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思想政治教育的專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

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思想政治教育的專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

9月1日到10月27日,為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)似乎眨眼間就結(jié)束了,卻還依稀記得第一次踏入復(fù)興校園,一切既陌生又新鮮的情形,兩個(gè)月看似長,其實(shí)真真實(shí)實(shí)過著,只覺得太快,太短。

兩個(gè)月里有人生第一次在校門口執(zhí)勤、第一次上政治課、第一次上社團(tuán)課、第一次組織知識競賽監(jiān)考、第一次組織主題班會,也每天被學(xué)生稱呼著“老師好”,這一份經(jīng)歷,這一份感悟,對于每個(gè)人來說都會是一個(gè)寶貴的回憶吧。靜下心來回想一下,雖然日子忙碌,但在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下和自己的努力實(shí)踐中,我覺得在實(shí)習(xí)過程中自己收獲了很多。

以下分成三方面總結(jié)一下:

一、教學(xué)實(shí)習(xí)

作為主打?qū)嵙?xí)任務(wù),上好政治課是很重要的。今年是高一采用新教材的一年,關(guān)于課堂教學(xué)也是老師們研究的重要內(nèi)容,教科書不再是白紙黑字,不再枯燥乏味,打開書,你會發(fā)現(xiàn)彩圖多了,名言多了,更有閱讀與思考、操作平臺等等項(xiàng)目,不過新教材也存在一定缺陷,一些編排方面不是很妥善,所以要上好課還是有很多注意很多講究的,看到這樣的情況,我起初心里很是沒底。

一切從見習(xí)開始,見習(xí)階段,我認(rèn)真聽好每節(jié)課,除了所在年級的政治課,還跨年級、跨學(xué)科聽過一些不錯(cuò)的課?,F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)也就不一樣了,現(xiàn)在更注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課思想。復(fù)興每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格,聽他們上課真的是很大享受,你會發(fā)現(xiàn)政治課可以很精彩,歷史課可以很另類,英語課可以很自然。當(dāng)然,思考之后,我有時(shí)也在琢磨自己該是怎樣的風(fēng)格。一周之后,老師也告訴我要根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,自己試著備課了,所以接下來,平時(shí)有空就看教材,看教參,上網(wǎng)找新資料。同時(shí),還注意結(jié)合不同學(xué)科的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),認(rèn)真思考著政治課上好的關(guān)鍵。

第四周,我終于正式走上了講臺,有了見習(xí)階段的學(xué)習(xí),心里有點(diǎn)底了,每周兩個(gè)課時(shí),課前都要做很久的準(zhǔn)備,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,查找資料,理清思路,抓好重點(diǎn),編寫好教案,制作多媒體課件,并在指導(dǎo)老師審閱后自己進(jìn)行了試講。過程雖然辛苦,可是上完課總會覺得很充實(shí)。再后來,也基本可以獨(dú)立備課了,對自己來說是個(gè)不小的突破。

課后,我積極讓指導(dǎo)老師給自己提意見,在肯定了我能較有條理的安排課程的同時(shí),老師也說如果對要講的內(nèi)容更熟悉,能信手拈來就更好了,當(dāng)然這要靠日積月累的積淀的,的確,在這樣一個(gè)資源共享的時(shí)代,老師要只有不斷完善自己,才能學(xué)高為師啊。給我印象最深的是一次“教學(xué)事故”,自己找來的視頻資料是課堂的主要資源,事先指導(dǎo)老師也費(fèi)了不少勁才把它剪輯好,格式轉(zhuǎn)好,可是最后,班級里音響放不出聲音,當(dāng)時(shí)只能我憑自己的準(zhǔn)備來充當(dāng)配音了,雖然沒有使課堂陷入停滯狀態(tài),但是事后反思,如果自己更熟悉材料,效果會更好。一個(gè)好老師是能隨機(jī)應(yīng)變的,因?yàn)樗袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而我還有很長的路要走,注意知識的積累,才能不愧老師稱號。

當(dāng)然,學(xué)生作為課堂的主體,他們的意見也很至關(guān)重要,第三節(jié)課后我還請學(xué)生給自己提了意見,很開心的是50個(gè)人有34個(gè)學(xué)生給我提了寶貴的意見,第一次上政治課,總是有很多不足,雖然有學(xué)生說我上的還不錯(cuò),也有反映我的聲音還偏輕、過分依賴多媒體,不能調(diào)動積極性什么的,三節(jié)課下來收到這么多或褒或貶的反饋,心想做個(gè)優(yōu)秀的政治老師真的很不容易,不過接下來,我就更重視備課了,盡力去找些有趣又相關(guān)的資料,上課也努力提高音量,極力調(diào)動學(xué)生的積極性。當(dāng)聽到后排學(xué)生說我有進(jìn)步時(shí),當(dāng)時(shí)心里真的很開心。

以前有做過英語實(shí)習(xí)老師,卻沒有這么正式的做過政治老師,現(xiàn)在兩種都嘗試過了,感受是不一樣的,但有一點(diǎn)確是肯定相同的,那就是做老師痛并快樂著。

二、團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)

作為我們的專業(yè)特色,團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)也是不可或缺的一部分。兩個(gè)月以來,我在德育處進(jìn)行了我的團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)。而這里我的工作又分為三塊:

1)日常工作

協(xié)助老師進(jìn)行XX年至XX年德育處檔案的整理,通過對德育處年度計(jì)劃、班級計(jì)劃、學(xué)農(nóng)學(xué)軍、青保材料等整理,我從大量的材料中學(xué)到不少,整理的過程更是給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會,比如怎么寫班主任工作計(jì)劃、怎么策劃活動,在整理好那么多之后,都有個(gè)概念了。

2)參與管理

兩個(gè)月以來,每天我負(fù)責(zé)早晨7:30校門口執(zhí)勤,和團(tuán)學(xué)聯(lián)的學(xué)生一起監(jiān)督學(xué)生遲到情況,隨后每天都對前天的遲到情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并交于年級組長確認(rèn),每周對一周行為規(guī)范(包括兩操、衛(wèi)生、校會、宿舍、文明、公益勞動等十項(xiàng)內(nèi)容)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),每月總結(jié)統(tǒng)計(jì)當(dāng)月情況,評出行為規(guī)范示范班,并參與流動紅旗的頒發(fā)儀式。當(dāng)然,還有遲到累計(jì)統(tǒng)計(jì)、違規(guī)累計(jì)統(tǒng)計(jì),以便提醒那些快達(dá)到處分線的學(xué)生,而這些構(gòu)成了日常行為規(guī)范的內(nèi)容。

在這樣完整的流程中,除了熟悉辦公軟件excel的用法,我更學(xué)習(xí)到復(fù)興作為虹口區(qū)行為規(guī)范三星級示范學(xué)校在學(xué)生管理中的經(jīng)驗(yàn),注重學(xué)校生活的各個(gè)細(xì)節(jié),從進(jìn)出校門的出門條到進(jìn)出宿舍的條子,從每次看電影調(diào)課安排到德育工作與年級組溝通配合,嚴(yán)謹(jǐn)而人性化的管理滲透在校園每個(gè)角落,環(huán)環(huán)相扣,系統(tǒng)而全面地培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)個(gè)不但成績優(yōu)秀,并且具有高素質(zhì)的人才。整個(gè)校園的良好校風(fēng)也是這樣的形成的吧。

3)協(xié)助做好各項(xiàng)活動

九月份,教導(dǎo)處作了”復(fù)興人”精神的調(diào)查問卷,我一起進(jìn)行了問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì);十月份,學(xué)校參加了上海市百萬中小學(xué)生禮儀知識大賽,在校內(nèi)也舉行了禮儀知識競賽,我協(xié)助老師進(jìn)行了禮儀知識的宣傳以及班級分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì);紀(jì)念長征勝利70周年之際,學(xué)校組織了長征知識競賽,我負(fù)責(zé)了一個(gè)考場的監(jiān)考工作,以及隨后的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、名次統(tǒng)計(jì);而“雙擁”知識競賽,我也負(fù)責(zé)了編寫考卷的重任。

在這些過程中,我漸漸能夠熟悉各種活動需要注意的事情、如何展開等等,這對以后的工作肯定是一筆難得的經(jīng)驗(yàn)。

三、班主任實(shí)習(xí)

班主任工作是實(shí)習(xí)的第三大主題。做一個(gè)好政治老師不容易,做一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任同樣也需要不同的努力。

兩個(gè)月以來,我跟班參加了全部日常工作,雖然都是瑣碎的事情,早操、午會課、班會課等,但在帶教班主任指導(dǎo)下,從中逐漸熟悉了班主任工作的方法、特點(diǎn),班主任不在的時(shí)候也能管好班級。

高一年級這兩個(gè)月來,主要就是參加生活的準(zhǔn)則征文競賽,我和班主任老師一起做好前期準(zhǔn)備工作,問卷調(diào)查以及隨后的情況統(tǒng)計(jì)。之后,讓班委自己策劃交流會,在班級的交流會上,我也和學(xué)生們分享了自己的看法。而后,進(jìn)入作文階段了,在語文老師批改作文的過程中,我也幫忙進(jìn)行了初審,盡了自己一份力。

11月份的運(yùn)動會即將到來,高一每個(gè)班都要進(jìn)行團(tuán)體操比賽,這是考驗(yàn)我們班級凝聚力的時(shí)候了,學(xué)生們都很愛集體,他們利用放學(xué)后的時(shí)間,很認(rèn)真一起進(jìn)行了排練,而我也留下來和他們一起排,時(shí)不時(shí)提點(diǎn)建議,雖然下班就晚了,可是心里還是挺開心的。

而和學(xué)生的個(gè)別交流中,憑借年齡差距不大的優(yōu)勢,有著共同的語言,我也和一些學(xué)生進(jìn)行了溝通,發(fā)現(xiàn)班主任其實(shí)只要一顆真誠的心就可以融入班級。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,漸漸發(fā)現(xiàn)教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好的教師更不容易;我也發(fā)現(xiàn)自己漸漸喜歡上這個(gè)職業(yè)。當(dāng)然,在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

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