日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的工作了,何不好好地做個工作計劃呢?那么我們該怎么去寫工作計劃呢?下面是小編收集整理的2022年學(xué)校個人工作計劃,希望大家喜歡。
本學(xué)年度衛(wèi)生工作,將緊密配合學(xué)校工作規(guī)劃,進(jìn)一步抓好環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生,培養(yǎng)師生良好的個人生活衛(wèi)生和心理衛(wèi)生習(xí)慣,使我校衛(wèi)生工作符合省級高等??茖W(xué)校的要求。
一、建立健全各項衛(wèi)生制度,使衛(wèi)生工作有章可循,檢查有據(jù)可查,校愛衛(wèi)會成員加強檢查、督促。把各班、各部門創(chuàng)建衛(wèi)生工作成績,及時公布,列入先進(jìn)評比條件,做到衛(wèi)生工作常抓、常新,不斷提高文明衛(wèi)生管理水平。
二、抓好環(huán)境衛(wèi)生,衛(wèi)生包干區(qū)每學(xué)期都作一次調(diào)整。具體調(diào)整情況另行擬稿發(fā)給班主任,部門包干區(qū)負(fù)責(zé)人,及各班生活委員。在校學(xué)生要認(rèn)真打掃各自所在班級的教室和包干區(qū),堅持每日晨掃,周末大掃除。本學(xué)年度還計劃結(jié)合市創(chuàng)建活動,及愛國衛(wèi)生月活動,及時組織衛(wèi)生突擊打掃,清除衛(wèi)生死角。各班學(xué)生要定時清洗所在班級和包干區(qū)的門窗,擦凈玻璃。
三、逐步添置、增設(shè)衛(wèi)生設(shè)備。醫(yī)務(wù)室的設(shè)備、器械要逐步達(dá)到國家教委頒布的中學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備的Ⅲ檔配備標(biāo)準(zhǔn),發(fā)揮醫(yī)務(wù)室作用,更好的為師生服務(wù),保證學(xué)生能喝到熱開水,確保腸道傳染病不在我校流行。
四、教育學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操,愛衛(wèi)會有專人檢查各班眼保健操情況,每天每班檢查一次,并作好檢查記錄。
本學(xué)期將對在校師生進(jìn)行一次視力檢查,(時間定于08年10月),綜合分析在校師生視力變化的原因,在寄宿生中抓好頭虱和疥疤的防治,要求各班主任、生活委員及時將本班患有傳染病、流行病的學(xué)生上報醫(yī)務(wù)室,患病學(xué)生須及時隔離,醫(yī)務(wù)室衛(wèi)生人員要及時對所在班級消毒,并將疫情上報防疫站,及時統(tǒng)計填寫上報各種衛(wèi)生資料。
五、定時進(jìn)行健康教育,每學(xué)期開始就要計劃安排好健教課,學(xué)生應(yīng)有健康教育課本,任課老師要有備課筆記和教案,每學(xué)期結(jié)束時對學(xué)生進(jìn)行一次健康教育考核。
六、認(rèn)真抓好教學(xué)衛(wèi)生,做到教學(xué)環(huán)境不但清潔整齊,還要做到規(guī)范化、科學(xué)化。教室采光標(biāo)準(zhǔn)不低于1:4—1:6,課桌照明在50—100勒克斯之間(>4張日光燈)黑板與前排課桌桌緣相距應(yīng)大于2米。
七、加強衛(wèi)生宣傳,普及衛(wèi)生知識,利用廣播、黑板、宣傳櫥窗,大力開展健康教育宣傳。落實四個宣傳櫥窗,定期出衛(wèi)生專欄,提高師生的衛(wèi)生意識。
八、抓好食堂衛(wèi)生,飲食衛(wèi)生,校愛衛(wèi)會成員要經(jīng)常檢查食堂衛(wèi)生,食堂工作人員須持有當(dāng)年健康教育合格證,方能上崗工作?!按蟛 被颊吡⒓凑{(diào)離,每日采購新鮮食品,保證供應(yīng)師生熱飯熱菜,變質(zhì)、變味食品嚴(yán)禁購買、銷售。
九、抓好滅鼠滅蠅工作,毒鼠廊要及時整理疏通,損壞的要修復(fù)。每兩個月投入鼠藥一次,投放鼠藥要有記錄,確保安全,發(fā)現(xiàn)死鼠要深埋。保證滅鼠措施,滅鼠率達(dá)到市愛衛(wèi)會要求。要消滅蚊蠅滋生地,定時在廁所施放滅蠅藥,及時投放滅蟑藥,疏通下水道,臟水不得亂倒,定期在食堂、宿舍等公共環(huán)境噴灑滅蠅藥,杜絕出現(xiàn)蚊蠅飛舞的現(xiàn)象。
十、加強的后勤衛(wèi)生保潔人員有督促管理,做到分工明確,管理到位,責(zé)任到人,保證學(xué)校衛(wèi)生面貌時時保持整潔美觀。
健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,為認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步提高廣大師生健康意識和疾病預(yù)防能力,全面推進(jìn)學(xué)校健康教育工作,牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想,特制定20__年學(xué)校健康教育工作計劃,
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實健康第一的指導(dǎo)思想,以提高師生健康素質(zhì)為目標(biāo),把增強學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一,規(guī)范公共衛(wèi)生行為,增強健康防病意識,倡導(dǎo)文明健康生活方式,努力提高衛(wèi)生健康水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)
各班要充分認(rèn)識健康教育工作的重要性和必要性,站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度,健全學(xué)校健康教育工作網(wǎng)絡(luò),落實監(jiān)管職責(zé)。要建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教師,落實健康教育工作責(zé)任制,不斷增強開展健康教育工作的自覺性,認(rèn)真落實健康知識的教育教學(xué)活動,努力營造健康的教育環(huán)境。
三、扎實做好健康教育工作
1、切實加強對健康教育師資的培訓(xùn),結(jié)合實際積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,制定好教學(xué)計劃,堅持集體備課,充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展校本培訓(xùn),及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)校要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具體目標(biāo)和基本內(nèi)容,開設(shè)好健康教育課,使健康教育開課率達(dá)到100%,做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”。同時,還要結(jié)合學(xué)段、地域、季節(jié)及學(xué)校實際,有針對性地安排教育內(nèi)容,確保健康教育工作計劃性強,針對性突出,教育成效明顯。
3、在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時,要在各科教學(xué)中滲透健康教育知識,如在體育課教學(xué)中滲透個人衛(wèi)生習(xí)慣教育,在自然課中滲透環(huán)境衛(wèi)生和人口教育,在思想品德課中滲透心理健康教育等,使學(xué)生接受健康教育率達(dá)100%,健康知識知曉率和健康行為形成率達(dá)到90%以上。
4、要把血吸蟲病、碘缺乏病等地方病防治知識列入健康教育內(nèi)容,血防等地方病知識教育每學(xué)期安排2-3課時。要對中小學(xué)生進(jìn)行艾滋病防治知識的宣傳教育。
5、學(xué)校在開設(shè)健康教育課程的基礎(chǔ)上,還要積極舉辦心理健康教育講座。有條件的學(xué)校,應(yīng)建立心理咨詢室,為廣大留守兒童、中考和高考應(yīng)考學(xué)生及存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù),幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力,促進(jìn)堅強意志品質(zhì)的磨練和團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。
6、著眼于師生疾病預(yù)防意識和自我保護(hù)能力的提高,通過靈活多樣的教學(xué)形式,讓學(xué)生了解非典型肺炎、甲型H1N1、流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結(jié)核病、病毒性肝炎、霍亂、流行性腮腺炎、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施,了解地方病(血吸蟲病、碘缺乏病等)等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施,了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施。
7、各班要積極開展青春期健康教育,開展口腔衛(wèi)生和預(yù)防近視眼的健康教育。血吸蟲病疫區(qū)學(xué)校要積極開展創(chuàng)建“無急性血吸蟲病人學(xué)?!被顒印?/p>
8、強化食品安全教育,通過教學(xué),幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識,了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成,懂得學(xué)習(xí)、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求。
四、提高學(xué)校健康教育水平
學(xué)校加大對健康知識的宣傳力度,充分利用校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識;要根據(jù)自身的實際,組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。在4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等開展相關(guān)活動。積極開展愛國衛(wèi)生活動,努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生,為師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境,推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。
本學(xué)期年在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上,制定出如下教學(xué)計劃。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
所任教的班級學(xué)生年齡在15——16歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲較少強;女生趨于文靜,不好活動。因此要因勢利導(dǎo),加強學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的良好習(xí)慣。
二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
本學(xué)年教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、民族傳統(tǒng)體育項目。
三、教學(xué)目的和任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、重點與難點
1、重點是田徑和各種球類運動。
2、難點是一些基本技術(shù)動作的應(yīng)用。
五、教學(xué)措施與教改思路
1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。
2、初中生對抗性強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
六、本學(xué)年考核項目
100米男、1000米女、800米立定、跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、肺活量、握力測試等。
1.課改年級繼續(xù)以教研組為依托,堅持集體研究,做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文,不斷積累經(jīng)驗。
(二)繼續(xù)加強教研活動的管理,深入開展教學(xué)研究活動,向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高
1.校本教研
整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,加強對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,加強教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。繼續(xù)抓好北正試點,積累校本教研方法。完善教師成長記錄,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,確定專題,引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。
2.教研組建設(shè)(設(shè)置及組長同上學(xué)期)
活動時間:中心組每單周四下午活動,學(xué)校組每雙周四下午活動(保證1.5小時)
活動要求:每次活動要有專題,有中心發(fā)言人;要保證活動時間,有教研活動紀(jì)錄。
活動內(nèi)容:課題研究、聽評課、教學(xué)反思等。
初步設(shè)想:定期組織教研組長會,交流教研活動經(jīng)驗。
(三)繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
1.將評價結(jié)果納入到教師考核之中,使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵作用得以充分發(fā)揮。
2.繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,運用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據(jù)。
3.第二周開始各評價組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評價。本學(xué)期重點是教師自薦課的評價,教師根據(jù)自身情況自報學(xué)科(不能與上學(xué)期推門課相同)按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容。中心校統(tǒng)一組織(先聽六年級語數(shù)學(xué)科)
4.組織優(yōu)秀課展示活動。(根據(jù)實際確定科目及教師)
(四)加強教師隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用,發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,促進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)性發(fā)展。
1.定期開展教師教學(xué)基本功大賽,對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。
2.抓住“手拉手”活動有利契機,與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗、教研經(jīng)驗、課堂教學(xué)經(jīng)驗。
3.建立外出學(xué)習(xí)匯報制度。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師,要把握學(xué)習(xí)機會,虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記,向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn)。
4.加強現(xiàn)任骨干教師考核與使用,開展骨干教師“四個一”活動,即:講一節(jié)示范課,指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,做一次專題講座或教材分析,寫一篇高水平論文或案例。
5.沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn),查找不足,確定目標(biāo),爭取盡快成為骨干教師,提高我校骨干教師比例,最終提高教學(xué)質(zhì)量。
(五)加強基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
1.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程
加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程(預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、知識整理、檢測)
2.細(xì)化干部教學(xué)管理流程
明確管理得基本程序,以系統(tǒng)論的角度出發(fā),進(jìn)一步完善績效管理??冃Ч芾硎且粋€完整的系統(tǒng),是以目標(biāo)為導(dǎo)向,以績效為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進(jìn)的措施等四個階段。
(1)策劃與計劃
各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況(成績、經(jīng)驗、不足)、教師現(xiàn)狀(人員構(gòu)成、優(yōu)勢、不足)、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上,對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃,并結(jié)合學(xué)校實際制定教學(xué)工作計劃。
教學(xué)計劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義,結(jié)合學(xué)校實際設(shè)計教學(xué)活動,要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)。
(2)執(zhí)行與實施
將教學(xué)計劃進(jìn)一步細(xì)化、分解落實到各個部門、各個年級,落實到各個時段。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展各項教學(xué)活動,每次活動要注重實效,做到有計劃、有分工、有記錄、有小結(jié),要積累活動的原始材料。在計劃實施過程中要根據(jù)實際對計劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整。
本學(xué)年,我們將繼續(xù)遵循“賞識教育”核心理念,堅持“1141”工作思路,以提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平為主線,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心,加強學(xué)校品牌建設(shè),全面提升辦學(xué)品位,進(jìn)一步開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。
一、工作目標(biāo)
1.加強三支隊伍建設(shè),奠定爭先創(chuàng)優(yōu)的工作基礎(chǔ);
2.提升教育教學(xué)質(zhì)量,形成科學(xué)實效的管理模式;
3.實施德育主題教育,開展豐富多彩的社團(tuán)活動;
4.創(chuàng)建平安和諧校園,確保正常安定的校園秩序;
5.深化校園文化建設(shè),打造特色鮮明的辦學(xué)品牌;
6.建設(shè)家校共育體系,提升辦學(xué)影響和社會效應(yīng)。
二、具體措施
(一)加強三支隊伍建設(shè),奠定爭先創(chuàng)優(yōu)的工作基礎(chǔ)。
本學(xué)年將繼續(xù)加強教干、教師、班主任三支隊伍建設(shè),實行學(xué)校工作兩條線,即班級管理和教學(xué)管理。1、加強教干隊伍建設(shè)。加強教干隊伍建設(shè),要求全體教干加強自身學(xué)習(xí),增強服務(wù)意識、管理意識,努力做到考勤帶頭,工作規(guī)范帶頭,質(zhì)量提升帶頭。2、加強教師隊伍建設(shè)。全體教師應(yīng)樹立學(xué)習(xí)意識、規(guī)范意識、發(fā)展意思,重視參加各級業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),尤其吃透新課標(biāo),建立有序有效的校本教研制度,積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),開展教師讀書活動,切實提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,增強學(xué)校發(fā)展的凝聚力,奠定個
人專業(yè)成長的堅強基石。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,并強化師德師風(fēng)考評工作,將考評結(jié)果作為教師聘任、獎懲、職稱評聘的重要依據(jù)。全力打造骨干教師隊伍。對現(xiàn)有骨干教師提出“六個一”的要求,發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。做好青年教師的培養(yǎng)工作,通過青藍(lán)工程、外出學(xué)習(xí)、校內(nèi)教研、基本功競賽、評課活動、研讀課標(biāo)等形式加快青年教師的專業(yè)成長。3、加強班主任隊伍建設(shè)。以班主任校內(nèi)培訓(xùn)為主,同時增加校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)。實施班主任論壇制度,推薦優(yōu)秀班主任定期交流班級管理經(jīng)驗,促進(jìn)全校班級共同提高管理水平,形成與學(xué)校新理念相適應(yīng)的班級文化特色。繼續(xù)完善《教職工量化考核方案》。探索動態(tài)平衡管理,制定相應(yīng)的成績動態(tài)平衡和班級管理的基本制度,鼓勵教師自我激勵,自我提高,形成全體教師工作自我管理、主動發(fā)展的良好機制。