對于一所好學(xué)校來說,教務(wù)處的指導(dǎo)方針極為重要,一個好的教育方針能幫助學(xué)校更進一步,能有更好的教學(xué)質(zhì)量。下面小編給大家分享22022年教育教學(xué)的工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀本篇文章。
一、指導(dǎo)思想:
堅持為每一個學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念,以教學(xué)為中心的管理為手段,以質(zhì)量為目標,努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
堅持學(xué)校以教師為本,教師以學(xué)生為本,構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進共同發(fā)展,尊重教師,尊重學(xué)生,充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。
堅持教學(xué)中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,深入教學(xué),了解教學(xué),研究教學(xué),扎扎實實抓教學(xué),職員要樹立為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的觀念,教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽,也關(guān)系到每個教師、學(xué)生的切身利益,要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點和落腳點,強化細化管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量
二、工作思路
樹立為師生服務(wù)的觀念,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,構(gòu)建和諧人文課堂,關(guān)注師生全面發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標:
1、改革教學(xué)管理制度,提高教學(xué)工作的管理工作。
2、深化課堂教學(xué)改進,積極推進課改,師生共享課改成果。
3、抓好教研工作,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。
4、提高教研組工作效能,開展師生活動,推進校本教研。
四、工作措施:
認真抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),加大檢查、抽查力度,讓教學(xué)落到實處。
1、備課。依據(jù)學(xué)生的'身心發(fā)展規(guī)律,在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分挖掘教材資源和校本資源進行備課,突出以啟發(fā)準確、激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)為目的。抓好集體備課,每教研組做到一周一次集體備課活動,集體備課做到“五定”:即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定主講人,做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫,活動結(jié)束后將材料及時上交到教務(wù)處。同時要求十年教齡以下的教師備詳案。
2、上課。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃,開足開齊規(guī)定課程,根據(jù)實際增補地方課程和校本課程。安排好教師課務(wù),排好課表,確保教學(xué)的正常有序地進行。
教師上課要精心組織,激發(fā)學(xué)趣,啟發(fā)引導(dǎo),夯實基礎(chǔ),積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋,要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。
一、指導(dǎo)思想和任務(wù)。
在今年的高考中,我們?nèi)〉昧?3.03%的輝煌成績,這既給我們的教育教學(xué)工作帶來了極大的鼓舞和豐富的經(jīng)驗,同時也給我們_年的高考提出了更高的要求。本學(xué)期學(xué)校還迎來了三星級學(xué)校復(fù)審,作為教務(wù)處新班子,我們將以此為契機,充分理解教務(wù)處工作的內(nèi)涵,用心領(lǐng)悟,創(chuàng)新工作?,F(xiàn)將秋學(xué)期工作計劃作如下安排:
二、工作目標。
1、新高一年級:
(1)在新學(xué)期嚴格規(guī)范教育教學(xué)工作,打造精細化管理隊伍,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活,創(chuàng)建“規(guī)范、勤奮、進取、和諧”的年級組。
(2)以“提高課堂質(zhì)量,打造高效課堂”為重點,認真學(xué)習(xí)新課改的課程目標,在課堂教學(xué)上落實課改理念,備課組教師互相聽課、學(xué)習(xí),注重學(xué)法指導(dǎo),要求學(xué)生,又關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生,保持各班成績穩(wěn)步提高。
(3)以教學(xué)為中心、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點,培養(yǎng)學(xué)生的自律和自學(xué)能力,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),使高一年級組形成一種比、學(xué)、趕、超,和諧發(fā)展的良好氛圍。
(4)以教育教學(xué)活動為途徑,以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。
(5)利用班會活動,對學(xué)生進行正面輿論的引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自尊、自勵、自強、自信的人生品格。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的考風(fēng)考紀,為學(xué)生誠實人格的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。
2、新高二年級:
年級管理包括教學(xué)管理和教育管理。就教學(xué)管理而言,自然離不開成績分數(shù)。高二年級重點在兩個目標上下功夫:“一期中前重抓提優(yōu)”,努力提升語數(shù)外在全市前1000名的份額?!岸谥泻笾刈W(xué)測”,12個班要齊頭并進,保C沖A,既要確保合格率,還要力爭優(yōu)秀率。因此,本學(xué)期教學(xué)管理,在狠抓常規(guī)動作的基礎(chǔ)上,重點仍然要落實兩點:
1)抓教師聽課制度促進課堂教學(xué)的提升;
2)抓學(xué)生臨界生輔導(dǎo)促提優(yōu)及輔差效果。下面從教師聽課、臨界生輔導(dǎo)、常規(guī)制度等三方面加以闡述。
3、新高三年級
(1)上學(xué)期高考目標:
美術(shù)班專業(yè)高考本科通過率90%以上;音樂班專業(yè)高考本科通過率力爭95%;做好單招動員和報名工作。
(2)下學(xué)期高考目標:
本二及以上人數(shù):文化120人;音、體、美合計160人。預(yù)測提前單招110人,實際參加高考人數(shù)為364人,本二以上(含藝體)達線率為75%。
4、三星級學(xué)校復(fù)評工作:
充分發(fā)揮本學(xué)期我?!叭羌墢?fù)評”的契機作用,進一步完善教務(wù)處的各項常規(guī)管理制度建設(shè),搞好學(xué)校的檔案工作,及時收集整理和移交工作中的文字、影像資料,確保檔案整理應(yīng)入盡入,檔案資料收集齊全完整。確保復(fù)評工作圓滿完成。
5、教研組備課組建設(shè):
制定各教研組發(fā)展規(guī)劃,堅持目標管理,完善本組的各項制度,積極參加各級各類的教研活動,以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為教研組建設(shè)的目標和動力,認真做好學(xué)科基地的各項工作,本學(xué)期重點工作落實五級梯隊示范課工程。
6、教育教學(xué)常規(guī)管理方面:
嚴格執(zhí)行教務(wù)處規(guī)章制度,力求“深入、規(guī)范、高效、到位”,追求理念的前瞻性、時效的超前性、工作的零失誤。
7、圖書室、實驗室、電教器材室、微機室等管理:進一步開發(fā)相關(guān)教學(xué)資源,提高教學(xué)資源的利用率,加強對圖書室、實驗室、電教器材室、微機室等管理,完善各部門規(guī)章制度,加強人員管理,確保安全,保證公物、器材無人為損壞、損失,高效地為教育教學(xué)服務(wù)。
8、各項制度建設(shè):進一步完善《教務(wù)處常規(guī)管理制度》、《教研組長、備課組長、年級組長工作職責(zé)》、《集體備課制度》、《教學(xué)五環(huán)節(jié)制度》、《學(xué)籍管理制度》等。堅持周一例會制。
9、學(xué)籍管理:加強我校學(xué)生學(xué)籍信息管理工作,制定相關(guān)目標責(zé)任書,進一步促進我校學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細化。
三、教學(xué)質(zhì)量管理方面
(一)以常規(guī)教學(xué)為抓手,優(yōu)化過程管理
1、抓實教學(xué)五環(huán)節(jié),有效提高課堂實效。強化備課、培優(yōu)補差,兩頭是關(guān)鍵;優(yōu)化上課、作業(yè)反饋是根本;嚴格考核、仔細分析是保證。新學(xué)期我們要求教師在課前要精心預(yù)設(shè)好教案,在實施過程中要關(guān)注生成。上完一課后,教師必須寫出課后反思,一定要在精心準備中反復(fù)磨練,在反復(fù)磨練中不斷反思,在不斷反思中迅速提高。
2、科學(xué)安排統(tǒng)一規(guī)劃,有效強化訓(xùn)練效益。新學(xué)期,我們?nèi)匀徊捎孟迺r訓(xùn)練和每周一次小范圍知識檢測的日常訓(xùn)練形式。每天中午安排40分鐘進行數(shù)學(xué)英語的限時訓(xùn)練;每個周末利用自主學(xué)習(xí)時間進行一次學(xué)科知識檢測。由備課組長及時安排好每天、每周的統(tǒng)一練習(xí),把握好命題、閱卷、講評等環(huán)節(jié),使練習(xí)的效益達到最大化。
3、根據(jù)規(guī)律定安排,讓晚自習(xí)出效益。新學(xué)期,仍然要確保晚自習(xí)學(xué)生有足夠的自習(xí)時間,高三年級晚自習(xí)第一節(jié)課由班主任坐班,任課老師進行臨界生輔導(dǎo);高二年級三節(jié)晚自習(xí)分別安排到語數(shù)外以及學(xué)測困難學(xué)科;高一年級晚自習(xí)要求必須保證學(xué)生兩節(jié)課的時間處理作業(yè)或自習(xí)。
(二)以年級組為中心,抓實目標管理
1、新學(xué)期,年級組要主抓班主任工作,要與德育工作結(jié)合起來,對本年級班主任要多加關(guān)心、幫助,協(xié)助班主任搞好班集體建設(shè)。要了解、掌握本年級學(xué)生管理動態(tài),督促班主任加大管理力度,改進管理措施,增強管理實效。要抓好學(xué)生常規(guī)教育,持之以恒地抓好本年級學(xué)生行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練,及時處理學(xué)生中的突發(fā)事件。
2、年級組要做好本年級的教學(xué)常規(guī)管理工作,要勤于巡視本年級兩操、晨讀、課間、自習(xí)以及平常上課情況,對本年級教師不遵守教學(xué)常規(guī)和有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的行為要予以批評、指正,并及時做好記錄,并對評優(yōu)選先活動提供考核依據(jù)。
(三)以備課組為核心,抓實課堂管理
1、加強集體備課校園網(wǎng)監(jiān)控,促進集體智慧的交流分享。
新學(xué)期,集體備課仍然以年級為單位,遵循集體研討和分散實施相結(jié)合的原則。每次活動都要做到落實時間、地點、內(nèi)容、主講人,做好集體備課活動記錄交教務(wù)處統(tǒng)一管理和階段評價。備課組成員將每次集體備課的成果以教案或課件的形式上傳學(xué)校網(wǎng)站,作為重要的教學(xué)資源保留。
2、認真積累總結(jié)教學(xué)資料,提高備課組的資料匯編能力。新學(xué)期,各學(xué)科限時訓(xùn)練、周末練習(xí)、階段性測試均統(tǒng)一由備課組長規(guī)劃,將研討、命題、分析、匯總等步驟安排到人,編寫導(dǎo)學(xué)案,有效提高教師的命題能力和把握教學(xué)方向的能力。
3、強化備課組三年整體性建設(shè),提高教研教學(xué)軟實力。備課組建設(shè)的連續(xù)性和整體性主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的連續(xù)性、學(xué)科知識的整體性上。新學(xué)期,教務(wù)處強調(diào)要將高三的學(xué)科準備、知識積累逐步釋放到高一、高二年級。
四、各年級新學(xué)期主要舉措
(一)新高一年級
1、切實做好教學(xué)檢查考核和反饋工作。
鼓勵教師認真學(xué)習(xí)新課程目標,轉(zhuǎn)變教育理念,更新教學(xué)觀念,以區(qū)、校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),樹立教學(xué)質(zhì)量觀;抓好教學(xué)常規(guī)工作。督促教師嚴格抓好“備課、上課、布置作業(yè)、檢測”四項常規(guī)工作,促進教學(xué)成績的不斷提高;利用本學(xué)期我?!叭羌墢?fù)評”為契機,加強課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,打造高效課堂。;加強早讀、課堂教學(xué)巡查工作。早讀黑板上要明確書寫讀書任務(wù),早讀結(jié)束前要有書面(或口頭)檢測。堅持年級組進行教學(xué)巡查和值日,巡查不少于2次/天;定時分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會,收集學(xué)生對教學(xué)的意見,了解教學(xué)的實施情況和實際效果。嚴格控制學(xué)生各科作業(yè)量:語數(shù)外要適當控制作業(yè)量;物化當天有課才可適當布置;其他小學(xué)科一律不許布置課后作業(yè)。
2、開展競賽活動和樹立學(xué)習(xí)典型活動,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。任課教師、班主任,要將這項工作作為本學(xué)期一個重點工作之一去抓。利用班會、課堂、各種活動等機會去教育感染他們。對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生大力表揚,大型考試后召開高一年級全體學(xué)生會,開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,在學(xué)生中樹立榜樣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,強化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵學(xué)生參加各種競賽活動,并努力在競賽中獲獎,相關(guān)學(xué)科教師要加強指導(dǎo)。
(二)新高二年級
1、落實教學(xué)計劃,確保教學(xué)進度。在保證語數(shù)英教學(xué)質(zhì)量的前提下,為學(xué)業(yè)水平考試贏得時間。強化對教學(xué)進度的督查,定期與各學(xué)科備課組長溝通。發(fā)揮集體智慧,精編學(xué)案,精選習(xí)題。加強集體備課,加強學(xué)案練案編寫督導(dǎo)。全面減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔,全面提升學(xué)生訓(xùn)練效率。搞好學(xué)情調(diào)查,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,以便全面掌握情況,做出合理的調(diào)配。
2、高效課堂達標,提高教學(xué)效果。將高效課堂由課中延伸到課前、課后。課前教師編寫好學(xué)案,精心設(shè)計好課堂,學(xué)生搞好預(yù)習(xí)。課中進行預(yù)習(xí)交流,學(xué)情調(diào)查,問題匯總,精講點撥,當堂檢測,課堂小結(jié)。課后教師做好反思,實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展;學(xué)生通過完成堂堂清任務(wù),落實全部學(xué)習(xí)目標。
3、抓好梯隊希望層,落實分層培優(yōu)輔困。由班主任會同科任老師確定每班的高考基本隊伍(包括一本生、二本生以及臨界生),并將高考基本隊伍的學(xué)生分配到各科任教師,實現(xiàn)教師與學(xué)生的對接有效輔導(dǎo)。鼓勵學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),用不同方式學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
(三)新高三年級——周密部署蓄勢待發(fā)
1、以高考目標為導(dǎo)向,樹立三種意識——目標意識、責(zé)任意識和競爭意識
年級組根據(jù)本屆高三學(xué)生的發(fā)展情況,結(jié)合區(qū)教育局對我校高考目標要求,確定本屆高三高考總目標,同時根據(jù)各個班級的實際構(gòu)成情況,將總目標分解到每個班級。使目標意識、責(zé)任意識、競爭意識深入人心。班主任指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施,并利用班級公告欄進行展示。班主任和課任教師引導(dǎo)學(xué)生對照目標,在學(xué)習(xí)上展開良性競爭,樹立責(zé)任擔當,努力克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難,從而促使他們不斷進步,不斷提高。
2、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,全面提升高考備考質(zhì)量
近三年來,我校高考不斷突破,取得了令人矚目的成績,也給本屆高三留下很多值得借鑒和傳承的做法,尤其是常規(guī)管理方面。本屆高三年級組在消化吸收的基礎(chǔ)上,根據(jù)本屆學(xué)生的實際特點,量身定制出切實可行,針對性強、富有實效的常規(guī)管理。
(1)以備課組長為核心,強化集體合作意識,抓實集體備課,本屆高三仍將延續(xù)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式。
(2)聚焦課堂,豐富課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益。
高三階段的教學(xué)以練、講、練為主,通過不斷的練講結(jié)合,起到查漏補缺,總結(jié)提煉,提高升華的實際效果。
(3)把控作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量,合理安排強化訓(xùn)練的難度和頻度。
各備課組要在“五統(tǒng)一”,即“統(tǒng)一資料、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批閱”的要求下,布置平時作業(yè),開展限時訓(xùn)練、周末練習(xí)、月考檢測。年級組協(xié)同備課組長嚴把質(zhì)量關(guān),各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際,精選習(xí)題,嚴格控制題目的數(shù)量、難度、杜絕學(xué)科間搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
(4)夯實“培優(yōu)補差”工作,為新高考提質(zhì)、保量、擴容。年級組根據(jù)學(xué)生高一、高二的發(fā)展情況,結(jié)合高三第一次質(zhì)量檢測的成績確定尖子生和臨界生追蹤調(diào)查表。按照“定時間、定人員、定地點”的要求,教師進行有針對性的輔導(dǎo)。
3、以班主任為紐帶,強化班集體常規(guī)管理和學(xué)生管理
班主任是班集體的第一責(zé)任人,是學(xué)生的精神領(lǐng)袖。班主任要透徹掌握班級實際情況,精準定位,精細管理。班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)標準要高,要求要嚴。作為班主任應(yīng)正確處理好課任教師與課任教師、科任教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、甚至學(xué)生與家長之間的關(guān)系。構(gòu)建班級有機共同體。班主任平時要善于“察言觀色”,及時了解本班學(xué)生的心理動態(tài),密切關(guān)注學(xué)情,尤其是大型考試之前和之后,及時協(xié)同課任教師做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和情緒,保證適度緊張,最大限度地鞏固和提高教育教學(xué)效果。
4、加強年級組管理和調(diào)控,力求精細化、規(guī)范化、制度化
年級組通過每天的例行常規(guī)巡查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,做好調(diào)控、督促、檢查、糾錯工作。將推門聽課、檢查備課聽課、翻查作業(yè)批改訂正、學(xué)情調(diào)查、考試分析總結(jié)、常規(guī)例會、臨界生輔導(dǎo)檢查等工作不斷規(guī)范、細化,形成行之有效的制度,注重細節(jié)和實效,實行精細化管理,促進教育教學(xué)質(zhì)量螺旋式提升。
五、其它教學(xué)事務(wù)管理方面
1、學(xué)籍管理方面:嚴格學(xué)籍管理,做到底數(shù)清,表冊齊全,數(shù)字相符,加強流動學(xué)生的登記備案,是學(xué)籍管理進一步規(guī)范化,實行日清月報制度;建立學(xué)生電子學(xué)籍檔案,加載照片,提高學(xué)籍的服務(wù)功能;做好新生入學(xué)工作,統(tǒng)計好學(xué)生自然情況,做好學(xué)籍錄入工作。
2、熟練掌握有關(guān)設(shè)備的使用方法與保養(yǎng)方法,具備一定的故障檢修技術(shù),能排除常見的簡單故障,做好多種設(shè)備的保養(yǎng)檢修工作。需外修的設(shè)備應(yīng)及時報修。負責(zé)安排、協(xié)調(diào)各電教教室的使用,提高電教教室的使用率,配合教師開展教學(xué)活動。積極協(xié)助各教研組做好電教資料收集的工作,電教資料要分類存放、陳列有序。在教務(wù)處、教研室的安排下,配合教師制作課件,并做好優(yōu)質(zhì)課的攝錄工作。
3、實驗室管理方面:開學(xué)后一周內(nèi)編制好儀器設(shè)備補充計劃報學(xué)校審批購置,應(yīng)根據(jù)任課教師實驗計劃安排編制好各年級的實驗教學(xué)計劃。儀器、教具,統(tǒng)一保存,分類擺放,造冊登記,專人管理。對理化生實驗室進行規(guī)劃,保證理化生實驗課、選修課的開設(shè)。實驗室應(yīng)以符合配備標準的儀器設(shè)備和科學(xué)規(guī)范的管理,為教師演示實驗、學(xué)生分組實驗以及課外科技活動的開展,提供有力的保證。力爭教師演示實驗與學(xué)生分組實驗開出率為100%。
4、圖書館管理方面:提高圖書流通量,盡可能再添置部分圖書;做好教師及學(xué)生借閱和閱讀的管理工作,發(fā)揮圖書的最大效能,真正做到藏以致用。進一步加強校圖書館,閱覽室的建設(shè)力度,擴大圖書館容量,增添管理設(shè)備。加強閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使學(xué)生喜愛閱讀,并在閱讀中培養(yǎng)情感,陶冶情操。進一步完善特色活動,認真舉辦,讀書筆記,文摘卡,百科知識競賽與展覽,以及征文比賽,朗誦比賽,小型讀書會和專題閱讀講座,等等,使讀書活動更加豐富,更顯我校特色。熟練運用現(xiàn)代技術(shù),優(yōu)化流通管理。加強自身進修學(xué)習(xí),充實自我。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師都要端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,都要遵循教學(xué)規(guī)律,加強教學(xué)管理工作,增強質(zhì)量意識,全面提高學(xué)生素質(zhì),圍繞“培養(yǎng)有現(xiàn)代教養(yǎng)的中學(xué)生”的主課題,培養(yǎng)“有理想、有道德、有紀律、有文化”的社會主義事業(yè)接班人。為了強化我校教學(xué)管理工作,提出以下意見,望認真研究,貫徹執(zhí)行。
一、加強教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),健全教師崗位職責(zé),改善管理機制
1、校長是學(xué)校教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,全面負責(zé)教學(xué)工作的規(guī)劃,教學(xué)人員的安排,教學(xué)經(jīng)費的使用,全面貫徹黨的教育方針,九年義務(wù)教育法,在整個教學(xué)工作中進行把關(guān)、定向、決策、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查。校長應(yīng)把主要精力放在教學(xué)工作上。其主要職責(zé)是:
(1)提出年度教學(xué)工作的目標、任務(wù),加強教師隊伍建設(shè)的措施,完善學(xué)校各職能系統(tǒng)的運行機制與調(diào)節(jié)手段。
(2)實行教學(xué)民主,每月至少召開一次行政會,專題研究教學(xué)工作;經(jīng)常聽取教師代表及學(xué)生代表、學(xué)生家長對學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議。
(3)有計劃、有步驟地改革教學(xué)思想、內(nèi)容形式、手段和教學(xué)方法,帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育理論,鼓勵教師大膽試驗,改革創(chuàng)新。
(4)聽取教務(wù)處工作匯報,并提出指導(dǎo)性意見。檢查督導(dǎo)教務(wù)處、教研組、年段的工作。
(5)深入教學(xué)第一線,參加教研組、年段的教學(xué)研究活動,每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
(6)組織、領(lǐng)導(dǎo)對教師的業(yè)務(wù)考核和教學(xué)工作成績的評估,每學(xué)期要向全體教師做教學(xué)工作專題總結(jié)報告。分管教學(xué)工作的副校長協(xié)助校長工作,行使對教學(xué)的指揮權(quán),指導(dǎo)好教務(wù)處、教科室的工作,聽取教務(wù)主任的匯報,定期召開教學(xué)工作會,及時解決教學(xué)中存在的問題。每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。
2、教務(wù)主任是校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手。應(yīng)努力貫徹學(xué)校工作的指導(dǎo)思想,具體實施教學(xué)計劃,以質(zhì)量管理為中心搞好教學(xué)管理工作,其主要職責(zé)是:
(1)從學(xué)校實際出發(fā)協(xié)助分管教學(xué)工作的副校長制定年度、學(xué)期教學(xué)工作計劃及檢查落實的具體措施,合理安排教學(xué)人員。定期向分管校長匯報工作。
(2)指導(dǎo)和檢查教研組教研活動,定期聽取教研組長的`工作匯報,并提出指導(dǎo)性意見。
(3)召開學(xué)生座談會,年段教導(dǎo)會,充分聽取意見,共同解決教與學(xué)的矛盾,指導(dǎo)教法與學(xué)法的改革。
(4)組織全校性的青年教師匯報課、教學(xué)改革研究課和優(yōu)秀教師示范課,培養(yǎng)各類典型,總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗。
(5)組織期中、期末質(zhì)量考核、質(zhì)量分析。
(6)定期組織檢查教師備課教案,學(xué)生作業(yè)完成與批改情況,落實教學(xué)常規(guī)要求。
(7)深入教學(xué)第一線,參加教研活動,每學(xué)期聽課不少于40課時。
(8)每學(xué)期向校長做教學(xué)工作匯報,為校長決策提供有關(guān)分析材料。
3、教研組長和年段長是實施教學(xué)工作的組織者,是落實教學(xué)計劃的直接指揮者。教研組長的主要職責(zé)是:
(1)制訂本學(xué)科的教研活動計劃。計劃應(yīng)包含以下內(nèi)容:指導(dǎo)思想,教研活動的每周安排,教改研究課題,青年教師培養(yǎng)措施,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,課外活動及研究課,觀摩課安排等,并在期初報送教務(wù)處審批。
(2)組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論,搜集教改信息,開展教育科研,交流教改經(jīng)驗。
(3)指導(dǎo)備課組工作,組織教師制訂年級教學(xué)計劃,檢查教師落實各項教學(xué)常規(guī)的情況。
(4)組織本學(xué)科進行教學(xué)質(zhì)量分析,研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進措施。
(5)做好匯報課、研究課、觀摩課的組織、研究、評議工作。
(6)督促教師參加市、區(qū)教研活動,掌握出席情況。
(7)指導(dǎo)備課組的備課活動和學(xué)生課外興趣小組活動。
(8)定期向教務(wù)主任匯報學(xué)科活動計劃落實情況。年段長應(yīng)把教學(xué)工作納入年級工作計劃,從年級實際出發(fā),每月召開一次年級教學(xué)情況分析會,分析研究制定提高本年級教育教學(xué)質(zhì)量的措施。
4、教師的主要職責(zé)是:
(1)貫徹執(zhí)行教育方針,義務(wù)教育法,端正教育思想,熱愛教育事業(yè),在教學(xué)中起到主導(dǎo)作用,全面關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表。
(2)掌握本學(xué)科的課程標準,鉆研教材,掌握教材的思想要求和知識與能力的要求。
(3)認真鉆研教法,努力進修,不斷更新知識,積極參加校外教學(xué)研究活動。
(4)認真?zhèn)湔n,搞好課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。
(5)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,因材施教,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,教書育人,寓思想教育于教學(xué)過程之中。
(6)主動聽取學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求,每學(xué)期至少召開一次學(xué)生評教評學(xué)座談會。
(7)認真批改作業(yè),加強課外輔導(dǎo)。
(8)作好考核、成績評定、教學(xué)質(zhì)量分析工作。
(9)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
(10)班主任與科任教師之間要經(jīng)常聯(lián)系,研究學(xué)生思想情況和學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,不斷提高學(xué)習(xí)成績。
二、制定教學(xué)工作計劃根據(jù)黨的教育方針、政策和任務(wù)
學(xué)校要從實際出發(fā)制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計劃,行政會通過貫徹實施。制定計劃要注意以下幾點:
1、指導(dǎo)思想要明確,全面貫徹方針和課程標準,各年級各學(xué)科全面安排,面向全體學(xué)生,針對實際,切實可行。
2、要有要求明確,具體可行的教學(xué)工作目標。
3、要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。
4、明確考核辦法,作出具體安排。
5、加強起始年級和畢業(yè)班的工作,從實際出發(fā)做出詳盡的安排。
6、對教學(xué)計劃的落實要有檢查措施。
三、加強課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的常規(guī)管理
1、備課要做到抓綱務(wù)本、精心設(shè)計。
(1)各備課組在學(xué)期初制定本學(xué)期教學(xué)進度計劃并在期初送交教務(wù)處備查。
(2)備課組在個人備課的基礎(chǔ)上,每周堅持一次集體備課,并由一位教師主講。
(3)備課要做到“四備”,即備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法。
(4)各年級備課組力求做到“五統(tǒng)一”即:進度統(tǒng)一,內(nèi)容與要求統(tǒng)一,重點與難點統(tǒng)一,重要例題及作業(yè)統(tǒng)一,教具與實驗統(tǒng)一。
(5)教師要認真按照規(guī)范寫好備課筆記。
2、指導(dǎo)預(yù)習(xí)
(1)要求:讓學(xué)生初步了解教材內(nèi)容,解決一些問題,并提出新教材中自己不能解決的問題,指導(dǎo)學(xué)生抓住教學(xué)重點,突破難點,有針對性的為教學(xué)創(chuàng)造條件。在平時學(xué)習(xí)中讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,掌握預(yù)習(xí)方法,不斷提高學(xué)生自學(xué)能力。
(2)方法:根據(jù)教學(xué)目的教師提出簡明扼要的預(yù)習(xí)提綱,預(yù)習(xí)一般應(yīng)在上課前一至二天布置并給予指導(dǎo),教給方法,幫助學(xué)生掃除預(yù)習(xí)中的障礙,合理安排預(yù)習(xí)時間。
3、上課。
(1)基本要求:
①課前做好充分準備,有效地利用課堂教學(xué)時間;
②課前一分鐘到教室門口組織教學(xué);
③目的明確,重點突出,講授精要,教材處理好;
④以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,加強“雙基”,發(fā)展“三力”(觀察、思維、實際操作),保證“三性”(科學(xué)、思想、系統(tǒng));
⑤步驟清楚,環(huán)環(huán)緊扣,語言生動,板書講究,教學(xué)結(jié)構(gòu)完整;
⑥讀講議練,動腦動手,當堂理解,當堂鞏固,達到五種效果:注意力集中,興趣濃厚,想象豐富,思想活躍,心情愉快。
(2)課堂教學(xué)要遵循學(xué)生的思維規(guī)律。
①講新課時要復(fù)習(xí)和聯(lián)系舊知識,促使知識的正遷移。
②要運用學(xué)具、教具、實物等直觀形式和電化教學(xué)手段,重視演示、實驗,在此基礎(chǔ)上進行科學(xué)地抽象,總結(jié)出基本概念和規(guī)律,注意動口、動手能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
③要精講善練,有講有練,邊講邊鞏固。
(3)實行啟發(fā)式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,主動性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
①課堂積極組織教學(xué),使學(xué)生始終處于最佳思維狀態(tài),運用各種快樂教學(xué)手段,保持學(xué)生旺盛精力。
②要貫徹舉一反三的原則?!耙弧本褪恰半p基”,著重是基本概念、定理、法則、基本內(nèi)容,教師要著重講清這個“一”?!胺慈本褪菃l(fā)學(xué)生動腦,擴展加深達到觸類旁通。
③教學(xué)過程要有目的地設(shè)疑、激疑、解疑,引導(dǎo)學(xué)生自己思考理解和掌握知識,既教知識又教思路、教方法。
(4)注意挖掘教材的思想性,寓德于智,注重情感培養(yǎng)。
(5)教態(tài)、儀表要大方,遵守時間,精神飽滿,和藹可親。
(6)理、化、生學(xué)科的任課教師,要認真完成教學(xué)大綱所要求的全部演示或分組實驗,實驗均要在課前做好充分準備。
(7)課上要充分利用四十五分鐘,進行教學(xué)活動,不講與課堂教學(xué)無關(guān)的話,不得提前下課或延遲下課。
(8)能在課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的就在課內(nèi)完成,不要布置過多課外作業(yè)。
4、批改作業(yè)與輔導(dǎo)。
合理安排學(xué)生的練習(xí)作業(yè)量。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量,初中學(xué)生每天作業(yè)一般不超過1.5小時,高中學(xué)生每天一般不超過2小時(含晚自習(xí)中的作業(yè)時間)。保證學(xué)生的課業(yè)負擔適量、適度。可遵循教學(xué)和學(xué)習(xí)規(guī)律搞好不同形式的單元知識測評。
(1)教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習(xí)、習(xí)題,每節(jié)課向?qū)W生布置讀寫作業(yè),對作業(yè)要有規(guī)范要求。
(2)教師要認真批改作業(yè),不得讓學(xué)生代批代改。要及時總結(jié)學(xué)生作業(yè)完成情況,講評作業(yè)中的共性問題。
(3)教師要利用自習(xí)課到班答疑,在課余時間要對差生進行面授輔導(dǎo),鼓勵教師帶好學(xué)有特色的優(yōu)秀生。
①教材規(guī)定的固定性作業(yè),要認真組織學(xué)生在課內(nèi)完成。布置課外作業(yè)要統(tǒng)籌兼顧,安排適當,作業(yè)題要典型、精要,作業(yè)量符合規(guī)定時間,杜絕機械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。
②各年級要嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范化要求,通過嚴格訓(xùn)練不斷提高學(xué)生的讀寫,解題的技能技巧。
③要嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),堅決杜絕抄襲作業(yè)的行為。
(4)認真檢查批改作業(yè)
①各學(xué)科教材規(guī)定的作業(yè)要全批全改。作文每學(xué)期不少于8次,精批不低于1/3,評語有指導(dǎo)意義。
②作業(yè)以批為主,指出錯誤,讓學(xué)生修改訂正,學(xué)生不能或不會改的,要面批面改。
③對學(xué)生作業(yè)中的問題,教師應(yīng)做記錄分析,及時評講訂正,必要時再留有針對性的作業(yè)讓其鞏固,
一、指導(dǎo)思想
在上級主管部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,夯實學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,貫徹執(zhí)行上級和本校相關(guān)規(guī)定,走輕負擔、高效率之路。創(chuàng)新工作方法,全力以赴配合校長室,服務(wù)全校師生,及時發(fā)現(xiàn)、研究,解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。
二、主要工作
(一)加強教師培訓(xùn),促進教師隊伍成熟,加快教師成長、成熟的步伐,實現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。
1、理順管理機制,成立以教研組長為核心的教學(xué)科研隊伍。
2、以教師會議、教研活動等形式,進行責(zé)任心、事業(yè)心、使命感教育,提升教育教學(xué)理念。
3、開展聽評課活動。評出教學(xué)能手,并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。
(二)抓好教學(xué)管理,保證教學(xué)規(guī)范執(zhí)行。只有嚴格的教學(xué)常規(guī)管理,才能保證教學(xué)活動有序地運行,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教務(wù)處抓好教學(xué)管理的幾個重點:
1、強化教學(xué)常規(guī)的檢查力度,注重課堂教學(xué)質(zhì)量。強化、細化教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理還從六個方面抓起,即備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核與評定。
2、嚴密組織各年級的質(zhì)量檢測,必須把各科試卷和練習(xí)冊作為重點,使其發(fā)揮作用?!傲J真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習(xí)和作文(作文兩周一次),必須達到“考必改,做必批”。檢查內(nèi)容同課程進度一致。
(三)搞好教學(xué)科研,力求教學(xué)效率提高
1、加強教研組建設(shè),開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會,及時交流各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。
2、我們鼓勵每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,把平時搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤、錄象、課件充實到校園教學(xué)資料庫中。
(四)九月份為“學(xué)習(xí)規(guī)范月”,將通過學(xué)科教學(xué)、班主任教育、代課教師要求等形式,抓好學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練,并對作業(yè)、筆記評比、展覽,通過平時老師的督促鞏固學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。
(五)以創(chuàng)新的方法,激勵學(xué)習(xí)困難生進步。
關(guān)心學(xué)習(xí)困難生,轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生始終是學(xué)校工作的重點之一,學(xué)校學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化與否,關(guān)系到保學(xué)控輟的任務(wù),關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉(zhuǎn)差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1、結(jié)合學(xué)校情感教育總課題,研究困難生。情感教育著手,建立學(xué)困生檔案。
2、要開展幫困活動。我校對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)具有優(yōu)良的傳統(tǒng),我們要發(fā)揚這種傳統(tǒng),并爭取把這種輔導(dǎo)工作做得更好。每位老師幫助輔導(dǎo)不少于兩人。
3、要進一步落實幫困的有效性。學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。尤其是課內(nèi),要給困難生些成功的機會,即課堂上的提問,板演及其他練習(xí)提問要優(yōu)先照顧困難生。對他們都肯定,都激勵,通過課堂的引導(dǎo),激勵來引導(dǎo)他們課外學(xué)習(xí),主動請求老師和同學(xué)們的幫助。在課外,老師要鼓勵學(xué)生多問多做,多請教,老師要每周安排一定的時間為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補差。
4、提倡互幫互學(xué)。互幫互學(xué)是一個雙贏的好方法,對被幫者來說受到了別人的幫助,成績會有所提高,對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力,增進了同學(xué)間的友誼,我們應(yīng)積極提倡這種方法。
(六)規(guī)范管理學(xué)籍,做到數(shù)字準確,記錄詳細。
(七)繼續(xù)做好科技活動不放松。9月要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。
(八)各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng),各負其責(zé)。各部門負責(zé)人要制定該部門的工作計劃并監(jiān)督落到實處。
總之,本學(xué)年豐收與否,就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終,能否把提高學(xué)生的素質(zhì)落實我們的行動中,能否有憂患意識。形勢是嚴峻的,困難是眾多的,但只要我們團結(jié)一致,中考一定會取得好成績。
本學(xué)期,教務(wù)處將以“質(zhì)量提升年”活動為契機,進一步深化課堂教學(xué)改革,加快教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面健康發(fā)展步伐。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,強化教學(xué)工作的過程管理,樹立教師的責(zé)任意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,穩(wěn)步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校今年創(chuàng)省三級達標驗收打下良好基礎(chǔ)。
一、工作重點
牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心,凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,切實做好以下幾個方面的工作:
1、進一步規(guī)范加強教學(xué)常規(guī)管理,重視常規(guī)教學(xué)檢查,迎接三級達標驗收。
2.以學(xué)校第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)為契機,教學(xué)系列將開展豐富多彩的活動。
3、加強教師隊伍建設(shè),開好本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗交流會。
4、加強兩三畢業(yè)班的教學(xué)管理。
二、做好教學(xué)常規(guī)工作,加強教學(xué)常規(guī)管理
1、課程管理
(1)嚴格執(zhí)行省頒課程計劃,開足開齊規(guī)定課程,特別是綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)和校本選修課。進一步完善體育活動場所的建設(shè)和器材的配套,確保課外活動的正常開展。
(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性,不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、心理健康、研究性學(xué)習(xí)、校本等課程的監(jiān)督管理。
2、教研組、備課組管理
(1)加強教研組建設(shè)。教研組長是該學(xué)科的帶頭人,要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責(zé),組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計劃,統(tǒng)一要求,安排活動,做好教研組活動記錄,便于學(xué)校定期檢查。教研組長要以身作則,強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識。校內(nèi)教研活動以公開課的形式為主,每次活動全組成員共同參加,課后要及時評議,評議要建立“找岔”制度,即每人至少提一條建議性意見。聽課評課中,沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職,以有利于教師專業(yè)的成長。教研組長要立足教學(xué)科研,抓好組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)工作,協(xié)助教務(wù)處做好各級各類的檢查工作。
(2)繼續(xù)加強備課組建設(shè)。備課組長要根據(jù)班級和學(xué)生特點,抓好集體備課環(huán)節(jié),認真指導(dǎo)和編寫高質(zhì)量的教案,依據(jù)課程標準,精選習(xí)題。備課組活動要做到四個統(tǒng)一:統(tǒng)一授課內(nèi)容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教輔資料,統(tǒng)一測試。
(3)教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定重點討論內(nèi)容,并要做好活動的考勤與記錄工作,并及時上報有關(guān)材料。
3、進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量
(1)認真制定教學(xué)工作計劃
認真制定各類計劃。包括教研組工作計劃,教師教學(xué)工作計劃,畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。計劃的制定要結(jié)合新課標依照以往教學(xué)工作中的經(jīng)驗及自身特點,科學(xué)地設(shè)計一學(xué)期教學(xué)教研工作內(nèi)容。
(2)加強教學(xué)檢查。第一、行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課經(jīng)?;牧?xí)慣,以便隨時掌握教學(xué)動向。第二、加大教學(xué)工作管理力度,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組、備課組定期檢查工作(每月一次定時定點組織各教研組檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等,還把第五與第十五周定為教案抽查周),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開學(xué)生座談會征求意見,以便改進教學(xué)管理方法(計劃在第六與十二周進行學(xué)生評教活動)。認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。營造相互學(xué)習(xí)、共同提高、整體前進的良好的教育教研氛圍,力求從整體上提高我校教師的教學(xué)水平。
(3)學(xué)校的骨干教師擔當著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任,是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量,骨干教師在做好教學(xué)工作的同時,要加強自身學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”,做到學(xué)用一致,在教學(xué)活動中要起示范和帶動作用。將在第五與第十五周舉行公共觀摩周與教學(xué)開放周活動,各教研組的優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中務(wù)實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。鼓勵我校青年教師積極參與市級或市級以上各類教學(xué)教研展示活動,展示我校風(fēng)采,提升我校的形象。
4、尋求新課程推進的進一步突破和完善
本學(xué)期重點完善校園網(wǎng)絡(luò)的使用,進一步豐富完善學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè),為高中新課改服務(wù),使教師能夠通過福建省初、高中新課程管理系統(tǒng)認定學(xué)生學(xué)分及進行綜合素質(zhì)評定。
積極組織擔任高中教學(xué)的教師研究普通高中新課程方案和新教材,潛心鉆研教材內(nèi)容,努力進行教改嘗試,克服教學(xué)中的盲目性和無用功。教務(wù)處將積極組織各年級參加新課程培訓(xùn),創(chuàng)建平臺,進一步穩(wěn)步推進新課改,尤其本學(xué)期還要著重做好研究性學(xué)習(xí)與校本課程的開發(fā)和實施工作。校本課程的開啟的基本原則是要與現(xiàn)行課程相結(jié)合,一定要與學(xué)生的生活實際和興趣相結(jié)合,與本校教學(xué)實際和學(xué)生實際相結(jié)合。
5、考試管理
認真組織好期中、期末考試及兩三質(zhì)量檢測考試,尤其是高三年的市檢與_網(wǎng)絡(luò)閱卷工作,加強考試期間的班級管理,做好考試前的各項準備工作,如編排布置考場,編印監(jiān)考表、考試巡視安排表以及考場情況登記表等。做到每場考試都有專人負責(zé),對學(xué)生進行考風(fēng)考紀教育,杜絕考試作弊行為。由教務(wù)處定時間定地點要求各年級做好期中和期末考試的質(zhì)量分析工作,并匯總上交教務(wù)處存檔,要求各年段通過考試結(jié)果認真研究分析教與學(xué)情況,做出正確的客觀評價,召開師生座談會,開展學(xué)生問卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對性的改進措施,將質(zhì)量分析落到實處。
6、樹立服務(wù)意識,加強對兩三畢業(yè)班教學(xué)管理。
(1)在學(xué)期初召開兩三畢業(yè)班工作會議,指導(dǎo)落實畢業(yè)班各項工作規(guī)劃,抓實畢業(yè)班工作,分析上學(xué)期末質(zhì)檢的得與失,確保中高考成績保持較高水平。畢業(yè)班要營造濃厚的中高考氛圍,各項工作要抓準、抓早、抓緊、抓實,調(diào)動一切積極因素,提高畢業(yè)班的教學(xué)工作效率。
(2)加強兩三畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,既要遵循教育規(guī)律,又要講究策略、科學(xué)安排。兩三年段的任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力的差異,提出不同范圍、不同難度要求的作業(yè)。精心組織好中高考前的模擬考試,并細致做好質(zhì)量分析,認真查漏補缺,努力使每一個畢業(yè)生都能在中高考中取得理想的成績。
(3)做好資料準備及與外地的信息交流工作,及時收集、整理、分析、研究初高考的各類資料,以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作,為兩三一線服務(wù),認真總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗,提高兩三教育教學(xué)效率。
(4)加強與兄弟學(xué)校之間的校際交流,取長補短。
7、加強教師隊伍建設(shè),開展好教學(xué)經(jīng)驗交流會。
為進一步提高教學(xué)質(zhì)量,幫助青年教師提高課堂掌控能力,并就教學(xué)中遇到的困惑進行相互探討,本學(xué)期教務(wù)處將在第七周舉辦教學(xué)經(jīng)驗交流會。目的使老師們通過分享他們的教學(xué)成果的同時,更多的是得到教育教學(xué)中的有益啟迪。
三、全面做好教務(wù)工作,做好教學(xué)服務(wù)工作,提高服務(wù)質(zhì)量
對教務(wù)處工作進行強化,使其科學(xué)規(guī)范,責(zé)任明確到人。教務(wù)處人員要服從工作調(diào)配,完成臨時性工作。本學(xué)期,教務(wù)處將對所分管的各功能室完善管理措施,定人定崗,責(zé)任到人,集中管理,明確職責(zé)。