工作計劃只是給未來工作設(shè)定的一個大體框架,當然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和具體實施,而它所起到的是督促、提示作用,可以更快提高個人工作能力,以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力。小編搜集的2022學年第一學期學校德育工作計劃,希望大家喜歡。
一、踐行師德
面對新的一個學期,我結(jié)合自己個人的實際情況和學生的實際情況,注意自己的師德形象,重視對學生進行品德教育,為了更好的開展德育教育,現(xiàn)將本學期的德育作如下計劃:
1、加強學習,勇于創(chuàng)新。我將認真學習教育科學理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。正如古人說的那樣:見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省,有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
2、參與實踐,總結(jié)經(jīng)驗。我要在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時,還積極參加了社會實踐,不斷學習,不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。
3、相互借鑒,共同提高。在一個學校里,教師之間善于相互學習、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也將要這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。
二、立足學科教學學科活動滲透德育教育
1、用心關(guān)懷,滲透德育。現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認識也已變的逐漸復雜起來。學生面對新學期,作為科任老師,在這學期里我將重點關(guān)注學生的個性形成,關(guān)注學生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、加強規(guī)范學習,滲透德育。學生德育教育的內(nèi)容要落到實處,要狠抓主渠道。教育他們,學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3、加強教師自身修養(yǎng),滲透德育。教師還應(yīng)當是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過:沒有愛,就沒有教育。愛學生,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,教育教學工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
4、關(guān)心和愛護學生,耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,令其開心的學習,愉快的生活。
三、關(guān)注學生心理健康教育
針對于學生,面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,學生思維能力還不完善且思想波動大,因此我將注意根據(jù)他們個體心理的差異性,有針對性地給予幫助和指導。使學生能及時走出心理誤區(qū)。避免由于思想、心理存在誤區(qū)而影響學習成績。
一、指導思想:
以小學生德育教育綱要重要思想為指導,密切結(jié)合學校其他工作,加強德育滲透,密切聯(lián)系社會、家庭,不斷提高學生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)四有新人,特定如下的德育科研計劃:
二、主要工作:
1、進一步加強校園、班級文化建設(shè),營造良好的育人環(huán)境。
2、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育,進一步學習《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《小學生禮儀常規(guī)》,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
3、注重開展心理健康教育,培養(yǎng)學生健全人格。
4、結(jié)合九、十、十一、十二月份班隊會活動主題對學生進行德育教育。
三、具體措施:
針對即將畢業(yè)的六年級的學生以及本班學生的實際,確立以學生為主體的意識,注重學科德育滲透意識,緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線,正確處理德育的共性與個性關(guān)系,努力使本學期的德育科研工作再上新臺階。
(一)完善自己的德育意識,促使學生的德育素質(zhì)整體提高。
(二)加強班集體建設(shè),為構(gòu)建高效課堂奠定良好班風班紀的基礎(chǔ)。
1、加強班集體建設(shè)。
加強班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時,充分發(fā)動學生與任課教師多方面的積極性。常與任課教師交流溝通。
2、培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞男「刹筷犖?,樹立榜樣,用榜樣的力量帶動全班?/p>
(三)優(yōu)化育人環(huán)境,營造良好的道德氛圍。
加強校園與班級環(huán)境建設(shè),做到凈化、美化。要認識到學校是育人場所,文明場所。加強環(huán)境建設(shè),做到讓每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好班刊、板報,使其成為班級里亮麗的風景線,充分發(fā)揮它們的德育功能,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。
(四)密切家校間的聯(lián)系,創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
努力辦好家長學校,健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度,通過家長會、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進行指導,本學期對每個學生至少家訪一次。同時結(jié)合小學語文學習發(fā)展性評價及時向家長匯報,了解孩子在校內(nèi)、校外的表現(xiàn)。做好小學向初中的過度。
(五)重視對學生的養(yǎng)成教育,提升學生基本道德素養(yǎng)。
1、關(guān)于行為規(guī)范。
根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求,以行為規(guī)范作為切入口,從身邊的小事抓起,堅持不懈,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育,使學生繼續(xù)保持楊樹林中心小學特色的常規(guī)要求。
2、關(guān)于活動建設(shè)。
以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。德育活動講實效,重過程,力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。
一、指導思想:
弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、基本目標:
1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、為全面提高學生與人交往的能力,養(yǎng)成良好的與人交往能力,大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),努力創(chuàng)建“友誼班級“
三、具體措施:
(一)強化學生日常行為習慣,開學伊始,開一堂行為習慣教育課。內(nèi)化《小學生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,及時對好人好事進行表揚。
(二)培養(yǎng)良好的學風培養(yǎng)學生尊師愛友,勤奮學習,關(guān)心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風,有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習慣,提倡團結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學生與人交往能力。
2、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神,要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態(tài)度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,全面調(diào)動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,激發(fā)學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組,平時加強輔導。
(三)加強安全教育,防患于未然安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、板報展等形式,開展安全知識教育。
2、用班會課給學生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。
一、課程育人重“融入”
貫徹落實《中小學德育工作指南》,深入開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育,積極推進我校的教育綜合改革項目“提升德育活動內(nèi)涵,創(chuàng)設(shè)良好育人小環(huán)境”。深化落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。強化學科教師育人意識,積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。注重挖掘各學科蘊含的育人價值,有機融入三維教學目標,充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,努力實現(xiàn)知識和道德、教書和育人、教學和教育的統(tǒng)一,促進學科德育價值回歸。充分挖掘區(qū)域教育資源,有序推進校本德育課程系統(tǒng)化建設(shè),引導學生了解__之源、__之城的歷史文化、自然環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和發(fā)展愿景,培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情。
二、主題活動重“導向”
組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的系列教育活動,注重主題教育和儀式教育活動的設(shè)計與實施的制度化、序列化、特色化,著力提升核心價值觀的踐行力。廣泛開展“扣好人生第一??圩樱瑺幾鲂聲r代上善好少年”主題教育系列活動,積極開展“喜迎進口博覽當好小小東道主”主題活動、“傳承紅色基因”系列教育、“勞動美”社會實踐、“圓夢蒲公英”“百年樹人電影陽光行”等活動。組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題月活動,持續(xù)開展“少年傳承中華美德”經(jīng)典誦讀、“優(yōu)秀童謠征集、推廣、傳唱”和戲曲、書法、傳統(tǒng)體育進校園活動。
三、心理健康重“服務(wù)”
迎接市心理健康達標校的復查,加強學校學生心理咨詢室的制度建設(shè)、課程建設(shè)和咨詢服務(wù)等工作,運用面詢、授課、電話、網(wǎng)絡(luò)等形式積極開展心理健康教育輔導,完善醫(yī)教協(xié)同機制,健全學生心理危機干預網(wǎng)絡(luò)。配齊配強學校心理健康教育專、兼 職教師,加強心理輔導室規(guī)范化建設(shè)。以心理健康教育課程和生涯教育課程一體化建設(shè)為抓手,以初中生生涯探索為主要內(nèi)容,推進生涯教育。組織開展“陽光成長”主題教育系列活動,做好預防學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導工作,引導學生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng),提升青少年學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。
四、協(xié)同育人重“聯(lián)動”
完善校內(nèi)外協(xié)同育人機制,進一步加強育人共同體建設(shè)。加強學生社會實踐、志愿服務(wù)的規(guī)范管理,積極探索初中學生綜合素質(zhì)評價的有效經(jīng)驗,以“古文化、水文化、紅色文化”為重點,立足區(qū)域資源優(yōu)勢,加強“上善”研學課程的開發(fā)建設(shè)和研學活動優(yōu)秀方案的研發(fā)與實施。貫徹落實《關(guān)于進一步加強家庭教育工作的實施意見》,規(guī)范學校家長委員會建設(shè),構(gòu)建班級家委會——年級家委會——學校家委會的三級家委會網(wǎng)絡(luò),強化家長學校的家庭教育指導功能,健全家庭教育工作機制。繼續(xù)開展家庭教育示范校創(chuàng)建的前期準備工作活動。探索家庭教育指導微課程建設(shè),實現(xiàn)班級微信群等家?;有旅浇榈墓芾碇贫热采w。
五、隊伍建設(shè)重“內(nèi)涵”
強化育德實踐研究。組織開展新一輪德育干部專項培訓,加強班主任隊隊伍的分層分類培訓,完善新任、在崗、骨干班主任梯隊培養(yǎng)模式。以問題解決為切入點,聚集一線實踐中的難點、熱點,組織名優(yōu)骨干班主任團隊,開展專題研究,通過校本研修、觀摩展示、德育論壇、專家講座等形式,不斷豐富德育研修的形式與載體,著力提升教師的育德意識和育德能力。推薦學校張潤等4名教師參加“__市學校心理咨詢師”的專項培訓。
六、管理育人重“引領(lǐng)”
扎實推進學校德育綜改三年行動,注重提升學校德育領(lǐng)導力。校長負責、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動的學校德育工作機制,全面落實《中小學德育工作指南》,加強教風、學風、校風建設(shè),充分利用學校報刊、文化墻、校園網(wǎng)、圖書館和廣播電視等載體,營造積極向上的校園人文環(huán)境,充分發(fā)揮學校文化的育人功能。結(jié)合“迎進博,學禮儀,講文明”修身主題活動,進一步加強行為規(guī)范教育。要加強學校德育科研的過程化管理,將行動研究和創(chuàng)新實踐有機融合,組織開展階段性交流、展示、研討活動和典型經(jīng)驗、優(yōu)秀案例的征集評選活動,積極探索“德智體美勞一體化的立德行動”的有效經(jīng)驗和特色做法。
指導思想:堅持德育為首,加強學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育,力爭班級管理工作有新的突破,提高德育的實效性,充分發(fā)揮德育在學校管理中的積極效應(yīng),保證校園環(huán)境安全穩(wěn)定,校風建設(shè)穩(wěn)步推進。
工作思路:以加強養(yǎng)成教育為核心,以推進國學經(jīng)典為主線,結(jié)合“尋找幸福、創(chuàng)造幸?!敝黝}讀書活動,進一步加強和鞏固感恩教育、尊師守紀教育、衛(wèi)生環(huán)境、校風校紀建設(shè)以及學生日常行為的培養(yǎng)和管理,確保教育教學環(huán)境凈化、安定。
工作目標:
1、確保校園環(huán)境凈化、安定,校風建設(shè)進一步推進。
2、堅持教書育人,師生違法率為零,無重大違規(guī)違紀、安全事故發(fā)生。
3、衛(wèi)生環(huán)境進一步凈化,師生有較強的愛護學校環(huán)境的意識。
工作措施:
一、加強德育隊伍建設(shè),全面提高德育隊伍的素質(zhì)
努力打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍,鼓勵班主任在班級管理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作,要有較高的協(xié)調(diào)能力和分析能力,在德育工作中,曉之以理,動之以情,提高德育工作的實效性。組織班主任繼續(xù)學習老師的《班主任工作漫談》,倡導班主任“以生為本,以德服人”的教育理念,形成“勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻”的高尚師德。
二、加強師德教育,提高德育效果
為發(fā)揮全體教職工的育人作用,必須加強教師的職業(yè)道德教育和建設(shè),把師德教育貫穿到學校各項工作的始終,加強學習,提高自身的師德修養(yǎng)和思想素質(zhì),增強執(zhí)行有關(guān)政策和遵紀守法的思想意識,樹立高尚師德,培養(yǎng)教師的大局精神,樹立“校榮我榮。校辱我辱”的大局觀念,打造一支有師德、師風、師能的教師隊伍。
三、狠抓校風建設(shè),突出抓好德育常規(guī)工作的落實
為切實、有序地開展德育工作,促進良好校風的穩(wěn)步發(fā)展,狠抓校風建設(shè),特別要抓好德育常規(guī)工作的落實,做好以下各項工作:
1、做好學期初開學教育工作。在開學的第一次班會課,組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,確保從開學第一天起,學生就能養(yǎng)成良好的行為習慣和學習氛圍,使班風和校風得到進一步鞏固。
2、繼續(xù)開展國學經(jīng)典進校園,加強思想道德建設(shè)。
3、繼續(xù)抓好大課間操的開展,嚴肅學生紀律,提高學生的身體素質(zhì)及鍛煉意識。
4、做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作及期末學生的德育考評工作。轉(zhuǎn)后工作中,要深入班級教育、強調(diào)學生家長配合教育,采用集中或個別跟蹤的教育方式,做好后進生轉(zhuǎn)化工作,填寫好《幫扶活動紀錄》,加強后進生的轉(zhuǎn)化教育。
四、加強班主任工作
班主任是班級教育組織者,是學校德育制度的主要執(zhí)行者,在班集體的發(fā)展和學生的健康成長中起著十分重要的作用。因此各班主任要落實班主任工作職責,加強班級管理,做好學生的政治思想工作以及后進生轉(zhuǎn)化工作,各位班主任必須做好以下各項工作:
1、各班主任要根據(jù)不同學生的特點,圍繞學校的德育工作計劃,結(jié)合本班的實際制訂好班主任工作計劃,于第一周星期五前準時上交德育處。期末要寫好班主任工作總結(jié)、主題班會記錄、后進生轉(zhuǎn)化記錄以及“三好生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明禮儀標兵”的名單,并準時上交德育處。
2、加強班級管理,落實班級管理各項常規(guī)工作:
①班主任要做好開學工作(如:重新做好流失學生的動員工作;重新編排座位;布置好教室環(huán)境以及清潔室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生等工作)以及開學教育工作;
②做好課間操(歌)、勞動課的跟班工作;
③做好學生考勤管理工作,加強學生考勤教育,班主任要統(tǒng)計掌握好本班學生的考勤情況,對缺勤學生要通過電訪、家訪等形式及時與家長聯(lián)系。要把好學生請假第一關(guān),教育學生要執(zhí)行請假制度,學生請假必須由家長打電話向班主任請假。
④加強衛(wèi)生管理工作,教育學生養(yǎng)成熱愛勞動、講究衛(wèi)生的良好習慣,實施衛(wèi)生輪值制度,確保室內(nèi)外衛(wèi)生干凈整潔。