舞蹈老師學期教學工作計劃

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舞蹈教育有利于學生思維能力的開發(fā),學舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的,在跳舞的過程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力。你是否在找正準備撰寫“舞蹈老師學期教學工作計劃”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!

舞蹈老師學期教學工作計劃1

一、課程的性質、教學目的、任務和教學基本要求

1、課程的性質、教學目的:

舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學目的是:學生通過本課程的學習,掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能,掌握訓練方法,提高舞蹈素養(yǎng),畢業(yè)后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作,成為合格的教師和舞蹈表演者。

2、教學任務:

學生通過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論,具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。

3、教學基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。教學中,應按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的要求,突出“三基”內容的教學,使學生對教學內容全面掌握。融會貫通,達到培養(yǎng)目標所規(guī)定的要求。

二、本課程與相關課程的銜接、配合關系

本課程應以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓練為基礎,音樂教學法相配合。

三、教學方法和教學形式

1、教學方法:

本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學中一定要結合學生的實際水平工作的要求,加強技能訓練,提高學生的舞蹈素養(yǎng)。同時,根據培養(yǎng)目標的要求,突出實踐環(huán)節(jié)。提高感性認識。

2、教學形式:

為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求,教學形式以教師講授、示范作為基礎,同時,針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。 第一學期(注重軟開度的練習)

Ⅰ、教學目的及教學要求:

通過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態(tài),掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,舞蹈動作協調。

1、學時安排60學時

專業(yè)開設:民族民間舞(20) 芭蕾舞基訓(20) 中國古典身韻(10) 幼兒舞蹈考級(10)

教材(北京舞蹈學院中國民族民間舞教材 解放軍藝術學院芭蕾舞基訓 北京舞蹈學院古典身韻 北京舞蹈學院幼兒舞蹈考級)

2、教學內容:

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類,了解中國舞蹈發(fā)展簡史。

2、了解舞臺平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓練

1、學習中國古典舞基本手位、腳位。

2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節(jié)訓練,腰的訓練、胯的訓練,壓腿和跑腿訓練,走跑跳訓練,基本舞步訓練,身段組合訓練。

四、民族民間舞訓練

理解藏族舞的風格和動作特點,學習弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步,以及常用手臂動作:撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學會弦子組合1—2個,踢踏組合1—2個。

五 芭蕾舞基訓

把上練習

雙手扶把 檫地組和 節(jié)奏4/4

單手扶把 雙腿蹲 節(jié)奏4/4

單手扶把 檫地 節(jié)奏2/4

單手扶把 小踢腿 節(jié)奏2/4

單手扶把 單腿蹲 節(jié)奏4/4

單手扶把 控制 節(jié)奏4/4

單手扶把 大踢腿 節(jié)奏3/4

六、中國古典舞身韻

地面元素訓練

1、提沉

2、沖靠與旁移

3、含腆仰

4、云間轉腰

5、橫擰

6、旁提

七 幼兒舞蹈考級

1.走步 《吹吹拉拉》

2.音樂反應 一 《大蘋果》 音樂反應 二 《看星星》

3.擴指 《保護小羊》

4.手臂動作 《你說可笑不可笑》

5.彎腰、轉腰 《小鐘》

6、前壓腿 《小腳》

7、雙吸腿 《彈彈唱唱》

8、腳位 《擦玻璃》

9、頭的動作 《小鳥的歌》

10.擺臂 《伸出手》 1 1.蹦跳步 《小兔子》

12.平踏步 《開火車》

13.游戲 《萬花筒》

舞蹈老師學期教學工作計劃2

教學目標

1.通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

2.使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3.通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力。

4.了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

教學內容

第一階段:基本內容

1.認識舞蹈

2.舞蹈的基本功訓練

第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分:漢民間舞蹈、

第三階段:完整舞蹈小組合的學習

1.民族舞蹈

2.形體舞蹈

第四階段:展示

月教學計劃

三月份:

基本內容:

認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)

四月份:

興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

五月份:

完整舞蹈的學習

分解舞蹈動作的學習

編排舞蹈動作的順序進行訓練

完整舞蹈的訓練, 配樂舞蹈訓練

體能的練習、舞蹈的鞏固

六月份:

舞蹈的展示

鞏固舞蹈,進行展示。

活動安排

㈠培訓時間

每周五下午

㈡培訓內容

1. 基本內容

2. 民族舞部分

3. 完整舞蹈小組合的學習。

舞蹈老師學期教學工作計劃3

一、 教材簡析:

在整個教材的設置上,充分考慮到校學生的生理特性并結合他們的心理特點,把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一起。在訓練上強調了學生訓練舞蹈的科學性、系統性及多樣性,使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協調發(fā)展。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習校園集體舞的訓練,力求充分挖掘學生的天性,使學生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學生的合作意識。

二、學生特點與基本學情分析:

一年級學生年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,同時讓學生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分,訓練學生動作的協調性,節(jié)奏感及樂感。

二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎,所以這學期的舞蹈學習會增加難度,校園集體舞是面向全體學生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化,在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。

三、學期教學目標:

1、 認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢。

2、 培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3、 能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、 學會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、 培養(yǎng)學生模仿動作能夠獨立跳舞。

6、 掌握隊形的變化,體會學舞蹈的樂趣。

四、教學重、難點:

教學重點:1.掌握《校園集體舞》的風格特點;

2.通過集體舞的學習,加深對所學知識的理解和基本技術;

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4.根據不同年齡階段的集體舞學習實踐過程培養(yǎng)身體的協調性及團隊精神,還要結合教學教法作業(yè),進行專題研究、討論。

教學難點:1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協調;

2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

五、教學措施:

通過一個學期的學習,大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學習校園舞蹈,我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習,這樣能增強學生的集體榮譽感和責任心,也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學習舞蹈,在舞蹈中快樂學習。

六、一學期一年級教學進度計劃按周次列表:(本學期授課時間按16周安排)

周次

內容

要求

第一周

一年級:上課隊形,基本站姿;掌握站姿的基本要求;

第二周

一年級:第一個動作;

掌握吸跳步的要領,動作規(guī)范

第三周

一年級:第二個動作(手的動作);動作到位統一;

第四周

一年級:第二個動作(腳的動作)并復習所學內容。

熟練掌握;

第五周

一年級:兩人配合第二個動作;

動作協調統一;

第六周

一年級:合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

一年級:第三個動作(手的動作)

要求動作標準;

第八周

一年級:第三個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

一年級:兩人配合第三個動作;

動作協調統一;

第十周

一年級:合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

一年級:第四個動作(手的動作);

動作標準;

第十二周

一年級:第四個動作(腳的動作);

注意拍子,步伐統一;

第十三周

一年級:兩人配合并合音樂;

配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

一年級:第五個動作(手和腳的動作)

動作要求標準;

第十五周

一年級:兩人配合合音樂;

配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

一年級:復習所學內容;

熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

一學期二年級教學進度計劃按周次列表:(本學期授課時間按16

周安排)

周次

內容

要求

第一周

二年級:上課隊形,基本站姿;

掌握站姿的基本要求; 第二周

二年級:準備動作,講解舞蹈的風格特點

了解舞蹈的風格特點;

第三周

動作到位統一;

第四周

二年級:第一個動作(腳的動作)并復習所學內容。 注意雙跳步和分腿的的重心;

第五周

二年級:兩人配合第一個動作;

動作協調統一;

第六周

二年級:合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

二年級:第二個動作(手的動作)

要求動作標準;

第八周

二年級:第二個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

二年級:兩人配合第二個動作并學第三個動作; 動作協調統一;

第十周

二年級:合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

二年級:第四個動作(手的動作);

動作標準;

第十二周

步伐大小和重心的轉移;

第十三周

二年級:兩人配合并合音樂;

配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

二年級:第五個動作(手和腳的動作) 動作要求標準;

第十五周

二年級:兩人配合合音樂;

配合默契,音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

二年級:復習所學內容;

熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

舞蹈老師學期教學工作計劃4

一、舞蹈教學目標

1、增強對舞蹈的興趣,提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。

2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步,動作基本準確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協調性,樹立幼兒大膽自信的個性。

4、增進幼兒的靈活的形體,培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現能力,增進他們的表現欲。

基本功訓練:勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ,腰的訓練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓練,訓練幼兒的反應力、動作的靈敏性。

中間動作:大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練: 身、跳、翻、轉等訓練。

二、舞蹈的基本訓練

1、學習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關節(jié)訓練,腰的訓練、胯的訓練,壓腿和跑腿訓練,走跑跳訓練,幼兒基本舞步訓練,身段組合訓練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓練

1、學習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點,學習基本步法、手位,學習幼兒舞蹈3-4個。

舞蹈老師學期教學工作計劃5

舞蹈是人體藝術,他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美經驗,培養(yǎng)感受美和表現美的情趣與能力;開發(fā)藝術潛能;發(fā)展幼兒理解、聯想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展,提高幼兒動作協調性、靈活性等有重要意義。

部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習慣,因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習慣,訓練出一個良好的體態(tài),初步掌握肌肉的緊張和松弛,鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后,在訓練的整個過程中教會幼兒聽音樂,養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習慣。

幼兒的生理特點是:人小,穩(wěn)定性差,但軟度和開度較好,而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點,所以,借助平整的地板來幫助幼兒進行軟、開度的訓練,由于幼兒是躺或坐在地上進行訓練的負擔較小,容易掌握動作達到理想的訓練目的,因此在舞蹈時,動作盡量簡單。

上肢在搖動同時,下肢動作不要太大。如:小丁字步、連續(xù)跳等。動作簡單,孩子易學會,這對初學舞蹈的幼兒來說,他們不會產生厭倦恐懼的心理。另外,動作要一定的情趣,如果一味地強調某種正規(guī)的動作,這會影響他們學的興趣,稍加點情趣,效果就不一樣。因此本學期活動安排如下:

幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分:

一、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式,訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協調性和藝術表現力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協調流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒,抒發(fā)感情。

基礎訓練與表演性訓練相結合的方法,更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要,使訓練更具有針對性和目的性。

總目標:

1.學會基本手位,腳位及基本功的練習:大八字位、小八字位。壓腿:前壓,側壓,后壓。踢腿:前踢。方位:2、3、4、5、6、7、8位。

2.學會12個考級組合:

(1)走步

(2)音樂反應

(3)擴指

(4)手臂動作

(5)彎腰,轉腰

(6)前壓腿

(7)雙吸腿

(8)腳位

(9)投得的動作

(10)擺臂

(11)蹦跳步

(12)平踏步

3. 學會跟音樂跟節(jié)奏:可以聽著音樂即興跳小組和,有節(jié)奏感,能走出簡單的隊形。

4. 學習跳一個成品舞。

5. 為今后學習舞蹈的過程打好基礎,增加身體的柔軟度。

(四課時)

第三周:

第一節(jié)

內容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的認識,壓腿:前壓、側壓、后壓。

目標:讓幼兒的身體得到很好的舒展,培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣。

第二節(jié)

內容:拉伸肌肉,復習上節(jié)課教授內容。

目標:讓幼兒在柔軟度上得到鍛煉。

第四周:

第一節(jié)

內容:復習鞏固上兩節(jié)課所學內容。

目標:加深記憶,能跟上節(jié)奏。

第二節(jié)

內容:(1)走步

目標:了解走步,知道走步與走路的區(qū)別。

(八課時)

第一周:

第一節(jié)內容:(2)音樂反應

目標:能聽清楚音樂節(jié)奏,跟得上節(jié)奏。

第二節(jié)內容:(3)擴指

目標:學會動作,知道什么叫做擴指,動作一定要到位。

第二周:

第一節(jié)內容:(4)手臂動作

目標學會基本動作,知道手臂動作在舞蹈中的重要性。

第二節(jié)內容:手臂動作,踢腿。

目標:學會組合中的舞蹈動作,加深記憶。

第三周:

第一節(jié)內容:(5)彎腰

目標:學會彎腰的動作,動作要求到位。

第二節(jié)內容:轉腰

目標:知道什么是轉腰,學會動作,動作做到位。

第四周:

第一節(jié)內容:(6)前壓腿

目標:練習在把桿上壓腿(前壓)

第二節(jié)內容:前壓腿

目標:練習在地面上壓腿。

(八課時)

第一周:

第一節(jié)內容:(7)雙吸腿

目標:知道什么是雙吸腿,學會基本動作。

第二節(jié)內容:雙吸腿

目標:復習雙吸腿,復習手位,腳位,1、2、3、4、5、6、7、8方位。

第二周:

第一節(jié)內容:(8)腳位

目標:教授組合中的腳位。

第二節(jié)內容:腳位

目標:復習上節(jié)課所教內容,加深記憶。

第三周:

第一節(jié)內容:(9)頭的動作

目標:學會頭的基本動作

第二節(jié)內容:(10)擺臂

目標:學會擺臂的動作,記住節(jié)奏與歌詞。

第四周:

第一節(jié)內容(11)蹦跳步

目標:學會腳的基本動作,分清方向,腳位。

第二節(jié)內容:蹦跳步

目標:復習上節(jié)課所教的腳的動作,教會手的動作,復習走步。

(八課時)

第一周:

第一節(jié)內容:(12)平踏步

目標:教會腳的動作,復習擴指,手臂動作。

第二節(jié)內容:平踏步

目標:教會手的動作,復習上節(jié)所教內容,結合在一起練習。

第二周:

第一節(jié)內容:平踏步

目標:教會變隊形,結合上兩節(jié)課的內容一起練習。

第二節(jié)內容:平踏步

目標:記住平踏步的隊形和動作。

第三周:

第一節(jié)內容:復習轉腰、彎腰、壓腿:前壓、側壓、后壓,手位知識。

目標:加深鞏固幼兒對動作方法的掌握。

第二節(jié)內容:成品舞(1)

目標:學習舞蹈基本動作(一)

第四周:

第一節(jié)內容:成品舞

(2)目標:繼續(xù)學習舞蹈基本動作,結合上節(jié)練習。(二)

第二節(jié)內容:成品舞

(3)目標:學習基本動作,并進行組合練習。(三)

(四課時)

第一周:

第一節(jié)內容:成品舞(4)

目標:學習成品舞隊形,結合動作練習。

第二節(jié)內容:成品舞(5)

目標:結合音樂、動作、隊形進行整體練習。

第二周:

第一節(jié)內容:成品舞(6)

目標:要求幼兒對舞蹈的音樂節(jié)奏,動作,隊形記牢,掌握。

第二節(jié)內容:調節(jié)課

第二節(jié)

內容:(1)走步

目標:了解走步,知道走步與走路的區(qū)別。

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