2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期初級(jí)中學(xué)工作計(jì)劃
一、基本情況：
我校新學(xué)期有8個(gè)教學(xué)班，學(xué)生318人，在崗在職教職工39人，專任教師38人，本科學(xué)歷28人，大專學(xué)歷6人。全體教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，絕大部分學(xué)生文明守紀(jì)，勤學(xué)好問，學(xué)校教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
二、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)2020年8月全縣教育教學(xué)工作會(huì)議精神，突出縣局“一年薄弱提升、二年基本合格、三年優(yōu)質(zhì)均衡”的全縣義務(wù)教育質(zhì)量提升目標(biāo)，按照盱教發(fā)〔2020〕155號(hào)、盱教發(fā)〔2020〕156號(hào)、盱教發(fā)〔2020〕93號(hào)等文件精神，努力工作，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持面向全體，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
三、工作目標(biāo)：
積極落實(shí)2020年全縣義務(wù)教育工作會(huì)議精神，著力強(qiáng)化義務(wù)教育階段學(xué)校的質(zhì)量意識(shí)、提升意識(shí)和目標(biāo)意識(shí)，以課程改革為契機(jī)，以縣局“質(zhì)量提升”工作為中心，以開展課堂教學(xué)改革為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)管理為保障，以加快教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教科研為先導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)檔次，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。重視語言文字規(guī)范化，在日常教育教學(xué)工作中提高對語言文字的要求，并加強(qiáng)教師基本功的培訓(xùn)。積極開展語言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作，完善材料，整理歸檔，做好迎評工作。
四、工作思路：
(一)突出質(zhì)量提升工作
質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，有質(zhì)量的教育才是人民滿意的教育，在新學(xué)期是全縣義務(wù)教育質(zhì)量的提升之年，我校將根據(jù)全縣義務(wù)教育質(zhì)量提升工作要求，繼續(xù)做好“以教科研引領(lǐng)教學(xué)”和“鐵軍班級(jí)創(chuàng)建”這兩項(xiàng)中心工作，實(shí)施重點(diǎn)突破，確保鞏固率、優(yōu)秀率、合格率有效提升，低分率有效下降，從而有效促進(jìn)黃花塘中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
具體工作要求如下：
1.完善計(jì)劃，明確方向
我校將根據(jù)谷文書局長在2020年全縣義務(wù)教育工作會(huì)議上的講話精神，并結(jié)合我校往年計(jì)劃和方案的實(shí)施情況，制訂出適合校情、班情、學(xué)情的計(jì)劃，創(chuàng)造性地開展工作。
2.加強(qiáng)教科研，提升教學(xué)質(zhì)量
(1)集中學(xué)習(xí)與課改沙龍相結(jié)合
學(xué)校集中教師學(xué)習(xí)，采取講座、觀看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式，教師做好筆記。有計(jì)劃地按照研課、聽課、說課、評課、反思、悟課等環(huán)節(jié)，全員參與，開展形式新穎、實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)研討活動(dòng)，在觀念的碰撞與交流中達(dá)成新的共識(shí)，形成校內(nèi)教師間自主研課的新氛圍。利用教研活動(dòng)的時(shí)間舉辦課改沙龍活動(dòng)，組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)光盤、錄像等專家名課、探討在教學(xué)實(shí)踐中所遇到的疑難問題及解決辦法等形式，使青年教師盡快成長起來。
(2)請進(jìn)來走出去
學(xué)校結(jié)合當(dāng)前的教改實(shí)際和我校的教改實(shí)際，有計(jì)劃地邀請各級(jí)教學(xué)專家來校示范教學(xué)或作專題講座，不斷開闊教師的眼界。同時(shí)有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)的教師回校后要有成果匯報(bào)，或?qū)憣W(xué)習(xí)心得，或上示范課，或作專題講座，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。另外，也將組織學(xué)校的學(xué)科帶頭人和校級(jí)骨干教師走出校門，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)橫向教學(xué)研究和交流，同時(shí)提高校骨干教師的知名度。
(3)隨堂聽課
校長、教導(dǎo)主任、年級(jí)主任要經(jīng)常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學(xué)問題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問題，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐探索。
(4)專題研討
要求教師每人確立自己的科研課題。做好課題的計(jì)劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。以提升教師的業(yè)務(wù)理論聯(lián)系實(shí)際的水平。
(二)完善學(xué)校管理機(jī)制
學(xué)校管理機(jī)制的制度化、科學(xué)化、民主化是提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。新學(xué)期，我校將進(jìn)一步完善學(xué)校管理機(jī)制，力求從制度層面、運(yùn)行機(jī)制層面實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。
1.建立決策評價(jià)制度，完善“決策前由全體教職工討論，討論成熟由教職工大會(huì)表決，表決后由校委會(huì)依據(jù)民主集中制的原則進(jìn)行決策。”的管理機(jī)制。
2.全面推行校務(wù)公開，從源頭上保證學(xué)校管理的民主化。
(三)全面推進(jìn)課程改革
1.扎實(shí)開展培訓(xùn)工作
本著“先培訓(xùn)，后上崗;邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐”的原則，我校將加大校本培訓(xùn)力度：一方面印發(fā)課改資料，要求各教研組組織學(xué)習(xí)，每位教師每周必須保證3小時(shí)以上學(xué)習(xí)時(shí)間，必須按時(shí)上交讀書筆記與讀書心得。另一方面將聘請有關(guān)專家來校為師生作課改講座。第三將舉辦課改論壇，通過這一平臺(tái)，讓全體教師交流感想與經(jīng)驗(yàn)，探討解決問題和困惑的方法，激發(fā)他們搞好下一步工作的信心和勇氣。
2.加大投入，為課改提供物質(zhì)支持
新學(xué)期，我校將進(jìn)一步加大對課改的投入，計(jì)劃添置課改圖書與資料0.5萬元，用于人員培訓(xùn)費(fèi)用0.7萬元，改善辦學(xué)條件10萬元。
3.嘗試改革評價(jià)制度，關(guān)注學(xué)生成長
新學(xué)期，我校將嘗試建立以教師自評、學(xué)校、學(xué)生、家長共同參評的評價(jià)制度;對學(xué)生的評價(jià)，我校將為學(xué)生建立“成長記錄袋”，要求全體教師用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)管理
1.按課程計(jì)劃開齊開足課程
開齊開足國家規(guī)定的全部課程，不增減科目和課時(shí)。以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為突破，按照整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施、科學(xué)評價(jià)的思路，形成我校的辦學(xué)特色。
2.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”基本要求
新學(xué)期，我校將按照《盱眙縣中小教學(xué)“六認(rèn)真”基本要求》建立教學(xué)規(guī)范，健全教學(xué)制度，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化過程管理，嚴(yán)格教學(xué)評估。
3.開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)
新學(xué)期，我校將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，(做到課程標(biāo)準(zhǔn)每人一冊，課程標(biāo)準(zhǔn)解讀每教研組一冊)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校將成立課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
4.不斷推進(jìn)教學(xué)管理創(chuàng)新
(1)教學(xué)管理創(chuàng)新
首先完善集體備課制度，備課在原有的環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上要求做到“五個(gè)一體化”，即教學(xué)案一體化、共案個(gè)案一體化、課前設(shè)想課后心得一體化、復(fù)習(xí)課新授課一體化、知識(shí)課活動(dòng)課一體化，力求使集體成為教師間相互交流與共同提高的一個(gè)平臺(tái);其次每位教師必須建立兩份檔案，即學(xué)生學(xué)情檔案和學(xué)生個(gè)性差異輔導(dǎo)檔案(A、學(xué)情檔案：學(xué)情調(diào)查分類、幫扶結(jié)對、中轉(zhuǎn)優(yōu)計(jì)劃、差轉(zhuǎn)化計(jì)劃、集體輔導(dǎo)內(nèi)容、個(gè)別輔導(dǎo)記錄等;B、個(gè)性差異輔導(dǎo)檔案：針對學(xué)生心理以及心理波動(dòng)所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)影響，給予心理輔導(dǎo)，穩(wěn)定情緒促使其成績提高);第三嚴(yán)格對教學(xué)反思的要求，要求每一位教師在每一節(jié)課后都要寫好教后記，每周寫好一篇教學(xué)反思周記;第四引導(dǎo)教師面對學(xué)生成績不理想時(shí)，學(xué)會(huì)反思自己的教學(xué)，敢于從自己身上找原因，敢于承認(rèn)自己的不足，并針對存在問題采取相應(yīng)的措施。有教育專家說：“實(shí)踐+反思=教師成長”，同時(shí)我們也堅(jiān)信“實(shí)踐+反思”是我們廣大基層教師成長的最現(xiàn)實(shí)的、最好的、最有效的途徑。
(2)學(xué)習(xí)管理創(chuàng)新
①建立課前小組預(yù)習(xí)制，即按學(xué)習(xí)小組進(jìn)行課前自學(xué)，學(xué)生自擬問題，自行討論解決，解決不了由老師課堂檢查預(yù)習(xí)時(shí)師生共同討論解決。
②建立次次清周周結(jié)錯(cuò)題集，即每生按學(xué)科分別建立一個(gè)錯(cuò)題集，收集自己平時(shí)作業(yè)中和測試中的錯(cuò)題，每周一結(jié)，個(gè)性錯(cuò)題學(xué)生自行探討訂正，共性錯(cuò)題由教師在周末用一堂課集體訂正。
(五)創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境
1.實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人
新學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持后勤服務(wù)工作為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的方向，正確處理經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的關(guān)系。我們將依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定，分兩次對食堂與小賣部的從業(yè)人員進(jìn)行健康檢查和安全教育。要求食堂進(jìn)一步完善購買原料、加工、衛(wèi)生消毒、質(zhì)量價(jià)格、存放等方面的制度，學(xué)校將派專人嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。要求小賣部建立嚴(yán)格的進(jìn)、售貨制度，杜絕“三無”食品進(jìn)校園，嚴(yán)禁偽劣過期商品進(jìn)校園。
2.實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人
良好的環(huán)境塑造文明的人，和諧優(yōu)美的環(huán)境一方面為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)園地，另一方面也潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣和審美情趣。為此，我校將由一名副校長牽頭，成立校園文化與環(huán)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校園的凈化、美化。我們將做到：任務(wù)明確(將校園劃分成若干個(gè)清潔區(qū)，每班負(fù)責(zé)一個(gè))，職責(zé)清楚(要求每天兩掃，每周一大掃，雜物隨時(shí)撿)，管理科學(xué)(每天由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查評分，每周進(jìn)行一次總結(jié)，每天及時(shí)公布各班的常規(guī)檢查得分，建立激勵(lì)機(jī)制，常規(guī)檢查得分與各種評優(yōu)與班主任津貼掛鉤)。我們把建成一個(gè)綠化、凈化、美化的，有良好文化氛圍的校園作為我們的追求。
3.實(shí)現(xiàn)管理育人
新學(xué)期，我們將加大對學(xué)生宿舍的硬件建設(shè)投入，確保每生占有宿舍面積2平方米以上，做到一人一鋪，宿舍內(nèi)部窗明幾凈，物品整齊，空氣清新。同時(shí)，我們堅(jiān)持“生活德育”的理念，強(qiáng)調(diào)過程育人。我們將時(shí)刻關(guān)注環(huán)境、管理對學(xué)生的影響，力爭使每一間宿舍都成為對學(xué)生有正面積極影響的教育資源，每一項(xiàng)管理措施學(xué)生都能樂于接受并產(chǎn)生積極的作用。我們選派師德修養(yǎng)好、為人正派的教師參與學(xué)生宿舍管理，學(xué)校要求他們把對學(xué)生嚴(yán)格要求與對學(xué)生的愛統(tǒng)一起來，在學(xué)習(xí)上做學(xué)生的引路人，在生活上做學(xué)生的知心人。
(六)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)
1.以師德建設(shè)為靈魂
開展“四教承諾”與“讓社會(huì)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生舒心”的師德教育活動(dòng)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度化，每人每學(xué)期寫學(xué)習(xí)心得不少于一萬字，不斷提高全體教職工的思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)，使全體教職工都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。
2.以校本培訓(xùn)為載體
認(rèn)真組織好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，我校將要求全體教職工做到“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)制度化”，成立以備課組為單位的學(xué)習(xí)組織，建立學(xué)習(xí)日制度，做到集體組織與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教師與新課程共同成長。
3.以系列活動(dòng)為抓手
依照縣局的要求，我校將以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)為契機(jī)開展“教學(xué)基本功”大賽、“中青年教師說、上、評”大賽、“我心中理想的教學(xué)”演講大賽等系列活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
(七)認(rèn)真做好安全文明校園創(chuàng)建工作
我校始終將安全工作與平安學(xué)校創(chuàng)建工作放在重中之重的位置，常抓不懈，警鐘長鳴。為了更好地做好安全文明校園校創(chuàng)建工作，我們按照有關(guān)要求將認(rèn)真落實(shí)安全文明校園創(chuàng)建目標(biāo)要求，把強(qiáng)化校園內(nèi)部安全防范，維護(hù)學(xué)校良好治安秩序擺在突出位置，切實(shí)抓緊抓好，安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，并對有可能存在的安全隱患進(jìn)行認(rèn)真排查，經(jīng)過排查我們對原有不安全因素采取了措施，將有關(guān)財(cái)物轉(zhuǎn)移到安全位置。為了全面實(shí)現(xiàn)了安全工作與平安學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)，我們將依照“建立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組織，健全創(chuàng)建管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)創(chuàng)建管理措施，明確創(chuàng)建管理責(zé)任。”的創(chuàng)建思路開展工作。力爭我校形成了人人有安全工作責(zé)任，人人有安全工作壓力，人人積極主動(dòng)做好安全工作的良好氛圍，使我校的安全工作與平安學(xué)校創(chuàng)建步入了良性發(fā)展軌道。
五、注意事項(xiàng)：
1.突出縣局“教育質(zhì)量提升”工作
2.時(shí)刻牢記做好安全工作與平安學(xué)校創(chuàng)建工作
3.強(qiáng)化教科研興校意識(shí)，做好課題研究工作
4.突出初三年級(jí)的教育教學(xué)工作
5.積極參加省、市、縣組織的各種競賽
6.控輟保學(xué)工作