高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文

| 夢熒

光陰如水,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧,那么關(guān)于高中班主任第二學(xué)期工作計劃怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些高中班主任第二學(xué)期工作計劃,僅供參考。

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文精選篇1

為了更好的開展工作,結(jié)合班級實際,制定本計劃。

一、總體目標(biāo)

繼續(xù)奉行“理解、尊重、培養(yǎng)”的指導(dǎo)思想,在確保學(xué)生穩(wěn)定與安全的前提下,通過開展一系列活動,促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、具體措施

1、正確認(rèn)識和理解學(xué)生,確保有針對性的開展工作。

我班是高二文科班,有15名同學(xué)。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)興趣不濃厚,加上前段時間學(xué)校組建機(jī)電高職班,大多數(shù)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)轉(zhuǎn)走,這就導(dǎo)致班級學(xué)習(xí)氛圍低落。另外,上學(xué)期我們班在文體活動方面取得了優(yōu)異成績,但是很多有體育特長的同學(xué)也轉(zhuǎn)班了,這也導(dǎo)致所留下的男同學(xué)對今年能否取得好成績感到擔(dān)憂,從而進(jìn)一步導(dǎo)致士氣低落。在今后工作中,需要重點注意這兩個方面,有針對性的開展好各項工作。

2、學(xué)習(xí)方面

⑴通過班會、個別談話、請任課教師配合等多種形式,向?qū)W生講明高考的大好形勢,努力做到"多一些表揚(yáng)、鼓勵,少一些諷刺、挖苦",幫助他們對未來、對學(xué)習(xí)樹立信心、

⑵充分利用"小組訂閱雜志""每日兩句名言""每日一題"等上學(xué)期已經(jīng)證明有效地形式促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積累與提高、

⑶擬通過"量化分獎勵""照相獎勵""成立學(xué)習(xí)小組"等形式,引導(dǎo)學(xué)生努力提高自己的'學(xué)習(xí)成績、

3、文體活動方面

⑴積極鼓勵、支持學(xué)生參加各項文體活動、同時,作為班主任要改掉以前不關(guān)心這些的不足,親自去觀看、鼓勵他們、特別是成績不理想時候,要注意引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和對待、

⑵繼續(xù)推行班級內(nèi)過集體生日制度,力爭把"為父母過生日"開展好、

⑶本學(xué)期著力推行"班級日志"、由學(xué)生按姓氏筆畫輪流記錄班級事務(wù),引導(dǎo)學(xué)生參與到班級管理中來、

4、師生聯(lián)系方面

⑴堅持利用課余時間,通過個別談話、召開班干部、小組長會議等形式及時了解班級情況,聽取他們對班級管理的意見、

⑵堅持推行師生"周記"交流制度,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生反映的問題、

⑶改革"連心橋"欄目、除由我堅持每周兩片文章外,發(fā)動任課老師、班干部將他們都得真知灼見也張貼在此、

5、其它

⑴繼續(xù)開展好"廢品回收""物資承包""收費(fèi)公示"等制度和活動、

⑵試行衛(wèi)生制度改革、引導(dǎo)各小組除對外競爭外,在班內(nèi)也要競爭、

⑶繼續(xù)推行"班干部任期制",讓每一位同學(xué)都參與到班級中來、

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文精選篇2

上學(xué)期比較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成,這個學(xué)期應(yīng)該說是進(jìn)步與提高。一些學(xué)校布置與要求的工作當(dāng)然能保質(zhì)保量地完成。這學(xué)期在幾方面下功夫。

一、繼續(xù)抓緊班風(fēng)與學(xué)風(fēng)

圍繞這個工作目標(biāo)重點做的事有:一是進(jìn)一步強(qiáng)化考核制度。我班以制度化管理為特色,使班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài)?!度珕T考核制度》是我班的核心管理制度,考核內(nèi)容涉及到每一個學(xué)生的德、智、體、活動、寢室、班級工作等各個方面,考核結(jié)果能綜合反映一個學(xué)生在班級中的表現(xiàn),考核結(jié)果與學(xué)生的評優(yōu)、入團(tuán)、品德操行等掛鉤,能有效促使學(xué)生對考核制度的重視,能使學(xué)生明白該做什么,不該做什么,起到一個導(dǎo)向作用。二是搞評比,樹榜樣,其目的是激勵先進(jìn),鞭策落后。我們組織過“進(jìn)教室紀(jì)律先進(jìn)”、“課堂認(rèn)真”、“學(xué)習(xí)用功之星”、“進(jìn)步之星”、班級工作積極分子、寢室星級、每周一次的小組紀(jì)律先進(jìn)等評比活動,并將評比結(jié)果通知給家長。實踐證明,這些評比活動對建設(shè)良好的班風(fēng)作用很大。三是推出了一個家長聯(lián)系制,一個月以書信或家長會等方式及時同家長保持聯(lián)系,定其向家長反映學(xué)生的在校的表現(xiàn),便于家長及時教育學(xué)生。四是結(jié)合學(xué)校的德育活動,有效組織主題班會活動,通過主題班會,使同學(xué)們明辨是非,樹立正氣,懂得一些做人處事的道理,促使形成良好的班風(fēng)穩(wěn)固不退。

二、繼續(xù)抓好班級凝聚力工程

一個班級沒有凝聚力,班級學(xué)生沒有集體榮譽(yù)感,如同散沙,班風(fēng)好就無從談起。為培養(yǎng)班級的凝聚力和學(xué)生的班級榮譽(yù)感,我班以各種活動為載體,鼓動全班同學(xué)為班爭光,為班出名作出自已的貢獻(xiàn)。這個學(xué)期學(xué)校組織的活動比較少,但我們班級自已搞一些有助于班級凝聚力形成的一些活動。

三、繼續(xù)抓實兩類學(xué)生的工作

一是學(xué)習(xí)成績拔尖的同學(xué),要求他們永不停止的努力,如徐鐵云邵玉鳳等,通過班主任的'培養(yǎng),向更高的目標(biāo)沖刺,為班級同學(xué)樹榜樣,為學(xué)校增光打基礎(chǔ)。二是行為困難生。這類學(xué)生以穩(wěn)住為底線,經(jīng)常性地耐心地教育,以真情感動他們,使他們慢慢變好,不出大的違紀(jì)事件,不給班級帶來危害,不為學(xué)校造成嚴(yán)重的不良影響。

目前,我班穩(wěn)中有進(jìn),當(dāng)然進(jìn)入高三最后階段要做的工作還很多,壓力也挺大的,但只要有信心,成績還是能出來的。

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文精選篇3

一、放手、引導(dǎo),讓學(xué)生實現(xiàn)自主管理

我的班級管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理,假如這一點實現(xiàn)不了,我的班主任工作就是失敗的。所以從開學(xué)第一天,我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題,但班主任不用直接去管,而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒有問題,但你走了怎么辦?

這個工作,我主要做的是:(1)不直接管理班級,特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作;(2)積極培養(yǎng)班干部隊伍,班干部可以民選,由班長組團(tuán);(3)促進(jìn)班干部研究班級的問題并提出解決措施;(4)打造班干部團(tuán)隊,分工協(xié)作、培養(yǎng)團(tuán)隊精神;(5)通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強(qiáng)調(diào),做事應(yīng)果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船,班長是船長、班干部團(tuán)隊是leader、全體同學(xué)是船員,而班主任則是燈塔或GPS,負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航,重在思想、文化教育,主抓學(xué)習(xí)、成長。

二、班級規(guī)章制度的維護(hù)者,培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識

必須要給學(xué)生自由,不能看住學(xué)生,這樣學(xué)生累、老師也累,還未必出成績。要關(guān)心學(xué)生,不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒有問題是不可能的,但學(xué)校和社會都自己的.規(guī)章制度即規(guī)矩,做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩,規(guī)矩是底線,不破壞這個底線便是自由的。

這個工作,我主要做的是:(1)學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度;(2)制定班級的相關(guān)規(guī)章制度,依法治班;(3)班干部根據(jù)班級的情況,制定相關(guān)有針對性的制度,由學(xué)生自己的執(zhí)行,利于學(xué)生的自主管理,班主任給予配合。但這只是從人治走向法治,班主任做的更多的是文化教育,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級文化建設(shè)。

三、建設(shè)良好的班級文化,讓學(xué)生在文化熏陶下成長

學(xué)生的潛力是很大的,必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,構(gòu)建班級文化,讓學(xué)生行動起來,實現(xiàn)自我教育、相互教育,相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下,不好也被帶好了,這樣的情形下,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去,學(xué)習(xí)、成長都是健康、快樂的。這樣學(xué)生愛班級、愛老師,互愛互助,越來越好。

這個工作,我主要做的是:(1)建設(shè)圖書角,讀書的學(xué)生多了,自然事情就少了,正道直行,上好佳;(2)班級花壇,多養(yǎng)些花草,學(xué)生愛惜,能找到家的感覺;(3)優(yōu)秀作業(yè)評比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享也可以相互傳遞;(4)開好班會,班會可以不那么死板,班主任的班會可以制作微課,每次一個主題,也可以討論,總之要學(xué)有所獲;另外學(xué)生干部組織班會也可以,立個主題或反饋班級情況,既可以鍛煉學(xué)生,也可以促進(jìn)學(xué)生成長。(5)依據(jù)實際情況,開展課外活動,用活動來教育和培養(yǎng)學(xué)生;(6)班級正確輿論的塑造等等。

四、關(guān)注學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活

由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測試和高考的情況,高三的第一學(xué)期需要做如下一些事情:(1)學(xué)困生,大概是后15名,從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測試,督促其認(rèn)真學(xué)習(xí);(2)藝體類,按學(xué)美術(shù)、音樂、播音編導(dǎo)、體育等進(jìn)行分類,要積極鼓勵,注意抓成績,促進(jìn)其扎實學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率;(3)中間生,要拉一拉看看能不能挖掘下潛力,實現(xiàn)突破。(4)做人的教育,紀(jì)律教育;(5)心理輔導(dǎo)工作;(6)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫,幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。

五、班主任的學(xué)習(xí)

班級管理的各種書籍和雜志可以多看看,多寫寫。也多向其他老師多學(xué)習(xí),請教。

工作過程中,關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、方式,關(guān)愛學(xué)生,改變學(xué)生。既要嚴(yán)格要求,又要愛護(hù)學(xué)生。工作過程中,虛心聽取家長的意見和建議,不斷學(xué)習(xí)理論知識,多做有益的嘗試、創(chuàng)新,希望把工作做好,實現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長。

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文精選篇4

進(jìn)入高考倒計時階段,班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期務(wù)必做好以下幾方面的工作:

一、高考氛圍的營造。

鼓勵學(xué)生應(yīng)對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。

1。舉行家長會。利用一切能夠利用的力量,同心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的'復(fù)習(xí)要求。

3、透過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),

4、將“抓兩頭,帶中間”進(jìn)行到底。

5、透過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促學(xué)生做好計劃,合理安排學(xué)習(xí)時間,適當(dāng)參加體育活動。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,還及時請心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),使學(xué)生到達(dá)心理健康的水平。

3、針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。幫忙學(xué)生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們,做“板凳班主任”以帶給更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢,齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長的溝通與交流

召開家長會,透過電話信息等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會,加強(qiáng)學(xué)生教育。

2、綜合素質(zhì)評價。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二??荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學(xué)生高考體檢工作。

5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任教師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。

10、高考報名工作。

11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。

12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。

13、高考前準(zhǔn)備工作。

14、填報志愿指導(dǎo),填好志愿(二個階段)。

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文精選篇5

1繼續(xù)做好日常行為規(guī)范的管理,并根據(jù)上學(xué)期的情況,盡量杜絕遲到曠課的現(xiàn)象,抓好午休自習(xí)的紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率。

2繼續(xù)加強(qiáng)班干部隊伍的建設(shè),增強(qiáng)他們的責(zé)任感,能夠切實發(fā)揮他們的作用。有目的地讓學(xué)生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會課,提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識,提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下,加強(qiáng)學(xué)生的.自我管理。增強(qiáng)自律性,提高自我約束力,形成良好的班風(fēng)。

3進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作。

4加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。

5對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,這是我們班工作的核心,因為我們的優(yōu)勢就在于整體,我們班學(xué)生的成績是兩頭小,中間大,把握中間這部分都能搞上去,那么我們班就成功了。

6適當(dāng)搞好培優(yōu)工作,我們班雖然沒有特別突出的學(xué)生,但也有那么三兩個是有潛力的,如果能讓他們上得更好、更高,可以調(diào)動其他同學(xué)的積極性。

7在本學(xué)期,我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式,跟學(xué)生、家長交流。讓學(xué)生了解老師,激發(fā)熱愛老師的熱情,也更容易接受老師的建議。也便于與家長溝通,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,方便老師的工作。

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文精選篇6

一、班級基本情況:

1.班級總?cè)藬?shù)59人,其中:公寓男生數(shù)25人;公寓女生數(shù)16 ;其余為走讀生;男生合計35 ;女生合計24人。

2.學(xué)生族別情況統(tǒng)計:少數(shù)民族55人;漢族4人。

3.學(xué)生思想狀況分析:

186班為理科班,本人剛接手班主任工作。對班級情況不是很了解。但通過前任班主任介紹和與教師交流及對學(xué)業(yè)水平考試成績分析可以得出,186的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與其他幾個班比較有待改進(jìn),學(xué)習(xí)成績有較大差距。但學(xué)生對高考期望值較高,“都想好,習(xí)慣差”。

二、目的要求

1.加強(qiáng)紀(jì)律約束,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

2.營造氣氛,樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

3.配合學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

4.發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的優(yōu)秀生,努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展。

5.切實做好學(xué)生思想教育工作。注重誠信教育,感恩教育,理想教育:確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),大力宣傳考取理想大學(xué)對于人生的意義。進(jìn)行做人與如何求學(xué)的統(tǒng)一教育。培養(yǎng)學(xué)生自信,拼搏進(jìn)取、積極向上的良好心理。

6.按高考要求訓(xùn)練習(xí)慣

(1)善于研究的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)認(rèn)真真地做每道題都要,每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)學(xué)習(xí)上做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好高考復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。

7.班級集中指導(dǎo)學(xué)法。根據(jù)“新課標(biāo)、考試大綱及說明、新高考的要求”指導(dǎo)學(xué)生高考學(xué)習(xí)生活。作為班主任突出做好

(1)語數(shù)外拿下基本分。盡可能提高理綜學(xué)科分?jǐn)?shù)。

(2)加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,提高主動認(rèn)知的能力。

(3)培養(yǎng)班級相對尖子生。發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用,從而提高班級學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

8.定期召開186班班干部會議。培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的'發(fā)揮班級工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。

9.班級事務(wù),做到事事有人管。分工明確、各負(fù)其責(zé),對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位學(xué)生必須及時、認(rèn)真、全面、徹底地完成各項任務(wù)。

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文精選篇7

在新的一學(xué)期,為了更好地做好班主任工作,使班級工作有序展開,結(jié)合班級情況,特制定以下工作計劃。

一、班情分析

本班目前共有53名學(xué)生,男同學(xué)15人,女同學(xué)38人。班級學(xué)生,從上學(xué)期的表現(xiàn)來看,一方面學(xué)習(xí)態(tài)度不是太端正,雖為美術(shù)重點班,但成績卻不太理想;另一方面學(xué)生的責(zé)任意識、紀(jì)律觀念淡薄,行為習(xí)慣較差。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期堅持德育為首的工作原則,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、具體工作內(nèi)容和步驟

1、在開學(xué)初期,即2。13—2。17這個星期里,做好新學(xué)期學(xué)生教育,幫助學(xué)生從寒假生活順利過渡到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、在2月底,組織班級學(xué)生圍繞“禮序”為主題展開討論,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時圍繞主題組織學(xué)生出一期黑板報。

3、在2月中下旬左右召開一次學(xué)生家長會,向家長反映學(xué)生在校的一些基本狀況,便于老師和家長相互配合,從而對學(xué)生進(jìn)行有效的教育。

4、在3月中下旬以及4月初利用班會對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的教育,同時配合學(xué)校做好各項專項工作。

5、為了更好地迎接期中考試,在4月中旬左右,圍繞“考風(fēng)考紀(jì)”這一主題,利用班會,對學(xué)生進(jìn)行誠實守信教育。

6、在4月下旬,做好迎考工作,布置考場,宣布有關(guān)考試事宜。結(jié)合學(xué)生考試情況,同時為了更好地讓家長了解孩子在校期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn),召開一次家長會,促進(jìn)老師與家長之間的交流。

7、5月初結(jié)合期中考試情況對學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析教育,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和動力。

8、5月中下旬進(jìn)行心理健康、感恩方面的主題教育。

9、6月上旬,配合學(xué)校的年度評比,對一學(xué)期以來班級學(xué)生的各方面表現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié)公示。

10、6月中旬,為了更好地復(fù)習(xí)迎接期終考試,嚴(yán)肅考紀(jì)。利用班會,加強(qiáng)對學(xué)生的動員和教育。

11、6月下旬,布置期末考試事宜,安排考試工作,做好考試后相關(guān)工作,同時對學(xué)生的假期進(jìn)行安排建議,布置好假期作業(yè)。上好最后一次班會。

以上主要是按時間順序安排的一些具體計劃,當(dāng)然由于班級情況特殊,在這一學(xué)期工作應(yīng)重點放在學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)態(tài)度教育、專業(yè)發(fā)展、安全和紀(jì)律教育這些方面,以習(xí)慣促學(xué)習(xí),只有這樣才符合班情,工作才會更有效果。

計劃在具體的落實中,可能會因為這樣或那樣的因素而變化,我將會在以后的工作中作具體的調(diào)整,我定會在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他老師的支持和幫助下,努力做好本學(xué)期的班主任工作。

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文精選篇8

此刻離高考還有__多天。全班學(xué)生__人(男生__人,女生__人),班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,落后面較大,情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重。如何克服不利因素,幫忙學(xué)生做好備考工作,需要做超多的工作,現(xiàn)粗略計劃如下:

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責(zé)教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭創(chuàng)高考理想成績。

二、主要工作

1.做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選取的`機(jī)會。

2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課,幫忙同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3.實行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項活動,持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

4.爭取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),協(xié)調(diào)好各科。

5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度,樹立安全意識,遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。

6.組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學(xué)生的各項檔案資料,對學(xué)生負(fù)責(zé)。

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文精選篇9

在我的原有印象中,班主任工作是一項繁重枯燥的工作,因此,末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任這一年的時間里,我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的,是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

一、尊重自己,為人師表

俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二、抓住時機(jī),增進(jìn)了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了數(shù)學(xué)課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我積極與同學(xué)們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機(jī)會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

三、尊重學(xué)生,以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的`狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。

我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,我虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學(xué)生的批評,這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬的胸懷,不要斤斤計較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,平等地對待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

四、一視同仁,平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,我不因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候,堅持平等原則,在某些場合,可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

五、鉆研教學(xué),提高自己

在這一年的擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,這對于班主任工作是至關(guān)重的。在以后的日子里,我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

一學(xué)期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文精選篇10

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作計劃和“前哲流風(fēng),日新其格”的辦學(xué)理念,以及年級提出的“看準(zhǔn)方向,將落實進(jìn)行到底!”的工作原則,本學(xué)期我班繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)能力和努力提高考試成績?yōu)槟繕?biāo)的工作方針,培養(yǎng)合作精神,塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)常規(guī)管理和調(diào)控好學(xué)生心理,打造和諧文明班級。在班級樹立做人第一,做學(xué)問第二的'思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學(xué)生追求卓越,樂觀向上的人格品質(zhì),使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我,自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。

2、狠抓學(xué)生成績提高,力爭在20__年的高考中,學(xué)生成績能躋身年級平行班中上水平。

三、工作措施

1、堅持用“面向全體,抓兩頭,促中間,全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2、在學(xué)習(xí)上分層目標(biāo)管理,促進(jìn)綜合發(fā)展。按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績將學(xué)生分層,使優(yōu)生更優(yōu),潛能提高,弱勢群體得到幫助。要求每人為自己設(shè)計短期和長期的發(fā)展目標(biāo),在自己規(guī)定的時間內(nèi),促成目標(biāo)的實現(xiàn)。經(jīng)常找尖子生、學(xué)困生、邊緣生等學(xué)生群體開會、談心,力爭與每位學(xué)生談話2—3次。

3、建立成長檔案,管控好學(xué)習(xí)過程。通過發(fā)展性的積極評價,在同伴、家長、老師的共同關(guān)注和期待下,約束自己的行為、自覺管理時間、主動反思學(xué)習(xí),積極進(jìn)行合作。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析,我班一本邊緣生為:鄧錦程、毛冠升、劉雨欣、吳思賢、喬羽、王湘黔、周穎、劉轉(zhuǎn)、杜新蓮、賈敏君、朱田君、張明明等12人,找出他們的薄弱科目與知識盲點,與科任老師聯(lián)系,有針對性的抓好補(bǔ)短工作。

4、本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集,要運(yùn)用好考試的過程和考試結(jié)果,提高學(xué)生的應(yīng)考能力。每次大考前的準(zhǔn)備、心理調(diào)節(jié)、考時要注意的問題等方面,要反復(fù)強(qiáng)化,讓學(xué)生形成考試能力??己蠹皶r分析總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用好考試結(jié)果,調(diào)控下一階段的學(xué)習(xí)。同時,及時和科任老師溝通,及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行年級、班級制度的各種管理制度,維護(hù)好班級良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時約束好每個學(xué)生的行為,不讓其在奔向高考的路上走彎路。

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文精選篇11

__級年級工作始終突出“抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路,在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng)”的思想,注重過程管理,穩(wěn)定學(xué)生的思想工作,保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí),形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,取得了較好的效果,為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)__級這種精神,并將在高三這一年取得較好的效果,對高三這一年的班主任工作制定以下措施:

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)。

突出一個“實”字,高三這一年更要講究實效性,不來空洞的,對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,對學(xué)生要動之以情,曉之以理,經(jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè)。

突出一個“穩(wěn)”字,因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,及時發(fā)現(xiàn)問題,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,嚴(yán)重會影響到整個班集體,造成班級混亂,將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,甚至不問不聞,將在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次簽到制,不限時間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

突出一個“濃”字,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵,對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng),確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo),并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,在訂計劃時一定要貼近高考,是那一類學(xué)校一定要具體,這樣班級才穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣才濃,這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),在努力學(xué)習(xí),甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí),將會看到__級希望,才會體現(xiàn)一個班級的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

4、繼續(xù)抓好班主任值日工作。

檢查要到位,讓真做好學(xué)生缺勤記載,當(dāng)天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準(zhǔn),掌握扣分的尺度,不走過場,不走形式,真正起到督促學(xué)生的作用,也可以達(dá)到督促教師的作用。

5、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作。

做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進(jìn),才可能達(dá)到有效的有效,如果班上有效的無效多,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,是不成功的。

6、堅持班主任教研會。

隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,有效地實施班主任工作計劃,遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分,班主任教研會一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點,各班主任出謀獻(xiàn)策,使教研會開得更有實效。

7、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)。

總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗,一定要帶好第一屆高三,對于班級不穩(wěn)定,甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,將要追究班主任的責(zé)任,年級組將進(jìn)行囗頭教育,問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。

8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面:

文明班級操行評分,班主任簽到制,高考成績,教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文精選篇12

高三后期,班主任的工作至關(guān)重要,不只是一個學(xué)法指導(dǎo)的問題,而是一系列配套的工程建設(shè)都要跟進(jìn)。若想達(dá)到最佳的管理效果,班主任做好以下幾種角色:

一、做好“心理專家”角色

1、在三輪復(fù)習(xí)階段,要讓學(xué)生強(qiáng)化“瓦倫達(dá)心態(tài)”。

每一位學(xué)生都渴望成功,但由于一些同學(xué)的成績起伏不定或多次不理想,出現(xiàn)了較為悲觀的心理,每天想的不是如何全力以赴提高,而是如果高考考不好怎么辦?題目做不對怎么辦等等。事實上學(xué)生要想在關(guān)鍵時期取得好成績,就應(yīng)該具有“瓦倫達(dá)心態(tài)”。

瓦倫達(dá)是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空,沒有任何人身安全保護(hù)措施,還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾,人在上面行走,其現(xiàn)象可見一般,但他始終能獲得成功。對此,瓦倫達(dá)說:“我走鋼索時從不想到目的地,只想著走鋼索這件事,專心專意地走好鋼索,不管得失?!焙髞?,心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情,不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達(dá)心態(tài)。”

因此,我們不僅要指導(dǎo)而且必須指導(dǎo)好學(xué)生,面對高考的臨近,不要給自己過度加壓,既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲,也不要過于關(guān)注考試失敗后的沮喪和痛苦,保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài),每天認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真做題,按照老師的要求和指導(dǎo),專注于自己所做的事情即可。

2、隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大,學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒。首先從戰(zhàn)略上告訴學(xué)生當(dāng)這些情緒影響他時,要及時找老師,老師會幫助他們解決。這時老師們可以把積累的成功例子給學(xué)生講講。班主任們自己也要深入學(xué)生當(dāng)中及時掌握一手信息,另外通過班干部等及時了解情況及時解決,避免讓學(xué)生的備考精力外瀉。還要告誡學(xué)生在最后階段,關(guān)注學(xué)習(xí)數(shù)量,更要關(guān)注學(xué)習(xí)的質(zhì)量,當(dāng)思緒混亂時,可以停下來調(diào)整一下心境再去學(xué)習(xí)。班主任可以在班級設(shè)立專門心理調(diào)查員(可以是公開的,也可以是不公開的),平時深入了解學(xué)生的心理情況,有問題及時匯報,每周定期匯報。

3、樹立正確的階段目標(biāo)。面臨高考的學(xué)生都有一個高遠(yuǎn)的目標(biāo),比如理想的大學(xué),最后要達(dá)到多少名次和分?jǐn)?shù),但最好時期指導(dǎo)學(xué)生做好三次具體階段性目標(biāo)很重要。最后三次目標(biāo)應(yīng)該一次比一次有梯度性,不能一下子定的過高,否則學(xué)生會有挫敗感。正確的目標(biāo)是讓他們感覺到這段時間好好干,避免一些問題之后能達(dá)到。班主任可以統(tǒng)計好學(xué)生目前最好的名次,各科達(dá)到過的最高分?jǐn)?shù),告訴他們,通過努力比以往最好的情況進(jìn)步就是成功。

4、在時間緊任務(wù)重的情況下,指導(dǎo)學(xué)生做好科學(xué)的、有針對性的計劃。一部分同學(xué)有任務(wù)能不能完成、成績能不能提高的疑懼,但行動上卻跟不上,因為他缺少一個馬上需要做的事,于是出現(xiàn)了整天顯得很忙亂,尤其是自習(xí)時,拿起一本書就看,一會換一科一會又換另一科等現(xiàn)象。每天老師和科代表明確每節(jié)課和自習(xí)的具體任務(wù),并給每項任務(wù)一個時間的限定。還可以專設(shè)一名計劃督導(dǎo)員及時提醒同學(xué)課前制定自習(xí)的學(xué)習(xí)計劃,并寫清完成每項任務(wù)所用時間,這樣,一方面可以督促學(xué)生做好計劃,增強(qiáng)針對性,另一方面,給自己一個時間限制也可以提高效率。還可以今天與昨天對比,看到自己的進(jìn)步情況,增強(qiáng)成就感。

二、要做到“備考專家”的角色

一般學(xué)校的高考最后階段都是在進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí),三輪復(fù)習(xí)效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗,像二輪(專題)復(fù)習(xí)一樣,學(xué)生對三論也充滿了向往和疑惑,到底三輪復(fù)習(xí)是什么樣子的?是不是也會和二輪一樣有忙而亂等問題?該怎樣抓好三輪復(fù)習(xí)?等等。因此,我們不僅要給學(xué)生講清三輪復(fù)習(xí)的重要性,還要給學(xué)生做具體詳細(xì)的三輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

1、第三輪復(fù)習(xí)主要是綜合訓(xùn)練。告誡學(xué)生課前幾分鐘,要把昨天做的該科的題再瀏覽一遍,否則很容易把昨天自己做的思路忘了,上課直接聽,起不到對比改正提高的效果。課上要緊跟老師,“學(xué)會聽門道”,重點聽老師對這道題的`“評”:包括答題思路、題形類型、解題方法、題形擴(kuò)展、注意事項、提高要求等。

2、再次強(qiáng)化學(xué)生苦練、樂練意識。在做題的過程中,鼓勵學(xué)生真正以考生的身份去做題,把自己的真實思路、真實答題習(xí)慣、所有掌握的應(yīng)試技巧,應(yīng)用出來,不要患得患失,對了,堅持并完善;錯了,及時改正,抓住最后的每一套題的練習(xí)機(jī)會,真正起到練兵調(diào)整的效果。達(dá)到高考時想出來的、做出來的都是正確的。這實際上也在培養(yǎng)學(xué)生“一次成功”的解題習(xí)慣。

3、訓(xùn)練與復(fù)習(xí)相結(jié)合

還是引導(dǎo)學(xué)生苦練、多練,在聯(lián)系的過程中:

(1)突破一個“準(zhǔn)”字。主要是準(zhǔn)確的記憶書本知識,準(zhǔn)確的得出答案語言。不能以高考考能力為由忽視了基礎(chǔ)知識。因為就要進(jìn)入高考的實戰(zhàn)階段,知識的表述等不能再模棱兩可,要力求準(zhǔn)確。

(2)做到一個“精”字。三輪習(xí)題講評,老師一定要精講。學(xué)生除了認(rèn)真做學(xué)校出的題之外,在自主時間一定要精練,針對自己的提高空間或薄弱環(huán)節(jié),有針對性地進(jìn)行找題做題,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,尤其是對優(yōu)秀生更需要如此。

(3)避免一個“漏”字。到了三輪學(xué)生要會查漏補(bǔ)缺。一方面,學(xué)生要對考試程序和學(xué)習(xí)得各個環(huán)節(jié)爛熟于胸,避免出現(xiàn)細(xì)節(jié)上或環(huán)節(jié)上的失誤而抱憾終身。二是看以前做過的試卷,尤其是檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點。

(4)升華一個“擴(kuò)”字。每套題做完之后,應(yīng)要求學(xué)生在卷子上每套題的題肢回歸課本,在看到涉及的知識點時適當(dāng)瀏覽該節(jié)相關(guān)知識,如果覺得掌握不準(zhǔn)或已忘記,順便記憶,這樣“圍點打圓”,既擴(kuò)大了知識的復(fù)習(xí)面,也做到了熟悉知識。對每套題中的選項要知其然、還要知其所以然、更要知其所以不然,這無疑會擴(kuò)展和加深了所學(xué)。

(5)模擬一個“實”字。要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧,進(jìn)入實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,總結(jié)考試的經(jīng)驗教訓(xùn)。每次模擬考后專留時間反思:包括通過這套題的收獲、不足、改進(jìn)措施等。定期召開學(xué)生“提高分?jǐn)?shù)小竅門”的應(yīng)試技巧交流會。

三、班主任要成為“勵志專家”

班主任每天都要細(xì)心洞察學(xué)生的思想、情緒,不斷加強(qiáng)勵志和耐挫教育,以鼓舞學(xué)生的士氣。

1、班會上要高漲士氣。但是我們的班會要偶爾變換一下形式,防止學(xué)生出現(xiàn)審美疲勞、可以讓班會成為學(xué)生發(fā)泄不良情緒、找到心理增長點的陣地。精心準(zhǔn)備最后的幾個精品班會,確保讓學(xué)生打贏心理戰(zhàn)和士氣戰(zhàn)。

2、心靈配餐是突破。每天定時給學(xué)生總結(jié)幾句或評價兩句,會給學(xué)生以后的行為產(chǎn)生積極的影響。

3、榜樣激勵。常樹立榜樣,以往年成功者和同頭班里學(xué)生熟悉的同學(xué)為例子,增強(qiáng)學(xué)生的信服度和提高希望。每次考試完之后或每周對一些先進(jìn)典型進(jìn)行頒獎和表揚(yáng)。

4、班主任可以把自己的課堂也作為勵志場所。比如每節(jié)課前送給同學(xué)們一句激勵性或指導(dǎo)性話語,可以收到意想不到的效果。比如課堂上表揚(yáng)幾個狀態(tài)不錯、勁頭較足、進(jìn)步較大的同學(xué)等,可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

5、班主任談心制。班主任們每天有針對性地找學(xué)生談心,以正面引導(dǎo)、激勵為主。即使對問題學(xué)生的指導(dǎo),也要力爭做到,既要讓其明白問題,也要讓其明白優(yōu)點;既要讓其清楚改進(jìn)方向,還要讓其看到希望,增強(qiáng)其信心。

四、班主任還應(yīng)該成為“調(diào)控能手”

我們要調(diào)動一切積極力量為學(xué)生的成績提高服務(wù)。

1、高燃各老師的積極性。見到各老師時,問一句學(xué)生有什么沒做好,幫助老師出謀劃策解決問題。另外,在最后階段,讓各老師有針對性、有目的性的抓一些學(xué)生或稍放一些學(xué)生。給學(xué)生自己一個調(diào)配自己的時間的自主性,有助于他們查漏補(bǔ)缺。

2、再鼓各班干部的戰(zhàn)斗精神。通過評選優(yōu)秀班干部的方式,最后確定那些最有負(fù)責(zé)、最有能力的干部擔(dān)任首席班干部,時時表揚(yáng)他們的責(zé)任心與服務(wù)意識,確保班級各項常規(guī)有條不韙、又高標(biāo)準(zhǔn)的做好,為確保最后的勝利成果打下堅實基礎(chǔ)。

3、對學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系,利用學(xué)生干部反饋的信息,及時處理好學(xué)生之間的關(guān)系,避免出現(xiàn)因小誤會引起的大矛盾。可以設(shè)立舉報箱,在班里說清楚,對于那些影響別人的同學(xué),每個同學(xué)都可以舉報,經(jīng)查證后,要這部分同學(xué)以警示。

4、利用好家長的作用。跟家長配合好,讓家長間接傳達(dá)老師對學(xué)生的認(rèn)可,可能效果更好。也可對一部分同學(xué)有針對性的召開部分學(xué)生家長會。

五、我們要成為學(xué)生的“最親密戰(zhàn)友”

要成為學(xué)生最“親密的戰(zhàn)友”,就要做到與學(xué)生們心靈上的交融、時空上的相伴以及自己行為上的示范。

班主任每天都和學(xué)生摸爬滾打并肩戰(zhàn)斗在一起:一起宣誓、一起反思、一起總結(jié)……班主任要用自己的備戰(zhàn)激情燃旺學(xué)生的激情,以自己的行動推快學(xué)生的行動。要讓學(xué)生見到班主任像農(nóng)民見到豐收的糧食一樣,心理不怕了、心理不慌了,心理沉著冷靜了,斗志旺盛了。

高考越近,學(xué)生的心理越敏感和脆弱,如同行走在冰河上,隨時都有冰破沉河的危機(jī)恐懼,我們班主任要讓學(xué)生感受到我們的愛,我們也要告訴他們“同學(xué)們,別怕”;我們更要讓他們堅信“有老師在背后看著我、支持我、給我把握方向呢,我一定會成功!”

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文精選篇13

本學(xué)期,我擔(dān)任高三1204班班主任,班級共有學(xué)生43人,其中女生36人,男生7人。面臨高考,作為班主任深知自己肩負(fù)的重任,在所有的工作中必須把高考與育人有機(jī)地統(tǒng)一起來,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,是本期工作的出發(fā)點和基本目標(biāo)。一方面注重抓班級常規(guī)管理,另一方面認(rèn)真細(xì)致做好學(xué)生的思想工作,關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)和生活情況。

一、重視常規(guī)管理,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍

1、做好各項工作的檢查督促,管理嚴(yán)字當(dāng)頭,力求科學(xué)化、規(guī)范化,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對紀(jì)律、衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,高三抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、早操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,還鑄造了學(xué)生持之以恒的精神。

2、深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校紀(jì)落到實處,本期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每日四進(jìn)班,力爭出全勤出滿力,深入了解每個學(xué)生的動態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理、及時總結(jié)。

3、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負(fù)擔(dān),又鍛煉了學(xué)生干部。不過,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,我們要體貼學(xué)生,要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二、抓兩頭帶中間,促進(jìn)整體發(fā)展

調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是高三班主任的首要任務(wù)。我認(rèn)為“個別談話”是老師與學(xué)生交流最好的形式,1204班,優(yōu)生有一個小小群體,經(jīng)常性要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢;邊緣生有五人,經(jīng)常性以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時總結(jié),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步充分表揚(yáng);同時利用每次月考的成績,進(jìn)行個人分析,幫助學(xué)生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)弱點,分析原因,找準(zhǔn)方法,力求將學(xué)生學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),“水擊石則鳴,人激志則宏”保證各層次的`學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,力爭學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。

三、注意心理輔導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個重要研究課題,為此,我抽時間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)能力,嚴(yán)格要求自己,做到為人師表。同時閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí);如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等,根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的心理指導(dǎo),收到了一定的效果。

總結(jié)本期工作,有收獲,有喜悅,有教訓(xùn),有不足。期末考試前100名22名,100—200名9人,前500名24人,成績不理想,前100名離預(yù)期相差甚遠(yuǎn),革命尚未成功,還需努力。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會有成績。作為成長中的學(xué)子,錯誤難免會存在,在學(xué)生的群體中差異也總會存在的,我們應(yīng)該揚(yáng)其所長,救其所短,給他們更多的尊重、信任、理解和自信。

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文精選篇14

一、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期新接任高三(8)班,為把本班建成具有“立志、刻苦、多思、進(jìn)取”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。在新學(xué)年中要不斷努力,爭取不斷前進(jìn),樹立良好的班風(fēng)。特制定班級工作計劃:

二、 要點與措施

1、提高自身修養(yǎng):樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切;為學(xué)生提供一個公平的發(fā)展機(jī)會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則,做“領(lǐng)頭羊”,不做“牧羊人”;

2、對學(xué)生現(xiàn)狀,本著“成材源于覺醒,心態(tài)決定命運(yùn),自信走向成功”的觀念,狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識。

3、作好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。

4、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑,積極進(jìn)取,營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。

5、積極參加學(xué)校組織的各種活動, 規(guī)范升旗儀式,抓好每天衛(wèi)生,兩操工作,重視學(xué)校各項評比工作,爭取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)優(yōu),各項成績優(yōu)秀,同時發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力。

三、班級工作的具體實施與原則

1、工作的系統(tǒng)化

“教育是一個系統(tǒng)工程”,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。要把三個集體聯(lián)系成一個整體,進(jìn)行口徑一致的統(tǒng)一教育工作,依靠這三個集體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員。對每個學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,學(xué)會與同學(xué)交往,通過各種集體活動,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)集體凝聚力。與各任課老師配合,營造和諧的教育關(guān)系,也使學(xué)生體味到教師隊伍的團(tuán)結(jié)友好,無形中受到教育。有計劃的開展家長會、家庭教育輔導(dǎo)與溝通、與個別談話相結(jié)合,做好家庭教育的指導(dǎo)。

2、教育的人性化

教育不僅要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn),在鼓勵表現(xiàn)個性的同時,嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;進(jìn)行心理教育,研究學(xué)習(xí)個性,做好學(xué)法指導(dǎo)工作;著眼學(xué)生的'長期發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范,針對不同類型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育,使之易于、樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨椋嬲鹬孛恳粋€學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點,把思想工作做到學(xué)生心坎上。

3、 教育的生活化

積極開展法紀(jì)教育,教育學(xué)生從小做守法有德的公民,指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。

4、 教育的榜樣化

消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端,施行案例教育,充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒,宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣,立樣板,自我教育,促進(jìn)學(xué)生主動、健康、向上、生動活潑的成長。

高中班主任第二學(xué)期工作計劃范文精選篇15

一、本班基本情況

高三(8)班為化學(xué)班,人數(shù)為49人,其中男生22人(含復(fù)讀生1人),女生27人。高考奮斗指標(biāo)基本本科43人,其中重點本科32人。

二、具體工作

本學(xué)期的具體工作,概括性地說有以下幾點:

一、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。高三第一學(xué)期主要是學(xué)生自己梳理各科知識的時間,好的學(xué)習(xí)氛圍將對同學(xué)們的學(xué)習(xí)起著決定性的作用。我努力創(chuàng)建一個寧靜的自修環(huán)境和營造一個奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生們都意識到要想把課堂上學(xué)到的知識消化好,將課本知識真正轉(zhuǎn)換成自己的知識就必須有一個安靜、寧靜的自修環(huán)境,通過自己的努力,把所學(xué)知識消化、鞏固。由于班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)生之間相互提醒,所以我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。各課任老師對我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很滿意。

二、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生每月都有模擬考試,他們往往承受著巨大的壓力(尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差),學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為配合學(xué)校組織的心理輔導(dǎo),結(jié)合我班的實際情況,我利用網(wǎng)上資源,收集了一些歷年高考狀元談高考的`資料,讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作,并利用每次月考的機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。

在此過程中,我盡可能作學(xué)生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者,給他們一些建議,采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析,有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

三、始終貫徹分層教育,堅持“抓兩頭、促中間”,耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。作為一個化學(xué)班,我班有部分成績優(yōu)秀的學(xué)生,但學(xué)習(xí)處于后進(jìn)的學(xué)生也不少,兩極分化較嚴(yán)重。能否讓部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生扭轉(zhuǎn)后進(jìn)局面,是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵。為此,我經(jīng)常與一些后進(jìn)同學(xué)促膝談心,了解他們的學(xué)習(xí)狀況,分析他們后進(jìn)的原因,激勵他們學(xué)習(xí)的興趣和決心。我利用課外時間,經(jīng)常打電話與這些學(xué)生及學(xué)生家長聯(lián)系,了解他們的情況,鼓勵和督促他們學(xué)習(xí),收到了較好的效果,受到了家長們的贊揚(yáng)。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極主動地和各科任老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。科任老師是我們班的財富,我們班的科任教師可以說人人都關(guān)心我們班集體。一學(xué)期以來,針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點,各位老師都幫忙出謀劃策,想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來,充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。經(jīng)過多次努力確實取得了良好的效果。

五、積極開展好兩操、兩活動,保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)習(xí)效率。 高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,精神壓力大,適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果,有時間的話我總會親自與學(xué)生一起進(jìn)行活動。為了提高學(xué)生參與的積極性,盡可能地加入一些競技、游戲的內(nèi)容,使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動量,學(xué)生普遍感到心情放松,課堂注意力集中,學(xué)習(xí)效率高。

三、取得的成績

本學(xué)期在學(xué)校和級組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在任課教師的大力配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較理想的成績:在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比成績名列年級前茅,期中優(yōu)秀班級評比中獲“高三級優(yōu)秀班集體”流動紅旗;在全市的摸底考中有3人列全級前50名,10人列全級前100名;在單科成績中數(shù)學(xué)、綜合和化學(xué)科成績突出。

四、存在問題

語文成績還有待提高,宿舍管理有待加強(qiáng)。

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