時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新一輪的努力，來為以后的工作做一份計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下小編在這給大家整理了一些生物教研組工作計劃最新模板，希望對大家有幫助！
1.工作思路
在教研組長的領(lǐng)導下，負責本年級本學科教學的組織，以研究的心態(tài)對待生物學教學工作，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思，并采用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學方式。
2.參與組員
組長：__
組員：__
3.時間與地點：生物實驗室準備室
4.工作任務(wù)
4.1學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理;
4.2研究高二會考和高三高考的方向，組織組員出好個章節(jié)的考試和測試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷;
4.3落實公開課的開設(shè)，加強新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長;
4.4結(jié)合我校生物教學實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題，對我組的研究課題進行調(diào)整，積極貫徹學校關(guān)于“以課題規(guī)范科研，以科研指導教改，以教改促進教學”的教、研、改一條龍整體工作思路。
5.工作程序
5.1備課組長按照教學計劃，選定主講教師后，由主講教師準備講課的內(nèi)容。
5.2備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內(nèi)容及評價標準。
5.3任課教師根據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班實際，認真修改、制定教案、學案。
5.4根據(jù)學校安排,每周二為教研活動時間。單周外出教研活動,雙周為校內(nèi)活動，除大組教研外，均為備課組活動,第二周為備課組集體討論,對即將要教習的課程進行研究,做到統(tǒng)一教學內(nèi)容,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一課外訓練。第四周為組內(nèi)推磨式聽課.第六周為理論學習。要求有明確主題,并形成電子文稿,向?qū)W校網(wǎng)站上傳。另對市,區(qū)組織的教研活動以及學校內(nèi)組織的教師校本培訓也都積極參加并認真做記錄。
除正規(guī)教研活動外,同組老師可隨時隨地討論備課上課心得,互通有無.保證每位教師上課準備充分,課堂上揮灑自如。
5.5認真填寫集體備課記錄，經(jīng)備課組長、主講人、記錄人簽名后存檔。
5.6備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學實踐中去。通過行動法研究模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。
一、工作目標：
本學期我組將以加強常規(guī)管理為重點，以促進學生的發(fā)展為教學理念，以本教研組的校本研修為抓手，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進教師的專業(yè)化成長，立足課堂教學，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。
二、具體措施：
1、教材的教研活動作為工作的重點。每位教師認真參與學校及教研組組織的各類遠程培訓學習，認真做好筆記，一學期不少于2次培訓學習，交二次培訓筆記。
2、教研組要加強集體備課：共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，根據(jù)學校安排，由備課組長牽頭定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點、。高一年級集體備課由俞志茹老師負責，高二年級集體備課由陳瑞雪老師負責，高三年級集體備課由陳萍老師負責。
3、高一重在打基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生學習生物的興趣，為分科做準備;高二工作的重點是根據(jù)新高考要求，按時完成教學內(nèi)容，尤其是生物選修班更是要在夯實基礎(chǔ)的前提下，提高學生綜合能力;高三是等級賦分的第一屆，工作重點是做好一輪復(fù)習，要求具體到每節(jié)課復(fù)習的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，認真對待調(diào)研考試及模擬考試，將問題落實到具體人頭上。
4、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課，公開課課后要及時點評，做到開課人有成長，聽課人有收獲。
5、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于15節(jié)，學科帶頭人和教學骨干做好帶頭表率作用，每學期聽課不少于20節(jié)。
6、組內(nèi)教師，尤其是40周歲以下的年輕教師，要不斷要求自我發(fā)展，積極撰寫論文和課題，積極參加省市區(qū)校的各類教學比賽。
1.制定完善的教學計劃
為保證教學活動的有序有效進行，在開課之前教師應(yīng)制定詳細的教學計劃，確定選擇的實驗、每個實驗要用到的相關(guān)儀器、實驗材料、藥品，哪些需要提前購買或準備、需要多少課時、在學校還是在家庭中完成、具體的方法步驟、學生之間何時交流、怎么評價實驗效果等。為確保計劃的可行性，這些難度較高的實驗，教師提前進行預(yù)實驗把握時間。
2.深入研究教材
各個課題中，課題背景闡明了生物技術(shù)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系，基礎(chǔ)知識介紹了基本方法與原理，研究思路提示學生從哪個方面入手來解決問題，實驗設(shè)計提供了試驗流程示意圖和參考資料，操作提示則從操作層面給出了指導性建議。
由于這部分內(nèi)容為新加內(nèi)容，教師在進行每個課題的研究時，有必要自己先深入研究教材內(nèi)容，甚至進行預(yù)實驗。然后才有可能引導學生分析教材提供的資料，明確知識背景，理清研究思路，然后設(shè)計實驗方案，動手探究，幫助學生解決遇到的問題，掌握生物技術(shù)，形成實踐能力。
3.觀看視頻、錄像，用“講授—演示”法進行教學
“講授—演示”給了我們很好的策略，教師可以播放視頻、錄像、動畫，甚至可以親自在課堂上做實驗演示給同學們看。這樣學生也有收獲，配合講授，學生就能有一個較為清晰的框架。
4.建立實驗活動小組
本模塊對學生的要求是在自學有關(guān)知識的基礎(chǔ)上，在教師的指導下自己設(shè)計并完成實驗，然后搜集和整理資料，寫出報告，進行口頭交流，相互討論。為落實好知識、情感態(tài)度價值觀和能力的三維目標，保證實驗的順利進行，教師可以將全班同學按照三人或五人一組進行分組。這樣既在活動中實現(xiàn)智慧共享，提供創(chuàng)新精神的土壤，在遇到挫折時相互激勵，還能培養(yǎng)交流與合作的能力。
5.適當利用學生社區(qū)、家庭中的課程資源
從課程重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力這一目標出發(fā)，結(jié)合具體教學內(nèi)容的學習，引導學生積極利用社區(qū)和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車間去參觀，豆瓣醬的制作也可以在家里完成。有些疑難問題可以在網(wǎng)絡(luò)中查找答案，可以尋求有經(jīng)驗的人的幫助。在具體的活動中幫助學生認識生物科學、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，增加學習生物學科的興趣。
6.設(shè)計好教學評價體系
教學評價不僅能了解課題活動效果，還能發(fā)現(xiàn)學生在動手實踐中存在的問題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時較長、自由度較高的教學活動中，最后的實驗評價能起到激發(fā)學生成功欲望、調(diào)動學生學習積極性、使學生勇于克服困難的效果。可以利用檢核表評價操作行為、探究能力、情感態(tài)度價值觀等，用這些輔助手段保證本模塊教學活動的順利實施，保證達成教學目標。
本學期首先落實學校工作計劃對本組教育教學工作的要求，著力營造良好的學科環(huán)境，努力打造優(yōu)勢學科。初一、初二生物著力抓好學生的思維養(yǎng)成教育，使學生的思維真正活躍起來，要注重因材施教，在陪優(yōu)補差方面不斷改進、創(chuàng)新方法，抓兩頭，促中間，使不同層次的學生都學有所得。為了在新學期里取得更好的成績，特制定計劃如下：
1、工作思路
初一年級生物備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學輔導上。加強集體備課，要求每一位教師在學校的要求下優(yōu)質(zhì)高效地工作，提高工作效率，確保工作時間，通過教學基本功的培訓，常規(guī)聽課、評課等途徑加強教師專業(yè)化建設(shè)。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。提優(yōu)補缺，減少優(yōu)生失誤。
2、工作重點
嘗試在學生差異明顯和教學任務(wù)相對繁重的背景下，尋求立足中考、面向?qū)W生個性健康發(fā)展的高效教學模式，課堂教學要體現(xiàn)課改精神，準確把握新課標要求。教學重點清楚突出，教學思路清晰有理，教學難點巧妙突破，教學節(jié)奏詳略得當，教學過程張弛有度。師生互動真實有效，要“放得出，收得回”。以探究式教學、研究性學習為主，啟發(fā)、引導，把課堂交給學生，真正實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。多媒體輔助教學等教學資源的運用要逐步正?；?。捕捉臨場興奮點，提高學生課堂學習的參與度。通過小結(jié)式的課堂活動，當堂訓練鞏固，及時提升教學效果的達成度。認真進行教學反思。
3、教學目標：初一年級學科總均分力爭全區(qū)公辦?！氨６幰弧保瑑?yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。
初二年級學科總均分力爭全區(qū)公辦校第一，優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。
4、具體措施：
(1)鉆研教材，精心備課，提高課堂效率。
(2)加強集體備課，資源共享，作業(yè)、考試、講評等個班統(tǒng)一。
(3)組內(nèi)教師加強交流，多開課，多聽課，提高自己的教學水平。
(4) 抓好每班的后進生，與班主任和家長積極溝通，做好督促檢查工作。
(5) 初一年級組織好根與芽的活動
一、指導思想
在素質(zhì)教育、新課程理念的大背景下，以培養(yǎng)學生素質(zhì)為根本任務(wù)，以提高課堂效率為核心，在學?？傮w教學工作思路和計劃的指導下，制定教研組本學期工作計劃。
二、主要工作
(一)教研組建設(shè)方面：
1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 ①以教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。②充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。
2、強化教學過程，抓好以下四關(guān)，提高課堂效率。
⑴備課關(guān):結(jié)合教材，結(jié)合學生實際情況，備好每一節(jié)課。提倡寫教后反思，及時修改和完善教學過程，重視經(jīng)驗總結(jié)與積累。 ⑵上課關(guān):認真上好每節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。 ⑶作業(yè)關(guān)：針對學科基礎(chǔ)知識，有針對性地、適量地進行作業(yè)。課后及時批改，有針對性輔導。 ⑷復(fù)習關(guān)：加強知識整理與歸類，注重知識檢查與落實。
(二)、常規(guī)教學方面：
1、加強教研組建設(shè)：認真執(zhí)行組內(nèi)教研制度，做到每次教研活動有專題、有內(nèi)容、有過程、有記載、有實效。
2、教研組加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題。
3、積極開展聽評課活動。
4、合理整合遠教資源，做到資源共享。
(三)認真做好中招備考工作
結(jié)合中招考試安排，八年級教師要做好本學期的授課安排，預(yù)計在五月中旬結(jié)束功課，大約用一個月的時間進行備考。要認真做好備考工作，由吳江云老師負責備考工作安排。