2022年德育室工作計劃5篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下小編在這給大家整理了一些2022年德育室工作計劃,希望對大家有幫助!
__年度,在深刻領(lǐng)會校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見基礎(chǔ)上,教研室工作本著“整體推進、務(wù)實創(chuàng)新”的基本原則,圍繞“和諧德育”這一主題,堅持一個思路,確立三個目標、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)型。
全局工作要深化、具體工作要實化,運行機制要創(chuàng)新化,工作績效要成果化。
采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級傳導(dǎo)”三線推進的培訓(xùn)模式,通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn),深化理念,提升技能,促進德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊伍專業(yè)化成長。在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗,注重引領(lǐng),整體推廣。以心理教研會為依托,以示范課為載體,全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平,促進專業(yè)成長。
由__——__年度開展的關(guān)于《全教科__規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段,向__年度和諧德育“__”規(guī)劃重點課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。
在過去的五年科研研究基礎(chǔ)上,__年度,教研室將通過宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)驗介紹等多種手段,以點帶面,面上推廣,在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“__”和諧德育課題研究的申報及開題工作。
以往的培訓(xùn)對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師,本年度,為了大力推進德育隊伍建設(shè)工作,促進德育工作者專業(yè)成長,努力發(fā)展德育特色,堅持推進德育工作創(chuàng)新,教研室將把培訓(xùn)對象重點確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來,立足德育科研,以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題,采取輔導(dǎo)講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進行專題培訓(xùn),注重對集中培訓(xùn)后的二級傳導(dǎo)落實情況的管理,做到有序、有效,有成果。
結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個一”創(chuàng)建活動,開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任,為德育隊伍的成長提供平臺,促進交流,實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。
為了促進德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長,開展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報對象,以設(shè)計一個以某一年級學(xué)生為對象的主題教育活動方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容,分別予以量化打分,并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評選出一、二、三等獎,頒發(fā)榮譽證書。
以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會評選活動等為載體,本年度教研室將以心育教研為依托,以示范課為載體,通過觀摩、研討等雙向交流方式,促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。在__年度心理健康“十佳”教師評選基礎(chǔ)上,組織開展《農(nóng)安縣__年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會》,研討大會采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導(dǎo)等方式,旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實踐素養(yǎng),促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題,在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會評選活動,預(yù)計在__年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。本年度,教研室組織開展全縣中小學(xué)班主任陽光評語征集活動,并將優(yōu)秀評語匯編成冊,在教師中廣泛推廣。
3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式,對縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。
(1)整體規(guī)劃,強化管理,重點關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度。
(2)鼓勵學(xué)校、教師撰寫教育管理經(jīng)驗性文章、教育敘事及教育心得,注重資源共享。
(3)對發(fā)表的文章要嚴格把關(guān),使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長效教育意義。
(4)繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則,服從進修學(xué)校的管理大局,努力工作,注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團結(jié)和諧。
(5)以學(xué)校讀書活動為載體,部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書、勤積累,撰寫讀書心得、工作日志或心情日記,開展“每周大練筆”活動。
(6)愛崗敬業(yè),打造良好個人形象,不遲到,不早退,不曠職。
2022年德育室工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
圍繞德育工作思路和要點,加大德育創(chuàng)新力度,深化教育改革面向推進素質(zhì)教育,進一步加強學(xué)生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育,增強學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想;鞏固校園文化建設(shè)成果,以社團育人,強化學(xué)生個體良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,完善美育和勞動教育促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。以科研帶隊伍,突出特色,務(wù)求實效,探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。
二、工作重點
1.以德育主課題研究為主,加強和改進學(xué)校德育工作,不斷增強德育工作的實效性。
2.以“爭先創(chuàng)優(yōu)”為契機,牢固樹立育人意識,進一步完善常規(guī)管理,深化德育活動。
3.以豐富多彩的校園文化、社團建設(shè),切實可行的行為規(guī)范來培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
4.繼續(xù)開展心理健康咨詢活動,加大心理健康教育力度,做好特殊生教育轉(zhuǎn)化工作。
三、工作措施
(一)以全員育人為核心,以師德建設(shè)年為契機,抓好師德師風(fēng)建設(shè),造就高素質(zhì)德育隊伍。
1.加強職業(yè)道德建設(shè),樹立師表新形象。
師德是學(xué)校的形象,是辦人民滿意學(xué)校的主要內(nèi)容。樹立高尚的師德是教育永恒的追求,也是教育文明的良好體現(xiàn)。本學(xué)期,學(xué)校要深入開展“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂”的三師教育主題活動,并在學(xué)、議、查、訂、行這幾個字上做文章。學(xué)——就是組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進人物的先進事跡。議——就是要對照自身實際開展師德大討論。查——就是要對照先進人物事跡排查自己與先進人物的差距。訂——就是要制訂符合本人實際的教師行規(guī)要求。行——就是要重點解決教師隊伍中存在的體罰和變相體罰學(xué)生問題,規(guī)范教育行為。通過五方面的工作引領(lǐng)教職工樹立正確的社會主義榮辱觀,樹立行為示范,以德施教的教師形象,努力做學(xué)生尊敬、家長認可、社會滿意的教師。
2.加強班主任隊伍建設(shè),提高德育工作水平。
本學(xué)期,我們要繼續(xù)開展班主任班主任培訓(xùn)和班主任交流活動,通過交流、下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式,傳播先進的管理理念,反思工作中的得與失,使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次,要求班主任認真上好每天的晨會課,每周的班會,保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用。記載好班主任手冊、特殊生成長檔案等。另外,將完善健全《班主任崗位考核細則》,加強常規(guī)管理考核,注重評價的真實性、過程性、激勵性,以優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬作為激勵班主任的措施,有效調(diào)動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。同時更注重人文關(guān)懷和精神激勵,努力營造一種互相尊重、平等相待的寬松心理氛圍和和諧的人際環(huán)境,從而有
效地調(diào)動班主任育人的積極性。
(二)以習(xí)慣教育為抓手,豐富德育活動內(nèi)容,培育高素質(zhì)的現(xiàn)代人。
本學(xué)期,我校德育工作以學(xué)校主課題“習(xí)慣教育在小學(xué)德育中的研究”為核心,確立一種意識:以學(xué)生為主體;抓住兩條主線:養(yǎng)成教育及班級管理;轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動接受為主動吸收。把習(xí)慣教育與落實學(xué)校的“快樂”校訓(xùn)相結(jié)合,與小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合,與學(xué)?!盀楹⒆拥目鞓啡松旎钡慕逃砟钕嘟Y(jié)合,提升德育工作整體水平,開創(chuàng)德育工作新局面。這學(xué)期里,我們要著重抓好“五項教育”(文明禮儀、遵紀自律規(guī)范、愛護公物、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)勵志教育),不斷優(yōu)化育人環(huán)境,努力培育高素質(zhì)的現(xiàn)代人。
1.常規(guī)教育常抓不懈。
本學(xué)期我們將根據(jù)每月主題確定每周的常規(guī)教育,并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學(xué)生,開展爭星活動,在培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,懂禮儀良好品行的基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生愛班級、愛學(xué)校、講節(jié)約、守紀律的良好習(xí)慣,開展“做一個有道德的人——道德百分百”系列主題活動。班主任要引導(dǎo)學(xué)生記載好榮辱記錄本,一周一評一總結(jié),要讓學(xué)生在日積月累的教育熏陶中不斷提高榮辱意識。班主任還要根據(jù)本班特點,創(chuàng)造性開展工作,強化訓(xùn)練要求。此外,我們還將分年級、分班級開展主題中隊活動,做到每月活動有主題,有觀摩,有評議,讓學(xué)生在中隊會中獲得教育,提高認識,鍛煉能力.
2.法制、安全教育決不放松。
我們將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責(zé)任書,明確班主任是班級安全工作第一責(zé)任人,全面負責(zé)班級安全管理工作。科任教師負責(zé)當節(jié)課的安全管理工作;值日老師及所有教職員工各司其職,分管工作職責(zé)范圍內(nèi)的安全工作。通過講座、展板、簽名、主題教育活動等,幫助學(xué)生樹立“以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”的思想,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,放學(xué)后及時回家,杜絕校園不安全隱患發(fā)生。
3.節(jié)日活動豐富多彩。
各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源,本學(xué)期,我們將結(jié)合教師節(jié)舉行“以最好的表現(xiàn),向老師獻禮”教育活動,以慶祝建國六十周年為契機,舉行“歌頌祖國、歌頌黨”的詩歌、合唱比賽,大力弘揚愛國主義教育。結(jié)合建隊節(jié)進行隊知識教育。此外,還要結(jié)合重陽節(jié)、“119消防日”、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié),對學(xué)生進行全方位、多渠道的思想品德教育,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),促進學(xué)生健康成長。
4.心理教育落在實處。
本學(xué)期,我們將繼續(xù)開放心理咨詢室,加大心理健康教育力度,加強學(xué)生心理健康教育。通過舉辦心理健康知識講座,開設(shè)心理健康咨詢,觀看心理健康教育專題片等,促使學(xué)生在活動中摒棄自卑、狹隘、嫉妒、孤僻等不良性格和懼怕吃苦、偷懶等不良心理,增強對學(xué)習(xí)生活的抗挫折能力,逐漸養(yǎng)成關(guān)心集體、樂觀開朗的良好品質(zhì),把預(yù)防未成年人犯罪問題、青春期問題納入教育的軌道上,促進學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化、健全人格的形成和個體的健康發(fā)展。此外,我們將連同工會開展好 “教師一幫一”活動。期初排查摸底,確定各班特殊生名單,然后針對科目、針對學(xué)生心理,進行幫教,期末進行檢查考核,了解教師的幫教效果,以表揚先進。
(三)以校園文化、班級文化為德育內(nèi)涵,豐富校園生活,促學(xué)生身心健康發(fā)展。
1.發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。本學(xué)期,學(xué)校將開展樓道文化建設(shè),豐富墻壁文化建設(shè),使學(xué)校富有濃厚的文化氛圍。使學(xué)生邁步校園中得到美的享受和藝術(shù)的感染,凈化心靈,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.豐富班級文化內(nèi)涵。本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)以班級文化建設(shè)為載體,以創(chuàng)建特色班級、提升文化品位為目標,進一步豐富班級文化內(nèi)涵,營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點,運用團隊力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級活動。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。
3.積極開展大課間、大綜合活動。繼續(xù)積極開展“陽光體育活動”,精心組織大課間活動,讓學(xué)生在各種有趣的活動中活躍身心,展現(xiàn)個性,和諧發(fā)展。每天下午課后組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技等大綜合活動,以此來豐富學(xué)生的校園生活,提高德育的有效性。
(四)以家、校、社為合力,拓寬德育途徑,形成教育新模式。
1.辦好家長學(xué)校。本學(xué)期,要繼續(xù)辦好家長學(xué)校,確保家長委員會活動正常有序開展,建立緊密的家校聯(lián)系制度。通過家校路路通、告家長書、家長會、家訪等形式加強對家庭教育內(nèi)容、方式、方法的指導(dǎo),努力探索內(nèi)容充實、活潑新穎的家長學(xué)校授課形式,切實提高家庭教育的水平與質(zhì)量。這個學(xué)期,我們將分年級向家長開放教育教學(xué)活動,會后請家長填寫信息反饋表,激勵家長參與學(xué)校管理,支持教育事業(yè)。
2.參與社會德育實踐。本學(xué)期,借助校外實踐基地的作用,組織全校學(xué)生參加社會實踐體驗活動,努力鍛煉學(xué)生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。
3.完善校外輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期,我們將充分發(fā)揮“五老”少先隊志愿輔導(dǎo)員在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要作用,讓五老為學(xué)生作報告、講故事,幫助學(xué)生了解歷史和現(xiàn)實的事件以及人物,讓學(xué)生樹立民族自尊心,自信心和自豪感,引導(dǎo)他們宏揚民族精神,增進愛國情感,提高道德修養(yǎng)。
2022年德育室工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以市教育局《關(guān)于進一步提高州溫市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見的通知》精神為指導(dǎo),堅持立德樹人,凸顯教育科研“重過程、重實證、重應(yīng)用”的.工作思路,創(chuàng)新教科研工作機制,以深化課程改革、課堂變革區(qū)域科研引領(lǐng)為重點,突出以社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的學(xué)校德育課程、學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程的培育,為我市教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻。
二、工作重點
(一)為區(qū)域教科研質(zhì)量提升服務(wù)
完善教科研工作五大機制。(1)研究機制:編制《州溫市“十三五”教育科學(xué)研究課題申報指南》,立足我市實際,將區(qū)域課程改革中重點、難點問題轉(zhuǎn)化為研究課題,研制重點課題招標制度,吸納高校專家學(xué)者、區(qū)域教科人員、一線骨干教師參與合作研究,積極申報國家級課題,創(chuàng)新課題研究機制。
(2)成果推廣機制:做好第一批市級優(yōu)秀教科研成果推廣與應(yīng)用研究項目的總結(jié),從推廣路徑、應(yīng)用效果與成果深化研究的角度進行梳理,擬出版應(yīng)用成果集;跟進指導(dǎo)9項第二批優(yōu)秀教科研成果推廣與深化研究項目的研究活動,形成“應(yīng)用-深化-拓展”一體化的州溫教科研成果推廣機制。
(3)過程管理與指導(dǎo)機制:以《教師課題研究活動策劃與管理創(chuàng)新研究》課題為載體,研制課題管理新常規(guī),開展年度省級重點課題中期檢查與指導(dǎo),形成課題理與指導(dǎo)機制。
(4)優(yōu)秀資源共享機制:充分運用信息化平臺,構(gòu)建優(yōu)秀教科研成果、優(yōu)秀德育課程、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程等資源學(xué)習(xí)與共享機制。
(5)教科研成果評審機制:通過全市統(tǒng)一的課題、論文評審,加強州溫市課題論文專家團隊建設(shè),形成指向整合的州溫市課題論文評審機制。
2.做好三項評選工作。(1)做好市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎的評選工作和省第五屆成果推薦工作。樹立新一批課程建設(shè)、課堂變革、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)管理等領(lǐng)域中創(chuàng)意好、實踐深、有影響、可推廣的典型。
(2)做好 2_15年省、市級各類課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果評獎工作和省 2_16年教科規(guī)劃課題立項推薦工作。(3)協(xié)助院辦做好第二批課堂變革示范學(xué)校、示范學(xué)科、優(yōu)秀項目的評選活動。
(二)為區(qū)域深化課程改革服務(wù)
1.推進課堂變革項目。(1)做好《“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革》省級課題結(jié)題工作,召開專家論證會,提煉研究成果;(2)對《“學(xué)為中心”課堂評價標準(討論稿)》進行跟進調(diào)查,擬定課堂評價標準試用稿及操作方案;(3)啟動基于數(shù)據(jù)的學(xué)情研究,豐富“學(xué)情研究”方法。
2.深化課程改革項目。以省教研重點課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建》研究為載體,在義務(wù)教育階段組建課題研究聯(lián)盟學(xué)校,本學(xué)期開展學(xué)校課程規(guī)劃的研制、拓展性課程建設(shè)、學(xué)校課程整合三項研究;協(xié)助基教處做好州溫市義務(wù)教育階段深化課程改革第一批試驗工作,重點做好市實驗學(xué)校委員會會員單位試驗工作,召開市小學(xué)階段深化課程改革經(jīng)驗交流會。
(三)為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)
1.協(xié)助直管處做好市局直屬學(xué)校“家門口好學(xué)?!表椖康目蒲幸I(lǐng)工作,幫助學(xué)校明晰項目價值、明確操作路徑、開展教研活動。
2.成立教科研視導(dǎo)團隊,蹲點做好學(xué)校教科研視導(dǎo)工作,幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)亮點,培育特色,重點幫助學(xué)校制定課程規(guī)劃,推薦選用可操作的三條路徑。
3.配合省教科院做好瑞安虹橋路小學(xué)、鹿城區(qū)雙嶼小學(xué)兩個省級教科研孵化基地的研究推進工作。
4.開展市第三屆“教育創(chuàng)意項目”系列活動,促進學(xué)校特色發(fā)展。
(四)為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)
1.做好第二屆教科研管理研修班第三、第四次活動,召開結(jié)業(yè)匯報會。
2.開展教師小課題研究的經(jīng)驗交流會,引領(lǐng)教師做真實地研究。
3.加強跨區(qū)域教科研交流,組織參加年度長三角教育科研城市群聯(lián)盟活動。
4.繼續(xù)深化教科研活動策劃與改進行動,提升教師對教科研活動的策劃能力和學(xué)術(shù)品位。
(五)為學(xué)生健康發(fā)展服務(wù)
1.心理健康專項研究。以教研活動為載體,著重做好生命教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程的建設(shè)。加強學(xué)校心理輔導(dǎo)站運行機制建設(shè),規(guī)范和普及學(xué)校心育工作;加強危機監(jiān)控,落實危機預(yù)防輔導(dǎo)方案。做好上崗證管理工作,擴大心育教師隊伍。
2.德育課程研究。小學(xué)以養(yǎng)成教育為主題,培育學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理、規(guī)則意識、契約精神等系列體驗性德育課程;初中以公民教育為主題,培育價值教育、責(zé)任教育、誠信教育、學(xué)習(xí)規(guī)劃等系列體驗性德育課程。
3.營養(yǎng)與健康專項研究。做好《區(qū)域推進學(xué)生營養(yǎng)與健康教育的實踐研究》,成立州溫市學(xué)生營養(yǎng)教育聯(lián)盟,開展營養(yǎng)教育活動方案、讀本或教材征集評比;做好“州溫市學(xué)生營養(yǎng)與健康”微信公眾平臺的信息推送,舉辦學(xué)生“營養(yǎng)與健康”教育科普宣傳周活動。
2022年德育室工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
按照《__學(xué)校20__—20__學(xué)年度工作計劃》要求,本學(xué)期教研室力求以實施新課程改革為核心,以構(gòu)建骨干教師組成的教研體系為主線,加強教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo),為提高教學(xué)水平做好服務(wù)。充分發(fā)揮骨干教師的作用,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。以“高效課堂、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù),以完善具有特色的課堂教學(xué)模式為重點。強化源頭教學(xué),務(wù)必從七年級抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過早兩極分化,加強實驗教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),加強教學(xué)教研常規(guī)管理,進一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點
1、以“高效課堂”研究為中心,深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心,各學(xué)科要開展系列性研討活動,每次教研活動力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”,指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué),積極探索提高教學(xué)有效性的對策,著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思:即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。認真做好“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式”高效課堂的實施細則。
2、青藍工程:師徒帶教、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計劃,開學(xué)初要快速擬定好幫扶計劃,有明確的活動內(nèi)容、活動地點、活動時間,要有一一對應(yīng)的結(jié)對關(guān)系。做到行動有序、計劃落實、過程有效、相互受益,有活動時間安排和課堂展示,青藍結(jié)對教師互聽課時不的少于4次,有信息反饋與總結(jié),并做好跟蹤記錄。
3、深入課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。本著相互學(xué)習(xí),共同促進,規(guī)范教學(xué)行為的原則,組織相關(guān)人員定時或不定時深入課堂聽課學(xué)習(xí),鼓勵教師之間相互聽課。各教研究組要做到“授課、聽課、評課”一體化,盡力實現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實施,提高素質(zhì)教育成效,每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次,做好聽課記錄并及時評課,每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課,真正做到共同學(xué)習(xí),互相交流,穩(wěn)步提高。
4、以“校本教研”為陣地,提升教研實效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑,校本教研更是開展有效課堂研究一個突破口。本學(xué)期加強教研組、備課組的建設(shè),備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對同一教材進行集體備課,共同探討,特別是對教學(xué)模式、方法的作為重點研究,選擇授課方式,解決教學(xué)中一些知識性和教法性的問題。采用“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式”,充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開展主題教研活動。為解決教學(xué)活動中一些針對性的、有一定難度的問題,備課組長提前收集問題,同組教師共同加以研究確定主題,進行專題性教研活動。
5、以“骨干教師研修”為基地,加強教師隊伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師,引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計、研磨教學(xué)、反思交流,創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計、上課、反思、評課、展示、總結(jié),更新教師教學(xué)理念,提高骨干教師的整體素質(zhì),從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個人,學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標活動,樹立典型,進行典型引路。以達到教師人人有章可循,人人又有所創(chuàng)新。
三、落實完善集體議課制度,強化檢查評比
實行一周一議的集體議課制度,各議課小組長提前一周給教師通知議課內(nèi)容,要求教師學(xué)習(xí)準備,并寫出書面議課稿(詳見《__二中集體議課制度》)。議課時通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加,加強觀摩指導(dǎo),開展學(xué)科議課競賽,各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準備一次議課活動,進行展示驗收。
四、深化課題研究、試題研究
各課題組,一定要按照課題實施方案,有計劃按步驟實施各項研究,保證各項課題能夠順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實施方案,如期對此項工作進行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律,提高教師駕馭教材的能力,為九年級中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護航。
五、加大校本教研培訓(xùn)力度
1、加強教師培訓(xùn)工作,完善培訓(xùn)制度。采用“走出去、請進來”的辦法,爭取機會讓教師外出培訓(xùn),回來后對全體教師作報告,對其他教師進行二次培訓(xùn)。
2、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn)。
3、組織好“高效課堂賽教”活動,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師,依此促進教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,讓教學(xué)質(zhì)量再上臺階。
4、召開課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專題講座2——3次。
5、聘請知名專家做專場報告會。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。
6、組織進行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設(shè)計)大賽。
六、調(diào)研、檢查向縱深發(fā)展
繼續(xù)搞好調(diào)研工作,除了隨聽、隨查、隨評外,還將從教師平時坐班、教研活動等方面進行全方位檢查,采用不定期抽查的方法對教學(xué)業(yè)務(wù)進行1-2次大型檢查。從而掌握實際情況,使調(diào)研工作能真正為學(xué)校的決策起到作用,并作為四制考評中的有力依據(jù)。
2022年德育室工作計劃5
一、 指導(dǎo)思想:
認真貫徹兩個《綱要》,把社會主義榮辱觀教育作為青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。按照學(xué)校工作的要求,根據(jù)學(xué)生的實際情況,切實加強和改進學(xué)校德育工作,不斷提高德育的科學(xué)性,針對性和實效性。切實面向全體學(xué)生,為了學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng),為培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人而努力奮斗。
二、 主要工作:
本學(xué)期德育工作主要圍繞“講誠信、會感恩、培養(yǎng)具有健全人格的中學(xué)生”。
(一)貫徹兩個《綱要》,強化行為規(guī)范
1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
(1)組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,以誠信、感恩為重點。開學(xué)初集中一段時間對學(xué)生進行禮儀尊師、愛護公物、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的教育。各班、各年級可以針對班級年級的實際情況進行教育,開展活動。
(2)各年級組根據(jù)本年級的實際情況制定實施細則。
(3)各班在認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、學(xué)校一日常規(guī)、年級組實施細則的基礎(chǔ)上制定或修訂班規(guī),建立和健全班級一系列規(guī)章制度。
(4)各班可通過班隊會、十分鐘隊會、黑板報、教室的環(huán)境布置、集體的輿論等形式營造聲勢,促進學(xué)生由“他律”到自律,形成知行統(tǒng)一,言行統(tǒng)一的良好人格,在工作中堅持“遠一點、細一點、小一點、實一點”的原則,在工作中堅持以小見大,于細微之處見精神,努力塑造市北初中學(xué)生的良好形象。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
(1) 以誠信為突破口,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求學(xué)生做到學(xué)習(xí)上的五個環(huán)節(jié)和“兩先兩后”,即預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課、作業(yè)、小結(jié)。先預(yù)習(xí)后上課,先復(fù)習(xí)后作業(yè)。
(2) 以誠實的態(tài)度對待學(xué)習(xí),做到當天的作業(yè)當天完成,不抄襲作業(yè),堅決杜絕測驗、考試中的作弊行為。
(3) 在學(xué)生中倡導(dǎo)團結(jié)互助,開展一幫一結(jié)對活動,幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起進步。
(4) 開展各種形式的主題教育活動,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),我們將組織優(yōu)秀作業(yè)展覽、最佳學(xué)習(xí)方法交流等。
(5) 要特別重視關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的后進學(xué)生,加強溝通,感情投入,改變教育教學(xué)方法,讓他們在原有基礎(chǔ)上不斷提高,在學(xué)會學(xué)習(xí)的同時,也學(xué)會做人。
3、樹立典型,以點帶面,全面提高。
(二)開展“紀念長征勝利70周年,弘揚不滅的長征精神”系列教育。
為紀念長征的勝利,弘揚不滅的長征精神,以實際行動踐行社會主義榮辱觀,讓我們重溫長征歷史,學(xué)習(xí)長征精神,明白歷史責(zé)任,在長征先烈的英雄業(yè)績的鼓舞下,努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展,在自己人生的歲月里,創(chuàng)造事業(yè)和人生的新輝煌。這個系列活動具體要求如下:
1、 要求每個同學(xué)知曉長征精神,做到五個一:講一個長征故事,看一本反映長征題材的書籍,看一部有關(guān)長征的電影或電視資料片,寫一篇學(xué)習(xí)長征精神的心得體會,學(xué)會一首長征歌曲。
2、 預(yù)備、初一年級利用十分鐘隊會開展活動。
3、 班級出一期專題黑板報。
4、 召開一次以紀念長征勝利70周年為主題的形式多樣的主題班隊會。(第五周)
5、 學(xué)校組織專題講座,《重溫長征歷史,學(xué)習(xí)長征精神,牢記歷史責(zé)任》。
6、 利用音樂課教唱長征歌曲。
7、 少先隊搞陽光之聲活動,唱長征組歌。
8、 語文組、圖書館向同學(xué)推薦一批反映紅軍長征題材的書籍。
9、 利用中午活動課在禮堂集中放映長征題材的電影,電視資料片。
10、 以年級為單位舉行“傳承和弘揚長征精神”——紀念長征勝利七十周年的歌詠比賽。(時間9月25日-28日中午12:10開始)
三、 加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任整體素質(zhì)。
1、認真搞好“提高班主任工作的藝術(shù)”校本培訓(xùn),時間20__年10月-20__年10月(詳細計劃另附)
2、做好班主任的師徒結(jié)對工作。(9月份)
3、認真組織好每次的班主任例會,做到時間保證,內(nèi)容落實,互相學(xué)習(xí),取長補短。
4、充分發(fā)揮年級組的作用,各個年級搞出自己的特色。
5、抓好班主任的德育科研,鼓勵班主任結(jié)合班級實際,學(xué)生實際進行研究。
6、培養(yǎng)2-3個班主任的德育骨干教師。
7、培養(yǎng)2-3個區(qū)良好班集體,1個市先進集體。
四、 加強德育科研工作:
學(xué)校從20__年9月開展《實施感恩教育,促進學(xué)生人格培養(yǎng)的研究》,這個課題研究準備從家、校、學(xué)生、家長、教師多層面、多角度開展問卷調(diào)查,現(xiàn)狀分析,對策思考,實踐思考,實踐體驗,對比反思,尋找教育學(xué)生學(xué)會感恩的學(xué)校及家庭教育方面的方法和途徑。(具體的時間、活動方案、相關(guān)人員計劃另發(fā))
五、 加強學(xué)生的心理健康教育、青春期教育、安全教育,提高學(xué)生的自我保護意識和能力。
1、分年級上心理健康教育課。
2、觀看珍愛生命的錄像。
3、初二年級的青春期教育啟動。
六、 認真做好校運會相關(guān)的組織落實行規(guī)教育工作。
七、 搞好校三好學(xué)生,優(yōu)秀團員,優(yōu)秀團干部,先進團支部、三好積極分子及校先進集體,表揚集體的初評工作。
八、 繼續(xù)做好家政作業(yè)和交通小衛(wèi)士的工作。在初一、初二年級開展《生活的準則》活動。
九、 充分利用社會家庭的力量,有效整合德育資源,營造社會家庭合力育人的良好氛圍,充分發(fā)揮家長委員會的作用,定期召開會議,開展活動。