2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃

| 夢熒

時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將在努力中收獲成長,那么秋季學期幼兒園大班工作計劃怎么寫呢?以下是小編整理的一些關于秋季學期幼兒園大班工作計劃,僅供參考。

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇1

一、工作目標

(一)教學方面

1、每班穩(wěn)住現在所有生員,每位教師力爭新招幼兒1名,協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

2、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設計主題網絡。

3、努力提升保教質量,出勤率達到。

4、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

(二)教研方面

1、深入的學習主題探究理論知識并將有機地融入到教學中,提高班組的整體教研能力。

2、每位教師力爭有教學論文在省市獲獎。

3、配合園內做好園本教研的資料準備工作。

二、主要措施:

1、共同討論每月主題,各班設計與主題相關的活動,月末形成主題網絡圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來。

2、每月寫一篇500字的教學心得或反思,提高教師的理論寫作水平。

3、創(chuàng)造性的.開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動,如:我長大了—我驕傲;我愛祖國;收獲等。

4、尊重幼兒的人格,強化情感教育與服務意識,多與幼兒及家長溝通,展現幼兒教師的誠心與愛心。

5、兒一起開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。

6、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,并保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流。

三、每月具體安排:

九月份:

1、九月主題為《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2、召開新學期家長座談會。

3、班組教研活動:音樂教學探討。

4、貝貝大班英語

活動觀摩。

十月份:

1、十月主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2、聽讀游戲識字活動評價。

3、班組教研活動:語言教學探討。

4、班組長同課題觀摩。

十一月份:

1、十一月主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2、音樂、健身及周六半日開放活動觀摩。

3、策劃“HAPPY---20__”迎新方案。

4、班組教研活動:美術教學探討

十二月份:

1、十二月份主題《》,圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2、開展“---”迎新活動。

3、主題環(huán)境創(chuàng)設評比。

4、班組教研活動:計算教學探

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇2

班級情況:

我班現有人數44人,26名男生,18名女生。男女比例差距較大,因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要。面對一個全新的班級,我首要的任務就是了解每一個學生。了解他們的習慣和愛好等,為以后開展教育教學工作奠定基礎。

教學活動:

本學期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動。如:《生日的秘密》是根據幼兒的經驗和身邊的事件進行生活化的主題活動,幼兒與家長一起探討相關的知識。如:《廣告時間》《十二生肖》等是根據孩子感興趣的事物去探究研習,調動孩子各種感官參與,強調孩子在現實中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經驗得到一次又一次的提升和運用。在開展區(qū)域活動中,我們根據打扮幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放相關的活動材料,根據主題進展需要設計了一些與主題有關的`區(qū)域活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,遵守區(qū)域活動的規(guī)則。本學期區(qū)域活動的重點是益智區(qū),大班孩子對科學和益智游戲比較感興趣,特別是男生,這正符合男生較多的班級。在教學方面,本學期還重視加強幼兒閱讀、寫數字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。

常規(guī)意識:

1、對幼兒進行禮貌教育,能與教師、阿姨、小伙伴打招呼,不打人、罵人,離園時與教師打招呼。

2、桌面活動時,輕輕地與他人交流、收放積木,愛護積木。

3、安靜入廁,不推不搶,不玩水、節(jié)約用水。

4、能愉快的進餐,盡量把飯吃完,飯后清理桌面垃圾、漱口。

5、有良好的入睡習慣,不影響別人,午睡過后,能自己疊被子、穿鞋襪。

6、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)則,游戲過后整理游戲角。

安全教育:

《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?!蔽野嘤變阂丫哂泻唵蔚陌踩R和初步的自我保護意識及能力,但由于幼兒年齡小,男生多,自我控制能力較差。為了搞好安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實際情況,結合安全教育圖片,對孩子進行生活安全教育,讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認識,從而更好的進行安全教育工作。本學期的安全教育工作大致如下:

1、一日生活中的教育:教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開空調,不要亂動電源。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩等。

2、認識生活中的標志,如:當心落水、當心坑洞等建筑遺留下來的危險。

3、知道一些緊急狀況的處理方法,如:流血不止怎么辦?發(fā)現小偷怎么辦?等。

4、知道110是報警電話、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號碼。

5.教育幼兒認識交通安全標志,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,不跟陌生的人走等。

家長工作:

認真布置家長園地,辦好每月的家園小報,完成一次家長會活動。利用家校路路通平臺及時向家長轉達學校的相關活動和通知,發(fā)現問題及時和家長討論、解決。向幼兒家長介紹我們學校和班級的網站,充分利用網絡讓家長隨時了解我們的工作和活動,支持我們的工作。對待家長,我們要有耐心和誠心,一視同仁。

月工作計劃:

9月:

1、對幼兒進行禮貌教育,能與教師、阿姨、小伙伴打招呼,不打人、罵人,離園時與教師打招呼。

2、安全教育:認識安全教育標志。

3、開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動。對幼兒進行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育。

10月:

1、進行農味特色《土玩意》教學活動,做好相關的資料收集工作。

2、進行主題《飛翔在藍天》的主題活動。

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇3

一、班級情況分析

本班在經過了小班、中班的學習,幼兒在各個方面都有了很大的提高,大部分幼兒能遵守班內的各項規(guī)章制度,能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;在游戲時,能做到玩具大家分享;我班大多數幼兒的口頭表達能力較好,能清晰的表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務方面也有了很大的進步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒自身各方面發(fā)展的強度不同,所表現出來的情況也有所不同。如我班的'曹展明、曹夢娜小朋友,他們的自控能力不是很好,上課時有時不能很好的按照老師的要求去做,老是插嘴;又如李若萱、鄭心翼小朋友,他們的自理能力不是很強,有時還會小便在身上等等。因此,面對幼兒的個別差異,我們應該根據他們的具體情況具體教育,使他們能夠健康快樂的成長

二、指導思想

1、老師要更新觀念,在新《綱要》的指導下,樹立科學的兒童觀、教育觀,要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,充分利用自然、社會文化等教育資源,注意教育內容應跟隨幼兒興趣的變化而變化,合理有效的使用各種教育方法及手段,創(chuàng)設相應的環(huán)境。

2、教師努力提高自身素質及業(yè)務水平,嚴格遵守各項規(guī)章制度,目標明確、一致,相互配合搞好工作。

3、注重家園聯(lián)系及因材施教,根據幼兒的實際情況進行教育,使幼兒盡快達到各領域的目標。

三、落實措施

1、加強常規(guī)管理,因本班更換了以為老師,幼兒不聽新老師的話,變的很浮躁,在這個學期中,要爭取盡快控制好他們吵的局面。

2、樹立安全意識,加強安全防護,幼兒的自我保護意識相對較差,要求老師時刻給予悉心的關心、提醒,堅持認真執(zhí)行課間值班制,對幼兒的安全負責到底。

3、堅持保教并重,提高保教質量,以《規(guī)程》和新《綱要》為準則。

4、注重生活技能訓練,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,掌握本年齡段的生活技能。

5、對幼兒進行良好的習慣培養(yǎng),為幼兒的健康打下良好的基礎,把良好的生活習慣貫穿與一日生活之中,做到言傳身教.

四、工作目標及重點

1、各領域培養(yǎng)目標(見備課本)

2、游戲目標及重點(見角色游戲記錄本)

3、德育計劃目標(見德育工作計劃)

4、生活習慣:在午睡時能迅速有次序的穿脫衣、褲子,整理好鞋子,安靜就寢,起床后會整理床鋪;吃飯時能安靜就餐,不說話,不留剩菜剩飯,吃完最后一口飯時就收拾碗筷,放到指定地點。

5、衛(wèi)生習慣:咳嗽、打噴嚏時不對著別人,會用紙巾或手帕捂住口鼻,知道保持儀表整潔;有正確的看書、寫字的姿勢,知道保護視力,不在光線太弱或太強的地方看書。

6、學習習慣:上課能認真聽講,不隨便插嘴、走動,有克服困難,獨立完成學習任務的習慣,愛護學習材料,保護環(huán)境整潔。

五、家長工作

定期出好每周的《家長園地》,每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,每月有計劃的家訪4—5位幼兒,每月與家長交流一次,了解幼兒各方面的情況,以便于更好的針對這些情況進行教育。

六、勞動培養(yǎng)目標

1、參加種植活動,精心照料好本班自然角。

2、講衛(wèi)生,能保持教室的整潔,有紙屑隨時撿起來扔掉。

七、環(huán)境布置

能與教師共同創(chuàng)設好教室的環(huán)境,設置多數幼兒感興趣的區(qū)域角,并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇4

一、情況分析

我班共有60名幼兒,男27名,婦女33名,其中有18名是以前三班分來的,7名為插班生,兩年系統(tǒng)的幼兒園學習生活,發(fā)現孩子們有以下一些特點:

1、我班幼兒有活潑開朗的性格,大方有禮貌,有較強的表現欲,動手操作能力強,在繪畫方面有一定的想象力和對整幅畫的設計排版能力,語言能力有所增強。

2、孩子長大了,變得也調皮了,各方面的常規(guī)習慣又有所松懈,個別的幼兒不能與同伴友好相處,個別幼兒集體觀念強,角色游戲活動中意識、角色意識不明確,個別幼兒學習主動性不夠,需別的督促。

因此,有本學期計劃加強這幾方面的工作。

二、教育內容和目標

1、動作發(fā)展

幼兒會雙手邊運球邊走,邊跑邊拍球,能步伐均勻有精神地走,會完成點線畫,并能深淺均勻涂色,會用整塊泥捏出有細小部分的物體,會紡織簡單物體。

2、語言發(fā)展

喜歡用語言表達和交往,堅持講普通話,能耐心聽別人談話,能記住較復雜的故事內容,會編故事。

3、認知發(fā)展

學會倒數,學會7以內數的組成,認識寬窄、厚薄、長方形、正方形、球體、日歷,認識秋、冬季的特征,對自然科學感興趣,能有表情地唱歌,認識幾種樂器,有探究周圍事物的好奇心,有一定的想象力。

4、社會能力

能說出自家的地址,對陌生客人不怕羞,不因避,能主動關心同伴,肯謙讓,積極參觀各項活動,善于動腦筋,能控制自己的情緒,能主動與別人交流,能自行解決一般困難。

5、行為習慣

養(yǎng)成早晚刷牙習慣,會正確使用筷子,能較快入睡,保持衣服整潔,會主動使用禮貌用語,正確使用玩具、用具,會保管自己物品,不隨地亂扔雜物,知道基本的安全知識,能承認缺點并愿意改正,喜歡游戲活動。

三、本學期的工作任務

1、思想品德方面

入大班通過“我是大班小朋友”培養(yǎng)幼兒有做小主人的初步意識,與同伴間的互相協(xié)作精神,及獨立處理問題的能力;“九九重陽節(jié)”通過幼兒自編自演的節(jié)目去慰問老人,從小培養(yǎng)他們尊敬、關心老人;同時通過國慶節(jié)及利用每周的升旗儀式萌發(fā)幼兒的愛祖國情感。

針對孩子間有互相打斗的現象,通過“你的困難我?guī)兔Α钡幕顒?,來增強孩子間的友誼,進而杜絕打斗,針對我班新來的楊帥小朋友行為習慣進行系統(tǒng)的常規(guī)教育,以大家的行動來影響他,帶動他,從身邊小事做起,相信很快他會帶入這個充滿生氣的環(huán)境。

1)本學期將開展“小小國旗手”的活動,培養(yǎng)孩子愛祖國情感,又增強孩子爭做值日生的光榮意識,滿足孩子熱受勞動的情感,并讓幼兒同老師共同打掃我們這學習生活的環(huán)境,擦桌子、扶椅子、發(fā)小碗、收教具等。

2)開展“美麗的家鄉(xiāng)”活動,帶幼兒去觀賞建筑家鄉(xiāng)的人文景觀,自然風貌的美,以及品嘗家鄉(xiāng)的特產及美食,增強幼兒對家鄉(xiāng)美麗富饒的驕傲自豪,由衷地更熱愛自己的家鄉(xiāng)。

3)通過秋游遠足活動去尋找“美麗的秋天”,感受秋季的碩果,累累,感受秋季豐收的喜悅,帶孩子去田間拾稻穗讓幼兒知道糧食的來之不易,通過孩子的畫展鉤出秋季的美麗。

4)通過收集圖片及標本,開展有趣的小昆蟲的活動,萌發(fā)幼兒對大自然探索的樂趣,同時貫疏孩子的環(huán)保意識,增強他們作為地球人保護自然環(huán)境的一份義務和責任。

3、區(qū)域活動

本學期我們將大力開民用工業(yè)區(qū)域游戲活動,以豐富幼兒的課后游戲內容,針對孩子的興趣開展“閱讀區(qū)”、“表演區(qū)”、“手工制作區(qū)”及區(qū)角游戲區(qū),讓幼兒從游戲中了解角色的分工,感受游戲的樂趣,真正的寓教于樂,寓教于玩。

4、家長工作

我班有一半幼兒是乘車接送的,在家長工作方面有一定的.困難,但我們將盡力克服,本學期我們仍將盡善盡美的做好和家長相互探討。

四、實施措施

1、通過音樂“國歌”、“我愛天安門”、“我可愛的祖國”及爭做“我是小小國旗手”激發(fā)幼兒熱愛祖國情感。

2、通過認識收集小昆蟲,開展“有趣的小昆蟲”制作活動,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,有探究事物的興趣,及保護環(huán)境的意識。

3、第天保證幼兒不少于2小時的戶外活動時間,以游戲為基本活動,寓教于各項活動中,以促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,同時多開展些競賽性的體育游戲,從中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神,及增強幼兒的競爭意識。

4、開展“小超市”、“麻辣燙”等區(qū)角游戲,在游戲中以提高幼兒的語言表達能力,交往能力,通過表演區(qū)“我是小老師”、“神話大舞臺”等培養(yǎng)孩子活潑開朗性格,及閱讀區(qū)在游戲中培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣和求知欲望。

5、加強與家長的聯(lián)系,并進行家訪做好記錄,開辟“家園聯(lián)系”欄,與接送幼兒家長面對面交談,幼兒在園情況,乘車幼兒我們一如既往的通過寫便條,打電話等方法與他們聯(lián)系,開好家長會,向家長傳授科學的。

五、工作安排

9月份:開展“弟弟妹妹我來幫助你”活動時間為3周。

10月份:開展“我愛祖國“活動,時間為4周。

11月份:開展“美麗的秋天“活動,時間為4周。

12月份:開展“可愛的小動物“活動,時間為4周。

元月份:開展“冬天我不怕”、“過新年”活動,時間為三周。

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇5

在過去的半年里,在園領導的指引下,遵循“二期課改”的先進教育理念,我們兩位教師團結協(xié)作,各顯所能,圍繞著幼兒園的工作中心、結合我班實際情況,以認真負責、積極的態(tài)度,完成各階段的工作任務,使孩子在體、智、德、美、勞等方面都得到不同程度的發(fā)展和提高?,F對本學期的班級工作作一回顧和總結。

在運動中培養(yǎng)幼兒的競爭意識

幼兒升入大班之后,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,精力更加充沛了,參加活動的勁頭也更足了。于是,我們在保證各項體育活動順利開展的同時,著重在運動中培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

大班的孩子,對體育活動興趣濃厚,尤其喜歡參加一些競爭性質的體育活動。因而,結合孩子們的身心特點,我們先從訓練幼兒的耐力、體力入手,設計出了多種趣味的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,使他們人人都動起來,再逐漸以競賽的形式開展技能比賽。如我們設計的《獨木橋》、《送信》、《新年接力棒》等帶有競爭性質的體育游戲讓孩子們樂此不彼。在這一系列有趣的比賽中既培養(yǎng)了幼兒的競爭意識,又讓他們在感受競賽意識的同時提高了動作的發(fā)展。

本月初,我們大班組開展了“冬季小小運動會”,在運動會上,孩子們的表現比中班時期有了質的飛躍。孩子們的競爭意識比較強烈,也有了鮮明的集體榮譽感,通過努力,他們在“趕小豬”、“滑輪車”游戲中都獲得了第一名的好成績。孩子們高興,我們更高興!

利用趣味兒歌潛移默化地培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣

我班幼兒在生活方面的表現一直是令人比較頭疼的問題,具體表現在孩子的挑食現象比較嚴重,不少孩子不會用筷子夾菜、吃飯,因而每次吃完飯,桌面上總是不盡如人意。針對這些情況,我們及時與家長取得了聯(lián)系,要求家長在家時不要過分地遷就孩子,配合幼兒園一起改掉孩子在進餐中的不良習慣。同時,我們又在平時的生活

活動中開展了“夾小棒”比賽、“今天我值日”、“餐桌上的故事”等情境表演活動,幫助孩子們意識到養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣的重要性。

在培養(yǎng)孩子的生活常規(guī)過程中,為了給幼兒增加一些學習的樂趣,也為了能讓他們對一些生活習慣有更形象的記憶,于是本學期我們教授了大量的關于生活教育方面的兒歌和詩歌。如《值日生》、《上下樓梯》、《小小筷子》、《洗手歌》《喝水謠》等等,通過這二十幾首讀來瑯瑯上口、膾炙人口的兒歌和詩歌,不僅增強了幼兒學習兒歌的濃厚興趣,充分體驗到了兒歌的韻律美和意境美,又有效地幫助幼兒改正了許多不良的生活習慣,逐步養(yǎng)成了文明的行為習慣,同時,孩子們在學習兒歌的過程中,他們的記憶力和識字能力都得到了一定的發(fā)展,真可謂一舉多得,受益匪淺。

區(qū)域活動和角色游戲的同步開展讓孩子有了更多的選擇

“游戲是兒童的天性” ,也是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式”,本學期,我班的游戲活動是以區(qū)域活動和角色游戲的形式同時開展的。

在區(qū)域活動中,材料的投放是相當重要的,直接關系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學活動的開展同步,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如在娛樂區(qū)里,小朋友從家中帶來了各種各樣的棋。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,這一來,既能找到同伴下棋又能相互學習,掌握了好幾種棋類游戲的規(guī)則。同時,幼兒更體驗到了與同伴一起游戲的.快樂。再如一些廢舊材料,象喜糖盒、開心果的殼、彩色絲帶、各種零碎花布之類的東西放在百寶箱里,在手工區(qū)制作圣誕禮物、卡片、名片時都成了寶貝,陳宇凌和潘靜儀等小女孩就特別會利用這種廢舊材料,做的東西也非常別致,充分體現著孩子的創(chuàng)造力和想象力。還有曾在被人冷落的圖書館中,也因為有了大家?guī)淼母鞣N好看的童話書、《西游記》、《世界恐龍百科全書》、《手影游戲》等書籍而變得熱鬧起來,有的幼兒一大早趕到幼兒園就迫不及待地研究《恐龍世界》等書,逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。

角色游戲一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一,本學期我們著重角色區(qū)的觀察與指導,及時地捕捉孩子在活動中的閃光點和興趣傾向,運用不同類型的鼓勵語言給予支持和引導, 既保證幼兒在游戲中的自主性得以發(fā)揮,還能促進幼兒在游戲中學習能力的提高。例如:隨著孩子們競爭意識的日益加強,他們提出了要競爭上崗,競爭做“總經理”等職務的意向。于是,我們的“人才交流市場”就這樣應運而生了。在游戲開始前,凡是想做“經理”、“店長”、“銀行行長”等重要職務的幼兒,必須去“人才交流市場”應聘上崗。在應聘的過程中,孩子們可以各顯神通,大膽地表現出自己的優(yōu)勢和才能,可以高歌一曲;可以跳段舞蹈;可以心算幾道珠算題目;也可以說說自己為什么想來應聘的理由┅┅通過實踐,我們發(fā)現這一應聘形式既很好地促進了游戲的發(fā)展,又培養(yǎng)了幼兒在集體面前大膽表現自己的自信心,收到了良好的效果。

營造自由、寬松的氣氛,引導幼兒主動探索、學習

本學期,我們繼續(xù)開展探索性主題活動。在主題研習中,根據幼兒的興趣特點,我們開展了《我是中國人》、《動物大世界》兩大主題以及《我自己》、《有用的植物》、《新年好》等小主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。其中《我是中國人》主題活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡、中國的鄰國、中國的發(fā)展歷史、中國的傳統(tǒng)、中國的民族特色、中國之最等等。結合國慶節(jié)我們舉辦了“幼兒詩歌朗誦比賽”,主題結束后又開展了“我是中國人”知識競賽活動,活動讓孩子們變得更加大膽自信。在這一系列主題活動中,我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習,調動了孩子各種感官參與,強調孩子在現實中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經驗得到了一次次的提升和運用。

讓孩子做環(huán)境的主人

一個好的環(huán)境應該對幼兒有一定的良性刺激作用,孩子在環(huán)境中可以得到他們所需要的。所以在創(chuàng)設環(huán)境方面,我們改變了環(huán)境中互不聯(lián)系的狀況,結合

活動內容,使之成為有機的整體。我班活動室的環(huán)境,百分之九十以上都是孩子們自己的作品。我們鼓勵幼兒一起動手參與布置,整理和介紹。在去年歲末時,最熱門的話題要數“圣誕節(jié)”了,一有空閑,就有孩子陸續(xù)在我耳邊談論起超市內的圣誕禮物,面對日漸本土化的西方節(jié)日,孩子們充滿了陌生和新鮮感。當看到臨班教師在布置圣誕環(huán)境時,孩子們又羨慕又著急地來問我:“老師,我們班級能不能也變得漂亮些呀?”我笑著說:“我也想呀,可你們想怎么樣把教室變得漂亮呢?”于是第二天一大早,孩子們帶來了各種各樣的圣誕裝飾品,有圣誕帽,圣誕面具,圣誕老人圖片,彩帶,鈴鐺等五彩繽紛的圣誕小禮品。大家貼得貼,掛得掛,充分發(fā)揮自己的想象力,綜合運用學過的“本領”,積極創(chuàng)設了一個節(jié)日的環(huán)境。之后,當接踵而至的新年來臨時,孩子們又積極主動地帶來了新年的對聯(lián),大紅的“福”字,精巧的窗花,漂亮的“中國結”等,當我們的教室充滿了喜氣洋洋的新年氣氛時,我們也得到這樣一個啟示:空間是有限的,創(chuàng)意是無限的;教室是固定的,內容是流動的;兩個人的力量是單一的,但"眾人拾柴火焰高"。

關注家園互動,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

平時,我們熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。家園聯(lián)系冊上,家長的留言我們都仔細閱讀,并及時回復,盡量幫助家長解決問題。

因而,我班的家長工作是我們兩位教師比較滿意的一個方面。家長對班級工作支持度比較高,能積極參與園里、班級的各項活動,樂意為班級孩子多做貢獻。每一次的主題活動家長都能夠大力支持、積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

20__年結束時下起的那場大雪,為我們一學期的教學工作劃上了一個比較圓滿的句號。我們在歡呼“瑞雪兆豐年”的同時,會以更大的熱情,更飽滿的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。相信我們會做的更好。

20__年1月

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇6

“一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,根據本班情況,及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班況分析

本學期班級幼兒30名,其中男孩13名,女孩17名。這個年齡幼兒活潑好動,在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學期,我們將根據他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

二、班級管理

本學期我們本著“以人為本,分工合作”的基本原則。我 班兩名老師,為了更完善班內的工作,更好地使孩子得到發(fā)展,共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒形成良好的生活、學習習慣。以安全教育為首,對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),我們兩位老師將建立一個團結奮進的班集體,為幼兒創(chuàng)造一個和諧友愛的大家庭。

三、教育工作

本學期我們要繼續(xù)重視幼兒的養(yǎng)成教育,搞好主題活動,以五個領域啟蒙教育讀本的教學內容為教學重點,同時開展好特色活動。

(一)養(yǎng)成教育方面:這學期,針對我們班孩子的情況,我們將要求小朋友在養(yǎng)成教育方面做到以下幾點:培養(yǎng)幼兒的責任心,學習自己的事情自己做,不亂放東西,收拾自己的書包、衣物;要學會解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧;同伴做錯事時,不幸災樂禍,要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,自己做錯事,能勇敢承認,不強找理由,要誠實,不撒謊。做了錯事,也不必沮喪,改了就好等。

(二)教學方面:本學期我班的教學活動與以往一樣,我班兩位老師將進行分科教學。我們會根據孩子的年齡特點選擇合適的教學內容,通過交往、運動、表達、操作等學習方式,使孩子感受到學習的快樂、保持學習的興趣,除了五個領域啟蒙教育讀本的教學,還會讓孩子學習20以內數的分成及20以內數的加減法。

(三)特色方面:我班的特色活動是英語、美術、奧爾夫音樂活動、皇家幼兒體智能律動及幼兒聽讀游戲識字活動。英語、美術、識字方面孩子們有了一定的進步而且興趣很濃。因為聽音樂,學唱歌可以增進孩子的感知和表達能力,使孩子感情豐富,開朗活潑。還有學音樂、能夠培養(yǎng)孩子的形象思維,學音樂會使孩子更聰明、學習音樂的孩子更富有激情和想象力,這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力。所以我班本學期繼續(xù)開設了奧爾夫音樂這一活動。本學期我們繼續(xù)開設皇家幼兒體智能律動,這門課程是以“音樂”加上“活潑有趣的動作”而設計出的課程。律動不但可以作為熱身運動,也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風(全世界各國的音樂)。它包含有趣的體操、可愛的動物律動、時尚流行的律動、生活化律動、環(huán)保律動、卡通律動、親子律動、節(jié)慶律動、數字律動、美語律動、古典音樂、民俗律動、溫馨手語帶動唱等,鍛煉幼兒的反應及協(xié)調性。盡管這學期的內容有一定的`難度,但相信在我們的努力下,他們的音樂素養(yǎng)及在對藝術的鑒賞上會上一個新臺階的。

四、保育、保健方面

做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

(一)嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒;做好秋、冬季的傳染病的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境;做好幼兒日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),有組織、有計劃地開展戶外體育活動,保證每天2小時的戶外活動時間,增強幼兒體質;對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力;教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢,尤其注意用眼的衛(wèi)生。

(二)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、身高體重的測量、保健等常規(guī)工作,尤其是季節(jié)性流行病的預防;定期在《家園橋》上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

五、家長工作

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,所以我們會本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與。做好面訪、電訪工作的同時,針對個別孩子的需要進行家訪,了解每位家長對我們工作的要求,與家長達成共識,引導家長參與到我們的每一個活動中來,共同為孩子的健康成長而努力;認真召開本學期家長會;利用每月的“家園橋”向家長提供一些先進、優(yōu)秀的育兒經驗和體驗;每月填發(fā)“家園聯(lián)系冊”。

附:每月工作重點:

二月份

1.做好開學新生報名、分班工作。

2.擬定各科教學計劃,出第一期家園橋。

三月份

1.召開本班家長會。

2.幼兒身高體重測量。

3.做好家訪工作。

4.慶“三·八”婦女節(jié),對幼兒進行教育。

5.開展幼兒教師教學比武活動。

6.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓練。

四月份

1.各班舉行親子活動。

2.幼兒體檢、評選健美兒童、大班幼兒視力測查。

五月份

1.慶?!?.1”勞動節(jié),培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

2.進行幼兒營養(yǎng)膳食調查,并進行科學合理的分析評價。

3.開展“慶六·一”親子運動會的前期排練及準備工作。

4.翻曬幼兒床上用品。

5.組織幼兒參加各級各類美術比賽活動。

六月份

1.開展“六·一”親子運動會。

2.家長問卷調查。

3.幼兒能力發(fā)展評估。

4.做好期末的各類總結工作,填寫好《幼兒手冊》并發(fā)放,做好退費工作。

5.期末身高體重測量。

計劃人:彭X

二0一X年二月

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇7

這學期是最后一個學期,也是幼兒園孩子最關鍵的一個學期。再過幾個月,他們就要離開幼兒園了,這讓他們開心難忘,在小學的天空里自由飛翔。如何讓他們永遠記住幼兒園的快樂時光,如何讓他們順利過渡并盡快適應,如何讓他們自信地走進小學教室等話題將是這學期工作的重點。這個班會根據班級情況和本學期的工作重點制定一個學期的工作計劃。

一、兒童狀況的分析

這學期我班17個孩子,其中男生12個,女生5個。這個班的孩子活潑好動,喜歡參加激烈的比賽。他們有良好的生活和衛(wèi)生習慣;基本遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習和行為習慣;能積極參與科學活動,對探索科學有強烈的好奇心和興趣;能以各種形式表達自己對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達能力方面,上學期通過多渠道的訓練,孩子的語言表達能力有了很大的提高,但還是有一些內向的孩子,說話不連貫,表達不大膽。有的孩子拖拉,缺乏責任感,經常需要別人提醒去收玩具,去做值日工作;有些孩子在學習活動中注意力不集中,缺乏耐心;有些孩子自制力差,喜歡玩危險的游戲,自我保護能力有待加強。這學期,我們將根據他們的具體情況制定班級計劃,因材施教,努力把他們培養(yǎng)成為合格的、受歡迎的小學生。

二、主要工作和具體措施

(1)開展各種比賽,激發(fā)孩子的積極情緒。

良好的學習習慣對一個小學生來說至關重要,也有益于生活。這學期重點講“連接幼兒”。我們將通過開展“攀比、誰能坐直”、“我的作業(yè)最干凈”、“愛思考的好寶寶”等競賽,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,通過開展“跳繩、投籃球競賽”、“講故事競賽”等各種活動,激發(fā)孩子積極向上的情感。

(2)開展各種促進幼兒發(fā)展的活動

抓住一日活動的有利時機,多與孩子交流,了解孩子的內心世界,增強師生情感,促進內向孩子大膽表達的能力。

這學期我們將繼續(xù)根據孩子的意愿開展專題活動,及時抓住孩子的興趣點,為接下來的活動提供依據,更加體現孩子的參與性和主體地位,培養(yǎng)孩子主動學習和探究學習的能力。

在幼兒聯(lián)系方面,注重培養(yǎng)幼兒的社會性,適當安排作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,在活動中強化幼兒的規(guī)則意識。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

學會認真傾聽,注重注意力的培養(yǎng);

結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人關系的教育內容,從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,引導孩子在力所能及的`活動中掌握保護和改善環(huán)境的初級知識和簡單技能,初步樹立保護環(huán)境的責任感和榮譽感。

三,班級活動的創(chuàng)新

一個班級的生命力在于它所開展的活動是否符合孩子的發(fā)展,是否具有創(chuàng)新性和創(chuàng)造性。這學期,我們在開展各種活動的時候,會注重創(chuàng)新:

1.這學期,我們班將以班級為基礎

級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認認、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容,隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導中做到月月有重點,月月有發(fā)展。

2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據每個主題內容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點,創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。

3、注重家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎。

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇8

新學期開始,孩子經過一個暑期的休息,安全意識會有所減弱,因此在本學期我們應更加重視,不能絲毫放松。大班孩子活動能力強,但自我保護能力差、安全意識不強,這就需要我們教師針對班上孩子的年齡特點以及認知程度,從幼兒的身心特點出發(fā),針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育。我們將抓住每個教育契機,提高幼兒的自我保護能力,引導幼兒具備安全意識。因此,本學期我班將加強安全教育,取得家長的配合來提高安全意識。

一、指導思想。

《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?!北Wo幼兒的生命是由幼兒身心發(fā)展的特點所決定的。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義,但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠未完善,幼兒的可塑性很強但知識經驗匱乏,幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱,幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害,生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此,保護幼兒的生命理所當然地成為幼兒園的首要任務。

二、具體措施。

1、積極配合醫(yī)生,認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

我們將要加強晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒,如發(fā)現損壞及時修補或更新。

3、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的`安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時,保育員應保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育有團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發(fā)現異常情況及時報告。

7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長按時接送幼兒,如換人接送需打電話提前通知,謹防幼兒走失。

8、對班級的設施設備做到經常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒并登記。

9、增強幼兒的自我保護意識。

幼兒生活經驗少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗,在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性,因此,事故常常會發(fā)生,作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育,不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。

10、加強身體鍛煉,增強孩子體能。

在日常生活中,我們經常會發(fā)現這樣的情況:一些體弱的孩子在參加活動的時候經常會被磕碰,而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因,不難發(fā)現,由于體弱的幼兒不愛活動,造成自身動作的平衡、協(xié)調能力差,遇到情況反應慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。

11、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。

我們將利用家園聯(lián)系欄,家長微信群,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動,行為散漫的幼兒,更要加強家園之間的聯(lián)系。

在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇9

本學期根據教材大綱的指導我班教師結合本班幼兒年齡特點及學習感受,把語言領域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。

大一班將堅持以《綱要》《指南》為指導,在幼兒園工作計劃的引領下開展班級的各項工作。班級工作以促進幼兒的全面發(fā)展、服務廣大家長、幫助教師實現自我提升為目標。

一、健康教育

健康是幼兒學習和生活的保障,所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們在大班上學期會進行安全教育活動和體育活動兩大類,安全教育活動包括指導幼兒注意用眼、用牙的衛(wèi)生,學習認識身體、保護身體,時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動安全問題。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學活動外,會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間,幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣,消耗多余的能量。到了小學才不會出現幼兒矮小、肥胖、近視等問題,幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的。

二、語言教育

語言教育相當于小學的語文,當然幼兒園的語言教育會形式更多樣,培養(yǎng)更全面,但家長還是更希望幼兒能夠早點認字、寫字、學習拼音。我們在大班上學期不會教孩子拼音,下學期可能會稍有涉及。寫字限于學會寫自己的名字。識字方面也不會開展專門的識字活動,我們會在常規(guī)的語言教學活動之外開設早期閱讀活動,重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,同時會有一些潛移默化的閱讀識字內容,但閱讀是主,識字只是閱讀的自然產物。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念,提前學習拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績領先,但語文學習過程不是短跑比賽,而是馬拉松比賽,只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關鍵,所以家長們千萬要把眼光放長遠,不要只顧眼前,因小失大。當然孩子自己具有識字、寫字的強烈意愿,家長也不必反對,可以為幼兒提供幫助,但不可過多干涉。

三、科學教育

幼兒園科學教育涉及廣泛,我這里只講一講數學教育的內容。教育局三番五次強調幼兒園教育 不要小學化,現在又頒布了小學一年級教育零起點的規(guī)定,我覺得真正做到幼小的銜接是很好的,家長迫切的希望幼兒園教是怕小學時不認真教,現在可以減少這種顧慮了。我們在幼兒園大班上學期主要會學習10以內的分解,另外涉及數的大小、各種圖形、方位等的學習。其實我覺得真正理解了10以內的分解,其他更大數的加減都能夠舉一反三,主要需要在游戲化的數學活動中真正的培養(yǎng)幼兒對于數學的興趣以及靈活變通的數學思維。我班在以上的數學活動安排之外會在區(qū)域活動中安排斗獸棋游戲和簡單的數獨游戲,培養(yǎng)幼兒的興趣及靈活變通的思維能力。和語言教育一樣,如果您的孩子具備數學的天賦,家長可以適當的增加學習內容,做到順應而不強求。

四、安全工作

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,半學期安全工作具體安排如下:開展常規(guī)的安全教育教學活動;提醒家長按時進行安全教育平臺中的安全知識學習;根據隨時出現的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識。教師應每日檢查,查看班級內可能出現的安全隱患,例如廁所地面是否有水,以防滑倒,熱水壺擺放位置是否恰當,插線板位置高度是否合適。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患,比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品,檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓、搬動椅子等要對幼兒勤提醒、仔細觀察。任何時候保證所有幼兒在自己視線內,每天早、中、戶外后、放學前多次清點幼兒。

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇10

現根據本班的實際情況,制定班務計劃如下:

一、班級情況分析

(一)幼兒情況

本班原有幼兒30人,這學期有5名新生插班,有25名下學期留下的老生,平均年齡在4歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,為此我很高興,愿在本學期會有更好的提高。

二、家長工作:

1、開學初建立家園聯(lián)系欄,向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。

2、召開家長會,向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。

3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現,商討教育孩子的好方法。

三、衛(wèi)生保健工作

1、認真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。

4、初步建立自我保護的安全意識。

5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識,做事有條理。活動后能收拾、整理物品。

四、本學期工作重點

九月份:穩(wěn)定幼兒情緒,教幼兒認識自己的物品;召開家長會。

十月份:教師觀摩課,

十一月份:秋季運動會

十二月份:復習本學期所學內容;學期末會報活動。

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇11

愉快的暑假結束了,轉眼間我們緊張而有序的開始了新的學期工作,新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn),在園領導的信任和安排下,我擔任了大一班班主任,我會鼓足勇氣,把壓力變成動力,做好本職工作。

為了積累經驗,我努力尋找差距,結合上學期工作,我將本學期的班務工作計劃做了詳細的計劃如下;

一、班級情況分析

本班現有幼兒34名,孩子們經過中班的學習生活,都有了不同程度的進步。在班級里,孩子們的自豪感,責任感,榮譽感均較強,各方面能力也很強,大多數的孩子思維活躍,接受能力很強,具有一定的語言表達能力,但他們的傾聽習慣欠缺,還需加強。孩子們相互學習,自主能力等方面有待進一步培養(yǎng),注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,身體素質,等方面都有很明顯的提高,只有個別幼兒對老師教的動作記不住,動作不到位。

2、幼兒均能安靜地進餐,只有幾個小朋友有挑食現象,如;周書暢,周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習慣,還待加強,孩子們的自理能力都有所提高,個別能力強的幼兒還經常幫助同伴。 3、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,樂意與人交談,對美術,音樂,故事,游戲等活動很感興趣,但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下,根據本班現有的實際情況,著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。

二、教育教學目標

1、繼續(xù)進行安全教育,增強孩子的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事情不做。

2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣,不舒服時要及時告知老師。

3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,幼兒自己能完成的,老師不代勞完成,讓孩子在自己動手操作中,提高自理能力。

4、體驗人與人相互交往,合作的重要和快樂,形成良好的協(xié)調意識,遵守規(guī)則,學習評價自己。

5、積極認真參加班級勞動,并能持之以恒,愛護公物,愛護周圍環(huán)境。

6、在老師和家長的提醒下,保持穿戴整齊,基本能分清左右鞋,有正確的坐姿和握筆姿勢,會使用剪刀,手眼配合協(xié)調。

三、常規(guī)工作目標

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,如;進餐,洗手。咳嗽,噴嚏,儀表,坐姿,飯前,飯后的活動量等。

2、培養(yǎng)良好的學習習慣:主動性,積極性,傾聽習慣,認真完成作業(yè)等。

3、對幼兒進行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方。

4、能聽音樂進行各項活動,培養(yǎng)良好的,有秩序的常規(guī)。

四、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感,信賴感。

2、開學初,提供機會讓幼兒自領保潔任務,如;擦學具柜,擦玩具,學習做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣。

3、注意保護視力,每個月?lián)Q一次坐位,經常與家長聯(lián)系,控制幼兒看電視的時間,注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

4、在老師的指導下,能獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔,會將衣服,手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5、根據大班幼兒的年齡特點,抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等>。認真觀察幼兒的表現,加強隨機教育。

五、家長工作

1、家長成為老師密切的合作伙伴,共同承擔教育的重任,讓孩子健康成長。

2、繼續(xù)辦好家長園地,每月向家長匯報孩子在園情況。

六、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動:我們讓早到的幼兒園,為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自己來點名,使幼兒學會關心自己的同伴,熱愛班級體。

課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子,幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母。

總之我們應當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中,要以身作則,言行一致,在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調配合,對幼兒提出一致的要求,同時,我們也要不斷加強家園聯(lián)系,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

七、重點工作及安排;

九月份

1、做好本班的開學工作,做好班級環(huán)境布置,

2、對本班幼兒進行前測工作,觀察,了解幼兒情況。并針對本班實際情況制定好各項計劃。

3、讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關知識。

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇12

一、指導思想

指南明確指出:幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期,也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重

要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作,良好的生活習慣和基本生活能力是幼

兒身心健康的重要標志,與其他領域學習與發(fā)展的基礎,根據指南的精神制訂了以下計劃:

二、大班健康活動總目標

1、生活有規(guī)律,會獨立有序地穿脫衣服并折疊好。初步了解身體地主要器官及其功能,學習簡單的保護方

法。

2、認識一些交通標志、安全標志、特殊電話號碼及其作用,學習對付突發(fā)意外的事件方法。

3、熱愛并參加體育活動,初步形成良好的運動習慣。

4、會運用各種運動器械或廢舊材料,開展不同操作形式的鍛煉活動,并能獨立或合作擺放和整理活動材料

。

5、能熟練的.挺多種口令和信號進行隊列練習;能隨音樂節(jié)奏有節(jié)奏有精神的做徒手操和輕器械操,動作有

力、到位。

三、健康教育具體實施措施

1、上好健康教育課:嚴格執(zhí)行國家標準,全面按照"五有要求"上好健康教育課。每兩周一節(jié)健康課。如不

和眼睛交朋友、眼睛會做操、走在大街上等

2、在體育方面,1)能走,跑交替300米,快跑30米,步行2公里,連續(xù)續(xù)跑1分鐘。2)

能立定跳遠,雙腳站立從高35cm處往下跳,助跑跨跳50cm。3)能倒身,縮身鉆過50cm高

的拱型門,并在墊上前滾翻、側滾翻。

3、開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓勵幼兒堅持下來,不

怕累。

4、保證幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時,選擇溫度適當的時間段開展戶外活動,也可根據氣溫的變

化和幼兒的個體差異,適當減少活動的時間

5、鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力,自己調節(jié)衣物的穿脫。

6、認識身體的主要器官及功能,了解簡單的保護方法,指導幼兒使用筷子就餐,培養(yǎng)良好的飲食習慣;知

道不同的食物有不同的營養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的習慣。

7、定期測量幼兒的身高體重,幫助體弱幼兒加強鍛煉,增強體質;幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度,有效

控制體重的增加。

8、指導幼兒使用筷子就餐,培養(yǎng)良好的飲食習慣;知道不同的食物有不同的營養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的習慣。

9、保持個人衛(wèi)生,培養(yǎng)獨立生活能力和良好的學習習慣。

四、具體安排:

九月份

體育活動:踩高蹺、小小旅行家

生活活動:不和眼鏡交朋友、學習新操《世界真美好》

十月份

體育活動:火眼金睛、

生活活動:眼睛會做操,走在大街上

十一月份

體育活動:烏龜一家

生活活動:保護我的胃和腸

十二月份

體育活動:狐貍和獵狗、小轉移

生活活動:保護皮膚

在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,從而來影響個體行為的形成,做到“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒

、多關心、多指導,循序漸進,從而使幼兒獲得全面的健康教育。

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇13

一、指導思想

進一步強化依法治教的觀念,深入貫徹執(zhí)行幼教兩個法規(guī)和國家各項教育方針政策。全面實施對幼兒的素質教育,促進幼兒身心健康發(fā)展,為幼兒的終生發(fā)展打下良好基礎。不斷加強隊伍建設,提高教工素質,展示"敬業(yè)、團結、勤奮、創(chuàng)造"的園風。營造求實、創(chuàng)新的教科研氣氛。在跨入省示范性實驗幼兒園的行列之際,力爭發(fā)揮名園的輻射功能,內強素質,外樹形象,為爭創(chuàng)品牌幼兒園而努力。

二、工作重點

(一)幼兒管理方面

1.繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,在此基礎上創(chuàng)建班級特色,促進幼兒全面素質的發(fā)展。

2、抓住每一次機會,組織幼兒參與社會各類比賽,讓每個孩子有機會展示自己的才能。

3.做好大班幼兒的幼小銜接工作,加強幼兒學習習慣的養(yǎng)成。

4.四月底進行家長開放周活動。

5.以幼兒為主體的六一慶祝活動。(大班以幼兒為主體的匯報演出,才藝表演。中小班以家園同樂為主線,開展活動。

6.招生工作,教師對畢業(yè)生家長做好正確的宣傳導向作用。

(二)教育教學科研

1.深入開展“生活美勞“課題研究,完善子課題,制定想應的計劃。

2.完成《生活美勞制作指導》教案、照片的搜集整理工作。

3.參與省級課題課題的研究。依托大課題,與姐妹幼兒園加強交流、溝通。

4.全面實施對幼兒的素質教育,堅持以德育教育為核心,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為重點,促進幼兒的身心健康發(fā)展,為幼兒的終身發(fā)展打下良好的基礎。

5.樹立“立體教育觀”、“全面發(fā)展觀”。對幼兒園教學來講,上課、游戲、活動、集體、分組、個別教學,都是教學的形式。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽的上課模式,只要有明確的目標,適合幼兒身心發(fā)展的特點,能促進幼兒素質發(fā)展,都是有效的教學形式。

6.樹立全面綜合的課程觀。教師必須明確幼兒課程目標上的全面性和啟蒙性,內容上的生活性和粗淺性,組織上的整和性和聯(lián)系性,實施上的活動性和體驗性。在認知、情感、態(tài)度、能力等方面為幼兒奠定終身學習和發(fā)展的基礎。

(三)隊伍建設

1.學習師德規(guī)范,教育教學規(guī)范以及幼教理論。

2.寫研究論文、教育心得,通過多種途徑爭取發(fā)表,與評優(yōu)掛鉤。

3.評選園學科帶頭人、園教壇新秀,開展敬業(yè)愛崗演講比賽。青年教師進行說課、技能技巧比賽。

4.加大青年教師的培養(yǎng)力度,“青春之歌”活動要進一步豐富,每位青年教師在打好各科基礎的前提下,精心鉆研一門特長課。五年以上的教師要積極參與課題研究,出成果,出文章。

5.為全市觀摩活動做好準備。(展示幼兒園特色)

(四)管理制度的完善

1.發(fā)表文章的數目及班級幼兒的獲獎情況與評優(yōu)結合。

2.每月退伙情況上報園長室,統(tǒng)一制單,交校財會室。

3.興趣小組活動計劃上交。

4.開展豐富的環(huán)保活動,增強幼兒環(huán)保意識,迎接“綠色幼兒園”的驗收。

(五)保育保健工作

1.體現保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體,二教一保分工合作,共同承擔,強化教師保育意識。

2.強調保育工作的科學性。對全體保育員進行保育知識培訓,注重學習交流。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣促進幼兒身心健康發(fā)展。

三、每月工作重點

每月工作重點:

九月份:

1、熱情接待幼兒,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助新生盡快適應幼兒園生活,教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,強化常規(guī)訓練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。

2、完成園務工作計劃、班級工作計劃及各班教育教學進度。

3、各課題組、學科組落實本學期的學期目標和活動計劃。

4、完成幼兒園英語教材《讓我們學英語》的印刷工作。

5、各班召開班級家長會。

十月份:

1、結合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。通過參觀活動、游覽活動,領略蘇州日新月異的變化,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、教師基本功比賽(一)。

3、教師英語培訓活動。

4、改選"家長委員會",召開本學期第一次家委會。

5、幼兒社會實踐活動:參觀奶牛場,觀看少兒雜技表演。

十一月份:

1、全園自然角評比活動。

2、教師基本功比賽(二)。

3、組織幼兒秋游活動。

4、籌備校慶公開課活動。

5、園刊《家園碰碰車》完稿、發(fā)放。

十二月份:

1、教科組活動:課題階段小結、個案分析交流。

2、英語學科組活動。

3、青年教師交流課件制作。

4、幼兒社會實踐活動:參觀絲綢博物館。

5、討論迎新運動會的有關事宜。

一月份:

1、召開迎新運動會。

2、做好學年度教師考核考評工作。

3、加強衛(wèi)生保健、保育工作的檢查力度,迎接婦保所復查。

4、做好本學期的資料歸檔工作。

5、完成各專題小結,做好幼兒寒假生活指導

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇14

一、情況分析

本班共有30名幼兒,其中男孩10名,女孩20名。通過在中班的學習,生活以及各位家長積極的配合,基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內的常規(guī)。生活自理方面能做到自己的事自己做。本學期我們制訂了各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,對幼兒進行全方位的教育,是我班幼兒有更大的進步。

二、指導思想

認真學習貫徹學前教育綱要,進一步實施二期課改的內容。根據本學期院務計劃,結合本班的實際情況,參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導。把握教育的時機,并制定積極生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

三、本學期主要工作任務以及實施措施

合理安排日常教育教學活動,具體措施如下:

1,制定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學計劃及班務計劃

2,創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境,促進幼兒認知能力的發(fā)展

3,根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并嘗試圖形的匹配

4,教師在活動實施前做好充分的教學準備(教具,活動材料,經驗知識的準備)

鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康發(fā)展,具體措施如下:

1,在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間

2,每天堅持做操,能跟上音樂

3,注意平時的觀察,讓幼兒在走跑跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高

加強班級常規(guī)管理,形成良好的常規(guī),具體措施如下:

1,根據本班得情況,制定合理的,科學的班務工作計劃,并在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)

3,積極配合幼兒園開展各項工作

做好家長工作,取得家長信任,具體措施如下:

1,開學后,利用接送幼兒機會和家長進行溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展

2,每周發(fā)放親子手冊,是家長更好的了解幼兒在園情況

3,每周更換家園之窗內容,內容體現豐富性,教育性,實用性。

培養(yǎng)幼兒英語興趣,發(fā)展本班特色,具體措施如下:

1,利用本班環(huán)境,創(chuàng)設英語氛圍;

2,每周開展英語說說說,培養(yǎng)幼兒興趣;

3,區(qū)域角展示各種英語卡片,一邊幼兒復習鞏固。

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇15

一、指導思想

新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

二、班級情況

本班現有幼兒37名,男小朋友26名,女小朋友11名。在經過了小班、中班的學習,大部分幼兒能與同伴友好相處,有一定的衛(wèi)生和生活習慣。并能幫助有困難的幼兒,我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。會用普通話與人交流,能理解10以內數的實數意義及數量關系,具有初步的責任感,部分能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,但經過兩個月的暑假,許多幼兒的常規(guī)意識淡薄。

三、環(huán)境創(chuàng)設

我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料,豐富主題墻的內容,讓墻由“靜”變“動”,融入到我們的主題教學中,成為我們主題活動的有機組成部分,成為幼兒學習的互動平臺,讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據本班主題,領域教學內容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。

四、班級工作目標

1、對幼兒進餐常規(guī)的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動,在吃飯時不東張西望、不講話。

2、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī):來園、離園時看到老師能主動的打招呼。

3、加強家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,體現互動精神。

4、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

五、具體工作措施

(一)健康衛(wèi)生方面目標:

1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力。

2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣

4、掌握有關體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團結友愛,愛護公物;具有一定的集體意識

5、能及時收拾和整理小型體育器械。

(二)語言方面目標:

1,知道文學語言與日常生活語言的不同,能運用恰當的語言,動作表現自己對文學作品的理解。

2,初步了解圖書的基本構成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力。

3,有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實物,圖片之間的對應關系。

4,在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力。

(三)社會方面目標:

1,初步形成良好的生活和學習習慣,。

2,初步學會大膽地,有效地表達自己的愿望,意見,和創(chuàng)造力。

(四)科學方面目標:

1,能主動地,專心地進行數學操作活動;觀察,比較,判斷,逐步建立等量觀念。

2,培養(yǎng)兒童關心,愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現,并與同伴,教師交流。

(五)家長社區(qū)工作:

1、召開家長會:讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃,以相互交流經驗,增強家園合作,共享開放教育資源的意識。

2、家訪:了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境。

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇16

眨眼,我們又迎來了一個嶄新的學期。這是一個特殊而又有意義的學期。本學期開始,我們的孩子上大班了,成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了!作為孩子,他們的學習任務更為艱巨了,他們要開始為上小學做好各項行為和心理上的準備工作;作為老師,我們也感受到了沉重的責任使命,開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識、技能的準備而焦慮。這些都鞭笞著我們加緊步伐,奮力前進。

一、本班情況分析

本班共有幼兒35名,其中男生20名,女生15名,新生插班生6名。在經過了小班、中班的學習后,幼兒在各個方面都有了很大的提高,大部分幼兒能遵守班內的各項規(guī)章制度,能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;在游戲時,能做到玩具大家分享;我班大多數幼兒的口頭表達能力較好,能清晰的表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務方面也有了很大的進步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面發(fā)展的強度不同,所表現出來的能力參差不齊。有的孩子在我園已有3年的學習經驗,對于常規(guī)已經較為了解,但是作為其他園的插班生顯然很陌生;有的孩子已有一年的大班學習經驗,對教學知識較為熟悉,而有的孩子從外地轉入,其原有學習經驗很匱乏;同樣的老生也存在很大的自理能力、表達能力、傾聽能力上的不同。因此,面對幼兒的個別差異,我們應該根據他們的具體情況具體分析,采取具有針對性地教育方法,使他們能夠健康快樂的成長

二、指導思想

本學期,我班的班級工作將以《綱要》為準繩,圍繞區(qū)教研室的工作計劃,緊密結合我園教研計劃思路與目標要求,根據本班幼兒的心理、年齡特點和發(fā)展水平切實抓好班級教育教學常規(guī)管理;本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學技能,使自己在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。

三、具體目標及解決策略

(一)能夠大膽、主動、禮貌的進行交往,有良好的交往習慣。

1.通過日常的培養(yǎng),初步形成幼兒良好的行為習慣。

(1)利用晨間談話或自由活動時間,和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為,并制定相應的內容。

(2)和幼兒共同學習禮貌用語,提高幼兒進行禮貌交往的意識。

(3)定期與同年齡班的幼兒進行交往,利用各種幼兒園開放活動,讓其他老師、家長走進班級,增加幼兒的交往機會和技能。

2.運用評比,使幼兒能夠大膽主動地進行交往。

(1)開展“文明寶寶”的評比活動,激發(fā)幼兒的意識。

(2)設立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經驗。

(二)幼兒能夠大膽、清楚、連貫的進行講述,不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。

1.通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。

(1)每天給幼兒有聊天的機會,鼓勵幼兒自由講述和交流,利用閑暇時間為幼兒放錄音故事,豐富幼兒的講述經驗

(2)通過每周故事記錄活動,讓幼兒回家復述故事,從而得到詞匯的積累和語言表達能力的提高。

(3)利用教材《幸福的種子》開展識字活動,豐富幼兒的漢字量,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,為提高語言能力提供幫助。

(4)向幼兒推廣普通話,提高幼兒語言交往的意識和能力。

(5)利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事,豐富幼兒的故事經驗。

2.開展豐富多彩的語言活動,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力

(1)通過生動的故事來提高幼兒復述及講述的能力。

(2)通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量,提高幼兒清楚完整的講述表達能力。

(3)定期開展講故事比賽等活動,在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平。

(4)利用區(qū)角活動,鍛煉幼兒的語言表達能力,如:圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力。

(5)利用晨間活動,讓幼兒講述生活中感興趣的事件,提高幼兒運用語言的能力。

3.為幼兒提供機會獲得說的成功體驗

(1)每天晨間點名前,開展“小小氣象員”活動,為幼兒提供用語言表現的機會。

(2)豐富幼兒的詞匯量,開展“幼兒故事大王”活動,增強幼兒講述能力。

(三)加強幼兒各項常規(guī),提升幼兒自主服務的意識。

1、獎罰分明、明主、幼兒互相監(jiān)督的形式,讓幼兒參與到常規(guī)管理中,在互幫互助的形式下增強常規(guī)意識。

2、通過談話、故事、兒歌、作品欣賞的各種形式讓幼兒認識到常規(guī)教育的重要性,并逐漸掌握一定的常規(guī)。

3、養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結果為評價,關注孩子解決問題的主動意識。

4、通過榜樣示范、老生帶新生、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī),尤其是一些新生的常規(guī)習得。

(四)強化幼兒生活自理能力與營造良好的教育環(huán)境。

1、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。

2、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們在原有水平上有所提高。

3、每天注意檢查幼兒的喝水量,根據活動量的大小為幼兒及時增減衣服。

4、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結合園里的運動會和生活自理能力比賽活動,進行有針對的訓練。

(五)讓家長成為我們工作的支持者與參與者。

本班多數家長較配合班級工作,愿意參加班級的各種活動,尤其是升入大班后,家長更為關心孩子在數字、語言、美術等方面的知識水平。表示愿意積極配合老師進行個別指導。但很少家長顧及幼兒綜合素質能力的培養(yǎng)。

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

2、運用家?;ヂ?lián)平臺,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗經。

4、召開家長會,家長開放日,向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

5、通過各種作品的評比,激發(fā)家長的參與性,充分發(fā)揮家長這一重要資源。

6、共建家園聯(lián)系的橋梁,通過論壇、成長冊、個別談話等形式及時向家長反饋教學內容、幼兒在園情況等,提出適合的家教方法,共同配合,促進幼兒的全面發(fā)展。

(六)挖掘班級內涵,彰顯班級特色。

這學期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主,通過編、團、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當中。由于毛線的可塑性較強,收集、利用廣泛,因此在這學期中,我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級,在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時,也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責任感。

1、美術作品中,我們也將充分利用毛線這一資源,讓幼兒體驗別具風格的美術活動。如:毛線粘畫、毛線娃娃、美麗的毛線相框等。

2、進行長期的廢舊毛線收集,讓孩子成為班級的主人,自主地搜集各類毛線。

3、利用毛線與其他元素的組合,擴張毛線的元素魅力。例如:與紙盤、紙杯、卡紙等材料的結合運用。

(七)重視幼兒安全工作,提升幼兒自我保護意識。

1、利用晨間談話時間,向幼兒傳授有關自我保護方面的知識,包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現的危險情況。

2、加強常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學活動中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機的應對方法。

3、引導幼兒認識幾種常見的危險標志,并能學習根據不同的標志和信號作出反應,保護自己的身體。

4、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關。

5、在進行戶外活動和劇烈運動前后,做好充分的準備工作和放松運動,以免突發(fā)安全事件發(fā)生。

6、做好秋冬季節(jié)預防感冒、傳染病的宣傳工作和日常管理工作,做到提醒幼兒及時添減衣物、多喝水以及衛(wèi)生工作。

2024年秋季學期幼兒園大班工作計劃精選篇17

一、指導思想

本學期我們將繼續(xù)學習《綱要》《指南》,并將以《綱要》《指南》精神為指導,結合園部的《教科研工作計劃》,以促進教師專業(yè)成長、提高保教質量為目標,將理論與實踐相結合,優(yōu)化幼兒一日活動,扎實做好教育教學工作,提高教師的教育教學水平。

二、情況分析

本學期大班教研組共有三個班級,六位老師,其中兩位是新教師,一位是工作三年的青年教師,還有三位是經驗豐富的代課老師。在本學期的工作中,老教師能充分發(fā)揮帶頭作用,積極帶領新教師參與研討,并能幫助新教師熟悉年級組工作等,在教研組活動中,也能主動發(fā)表自己的觀點,活躍教研組氣氛等。而相對應的,由于新教師們經驗尚淺,雖有扎實的理論基礎,但缺乏實踐,在備課、組織一日活動、參與教研組研討的過程中也存在一些不足。

聯(lián)系上學期的園本特色教育工作,我們的特色仍不是很明顯,因此本學期將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育,努力將禮儀融入幼兒生活,將禮儀教育生動的融入幼兒。

三、工作目標

(一)加強理論學習與崗位練兵,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(二)關注一日活動組織,積極開展教研活動,提升教學質量。

(三)關注青年教師,促進其成長。

(四)教研科研并重,提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

四、具體措施

(一)加強理論學習與崗位練兵

1.加強理論學習

繼續(xù)學習《指南》《綱要》等理論知識,樹立正確的教育觀念,結合自己的帶班經驗,逐漸將理論研磨轉化為自己的教育理念,提升自己的教育能力。

結合園部開展的讀書活動,每周定時閱讀教學書籍,更新自己的教育觀,學習他人優(yōu)秀的教育方法,提升教師理論素養(yǎng)。

開展教研組學習活動,組織教師進行好書推薦,經驗分享等活動,以互助互學的方式共同成長。

2.崗位練兵

結合每月教學需要,開設“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動,在實踐中鍛煉教師的專業(yè)技能,為教師開展活動奠定基礎。

(二)關注一日活動組織,積極開展教研活動

1.觀摩教師組織一日活動的內容與要求,鼓勵教師學習《幼兒園一日活動應知應會》,結合實際帶班情況組織教師進行研討,規(guī)范一日活動的組織。

2.規(guī)范教師備課的內容和撰寫文本的格式,每周做好檢查工作,提高教師一日活動組織的規(guī)范性。

3.每周一、二開展組內研討活動,組織老師一同分享備課心得,共同討論并解決備課中遇到的難點等;鼓勵教師根據審議內容及班級幼兒的實際情況獨立備課,真正將主題目標落實到幼兒的活動中;每日做好反思工作,及時的交流反饋教學實踐中遇到的問題,以“共思”、“共享”等方法,切實提升教育質量。

4.結合區(qū)域游戲材料的投放與指導,進行小組研討,根據每班幼兒不同的發(fā)展特點及需要,針對性的進行材料投放與指導,創(chuàng)造性的開設區(qū)域游戲,做到每班有特色,并定時溝通,分享、交流自己班級的區(qū)域成果,從游戲入手,提高教育質量。

(三)關注青年教師,促進其成長

1.以幫帶等形式,幫助新教師了解幼兒園工作、學習班級管理的方法等。

2.鼓勵新教師積極響應園部的號召,參與到園部及中心的學習中去。

3.提供展示的平臺,關注新教師的想法與意見,培養(yǎng)其獨立性;平時以觀摩等形式發(fā)現并了解新教師的優(yōu)缺點,及時的進行反饋和指導,幫助其認識自己的優(yōu)缺點,從而進行改善與成長。

(四)教研科研并重,提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

結合日常教研,積極開展禮儀課題研究,結合節(jié)日、主題課程組織開展豐富多彩的禮儀教育活動;關注孩子的日常行為,從細節(jié)入手,以談話、教學活動等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣;創(chuàng)設禮儀環(huán)境,教師以身作則,為孩子樹立禮儀榜樣,同時創(chuàng)設班級禮儀環(huán)境,規(guī)范交往語言,鼓勵孩子禮貌交往,培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子。

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