總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物,它以自身工作實踐為材料。是回顧過去,對前一段時間里的工作進行反思,但目的還是為了做好下一階段的工作。2020年結(jié)束了,也要開始準備寫工作總結(jié),總結(jié)怎么寫大家知道嗎?為幫助大家學習方便,小編收集整理了小學老師支教總結(jié),希望可以幫助您,歡迎借鑒學習!小學老師支教總結(jié)1
時間流逝,半年的支教生活即將面臨結(jié)束,回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn),雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩,卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。
這一學期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學期,不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,它讓我懂得了作為教師的真正含義,也讓我更加明白了作為一名教師的責任,讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁,所以這次支教,我無悔于這次支教,通過一學期的支教,讓我在各個方面都有了很大的提高與進步,現(xiàn)就一學期來的支教做一總結(jié):
1、思想方面
認真學習有關(guān)教育的各種事情。工作中,我用教師的標準嚴格要求自己,努力學習教學的各種方法,積極向同學們傳授知識,盡自己所能,用心教育每一個學生,用行動告訴自己,學生的成績便是自己的成績,學生需要的知識便是體現(xiàn)自己價值的機會,要為自己負責更要為學生們盡責。
2、工作方面
剛到黃廟小學,我初步了解了一下學生情況,接下來的工作就是腳踏實地,為我也為同學們一起努力。我為工作的開始定了一個方向,我認為,成人比成材更重要,應該讓孩子有一個遠大的志向,正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,當學生的回答出現(xiàn)錯誤時,我會送給他一個“微笑”,因為“微笑”只有幾秒鐘,但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案,看看課本中度過,我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲,同時也充分利用支教的時間,同學們做力所能及的事情,讓她們的成績有個好的提高,讓他們的起步人生不要有太遠的差距,只要能夠看到孩子們的進步,我就會感到由衷的欣慰。
3、生活方面
在這一學期的時間里,校領(lǐng)導的關(guān)心愛護下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,離自己的要求和期望仍有一定距離,但看到孩子們積極的學習都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。
結(jié)束語:我的“支教”工作雖然結(jié)束了,但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么,可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學期與老師們的深入接觸,我收獲到了真摯的情誼,讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,收獲了許多可貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯??太多我可以學習的優(yōu)點,這是難得的學習機會。
支教工作時間雖然短暫,但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無極限的體驗和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因為它而更加豐富和精彩,這將是我今后工作的不竭動力。
做一個謙虛、認真的有心人
“學高為師,身正為范”幾乎不能表達我此時和這一學期以來與學生,同事們朝夕相處建立起來的深厚情誼??鬃油鴿L滾流水慨嘆“逝者如斯夫!”我也無比感慨時光流逝的如此迅速,千言萬語只能用自己的追求--做一個謙虛,認真的有心人來表達。
2_年暑假末,承載著中學領(lǐng)導的重托和對個人工作的提升,響應教委的支教政策,帶著一個憧憬、一個期望,我來到中心小學支教,教授六年級畢業(yè)班的語文,這個工作對我來說是機遇,更是挑戰(zhàn),特別是面對一群將要和我同時到中學的可愛的孩子。
做一個什么樣的人?要做一個謙虛的人。謙虛對待領(lǐng)導,謙虛對待同事、謙虛對待工作,謙虛對待學習。這里的領(lǐng)導和同事都是那樣的可親可敬,所以同他們相處沒有一點陌生感,我完全可以將身心投入工作中。對待工作,我必須謙虛,虛心向同事們學習,探討教學方法,教學重點和教學基本功,提高個人的教學能力,同時與所有同事探討孩子們的特點和對孩子們的教育影響,培養(yǎng)他們的學習自信心。謙虛對待學習,教學相長。教師的工作能力之一就是學習,學習教育理論、教育方法,實踐教育學、心理學的理論知識,深刻領(lǐng)悟黨的路線、教育方針和政策,依法執(zhí)教,從內(nèi)心深處熱愛黨的教育事業(yè)、本職工作,積極參加學校組織的各種學習和業(yè)務培訓,遵守各項工作和管理制度,促進了自己各方面的成長和提高。
做一個認真有心的人。認真是做好各項工作的前提,這是我從教以來一貫堅持的原則,在這里得到了充分的肯定。首先對待挑戰(zhàn)我必須認真,認真對待教材和與學生的結(jié)合,領(lǐng)會新課改精神和教育理論,教學方法的結(jié)合,認真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)和課后的輔導,認真落實教學常規(guī),促進了自己在語文教學領(lǐng)域能力的提高。其次是認真聽課,評課、反思教學工作,抓住2014年教學能手評選工作的契機,學習提高了個人的教學能力。認真對待課堂上出現(xiàn)的各種情況,摸清問題的規(guī)律,找到方法,不斷提升了教育境界。將語文知識講活、練實提升了學生對知識的理解和應用能力,彌補了學生在學習習慣和認識方面的不足,培養(yǎng)了他們樂學好學的精神,認真跟好對學生的輔導,做好班級管理工作。
教師的優(yōu)點在于有心,有心對待自己的思想認識的提升,有心對待教育思想、教育理論和教育方法的提高,有心對待教學工作的反思,有心對待學生的成長和全面發(fā)展。我在工作中努力關(guān)愛所有的學生,排解學生在學習與生活中的困難,關(guān)心每一個學生的心理情感世界,紓解他們對學習的誤解。我還努力做到尊重學生、理解學生、信任學生,做到為他們的成長加油,為他們的進步和成功喝彩,逐步培養(yǎng)了學生的自尊心和自信心,提高了學生接受教育的自覺性、學習的興趣、自信心和成就感。
總之,在這半年的教學工作中,我在德、能、勤、績四個方面與個人反思方面都取得了可喜的成績,先后在網(wǎng)上發(fā)表了班級20多篇優(yōu)秀作文,并取得了網(wǎng)上朋友的好評。最后我借用陶行知先生的話“不要你的金,不要你的'銀,只要你的心。”來說明“做一位謙虛,認真的有心人”彌足珍貴。
一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自我的工作和表現(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷?!边@一年的支教生活對我來說,無論在思想上、業(yè)務上都能夠說獲益非淺,我的整個身心得到了提升!我敬佩坡塘小學領(lǐng)導的求真務實、以人為本的工作作風,佩服老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,他們——才是我真正學習的榜樣。在雙方領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想方面:
做為一名支教老師,首先,在支教期間,本人忠于黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),以“一切為了學生,為了學生的一切”為宗旨,認認真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導交給的各項教育教學任務。其次,端正自我的服務態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流,使自我成為同事們的知己,學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,在我加入支教隊伍之前,自我已經(jīng)做好了充分的準備,不管遇到多大困難,必須要堅持下來,盡自我的努力干好自我的本職工作。我嚴格要求自我,服從領(lǐng)導的各項安排。平時,我能主動的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
二、在工作方面
我并沒有因為自我是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進坡塘小學校園那一刻起,就把自我當成一個真正的“坡塘人”,以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>
首先,服從領(lǐng)導工作安排,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務。
本學年,我擔任了一年級一班的班主任,主要教授語文學科,同時還兼任了兩個班的美術(shù),兩個班的寫字課,一個班的品德課。雖然課務很繁重,但我還是認真?zhèn)湔n,了解每一個學生的各種狀況,因材施教。由于我所帶的班級,都是外來民工子弟,基本沒有受過學前教育,在家也沒有良好的家庭教育氛圍,各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,針對這樣的狀況,我每節(jié)課都制作課件,利用多媒體教學來提高學生的學習興趣和學習效率。課堂上我精彩地講述,循循地誘導,用心地鼓勵,深深地吸引著每一個學生。個性是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,課堂氣氛個性活躍,帶動了那些不善言語的學生都開始用心回答問題,得到了聽課老師們的一致好評。課后,我認真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學生作業(yè),并對差生進行重點輔導,總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試,我們班的語文平均分都在90分以上,得到了老師們的肯定。
其次,我還十分注意學生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我也十分關(guān)心學生的生活狀況,能夠和學生談心,了解每個學生的生活,噓寒問暖,幫忙有困難的學生,當我了解到我班夏石訓同學家里比較困難,我就經(jīng)常買些學習用品和吃的東西給他。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際狀況,經(jīng)常從自我家里帶書借給學生看,擴大學生的知識面,增強學生課外知識儲備量。
最后,在教研方面,我總是精心準備每一次的教研活動,期盼和老師們共同提高。我用心參與語文教研組的各種教研活動,和她們一齊探討新的教學理念和教學方法,促使自我不斷研究好的教學方法,還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時,我還用心研讀教育教學理論專著,撰寫學習心得;每次課后,都認真總結(jié),寫好教學反思;學校的論文、案例比賽,我也用心參與。透過教育、教學、教研三方面,使自我的綜合潛力得到了提高。
三、在生活方面
我沒有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學校的統(tǒng)一管理,遵守學校的各項規(guī)章制度。用心參加學校組織的各項活動,在學校的各項比賽中,我們班都取得了不一樣等次的成績。透過自我的努力,得到學校領(lǐng)導和同事們的認可,我打心眼里感到高興。
一學年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的!重溫自我的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,是我無悔的選取,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
時間流逝,半年的支教生活即將面臨結(jié)束,回顧這半年來自我的工作和表現(xiàn),雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩,卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。
這一學期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學期,不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,它讓我懂得了作為教師的真正含義,也讓我更加明白了作為一名教師的職責,讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁,所以這次支教,我無悔于這次支教,透過一學期的支教,讓我在各個方面都有了很大的提高與進步,現(xiàn)就一學期來的支教做一總結(jié):
1。思想方面
認真學習有關(guān)教育的各種事情。工作中,我用教師的標準嚴格要求自我,努力學習教學的各種方法,用心向同學們傳授知識,盡自我所能,用心教育每一個學生,用行動告訴自我,學生的成績便是自我的成績,學生需要的知識便是體現(xiàn)自我價值的機會,要為自我負責更要為學生們盡責。
2。工作方面
剛到紅旗小學,我初步了解了一下學生狀況,接下來的工作就是腳踏實地,為我也為同學們一齊努力。我為工作的開始定了一個方向,我認為,成人比成材更重要,就應讓孩子有一個遠大的志向,正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,當學生的回答出現(xiàn)錯誤時,我會送給他一個“微笑”,因為“微笑”只有幾秒鐘,但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定。每一天空余時間我都在寫寫教案,看看課本中度過,我要讓自我的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲,同時也充分利用支教的時間,同學們做力所能及的事情,讓她們的成績有個好的提高,讓他們的起步人生不要有太遠的差距,只要能夠看到孩子們的進步,我就會感到由衷的欣慰。
3。生活方面
在這一學期的時間里,校領(lǐng)導的關(guān)心愛護下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的溫馨,我覺得自我在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,離自我的要求和期望仍有必須距離,但看到孩子們用心的學習都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。
結(jié)束語:我的“支教”工作雖然結(jié)束了,但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能立刻改變什么,但是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣。透過這一學期與老師們的深入接觸,我收獲到了真摯的情誼,讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、提高,收獲了許多可貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習的優(yōu)點,這是難得的學習機會。
支教工作時間雖然短暫,但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收獲?!爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受,給自我人生留下了不可磨滅的一筆,生命因為它而更加豐富和精彩,這將是我今后工作的不竭動力。
20_年8月底決定下鄉(xiāng)支教,見面會(在大周教育中心會議室)上被分到羅莊小學,后因吃飯問題調(diào)到中心小學。首次分課3至6年級科學,因一教師調(diào)走調(diào)成年四(1)班數(shù)學。一年來,主要有以下收獲:
一、解決了上班吃飯問題
民以食為天,周一到周五,中午在小學吃,天天不重樣。早晚在隔壁十二中吃,每頓一元錢管飽。一個小小的遺憾是中學周一早上和周五晚上沒有飯。
二、放松了身心,鍛煉了身體
支教老師,學校里都是當客人對待的,課最少,飯免費,要求最松。我又一周吃住在校,所以有的是時間。學校幾個男老師都喜歡打乒乓球,我這個以前的一小冠軍在那里前三名是進不了的,但和高手切磋才能有進步。魏主任和王計生愛好下象棋,我專門用黃漆在一塊小黑板上畫了一個棋盤,提高了棋藝。晚上19點,我經(jīng)常一邊聽著新聞聯(lián)播,一邊在操場上倒走、跑步。鍛煉后,一般是會斗地主的,一元二元三元、見炮加一。盡管我輸多贏少,但也樂此不疲,有幾次周五放學后就開戰(zhàn)了,周六上午才回長葛。有一次回家都到‘長葛大酒店’了,接魏主任電話說三缺一,又拐頭回去了。開春后,我在住室前的花壇里種菜,種了2次苦菊都長的不好,但吃到了自我種的油麥菜和玉米菜。月考獲得過1次第一,2次第二,獎過100元錢,純屬意外收獲。
三、學到了不少管理經(jīng)驗
大周是長葛教育管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn),大周中心小學是全長葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模、管理最規(guī)范的小學,在那里一年見識的經(jīng)驗不管今后自我是否會用到,都是一筆財富。這個,我專門記到了一個本上,那里不再贅述。
四、結(jié)交了一批朋友
多個熟人多條路。潘校長:精明強干、善于公關(guān),學校管理得科學規(guī)范,個性是校領(lǐng)導班子眾志成城,本人在不在學校,學校工作都不會走樣。程校長:教了數(shù)學和英語2門主課,乒乓球打得好,斗地主也很少輸,年后又提了一輛白色別克轎車。魏主任:電腦高手,上周還來給我裝了電腦系統(tǒng),脾氣隨和,聰明熱情。路老師:一個辛勤的負責的老園丁,事事不服輸,平時我最愛去門衛(wèi)室和他談天。鄧師傅:我倆一個住室,已習慣了吃他做的飯,可年后他騎電車摔了2次,沒堅持到期末。體育老師大浩,愛釣魚,常喝酒,看得開,是個大氣的人。張老師:同班同事,教語文英語,工作踏實,不愛搞花架子,不僅僅學生教得好,家里花也養(yǎng)的好。6月29日晚,程校長、魏主任、大浩、馬子為我在‘餃子面宴’吃飯送行,我們猜枚、閘牌,喝了12瓶啤酒。他們發(fā)至內(nèi)心地挽留我、祝福我。7年沒喝酒的我也喝了3瓶多啤酒。我雖坐過很多的酒場兒,這次喝酒卻最讓我感動!
五、教育了一班學生
我們四(1)班上學期66名學生,下學期68名學生。他們有聰明好學的,也有不完成家庭作業(yè)的,但他們個個都很聽話。一年來,沒有一個學生頂撞我,我倒是有幾次錯批評了他們,心里很內(nèi)疚。對我的數(shù)學課堂紀律,我一年來都十分滿意,我也盡心盡力去教育了他們,上學期十一假期,我騎電車被人碰倒,左腿小腿外側(cè)傷口2個多月才長好,而我只請了一個星期的假,一個多月都帶傷給學生上課。下學期期末復習時,由于課多、天熱,再加上我講課聲音大,后2個星期喉嚨一向沙啞,嚴重時幾乎失聲。如果說成績不理想,只怪我水平有限,我對得起自我的良心。
一個地方,當要離開的時候,如果你戀戀不舍,說明你來對了;如果你歸心似箭,一秒鐘也不想再呆下去,說明你來錯了。如果有機會,大周鎮(zhèn)中心小學,我還愿意來那里支教!