幼兒園園務(wù)工作述職報(bào)告怎么寫(xiě)？看看吧。 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)吧!相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫(xiě)吧，以下是小編整理的最新幼兒園園務(wù)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
伴隨著兔年的到來(lái)，20__年的工作已畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開(kāi)心，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到提高。并在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，現(xiàn)將學(xué)期工作匯報(bào)如下：
一、健全制度，明確責(zé)職。
為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理系統(tǒng)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況我園還制定了教職工崗位職責(zé)、班級(jí)每月考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開(kāi)展。
二、 加強(qiáng)保育，注重服務(wù)。
我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，認(rèn)真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴(yán)格把關(guān)食品質(zhì)量，為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。并對(duì)小班以及部分中班自己還不能獨(dú)立進(jìn)餐的，我們生活老師也會(huì)照顧到位！給他們喂飯，并教他們?cè)撛鯓佑貌停瑥亩奶岣咚麄兊淖岳砟芰?！注重手足口病，流感、傳染病的防范工作，?yán)格把好晨、午檢關(guān)，特別是幼兒午睡時(shí)，餐后散步、睡覺(jué)時(shí)幼兒身上保留衣服數(shù)量，以及整個(gè)午休過(guò)程中幼兒棉被是否蓋嚴(yán)，這些我們的值班老師也會(huì)細(xì)心的做到位的！另外，加強(qiáng)一日觀(guān)察，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理，切實(shí)有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
三、 教研方面
1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)出每周教學(xué)內(nèi)容安排。并組織所有教師每周進(jìn)行備課討論、制作豐富的教具！最后我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束之前會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測(cè)，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
2、科學(xué)合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合。保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。
3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比，也動(dòng)員家長(zhǎng)舉行親子玩具制作比賽（利用廢品），發(fā)揮老師、家長(zhǎng)、孩子的想象以及動(dòng)手能力。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展示、參觀(guān)！
4、幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在這方面，我們教師先嚴(yán)格要求自己，起好帶頭作用。并以故事、游戲等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)！我們采取的措施是每月進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，以班級(jí)流動(dòng)紅旗、文明寶寶、優(yōu)秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵(lì)每位老師以及每位幼兒加強(qiáng)這方面的發(fā)展。
四、加強(qiáng)安全工作，
安全工作落到實(shí)處。幼兒園在落實(shí)教師目標(biāo)責(zé)任制時(shí)，把安全工作放在首位。一是建立了安全檢查制度，并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查設(shè)備、大型玩具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。二是將安全知識(shí)引入課堂，教給幼兒一些安全常識(shí)。三是加強(qiáng)幼兒園安全管理，嚴(yán)格把關(guān)好幼兒接送制度。（如：接送卡的嚴(yán)格把關(guān)，幼兒園保安的值崗，以及不是直系親屬來(lái)接幼兒的要打電話(huà)確認(rèn)情況是否屬實(shí)） 另外，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕安全事故的發(fā)生。
五、家長(zhǎng)工作
1、堅(jiān)持開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、以及節(jié)日聚會(huì)等各項(xiàng)集體開(kāi)放式活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，讓家長(zhǎng)近距離的、更多的了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活情況和我園的各項(xiàng)基本情況！
2、辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》，發(fā)揮了家園資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光。
3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》，教師認(rèn)真、細(xì)心的觀(guān)察每一位幼兒一周在園的各項(xiàng)具體情況，并將其表現(xiàn)寫(xiě)下，然后經(jīng)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長(zhǎng)！同時(shí)堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)期前、學(xué)期末以及特殊情況的家訪(fǎng)工作、電訪(fǎng)工作，通過(guò)老師的家訪(fǎng)調(diào)研，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。
一學(xué)期以來(lái)，我園圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作，當(dāng)然也存在著許多不足，但我們有信心在新學(xué)期里，全園教職工齊心協(xié)力下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建設(shè)得更加美好。讓我們一起期待我園下學(xué)期的成績(jī)吧！
園務(wù)公開(kāi)是加強(qiáng)幼兒園管理，推動(dòng)改革發(fā)展，推進(jìn)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)很重要的一項(xiàng)工作，20__年我園園務(wù)公開(kāi)工作在規(guī)范化、制度化等方面取得明顯成效。下面就我園在園務(wù)公開(kāi)工作方面作一匯報(bào)：
一、健章立制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1、健全機(jī)構(gòu)。為使園務(wù)公開(kāi)工作順利開(kāi)展，重新調(diào)整了二個(gè)小組成員。
以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管助理為副組長(zhǎng)，總務(wù)室、辦公室等職能部門(mén)組成的園務(wù)公開(kāi)工作小組。
以工會(huì)委員為組長(zhǎng)，工會(huì)代表，教師代表等組成的園務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組。各工作小組分工合作，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，事事落實(shí)，有力地保證了園務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容規(guī)范，程序合法，方式多樣。
2、完善制度。將園務(wù)公開(kāi)工作擺在重要的議事日程上，設(shè)立園內(nèi)外園務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄，意見(jiàn)箱，舉報(bào)電話(huà)。責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)把園務(wù)公開(kāi)工作當(dāng)作幼兒園黨政工共建活動(dòng)的重中之重來(lái)抓，納入幼兒園工作議事日程，幼兒園各部門(mén)各司其職，相互配合，定期檢查，監(jiān)督和總結(jié)，貫徹于園務(wù)公開(kāi)全過(guò)程之中，從而建立了園務(wù)公開(kāi)制度化，正?；谋Ｕ象w系。
二、重在內(nèi)容,形式多樣。
我園園務(wù)公開(kāi)主要采取下列幾種形式：
1、園務(wù)公開(kāi)欄形式：在園務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄上公開(kāi)了關(guān)系到幼兒園重大改革和廣大教職工所關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，接受全園教職工和社會(huì)監(jiān)督，并得到教職工的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。
2、各種會(huì)議形式：幼兒園按不同的對(duì)象、范圍在不同會(huì)議上公開(kāi)。
教代會(huì)上公開(kāi)。幼兒園將關(guān)系到教職工切身利益的改革方案，民主評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部，幼兒園重大決策都在教代會(huì)上公開(kāi)，并經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)實(shí)施。
全園教職工大會(huì)上公開(kāi)。對(duì)幼兒園發(fā)展規(guī)劃、幼兒園課改方案、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、選拔培養(yǎng)青年干部、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲制度、師德師風(fēng)建設(shè)等需要全體教職工知道的問(wèn)題，都在教職工大會(huì)上公開(kāi)，增加透明度，積極調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。
行政會(huì)上公開(kāi)。各職能部門(mén)的階段性任務(wù)，教育教學(xué)中人事安排，上級(jí)機(jī)關(guān)的各種檢查評(píng)估，工程立項(xiàng)，招標(biāo)，投標(biāo)及大宗物質(zhì)采購(gòu)等事務(wù)都在行政會(huì)上公開(kāi)，使各職能部門(mén)各司其責(zé)，為幼兒園教育教學(xué)工作做好服務(wù)。
黨政工聯(lián)席會(huì)議上公開(kāi)。公開(kāi)黨政工在共建工作中各自的職責(zé)，公開(kāi)共建過(guò)程中出現(xiàn)的各種實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)研討，協(xié)調(diào)解決，使共建工作常建常新。
家長(zhǎng)座談會(huì)上公開(kāi)。及時(shí)向家長(zhǎng)公開(kāi)幼兒園教育教學(xué)改革的重大舉措，公開(kāi)關(guān)于幼兒入園收費(fèi)問(wèn)題，新生招生、插(轉(zhuǎn))生問(wèn)題，以及整頓園風(fēng)師風(fēng)等問(wèn)題，取得了廣大家長(zhǎng)的密切配合和支持。
3、文件形式：幼兒園工作計(jì)劃、工作總結(jié)、規(guī)章制度，教代會(huì)通過(guò)的《決議》、評(píng)優(yōu)決定、獎(jiǎng)勵(lì)方案、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等均由幼兒園或各職能部門(mén)下文到各年段和各部門(mén)予以公開(kāi)。
三、正常有序，規(guī)范公開(kāi)。
為確保園務(wù)公開(kāi)工作正常有序地進(jìn)行，我們堅(jiān)持園務(wù)公開(kāi)在內(nèi)容、時(shí)間、程序上規(guī)范進(jìn)一步化。
1、園務(wù)公開(kāi)內(nèi)容規(guī)范化。對(duì)社會(huì)、教師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，如收費(fèi)、招生工作、職稱(chēng)評(píng)定等，都能做到及時(shí)、真實(shí)地通過(guò)內(nèi)外公開(kāi)專(zhuān)欄等多種形式給予公開(kāi)。
2、園務(wù)公開(kāi)時(shí)間規(guī)范化。采取定期和不定期的方式予以公開(kāi)。如在開(kāi)學(xué)初和學(xué)期結(jié)束前對(duì)收費(fèi)、招生、評(píng)優(yōu)等園務(wù)定時(shí)予以公開(kāi)，對(duì)于幼兒園辦園過(guò)程及上級(jí)下達(dá)的各種指令，采取多種形式給予公開(kāi)。
3、園務(wù)公開(kāi)程序規(guī)范化。
①明確各職能部門(mén)園務(wù)公開(kāi)職責(zé)。
②園務(wù)公開(kāi)工作小組認(rèn)真執(zhí)行工作任務(wù)，本分類(lèi)整理資料上專(zhuān)欄或在各種形式的會(huì)議上公開(kāi)。
③工作小組將上欄資料備份存檔。
④園校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，搜集教職工對(duì)園務(wù)公開(kāi)的意見(jiàn)，反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行整改。
四、深化公開(kāi),凸顯成效
我園深入開(kāi)展園務(wù)公開(kāi)工作后，幼兒園不僅取得了明顯的辦園成效，而且在推進(jìn)幼兒園民主建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，密切干群關(guān)系，贏(yíng)得社會(huì)廣泛支持，提高虹橋幼兒園知名度等方面都取得顯著成效。
1、園務(wù)公開(kāi)營(yíng)造了民主氛圍，推動(dòng)了教職工代表大會(huì)制度的健全和完善，使教代會(huì)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸和拓展。幼兒園黨政工領(lǐng)導(dǎo)非常重視每學(xué)年召開(kāi)的一次教代會(huì)，在教代會(huì)上公開(kāi)討論審議關(guān)系幼兒園發(fā)展的規(guī)劃，教職工隊(duì)伍建設(shè)，改革方案與教職工密切相關(guān)的主要規(guī)章制度及教職工的生活福利等重大問(wèn)題，認(rèn)真評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部。
2、園務(wù)公開(kāi)增進(jìn)了園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，密切了領(lǐng)導(dǎo)與教職工的關(guān)系。園務(wù)公開(kāi)堅(jiān)持同加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合，同培養(yǎng)和使用青年干部相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)把自身置于全體教職工監(jiān)督之中，發(fā)放民意測(cè)驗(yàn)表，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)。
3、通過(guò)園務(wù)公開(kāi)，保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律，端正了行風(fēng)，有利于幼兒園的健康發(fā)展。最大限度地維護(hù)了幼兒園、教職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)了幼兒園的活力，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。
近幾年來(lái)，我園先后獲得了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、市德育先進(jìn)學(xué)校、區(qū)級(jí)文明單位、區(qū)優(yōu)秀教師群體、區(qū)教科研先進(jìn)單位等等。幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在社會(huì)上已獲得了良好的聲譽(yù)。
不知不覺(jué)一個(gè)忙碌的學(xué)期接近尾聲了，每學(xué)期末我們都會(huì)把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會(huì)，面臨著當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級(jí)負(fù)責(zé)明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患。但組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)明顯足，教師們?cè)诮逃虒W(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)期我們注重樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛(ài)的教師，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。
三、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。
（1）、提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要
保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買(mǎi)、烹調(diào)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到三周菜譜不重復(fù)，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好，并堅(jiān)持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。
（2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合
常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100；堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈，并做到定時(shí)檢查評(píng)比，但未能堅(jiān)持做好消毒登記，今年4月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查，我們發(fā)現(xiàn)不足后及時(shí)進(jìn)行了改進(jìn)，等等。
一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)“水痘”，能及時(shí)進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作；配合區(qū)保健院落做好智能測(cè)查、牙齒保健等檢查工作。
（3）、開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)，培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶(hù)外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)，體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開(kāi)展體育活動(dòng)。根據(jù)園內(nèi)場(chǎng)地小，活動(dòng)器材不足的情況，在今年“六一”前添置了一批體育器材，豐富了各班戶(hù)外體育活動(dòng)的內(nèi)容。
四、教研工作
本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀(guān)察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時(shí)，我們采取分小組分專(zhuān)題繼續(xù)進(jìn)行研討，組織集體和分組教研活動(dòng)十多次，開(kāi)展園內(nèi)觀(guān)察及評(píng)課活動(dòng)三次，不斷提高教師們的研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。學(xué)期末我園還舉辦了全園性的畫(huà)展比賽。
五、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，如每月出一版“家園直通車(chē)”、教師們有計(jì)劃地家訪(fǎng)、隨訪(fǎng)等等；還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿(mǎn)意程度。
針對(duì)本學(xué)期有三個(gè)大班畢業(yè)，我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作；參觀(guān)小學(xué)、參觀(guān)科技館、制作“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮等等，為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作，取得較好的效果。
六、做好后勤工作，為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)
1）、后勤廚房人員注意做好各類(lèi)餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒和教師，注意計(jì)量制作，每日依幼兒實(shí)際出勤人數(shù)確定食品用量，注意把好采買(mǎi)關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來(lái)的危害。
2）、接送車(chē)司機(jī)和負(fù)責(zé)接送的教師熱情為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，家長(zhǎng)滿(mǎn)意度提高，全學(xué)期家長(zhǎng)投訴的較少。
3）、行政人員積極為保教第一線(xiàn)服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開(kāi)展。
本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著一些急待改進(jìn)的不足之處，如：安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切合實(shí)際、更有針對(duì)性，等等。我們將在今后團(tuán)結(jié)一致，共同努力，把各項(xiàng)工作做得更好
20__學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)提要：我園目前基本上已經(jīng)是數(shù)字化的校園：每班都配備了電腦，開(kāi)通樂(lè)網(wǎng)絡(luò)，讓教師能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索、查詢(xún)、存儲(chǔ)資料，方便了教學(xué)，開(kāi)闊了視野，提高了工作效率和自身素質(zhì)。
一、聆聽(tīng)教育課改之聲，提高教科研質(zhì)量
1、教學(xué)需要之——研討之聲。本學(xué)期我園在開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)的同時(shí)，還利用鎮(zhèn)江市電教館組織的“信息化在幼兒園教學(xué)中應(yīng)用”評(píng)比活動(dòng)時(shí)錄像課的寶貴資源，組織教師進(jìn)行集中觀(guān)摩，學(xué)習(xí)其中的超前理念與科學(xué)的教學(xué)方法，尤其是對(duì)電子白板使用的手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。在觀(guān)摩后又組織教師進(jìn)行集體評(píng)課，使教師的聽(tīng)評(píng)課能力得到了提高。
本學(xué)期，我園還結(jié)合兩名教師分別參加句容市與鎮(zhèn)江市教學(xué)競(jìng)賽的活動(dòng)，組織全園教師進(jìn)行研課。通過(guò)對(duì)參賽課的反復(fù)琢磨研討，一些教學(xué)上的難題迎刃而解，教學(xué)思路更清晰，教學(xué)方法更恰當(dāng)了。雖然，參加競(jìng)賽的只有兩人，但在其過(guò)程中得到進(jìn)步與受益的卻是全體教師。正因?yàn)橛辛舜蠹业膮⑴c、支持和教研室專(zhuān)家的指導(dǎo)，以及參賽教師自己的努力，我園的方燕老師獲得了句容市教學(xué)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)；園長(zhǎng)熊開(kāi)清獲得了鎮(zhèn)江市信息化在教學(xué)中應(yīng)用教學(xué)評(píng)比的二等獎(jiǎng)。
2、課題成果之——豐收之聲。本學(xué)期，我園的兩個(gè)課題：鎮(zhèn)江市級(jí)《農(nóng)村留守子女心理問(wèn)題與對(duì)策的研究》、國(guó)家級(jí)《幼兒園科學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)與運(yùn)用的研究》，先后于四月份與六月份順利結(jié)題。由于我園在鎮(zhèn)江市級(jí)課題研究的過(guò)程中態(tài)度端正過(guò)程扎實(shí)、資料詳實(shí)，被課題組驗(yàn)收專(zhuān)家高度評(píng)價(jià)為：“課題源于問(wèn)題，研究重在過(guò)程，成果顯于變化，資料重在積累，教師自主發(fā)展意識(shí)強(qiáng)”。國(guó)家級(jí)課題在各階段成果的評(píng)比中，我園都取得了較好的成績(jī)，因此本學(xué)期在國(guó)家級(jí)課題結(jié)題之時(shí)，我園的熊開(kāi)清、陳小娟、張賢青、冀云等四位老師還被評(píng)為了“課題研究先進(jìn)個(gè)人”。這些成績(jī)的取得凝聚了幼兒園課題負(fù)責(zé)人的心血，更體現(xiàn)了課題組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、恪盡職守。
二、聆聽(tīng)安全之聲，維護(hù)和諧的園內(nèi)環(huán)境
幼兒園的安全是師生進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的重要保證。我園每月進(jìn)行一次安全專(zhuān)項(xiàng)檢查；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)格安全制度，利用政治學(xué)習(xí)與例會(huì)時(shí)間強(qiáng)化教師的安全意識(shí)和工作責(zé)任心，抓好安全工作的日常管理，做好對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育工作，切實(shí)加強(qiáng)安全工作。
本學(xué)期是全國(guó)各地校園安全管理特別年，幾起惡性校園暴力事件的發(fā)生，給所有校園敲響了安全的警鐘。從中央到地方都把校園防暴等安全工作提到了歷史上從未有過(guò)的高度。作為幼兒園內(nèi)部，我們也采取各種方法與途徑，進(jìn)行有效防范：強(qiáng)化內(nèi)部管理，把好幼兒入園、離園關(guān)；完善安全管理制度，明確各崗位人員職責(zé)；配備相關(guān)物件：電警棍、辣椒水等；配備專(zhuān)職保安：中心園2名，村辦班每個(gè)點(diǎn)1名；聯(lián)合家長(zhǎng)組織護(hù)園隊(duì)，確保幼兒來(lái)、離園時(shí)間段人群聚集時(shí)的安全；加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)與方法的教育，并把教師相關(guān)教育的記錄作為考核內(nèi)容進(jìn)行檢查等等。由于采取了全面、有效地防范措施，本學(xué)期我園未出現(xiàn)一例大小事故。
三、聆聽(tīng)孩子之聲，促進(jìn)每個(gè)孩子都獲得發(fā)展
在各種活動(dòng)中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)幼兒園保教目標(biāo)的主要途徑。本學(xué)期，我園在認(rèn)真、踏實(shí)地組織幼兒在園一日活動(dòng)的同時(shí)，還積極、創(chuàng)新的開(kāi)展了一些別開(kāi)生面的活動(dòng)。
例一：幼兒春游活動(dòng)時(shí)，各班教師帶領(lǐng)孩子到田野、二圣湖邊去踏青、拾貝殼、放風(fēng)箏、拾垃圾、拍照留影等，使孩子們?cè)诒M情陶醉在美麗春色中的同時(shí)，體驗(yàn)到了人與自然和諧相處的快樂(lè)，并在孩子們幼小的心靈中播下了保護(hù)環(huán)境的種子。
例二：在0—3早教活動(dòng)中，我們不僅在學(xué)期中途邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)來(lái)園參加了兩期親子活動(dòng)，還充分利用幼兒放假后、教師放假前的時(shí)間段，組織全體幼兒教師觀(guān)摩了我園本學(xué)期的第三期0—3親子活動(dòng),在提高教師早期教育意識(shí)的同時(shí)，也促進(jìn)了全體幼兒教師對(duì)0—3早教方法的認(rèn)識(shí)與提高。在我園教師的努力下，0—3早教工作取得了明顯的成效：每一次接到邀請(qǐng)的家長(zhǎng)都踴躍參加親子活動(dòng)；有條件的家長(zhǎng)也紛紛咨詢(xún)與報(bào)名，將孩子送到托班
20__學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園園務(wù)管理工作總結(jié)提要：我園目前基本上已經(jīng)是數(shù)字化的校園：每班都配備了電腦，開(kāi)通樂(lè)網(wǎng)絡(luò)，讓教師能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索、查詢(xún)、存儲(chǔ)資料，方便了教學(xué)，開(kāi)闊了視野，提高了工作效率和自身素質(zhì)。
文章一”國(guó)際兒童節(jié)之際，我園不僅組織全員幼兒歡聚一堂，載歌載舞的慶祝孩子們自己的節(jié)日，還邀請(qǐng)社會(huì)各界人士來(lái)園，開(kāi)展“二圣幼兒園20__慶六一聯(lián)誼活動(dòng)”。通過(guò)此次活動(dòng)，使社會(huì)各界人士在了解二圣幼兒園近年來(lái)良好發(fā)展情況和取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也紛紛解囊，為孩子們創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境獻(xiàn)上自己的一片愛(ài)心。
四、聆聽(tīng)各界之聲，打開(kāi)融入社會(huì)之門(mén)
1、廣征意見(jiàn)之——家長(zhǎng)之聲。
幼兒園的各項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，猶如魚(yú)兒離不開(kāi)水。本學(xué)期，我園在開(kāi)展各項(xiàng)家長(zhǎng)常規(guī)工作的同時(shí)，還在學(xué)期結(jié)束之際開(kāi)展了家長(zhǎng)評(píng)教工作。我們對(duì)全園幼兒發(fā)放了“二圣幼兒園家長(zhǎng)對(duì)教師工作滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)表”，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同為孩子所在班級(jí)教師的綜合表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)。通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了教師教學(xué)行為的規(guī)范，強(qiáng)化幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量。家長(zhǎng)對(duì)此舉深表贊同，并希望以后多參與類(lèi)似活動(dòng)。
2、積極使用之——信息之聲。
我園目前基本上已經(jīng)是數(shù)字化的校園：每班都配備了電腦，開(kāi)通樂(lè)網(wǎng)絡(luò)，讓教師能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索、查詢(xún)、存儲(chǔ)資料，方便了教學(xué)，開(kāi)闊了視野，提高了工作效率和自身素質(zhì)。本學(xué)期還給每個(gè)年級(jí)組配備了一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)，方便教師在活動(dòng)中留下資料，為教學(xué)、為教師、為孩子服務(wù)。并要求各班的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)頁(yè)、教師博客做到定期更新工作，方便家長(zhǎng)獲得更多的信息瀏覽，讓家長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解幼兒園，宣傳幼兒園，不斷提高幼兒園的聲譽(yù)和知名度。與此同時(shí)，本學(xué)期還開(kāi)創(chuàng)了我園宣傳報(bào)道之先河：在鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)和句容教育信息網(wǎng)，分別報(bào)道了我園開(kāi)展的重大活動(dòng)內(nèi)容達(dá)7次，較好的宣傳了我園開(kāi)展各項(xiàng)工作的情況。
3、爭(zhēng)取關(guān)注之——呼吁之聲。
隨著社會(huì)各界對(duì)教育的日益重視，教師的待遇也逐漸提高。而非公辦幼兒教師目前的待遇還達(dá)不到公辦教師的一半。雖然待遇低，但由于幼兒園教師中80%以上都是非公辦的性質(zhì)，所以幼兒園的工作幾乎都是靠非公辦幼兒教師在頂著。在辛苦的付出與回報(bào)嚴(yán)重失調(diào)的現(xiàn)狀中，我們利用各種機(jī)會(huì)向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)教師心聲，爭(zhēng)取待遇方面的提高。在強(qiáng)烈呼吁一年多以后，本學(xué)期市教育局終于出臺(tái)了非公辦幼兒教師績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，盡管總體標(biāo)準(zhǔn)還不高，但畢竟也是對(duì)非公辦教師的管理體現(xiàn)了逐步規(guī)范的趨勢(shì)。
本學(xué)期，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園的園長(zhǎng)代表全市的非公辦幼兒教師代表參加了在鎮(zhèn)江市召開(kāi)的省學(xué)前教育調(diào)研座談會(huì)。會(huì)上，園長(zhǎng)熊開(kāi)清匯報(bào)了二圣幼兒園近年來(lái)的跨越式發(fā)展與取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，也真實(shí)、生動(dòng)的反應(yīng)了一線(xiàn)非公辦幼兒教師的無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗的精神與目前各方面待遇的現(xiàn)狀，并提出了一些務(wù)實(shí)、有效地建議，引起了省教育廳有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)工作在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，今后工作中，我們將繼續(xù)思想飛揚(yáng)，腳踏實(shí)地的研究，不斷用心聆聽(tīng)各種聲音，開(kāi)啟智慧的靈光，繼續(xù)潛心實(shí)踐，在工作中再取佳績(jī)！
在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我園教師認(rèn)真遵守幼兒園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我園幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫(huà)、音樂(lè)、等方面?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本園一學(xué)期來(lái)的園務(wù)工作情況。
一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)
一學(xué)期來(lái)，我園教師能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開(kāi)展各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí)，每周開(kāi)展一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識(shí)，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。
二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我園教師注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，我園幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)上，我園教師能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我們更多地采用直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀(guān)參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此，我園幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。
三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作
在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。在早晚接送的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，還常常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。
四、反思不足之處
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們?cè)诟鞣矫娴玫搅巳姘l(fā)展，教師也積攢了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，欣喜之余，我們也在反思不足之處，主題活動(dòng)中，幼兒操作，探索的較少：個(gè)別幼兒依賴(lài)性強(qiáng)，得不到改善：區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的較少：教師教研能力得不到提高。針對(duì)這些不足之處，我們將努力改善。
家園之間的聯(lián)系與溝通，能促進(jìn)家庭、幼兒園教育協(xié)調(diào)一致，使幼兒身心健康和諧發(fā)展，所以做好家長(zhǎng)工作是至關(guān)重要的，下面我把這學(xué)期的家長(zhǎng)工作做一個(gè)總結(jié)：
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。充分利用了晨接和離園的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、為彼此更容易交流，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)系，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。 讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。
4、做好幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。
5、召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
6、我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地，做到每周一換，內(nèi)容完整全面，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識(shí)，掌握科學(xué)育兒方法。
7、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方，家長(zhǎng)們總是竭盡所能給予幫助，給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。
8、及時(shí)填寫(xiě)好“幼兒成長(zhǎng)記錄”，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況，針對(duì)孩子的一些情況家園共同配合教育。
9、每周做好班級(jí)網(wǎng)站、每天及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況、使家長(zhǎng)能及時(shí)的看到孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，更好的了解孩子在園的情況，達(dá)到家園教育的一致性。
10、每天下午放學(xué)時(shí)，老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子當(dāng)天的情況，讓家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn)以及在園活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長(zhǎng)聽(tīng)，做到公平對(duì)等每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)。
總之，我們老師努力的付出，換來(lái)了家長(zhǎng)的信任，我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。
炎熱的夏天來(lái)到了，我們這個(gè)學(xué)期的工作也即將進(jìn)入尾聲。我們?nèi)焕蠋燒R心合力，堅(jiān)持以“幼兒園工作規(guī)程”為指導(dǎo)，以一切為了孩子，一切方便家長(zhǎng)”為宗旨，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面全面發(fā)展。在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和同事們的大力支持下，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，度過(guò)了豐富充實(shí)的一學(xué)期?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教育教學(xué)工作也基本完善了，現(xiàn)將語(yǔ)言教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、語(yǔ)言教育教學(xué)的實(shí)施
我認(rèn)為語(yǔ)言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言訓(xùn)練，對(duì)于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性，促進(jìn)智力發(fā)展作用非常大。由于幼兒遺傳素質(zhì)、家長(zhǎng)的文化層次等各種因素的不同，幼兒的語(yǔ)言發(fā)展必然存在差異。因此，我深入了解，進(jìn)行分析，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語(yǔ)言發(fā)展水平。遵循“最近發(fā)展區(qū)”的原則，提出了略高于幼兒現(xiàn)有水平的目標(biāo)，并設(shè)計(jì)了多種多樣的活動(dòng)和生動(dòng)活潑的游戲。如：在學(xué)習(xí)故事類(lèi)的文學(xué)作品時(shí)，情節(jié)簡(jiǎn)單，角色對(duì)話(huà)比較多的，我就采取表演的方式讓幼兒復(fù)述；以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性講述能力為目的的活動(dòng)，就與幼兒的操作活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行；我還讓幼兒憑借自己的想象繪畫(huà)或制作其他手工制作，然后憑借自己的繪畫(huà)或演示手工制品進(jìn)行創(chuàng)造性講述。另外，我經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，學(xué)習(xí)獨(dú)立的翻閱圖書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我盡量為幼兒營(yíng)造一種能夠極大地調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)積極性，使其聽(tīng)與說(shuō)都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，使每個(gè)幼兒都有活動(dòng)后的喜悅感和進(jìn)取心。因此，我班幼兒語(yǔ)言方面有了明顯的進(jìn)步，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交談，能用較完整的語(yǔ)句講話(huà)和回答問(wèn)題，而且喜歡在集體中說(shuō)普通話(huà)。
二、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，雖然我們班的小朋友在語(yǔ)言方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面也豐富了，獨(dú)立性也增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
2、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀(guān)察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。
下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！
三、在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
本學(xué)期，思南路幼兒園圍繞“保教工作科學(xué)化，保教質(zhì)量常態(tài)化”，在推進(jìn)“思優(yōu)”教育，落實(shí)辦園現(xiàn)代化的任務(wù)中，取得了顯著的成效：思南路幼兒園創(chuàng)意研究合作組榮獲上海市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡姆Q(chēng)號(hào);郭宗莉園長(zhǎng)榮獲上海市“三八”紅旗手稱(chēng)號(hào);蔡志剛老師榮獲盧灣區(qū)新長(zhǎng)征突擊手稱(chēng)號(hào);孫宇清老師設(shè)計(jì)的托班活動(dòng)“快樂(lè)的毛毛蟲(chóng)”獲盧灣區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，并向全區(qū)展示;齊悅、吳昊老師進(jìn)入盧灣區(qū)第二屆“百花獎(jiǎng)”決賽;同時(shí)，幼兒園作為盧灣區(qū)學(xué)前教育的亮點(diǎn)，接受了市級(jí)督導(dǎo)部門(mén)對(duì)盧灣區(qū)教育現(xiàn)代化的督看，受到專(zhuān)家的一致好評(píng);幼兒園還先后接待新疆阿克蘇地區(qū)學(xué)前教育同仁4批16人的跟班學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的“思優(yōu)”教育理念、教育行為向外省市輻射。
一、建設(shè)“職工職業(yè)道德示范基地”，夯實(shí)“思優(yōu)”文化
去年底思南路幼兒園被評(píng)為盧灣區(qū)首個(gè)“職工職業(yè)道德示范基地”，幼兒園黨、政、工、團(tuán)以建設(shè)“基地”為契機(jī)，通過(guò)不同的方式，深化師德教育，進(jìn)一步夯實(shí)“思優(yōu)”文化。
(一)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)知心窗口，凸現(xiàn)“知心老師”魅力
團(tuán)支部號(hào)召團(tuán)員開(kāi)設(shè)“知心老師”窗口，團(tuán)員們憑借嫻熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，共設(shè)立二十多個(gè)知心窗口，公布保教信息2萬(wàn)多條，解決家長(zhǎng)問(wèn)題200多項(xiàng)，通過(guò)知心窗口點(diǎn)擊數(shù)的統(tǒng)計(jì)，5位團(tuán)員被評(píng)為“知心老師”，展現(xiàn)了團(tuán)員教師滿(mǎn)足家長(zhǎng)需要的網(wǎng)上溝通魅力。
1、溝通信息，提供多途徑解憂(yōu)方法
在網(wǎng)上與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，幫助家長(zhǎng)解決保教中的問(wèn)題是團(tuán)員們每天“功課”。他們不惜犧牲自己的業(yè)余時(shí)間，全身心投入到這項(xiàng)工作中，他們通過(guò)不同途徑，有的采用msn聊天技術(shù)，有的采用博客互動(dòng)技術(shù)，更多的采用家?；?dòng)及校友錄網(wǎng)站進(jìn)行家園溝通。在溝通中“知心老師”幫助家長(zhǎng)解決有關(guān)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面的問(wèn)題，解決提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力方面等等問(wèn)題。
2、設(shè)立窗口，提供各種保教信息
除此之外在“知心老師”窗口，團(tuán)員教師還會(huì)針對(duì)班級(jí)近期開(kāi)展的活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供最新的教育、服務(wù)信息，如“我長(zhǎng)大了”活動(dòng)家長(zhǎng)配合的要點(diǎn)，從孩子離開(kāi)家長(zhǎng)一夜的心理輔導(dǎo)，到細(xì)節(jié)化的物質(zhì)準(zhǔn)備，體現(xiàn)了“知心老師”的精心設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，再如，h1n1流感發(fā)生后，“知心老師”以規(guī)范洗手的圖示、要點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)，體現(xiàn)了“知心老師”對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。
(二)閃現(xiàn)“思優(yōu)”智慧，凸現(xiàn)師德品牌
工會(huì)在“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，組織教師開(kāi)展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)實(shí)踐精品”的教師創(chuàng)造分享活動(dòng)，共收集教玩具創(chuàng)意58項(xiàng)，通過(guò)教工投票，專(zhuān)家評(píng)議，其中20項(xiàng)實(shí)踐精品獲獎(jiǎng)。
1、符合幼兒年齡特點(diǎn)的外形構(gòu)思
教師們?cè)趯?shí)踐中摸索出孩子們喜歡立體的，有趣的，生活中常見(jiàn)的物體和卡通動(dòng)漫形象，因此在設(shè)計(jì)教玩具的過(guò)程中就以這為原則，開(kāi)發(fā)其特點(diǎn)，巧妙構(gòu)思，吸引孩子。如一只紙盒做的青蛙，他的大嘴里卻藏著孩子做手工需要用的即時(shí)貼;硬盒子做的一幢房子，打開(kāi)后，卻是一個(gè)家的格局，孩子可以通過(guò)抽拉的方式在盒子房中找到客廳、廚房、臥室，認(rèn)識(shí)各種居家用品;變形金剛的手臂、盔甲被教師設(shè)計(jì)成可以不斷翻閱、改編的樣式，成為孩子們學(xué)習(xí)反義詞的玩具等等，這些獨(dú)特的外形構(gòu)思，引發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。
2、展現(xiàn)教師精到制作的技術(shù)
思幼教師制作的教玩具就是和其他幼兒園的教師不一樣，這不僅在他獨(dú)特的構(gòu)思，還在于他們有精到的制作技術(shù)，無(wú)論使用什么材料他們都能做到線(xiàn)直、形正、邊光、牢固、色彩搭配和諧，不會(huì)因制作的不到位而影響孩子的學(xué)習(xí)。
3、凸現(xiàn)多層次、遞進(jìn)式的教育價(jià)值
教師們?cè)O(shè)計(jì)的教玩具能滿(mǎn)足不同發(fā)展水平孩子的學(xué)習(xí)需求，玩法多層次，不斷遞進(jìn)，讓每一個(gè)孩子都愿意玩，都想玩。如小班“烏鴉喝水”的教玩具，首先是滿(mǎn)足幼兒填塞、視覺(jué)追蹤、反復(fù)動(dòng)作操作的需要，其次提升到邊操作塞小石子的動(dòng)作，邊進(jìn)行計(jì)數(shù)，最后讓孩子獲得容積大小與石子多少關(guān)系的經(jīng)驗(yàn);再如托班情境性玩具“停車(chē)場(chǎng)”，首先讓孩子按照預(yù)設(shè)的方法拿起小汽車(chē)，在凸槽中來(lái)回開(kāi)汽車(chē)，滿(mǎn)足孩子開(kāi)車(chē)動(dòng)作的需要，其次，引導(dǎo)孩子區(qū)別汽車(chē)標(biāo)示，尋找正確的停車(chē)位，幫助孩子積累對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)等等，在“思優(yōu)”的氛圍中，教師們的創(chuàng)意不斷閃現(xiàn)智慧的火花。
教師的創(chuàng)意實(shí)踐，帶動(dòng)了后勤、保育，他們開(kāi)展了“心中有孩子，開(kāi)發(fā)金點(diǎn)子”精心保育論壇活動(dòng)，圍繞保育、營(yíng)養(yǎng)，共收集了多少金點(diǎn)子，并把保育助教金點(diǎn)子、服務(wù)幼兒金點(diǎn)子、清潔工作金點(diǎn)子，特殊情況金點(diǎn)子，營(yíng)養(yǎng)烹飪金點(diǎn)子、廚房清潔金點(diǎn)子匯編成冊(cè)。
1、形成臺(tái)上與臺(tái)下有效互動(dòng)的氛圍
在精心保育論壇活動(dòng)中，我們通過(guò)電子屏幕播放日常工作中遇到的`保育、營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，各班組成員輪流上臺(tái)提出解決問(wèn)題的“金點(diǎn)子”，每次臺(tái)上主講人與臺(tái)下聽(tīng)眾都能積極互動(dòng)，激發(fā)了優(yōu)質(zhì)保育的智慧。如為確保肉類(lèi)食品的細(xì)嫩，大家出了7個(gè)金點(diǎn)子有淀粉法、啤酒法、食油法、鹽水法等;再如去除瓷磚污跡的好方法，大家推出了4種，特別是用衛(wèi)生紙或餐巾紙“敷面饃”的方法，打開(kāi)了保育員清潔工作的思路。
2、體現(xiàn)“二線(xiàn)”與“一線(xiàn)”工作的同等價(jià)值
通過(guò)精心保育論壇活動(dòng)，在幫助保育員、營(yíng)養(yǎng)員解決日常保育、清潔、營(yíng)養(yǎng)、烹飪問(wèn)題的同時(shí)，使幼兒園“二線(xiàn)”工作人員也融入“思幼”的氛圍中，體現(xiàn)了互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相交流，精益求精的工作責(zé)任感，同時(shí)提升了“二線(xiàn)”工作人員的職業(yè)自豪感，保育在幼兒園工作中與教育是同等的重要。
活動(dòng)中展現(xiàn)的教玩具實(shí)踐精品、保育金點(diǎn)子，全方位展現(xiàn)了教工們的“思優(yōu)”智慧，體現(xiàn)了教工們不斷思考優(yōu)質(zhì)，不斷追求優(yōu)質(zhì)的師德形象。
(三)亮出師德承諾，凸現(xiàn)“思優(yōu)”文化
黨員的形象也是一個(gè)學(xué)校形象的標(biāo)桿，本學(xué)期支部引導(dǎo)黨員推出師德承諾，一改喊口號(hào)，表決心的承諾方式，而是要在家長(zhǎng)和教工中實(shí)實(shí)在在豎起符合“思優(yōu)”文化的黨員形象，這次黨員的師德承諾呈現(xiàn)了可操作性、可測(cè)性的特點(diǎn)，使承諾能一一落實(shí)。如黨員行政提出開(kāi)設(shè)“周二園長(zhǎng)接待日”服務(wù);幼兒園各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備若出現(xiàn)問(wèn)題，24小時(shí)內(nèi)整修或2小時(shí)內(nèi)采取安全防護(hù)措施;堅(jiān)持每天深入班級(jí)與孩子、教工交談，傾聽(tīng)民聲、發(fā)現(xiàn)管理問(wèn)題，都是在教工和家長(zhǎng)調(diào)查中可測(cè)的;再如一線(xiàn)黨員班主任從幼兒生活護(hù)理、教師儀表、儀態(tài)、與家長(zhǎng)溝通的方式與次數(shù)等方面提出承諾，在學(xué)期結(jié)束的測(cè)評(píng)中獲得家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，凸現(xiàn)了從服務(wù)孩子、服務(wù)家長(zhǎng)出發(fā)的“思優(yōu)”文化。
二、落實(shí)保教工作“兩項(xiàng)基本規(guī)范”和“兩項(xiàng)基本研究”，推進(jìn)“思優(yōu)”教育的有效實(shí)踐
本學(xué)期我們教育教學(xué)的重點(diǎn)工作就是抓“兩項(xiàng)基本規(guī)范”和“兩項(xiàng)基本研究”，所謂“兩項(xiàng)基本規(guī)范”即幼兒全日觀(guān)察的制度規(guī)范和一日活動(dòng)流程操作規(guī)范，幼兒園通過(guò)保教檢測(cè)中心，落實(shí)基本規(guī)范的實(shí)施;“兩項(xiàng)”基本研究及幼兒身心特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律的序化研究，幼兒園通過(guò)園本教研和園本科研，推進(jìn)保教工作的科學(xué)性。
(一)保教監(jiān)測(cè)中心運(yùn)作，促優(yōu)質(zhì)保教常態(tài)化
保教監(jiān)測(cè)中心分為班級(jí)保教工作監(jiān)測(cè)和幼兒園保教工作監(jiān)測(cè)。班級(jí)保教工作監(jiān)測(cè)，以班主任為主，跟據(jù)幼兒園的各項(xiàng)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃，自行監(jiān)測(cè)班級(jí)工作的落實(shí)情況;幼兒園保教工作監(jiān)測(cè)，以行政領(lǐng)導(dǎo)，保育主任、教育教學(xué)行政助理和教研組長(zhǎng)為主，跟據(jù)園務(wù)工作和教育教學(xué)工作計(jì)劃，監(jiān)測(cè)幼兒園整體工作實(shí)施的情況。
1、幼兒園監(jiān)測(cè)中心的管理方式，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)保教的全面性
1)成立幼兒園評(píng)價(jià)操作研究小組，積累質(zhì)量評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)
本學(xué)期我園成立了評(píng)價(jià)操作研究小組、幼兒基本經(jīng)驗(yàn)研究合作小組，研究的主要內(nèi)容為各年齡段孩子發(fā)展水平的評(píng)價(jià)，旨在通過(guò)研究體高保教人員的質(zhì)量意識(shí)，使有致保教滲透到幼兒一日活動(dòng)的每一環(huán)節(jié)。研究小組就各年齡段保教質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容與方式進(jìn)行研討，確立了小班以生活自理能力發(fā)展評(píng)價(jià)、中班以社會(huì)性能力發(fā)展評(píng)價(jià)、大班以我能做小學(xué)生，幼兒自我管理能力發(fā)展評(píng)價(jià)的研究?jī)?nèi)容，并提出了可視化的評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式，達(dá)到了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的發(fā)展情況，教師有針對(duì)性地進(jìn)行教育指導(dǎo)，幼兒有目標(biāo)地主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)質(zhì)保教效果。
2)落實(shí)保健中心組聯(lián)席會(huì)議制度，共同保障孩子的健康
我園是一園三部的格局，保健教師有三位，為了確保各部保育、保健工作的同步開(kāi)展，我們積極落實(shí)“保健中心組聯(lián)系會(huì)議制度”，每月的5號(hào)，三個(gè)步的保健教師就會(huì)聚在一起研究本月的中心工作如何落實(shí)，本學(xué)期他們根據(jù)季節(jié)的變化，家長(zhǎng)可能在育兒方面遇到的問(wèn)題，以及體高幼兒體質(zhì)方面開(kāi)展了一系列的工作。她們開(kāi)展幼兒體質(zhì)測(cè)試工作，跟據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，參照全國(guó)幼兒體能測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各年齡段幼兒進(jìn)行了走平衡木、坐位體前屈、雙腳連續(xù)跳、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、10米折返跑的測(cè)試，為教師有目的地提高幼兒的體能素質(zhì)提供了科學(xué)的依據(jù);他們開(kāi)展體弱兒營(yíng)養(yǎng)早餐展示主題活動(dòng)，幾十個(gè)品種營(yíng)養(yǎng)搭配科學(xué)的早餐，讓家長(zhǎng)也垂涎欲滴;他們開(kāi)展手足口病和h1n1流感預(yù)防的小冊(cè)子宣傳，保障了孩子的身體健康。
3)建設(shè)教育資源庫(kù)，全園互享優(yōu)質(zhì)教育資源
本學(xué)期我園在皋蘭部僻出兩間教室，建成教育資源庫(kù)和制作工具資源庫(kù)，教育資源庫(kù)主要收集了教師優(yōu)秀的教玩具、建構(gòu)類(lèi)玩具、裝扮類(lèi)玩具、樂(lè)器進(jìn)行歸類(lèi)整理;制作工具資源庫(kù)主要是為教師制作教玩具提供各種工具和輔助材料，并且制作了電子目錄，教師們可以同過(guò)目錄了解庫(kù)內(nèi)資源，為教學(xué)所用。另外本學(xué)期我們和建立了教育教學(xué)電子檔案庫(kù)，每班的資料分為計(jì)劃小結(jié)類(lèi)、主題活動(dòng)類(lèi)、區(qū)域?qū)W習(xí)類(lèi)、家長(zhǎng)工作類(lèi)、活動(dòng)評(píng)價(jià)類(lèi)做成光盤(pán)，使全園教工能共享優(yōu)質(zhì)的教育資源。
2、推出多種班級(jí)管理方式，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)保教的實(shí)踐特征
1)細(xì)化評(píng)價(jià)指標(biāo)，促每一幼兒發(fā)展
本學(xué)期，我園始終以教育體育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的團(tuán)結(jié)拼搏下，在不斷的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，不斷加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，突出安全管理和保教常規(guī)工作等方面均取得可喜成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、基本情況：
本學(xué)期，我園共有小、中、大、大大班共12個(gè)教學(xué)班，共有幼兒622名。現(xiàn)有在冊(cè)教師45名（其中1名教師借調(diào)到縣一小，1名教師抽調(diào)管基建，中途又有1名教師請(qǐng)長(zhǎng)病假），現(xiàn)在實(shí)際在崗的教師42名。
二、主要工作：
（一）、加強(qiáng)保育工作培訓(xùn)力度，不斷提升保育員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
沒(méi)有一流的保育工作為基礎(chǔ)，幼兒園的各項(xiàng)工作無(wú)法開(kāi)展。因此，我園特別重視幼兒保育工作。本學(xué)期，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的保育工作計(jì)劃的安排，每月定期組織保育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如：春季傳染病的預(yù)防知識(shí)及措施、幼兒突發(fā)事件的處理方法、如何糾正幼兒的怪癖、如何有效組織幼兒進(jìn)餐、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛、怎樣寫(xiě)追蹤觀(guān)察記錄等，在幼兒一日活動(dòng)中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使新老師明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了《幼兒園一日工作流程》，并組織保育員學(xué)習(xí)《保育教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》，讓她們進(jìn)一步熟悉幼兒園一日保教工作常規(guī)，盡快掌握保教工作技能。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各班保育工作質(zhì)量有了大幅度的提升。
（二）、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)和管理。
建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的、有愛(ài)心和責(zé)任心的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高幼兒園保教質(zhì)量的根本保證。在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè)，一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高。本學(xué)期，我園除了定期組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽、兩筆一畫(huà)比賽、舞蹈琴法表演，教師晨練、晚間舞蹈培訓(xùn)鍛煉以及選派教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)等多種方法和途徑，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，更好的勝任本職工作。
（三）、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，努力為幼兒身心的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件
本學(xué)期，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，從孩子年齡出發(fā)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。（如：走廊吊飾、墻飾、窗簾美化以及負(fù)一樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，樓梯道扶手涂上漂亮的色彩，走廊地面生動(dòng)有趣的畫(huà)面以及門(mén)廳的布置、園內(nèi)綠化帶的規(guī)劃設(shè)計(jì)等）看到孩子們?cè)谶@樣充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)活力又富有童趣的環(huán)境里生活、游戲，老師們心里由衷的高興，孩子們也感到十分的開(kāi)心。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，讓其邁開(kāi)健全人格的第一步。經(jīng)過(guò)努力，我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
（四）扎實(shí)開(kāi)展教科研工作，推動(dòng)教科研工作再上新臺(tái)階。
1、首先，我園本著“搞科研、求發(fā)展”的態(tài)度開(kāi)展了教科研工作，這學(xué)期我們主要是以園為單位，根據(jù)我園的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初安排教研組長(zhǎng)根據(jù)各組教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，結(jié)合20__年秋季申報(bào)的《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問(wèn)的實(shí)踐研究》的縣級(jí)規(guī)劃課題的研究方案，制定了各組的教研工作計(jì)劃，并按課題研究方案的要求和教研計(jì)劃的安排扎實(shí)有效地進(jìn)行課題研究和教研活動(dòng)，取得了明顯的成效。（注：從教師交的追蹤觀(guān)察記錄、集體有效提問(wèn)的案例分析及教研心得中可以看出。）
2、按照省市縣教育主管部門(mén)通知的要求積極組織教師參加了教學(xué)案例、教育教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng)。
3、積極組織教師參加各級(jí)自制玩教具評(píng)選活動(dòng)。（注：本學(xué)期送到教研室參評(píng)的八件作品，有四件作品已被選送參加省級(jí)玩教具評(píng)選。且去年選送的萬(wàn)君的《多功能計(jì)數(shù)器》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
4、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國(guó)青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影競(jìng)賽中分別獲得金、銀、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，肖長(zhǎng)芬老師在此次競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三級(jí)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。
5、胡曉燕老師的論文《培養(yǎng)幼兒的有意注意之我見(jiàn)》在山西省一級(jí)期刊《新課程》中發(fā)表。
（五）強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開(kāi)學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、教師基本功訓(xùn)練計(jì)劃、保育整體工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃；語(yǔ)言、數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃；各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃等。為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周一的晨會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，肯定成績(jī)，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末教務(wù)處組織測(cè)查組，對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見(jiàn)成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
(六）安全工作常抓不懈，為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航。
安全工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，必須警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全，防安全。一是平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育。二是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度及晨檢制度，三是加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全。四是做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。堅(jiān)持每日晨午檢體溫測(cè)量登記、缺勤缺課追蹤登記工作，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。因此，在今年春季節(jié)手足口病、腮腺炎等常見(jiàn)傳染病在本園沒(méi)有出現(xiàn)。五是三防措施到位，實(shí)行分時(shí)間段從樓上、樓下兩個(gè)安全出口放園的方法，將全園幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行分流，特別是周五家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí)園內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)入園進(jìn)出路線(xiàn)統(tǒng)一要求，并在各個(gè)樓梯口安排人員進(jìn)行有序的疏導(dǎo)，有效地預(yù)防了擁擠，踩踏等不安全事故的發(fā)生。六是杜絕家長(zhǎng)及閑雜人員進(jìn)入園內(nèi)，嚴(yán)防不法分子來(lái)園進(jìn)行破壞活動(dòng)。七是行政后勤人員繼續(xù)到指定班級(jí)跟班，為班級(jí)管理增添力量。八是園內(nèi)與幼兒家長(zhǎng)、班主任、保安、門(mén)衛(wèi)、臨時(shí)工、實(shí)習(xí)生層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。十是形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實(shí)的格局。通過(guò)全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績(jī)顯著。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿(mǎn)意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。
（七）加大力度改善辦園條件，不斷滿(mǎn)足師生的生活、學(xué)習(xí)和教育教學(xué)需求。
本學(xué)期，為了進(jìn)一步改善辦園條件，給師生創(chuàng)造更加安全舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。園內(nèi)想方設(shè)法，多渠道爭(zhēng)取資金，先后為各班更換了消毒柜，安裝了深色遮光窗簾，為六個(gè)班統(tǒng)一購(gòu)置了幼兒床上用品198套（冬夏季被褥、枕頭、床單），增添了幼兒用床100張，桌椅9套，1個(gè)磁化黑板，1個(gè)家長(zhǎng)園地宣傳欄。硬件設(shè)備的大力改善，極大地滿(mǎn)足了師生的生活、學(xué)習(xí)和工作需求，提高了教師們工作的效益。
（八）開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒園充滿(mǎn)生機(jī)和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌。
一是教師每天堅(jiān)持晨練和晚間體格鍛煉，不僅增強(qiáng)了教師的體質(zhì)，而且提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能。
二是舉行了兩筆一畫(huà)比賽、自制玩教具比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，有效激勵(lì)了廣大教師的工作熱情、提高了教師的專(zhuān)業(yè)技能。
三是開(kāi)展了全園性的幼兒折紙比賽活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而且有效提高了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力。
四是園內(nèi)借助干部作風(fēng)年建設(shè)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，組織了城鄉(xiāng)互動(dòng)手拉手扶貧幫困活動(dòng)，有效的發(fā)揮了本園龍頭輻射作用，有效地促進(jìn)私立園所不斷規(guī)范辦園行為、轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念、提高保教質(zhì)量。
五是開(kāi)展了消防演練活動(dòng)，有效提高了師生的應(yīng)急疏散和緊急避險(xiǎn)能力。
六是舉行了《我運(yùn)動(dòng)、我健康我快樂(lè)》慶六一活動(dòng)，師生同臺(tái)演出，其樂(lè)融融、節(jié)目異彩紛呈，充分展示了廣大教師的聰明才智。此次活動(dòng)不僅讓幼兒充分體驗(yàn)感受到節(jié)日的喜慶氣氛，而且豐富了他們的知識(shí)，培養(yǎng)了良好的情感。
（九）認(rèn)真完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期，我園在人員緊缺的情況下，服從上級(jí)工作安排，抽調(diào)人員去參加文藝調(diào)演，紅歌比賽等活動(dòng)。
以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的形象。
三、存在問(wèn)題
1、園內(nèi)資金緊缺，辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。
2、教師的專(zhuān)業(yè)水平還應(yīng)進(jìn)一步提高。
總之，本學(xué)期，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，夲園取得了許多可喜的成績(jī)，同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足，夲園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，力爭(zhēng)再創(chuàng)新佳績(jī)！
白河縣幼兒園
二0年七月二日