小學2020-2020年自主發(fā)展工作計劃
一、指導思想:
以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入貫徹教育局在全區(qū)學校工作會議上的指示精神，遵循“讓學校成為師生最幸福的樂園”的辦學宗旨，以自主發(fā)展、特色創(chuàng)建為目標，以深入推進教育現代化，全面推進小學生生存教育為重點，高奏“內涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”主旋律，抓住“兩項督評”的有利機遇，開拓創(chuàng)新，與時俱進，提升學校品位，全面提高學校辦學水平。
二、工作策略：
工作思路：立足高，促發(fā)展;創(chuàng)特色，爭一流。
工作作風：樹立科學發(fā)展觀，求實，求精，求新。
工作口號：
1.立足新高點，明確新目標，建設新亮點，開創(chuàng)新局面.
2.以創(chuàng)新務實精神，建設有文化內涵的現代化學校。
三、工作目標：
1、優(yōu)化教育投入，在硬件建設上求實效——爭取多方支援，健全完善校園設備設施建設，充實完善學校網站，實現政府、學校、家庭、社區(qū)教育大聯動。
2、深化校本培訓，在內涵建設上求發(fā)展——認真貫徹鐘局長在全區(qū)開學工作會議上的講話，牢記教育現代化要先“化人”后“化物”的思想，開辟多種師訓渠道，鼓勵復合發(fā)展，推進教師隊伍現代化。
3、強化學校管理，在機制建設上求創(chuàng)新——健全學校管理網絡，實現管理科學化、人性化;實現多元化評價，最大限度地調動全體師生參與學校管理的積極性。
4、堅持以人為本，在特色工作上求提高——繼續(xù)加強《小學生生存教育》校本課程的有效性研究，爭取市級結題時獲得較好評價。深入開展綜合實踐基地校的高層次研修活動，促進師生教學相長以及學校發(fā)展。。
四、具體目標和要求：
(一)優(yōu)化教育投入，在硬件建設上求實效
今年是全面實施教育“十五”計劃、加速推進教育現代化進程的重要一年。我們要構建領先發(fā)展、辦學一流的學校教育，以更高的定位、更高的標準、更高的要求、更實的措施，確保學校年年有發(fā)展、有提高。
1、全力以赴，做好省督導評估工作
今年4、5月份，省教育廳將對長沙市中小學進行兩項督導評估工作，我們要圍繞兩項督導評估工作各項情況等指標，做好充分的準備。我們要高度重視這次評估工作，成立評估工作領導小組，明確工作要求和責任，對照兩項督導評估工作各項情況標準，從嚴要求，抓緊時間，查漏補缺，確保各項評估工作按時到位。要求：學習標準，明確目標，責任到人——對標對人對資料，明確任務;
憑借兩督，完善設施，規(guī)范管理——找錢找物，優(yōu)化環(huán)境。
出臺方案，全面落實，有所側重——全面達標，彰顯特色。
2、加強管理，積極推進教育信息化進程
我們要加強教育信息化建設和管理。首先，健全完善校園網建設，發(fā)揮校園網、校園電視閉路系統(tǒng)的作用，確保校園教育網的正常運作，提高校園教育網的教育和管理功能。加強軟件的開發(fā)和學校網頁建設，建立學校教育資源庫，充實完善學校《綜合實踐》教育網站，加強信息交流，拓展學校教育時空。其次，加大對教師信息技術教育培訓力度，堅持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結合，通過外派培訓、舉辦講座、組織競賽，做到學用結合，注重實效，提高教師應用信息技術的能力和水平。本期校園電視臺牽頭開展“辦公室”及“教師”新聞上傳以及個人網頁制作、自編教材大比拼活動。
(二)堅持以人為本，在特色工作上求提高
《小學生生存教育》校本課程的研究在過去的二年里已初見成效。因為它很好地融入了綜合實踐的理論，堅持以人為本，以學生的可持續(xù)發(fā)展為目的，深受家長、老師、孩子們乃至社會各界的關心與扶持。本期，將在市教科中心姜平老師的大力支持下，開展更深層次的理論研究，夏瑩校長將參與長沙市教育學會小學綜合實踐活動教育研究專業(yè)委員會的各種活動，并擔任理事，學校也將承擔市綜合實踐活動研修現場點的艱巨任務?？傊?，本期我們將通過生存教育校本課程的深入研究，促進教師專業(yè)的成長和學校特色的形成，并逐步擴大學校在市內外的社會影響。
(三)深化校本培訓，在內涵建設上求發(fā)展
1、從本學期開始，我們將進行基礎教育課程改革實驗。我們要認真落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》和省、市《基礎教育課程改革實施方案》，確立質量立校觀念，堅持走內涵發(fā)展之路，以課程改革為核心，深化校本培訓，創(chuàng)建學校特色品牌，促進素質教育取得突破性進展。
2、以創(chuàng)新務實精神，建設有文化內涵的和諧的現代化校園。
校園文化的涵蓋面很廣，包括物質文化、精神文化、制度文化、課程文化和環(huán)境文化。一個學校應該有自己深刻的文化底蘊和積淀。才能形成自己的辦學特色，過去的校園環(huán)境和辦學條件決定我們疲于應付，沒有精力去做深層次的文化研究。因而特色不明顯。今天，學校面貌大有改變，可謂是日新月異，該是我們構建文化內涵。創(chuàng)建和諧校園的時候了，從現在起，每一位勞小的人要學會挖掘、整理、提升。逐漸縮短與各校的差異。
(1)加強校本培訓，更新教學理念。我們除了組織教師參加省市級基礎教育課程改革培訓外，要充分利用學校組織教師培訓，轉變教學觀念，明確課改任務。組織教師參加新課程的學科培訓，讓教師了解新課程標準的意義和功能、結構和內容、，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內容體系和教學要求，從而在新課程改革的實踐中，自覺轉變教學行為，改進學生的學習方式，努力爭當課改的行家里手。
(2)積極創(chuàng)建“名師工程”，構建教師激勵機制。
本期要突破傳統(tǒng)，建立起人才培養(yǎng)的新機制，形成“在培養(yǎng)中超越，在領悟中創(chuàng)新”的令人才脫穎而出的良好氛圍。校內校長牽頭繼續(xù)辦好“名師工作屋”，努力將“工作屋”辦成名師品牌輻射的發(fā)源地，以及優(yōu)秀教師的聚集地和后備人才的孵化地。“名師工作屋”的新構思：
1、“名師工作屋”掛牌，
2、聘請區(qū)內外名師擔任輔導員，
3、明確任務，細化職責。
4“名師工作屋”入會要有嚴格規(guī)定：本人申報，教研組，辦公室推薦，學校審核批準。
5、組織開展各類各級活動。
6、“名師工作屋”一期活動總結：評出本期等級明星，頒發(fā)獎證并向上一級部門(教育辦，教科中心)推薦。
7、出版校本?？?/p>
8、“名師工作屋”網絡名片工程啟動。
(3)繼續(xù)設立語文、數學、綜合3個教研組，充分發(fā)揮教研組的職能。教研組長要制定好實實在在而具有特色的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組本學期的任務主要為兩方面：以教研組為單位進行業(yè)務學習、進行校本研究;配合學校新課程展示活動積極進行集體備課、說課、聽試教課、準備精品課等工作。教研活動時間固定為：語文組每周二下午第一節(jié)課、數學組每周四下午第一節(jié)課、綜合組每周五上午第一節(jié)課，地點定在會議室，如有變動則另行通知。教研組要注意專人做好記錄，收集整理好教研活動資料。
3、以《綱要》為準繩，全力推進德育現代化
(1)深入貫徹《公民道德建設實施綱要》。
我們要按照《公民道德建設實施綱要》的要求，廣泛宣傳公民道德建設的意義及基本道德規(guī)范，認真抓好青少年學生思想道德教育，積極組織道德實踐活動，圍繞我校開展的校本課程，努力建設好學生綜合實踐基地，為學生接受社會實踐提供良好條件。要高度重視對學生的法制教育，聘請法制副校長，健全法制教育網絡，開設“校長助理競選活動”，促進學生身心健康發(fā)展。在學生中集中進行網絡道德專題教育，組織學生認真學習并自覺遵守全國青少年網絡文明公約，遠離“黑吧”，文明上網。
(2)重視加強少先隊活動建設。
將教育目的貫穿與活動之中，充分發(fā)揮號鼓隊、隊室、紅領巾廣播站和“升旗班值周活動”等少先隊陣地的作用。本學期將全面啟動“小百靈廣播站”，重新改版，面向全校招收主持人、小記者和小編輯。開展“中隊黑板報”評比制度。由學生自己組稿、版面設計、書寫、黑板報，每月評比一次，起到宣傳教育作用，培養(yǎng)學生的能力。圍繞“感激書籍，享受閱讀”讀書運動會以及“感動校園”和省市級督導評估開展系列活動。開展推薦好書、讀書小報展覽等活動，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。同時使學生明白“讀書好”的道理，養(yǎng)成“好讀書”的習慣，讓學生在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，真正學會學習、學會思考，提高文化素養(yǎng)。
(3)在加強學校德育工作的同時，要重視和加強體育衛(wèi)生工作。
學校體育部門要抓緊籃球隊的競技訓練，爭取在雨花區(qū)第八屆比賽中獲得佳績。衛(wèi)生工作在抓好常規(guī)工作的同時要有創(chuàng)新和領先意識。二十一世紀是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，學校的特色打造和自主性發(fā)展更是學校生存的生命線。我們勞小的每一位教師對此都有高度的認識，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來，勤奮求實，開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質，提高教育教學能力，相信，只要我們永不滿足，與時俱進，我們一定能夠創(chuàng)造更美好的明天!