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2022年數(shù)學(xué)課工作計(jì)劃

| 子?xùn)|

2022年數(shù)學(xué)課工作計(jì)劃5篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃,好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下小編在這給大家整理了一些2022年數(shù)學(xué)課工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有幫助!

2022年數(shù)學(xué)課工作計(jì)劃1

課堂教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地,為了適應(yīng)課堂改革的要求,將“課改”的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)改革行為,在課堂教學(xué)改革的實(shí)踐過程中促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,進(jìn)一步推動(dòng)新課程背景下有效課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究,特制訂以下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想:

以教育的“三個(gè)面向”為指針,以新一輪的課程改革為契機(jī),以我校師資和學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)教研水平,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要任務(wù)和目標(biāo):

1、端正教育思想,更新教育觀念,全面落實(shí)素質(zhì)教育。

2、積極探索使用新的教學(xué)方法,滲透新課程理念,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、全面推廣互助教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)模式。

6、加大教育科研力度,全面提高教師的科研水平,實(shí)現(xiàn)人人有課題,人人有研究,人人出成果。

二、深化課堂教學(xué)改革的措施:

1. 借鑒較好的教學(xué)模式。深入學(xué)習(xí)有關(guān)課改的一些做法和“生本教學(xué)”的教學(xué)案例,積極參加學(xué)校組織的新課改教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)交流、案例研究、專題研討、課堂教學(xué)觀摩等活動(dòng),大膽嘗試課堂教學(xué)改革。

2. 充分備課、精心上課。以新課程理念為指導(dǎo),認(rèn)真鉆研教材,深入了解學(xué)生,精心選擇教法學(xué)法,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì);上課前要對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)突破方法、學(xué)法、教學(xué)程序、訓(xùn)練習(xí)題等充分內(nèi)化,準(zhǔn)備好小黑板、教學(xué)用具或儀器等。在課堂上要機(jī)智靈活,突出重點(diǎn),精講少講,學(xué)生多動(dòng)。

3. 認(rèn)真解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn),把握教材所體現(xiàn)的理念精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素。開展專題研究,重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,以及新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

4. 積極探索研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。

運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式,新方法。公開教學(xué),上好實(shí)踐課,重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。

5. 積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我所用。

繼續(xù)參加 “上課、觀課、議課、思課”活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)水平提高,同學(xué)科、跨年級(jí)互相聽課與交流,自覺進(jìn)行教學(xué)反思,相互借鑒學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。 6.改進(jìn)教法,提倡探究性教學(xué)。

“授人以漁”的思想早已為人所知,但真正落實(shí)到教育中并非易事。新教材中增設(shè)了研究性課題學(xué)習(xí),這就要求教師在教學(xué)中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng),共同發(fā)展。教師要多給學(xué)生提供合作、討論和自我展示的機(jī)會(huì),可采用小組學(xué)習(xí)形式。數(shù)學(xué)活動(dòng)課多給學(xué)生提供實(shí)地考察、調(diào)查的機(jī)會(huì),

有條件的話,還可以帶學(xué)生去商場(chǎng)、銀行、野外等地方實(shí)地考察一些生產(chǎn)、生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的例子。

7.進(jìn)行階段性的單元考,要加入適量的開放性試題,了解學(xué)生知識(shí)掌握情況和思維發(fā)展水平,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競爭。期末做好實(shí)施新課標(biāo)、改革學(xué)科教學(xué)的總結(jié)、匯報(bào)工作.

8.改變學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣落實(shí)到具體的能力層面可以概括為:有一手好字,有一口好話,有一篇好文章,有一個(gè)好的思維習(xí)慣。本學(xué)期要根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際及學(xué)科特點(diǎn),共同制定出學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的措施計(jì)劃,進(jìn)而形成階段性重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)。可利用晨讀時(shí)間進(jìn)行誦讀習(xí)慣的培養(yǎng),利用中午時(shí)間進(jìn)行閱讀、寫字等方面的習(xí)慣培養(yǎng),每個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為教育質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

9.繼續(xù)構(gòu)建師生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)發(fā)展,本學(xué)期我還將繼續(xù)完善評(píng)價(jià)體系,注重學(xué)生成長過程的評(píng)價(jià),注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,加強(qiáng)多元化全方位的評(píng)價(jià)嘗試,更多的發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),建立教師學(xué)習(xí)成長記錄袋,開展教師教學(xué)業(yè)績?cè)u(píng)定,把自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)合起來,堅(jiān)持評(píng)價(jià)方式的多樣化,評(píng)價(jià)內(nèi)容的多維化,改變單純以學(xué)生考試成績來評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)業(yè)績。

一分耕耘,一分收獲。師生共同努力,深化教育教學(xué)體制改革,為實(shí)現(xiàn)全校教學(xué)成績?cè)偕闲屡_(tái)階而奮斗。

2022年數(shù)學(xué)課工作計(jì)劃2

一、切實(shí)上好健康教育課。

1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。

2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透,要在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí),確保100%的學(xué)生健康教育。

3、按照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,認(rèn)真做好健康教育評(píng)價(jià)工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改,力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,制定好教學(xué)計(jì)劃、堅(jiān)持集體備課,進(jìn)行教研活動(dòng),及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測(cè)和疾病預(yù)防工作。

1、本學(xué)期積極配合上級(jí)做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。

2、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切實(shí)做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。

3、在傳染病流行季節(jié),對(duì)學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注,認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度。

三、繼續(xù)認(rèn)真做好健康教育的建檔工作。

健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn),學(xué)校要高度重視,對(duì)健康教育工作中的文件、材料、照片等及時(shí)進(jìn)行收集、整理、歸檔,確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。

2022年數(shù)學(xué)課工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以我?!短岣邤?shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略研究》課題研究方案為指導(dǎo),以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨。嚴(yán)格按照課題實(shí)驗(yàn)方案實(shí)施研究,加強(qiáng)對(duì)課題研究工作的管理和考核,探索作業(yè)設(shè)計(jì)的多種有效形式,提高作業(yè)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展。確保課題實(shí)驗(yàn)工作能夠正常順利地開展,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

二、研究目標(biāo)

(1).通過實(shí)踐研究,更新教師作業(yè)設(shè)計(jì)理念,拓展作業(yè)的內(nèi)容和形式,建立起以學(xué)生為本的現(xiàn)代作業(yè)觀,以期形成小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效策略,促使教師從“經(jīng)驗(yàn)型”向“教研型”、“科研型”轉(zhuǎn)化。

(2).通過實(shí)踐研究,探索作業(yè)設(shè)計(jì)的多種有效形式,提高作業(yè)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

(3).初步構(gòu)建適合小學(xué)生有效的作業(yè)操作的模式,形成合理有效評(píng)價(jià)的方案。

(4).通過作業(yè)改革,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性得到提高。

三、研究內(nèi)容

本課題通過當(dāng)前學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查及原因分析,通過對(duì)作業(yè)內(nèi)容的優(yōu)化、結(jié)構(gòu)的改善、評(píng)價(jià)方式的探索,從而減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我們將根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn),從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究:

(1).作業(yè)形式的優(yōu)化實(shí)踐研究:著重從作業(yè)的趣味性和生活化方面進(jìn)行研究歸類,使學(xué)生對(duì)作業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣,從而積極主動(dòng)地完成作業(yè)。

(2).作業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化實(shí)踐研究:學(xué)生之間存在個(gè)體差異,以探索如何有層次性地設(shè)計(jì)作業(yè)為前提,是實(shí)現(xiàn)“不同的人在數(shù)學(xué)上都能得到不同的發(fā)展”的有效途徑。

(3).作業(yè)內(nèi)容的優(yōu)化實(shí)踐研究:傳統(tǒng)作業(yè)內(nèi)容多為鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、形成基本技能而設(shè)計(jì)的書面作業(yè),如果能在不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容之后設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性強(qiáng)的作業(yè)、或者能發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的開放的作業(yè),一定對(duì)學(xué)生的能力發(fā)展會(huì)有很大的幫助。

(4).作業(yè)評(píng)價(jià)方式的優(yōu)化實(shí)踐研究:傳統(tǒng)的作業(yè)評(píng)價(jià)中客觀性、公正性有余而人文性不足,而且只注重對(duì)作業(yè)結(jié)果的評(píng)價(jià),忽視甚至忽略對(duì)學(xué)生完成作業(yè)的過程性評(píng)價(jià),這樣的評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造性、甚至于學(xué)生的心理健康都會(huì)有不良影響。所以本研究將著力于探索如何高效地對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行合理評(píng)價(jià),以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、實(shí)施步驟

1、課題啟動(dòng)階段(____.1—____.5)

(1)、文獻(xiàn)資料研究。

(2)、選擇確定課題、成立課題組。

(3)、調(diào)查目前學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的現(xiàn)狀以及師生們對(duì)作業(yè)的態(tài)度、看法。

(4)、設(shè)計(jì)課題實(shí)施方案,向市進(jìn)修學(xué)校申請(qǐng)立項(xiàng)。

2、課題實(shí)施階段(____.6—____.8)

(1)、專題講座,以理論引領(lǐng)實(shí)踐。

(2)、制定階段性實(shí)施方案并交流研討,

(3)、根據(jù)研究專題撰寫論文。

(4)、分階段召開課題研討會(huì)。

3、匯總階段(____.9—____.12)

(1)、全面總結(jié)研究工作,整理材料。

(2)、整理匯編實(shí)驗(yàn)成果,撰寫結(jié)題報(bào)告。

(3)、內(nèi)部論證、同行評(píng)議、專家鑒定。

五、措施保證

1、認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。重點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)的專著和他人的經(jīng)驗(yàn)性文章。采用集中學(xué)習(xí)(每月一次)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。每學(xué)年每人上交理論學(xué)習(xí)筆記一本。

2、課題組加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)工作,著重對(duì)課題研究方法、過程與步驟的加強(qiáng)指導(dǎo)。

3、每學(xué)期初課題組組長制訂課題實(shí)施計(jì)劃,召開課題組會(huì)議,明確要求。

4、課題研究與課程改革同步進(jìn)行,課題研究與平時(shí)教學(xué)、教研活動(dòng)緊密結(jié)合,教研組在制訂工作計(jì)劃時(shí),將本課題作為平時(shí)教學(xué)、教研工作的重點(diǎn)。組織“作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)”系列沙龍活動(dòng)。(每學(xué)期每位課題組成員展示作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)案例四篇。)

5、在課題研究過程中,結(jié)合教研活動(dòng),要求對(duì)相關(guān)課例中作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、剖析、總結(jié)、反思,形成專題總結(jié),以利于下一階段工作的展開。

6、在課題研究過程中,要求每位課題組成員撰寫一篇課題研究論文,積極投稿。

7、注意收集研究成果,并能及時(shí)通過學(xué)校網(wǎng)頁充分展示課題組研究進(jìn)展情況。(要求每學(xué)期對(duì)課題研究網(wǎng)頁進(jìn)修維護(hù)、充實(shí))

8、每學(xué)期結(jié)束后課題組成員寫好課題研究階段性小結(jié),課題組長寫好課題研究階段性成果報(bào)告,初步形成一套符合新課程實(shí)踐要求優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)體系。

9、探索出具有本校教學(xué)特色的“作業(yè)設(shè)計(jì)”模式,以對(duì)我校的數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生“整體效應(yīng)”。

10、加強(qiáng)與市教師進(jìn)修學(xué)院專家的聯(lián)系,及時(shí)求得他們的幫助與指導(dǎo)。

2022年數(shù)學(xué)課工作計(jì)劃4

一:指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)課程改革抓好課程改革實(shí)驗(yàn)工作為重點(diǎn),以教育科研為龍頭,以校本教研為基礎(chǔ),努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

二:工作目標(biāo)

1:轉(zhuǎn)變農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理念,在課堂中能有效的組織教學(xué),充分利用課堂教學(xué)環(huán)境,提高課堂教學(xué)效率,以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),最終達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育。

2:促進(jìn)邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,積極參與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)有效地師生互動(dòng)、生生互動(dòng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,使每個(gè)學(xué)生都得到充分的全面的發(fā)展。

3:形成一套適合邊遠(yuǎn)農(nóng)村數(shù)學(xué)教師的具有可行性和可操作性的課堂教學(xué)的有效組織策略,為我們農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教的課堂教學(xué)服務(wù)。

三:方法措施

1:學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)教育教學(xué)理論,搜集相關(guān)信息、獲取一些有效組織教學(xué)的理性認(rèn)識(shí),提高研究水平。

2:通過學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、反思教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文等,注重成果的轉(zhuǎn)化。

3:落實(shí)好課題研究與平時(shí)組內(nèi)教研的結(jié)合,對(duì)怎樣搞好小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效的教學(xué)組織進(jìn)行探討以及平時(shí)教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行分析、討論,相互交流意見。

4:認(rèn)真上好每一節(jié)研究課,對(duì)每一節(jié)研究課的教學(xué)組織的有效性進(jìn)行歸納、分析和總結(jié)。

5:做好階段性研究以及總結(jié)工作。

四:具體工作安排

9月份:完成課題實(shí)施計(jì)劃

10月份:1、理論學(xué)習(xí)2、搜集相關(guān)信息材料

11月份:1、上研究課2、書寫案例反思

12月份:上交研究總結(jié)

1—2 月份:學(xué)習(xí)相關(guān)理論材料

3—4月份:1、上研究課,評(píng)議2、、撰寫教學(xué)論文

5—6月份:1、上研究課,評(píng)議2、上交研究總結(jié)

7—8月份:學(xué)習(xí)相關(guān)理論材料并反思。

2022年數(shù)學(xué)課工作計(jì)劃5

隨著新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,為了使新課程改革實(shí)驗(yàn)由形式走向?qū)嵸|(zhì),配合我區(qū)課改實(shí)驗(yàn),搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的課改,更好地發(fā)揮區(qū)實(shí)驗(yàn)基地校的引領(lǐng)作用,現(xiàn)根據(jù)教育部提出的各項(xiàng)任務(wù),認(rèn)真執(zhí)行省、市關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施意見,結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際,特制定出我校小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革計(jì)劃如下:

一、主要任務(wù)

1、解讀、試用和評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn),明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向;運(yùn)用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材,指導(dǎo)新教材的教學(xué);通過解讀和試用,按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材作評(píng)價(jià),提出修改、完善數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的建議。

2、通讀、試教和評(píng)價(jià)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容體系,將新教材與舊教材對(duì)比分析,找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”;通過小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的試用,驗(yàn)證小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材中具有科學(xué)性和實(shí)用性,并探索總結(jié)使用過程中具有規(guī)律性的教法,對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、體系及其應(yīng)體現(xiàn)的基礎(chǔ)性、整體性、均衡性、前瞻性作出評(píng)價(jià),對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材試用中存在的問題與不足,提出修訂、完善建議。

3、探索研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗(yàn)過程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革,運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)

代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式,新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,借助現(xiàn)代教學(xué)手段,構(gòu)建新的教學(xué)模式,形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性和前瞻性的,與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。

4、探索研究對(duì)實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的評(píng)價(jià)。在小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的評(píng)價(jià)研究,在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,探索并逐步形成促進(jìn)不斷提高教學(xué)水平的,促進(jìn)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。

5、總結(jié)推廣符合課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)模式??偨Y(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗(yàn)、典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì),并匯編成冊(cè)。推廣符合課改精神,具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法,使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。

二、具體措施

1、集體備課,重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式,研究教材,教法,設(shè)計(jì)教案,制作課件。

2、公開教學(xué),上好實(shí)踐課,重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。

3、專題研究,重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,以及新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

5、教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖,把握教材所體現(xiàn)的理念精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素。

6、安排教師到兄弟學(xué)校聽課,吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我們所用。

7、定期反思總結(jié),提高課改成效。


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