日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下小編在這給大家整理了一些下期工作計劃范文最新,希望對大家有幫助!
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級2班的班主任工作。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任,首先就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生,最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn),都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。我這學(xué)期的班主任工作計劃如下:
一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1、樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。
總之,班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”。
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學(xué)生,對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,注
重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教
育,使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初三學(xué)生都能順利
完成九年義務(wù)教育,的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí),特制定此工作計劃。
二、工作目標(biāo)
結(jié)合校德育目標(biāo),爭創(chuàng)有特色的班集體,努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,
讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能,考上一個滿意的學(xué)校。
三、方法措施
1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會、班會時間,促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良行為的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待,做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo),還要有充分的思想準(zhǔn)備,接受祖國的挑選。
2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,做到班級布置的規(guī)范化,配合學(xué)校的各項檢查與活動,認(rèn)真接受檢查,爭取改正不良習(xí)慣,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量,發(fā)揮集體力量,提高板報的質(zhì)量。
3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn),作好為高一級學(xué)府輸送人才的準(zhǔn)備。
開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算,確定好自己的目標(biāo),并向著這目標(biāo)努力。為此,班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家形成你追我趕的局面,經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵,不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在明年的中考中取得好成績。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作. 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績.
我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。
6、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操質(zhì)量
衛(wèi)生、早操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎罰措施,以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。
四、針對畢業(yè)班具體情況加強(qiáng)以下工作
1、開展以“自主與責(zé)任”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,充分發(fā)揮班干部的作用,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,充分培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計劃,從五個途徑(認(rèn)識自我,對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育〕加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。
2、繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“養(yǎng)成習(xí)慣”的教育,使他們能夠做到:課內(nèi)與課外一個樣、有教師與無教師一個樣、校內(nèi)與校外一個樣。
3、本學(xué)期九年級面臨中考,教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試,摸出新路子,既要加強(qiáng)與各科任課教師的緊密配合,還要進(jìn)行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí),確保本班中考成功。 班級是我們的一個大“家”,讓我們一起共同努力,把她建設(shè)得更溫馨、更充滿希望。
按照區(qū)教師進(jìn)修校研修意見和要求,結(jié)合學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,我校教育科研工作將以“開展有效研修、建設(shè)骨干教師隊伍、探索成長教育模式”為核心,繼續(xù)挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵,打造校園特色,扎實開展“經(jīng)典”教育活動,“師生共誦讀,書香滿校園”,將骨干教師的培養(yǎng)作為本學(xué)年的重要工作來抓,使我校的教育質(zhì)量,教育科研再上新的臺階。
一、工作主題:
開展有效研修、建設(shè)骨干隊伍、探索成長教育模式
二、工作要點(diǎn)
(一)、打造研修團(tuán)隊,開展有效研修
(二)、建設(shè)骨干隊伍,促進(jìn)全體教師共同成長
(三)、推進(jìn)特色建設(shè),進(jìn)行成長教育模式探索
三、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:曾盛強(qiáng),負(fù)責(zé)教研組達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的總體安排與部署,并深入教研組會。
副組長:徐建強(qiáng)、鄧元明,負(fù)責(zé)教研組達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的具體安排、指導(dǎo)與督促。
組員:各教研組長,負(fù)責(zé)教研組達(dá)標(biāo)建設(shè)工作的具體落實。
行政負(fù)責(zé)年級具體職責(zé)及分工::
(1)指導(dǎo)所負(fù)責(zé)的年級組、教研組的教育教學(xué)及管理工作;及時了解及反饋教育教學(xué)中的經(jīng)驗和問題。
(2)參加所負(fù)責(zé)的年級組、教研組的教研活動。
(3)隨堂聽課,及時評價交流。
(4)隨機(jī)檢查教師教案作業(yè)批改。
(5)做好檢查登記,按子云小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查記錄表進(jìn)行,每月底報教導(dǎo)處匯總。
鄧元明:一年級張靜:四年級
曾盛強(qiáng):二年級嚴(yán)莉:五年級
趙?。喝昙壭旖◤?qiáng):六年級。
四、工作措施
(一)、打造研修團(tuán)隊,開展有效研修
關(guān)于教育科研,學(xué)校明確要求:那就是每學(xué)期教研組、教師個人有計劃。對老師個人提出了教學(xué)有反思、教研有隨筆、研修有記錄、讀書有筆記等要求。教研組活動有“四定”:定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員;活動過程有“四要”:要準(zhǔn)備充分、要互動生成、要追求效果、要檢查評比。
此外,本學(xué)期將結(jié)合區(qū)教研室的相關(guān)要求,深入推進(jìn)A61網(wǎng)絡(luò)研修,繼續(xù)將研修重心下移,在全校各教研組繼續(xù)開展微型課題研究,并鼓勵教師進(jìn)行新課題申報。具體要求:
1、以教研組為單位,成立研修團(tuán)隊,確定主題,確定參加人員。
2、抓緊時間出成果。本學(xué)期各研修團(tuán)隊在教研組的管理和領(lǐng)導(dǎo)下,要抓緊時間開展活動。
3、微型課題研修小組作好研修記錄,讓研修有實效。
4、研修主題要與課堂教學(xué)相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)一個,研修一個,解決一個。
5、提倡研修內(nèi)容具有代表性,具有可推廣性,學(xué)期末上報研修成果。
另外,本學(xué)期還將繼續(xù)我校區(qū)級課題的開展,完善各項研修記錄,整理各項研修成果。原微型課題在已有經(jīng)驗上繼續(xù)進(jìn)行實踐和總結(jié),提升課題質(zhì)量層次。
(二)、建設(shè)骨干隊伍,促進(jìn)全體教師共同成長
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求,制定發(fā)展規(guī)劃,明確個人職責(zé)。
本學(xué)期,將加強(qiáng)我校骨干教師團(tuán)隊建設(shè),組織團(tuán)隊集體研討、交流,讓這個團(tuán)隊走在學(xué)校教學(xué)和教育研修的前列。
加強(qiáng)中青年骨干教師培養(yǎng),認(rèn)真實施學(xué)?!吨星嗄旯歉山處熍囵B(yǎng)方案》,個人制定《子云小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,通過專家引領(lǐng)、學(xué)習(xí)交流、自我學(xué)習(xí)、同伴互助、行動研究等方式,使有提高愿望和潛力的中青年教師脫穎而出。
2、開展主題教學(xué)研究活動,創(chuàng)建主題教學(xué)模式,形成適合本校實際的學(xué)科主題教學(xué)模式并在全校推廣。我校本學(xué)期將按照學(xué)模式,用模式,研模式的思路,構(gòu)建適合我校的教學(xué)模式。語文教研組探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式,數(shù)學(xué)教研組探究小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)模式。
3、以競賽促研修,打造魅力課堂。積極開展“精品課堂”教學(xué)比賽,不斷提高課堂教學(xué)效率,著力打造魅力課堂。
課前進(jìn)行備課預(yù)設(shè),使教學(xué)設(shè)計更趨合理,更符合學(xué)生實際,在教學(xué)中為學(xué)生安排足夠的自學(xué)、自悟的時間和空間,使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點(diǎn)。
4、互研互學(xué)互幫,提升骨干教師隊伍水平
定期組織骨干教師參加名師教學(xué)觀摩,開展教學(xué)研討。
組織骨干教師課堂教學(xué)觀摩,提高個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
定期組織骨干教師參加教學(xué)理論研討,提高教學(xué)理論水平。
組織骨干教師讀書交流活動,拓寬認(rèn)知水平。
開展教學(xué)幫扶活動,帶動更多教師進(jìn)步。
(三)、推進(jìn)特色建設(shè),進(jìn)行成長教育模式探索
教育是師生共同成長的事業(yè),學(xué)校是師生共同發(fā)展的場所?!俺砷L教育”就是立足于師生共同發(fā)展的教育。
1、構(gòu)建有利于“成長教育”開展的學(xué)校管理和學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。成立:
“教師成長研究室”——教科室負(fù)責(zé),著力開展教師成長的綜合研究和實踐;
“知識素養(yǎng)教育研究室”——包括語文知識方面、數(shù)學(xué)知識方面等,由語文教研組、數(shù)學(xué)教研組負(fù)責(zé),研究知識素養(yǎng)的獲取方式、方法等;
“養(yǎng)成教育研究室”——政教處負(fù)責(zé),研究養(yǎng)成教育中問題與實施;
“特長教育研究室”——由綜合組負(fù)責(zé),著力開展學(xué)生特長教育成長的研究實踐。
“綜合教育研究室”——由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),指導(dǎo)學(xué)生成長教育中綜合問題。
要求各教研組成立相關(guān)各研究室,要在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,制定出切合實際、易于操作的工作實施方案,并不斷充實完善。
2、以校本教材《經(jīng)典·子云》為載體,打造“經(jīng)典”教育文化品牌。結(jié)合全校性讀書活動,重點(diǎn)開展“經(jīng)典”教育活動,通過“經(jīng)典”教育活動的廣泛扎實開展,培育學(xué)生良好的精神氣質(zhì),打造“經(jīng)典”教育文化品牌。組建《經(jīng)典·子云》教材修訂團(tuán)隊,在廣泛征求師生、專家意見的基礎(chǔ)上,編寫符合本校實際的校本教材,并將“經(jīng)典”教育納入教學(xué)常規(guī)考核。
3、搞好以“成長”為主題的校園文化建設(shè),打造“成長教育”氛圍。
(1)、營造書香氛圍,創(chuàng)造書香條件。“營造書香滿校園”,是我校創(chuàng)建特色的中心工作。首先是班級書香營造。根據(jù)各班實際,讓學(xué)生自己管好書,讀好書,好讀書,規(guī)定讀書時間,制定讀書規(guī)則,讓學(xué)生能隨時讀書,有效讀書。其次是校園書香營造。包括書香長廊的創(chuàng)建,讀書時間的安排,完善走廊、功能室布置,給學(xué)生創(chuàng)造讀書的條件,讓學(xué)生讀書有地方,讀書有時間,讀書有樂趣。
(2)、挖掘文化內(nèi)涵,塑造書香特色。書香校園,不僅是停留在讀書,它是學(xué)校文化精神的傳承,學(xué)生人格培養(yǎng)的指南針,教師崇高素養(yǎng)形成的引路人。學(xué)校的制度、校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌,育人目標(biāo),無一不體現(xiàn)出一所學(xué)校的特色。因此,挖掘?qū)W校的內(nèi)涵,還需要在這些方面下工夫。通過形式多樣的活動,熏陶師生,真正做到手留書香,胸懷天下。書香特色的塑造,便是從大處著眼,小處入手。讓每個師生衣著得體,舉止文雅,發(fā)展全面。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和教研室這學(xué)期的工作方針和計劃,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提高教師個人專業(yè)水平,努力做到求實、務(wù)實、保質(zhì)、高效,爭取突破,促進(jìn)整個教師群體的全面發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1、傳達(dá)校風(fēng),落實工作計劃
在學(xué)期開始時,利用預(yù)備小組會議傳達(dá)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃和本學(xué)期教研小組工作計劃,讓每一位老師了解工作計劃和目標(biāo)。
2、這學(xué)期工作的重點(diǎn)
開展互助學(xué)習(xí),促進(jìn)教師發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性和實效性,提高工作效率,加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
三、工作措施的安排
1、認(rèn)真開展集體教研活動,加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流。確保活動有內(nèi)容和記錄,思考和解決問題,精心設(shè)計和準(zhǔn)備中心發(fā)言人的發(fā)言;
2、繼續(xù)在小組內(nèi)聽課、評課,促進(jìn)老師之間的交流;
3、做好期中、期末、月考評估分析;
做好這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。
四、具體工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)、教育、教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實有效的學(xué)習(xí)和討論活動,以先進(jìn)的`教育理念為支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
2、改變教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法
教師應(yīng)以新的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,平等寬容地對待學(xué)生,在交流對話中實現(xiàn)師生共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。這學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、參與學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)。
3、改變教師備課方式,提高教師備課質(zhì)量
例題的選擇以及習(xí)題的分配和要求可以根據(jù)每個班學(xué)生的實際情況靈活處理。注重對教學(xué)過程的反思,盡量讓教師在每節(jié)課結(jié)束后反思教學(xué)過程,及時記下教學(xué)中的點(diǎn)滴感受,重視“二次準(zhǔn)備”和反思,從更深層次考慮自己的教學(xué)工作。
4、充分發(fā)揮籌備組的集體作用
集體備課,教案基本統(tǒng)一。每一次備課都有一個主題,然后集體討論,補(bǔ)充完善。同時,根據(jù)每個班的具體情況,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實際情況,使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握,不搞教條主義和形式主義。教案要體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓(xùn)練應(yīng)用、滲透應(yīng)用等。并應(yīng)分析和解決重點(diǎn)和難點(diǎn)。備課組要共享資源,反對個人主義。作業(yè)要分組。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況完成相應(yīng)的作業(yè),并注意作業(yè)反饋。
五、一些固定的工作安排
(1)每周星期四下午參加數(shù)學(xué)組的教研活動,每周星期五下午的第四節(jié)是備考組的固定活動時間。每個活動都有主題,有中心發(fā)言人,有文字記錄。
(2)每個老師每周至少聽一節(jié)同一科目或同一組的課,并鼓勵lis
五班73人,二年級八班70人。這兩個班是高二理科班的第三個班。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)興趣低,甚至很多學(xué)生害怕數(shù)學(xué)。但是他們還是有一顆學(xué)好數(shù)學(xué)的心,也想融入到日新月異的數(shù)學(xué)世界中去,甚至想在每一次考試中領(lǐng)先。有鑒于此,通過正確引導(dǎo),教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度,降低起點(diǎn),一小步一小步,就能取得好成績。
六、教學(xué)計劃
1、加強(qiáng)自學(xué)。
(1)加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)。課本是一切教學(xué)的起點(diǎn),也是考試的歸宿。任何一個數(shù)學(xué)知識點(diǎn)都會從課本上找到類型題或者類似的題或者它們的影子。教學(xué)知識的全面性和系統(tǒng)性直接決定于教材能否被透徹理解和專題研究。也決定了學(xué)習(xí)課本的必要性。
(2)他山之石可以攻玉。由于生活環(huán)境、面對的對象、自身知識的局限等原因,自己的視野和起點(diǎn)有限,思考和解決問題的廣度和深度也有限。所以多讀一些教學(xué)參考書,吸收別人的經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,對于增強(qiáng)教學(xué)的針對性和刺激性大有裨益。
強(qiáng)化課程改革意識。新課程改革全面展開,其精神和思想具有獨(dú)特的時代性、前瞻性和科學(xué)性。因此,加強(qiáng)新課程改革知識的學(xué)習(xí),理解新課程改革理念,增強(qiáng)新課程改革意識,是時代和發(fā)展的需要。因此,要積極參與新課改的培訓(xùn),把握新課改的精髓,并應(yīng)用于實踐。這樣才能讓我們的知識代謝。
認(rèn)真參與小組備課。珍惜每周一次的集體備課,充分利用這次集體備課的機(jī)會,向同齡人學(xué)習(xí)自己的不足或不擅長,積極落實小組內(nèi)的各項安排,落實課時要求。
增強(qiáng)聽課意識。根據(jù)學(xué)校的要求,積極參與新課改年級的課堂聽力活動,聽取老師的意見,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),記錄亮點(diǎn),積累亮點(diǎn),點(diǎn)亮亮點(diǎn)。
上學(xué)期的工作,我如愿完成了所有的工作,雖然不能說是讓自己百分百的滿意,但對于我所承擔(dān)的各項工作,我是盡了全力去完成的,所以在即將到來的這學(xué)期,我將不負(fù)學(xué)校對我的期望,努力創(chuàng)新的完成好各項教育教學(xué)工作,讓自己成為學(xué)校的驕傲,為學(xué)校多創(chuàng)佳績。下面我就將具體談一談自己對本學(xué)期各項工作的計劃及具體實施方案。
一、思想政治
我將始終如一地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校,擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排,熱愛本職工作,堅持參加學(xué)校的集體學(xué)習(xí),記錄筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),多分擔(dān)組內(nèi)的各項工作,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、德育教學(xué)
1、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法,寓德育工作于語文教學(xué)之中,加強(qiáng)德育與學(xué)生生活和社會實踐的聯(lián)系,講究實際效果,克服形式主義傾向。針對新形勢下孩子成長的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,要培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志,艱苦奮斗的精神,增強(qiáng)孩子適應(yīng)社會生活的能力。
2、按照《小學(xué)德育工作實施細(xì)則》,堅持開展少先隊愛國主義系列活動;堅持課堂教學(xué)滲透主旋律教育實驗,堅持社會實踐,校園活動、社會和學(xué)校共建文明校等多渠道滲透社會主義、愛國主義、集體主義教育的實驗。在養(yǎng)成教育方面,堅持以滲透為核心,以行為規(guī)范訓(xùn)練為主體;積極開展‘在校是個好學(xué)生,在家是個好孩子,在社會是個好公民的養(yǎng)成教育實驗,開展創(chuàng)雙好、講四美、校園遍開文藝明花的校園精神文明建設(shè)活動,積極開展思想品德課實驗,要把三好學(xué)生按比例評選改為按標(biāo)準(zhǔn)量化評選。
三、教育教學(xué)
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我將積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,計劃具體做法如下:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)?!皩W(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還要積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。我利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。平時有機(jī)會還要通過技能培訓(xùn)、上公開課、聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。
2、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,我要非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂教學(xué)中,堅持啟發(fā)式教學(xué),堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程要重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。
★ 2022學(xué)年小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃5篇
★ 2022學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作計劃5篇