和課程改革的關系，打造學校特色品牌，在內(nèi)涵建設上求發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀（國學）特色教育，創(chuàng)建學校群體特色。制定切實可行的經(jīng)典誦讀活動工作計劃，完善各項工作制度，爭取外援，做到經(jīng)典圖書人手一冊。通過國學知識教育、知識競賽、專題講座、興趣小組活動，向學生介紹國學知識，進行中華美德傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生的.文明素養(yǎng)和愛國情操。
充分利用現(xiàn)有資源，開發(fā)了《經(jīng)典誦讀》、《養(yǎng)成習慣 塑造品格》兩本校本教材。還發(fā)揮社團活動相關老師的巨大潛力，由動手做向做、說、寫發(fā)展；由單班活動向系列化、復合化發(fā)展，努力在普及的基礎上提高，培養(yǎng)了一批特色教師和特色學生。
五、強化幼兒園工作管理和指導，落實學前教育抓啟蒙的辦學理念
加強了對兩所幼兒園的規(guī)范管理和考核，不定期的對幼兒園進行檢查，每學期進行一次全面考核，完善了幼兒園管理考核辦法，辦園水平進一步提高。兩園學生優(yōu)秀率90%以上，教師常規(guī)落實多次得到學區(qū)表揚。
六、落實一崗雙責，構建和諧平安校園
（一）、進一步完善學校安全、穩(wěn)定工作責任制、責任追究制，安全管理日志和應急預案等，落實一崗雙責，并層層簽定責任書，堅持上好安全課，安全教育月活動內(nèi)容豐富。定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。
（二）、把安全教育納入學校的教育教學內(nèi)容之中，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。每月都開展安全和突發(fā)事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。
（三）、抓好學生交通安全，尤其是乘車安全，做到了一車一檔六固定；加強隱患排查；確立校舍安全“一把手”負責制，認真檢查，不留死角。并把責任落實到每位教師身上。加強飲食衛(wèi)生管理，防止中毒事件發(fā)生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止學生亂用電。加強重點防范；加強營養(yǎng)餐管理，做到科學、健康、安全；加強安全保障、做好物防、技防安全投入，爭取實現(xiàn)全面監(jiān)控的實施。
（四）、與派出所、交警隊共同舉行了法制、交通安全報告會。
（五）、本年度學校無重大安全故事發(fā)生。
七、嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格財務、項目管理
加強制度建設，強化食堂和財務管理，嚴格落實各項規(guī)章制度。食堂賬目每月公開一次；經(jīng)費賬目每季度公開一次；無新的債務產(chǎn)生。
八、取得的成績
通過各種渠道爭取到援助圖書6.4萬元，完成招商引資任務300萬元，超額完成210萬元，化解債務11.795萬元。一年來我校先后獲得20__年度教育督導評估先進單位，承德市防震減災科普示范校，20__年度先進基層黨組織、平泉縣優(yōu)秀少先隊集體，20__年度關心下一代信息宣傳工作先進集體，20__年小學生田徑運動會C組團體第一，體育道德風尚獎，20__年度引資工作、穩(wěn)定工作先進單位，大課間活動示范校，20__年藝術節(jié)優(yōu)勝單位等榮譽稱號和獎勵。
九、存在的問題
（一）、教學成績尤其是畢業(yè)年級提高幅度不大，教師在分層教學上落實不夠。
（二）、生源逐年減少，外債多，經(jīng)費使用上壓力大
盡管今年還債11.795萬元，占經(jīng)費總額的48.1%，但還有250萬元的債務。
（三）、特色學校建設任重道遠
盡管品格教育、經(jīng)典誦讀已成為特色工作，但要形成特色學校還需要進行長遠的規(guī)劃和努力，在規(guī)范化管理的基礎上形成。
（四）、高效課堂改革進入瓶頸階段。
高效課堂建設的一般模式得到了全體教師的認可和應用，但如何讓教師突破模式的制約形成自己的特色，并且切實提高課堂效率存在的困惑較多。
（五）、小科教師專業(yè)素質(zhì)不高，勉強能夠開齊課程，但效果不理想。
十、20__年的工作設想
（一）、修訂和完善已有的各項制度，廢除過時的制度，建立與新常態(tài)的要求相適應的制度，為依法治校提供制度保障。加強對制度落實的監(jiān)督和檢查。
（二）、以深化校園精神建設為統(tǒng)領，深化師德師風建設和工作作風建設；繼續(xù)以品格教育為主深化養(yǎng)成教育。
（三）、以高效課堂建設為抓手，深化課堂建設，提高教學質(zhì)量。
（四）、以校本課程為依托，推進特色學校建設。
（五）、嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格執(zhí)行各項制度要求，杜絕各種違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，加強民主理財?shù)闹贫冉ㄔO。嚴格項目（廁所）管理，按章程辦事。
（六）、進一步加強安全工作和家長學校建設。
回首過去我校取得了點滴成績，展望未來我們?nèi)沃氐肋h。我校將繼續(xù)以大課間為抓手，全面培養(yǎng)學生習慣養(yǎng)成。不斷深化教學改革，推進高效課堂建設，強化管理，創(chuàng)優(yōu)爭先，全面提高教育教學質(zhì)量。
謝謝！
各位領導和同事：
大家好！我從20__年7月?lián)胃毙ｉL，根據(jù)縣教育局安排，現(xiàn)就任橫沿小學副校長以來的情況述職如下：
一、政治思想品德
本人熱愛祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有強烈的事業(yè)心和責任感。作為一名中共黨員和學校行政領導，努力做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起表率作用。以“教書育人”為己任，自覺實施素質(zhì)教育。在平凡的崗位上踏實工作，積極進取。本人尊重領導，團結同志，服從組織安排，認真履行自己的職責，認真完成自己的本職工作，與同事間團結協(xié)作，共同進步。
二、學校行政管理工作
1、分管安全工作。安全工作是學校所有工作的保證，我在分管安全工作期間，時刻注意加強師生的安全意識，經(jīng)常性地對師生進行安全教育，定期召開安全工作會議，使我校在交通和防溺水等重要安全隱患中無安全事故。同時通過邀請法制副校長來校講座，防微杜漸，使學生認識到身邊的安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。
2、學校管理方面。積極協(xié)助校長抓好學校內(nèi)部管理工作，完成校長和學校行政會交辦的各項任務，在校長的領導下，積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。
3、制度建設方面。協(xié)助校長制定、修改和完善學校內(nèi)部管理制度、各崗位人員的考核辦法，讓制度更加的科學合理、全面客觀、體現(xiàn)公平公正，調(diào)動教師的積極性，加強教師管理，在管理中堅持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的管理理念，同時還不斷的加強對學生的管理，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。目前學校已經(jīng)形成了一套較為完善、科學的管理體制。
三、教育教學管理工作
1、積極推行“輕負高質(zhì)”的素質(zhì)教育。按照教育局要求規(guī)范“三表”，嚴格控制學生在校時間，積極開展陽光體育活動。同時改革課堂教學，每年舉行一屆青年教師大比武對課堂教學進行觀摩和反思，09年5月舉行的第九屆青年教師課堂教學展示活動就以“輕負高質(zhì)”為主題，取得了良好的效果。切實減輕學生課業(yè)負擔，課堂作業(yè)力爭當堂完成，課后不留作業(yè)。在“輕負”的基礎上積極思考，向課堂效率要質(zhì)量，從而逐步實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的素質(zhì)教育目標。
2、規(guī)范教師隊伍管理。一是實行段組管理，縮短了管理的半徑，提高了管理的效率。教師實行組長負責制，組長負責各組的各項工作，使工作有的放矢，目標更明確。實行重大情況及時匯報的制度，這樣既減少了工作的盲目性，又提高了工作的積極性和主動性。二是要提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，這是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。通過做好校本培訓，每周一次的公開課和講座為教師提供學習、交流和提高的平臺，。三是制定了《教師考核細則》。在原來的基礎上不斷完善教師考核制度，不論資排輩而是以教師的實際成效來衡量教師工作，有效地提高了教師工作的積極性和效率。同時政教處實性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。
3、加強學生的教育管理。一是做好常規(guī)值日工作。教導處和政教處相互配合，抓好學生的日常行為規(guī)范教育和學習習慣的養(yǎng)成教育。教導處制定細致的《值日工作職責》，值日工作有序開展，每天晨會對學生情況進行小結分析，提出要求，班主任針對問題及時處理。住宿生管理任務重，難度大，我們也克服了困難，努力做好細節(jié)工作，確保學生管理安全，規(guī)范。如在就寢前進行點名，指導學生做好個人衛(wèi)生，就寢后實行巡視制度。二是以活動促教育。每月一次學生大型活動，如廣播操比賽，跳繩比賽，唱歌比賽，書法比賽等，同時高段還組織了學生籃球賽。通過多種多樣，內(nèi)容豐富的活動對學生進行教育。
4、做好個人教學工作。本人擔任三（3）班語文和科學的教學任務，在教學實踐中，嚴格要求自己。在教學態(tài)度上，不斷的探索新教材教法，更新知識，學習新的教育教學理念，改變過去傳統(tǒng)的教學模式，培養(yǎng)學生開放的思維能力。在教學過程中始終堅持以“教會學生做人”為第一目標，教會學生做人，讓學生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除承擔公開課教學外，還勤于摘記，不斷學習，提高自己的教學能力和管理水平
四、廉潔從教。
不接觸學校經(jīng)費使用及開支情況，不收受禮品，認真學習并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不進行有償家教。
以上是本人在擔任學校副校長以來的各方面情況，學校成績的取得是和學校團結的領導班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開的。在今后的工作中我將繼續(xù)當好校長的助手，當好教師的益友，發(fā)揮紐帶作用，做好上下的銜接工作。使學校這部教育機器能有效運轉，發(fā)揮良好的教育功能。如有不當?shù)牡胤秸埳霞夘I導批評，同時也請全校教職員工給予指出，本人將誠懇接受，并在今后的工作中不斷的改進和完善！
謝謝大家！
__學年，我擔任學校副校長，分管教學、普實、圖書、遠程教育工作，主抓“兩基”工作。一年來，在各級領導的關心幫助下，在全體教師的通力協(xié)作下，我團結協(xié)作、勤奮學習、努力工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級主管部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下、在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結、和諧而非常理性的領導、教師群體中，從中感受到了團結的力量、和諧的快樂、理性的價值；慚愧的是感覺為教師、學生、學校辦的事不很少離自己的目標還有一定的距離，現(xiàn)從以下幾方面對一年的工作情況進行匯報：
一、做事的之前先做人。
在我的工作和生活中，我始終認識到“做人”比“做事”更重要，一年來我是這樣想的，也是這樣做的。
1、常存進取之心。
能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、永懷真誠之意。
我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到驕傲。無論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會竭盡全力給予幫助和支持，特別是教導處的和學校管理其他工作的幾個同志，由于他們對自己的工作不太熟悉，我經(jīng)常幫助他們，否認是思想上還是業(yè)務上，都得到了進步，在一定程度上促進了領導班子整合力的形成，保證了學校工作的整體推進。
3、牢樹正直之形。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點，去思考問題，說真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。
二、勤奮學習武裝自己。
在我的潛意識里面，我對學習重要性的認識非常深刻，在我的工作過程中，我尤其注重學習，學習的內(nèi)容很多，形式也很多，一直以來都是這樣堅持的。
1、我始終堅持加強教學業(yè)務的學習，經(jīng)常都到其他老師的課堂聽課，主動向老師們學習；
2、注重網(wǎng)絡的學習，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱、學習；
3、讀了很多教育名著，從中領會到了很多以前沒有明白的東西；
4、經(jīng)常學習和反思管理的工作。
三、努力工作豐實自己。
1、 以身作則為工作的基礎。
雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。我從沒有無故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”，一年來基本上我每天都最早來到學校，最晚離開學校，假期其他人在休息不該我值班我也會經(jīng)常到學?？纯?，把學校作為自己的家。每天早上，我都早早來到學校，先到處轉轉，看看校舍，了解學生情況，將辦公室打掃干凈，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。
在自己承擔的教學工作，我總是身先士卒，七環(huán)節(jié)工作、教研活動等我都積極參與，而且還經(jīng)常給其他老師指導，得到了老師們的好評。
在學年初我鎮(zhèn)兩工作“規(guī)范”階段的時候，每天工作多得很，我除了要按時完成“兩基”的工作任務外，還承擔一個班的數(shù)學教學的任務，我沒有放棄任何一樣工作，很多時候晚上到深夜了都還在加班，別人周末休息而我在學校做事，用加班和辛苦讓兩樣工作都圓滿完成。
2、 在角色轉換中考驗自己。
在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。我不僅當好了分管工作的指揮員，還一直堅守在工作的第一線。每天在副校長和教師的角色之間不停地轉換，既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教育教學工作。
四、反思與感受。
1、在自己承擔的教學工作中，經(jīng)常會由于學校管理的工作的“繁忙”而有些影響，怎樣有效的處理好這兩者的關系非常關鍵；
2、在管理工作中，我屬于典型的“完美”主義者，非常注重細節(jié)，對自己的工作要求非常的高。對教師要求比較嚴格，對工作的過程要求較細，這既是好事，同時有時顯得無比的難為情，因為凡事都有一個循序漸進的過程，教師的工作也一樣。
3、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成同，進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得深思的問題。
4、當前學校管理過程中反饋出來的諸多問題，值得我深思。
五、努力方向。
1、一如既往的加強學習，思想上保持進步，業(yè)務上不斷精湛；
2、始終保持對教育工作執(zhí)著的努力和追求，最終實現(xiàn)自己“成為擁有思想的業(yè)務型管理者”。
回顧過去，展望未來，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為__小學的發(fā)展盡自己一份力。以上，敬請領導和老師們批評指正。
我于1988年參加工作，至今已有二十年。這其中在村小任教3年，在中心校做少先隊輔導員4年，但教導主任2年，做副校長11年。時光荏苒，歲月更迭，這些年的人生經(jīng)歷在我內(nèi)心留下了種種痕跡與投影，歷數(shù)得失寵辱，小酌喜憂酸甜，內(nèi)心深處總是漾起漣漪與皺褶。于是在生活的每一天，在工作中的每一刻，我都勸奉提醒自己：多一些踏實、寧靜與平和，淡薄一些浮躁、喧囂與名利。用心去感受工作的美好，事業(yè)的美好，生命的美好。追求一種淡清潔美的教壇境界?；诖耍铱傄砸环N最平淡的心境，去面對學校，面對同事，面對學生，面對自己。
一、為人之師，德藝須雙馨。
也許德藝雙馨是許多完美師者追求的最高目標或理想，也許一些教師對此冷嘲熱諷或鼻嗤目覷。我卻對此情有獨鐘。為修德，早在工作的伊始，我就學習鉆研了《增廣賢文》、《名賢集》及《菜根譚》，后又仔細研讀了付東纓的《泛舟誨?！芳拔簳摹督虒W100例》。為追求藝之精，我虛心向同行中的佼佼者請教，每一次的外出聽課學習考察，我都把主要精力用于“教藝”的吸取、咀嚼與吸收上。除此外，我更注重平時多方知識的積累，從教學名言警句到閑聞軼事，從教育專著到治學名篇，從天文地理到古今中外，凡是我認為能用得著的知識，我都分門別類做札記。這些知識札記，在充實了我個人知識儲備量的同時，更為我日常工作提供了便利與參考，是我能以一顆平常心去面對世俗風雨的精神桅桿和指南。
我想我這么多年之所以能夠始終如一地秉承師者的信仰、責任和事業(yè)心，是我從這些文字里參悟出的思想精華的結果。從這一點上說，讀書學習是師者傳道授業(yè)的最佳途徑與選擇，而實際工作的檢驗則是我實現(xiàn)個人人生價值的最好方式。正因為此，我養(yǎng)成了較好的讀書學習的習慣，至今還不會玩撲克，不會打麻將，不會飲酒，不會享受許多最庸常的歡樂。
在平時的工作生活中，我始終注意自己的一言一行，時刻檢點修正不當?shù)牡胤剑幾龅綖槿藥煴?，德藝雙馨。
二、管理育人，當敬業(yè)愛崗。
作為學校的一名政工副校長，我始終把德育工作放在各項工作的首位來抓。在努力完善德育工作的各項制度的同時，我始終把德育基地的建設作為德育工作的重要載體。經(jīng)過幾年來的努力，我校共建立了4個可行的基地：其一是龍?zhí)端侣糜位?，其二是威遠東溝的.學農(nóng)基地，其三是威遠水泥廠參觀基地，其四是校內(nèi)東墻外的苗木培植基地。這幾塊基地的落實與實踐，為學生們培養(yǎng)多種興趣，擴大眼界，增長知識技能提供了較好的空間。在日常工作中，我把狠抓學生的養(yǎng)成教育當成我工作的重點。并充分利用節(jié)假日、紀念日開展各類少先隊活動。每年的三八，五一，六一，七一，十一是我們集中開展活動的切入點。從一毛錢捐獻到為地震災區(qū)捐款寫信，從小小主題對會到大規(guī)模的集體默哀。每一次活動都在孩子們的心中留下印記和色彩，每一次活動的成功也讓我在內(nèi)心深處找到踏實和慰藉。
其次，我負責學校的安全工作。為了認真貫徹各級教育部門有關安全工作的文件精神，把工作落到實處。我認真學習文件精神，領會實質(zhì)，并根據(jù)年初開原市教育局安全工作責任狀的要求，結合本校的實際情況，制定了我校自己的安全工作方法及措施。對于學校易出危險事故的地段和設施，我們定點定人負責，同時也與教師簽訂了安全工作責任狀。近三年中，學校沒有一起安全事故發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造了一個良好安全的工作學習環(huán)境。
體育衛(wèi)生工作也是我分管的。這學期我集中主要精力狠抓了鎮(zhèn)級運動會的召開，從籌劃、發(fā)動、開展到結束，歷時一個月，為迎接北京奧運會的召開，作出了應有的鼓動與宣傳，同時也為活躍我校的校園文化生活涂上了濃墨重彩的一筆。除此外，我們開展了陽光校園舞的學習與推廣活動。開展了體育達標驗收工作。在衛(wèi)生方面，我們緊緊圍繞上級教育部門對衛(wèi)生工作的指導，及時開展衛(wèi)生安全常識的教育普及，抓日常學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，并結合常見病傳染病的防治工作，結合值周工作，多次進行衛(wèi)生檢查與抽查。幾年來，學校的校園環(huán)境和學生的個人衛(wèi)生情況一直處于良好狀態(tài)。
我還負責學校的總務后勤工作，均按照學校的總體要求開展工作。
三、取得的成績
近三年中，我獲得了開原市政府先進教師，學校是開原市教育系統(tǒng)先進單位。我本人所寫的教育札記、論文多次在開原教育信息上發(fā)表，所寫的教育隨筆《我的三節(jié)公開課》獲《意林》雜志社舉辦的國際文學大賽優(yōu)秀獎，并有散文在鐵嶺日報文藝副刊發(fā)表。不過，我覺得最大的欣慰應該是來源于老師的信任，家長們的認可和學生們的敬仰。
四、幾點感悟：
工作是我們?nèi)松肋h的支柱，愛工作就是愛我們自己，工作永遠是給自己做的，多做了不要抱怨，要感到一種踏實和充實。
成績永遠是大家?guī)椭慕Y果，切莫躺在成績簿上沾沾自喜。
不要埋怨，消滅嫉妒；學會感恩，多做奉獻。
法國思想家盧梭說過：人是有思想的蘆葦。那么作為人在浩瀚的宇宙中不僅只是自生自滅，還有靈動的思想和創(chuàng)造。所以我常常在時間的流里感到我是那么的渺小和無助；所以在20__年已悄然逝去的時刻，我不停地追問自己：一年里我做了什么？做好了什么？我應該把握什么？把握住了什么？由于這些追問我在時光也沖不走的記憶里找到了歡樂、繽紛、沉重，還有思想。我說過我想且在實踐著的愿望：我想用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力為這所學校留些什么。剛過去的一年對于我來說是不平凡的一年，是我由注重制度管理到與人文管理并重的一年，是我逐漸成熟及部分教育思想實現(xiàn)的一年，是我較好的完成各項目標任務的一年?，F(xiàn)將我的個人工作報告如下：
一、縝密做事，在實踐中收獲。
縝密做事，就是在做事前進行周密的思考，進而促使事情做得盡善盡美，這是我做事的準則。按照學校支部、行政分工，我分管行政日常事務、教育教學、宣傳、辦公室、安全教育等工作，全年主要抓了四項工作：
教學工作方面。主要是嚴格執(zhí)行了三項制度，扎實開展了四項活動，實現(xiàn)了三大轉變。嚴格執(zhí)行了《教學六認真檢查、抽查制度》，采取了每月全面檢查一次與不定期抽查相結合，并將檢查結果直接納入年終考核，有效地幫助、保護了教師；嚴格執(zhí)行了聽評課制度，堅持一周隨機聽評教師三節(jié)課以上，有效地提高了教師的教學水平；嚴格執(zhí)行了以校為本、全員參與的學習制度，組織教師學習新課程的新理念、新方法，并使之內(nèi)化為教師的具體教學行為。扎實開展了教研教改活動，實實在在地圍繞一個課題，抓住一個教學環(huán)節(jié)進行研討，做到人人有見解，個個受啟示；扎實開展了“三個一”活動，即每學期讀一本以上教育專著，上一節(jié)課改研討課，寫一份教學經(jīng)驗文章，近期將編撰《教海探航》；扎實開展了教師練內(nèi)功活動，“教師發(fā)展中心”利用每周星期六對教師進行電腦技能培訓，并提出了具體要求，納入期終考核，現(xiàn)在已有50余名教師通過了考試。這些措施的實施，實現(xiàn)了教師教學方法由教師為主體向以學生為主體的轉變；實現(xiàn)了教師由為學生“掌握”而教，轉變?yōu)闉閷W生發(fā)展、創(chuàng)新而教；有效地促進了我校教學質(zhì)量的提升。
宣傳、辦公室方面。為了提升我校校園文化品位，暑假利用了近20天的時間，就辦學方向、辦學宗旨、辦學理念、辦學思路、學校簡介、教師陣容、辦學成果、教學成果、第二課堂等11個項目的內(nèi)容辦起了20余米的宣傳欄，成了我校的一道亮麗的風景；全年在《巴中日報》發(fā)表了關于我校的文章9篇，有兩篇被區(qū)教育局簡報轉發(fā)；全年起草文字材料20余篇，不少于5萬字。為我校的宣傳起到了一定的作用。
日常事務方面。對于學校各條線的工作我從來沒分過你我，凡是需要我我就主動去做，凡是找到我我都會盡一份我的力量，我覺得學校就是一個家庭，我們每個成員都應去關心它，愛護它。所以我在會議上和在實際工作中努力用我的語言及實際行動來營造這種氛圍。10月份，在張校長的直接指揮下，我校對全區(qū)第六屆小藍會地精彩承辦，這無不證明我們?nèi)w教師都有愛校如家的良好品行。我希望這種精神在我們學校長存。
在支部工作、學校安全教育、學校建設規(guī)劃等方面也做了一些工作。當然，這些成績的取得是上級領導英明指引的結果；是張校長的正確領導、指導的結果；是班子的幫助、教師們的支持的結果，在此，對大家表示深深的謝意！
二、謹慎做人，在思索中前行。
現(xiàn)代主義先驅卡夫卡說過：您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實地面目。他強調(diào)的就是思索，由于思索我知道了我的淺薄；由于思索我認識到了我的過失；由于思索我清楚了我前行的目標。所以我始終堅持謹慎做人，始終在思索中前行。
1、始終堅持讀書學習。我認為副校長不僅是職務，更是一種職業(yè)，是一種職業(yè)就要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。我堅持學習各方面的知識，一年來摘抄報刊雜志文章達5本，同時堅持不懈地用自己的語言表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生命中的不可缺少的習慣。
2、準確把握角色位置。努力由教師轉變?yōu)闀r代需要的教育管理者。學會傳播、表達自己的教育思想，學會改造、創(chuàng)新管理舉措。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通；對群眾熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
3、始終保持頭腦清醒。我清醒地知道，我所取得的微小成績也是每個教師造就的。我深深地知道我之所以平凡，是因為我付出的平凡；我深深知道我存在著的差距：一是管理經(jīng)驗與實際工作需要有差距。二是計劃設想落到實際行動上有差距。三是教學研究推出教研成果有差距。這些問題的存在，充分說明了我有待進一步提高：我決心通過努力工作來縮小這些差距。
一年來，我終于明白了什么是快樂，我認為快樂應該是一種積極向上的生命狀態(tài)，對生活充滿了無盡的向往和激情，是一種發(fā)自內(nèi)心強烈的生命需求，為此我常常在等待，等待我生命激情迸發(fā)的時刻，我也時時在希望，希望大家一起用激情和快樂點燃我們以后的每個日子。
尊敬的各位領導，各位同仁：
在領導的信任和大家的關懷支持下，我擔任何樓小學校長多年了，近一年，我力求做一名稱職的校長，爭取優(yōu)秀。對自己在校長崗位上所做的工作加以梳理，盤點和反思。自我激勵和加壓，理性思考接受領導，同仁相助。下面將我一年來的工作向諸位領導陳述，恭請領導，同行指正。
一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長”為辦學理念，在中心小學的領導下，學校各項工作扎實有效，教學質(zhì)量明顯提升，努力爭創(chuàng)人民滿意的學校，具體工作如下：
一、愛崗敬業(yè)，率先為范
一個學校的好壞關鍵在校長。作為學校的班長，我時刻嚴格要求自己，實實在在的做事，堂堂正正的做人。以坦誠待人的態(tài)度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持學習，了解國家大政方針，掌握教育發(fā)展信息，我參加了局組織的校長培訓，全國“心理健康輔導員”培訓，“國培”學習，不斷更新提升，用先進的教育理念，指導工作，管理教學。在思想上，我努力加強自身的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增加黨性理念，堅持原則，顧全大局與上極領導保持一致；在工作作風方面，任人唯賢、平等待人、與人為善、集思廣益；在學校管理上，事業(yè)心，責任感當頭，清晰的.工作思路，開拓創(chuàng)新的意識，勇于克服困難的決心；恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進步。
二、以人為本，抓好常規(guī)管理
1、建立健全的規(guī)章制度，以制度約束人，結合學校實際，制定各種管理制度，教學管理、班極管理、學生管理、后勤管理、安全管理，通過制度的落實，保證各項工作的正常開展。
2、將管理責任具體化，明確化。
3、強化后勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規(guī)章制度成立了財務管理小組，大額支出蘊釀，研究，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務工作的透明度。學校的設備管理做到損耗維修降到最低限度。
4、抓好安全管理。在安全管理上，我作為校長負總責，具體抓，專人管，人人都是管理員。門崗值班落實到人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。重點抓好安全教育，排查，演練，確保學校，教師，學生的人身安全。一年來，學校沒有發(fā)生一起安全責任事故。
三、育人為本，質(zhì)量立校
作為一名校長，深知質(zhì)量是學校的生命，是教育教學工作的重中之重，任職以來，我始終把提高教育教學質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。一年來，我聚精會神抓教學，一心一意抓質(zhì)量，以教學為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效果和質(zhì)量落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發(fā)展。
為了切實提高教學質(zhì)量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期不定期舉行兩期“評教評學”活動，共同提高，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究，在研究中教學，把教學業(yè)績與教師個人利益結合。激發(fā)教師的工作積極性，針對教師隊伍實際，學校特別致力于堅持目標拉動，學習啟動，骨干帶動，活動推動，機制驅動。從基礎出發(fā)“調(diào)整，提高。”促使全體教師不斷的完善自己。
各位領導，各位同事：
大家好!
一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望把我校辦成社會、家長、學生滿意的學校。我校在區(qū)教育局、學區(qū)的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在校中層領導班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作扎實有效推進，教學質(zhì)量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下，走出了一條農(nóng)村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發(fā)展路子?，F(xiàn)將總結一年來的工作，我們認為主要抓了六項工作，這六項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發(fā)展道路，確保學校的可持續(xù)發(fā)展”。
一、確立正確的辦學理念和工作思路
一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以質(zhì)量求生存、以均衡求發(fā)展”的辦學理念，以培養(yǎng)“立志、培德、學能、健身”的合格人才為辦學目標，進一步規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進高效課堂教學模式，學校整體工作得到了穩(wěn)步發(fā)展。
二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍
大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還有限，離一名優(yōu)秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長，首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到。作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，工作上不論大小事情做到有安排、有督查、有落實。
第一、在處理關系上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮最大的作用。教師是教學工作的主體和具體執(zhí)行者，教風決定學風，教師的工作狀態(tài)和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業(yè)，無私奉獻的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保證，為此，我們把關心老師工作生活、盡最大能力為老師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境貫徹到每一個環(huán)節(jié)上、每一個細節(jié)上，在這一點上體現(xiàn)的是工作上嚴格要求，個人發(fā)展和生活上積極提供方便和創(chuàng)造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們?nèi)w老師，在教學條件、師資力量相對薄弱的學校，仍保持較高敬業(yè)和奉獻精神，將是我們學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力和有力保證。
第二、認真開展“兩學一做”教育實踐活動，扎實推進師德師風工作有效進展，扎實開展教師及中層領導班子的風廉政建設，認真貫徹執(zhí)行中央的'“八項規(guī)定”和省、市、區(qū)委“雙十條”規(guī)定，結合我校實際認真做好中層領導班子服務清單及個人情況自查清單，明確工作重心及改正方向，有效提高隊伍風廉政建設。三是與老師簽訂禁毒、禁賭安全承諾書、老師安全工作管理責任書、教師私家車安全駕駛及停放安全責任書，讓制度管理老師。
三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園環(huán)境建設上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過一年來的不懈努力，學校的校園文化建設、教學管理水平有了顯著的提高，校園育人環(huán)境有了明顯的提升。
(一)、堅持以研促教，努力提高課堂教學效率
一年來，我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，扎實推進高效課堂教學理念，有效推進素質(zhì)教育。具體措施為：一是觀看專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業(yè)務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高。
(二)、扎實抓深抓細教學常規(guī)工作
在教學常規(guī)管理方面，我們嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規(guī)工作進一步引向規(guī)范化、制度化發(fā)展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)。除定期進行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師端正態(tài)度，沉下身心，踏踏實實、認認真真抓好教學。
四、以人為本，關愛師生，促進師生素養(yǎng)發(fā)展
我校以開展少先隊活動為載體，全面培養(yǎng)學生的個人素養(yǎng)。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。每周一舉行一次升旗儀式，并在國旗下講話，進一步培養(yǎng)學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情。教師節(jié)各班舉行了隆重的慶?；顒?，豐富了師生的校園生活。我校一貫開展各種日常行為常規(guī)性活動，加強對學生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎五四”、紀念“一二九”愛國運動、“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”、“小學生安全教育知識”展等內(nèi)容的活動，使學生開闊了眼見，增長了知識。
五、強化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校園
一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以學校中層領導班子為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案及每學期進行安全應急演練，并跟學校各位老師及學生簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執(zhí)行安全信息上報制度，不定期給學生及家長致信，家校共同參與安全教育，班內(nèi)每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任書。要求值周老師嚴格守護校門和校園巡邏，家長要準時接護送學生。
六、強化校園美化、凈化、綠化建設，推進校園硬件設施
(一)、不斷推進校園文化有效發(fā)展
學校按照__省義務教育均衡發(fā)展的總體要求，學校投入大量人力、物力、財力完善校園文化的凈化、美化，學?；▔木G化和美化。
(二)、不斷加強校園文化建設，豐富校園文化生活
1、充分運用“六一”、“一二九”等活動為契機，少先隊組織開展豐富多彩的校園文化生活。
2、按照義務教育均衡發(fā)展的要求，配齊配強教育教學設施按照農(nóng)村義務教育均衡發(fā)展的總體要求，
一是學校新添置x套鋼木課桌。
二是添置了x臺學生電腦，組建微機室。
三是完善x個班級文化欄建設，滿足學校正常教育教學需求。
(三)、積極和上級部門聯(lián)系、不斷加強校園校舍建設
今年秋，通過“改薄項目”工程修建了x幢教室和x間教師宿舍共計x平方米，修建了圍墻__米，工程造價x萬元;花費x余萬元對校內(nèi)操場和其他校舍進行了維修，順利通過了國家義務教育均衡發(fā)展督導團的評估驗收。
一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同努力，各項工作取得了顯著成效，受到了上級領導的肯定。但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人理論水平和管理能力相對較弱，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我在今后的工作中不斷學習、改進、充實、完善。沒有最好，只有更好，這是我和我團隊一直追求的最高境界。我堅信，在教育行政主管部門、政府的大力支持下，在各位領導和同志們的關。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!轉眼間我到工小工作已經(jīng)半年有余，我與大家從有緣相識、到相知、到愉快合作，這些都給我留下了美好的記憶。在這半年里，學校在明光市教育局領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作進展順利，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。成績的取得歸功于全體師生的奮力拼搏，在此，對市局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝!
下面我就20__年度本人及學校的工作，從以下五個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報，請大家予以評議：
一、以人為本，把教師的發(fā)展放在第一位，管理上踐行“制度＋情感”的管理模式。
學校的發(fā)展要靠教師，教師是學校的辦學之本。半年來，我們重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育，要求大家要愛崗敬業(yè)，轉變工作作風，做好本職工作，從小事做起，把小事做好、把簡單的事做好，最起碼能夠憑良心做事。重視對教師的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平。對于校長來說，我認為：學校管理的落腳點是學生的成長和發(fā)展，關注學生的發(fā)展首先應該從關注教師開始，應該把教師的發(fā)展放在第一位。因此，我們從6個方面力促教師的發(fā)展。
1．加強學校內(nèi)部管理，用制度規(guī)范教師行為。
工作中，我們堅持現(xiàn)代管理理念與學校實際相結合的原則，對原來的工作制度進行了進一步的修改、完善。主要有《教學常規(guī)管理考核細則》、《工小師生十個好習慣》、《教師獎勵性績效工資考核方案》、《班主任工作考核方案》、《學校安全教育工作管理制度》、《教師值班制度》等，對教師的教育教學工作、行為舉止提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為和習慣。
2．立足校本教研培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
主要是立足校內(nèi)，堅持以“同課異構”的校本教研培訓為主，中青年教師每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課，全體教師參加聽課、評課;研討過程中，大家交流心得，同伴互助，共同提高;同時，積極組織教師參加市內(nèi)教育局組織的各類培訓、教研、課題活動，促教師發(fā)展。
3．“走出去，請進來”，拓展視野力促提高。
走出去拓展視野，請進來力促提高。上學期，我們?yōu)榱送卣菇處煹慕虒W視野，豐富理論涵養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，先后組織教師分赴浙江、鳳陽、上海、淮北、銅陵、滁州、天長、南京、合肥、深圳等地及本縣兄弟學校進行培訓、聽課、交流學習14批196人次(其中走出明光12批98人次)。并于20__年12月23日晚，召開了19位外出學習的教師匯報交流會，通過匯報交流，大家表示：在今后的教學中：一要學以致用，要把學到的新的教學理念滲透到自己的教學中，不斷地豐富自己提高自己，盡快打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教育教學質(zhì)量，為工小的發(fā)展做貢獻;二要發(fā)揮“鯰魚效應”，帶動、影響同伴，共同成長，不斷打造優(yōu)質(zhì)團隊，讓更多的教師分享學習成果。
4．改善辦學辦公條件，創(chuàng)設舒心的人文環(huán)境。
經(jīng)過多方努力，4070平方米的教學樓選址已經(jīng)確定，已進入勘探、招標的程序，20__年下半年即可交付使用，新的教學樓可以極大的改善我們的辦學條件。同時，我們維修了110平方米的保管室、維修了大門宿舍樓門面，協(xié)調(diào)重建了100多米的南院墻，消除了安全隱患。
同時，我們力所能及的添置和更新了部分教學設備，配備了每個年級組教師辦公室和行政科室的辦公電腦12臺、購置了班級講臺28張、英語點讀機4臺、便攜式多媒體2臺、交互式電子白板1塊，加速了現(xiàn)代教育技術建設。
目前，雖然我們的辦學條件還是很差，或者說是步履維艱，但是我們想借助于各類活動的開展來從另一個角度構建我們的和諧集體，為教師創(chuàng)設一個舒心的人文環(huán)境。
5．重視現(xiàn)代教育技術，為教師發(fā)展搭建平臺。
教師的發(fā)展需要平臺，特別是現(xiàn)代教育技術的平臺，上學期，我們?yōu)榱思铀佻F(xiàn)代教育技術建設，添置了部分現(xiàn)代教學設備、配備了教師辦公室和行政科室的辦公電腦、更為重要的是組建了校園局域網(wǎng)、開通了學校網(wǎng)站，10M光纖的使用極大地方便了教師上網(wǎng)查閱下載資料，拓展了教師的視野，豐富了教師的生活。學校網(wǎng)站成為我們教師教學教研的主陣地，成為教師、學生、家長之間溝通的橋梁，為學校宣傳、交流提供了一個良好的窗口。
6．開展情感暖心工程，共筑校園“情感線”。
一學期來，我們開展了多項活動，關心教職工生活，促進教職工身心健康，可以說，我和領導班子成員經(jīng)常為教師的文化生活、身心健康忙碌著：從去年9月1日起給教師送生日鮮花、為全體師生購買了一年的校方責任險、教師節(jié)期間和供電局職工舉行拔河比賽、組織教師赴普陀山考察學習、旅游觀光、重陽節(jié)期間組織退休教師體檢、從今年元月1日起給退休教師送生日鮮花、元旦期間組織教師舉行拔河友誼賽、晚上分組共進晚餐、春節(jié)期間走訪慰問退休老教師、在教師患病或住院期間主動上門探望慰問，帶去學校的關心，今年春季在職教師體檢活動正在進行之中。
這些系列活動的開展，突顯了“以人為本”的管理理念，既豐富了校園文化，促進了校園的和諧，又增進了教師間的情感交流，增強了教師間的凝聚力，共筑了校園的情感線。
總之，我經(jīng)常思索著，想怎樣通過各種方法與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好學校的各項工作。
二、以學生為主體，狠抓學生養(yǎng)成教育，確立“為孩子的終身發(fā)展奠定基礎”為辦學理念。
少先隊利用每周一的升旗儀式、國旗下講話、晨會、主題班隊會、板報櫥窗等對學生加強了各種文明禮儀教育和行為習慣培養(yǎng)。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》等為內(nèi)容，制定了《明光市工小學生十個好習慣》，從最基本方面抓起，讓學生養(yǎng)成“站好隊、走好路、做好操、掃好地、讀好書、說好話、寫好字、做好題……”等好習慣，讓好習慣伴隨孩子的一生，通過學習、示范、訓練，讓一些良好習慣真正內(nèi)化為學生的自覺行為。
同時，我們把“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”做為小學生德育教育的.主要內(nèi)容，利用開學典禮、班隊會以及每周一的升旗儀式進行國旗下講話，講話的內(nèi)容主要是愛國主義教育、安全紀律教育、各種行為習慣教育，要求學生盡最大的努力做最好的自己。
逐步培養(yǎng)學生“學會做人、學會求知、學會生活、學會創(chuàng)新、學會審美、學會健體”，逐步落實到我們的培養(yǎng)目標，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎。
三、以教學為中心，狠抓教學常規(guī)管理，大面積提高教育教學質(zhì)量。
堅持學校工作以教學為中心的理念觀不動搖，教導處、總務處均能“以教學為中心，以質(zhì)量為生命”這條主線開展工作。班子成員責任到人，分別責任承包年級組、教研組的教學工作和教學質(zhì)量，深入教學第一線了解教學狀況，深入課堂聽課，參加評課，引領示范。我們的老師更是能緊緊抓住教學工作這個中心不放松，都在想方設法提高教學質(zhì)量。
平時，我們注重抓好教師的備課管理、上課管理，注重提升教師作業(yè)批改的質(zhì)量觀，及時進行教學質(zhì)量檢測。同時，提出了“趕上去超過他”、“好好學習，天天向上”、“盡最大努力做最好的自己”等激勵語句激發(fā)學生，樹立信心，增強競爭力，提高學生的學習成績。
上學期期末考試總成績和第二名學校相比由原來的23分差距縮小到了2分多的差距，提高了20分，說明了我們的教師都在真抓實干，每個人都有進步;說明了我們的汗水沒有白流，我們的付出得到了回報;說明了我們的差距在縮小，我們的整體成績在提高。
一學期來，教師的教科研水平也在不斷提升，共有12人次(包括我本人)的課堂教學、教學論文、教學設計、課題研究、六項電教作品評選等榮獲省、市、縣獎，我校滁州市級的英語課題結題填補了明光市的空白，教學中有3人被評為“滁州市第三批中青年骨干教師”，我本人還榮獲了由中國教育學會和輔導員雜志共同評選的“第六屆全國優(yōu)秀校長”的稱號;學生的行為習慣正在規(guī)范，綜合素養(yǎng)也得到了提升，明光市中小學生第十一屆田徑運動會，我校共派出12名運動員參加了60米、100米、200米、4×100米接力和跳遠、鉛球等六個項目的比賽。運動員們不畏強手，挑戰(zhàn)自我，奮力拼博，一舉拿下三個單項的第一名、四個項目的第二名、兩個項目的第三名，取得團體總分第三名的好成績，為我校贏得了榮譽。
四、以服務為宗旨，辦事民主公開公正，力爭做個透明的校長。
來到工小任職伊始，我就要求班子成員盡快轉變角色，從管理型轉向服務型，為教學服務，為教師服務，為學生服務。努力建設一個同心協(xié)力、求真務實、勇于創(chuàng)新、凝聚力強的領導集體。
工作中，堅持低調(diào)做人，以服務為宗旨，高效抓管理。平時，和教師相處從未有過“架子”，也很少“打官腔”，我認為有時“領導的耳朵比嘴巴更重要”，所以，我經(jīng)常走進教師辦公室，傾聽教師的意見和建議，和老師面對面的進行溝通，為老師做好服務。
堅持集體領導，民主集中，堅持會議制度，重大事情由學校領導班子研究決定，分部門實施，研究中不搞一言堂，充分發(fā)揚民主，充分征求大家的意見，民主決策。學校大筆經(jīng)費的使用全部經(jīng)過領導班子討論后支出，學期末公布賬目。各項制度的修訂首先向班子、向教師公開征求意見稿，反復征求大家的意見，最后形成定稿。實施中，作為校長的我?guī)ь^嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，按章辦事。
教師獎勵性績效工資考核、教師職稱評定、教師年度考核等均能公開考核程序、公開考核指標、公開考核結果，力爭做到公平、公正，主動接受教師的監(jiān)督。收費中，嚴格執(zhí)行收費公示制度，從不亂收費。
五、用明天的眼光辦今天的教育，著眼未來，制定學校五年發(fā)展規(guī)劃。
經(jīng)過一個學期的努力，《工小五年發(fā)展規(guī)劃》已經(jīng)出臺，目前，正在征求意見中。規(guī)劃中，我們立足現(xiàn)狀，用明天的眼光、著眼工小未來的發(fā)展，確立了學校的辦學思想，明確了學校的發(fā)展目標，從穩(wěn)步打基礎、發(fā)展見成效、規(guī)范創(chuàng)品牌三個階段進行了全面的闡述和規(guī)劃。五年規(guī)劃的實施，一定會使我們的工作有目標、前進有方向，為工小創(chuàng)品牌學校理清了工作思路，遠景目標的確立有助于全體工小人點燃激情、追求卓越。
工作中，我個人主要注意做到了以下6點：
1.堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。多年來，我堅持從網(wǎng)絡、書本、雜志上汲取新知識、新思想、新理念;通過外出開會培訓、參觀學習，取他人長，補自己短;通過深入教學一線聽課、評課，與教師一道研究學習，使自己能及時了解課堂教學動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學水平和指導能力。
2.堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要多些“平等”，少點“架子”;多些“微笑”，少點“臉色”;多些“合作”，少點“說教”;多些“贊賞”，少點“指責”;多些“激勵”，少點“恐嚇”。想以自身的親和力融合大家的情感，調(diào)動大家工作的積極性。
3.發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯個性。十多年的校長經(jīng)歷，使自己擁有平和健康的心態(tài)、精力充沛的體魄、開朗寬容的性格、容易與人相處、與外界溝通。為此，在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢，不僅有利于建立友好的群體關系，還能為教師過好元旦活動爭取資金，又與金泰公司多次交涉聯(lián)系，使其出資修繕了與我校相鄰的南圍墻。
4.為自己的角色定好位。我認為校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學校辦好;校長要做校長的事，做重要事，做關鍵事，做把關事，各領導各負其責，能做的事自己做，該做的事努力做;老師該做的、能做的事老師做，老師做不了的事、難做的事校長幫助做。為此，在工作中，我不喜歡事必躬親、過問太細、管得太多、統(tǒng)得太死。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創(chuàng)造空間，因為我相信每個人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人認可。關鍵是能否把握機會、能否經(jīng)受磨練、能否笑對人生。
5.堅持嚴于律己，以身作則。多年來，無論是以前在城西小學還是現(xiàn)在在工小，凡是要求教師做到的，我就要求自己先做到。要正人，必先正己。要求教師早到晚走，我就堅持每天提前到校，每天早晨總是在校園里以笑臉相迎我的伙伴、我的戰(zhàn)友的到來。要求教師參與學校的的各項活動，我就堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。本學期聽課節(jié)數(shù)達二十多節(jié)。時時刻刻給教師起到示范作用。
6.使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必須把個人的命運與學校命運聯(lián)系在一起，與學校共榮辱。第二是對我們學校的現(xiàn)狀保持清醒。雖然我們學校面臨拆除重建，但還沒有動工，辦學條件眼前還得不到改善，教師的辦公條件還很差，許多工作也無法開展，但是，我沒有泄氣，總是鼓勵教師積極準備，蓄意待發(fā)。我們要在逆境中成長，在逆境中發(fā)展。
各位老師：半年來，為了學校的發(fā)展，大家跟著我的確吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。在這里，謹讓我代表我們領導班子集體和校委會全體成員，也代表我個人，對每一位為學校的發(fā)展做出努力的老師表示感謝!感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們?yōu)檎衽d工小所做出的努力和貢獻。我深深地感到當校長很難，但當我克服困難獲得成功時，我也很開心，所以，我最想說的一句話是，感謝你們支持我，才有了學校有變化，教師有發(fā)展，學生有進步;感謝你們理解我，才有了互幫互助、敬業(yè)愛崗的好氛圍。如果我的工作在不經(jīng)意間批評錯了你、或錯怪了你，給你造成了傷害，那么我借此機會，讓我對您說聲“對不起”。我認為所謂的“管理”就是“合作”，我期待著今年明年乃至今后，我們還能合作愉快，還能共同發(fā)展!
各位老師：我的工作雖然取得了一點成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定的差距?；厥走^去，也為我還有很多工作做得不夠好、做得不能夠令大家滿意而反思和自責。工作上仍有不少的缺點和不足，這些我將在今后的工作中克服和改正。
作為學校管理者的領頭羊，作為校長的我，在以后的工作中，一定會繼續(xù)將“做一個有理想的校長!做一個有責任感的校長!做一個對得起自己良心、對得起自己“俸祿”的校長!”作為我恪守的格言。
以上述職，不妥之處，敬請各位領導、老師們批評指正。
最后，衷心祝愿在座的各位領導和老師們在新的一年里：工作順利!身體健康!家庭幸福!萬事如意!
謝謝大家!
一年來，我校認真落實上級政策，依據(jù)綱領以法治校，以人為本構建和諧，狠抓質(zhì)量追求卓越。下面從德、能、勤、績、廉五個方面向上級領導作如下述職：
一、德：
這一年，對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，堅持“誠心對人，真心做事”做人做事的準則。“誠心對人”就是多為他人著想，將心比心。這不但團結了同志，而且團結了學校的班子成員，因此增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力?！罢嫘淖鍪隆本褪菄栏褚笞约海獎e人做到的首先自已做到。作為校長，要毫不動搖地擁戴黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹黨的教育方針，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
二、能：
這一年，學校工作總體上穩(wěn)中有進，領導班子和全體教師分工清楚，職責明確，在抓常規(guī)管理的基礎上，著力突出以下的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內(nèi)涵，提升品位”逐步豐富學校文化內(nèi)涵，努力創(chuàng)建四地校園；二是加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成的系列教育，依據(jù)《西郭小學生在校－日常規(guī)要求》，開展了德育序列化教育，努力使學生養(yǎng)成良好的生活習慣，來達到“樹德啟智養(yǎng)習慣，以人為本育全人”的辦學目標。三是繼續(xù)加強隊伍建設。首先創(chuàng)設良好的工作環(huán)境，提供公平竟爭的平臺，讓老師們工作生活的舒暢。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務素質(zhì)得到提高；四是加強教育教學活動，依據(jù)教改模式，改革課堂滿堂講的舊習，倡導先學后教的課堂結構，認真組織了聽評課活動，教學技能比賽等促師生全面成長；五是著力改善環(huán)境和辦學條件，營造良好育人環(huán)境。在工作的同時，我也沒放松業(yè)務學習。一年來，我深入到教學第－線，參加聽、評課活動50佘節(jié)。
三、勤：
我能切實地遵循學校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公開會，學習都提前向值班同志報告。平日里，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，并多次與教師個別談心。一年來，我和全校每位教師都有過多次交流。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等我都身體力行，這樣能使是我個人的素質(zhì)得到提升。
四、績：
在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下一些工作。
1、投入八萬余元，創(chuàng)設幼兒園環(huán)境，購置多媒體兩套，電鋼八臺，組合柜則八套，桌凳配備4個幼兒班。新建樓內(nèi)廁所一處，解決了糼兒陰雨天上廁所問題。投資－萬余元改善了辦公條件，為教師工作提供了便利。投資三萬余元維修校門、圍墻，排除了學校安全隱患，為師生學習生活提供了安全保障。
2、制定了《西郭小學獎勵性績效工資分配方案》、《西郭小學班主任工作細則》等規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的出臺都經(jīng)過了自上而下自下而上反復的研究討論，廣泛聽取意見，最后經(jīng)過教職工代表大會表決通過的。
3、開展了教研課改活動，形成西郭小學“問題引領先學后教”的課堂教學模式，并深入課堂實踐；變傳統(tǒng)抄教案的備課方式，實施集體備課方式，即同班同科教師提前研究怎樣備課上課，分主輔備課并注重個性修改，然后打印成章。
4、抓了四地校園建設，重點開展了以讀書活動為載體的'書香校園建設，特別抓了學生“讀經(jīng)典文化內(nèi)容、點亮學生人生”的“二讀一解”活動，養(yǎng)成學生“到校進室，進室讀書”的良好習慣。學校組織專人每周評出“書香班級”，以資鼓勵讀書成果，并和班級工作統(tǒng)籌。強化學生書法能力，做到課堂引路課后練習，每周評出優(yōu)秀書法作品展覽，供全體師生參閱。
5、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，專人管，安全應急預案、方案、制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，落實一崗雙責制度，實行安全責任追究制。此外經(jīng)常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。
五、廉：
我嚴格執(zhí)行上級政策，不搞“三亂”活動，能嚴格要求自己，執(zhí)行財務制度，做到凡是學校有大型支出或重大項目，都要在教職工會上通報校委會成員研究決定之后執(zhí)行，嚴格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度規(guī)定規(guī)范自己的做法，學校全體教師均能廉潔從教，無犯法違紀情況出現(xiàn)。
本年度，學?？傮w工作穩(wěn)中有進，取得了長足的發(fā)展，但也存在一些問題：管理方面還不夠精細，校本課程開發(fā)不夠，研究性學習方面投入的力度不夠。在今后的工作中，我們要積極爭取上級領導的支持，加強師資配備，并且要有計劃、有步驟的開發(fā)校本課程，加強學生的研究性學習指導。
針對上述問題，改進措施：搞好校內(nèi)教研教改，抓住城郊教學聯(lián)合體教研的機遇，“請進來，走出去”，繼續(xù)加強教研教改工作，提高課堂師生效率，為一流質(zhì)量奠基。
在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領校委成員和全體師生迎難而上，不說空活務實肯干，為西郭小學的發(fā)展貢獻出自己的力量。