時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下小編在這給大家整理了一些最新綜合工作計劃，希望對大家有幫助!
結合“十二五”工作任務，康復部仍有很多工作亟待完善，20__年具體計劃如下：
一、做好殘疾少年兒童康復救助服務
殘疾兒童康復工作是康復部工作的重點，繼續(xù)認真落實殘疾少年兒童康復救助各項工作，在__市殘疾兒童康復的相關文件指引下，做好殘疾兒童康復服務，包括康復訓練項目、人工耳蝸手術補貼和保繳費等各項工作。
做好20__-20__年公益金項目的申請、評估、轉介和結算工作。自20__年，市殘聯公益金項目由各區(qū)實施完成，新的任務，新的挑戰(zhàn)，按照文件精神，確保預報名的殘疾兒童享受此項服務。
二、做好殘疾人社區(qū)康復工作。
1、在大康復理念的指導下，與就業(yè)、教育、職康等服務內容相融合，學習“龍崗模式”，以街道社區(qū)為陣地、家庭為依托，以專業(yè)評估轉介和康復咨詢服務為紐帶，將各項康復服務全方位下沉社區(qū)，滿足殘疾人個性化需求。
2、通過社區(qū)康復工作自查自評，發(fā)現基層專業(yè)技術人員配置不夠、場地局限等問題突出，康復部將在區(qū)綜合服務中心和區(qū)殘聯的支持下，尋求資源解決困難，為社區(qū)康復工作的開展提供硬件上的保證。
3、構建社區(qū)康復服務網絡新平臺。在“人人享有康復”服務的基礎上，構建社區(qū)篩查與診斷、轉介服務、檔案服務、康復治療與訓練、輔具適配、職業(yè)康復、教育康復、托養(yǎng)服務、心理輔導、家長培訓和社區(qū)宣傳的新平臺，為殘疾人提供全方位、個性化服務。
三、 做好視障殘疾人康復服務工作。
1、根據評估結果，組織視障殘疾人由愛視眼科醫(yī)院按照訓練計劃，進行手眼協(xié)調、盤中心注視、追隨注視掃描等訓練，尤其是視障兒童的康復訓練。
2、按照《__市殘疾人輔助器具服務管理辦法》，根據輔具評估報告，為有需求的殘疾人進行輔具適配和使用訓練。
四、做好殘疾人家長培訓工作。
區(qū)殘疾人家長培訓學校將根據不同殘疾類別，著力于實用性和操作性，聘請醫(yī)療專家為殘疾人家長講授最實際、最直接、最迫切需要的康復知識;定期開展殘疾人親屬聯誼活動，引導殘疾人及親屬交流康復體會，相互支持幫助;幫助殘疾人和親屬緩解心理壓力，提高健康水平，營造客觀向上的生活氛圍。為殘疾人家長提供專業(yè)培訓、互動交流、心理疏導等服務。
1.社區(qū)托老所由新建轉為監(jiān)督管理。20__年區(qū)民政局不再牽頭新建社區(qū)托老所，工作重點轉為提升已建成社區(qū)托老所的運營效能和服務質量，鼓勵社會力量民建民營社區(qū)托老所，實現由政府單一投資向社會多元化投資的轉變。
2.修訂《區(qū)社區(qū)老年人日間照料中心建設和運營管理暫行辦法》?！稌盒修k法》有效期已到，結合執(zhí)行以來的成果和不足，將開展調研考察，結合區(qū)實際，重新修訂完善。
3.健全養(yǎng)老服務設施評估考核機制。組織專家或聘請第三方評估機構，對日間照料中心、居家養(yǎng)老服務機構20__年的運營情況進行評估考核。
4.推進老人免費體檢工作。繼續(xù)組織60周歲以上無工作單位的戶籍老年人進行免費體檢，為接受體檢的老人建立健康檔案庫。
5.健全老年協(xié)會架構，發(fā)揮老年社會組織功能。加快成立街道一級老年人協(xié)會，健全“區(qū)—街道—社區(qū)”三級老年協(xié)會架構。支持和依托老年協(xié)會舉辦“幸福老人”才藝風采展演、書畫比賽、釣魚比賽、廣場舞比賽、“九九學堂”百場講座等老年文體教育活動，宣傳踐行“長者言行規(guī)范”活動，檢查老年優(yōu)待政策的落實情況，推進社區(qū)老年志愿者服務。
6.開展區(qū)第二屆“敬老文明號”評選表彰工作。做好“敬老文明號”創(chuàng)建活動先進單位的申報、評選、表彰等工作。
20__年，我室將繼續(xù)圍繞學校的中心工作，積極推進新課程改革，全面實施新課程標準，努力使教育科研更好地為學校教育教學改革服務，積極營造濃郁的科研氛圍，增強全體教師的科研意識以課題研究為平臺，以特色辦學為方向，以減負增效為導向，結合我校教育教學工作的具體情況，創(chuàng)造性地開展工作，使教育科研與學校發(fā)展、教學質量提高和教師成長相結合，不斷提升學校辦學品味，教科室工作計劃。
一、工作目標
1.通過課題實施，提高教師教科研意識和水平;
2.通過薩恩斯word的市級競賽，提高教師案例編寫水平;
3.利用市級教育專題論文競賽機會，提高教師案例搜集和編寫的意識和水平;
4.鼓勵教師閱讀教育教學專著，提升教師教育教學的理論底蘊。
二、主要工作內容
1.學校核心課題的擬定和專家引領
2.學科組課題的市級立項以及10和__年結題課題的過程性實施
3.開展青年教師撒恩斯word的案例撰寫和課件制作，提高現代教育技術水平
4.教育教學專題論文和課題實踐報告的撰寫
5.教師案例撰寫
6.主題性同課異構教研活動
三、具體工作部署
(一)課題引領，提升教科研水平
依托市級課題研究和立項時機，積極鼓勵廣大教師自覺參與校級、市級、大市級的課題申報工作，在課題方案撰寫、課題申報和立項過程中，促使教師們能夠用課題引領，在課題中研究教育教學活動，以此引領教師能夠自覺加入教育教學理論專著的閱讀和學習之中，有效提升教師的課題研究水平，從而促使提升教育教學質量。
學校教科室在校長室的積極支持，力爭完成校級核心課題的撰寫和申報，并積極爭取專家的指導和引領，獲得高級別的課題立項活動，并以校級核心課題開展校級的主導性德育活動，培育具有特色型的新型農村德育活動，提升學校品味。
加大學科組的核心課題建設工作，讓學科課題引領學科組成員在主題性建構指引下，開展富有主線的教研活動，不僅提升教育教學的專業(yè)研修目標，也提高教師課堂教學的主體性、針對性和本土性，獲得教研新亮色、研修一貫性、活動群體性，工作計劃《教科室工作計劃》。
(二)走進課堂，信息技術引領多元課堂
走進課堂才是教科研的生命力所在，本學期緊緊圍繞“減輕學生課業(yè)負擔增強課堂教學效果”扎實有效地開展教師教學活動，以學校教研日為依托，以“同課異構”為主要形式開展教學交流活動，提升教學對教學文本的解讀能力、提升對課堂實踐智慧的感悟能力、提升教師對生命課堂的把握意識。同時依托各級薩恩斯word的案例撰寫競賽活動，積極發(fā)動全體青年骨干教師開展案例撰寫、課件制作以及學科主題社區(qū)的網絡建設活動，引領青年骨干教師能夠積極投入到網絡背景的教育手段現代化意識，能夠在市政府積極支持教育現代化的良好硬件背景下，實現教育軟件的大力提升。
(三)德育論文，教育活動德育化
依托一年一度的德育課題報告競賽活動，促使教師們能夠沉下心開展教學、班隊等活動的德育意識，提升教師的德育研修意識。本次活動組織教師從案例搜集、論文框架搭建、組內交流以及專家引領等方法，促使教師能夠實現教育論文和課題報告的較高層次展示和交流，真正實現德育專題的研修和提升。
(四)完善教科研骨干隊伍建設
學校20__學年開始組建教科研骨干隊伍，這對提升學校教科研工作具有極強引領作用，同時為了發(fā)揮教科研隊伍的科研水平，本學期將著力于科研骨干教科研素養(yǎng)的加強，同時實現了學校教科研的人才梯隊建設。本學期學校教科研大組成員將以開展課題申報、課題實踐過程作為校本研究形式;同時學校組織教科研大組成員赴杭州市文一街小學開展教科研交流互動，提升教科研大組成員的科研理念和實踐操作;其次教科研骨干成員以學科組為單位開展課堂教學示范、教學理念講座等活動。
(五)教科研結對活動
在校長室領導下，本學期將開展與杭州市 小學的教學搭對活動，在活動中教科室組織教師開展教學聯誼活動、教學理念交流活動以及學生的交流活動，這都在一定程度上實現了教師教學水平的高層次交流和理念交流。
行事歷：
二月份：制定教科室工作計劃
三月份：建德市級課題申報;學科組開展首批次課堂同課異構活動
教科研大組成員會議以及杭州交流活動;浙江省立項課題中期檢查
參加建德市教科研負責人會議
四月份：參加建德市級教科研論文評比;參加建德市級多媒體競賽活動
第二批次同課異構展示活動;參加省市立項課題負責人會議;
五月份：第三批次教學研討活動;教科研大組成員交流著作閱讀心得;
參加建德市科技課題的申報工作
六月份：教科研室工作總結;參加省市級立項課題的申報工作
八月份：制定20__學年第一學期工作計劃
九月份：參加建德市教師課例撰寫評比活動;教師同課異構互動研討
教科研大組成員會議;參加建德市教科研負責人會議
十月份：開展教學專題論文的提綱撰寫活動;教師教學專題研討活動
青年農村教師立項課題中期匯報;參加建德市教學課例的評比活動
十一月：開展教學專題論文的交流活動;教科研大組成員科研交流活動
十二月：參加建德市教學專題論文評審;教科研總結;
一、指導思想指導思想：
以基礎教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點，以教科研為先導，以隊伍建設為關鍵，以提高育人質量為目標，堅持“育人為本，質量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點，從而促進二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展，特制定如下工作計劃：
二、加強教育理論學習，提高教師理論素質
1、本學期重點學習1-2篇教育教學著作。
2、理論學習采取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。
3、組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。
三、狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革
1、加強集體備課，每學期上交一份精品教案或教學設計和一份說課材料。
2、做好不同層次學生的`輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。
3、認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析。
4、加強信息技術培訓，學科教學與信息技術整合;建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學隨筆，實行網絡教研。
5、加強聽課與評課，組內教師相互聽課不少于10節(jié);每人有一篇有質量的評課稿。
四、具體工作
1、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。
2、督促各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。
3、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。
4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，教研組配合學校教務處每月的檢查，并做好詳細記載和總結。
5、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等，互相聽課。
6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
7、豐富學校網站中初中文綜教研組板塊內容。
8、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍，報刊，雜志，學習現代教育理論，結合自己教育教學工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。
9、各年級的教學以中考為中心，以《課程標準》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
10、政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養(yǎng)。
11、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高能力。
12、3月初召開一次教研會議，聽取各位老師對這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習，更新觀念，更新教學手段與模式。
五、工作目標
在教務處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業(yè)素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試以及20__年中考中出好成績。
20__年即將過去，新的一年將要到來。在新的一年里，我們將繼續(xù)圍繞公司中心工作，克服缺點，改進方法;深入調研，掌握實情;加強管理，改進服務;大膽探索行政部工作新思路、新方法，促使行政部工作再上一個新臺階，為公司的健康快速發(fā)展作出更大的貢獻!
20__年公司工作計劃(行政部助理)在主任的帶領下，本人在20__年度，基本完成了相關工作任務。今年，我將一如既往地按照主任的工作布署，在去年的工作基礎上，本著“多溝通、多協(xié)調、積極主動、創(chuàng)造性地開展工作”的指導思想，發(fā)揚慧康人“精誠團結，求真務實”的工作作風，全面開展20__年度的工作。
現制定工作計劃如下：
一、人力資源：
(一)建立人力資源規(guī)劃工作機制。
1、協(xié)助主任調查和分析公司目前的人力資源配置情況，為招聘、加班、合理配置、定員定崗、管理層的人事決策等提供依據。
2、根據公司發(fā)展規(guī)劃，提出與之相匹配的的人力資源規(guī)劃。(此為工作設想，根據公司實際情況而定)
(二)招聘與配置：
1、協(xié)助主任建立特殊人才(如售后工程師、研發(fā)人員、海外銷售人員等)的儲備機制及長期招聘渠道。
2、計劃與國內重點高校建立優(yōu)秀人才長期供應關系。
3、收集和關注國內知名招聘網站的人才信息。
4、在實際應用中完善已制訂的《員工招聘操作規(guī)程》、流程及相關表單。
5、協(xié)助各部門實施招聘。
6、建立招聘檔案。
一、20__年工作完成情況
(一)完善矛盾糾紛化解機制，暢通群眾訴求表達渠道。一是部署開展春節(jié)及“兩會”、重大節(jié)日期間社會矛盾糾紛集中排查調處活動，與安徽省__區(qū)、__縣人民調解組織召開了“皖蘇邊界”聯防聯調工作座談會。二是以區(qū)綜治委名義下發(fā)《高淳區(qū)20__年社會矛盾糾紛調解工作實施意見》，明確20__年人民調解工作四大機制建設。三是圍繞《關于推進村(社區(qū))司法行政服務站建設的實施意見》，在全區(qū)全面開展“一所三站點”建設。四是印發(fā)《高淳區(qū)醫(yī)患糾紛調解操作指引》，提高醫(yī)患糾紛人民調解工作的專業(yè)性和權威性。五是開展“訪調對接”、“公調對接”、“十佳人民調解組織”和“十佳人民調解員”活動，參與研究“國家社會科學基金重大招標重點項目——醫(yī)患糾紛人民調解模式”，提高人民調解群眾知曉率。六是完善調解組織網絡，在全區(qū)推進“和事佬”工作室建設。截止十一月底，全區(qū)各類人民調解組織受理糾紛1970起，調解成功1965起，調解成功率99.7 %，其中區(qū)大調解中心直接受理重大矛盾糾紛58起，調解成功58起，調處成功率100%，為全區(qū)穩(wěn)定和諧的社會經濟發(fā)展環(huán)境發(fā)揮了積極作用。
(二)抓好法治宣傳的針對性和實效性，培育全民法治信仰。一是開展全區(qū)“六五”普法終期考核工作，圓滿通過了市人大對高淳區(qū)“六五”普法工作考核檢查。二是推進法治文化陣地建設，啟動建設“高淳區(qū)法治宣傳教育中心”，目前正在緊張施工;印發(fā)《鎮(zhèn)村兩級法治文化陣地建設標準》，提升鎮(zhèn)、村兩級法治文化建設覆蓋率。截至目前，全區(qū)鎮(zhèn)、村兩級法治文化陣地建設覆蓋率分別達到88℅、90℅。三是強化普法宣傳載體。制作17檔《法治高淳》電視節(jié)目、開辟《今日高淳》普法專欄、升級“高淳普法”微博、開通“高淳司法”微信。四是專項法治宣傳活動火熱開展。舉辦“全區(qū)文化惠民啟動儀式暨司法局專場演出”、“農民工學法活動周”活動，組織開展江蘇省首屆“12348法潤千萬家”法律服務專題大型廣場活動、成功舉辦“德法同行 健康成長”青少年法律知識競賽，發(fā)放宣傳資料3000多份，接待群眾咨詢500多人次。
(三)健全特殊人群管理幫扶體系，提高社會治理能力。一是年初以社區(qū)矯正、安置幫教工作領導小組名義，下發(fā)《20__年度高淳區(qū)社區(qū)矯正工作意見》和《20__年度安置幫教工作意見》。二是扎實開展20__年度回歸社會刑滿釋放人員排查活動;開展“送法進監(jiān)獄”、“監(jiān)獄服刑人員未成年子女特困幫扶活動”、“社區(qū)矯正百日安全大會戰(zhàn)”等專項活動。三是加強社區(qū)矯正監(jiān)管安全指揮中心平臺管理和使用維護，配合專業(yè)公司，試用“電子腕帶”，全面投入使用矯務通，優(yōu)化手機定位管理辦法。四是完善社區(qū)矯正基地功能，建立了基地“心理咨詢室”，整合社會資源，成立了“陶老師心理矯治工作室”。 今年以來，未發(fā)生一起特殊人員違法犯罪事件。
(四)推進法律服務全覆蓋，服務保障民生建設。一是全面開展對全區(qū)各家法律服務機構執(zhí)業(yè)考核工作;推進律師所和基層法律服務所規(guī)范和誠信建設。二是推進鎮(zhèn)公共法律服務中心的常態(tài)化運行，打造“陽江鎮(zhèn)公共法律服務中心”示范點。三是在全區(qū)8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)依托司法所成立了鎮(zhèn)公共法律服務中心，開展律師所與司法所“結對共建”建設。四是實現法律援助中心實體化運作，成功申請“高淳區(qū)法律援助中心”列編掛牌，核增事業(yè)編制10名(其中8名派駐8個鎮(zhèn)法律援助工作站)。五是完善刑事法律援助工作機制，成立高淳區(qū)法援中心駐高淳區(qū)看守所工作站和駐人民法院工作站，組建法律援助值班律師庫，開展刑事速裁試點工作。六是圍繞政府中心工作，為全區(qū)征地拆遷、重點工程建設、國有土地提供公證服務。截至目前，共辦理公證839 件，未發(fā)現錯、假證。七是結合“法潤江蘇春風行動”，積極開展“公證助殘月”、“公證農村行”，“‘12348’·法潤千萬家”專題活動等法律惠民主題活動。截止11月底，區(qū)法律援助中心共接待群眾來訪2773人次，解答電話咨詢 2823人次，辦理法律援助案件776件，提供刑事速裁法律幫助20件，累計追討工資和追償損害賠償及挽回經濟損失860多萬元。
(五)不斷加強作風建設，提升干部隊伍素質。一是制定區(qū)司法局“三嚴三實”專題教育實施方案，成立區(qū)局協(xié)調小組，組織開展各項專題教育。二是組織全系統(tǒng)社工，參加全國社工資格考試，不斷提高業(yè)務能力。三是狠抓黨風廉政和依法行政建設，開展“司法行政系統(tǒng)教育警示月”活動，認真落實兩個主體”責任。
二、存在問題及原因分析
一是社區(qū)矯正對象監(jiān)管措施尚需完善，與成員單位間協(xié)調仍需加強，社區(qū)矯正基地的軟硬件配套建設有待加強，要高標準高起點規(guī)劃，進一步完善有形的可看的規(guī)章及登記、統(tǒng)計制度。二是法律援助宣傳還有待于深入推進，法律援助規(guī)范化管理還有待于繼續(xù)加強，法律援助便民服務措施還有待于繼續(xù)強化，法律援助辦案質量及效率還有待于進一步提高。三是法治宣傳工作部門協(xié)調難度較大。少數單位和領導認為法治宣傳工作幾乎沒有硬指標，存在消極配合或者工作標準不高的問題，特別是在公益普法工作的推進中，過分強調按市場規(guī)律辦事，躲避、輕視普法責任制原則和公益普法制度，加上機構設置、工作機制的原因，區(qū)法宣辦無法對各單位普法工作形成強力約束、督查、督辦機制，導致工作人員存有畏難情緒、協(xié)調難度較大。四是公共法律服務經費不足，公共法律服務經費尚未納入財政預算。五是工作守舊，開拓思路觀念不新，全系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍不濃，工作創(chuàng)新意識不強，提煉總結不夠，典型案例、特色亮點工作不多不突出等。個別同志在想和行為上存思在責任缺失問題、擔當意識不強，執(zhí)行不力問題、務實作風不強，自滿懈怠問題、進取精神不強。
三、20__年工作思路
(一)以社會和諧發(fā)展為根本，完善矛盾糾紛化解機制。一是認真貫徹《關于完善矛盾糾紛多元化解機制的意見》，堅持黨委領導、政府主導、綜治協(xié)調，充分發(fā)揮各部門職能作用，引導社會各方面力量積極參與矛盾糾紛化解。二是堅持矛盾糾紛排查、分析、預警制度，形成矛盾糾紛源頭治理、預防為主的長效機制。三是深入學習宣傳《人民調解法》、《江蘇省人民調解工作條例》，依法規(guī)范人民調解組織建設、規(guī)范人民調解工作程序、確保人民調解協(xié)議合法有效。四是加強行業(yè)性、專業(yè)性人民調解組織建設，重點加強醫(yī)療糾紛人民調解委員會、交通事故人民調解委員會、土地流轉糾紛人民調解委員會建設。五是加強品牌人民調解工作室建設，提升高淳“和事佬”人民調解工作室建設水平。
(二)以提高社會治理能力為目標，規(guī)范社區(qū)矯正工作。一是扎實開展社區(qū)矯正、安置幫教各專項行動，確保重要節(jié)假日、重點時段、敏感時期監(jiān)管安全。二是進一步強化社區(qū)矯正各項工作環(huán)節(jié)的執(zhí)法規(guī)范化、信息化、常態(tài)化，強化矯務通的使用、督查，實現人防與技防相結合。三是定期召開特殊人群工作領導小組工作例會，聯合開展重大執(zhí)法活動;爭取更多的社會力量參與社區(qū)矯正工作，提高幫扶成效。四是加強隊伍建設。配齊配強執(zhí)法人員和社會工作者，實現工作隊伍年輕化、專業(yè)化、職業(yè)化。建立社會工作者績效考核制度，逐步提高社會工作者的待遇，提高社會工作者的工作技能和工作熱情。
(三)以服務保障民生為中心，提高法律服務水平。一是推進律所和基層法律服務所規(guī)范化建設和誠信建設，爭創(chuàng)全市律師事務所和基層法律服務所規(guī)范化建設和誠信建設示范所。二是主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)，推動律師積極參與和服務重大項目、重點工程、重要工作，加強與相關部門的協(xié)調，保障律師執(zhí)業(yè)權利，完善律師職業(yè)保障機制。三是招錄法律援助公職律師，建立高淳區(qū)法律援助專職律師隊伍。四是加強與法院、檢察院、監(jiān)獄等部門的聯系，進一步深化刑事速裁工作。五是繼續(xù)圍繞區(qū)委、區(qū)政府的重點建設項目，為征收、拆遷、開發(fā)區(qū)園區(qū)建設、游子山、慢城等管委會的建設、土地竟價等各類公證提供法律服務。
(四)以增強全民法治觀念為宗旨，提高普法知曉率。一是組織開展“六五”普法先進評選表彰和“七五”普法規(guī)劃編制調研，起草高淳區(qū)“七五”普法規(guī)劃。二是依托法治宣傳教育中心，舉辦“七五”普法骨干培訓班，健全普法工作組織網絡。三是深入開展領導干部旁聽庭審、法治文藝巡演活動，推動媒體公益普法制度、以案釋法制度落實到位。四是強化督查指導，創(chuàng)建8個省級“民主法治示范村(社區(qū))”，命名10個區(qū)級法治文化建設示范點。五是組織開展 “憲法宣傳月”、“農民工學法活動周”等大中型法律咨詢服務活動，有效提高普法知曉率。
(五)以人才培養(yǎng)為保障，推動司法行政隊伍法治現代化。一是注重干部隊伍能力提升，加強與業(yè)務工作相關的新知識、新技能的培訓，全面推進省司法廳“三化”建設，深入開展每月10號的“政治學習日”活動;二是注重干部隊伍管理制度創(chuàng)新，建立健全工作績效考核評價機制;三是注重干部隊伍作風建設，努力踐行黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育長效機制，進一步轉職能、轉作風、轉方式。