教育本身意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云去推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂。今天小編整理了教師個(gè)人風(fēng)采人生格言供大家參考，一起來(lái)看看吧!
1.做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們!
2.做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
3.做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
4.作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。
5.尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
6.抓住今天，盡可能少的依靠明天!
7.只有當(dāng)我們真正蹲下身子，放下架子，敞開(kāi)心扉，獻(xiàn)出真情，才能贏得真正的尊重。
8.綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆?，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
9.只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
10.正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
11.真誠(chéng)做人勤奮工作。人一生的快樂(lè)來(lái)源于對(duì)生活的樂(lè)觀，對(duì)工作的勤勉，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。
12.掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺(jué)中會(huì)傷害孩子。
13.掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
14.綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆?，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
15.在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
16.在獻(xiàn)身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現(xiàn)教育的科學(xué)，在創(chuàng)新中實(shí)踐教育的藝術(shù)。
17.在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意幼兒喜歡的保育老師。
18.在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
19.在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己，在求真中完善自己，在創(chuàng)新中發(fā)展自己。
20.在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
21.在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
22.允許孩子犯99次錯(cuò)誤，給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。
23.有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
24.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
25.有愛(ài)，就會(huì)有奇跡!
1.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
2.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
3.沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
4.人之性，教也;人之情，育也。
5.用真情教書，用真心育人。
6.和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
7.一切為了孩子，為了一切孩子。
8.獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
9.千里之行，始于足下。
10.多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。
11.谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
12.嚴(yán)格是真正的愛(ài)護(hù)。
13.志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
14.德高為師，身正為范。
15.讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
16.教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。
17.堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
18.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
19.堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
20.教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
21.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
22.凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
23.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
24.博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
25.真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
26.桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)!
27.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
28.為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
29.用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
30.用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
31.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
32.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
33.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
34.想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
35.全心全意為學(xué)生服務(wù)。
1、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會(huì)告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做?！?/p>
2、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知
3、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過(guò)良好教育的人才具備?！獝?ài)迪生
4、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失?！R卡連柯
5、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了?！R克吐溫
6、教育是國(guó)家的主要防御力量。——伯克
7、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基。
8、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。——諺語(yǔ)
9、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)?！?jiǎng)e林斯基
10、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用?！K霍姆林斯基
11、天賦的力量大于教育的力量?！鼱柼?/p>
12、事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣?！挚?/p>
13、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。——雨果
14、教育是知識(shí)創(chuàng)新.傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
15、只有受過(guò)教育的人才是自由的。——愛(ài)比克泰德
16、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛(ài)迪生
17、智慧可以使一個(gè)人即使未受教育仍可活下去。——諺語(yǔ)
18、對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育?！唆斊账箍▼I
19、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！K霍姆林斯基
20、所有能使孩子得到美的享受美的快樂(lè)和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
21、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童?！K霍姆林斯基
22、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍?！病だぢ逋?/p>
23、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)?！病ゑR修斯
24、自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心.自我尊重感.上進(jìn)心?！K霍姆林斯基
25、教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水。沒(méi)有水就沒(méi)有池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！呢ぷ?/p>