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2022年學(xué)??傮w工作計劃

| 金成2

2022年學(xué)??傮w工作計劃5篇

時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,我們又有了新的工作,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編為大家收集的2022年學(xué)??傮w工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀本篇文章。

2022年學(xué)??傮w工作計劃1

本學(xué)期認(rèn)真分析學(xué)校團隊工作面臨的機遇和挑戰(zhàn),努力將學(xué)校團隊組織的基層建設(shè)推向更高的平臺。整體推進(jìn),強化管理,建立一整套適合學(xué)校青少年工作特點的工作機制,把上級團委的理論指導(dǎo)變成各團支部和少先隊的生動實踐,使各項工作落到實處,卓有成效地干出成績,是學(xué)校團隊組織必須堅持的一項基本經(jīng)驗。在嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局黨委和團縣委等上級組織的工作安排得同時,結(jié)合學(xué)校實際,對我校20年春季學(xué)期的團隊工作做出如下,并在以后的工作中嚴(yán)格按照計劃實施:

一、建立、培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好、作風(fēng)扎實、工作積極的團隊干部隊伍,是抓好學(xué)校團隊組織基層建設(shè)的關(guān)鍵。

關(guān)心的身心健康,激勵他們刻苦學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們關(guān)心國家大事,有一付熾熱的心腸,真心實意地做學(xué)生的知心朋友。在工作、學(xué)習(xí)、生活中做團員、青年的表率,把青年凝聚在一起,實現(xiàn)步調(diào)一致,協(xié)作統(tǒng)一,培養(yǎng)強烈的集體主義思想。

在團隊干部培訓(xùn)中,使用的形式,規(guī)定自學(xué)與組織上團課、隊課相結(jié)合,系統(tǒng)學(xué)習(xí)與重點學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實踐活動相結(jié)合的培訓(xùn)方式,既能在一定的累計時間完成團的基本知識學(xué)習(xí),又能使團隊干部在工作實踐中不斷得到鍛煉和提高,促使其早日成為一名合格的團隊干部。

二、正常開展團隊的組織生活。

定期組織以團支部、少先隊組織的全體團隊員參加的,具有一定教育意義和教育內(nèi)容集體活動的團的生活,對團隊員進(jìn)行教育和自我教育;結(jié)合學(xué)年不同階段的特點,開展三月“文明禮貌月”活動;四月愛國衛(wèi)生宣傳,教育活動;一、五月團章知識鞏固、新團員入團;五。四、六。一系列慶?;顒拥?。以及每周一的升旗、降旗活動中對學(xué)生日常行為的點評、教育。

三、開展“創(chuàng)新爭優(yōu)”競賽活動,增強團員的模范表率意識,推動學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。

根據(jù)學(xué)校工作特點和學(xué)生實際,結(jié)合不同時期的要求,制定“爭取加入共青團”、“做一名合格團員”、“做一名合格團干部”、“爭當(dāng)優(yōu)秀團員、優(yōu)秀隊干”等適合不同團員、青年發(fā)展自我過程的奮斗目標(biāo);制定“做三好學(xué)生”、“創(chuàng)一流工作學(xué)習(xí)成績”、“創(chuàng)文明班級”等適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活的奮斗目標(biāo)。對涌現(xiàn)出的好人好事及時地表揚,對公認(rèn)的典型及時經(jīng)驗,大力表彰和推廣。

四、開展豐富多彩的文體活動,豐富學(xué)生的課余文化生活。

結(jié)合學(xué)校實際,積極開展各類文化、體育、娛樂活動,使廣大團員和隊員通過在活動中自己的親身,達(dá)到受教育的目的。加強團隊的文化感,增強團的吸引力。本學(xué)年我們主要從以下幾個方面開展工作:

1、積極開展“學(xué)雷鋒精神,做四有新人”的義務(wù)服務(wù),社會服務(wù)等活動,提高團員為社會、為集體、為同學(xué)做好事的自覺性。

2、組織團隊員參加各類健康有益的活動,豐富他們的業(yè)余文化生活。

3、結(jié)合各類節(jié)日、重大紀(jì)念活動及學(xué)校整體活動的安排,積極配合開展各類主題文化、娛樂、紀(jì)念活動,使團隊的文化建設(shè)達(dá)到階段有主題、長期成系列,總體達(dá)目標(biāo)的要求。

2022年學(xué)??傮w工作計劃2

為努力做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作,創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的校園環(huán)境,進(jìn)一步增強學(xué)生的衛(wèi)生意識,特制定學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作計劃如下:

一、組織機構(gòu)

為了保證衛(wèi)生工作的順利開展,特成立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

組長:

副組長:

成員:

二、組織實施辦法

做好日常衛(wèi)生工作,營造良好環(huán)境衛(wèi)生。認(rèn)真抓好各轄區(qū)內(nèi)的日常保潔工作。班級衛(wèi)生區(qū)域、教室、教師宿舍等區(qū)域的日常衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)、人人參與,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師組織相關(guān)人員實行定期檢查和不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。狠抓落實各項衛(wèi)生檢查考核機制,各項衛(wèi)生檢查評比結(jié)果與班主任、寢室管理員績效工資掛鉤。具體分工如下:

1、主要工作

(1)健全學(xué)校衛(wèi)生工作隊伍,做到分工明確,責(zé)任到人。

(2)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,明確目標(biāo)。

(3)劃分好衛(wèi)生公共區(qū),責(zé)任到班級。

(4)認(rèn)真做好衛(wèi)生工作,加強學(xué)校整體和學(xué)生個人衛(wèi)生工作。

2、具體要求

教室內(nèi)外要求:

(1)地面干凈,無紙屑、無雜物。

(2)墻壁、天花板、標(biāo)語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。

(3)門窗無積塵,玻璃明亮干凈。

(4)書柜或者放置物件的課桌無積塵,清潔工具擺放有序,不準(zhǔn)放在室外。

公共區(qū)要求:

(1)面干凈,無紙屑、無雜物。

(2)花壇內(nèi)無紙屑、無雜物,周圍瓷磚上無積塵、無腳印。

(3)廁所內(nèi)外地面干凈,水池清潔無污垢,墻壁無積塵、無腳印。

(4)墻裙瓷磚要擦拭干凈,沒有積塵。

(5)垃圾桶外要經(jīng)常擦拭,保持潔凈,桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉。

宿舍內(nèi)外要求:

(1)地面:清潔,無痰跡、積水、污跡、果殼、廢物等,用拖把拖干凈,禁止水沖。

(2)門窗、墻壁:室內(nèi)墻壁、天花板、燈管無灰塵、蜘蛛網(wǎng)、污損,墻壁整潔無涂畫;玻璃明亮,無破損,無糊紙及貼物,墻壁無污跡。

三、工作措施

1、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識,宣傳并強調(diào)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性,使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視,并促使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的環(huán)境衛(wèi)生隊伍,由值班老師帶隊堅持第二節(jié)課后檢查第一次教室及公共區(qū)衛(wèi)生和學(xué)生的個人衛(wèi)生、晚自習(xí)前檢查第二次教室及公共區(qū)衛(wèi)生。

3、每天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果,成績上墻。每周進(jìn)行一次衛(wèi)生總結(jié),及時表揚先進(jìn)。

4、每天各班在檢查前進(jìn)行一次大掃除,并負(fù)責(zé)保持好本班衛(wèi)生。

5、學(xué)校直接與衛(wèi)生委員和班主任進(jìn)行溝通,對出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時處理。為創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的校園環(huán)境作出我們的貢獻(xiàn)。

2022年學(xué)校總體工作計劃3

,學(xué)校在市規(guī)范辦學(xué)會議后,自我反思、,統(tǒng)籌安排,堅持在高標(biāo)準(zhǔn)下運行,年學(xué)校工作計劃著重在以下幾個方面做好工作:

一、健全機制,保證課改有序前進(jìn)。

1、公開、務(wù)實的隨機抽課。提高課堂教學(xué)效率最行之有效的辦法是了解課堂教學(xué)中存在的問題和值得推廣的經(jīng)驗。為此,我校在每周一有教師在微機上隨機抽一周的聽課安排。

2、嚴(yán)肅的教學(xué)點評。我校兩周一次的行政會議,主要內(nèi)容便是研究課堂教學(xué)中的存在問題,每位中層干部把各自所聽的課逐一點評,總結(jié)得失,提出問題。最后由教科室總結(jié)歸納值得反思和研究的問題。

3、嚴(yán)格的課程管理。我校從“讓學(xué)生過有道德的校園生活”出發(fā),要求全校每一位教師上好課程表內(nèi)的每一課,每一科,不準(zhǔn)任何人以任何借口,任何理由隨意調(diào)課,從生命成長的視角出發(fā),為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)。這是余東中心小學(xué)的新亮點。

4、規(guī)范的集體備課。我校青年教師占大多數(shù),就教師的整體素質(zhì)而言,就象是一支二流的球隊,我們沒有“球星”,只有靠整體的力量,實行同伴互助,許衛(wèi)國校長在期初提出了“做強教研組,向科學(xué)管理要質(zhì)量”的行動口號,并付諸了實施。要求每一個教研組對每一單的內(nèi)容進(jìn)行集體備課,重點落實教案學(xué)科一體化,集體備課落實三個環(huán)節(jié):先個人備課,形成個案;再集體備課,形成預(yù)案;然后實踐反思。這樣通過集體備課,彼此間共同切磋,取長補短,同舟共濟,形成合力。

二、校本研究,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

我校圍繞新課程背景下課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,開展了如下工作。

(1)閱讀教育名著,引領(lǐng)教師成長的新觀點。為了提高我校青年教師的教育理論素養(yǎng),我校在20年就要求每一位青年教師讀一本教育名著,每月交一次讀書筆記,這樣持之以恒地引領(lǐng)著教師的專業(yè)成長。本學(xué)年我校仍一如既往地開展。

(2)問題研究,我校管理的新視點。我校校長室、教導(dǎo)處、教科室要求每一位教師把課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,變成研究的課題,開展教師的專業(yè)素養(yǎng),也促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

(3)課題研究,引導(dǎo)教師專業(yè)成長的生長點。學(xué)期初,我校圍繞學(xué)校市級課題,成立了課題組,組織教師集體研究攻關(guān)。校長室一班人鼓勵教師投身教育科研,要求教師把學(xué)習(xí)、實踐、研究三者整合起來。學(xué)校開展了圍繞學(xué)校主課題的小課題研究申報工作。許多青年教師建立了教育博客。

(4)創(chuàng)新教研制度,引領(lǐng)教師不斷成長。開學(xué)初,我校通過制度創(chuàng)新,推動教師專業(yè)化發(fā)展。理想的教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)當(dāng)成為一種專業(yè)生活方式滲透于教師日常專業(yè)行為的方方面面,并伴隨著教師職業(yè)生涯走向成功。為此,我校先后制訂了《教師外出、學(xué)習(xí)考察制度》、《師徒結(jié)對制度》、《教師課堂磨煉制度》。為教師的專業(yè)成長提供制度保障。

2022年學(xué)??傮w工作計劃4

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教育局、教研室和鎮(zhèn)中心校工作要求,繼續(xù)以深化素質(zhì)教育、全面實施基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以加強教師隊伍建設(shè)為根本,以課堂教學(xué)研究為主陣地,深入研究新課程背景下全面實施素質(zhì)教育的新思路和新策略,為提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

二、工作要點:

(一)深化課程改革,探索有效教學(xué)

1、圍繞專題研究,努力探索有效的教學(xué)策略

本學(xué)期各學(xué)科將深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),抓住當(dāng)前教學(xué)改革的重點和難點,圍繞研究專題,通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式,在實踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略,努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂,突出個性化教學(xué),講求教育科學(xué)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

我校將根據(jù)自己的實際情況和培養(yǎng)教師的要求,積極組織有關(guān)教師參加各級各類的學(xué)科培訓(xùn)及兄弟學(xué)校的教學(xué)研討,并在回校后作輻射培訓(xùn)。讓教師通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,逐步確立全新的教育理念,以指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

2、加強教育科研,不斷提升教科研水平

縣實驗課題研究的學(xué)校要認(rèn)真提煉總結(jié),擴大研究成果的推廣范圍,努力提高教育科研的實效性,研教結(jié)合,發(fā)揮教育科研對教學(xué)的引領(lǐng)作用,促進(jìn)教育質(zhì)量再上一個新臺階。繼續(xù)深化課改,加強校本課程建設(shè)和校本課程有效教學(xué)的研究,建立完善而富有特色的校本課程體系。

(二)加強學(xué)習(xí)研討,提升教師素質(zhì)

1、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,夯實教學(xué)功底。

立足于打造“師德高尚、素質(zhì)全面、水平一流、人民滿意”的教師隊伍目標(biāo),學(xué)校將組織學(xué)科帶頭人、校行政人員、骨干教師參加教研室舉辦的理論研討沙龍活動,舉辦各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動等多種形式,努力創(chuàng)設(shè)對話交流的平臺與理論研討的空間,圍繞研討主題,認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)行教材,深入研究,把握要髓,并以此為契機,指導(dǎo)組織相應(yīng)的活動,切實提高全體教師的業(yè)務(wù)能力。

鼓勵教師認(rèn)真閱讀各類專業(yè)雜志,注重學(xué)習(xí)積累,組織交流、研討,提高教學(xué)水平,并善于思索,勤于筆耕。本學(xué)期,積極開展教師讀書“四個一“活動,即教師每學(xué)期閱讀一本教育類書籍,一本文學(xué)類書籍,寫一篇閱讀心得,參加一次讀書交流活動。

2、加強實踐研究,改進(jìn)教學(xué)行為,磨礪教學(xué)功底。

本學(xué)期各學(xué)科將結(jié)合各項活動,力爭使不同層面的教師能得到實踐鍛煉的機會,在實踐中探索適合學(xué)生發(fā)展需要的有效的教學(xué)操作行為,在實踐中磨礪教學(xué)功底,并結(jié)合具體典型的教學(xué)案例,組織廣大教師進(jìn)行研討,調(diào)動教師參與教研的積極性,與廣大教師共同協(xié)商、平等對話,澄清認(rèn)識,共同提高。

3、培養(yǎng)梯隊,繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設(shè)。

本學(xué)期學(xué)校將配合教研室工作安排繼續(xù)組織學(xué)校行政、骨干教師等參加各級教學(xué)展示活動。

繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng),借助“師徒結(jié)對”進(jìn)一步做好傳、幫、帶工作,發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,以老帶新,言傳身教,使他們迅速成長,勝任教學(xué)工作。

善于發(fā)現(xiàn)、推薦好苗子,積極為教師創(chuàng)條件、搭舞臺、鋪臺階,及時樹立條件成熟的校、輔導(dǎo)區(qū)級學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人,鼓勵教師積極參評“名師”,并能充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

(三)完善教學(xué)管理,提高教育質(zhì)量。

教導(dǎo)部門力求將主要精力集中在加強學(xué)校教學(xué)管理,提高以學(xué)校課堂教學(xué)效率為重點的教學(xué)六認(rèn)真管理上。繼續(xù)優(yōu)化各學(xué)科教研組的建設(shè),提高教研活動的實效性。要通過對學(xué)習(xí)過程的科學(xué)管理,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力。

1、備課。本學(xué)期根據(jù)鎮(zhèn)局工作精神,提倡獨立備課。加強集體探討,研究教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路,形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀,體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格,凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨,從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”,博采眾長,求實創(chuàng)新,充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動,課后還有一定質(zhì)量的教學(xué)反思。

2、構(gòu)筑理想課堂。學(xué)校行政要加強對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)與研究,深入推行隨堂聽課制度,了解教學(xué),指導(dǎo)教改。要開展學(xué)校課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和研究活動,積極與教師互動,引導(dǎo)教師改善教學(xué)行為,優(yōu)化教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,努力構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。

3、提高作業(yè)質(zhì)量。布置作業(yè)必須有計劃地精選,設(shè)計要有啟發(fā)性、創(chuàng)造性,重視口頭作業(yè)及動手能力。課外作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定時間內(nèi)(一年級不留作業(yè),二年級不超過30分鐘,中年級不超過45分鐘,高年級不超過1小時)。教師根據(jù)要求減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),留出更多的時間讓學(xué)生去閱讀課外書籍,豐富他們的頭腦,開闊他們的視野。加強作業(yè)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。重視作業(yè)講評,提高作業(yè)效能。

4、扎實教研質(zhì)量。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強對教研組工作的指導(dǎo)與督促,繼續(xù)開展好語文、數(shù)學(xué)、綜合三大核心學(xué)科的中心組教研活動,使這些最基本的校本教研組織發(fā)揮出最大的作用,從而促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高,學(xué)校教育質(zhì)量的穩(wěn)步上升。每個組要認(rèn)真制訂教研組計劃,扎扎實實開展教研活動。少形式,多行動,重實效。圍繞學(xué)校所承擔(dān)的課題和教研室各學(xué)科研究的專題,加強教學(xué)研討活動,通過集體備課、上教研公開課、集體評課、案例分析、理論學(xué)習(xí)等活動,逐步形成教研組的特色,爭創(chuàng)校級鎮(zhèn)級優(yōu)秀教研組。為加強相互學(xué)習(xí)、相互研討,本學(xué)期,每位任課教師聽課不少于30節(jié)。

4、抓好質(zhì)量調(diào)研。通過抽測、質(zhì)量匯總、試卷分析,了解各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,促使教師及時總結(jié)、反思、整改,降低差生率,提高合格率和優(yōu)秀率,迎接第周鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。爭取優(yōu)異成績。

(四)規(guī)范學(xué)籍管理,完備統(tǒng)計工作

細(xì)化全校學(xué)籍管理,期初做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生檔案交接、歸檔工作,嚴(yán)格學(xué)籍保留制度,每學(xué)期如實上報學(xué)額報表。填寫一年級新生花名冊,電腦存檔,使統(tǒng)計工作更清晰,檔案更完備。

2022年學(xué)??傮w工作計劃5

(一)加強三支隊伍建設(shè),奠定爭先創(chuàng)優(yōu)的工作基礎(chǔ)。

本學(xué)年將繼續(xù)加強教干、教師、班主任三支隊伍建設(shè),實行學(xué)校工作兩條線,即班級管理和教學(xué)管理。1、加強教干隊伍建設(shè)。加強教干隊伍建設(shè),要求全體教干加強自身學(xué)習(xí),增強服務(wù)意識、管理意識,努力做到考勤帶頭,工作規(guī)范帶頭,質(zhì)量提升帶頭。2、加強教師隊伍建設(shè)。全體教師應(yīng)樹立學(xué)習(xí)意識、規(guī)范意識、發(fā)展意思,重視參加各級業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),尤其吃透新課標(biāo),建立有序有效的校本教研制度,積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),開展教師讀書活動,切實提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,增強學(xué)校發(fā)展的凝聚力,奠定個

人專業(yè)成長的堅強基石。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,并強化師德師風(fēng)考評工作,將考評結(jié)果作為教師聘任、獎懲、職稱評聘的重要依據(jù)。全力打造骨干教師隊伍。對現(xiàn)有骨干教師提出“六個一”的要求,發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。做好青年教師的培養(yǎng)工作,通過青藍(lán)工程、外出學(xué)習(xí)、校內(nèi)教研、基本功競賽、評課活動、研讀課標(biāo)等形式加快青年教師的專業(yè)成長。3、加強班主任隊伍建設(shè)。以班主任校內(nèi)培訓(xùn)為主,同時增加校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)。實施班主任論壇制度,推薦優(yōu)秀班主任定期交流班級管理經(jīng)驗,促進(jìn)全校班級共同提高管理水平,形成與學(xué)校新理念相適應(yīng)的班級文化特色。繼續(xù)完善《教職工量化考核方案》。探索動態(tài)平衡管理,制定相應(yīng)的成績動態(tài)平衡和班級管理的基本制度,鼓勵教師自我激勵,自我提高,形成全體教師工作自我管理、主動發(fā)展的良好機制。

(二)提升教育教學(xué)質(zhì)量,形成精細(xì)高效的管理模式。

教導(dǎo)處將以課堂為主陣地,以教研科研為抓手,以教研活動為載體,努力打造以學(xué)生的發(fā)展為本的高效課堂,注重實效,務(wù)求高效,促進(jìn)師生一起成長。

1、扎實抓好教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)工作的落實要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)格課堂教學(xué)日常監(jiān)控管理,嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占綜合學(xué)科課等現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真貫徹學(xué)校備課、上課和作業(yè)等各項要求,教導(dǎo)處實行“月檢查”和“不定期抽查”。扎實做好單元作業(yè)的質(zhì)量調(diào)研。要加強質(zhì)量監(jiān)控,合理確定單元作業(yè)時機和次數(shù),切實提高作

業(yè)檢測的有效性,充分發(fā)揮出檢測的診斷、糾偏、指向作用。每次檢測后,教師要開好質(zhì)量分析和補教補學(xué)重在揭示問題,查找主觀原因,落實改進(jìn)措施。

2、踏實抓好教育教學(xué)科研。圍繞區(qū)教研室提出的各項要求,積極開展有效的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)展示、研討等活動,探索高效課堂教學(xué)模式,提高課堂效益。語文、數(shù)學(xué)、英語教研組繼續(xù)認(rèn)真落實集體備課制度,發(fā)揮先導(dǎo)課引領(lǐng)作用,形成規(guī)范。組織教師開展立足課堂、面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實際情況,找準(zhǔn)開展校本研究的突破口,扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓(xùn),做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使教師培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

3、落實“培優(yōu)輔弱”工作。實施教師“全員育人”制度,落實“培優(yōu)輔差”措施,建立一人一檔。注重學(xué)生特長培養(yǎng),組織學(xué)生參加各級各類競賽,豐富學(xué)生課余生活,讓每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

4、努力提高全體學(xué)生綜合素養(yǎng)。以區(qū)教研室注重考查學(xué)生綜合素養(yǎng)為契機,注重語文聽說讀寫基本能力、數(shù)學(xué)計算能力、科學(xué)動手能力、英語口語能力、藝體實踐能力,注重學(xué)生的實踐能力和綜合能力全面發(fā)展,采取具體有效措施,爭取在全區(qū)抽測中步入先進(jìn)行列。

(三)實施習(xí)慣養(yǎng)成教育,開展2022年度工作計劃的社團活動。

1.嚴(yán)格管理培養(yǎng)常規(guī)習(xí)慣。常規(guī)管理必須求細(xì)求全務(wù)實。新學(xué)期第一周繼續(xù)作為集中教育周,平時結(jié)合重點工作內(nèi)容、活動,針對成績與不足進(jìn)行針性的教育。日常檢查重點突出紀(jì)律和衛(wèi)生,保證校園秩序和課間紀(jì)律,保證校園環(huán)境整潔。同時發(fā)揮少先隊組織的積極作用,重點抓好養(yǎng)成教育。以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為基本內(nèi)容,并追蹤關(guān)注學(xué)生在家和社會的言行及其他行為習(xí)慣,落實教育全面性、管理全程性、參與全員性。繼續(xù)以“護學(xué)崗”執(zhí)勤為措施,打造嶄新的教師指導(dǎo)下的學(xué)生自我管理模式,力爭校內(nèi)課間秩序和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成效果顯著。


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