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2022年幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃

| 子?xùn)|

時(shí)光在流逝,從不停歇,很快就要開(kāi)展新的工作了,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下小編在這給大家整理了一些2022年幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有幫助!

2022年幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

二、教研重點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

(1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量。

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動(dòng)延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

具體內(nèi)容有:

(1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),激發(fā)教師教育熱情,努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用。

(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。英語(yǔ)、音樂(lè)、珠算、美術(shù)。

(2)研討,是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

a、分年級(jí)組研討。

本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

b、集中研討。

本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng),每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段,并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法,并做好各項(xiàng)記錄,切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示,針對(duì)我園實(shí)際情況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。

主要是繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè)、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

(2)不斷反思,善于總結(jié)。

反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。

(3)開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng),相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié),并做好聽(tīng)課記錄。

(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃。

(每月28日前交)

5、加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,如繪畫(huà)、舞蹈、珠算等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(2)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等。

(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好)。

小班:3首

大班:4首

中班:4首

學(xué)前班:4首

特色班將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂(lè)等特色課程,開(kāi)發(fā)幼兒多元智力。

6、重視家園共育,解決家長(zhǎng)的后顧之憂。

(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。

(2)通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí)。

(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

優(yōu)勢(shì)

1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,為參與“上海市中青年教師教學(xué)評(píng)比”做出了盡心的準(zhǔn)備,特別是在過(guò)程中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神,使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,也使人際關(guān)系更為融洽和諧。

2、網(wǎng)上拓展了教研新思路,教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面,難開(kāi)口”的困境,使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn),也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法,有針對(duì)性地開(kāi)展研究。

3、教師的工作質(zhì)量不斷提高,特別是在“迎新系列活動(dòng)”項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程,教師們凸現(xiàn)出極強(qiáng)的責(zé)任心,力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、提供豐富的活動(dòng)材料以及編排形式多樣的幼兒節(jié)目來(lái)展示我們的教育成果?;顒?dòng)得到了家長(zhǎng)高度的肯定和稱贊。

4、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,實(shí)施過(guò)程中有了初步的整合意識(shí),注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)

不足

1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進(jìn)行更為深入的研究,使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得能力的提升。

2、教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)忽視“教具投放位置”“幼兒觀看電視的座位安排”等細(xì)節(jié)問(wèn)題,缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)的意識(shí);忽視對(duì)幼兒即時(shí)地回應(yīng)和點(diǎn)撥過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

3、“聽(tīng)課—說(shuō)課—評(píng)課—議課”的活動(dòng)形式,促進(jìn)教師的自我反思,評(píng)課時(shí)教師們的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題,對(duì)具體情況的分析還不夠深入。

教研目標(biāo):

1、以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。

2、以教學(xué)案例為載體,營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍。

3、以家長(zhǎng)工作為紐帶,推動(dòng)家園一致的和諧教育。

教研重點(diǎn):

1、提供外出觀摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。

2、骨干教師×、×兩位教師做好每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)觀摩活動(dòng)的設(shè)計(jì)、把關(guān)工作,使上課教師能全面領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和內(nèi)涵。

3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章,結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問(wèn)題進(jìn)行“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究,有針對(duì)性的提高教師評(píng)課質(zhì)量。

4、認(rèn)真做好教研記錄,將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量。

5、為有美術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺(tái),在互動(dòng)中提高教師觀察能力、思考能力和借鑒能力。

6、加大家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用,進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng)。

(各班至少1——2種形式)

教研活動(dòng)安排

1、(1)布置本學(xué)期教研要點(diǎn)。

(2)各班開(kāi)學(xué)一周工作反饋。

(3)各班2月24日交“三八”節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。

(要求:形式上有所拓展,體現(xiàn)一個(gè)過(guò)程性,讓家長(zhǎng)能切實(shí)感受到。)

2、邀請(qǐng)教研室肖老師針對(duì)“如何評(píng)課”開(kāi)設(shè)專題講座。告知:3月20日開(kāi)展園小青蛙故事比賽。

3、每位教師收集一個(gè)“評(píng)課”的具體案例,選擇案例中“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流。

4、(1)結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動(dòng),各班進(jìn)行家園互動(dòng)的情況反饋。

(2)談?wù)勀阏J(rèn)為家園互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)有哪些,可以怎樣開(kāi)發(fā)和利用家長(zhǎng)的資源。

5、針對(duì)上學(xué)期已經(jīng)形成的“評(píng)課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評(píng)析,圍繞教學(xué)中“教師提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”的問(wèn)題展開(kāi)討論。

6、開(kāi)展自評(píng)活動(dòng)——教師選擇一個(gè)教學(xué)活動(dòng)對(duì)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)“教師的提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”情況進(jìn)行評(píng)析。

7、(1)迎“六一”活動(dòng)形式和內(nèi)容征集。

(要求:家長(zhǎng)參與、共同策劃)

(2)關(guān)于“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題講座。

8、集體研討:“如何創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的互動(dòng)的環(huán)境”。

9、針對(duì)已經(jīng)形成的“評(píng)課基本要點(diǎn)”進(jìn)行活動(dòng)觀摩后評(píng)析,選擇過(guò)程中“教師提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng)”的問(wèn)題展開(kāi)討論。

10、進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作,鼓勵(lì)教師提出合理化建議,并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

2022年幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃2

后勤工作,是幼兒園的重要工作,只有后勤做好了才能保障老師工作的順利進(jìn)行,才能夠讓幼兒園從滿歡笑。

一、加強(qiáng)學(xué)校安全管理

對(duì)于幼兒園的安全,一直都是重中之重中,在學(xué)校要設(shè)立專門(mén)的門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)校園工作,保障校園安全,避免一些閑雜人等進(jìn)入校園危害校園內(nèi)的幼兒人生安全,對(duì)校園要做好巡邏工作,在一些經(jīng)常交通的地方要安上攝像頭,保證校園安全。

每天早上幼兒上學(xué)的時(shí)候都應(yīng)該做好幼兒接送,保證幼兒安全。每天晚上放學(xué)都要做好巡邏,檢查校園情況,遇到突發(fā)事件及時(shí)處理避免為題的繁復(fù),做好校園安全,當(dāng)然校園防火安全也是一樣要重視的,在學(xué)校每個(gè)教師都要配有滅火器,保證在火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候能夠第一時(shí)間滅火。

禁止在校園內(nèi)攜帶打火機(jī),禁止老師吸煙,老師工作,必要時(shí)也會(huì)對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),教導(dǎo)老師做好應(yīng)對(duì),讓學(xué)校治理的更加合乎情理,也容易做事。

二、飲食健康衛(wèi)生

來(lái)到幼兒園的小朋友很多人的午餐都是在我們幼兒園吃的,對(duì)于他們的飲食健康我們就必須要保證安全,沒(méi)有任何污染,沒(méi)有任何的危害,保證每一個(gè)學(xué)生在飲食時(shí)不會(huì)因?yàn)槭澄飳?dǎo)致生病。

在我們購(gòu)買食材的時(shí)候我們一定選擇的都是綠色無(wú)污染的食材,因?yàn)樾『⒆邮窃陂L(zhǎng)身體的時(shí)候,需要注意飲食,當(dāng)然為了保證放心安全,學(xué)校專門(mén)請(qǐng)廚師為學(xué)校幼兒做午餐,廚師會(huì)再幼兒園的要求下按照規(guī)定來(lái)做好每一份午餐,保證幼兒在食用的時(shí)候沒(méi)有任何問(wèn)題。

還有就是對(duì)于學(xué)校幼兒使用的餐具,我們每天都會(huì)進(jìn)項(xiàng)消毒處理在碗筷洗好之后我們第一時(shí)間消毒,并放在潔凈的儲(chǔ)藏柜里面,在要使用的時(shí)候進(jìn)行二次消毒處理,一定保證無(wú)任何危害,以學(xué)生的健康為首要。

三、教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生

干凈生生活環(huán)境是必須的,更何況是幼兒園,幼兒園里面的衛(wèi)生要求要比其他地方要高因?yàn)檫@些學(xué)生的抵抗力都是比較差的,需要我們好好呵護(hù)他們成長(zhǎng)。

因此在幼兒學(xué)習(xí)的場(chǎng)所每天要做到一天兩到三次到掃,每次打掃的時(shí)候幼兒都不會(huì)在里面,對(duì)幼兒使用的一些學(xué)習(xí)工具也會(huì)經(jīng)常清洗,做好衛(wèi)生,不會(huì)讓幼兒直接在地面上打滾,對(duì)幼兒活動(dòng)的所有地方都做好衛(wèi)生防護(hù)工作,每天都會(huì)做好,每次都會(huì)安排專門(mén)的人員進(jìn)行清掃工作,給幼兒們創(chuàng)造一個(gè),潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓各位爸爸媽媽放心的把小朋友給我們照顧。

我們所用的一切都是要經(jīng)過(guò)消毒的。每天的打掃也是常事。

對(duì)于后勤工作,我幼兒園時(shí)刻謹(jǐn)記,保證后勤的全面,做好后勤工作,給各位老師提供好的教育環(huán)境,避免因?yàn)楹笄趩?wèn)題二影響老師教學(xué),保證幼兒在幼兒園可以開(kāi)開(kāi)心心的學(xué),沒(méi)有任何的壓力與負(fù)擔(dān)。

2022年幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃3

1、思惟事情

更新觀念,以《綱要》戰(zhàn)《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)服從園的規(guī)章造度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擺設(shè),做好本職事情,減強(qiáng)政治學(xué)習(xí),進(jìn)步本人思惟政治素質(zhì),樹(shù)坐優(yōu)良的抽象戰(zhàn)科學(xué)的兒童觀、教誨觀,使幼兒的身心安康發(fā)展。自覺(jué)服從幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章造度,關(guān)心愛(ài)護(hù)每位幼兒,瞭解他們存心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)實(shí)的里對(duì)每位家長(zhǎng)。

2、教誨教學(xué)事情

期望能正在各圓里皆有新的進(jìn)步:教學(xué)圓里,我將認(rèn)實(shí)準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需質(zhì)料;寫(xiě)好每次教案;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教誨經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到本人的教學(xué)中;多深思,結(jié)開(kāi)本人班幼兒情況實(shí)施支效好的教誨辦法;多到仄止班級(jí)逛逛、看看、聽(tīng)聽(tīng)、與長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交換。糊口中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)背上,與同事互幫相助。針對(duì)班級(jí)裡特別幼兒,造定特定個(gè)人的教誨辦法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并飽勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)事情中,嚴(yán)格請(qǐng)求本人,以身做則地做好班主任事情。

積極認(rèn)實(shí)研讀幼兒教誨的相關(guān)書(shū)籍,認(rèn)實(shí)準(zhǔn)備、組織每次教誨活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適開(kāi)幼兒發(fā)展的環(huán)境多深思,多聽(tīng),多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)本身專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)步與發(fā)展。正在新的學(xué)期裡必然要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師品德止為規(guī)范,并正在事情中沒(méi)有斷地敦促本人,以飽滿的熱情參減到事情中來(lái),時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)請(qǐng)求本人。

3、勤奮標(biāo)的目的

本學(xué)期我造定瞭三個(gè)目標(biāo):a、爭(zhēng)與成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。b、認(rèn)實(shí)把小兩班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。c、踩實(shí)勤奮地做好本職事情,力爭(zhēng)本學(xué)期事情能圓滿結(jié)束。

4、缺勤圓里

嚴(yán)格請(qǐng)求本人,保證事情時(shí)間,做到一學(xué)期無(wú)硌沒(méi)有請(qǐng)假,沒(méi)有遲到,沒(méi)有曠工;用飽滿的熱情對(duì)待事情。

5、家長(zhǎng)事情圓里

1、充實(shí)操縱進(jìn)園戰(zhàn)離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)瞭解本人孩子正在園的情況,正在家長(zhǎng)的共同下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的片面發(fā)展。

2、操縱宣傳欄、家園聯(lián)系腳冊(cè)、電話和家庭短疑箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)背家長(zhǎng)反饋幼兒正在園的學(xué)習(xí)、糊口情況。

3、電訪或家訪瞭解幼兒的家庭教誨環(huán)境,耐煩聽(tīng)與家長(zhǎng)開(kāi)理正確的意見(jiàn)戰(zhàn)建議,相互共同配合教誨幼兒,使幼兒的安康成長(zhǎng)!

4、熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(zhǎng)解決問(wèn)題。

幼兒教師的事情是瑣碎的,但是幼教事情無(wú)大事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的行止、舉行、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心來(lái)感觸感染幼兒心靈的深處,正在尊敬、了解幼兒的同時(shí),用一顆平居心來(lái)與每位幼兒交換,這是我本人做好幼兒教誨事情的條件。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我必然勤奮來(lái)完成,也期望列位同事及領(lǐng)導(dǎo)減以督導(dǎo)戰(zhàn)斧正。

2022年幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃4

第一周主題一:《新年里的開(kāi)心事》《吉祥窗花》《花燈會(huì)》《五彩繽紛的煙花》《認(rèn)識(shí)梯形》《好吃的年夜飯》

第二周主題一:《冰糖葫蘆》《做元宵》《紅棗饅頭》《噼里啪啦放鞭炮》《踩高蹺》《舞動(dòng)樂(lè)》

第三周主題二:《學(xué)媽媽》《畫(huà)媽媽》表演區(qū)(不再麻煩好媽媽)《小烏鴉愛(ài)媽媽》《給媽媽的祝福》《三只蝴蝶》《拉拉鉤》

第四周主題二:《取皮球》《小小粉刷匠》《比眼力》《多樣的剪刀》《小工具用處大》《漂亮的花圍裙》《煎荷包蛋》《豆瓶進(jìn)行曲》

第五周主題三:《尋找空氣》閱讀區(qū)(空氣娃娃的心事)

《有趣的塑料袋》《好玩的氣球》《會(huì)流動(dòng)的水》《小水珠找家》發(fā)現(xiàn)區(qū)(沉與浮)

第六周主題三:《神奇的泡泡》《小船悠悠》手工區(qū)(折紙小船)《會(huì)變化的影子》《放電影》《形影相隨》(找影子)

第七周主題四:《芽》《桃花瓣兒》《花門(mén)簾》《春天的電話》《快樂(lè)的小蝸?!?/p>

第八周主題四:《春姑娘》表演區(qū)(小燕子)《找春天》《我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)》(我們?nèi)シN樹(shù))《風(fēng)箏》《花

兒找朋友》

第九周主題五:《誰(shuí)的本領(lǐng)大》 《捉迷藏的昆蟲(chóng)》發(fā)現(xiàn)區(qū)(動(dòng)物怎樣保護(hù)自己)《八只小狗抬花轎》《森林音樂(lè)家》《動(dòng)物的家》《高級(jí)建筑師》《小鳥(niǎo)落落》

第十周主題五:《小動(dòng)物搬新家》《耳朵上的綠星星》《噼,噼,小雞出殼了》 《動(dòng)物媽媽的愛(ài)》《動(dòng)物睡覺(jué)》手工區(qū)(可愛(ài)的小企鵝)《誰(shuí)丟了尾巴》繪畫(huà)區(qū)(我喜歡的動(dòng)物)

第十一周主題六:《節(jié)日快到了》《我的祝?!贰短?/p>

甜的節(jié)日》《我的六一我做主》《左鄰右舍》《唱起來(lái)》閱讀區(qū)(一顆快樂(lè)的紐扣)

第十二周主題六:《蛋寶寶過(guò)生日》《敲起來(lái)》《小小才藝展》閱讀區(qū)(我是最棒的)《趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》《和爸爸媽媽一起過(guò)節(jié)》

第十三周主題七:《登泰山》《游孔廟、孔府、孔林》閱讀區(qū)(一起去旅游)《分一分,數(shù)一數(shù)》《特產(chǎn)多有多》

第十四周主題七:《家鄉(xiāng)水果》《相鄰好朋友》發(fā)

現(xiàn)區(qū)(好朋友在哪里)《小麥豐收了》《快板打起來(lái)》《說(shuō)唱濟(jì)南》《八仙過(guò)海的傳說(shuō)》

第十五周主題八:經(jīng)典游戲(小螞蟻避雨)《在雨中》繪畫(huà)區(qū)(小花傘)《動(dòng)物氣象臺(tái)》《彩虹真美麗》(夏天

的雷雨)《找涼快》《好吃的冰激凌》

第十六周主題八:《扇子》《拼一拼》半日活動(dòng)(西瓜蟲(chóng))《夏天的歌在哪里》 《捉螃蟹》手工區(qū)(荷花和青蛙)《小小記錄員》

2022年幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想:

全園全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī),堅(jiān)持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個(gè)法規(guī)"和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以《省各級(jí)實(shí)驗(yàn)園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》、《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)繩,實(shí)行科學(xué)管理,加強(qiáng)教科研力度,更新保教理念,加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高保教質(zhì)量,形成良好園風(fēng),把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園。

二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容:

(一)政治思想工作:

1﹑提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動(dòng),學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)教育工作者的要求,提高思想政治素質(zhì)。

2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育,教書(shū)育人、為人師表的人格教育,愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育,樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過(guò)評(píng)選"我最喜愛(ài)的老師"活動(dòng),激勵(lì)教師自覺(jué)塑造良好的教師形象,形成良好的園風(fēng)。

(二)保教工作:

1﹑保育工作:

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),反饋工作情況,指出存在問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教育教學(xué):

(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園教育指南》,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

(4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展:

a﹑創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

b﹑鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

c﹑培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)。

d﹑培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

e﹑創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

f﹑加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。

g﹑加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

h﹑各班每月組織一次"散游"參觀活動(dòng),各段組織"春游"、"秋游"活動(dòng)。

(三)﹑安全工作:

(1)﹑每天與保衛(wèi)室一起,排查安全隱患并及時(shí)解決。

(2)﹑要求教師要有高度的責(zé)任心,隨時(shí)注意幼兒情況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)解決。

(3)﹑每月開(kāi)展安全教育課,教育幼兒安全常識(shí)。

(4)﹑做好家長(zhǎng)工作,讓家長(zhǎng)配合幼兒園搞好安全工作。

(四)、家長(zhǎng)工作:

(1)、每月用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的情況反饋給教師,從而使教育更有針對(duì)性。

(2)、每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿,有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容(家長(zhǎng)會(huì)資料要求;有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思。)

(3)、遇到家長(zhǎng)投訴問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào),并妥善解決。

2022年幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃6

9月份:

1、每月一次的例會(huì)

2、小制作:變廢為寶展示

3、走出校園:到社區(qū)進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐

4、教師環(huán)保課題的交流(以級(jí)為單位)

5、組織中班、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書(shū)

10月份:

1、每月一次的例會(huì)

2、以級(jí)為單位,舉行環(huán)保兒歌、故事比賽

3、綠色行動(dòng):參觀企石水廠

11月份:

1、每月一次的例會(huì)

2、實(shí)踐活動(dòng):組織幼兒到企石華潤(rùn)超市購(gòu)買綠色食品

3、環(huán)?,F(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示活動(dòng)

4、組織親子到番禺野生動(dòng)物園參觀

12月份:

1、每月一次的例會(huì)

2、創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)區(qū)的50件小事學(xué)習(xí)

3、環(huán)保教育目標(biāo)的修訂。

4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣

5、幼兒環(huán)保知識(shí)測(cè)試

3月份

1、每月一次例會(huì)

2、環(huán)境工作計(jì)劃交流

2022年幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃7

幼兒戶外體育活動(dòng)是幼兒體育活動(dòng)的一種基本組織形式,是落實(shí)教育目標(biāo),促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的重要途徑之一。

幼兒在戶外體育活動(dòng)中,不僅身體能得到鍛煉,動(dòng)作和機(jī)能獲得協(xié)調(diào)發(fā)展,而且在活動(dòng)中幼兒的自我服務(wù)能力,合作能力、交往能力、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造能力,尤其是幼兒的主體性能得到很好的發(fā)展,而這些能力正是未來(lái)社會(huì)所需要的。

戶外活動(dòng)玩具是幼兒參與體育活動(dòng)、練習(xí)各種基本動(dòng)作不得缺少的物質(zhì)材料,玩具的投放要有可操作性、安全性,幼兒能玩、能用,玩著放心,才能促進(jìn)幼兒的動(dòng)作發(fā)展。另外,玩具還要賦予變化,以引起幼兒的興趣、愿望和激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,從而主動(dòng)地參與活動(dòng)。玩具的投放與使用要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和近期目標(biāo),有目的、有計(jì)劃、有選擇。例如:練___衡能力時(shí),投放的材料要有寬有窄,讓幼兒能走、敢走,既不感到太困難,也不感到很容易,這樣使每個(gè)幼兒都可以根據(jù)自己的能力選擇適合自己玩的玩具進(jìn)行活動(dòng),從而使每個(gè)幼兒在原有水平上獲得發(fā)展與提高。

幼兒對(duì)玩具操作的時(shí)間長(zhǎng)短,取決于對(duì)玩具的興趣和玩具本身所具有的功能,因此,教師在投放玩具時(shí)還要考慮玩具的多功能和可變性,以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索玩具的不同玩法。不斷進(jìn)行想象與創(chuàng)造,而創(chuàng)造意識(shí)正是主體性的一種重要指標(biāo)。如繩子,教師可以啟發(fā)幼兒繩子的多種玩法,走、跑、跳等,除此之外,還要啟發(fā)幼兒繩子除了這些玩法以外還能做什么用?幼兒的思維是活躍的,他們把繩子擺成不同的形狀,并用這些形狀做出各種動(dòng)作,如把繩子拉成直線,能做起跑和左右行進(jìn)間跳,兩條繩子擺的寬可以練習(xí)跨跳,擺成窄路可以從中間走過(guò),練___衡,用繩圍成圈學(xué)跳荷葉。兩人拉一條繩,其他幼兒從繩下鉆過(guò)等,幼兒能探索許多不同的玩法,其他玩具也是如此,如:包、圈、紙棍、紙棒、球等都可以進(jìn)行一物多玩。這些玩具不僅可以練習(xí)幼兒動(dòng)作,而且對(duì)于幼兒思維的變通性、靈活性、求異性有促進(jìn)作用。

教師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí),要參與幼兒的活動(dòng),和他們一起玩玩具,一起做游戲,一起追逐、一起奔跑,這樣做不僅能調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,而且還能縮短師生之間的距離,曾進(jìn)師生之間的感情,教師參與幼兒的活動(dòng)更有利于教師全面細(xì)致地觀察幼兒的活動(dòng)表現(xiàn),了解他們的動(dòng)作發(fā)展及對(duì)玩具的掌握程度,根據(jù)情況進(jìn)行指導(dǎo)。如對(duì)動(dòng)作做得好的、玩具玩得好的要給予及時(shí)的`表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),還可以請(qǐng)他們做示范表演;對(duì)于動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)的,玩具玩得不好或不會(huì)玩的,教師要幫助他們分析原因,找出問(wèn)題,和他們一起練習(xí)。如果幼兒掌握起來(lái)的確有困難,教師要考慮適當(dāng)調(diào)整目標(biāo),調(diào)整玩具,以利于幼兒的學(xué)習(xí)掌握。教師還要充分挖掘戶外體育活動(dòng)各種功能,使幼兒在主動(dòng)活動(dòng)中發(fā)展多方面的能力。

總之,教師主導(dǎo)作用的法揮,直接影響幼兒主體性的發(fā)揮,因此,教師要通過(guò)多種方式啟發(fā)引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)幼兒參與揮動(dòng)的積極主動(dòng)性,讓他們成為戶外活動(dòng)的主人,使其多種能力在活動(dòng)中獲得主動(dòng)發(fā)展。

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