教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者,作為英語教師經(jīng)常巡視和抽測,使學生不知不覺鞏固所學習的單詞,要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞,必須做到完全正確,既要學習新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。你是否在找正準備撰寫“小學英語教學工作計劃小學”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
隨著新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名小學數(shù)學教師,我們就應(yīng)該能夠做到主動學習、成為新型的專業(yè)化教師,符合時代的發(fā)展要求。一定要做到不斷地學習,不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。于是,我針對自己的特點制定了個人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:
1、學高為范,育人先律己
首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生的直接影響?!皩W高為師,身正為范”,引導學生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學的新理念。學習現(xiàn)代教育教學理論,學習新課程標準,根據(jù)學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生,因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人。
2、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教學新理念
經(jīng)過這學期的教學實踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極主動參加學校組織的教學研究活動。而且自學并總結(jié)了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中,獲得了較好的名次。在專業(yè)教學課題探究中,題目是《研究提高學生的計算能力》。在課堂實施中,我時刻注意調(diào)動學生的學習積極性,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧,充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境。允許學生犯錯誤,使學生在不斷的錯誤中總結(jié)經(jīng)驗和教訓。并大大提高了學生的計算能力。多給學生一些表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學生自主學習的能力。后的教學工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學效果。
3、學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑是全方位的。
今天是一個開放的信息社會,信息的渠道非常廣泛,還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學習、課題研究。觀摩外校的學習,學術(shù)討論、實踐行動研究等。此外,學習內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學法,而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要讓自己真正做到“給學生一碗水,自己要有一桶水的能力”
本學期,我擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。一學期來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的學生。孩子的心是純潔的,她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛。
厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次,認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
在以后的教學工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
一、指導思想
本學期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學宗旨,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫,為進一步學習打下基礎(chǔ)。
二、學生情況
我校五年級的學生已學習了三年的英語,有一定的基礎(chǔ)。他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強,所以應(yīng)針對不同的學生進行分層次教學,會達到預期的效果;四年級學生基本掌握一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎(chǔ),因此對他們而言,英語基礎(chǔ)知識需要繼續(xù)深入的滲透,把重點放到聽、說、讀、寫的要求擴大學生對西方國家了解的知識領(lǐng)域,充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。
三、教學目的、任務(wù)
1、提升學生學習英語的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣;
2、發(fā)音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內(nèi)容;
3、能夠進行簡單的日常用語的交流;
4、能夠用簡單的句子進行寫作;
5、熟練掌握所學歌曲、chant等
6、了解西方文化,初步知道課文的文化背景。
7、強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學思想,注重學生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應(yīng)法,讓學生在做中學,在唱中學,在玩中學。
8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學會學習的主題,培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。如let's find out /let's check /pair work /task time 。在活動手冊中還特別設(shè)計了學習評價的欄目。引導學生在學習中反思,在反思中學習。
9、突出興趣激發(fā)。教學形式多樣化,其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等
10、重視雙向交流和中西文化的介紹。
四、教學重點難點
1、重點:
(1)提高課堂效率。
(2)養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
(3)發(fā)音清楚,語調(diào)正確,書寫工整。
2、難點:使英語基礎(chǔ)差的學生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。
五、方法措施
1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學,如:情景教學法、直接教學法和tpr全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。
4、鼓勵學生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生),樹立學生的信心,培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學生,提升英語基礎(chǔ)好的學生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學生提供使用英語進行交流的機會。
7、課堂盡量全英化,打好每名同學的英語基礎(chǔ),重點提高差生的英語功底,同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容,強化口語和應(yīng)試能力,對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。
8、練習形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合,基本功操練與自由練習結(jié)合,單項和綜合練習結(jié)合。通過大量地實踐,使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),并能用英語表情達意,開展簡單的交流活動。
本學期,為了能夠深入英語的教學,先做好的計劃,再去執(zhí)行計劃里的每一步,也是希望能讓學生們更好的學習英語。
一、指導思想
教學工作,緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結(jié)合本學期工作要點,以新課程標準為指針,全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發(fā)展,提升學生的綜合素質(zhì),特制定本學期的教學工作計劃。
二、英語教學工作
在本學期我擔任三年級的英語教學。教小學低年級英語,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:
①本學期實踐“先學后導,當堂訓練”的課堂教學模式。認真?zhèn)湔n,使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導,讓學生學會自學。以學生為中心,采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式,引導學生參與,進行有效的課堂教學,提高效率。對于小組的評價要及時到位,并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄,起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。
②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣,而且體現(xiàn)分層作業(yè),加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批,及時改正,提高書寫的質(zhì)量。
③課堂上照顧好“兩頭”,采用“兵教兵”的方式,讓學生互相學習,互相幫助,使每個學生都有所提高。
三、學習方面
多讀書,讀好書,利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導,當堂訓練”的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學校組織的培訓,并做好筆記。
四、教研方面
準時參加學校的教研活動,并認真學習和記錄。主動參與討論,對于學習目標、自學指導以及訓練題等,要積極研究,取長補短,以提高自身的教育教學水平。
五、紀律方面
嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。提前侯課,按時下課。不坐課,不隨意調(diào)課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務(wù)。
六、主要措施
1、以活動為課堂教學的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質(zhì)量。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進行檢測,努力提高學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進行,在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃,提高英語教學質(zhì)量。
總之,本學期要方設(shè)法的調(diào)動學生的積極性,提高課堂效率,盡量在有限的時間里完成教育教學任務(wù),使學生在思想和學習上都能更上一層樓。
小學英語是一個基礎(chǔ),這個基礎(chǔ)打好了,對于學生以后的學習是有利的,因此我根據(jù)這個學期改變策略,做了新教學計劃。計劃如下:
一、教材分析
根據(jù)小學生的生理和心理特點以及發(fā)展需求,小學階段英語課程的目標是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時,注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西文化,培養(yǎng)學生學生愛國主義精神,增強世界意識,為進一步學習打下基礎(chǔ)。
二、教學目標
1、能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流;
2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子并簡單運用;
3、能聽、做、演游戲;
4、能聽、做TPR活動;
5、能學會書中的小制作;
6、能唱書本里的英文歌曲;
7、能聽、說、唱書中的歌謠;
8、能完成8個形成性評價活動;
9、能聽懂6個幽默小故事;
10、能了解6項簡單的中西方文化知識。
三、教學重難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。
四、教學措施
小學生主體性地位在英語對話教學中的體現(xiàn),小學英語對話教學在整個英語教學中占有相當大的份量。在小學英語教材中,安排了許多淺顯易懂、生動活潑的對話。根據(jù)這些對話稍稍用心設(shè)計一下,便能讓學生成為學習的主人,取得意想不到的效果。
1、以活動為課堂教學的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
3、活用教材,根據(jù)學生的學習狀況,將每單元的知識點進行重組編排,以降低難度。
4、注重教學評價,調(diào)動學生學習興趣,充分發(fā)揮非智力因素的作用。
5、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
6、及時、科學地進行教學反思,總結(jié)得失,使教學常新。
7、虛心向經(jīng)驗豐富的教學骨干教師求教,努力學習現(xiàn)代教育教學理論,提高自身教育教學技能。
一、思想政治方面
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心同學的學習、生活,做同學的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)方面
作為一名英語教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽英語網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等資料,以備參考。不時為自身充電,每天布置一定的時間扎實提高基本功,努力使自身成為能隨時供給同學一杯水的自來水。
三、教學工作方面
(一)主要任務(wù)——提高課堂教學效果
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是同學茁壯生長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、容納性大,信息量多、形式活躍、貼近同學的年齡特點,發(fā)揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)浜谜n。做到課前備課,備教材、備同學,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作充分。課中全神貫注。
根據(jù)同學的年齡特點進行趣味化教學,讓同學在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是發(fā)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)同學的學習興趣入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動同學的學習積極性,引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了同學學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的勝利點和失敗點,以及改進方法。本學期我還盡量為同學創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)同學養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習
(二)具體措施
1、鉆研教法,認真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學。
(1)深入研究教材教法,新課標要求以學生為中心,學生是主體,設(shè)計讓學生主動學習的教法。
(2)多閱讀課外輔導資料,充實自身,做學習型教師。因為作為教師想要教給同學一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。
2、全面關(guān)心同學,促進和諧發(fā)展
(1)關(guān)心學習有困難的同學,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,認真分析這些同學的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心協(xié)助和輔導他們,促使他們進步。
(2)培養(yǎng)同學良好的英語學習習慣,上課做好筆記,課后和時完成作業(yè),認真做好預復習,指導同學掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高同學英語情景交際能力。
(3)采用“學生成長檔案”評價方式。改變只關(guān)注同學學業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價方式,著眼于充分全面了解同學,協(xié)助同學認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解同學發(fā)展中的需求。
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