光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的中學(xué)學(xué)校教研工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
根據(jù)學(xué)校對教科室工作的要求,以教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本,以整體推進(jìn)學(xué)科特色高效課堂為中心,全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,努力營造教師終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的良好氛圍,發(fā)揮教科室“指導(dǎo)、服務(wù)、創(chuàng)新”的功能,特制定本計(jì)劃。
今年上半年的學(xué)科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學(xué)改革,促教學(xué)質(zhì)量提高”為主題。著重抓好以下幾點(diǎn):
1.強(qiáng)化核心素養(yǎng)與相關(guān)課程的融合
教師培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教科室本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)上級部門的各級各類培訓(xùn)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,根據(jù)上級分配的指標(biāo)和學(xué)校教師的具體情況,統(tǒng)籌安排教師參加培訓(xùn)。
鼓勵(lì)教師從論文、微型課題、校本課程、市級課題、省級課題等五方面開展教學(xué)研究;同時(shí)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),選擇核心素養(yǎng)總體框架中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容并落實(shí)到各自學(xué)科的教學(xué)教研中。引導(dǎo)教師由單純關(guān)注學(xué)科知識(shí)教學(xué)、考試教學(xué)轉(zhuǎn)向全面關(guān)注學(xué)科能力教學(xué)、學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)教學(xué),要鼓勵(lì)教師改革教學(xué)方式,特別要探索跨學(xué)科學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí),從而真正實(shí)現(xiàn)課程從學(xué)科本位發(fā)展為育人本位,落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。不斷借鑒、思考、實(shí)踐、總結(jié)如何在課程目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施等環(huán)節(jié)中落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng),推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的縱深發(fā)展。
2.“新課標(biāo)新高考”培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作
為提高全體教師在高中新課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考要求下的教育教學(xué)能力、提升教師對新高考與高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)理解,寒暑假開展校本培訓(xùn),開展具有六中特色的“新課標(biāo)新高考”教學(xué)研討會(huì),幫助老師對新課標(biāo)、新高考進(jìn)行深入地領(lǐng)會(huì)、并對以后的教育教學(xué)工作有更明確的思路。
新高考背景下學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)變得尤為重要。為全面系統(tǒng)地開展學(xué)生生涯規(guī)劃教育,以學(xué)校生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程和家長職業(yè)講堂活動(dòng)相結(jié)合的形式,在高一年級開展“新高考背景下學(xué)生生涯規(guī)劃教育系列活動(dòng)”。學(xué)校生涯規(guī)劃課程能夠引導(dǎo)學(xué)生生涯喚醒,系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知、生涯決策、生涯管理、生涯發(fā)展等相關(guān)知識(shí);而家長職業(yè)講堂活動(dòng)能使這些知識(shí)更具體更飽滿。家長們對學(xué)生生涯規(guī)劃的參與,一方面能帶動(dòng)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的積極性,另一方面也是鼓勵(lì)家長參與到學(xué)生校園學(xué)習(xí)中,讓家長作為未來學(xué)生選課指導(dǎo)的重要力量,與學(xué)校一起為學(xué)生的新高考助力,真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)。
3.做好學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式的調(diào)整、實(shí)施工作
通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)、理解新高考,幫助老師進(jìn)一步了解各學(xué)科的核心素養(yǎng)、新高考變化,改變自己的課堂教學(xué)方法,提升教學(xué)的有效性。重點(diǎn)抓住教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、現(xiàn)代教育信息技術(shù)三大變量,實(shí)施探究式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、交往合作式學(xué)習(xí)等,讓課堂的學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生探索、思考、觀察、操作、創(chuàng)新的過程。著重研究學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式下新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等,試卷及作業(yè)分析講評課的教法,使高效課堂教學(xué)模式貫穿各個(gè)學(xué)科、各類課型。
堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校全體教師的學(xué)科特色高效課堂展示。包括高級教師的“示范課”、一級教師的“展示課”、青年教師的“匯報(bào)課”。讓全體教師通過觀摩、研討,達(dá)到取長補(bǔ)短,共同提高的效果。
4.落實(shí)集體研課制度,提升集體研課的有效性
認(rèn)真執(zhí)行《長沙市第六中學(xué)集體研課制度》。備課組長要增強(qiáng)備課組的凝聚力,要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,集體研課重點(diǎn)研討學(xué)案的內(nèi)容編排、難易程度,必須既符合新課程標(biāo)準(zhǔn),又切合學(xué)生實(shí)際,起到引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的作用,使課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)及課后鞏固得到落實(shí)。扎實(shí)有效做好“新課程新高考”主題教研活動(dòng),推進(jìn)學(xué)科教學(xué),每學(xué)期各教研組和備課組共同完成學(xué)科主題教研活動(dòng)不少于10次,并上傳省督導(dǎo)網(wǎng)。
按計(jì)劃(第二周開始每周二7、8節(jié)課)開設(shè)好特色選修課,建立好選修課程指導(dǎo)手冊,專人負(fù)責(zé)、檢查、督導(dǎo)、評估,進(jìn)行導(dǎo)向、指導(dǎo),定期組織教研活動(dòng),研討選修課的問題,協(xié)助解決選修課實(shí)施中的困難,促進(jìn)選修課的完善。
1.強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí),引領(lǐng)教師發(fā)展
進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本研修、學(xué)習(xí)考察(20xx年上學(xué)期將安排初中教師到外??疾臁⑴嘤?xùn)學(xué)習(xí),高三教師到外校交流學(xué)習(xí))、繼續(xù)教育等多種途徑和辦法切實(shí)提高我校教師的業(yè)務(wù)水平;在教育局教師工作處的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)配合長沙市教育學(xué)院開展教師繼續(xù)教育工作。
2.打造名師團(tuán)隊(duì),專注課改發(fā)展
發(fā)揮“黃xx歷史名師工作室”引領(lǐng)作用,為我校卓越教師經(jīng)驗(yàn)傳授搭建平臺(tái),引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神、高尚職業(yè)道德、較強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的教師梯隊(duì)。引導(dǎo)培養(yǎng)對象開展專業(yè)閱讀、教學(xué)改進(jìn)、課題研究、專業(yè)寫作等基于實(shí)踐的系列自主研修活動(dòng),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),凝練教學(xué)主張,鍛造教學(xué)風(fēng)格。組織培養(yǎng)對象參與高端研修、學(xué)術(shù)交流等系列集中研修活動(dòng),激發(fā)內(nèi)部成長動(dòng)力,加深專業(yè)理解,提升專業(yè)素養(yǎng)。組織培養(yǎng)對象開展師徒結(jié)對、示范課、專題講座等系列專業(yè)活動(dòng)。建立“名師培養(yǎng)”網(wǎng)絡(luò)資源庫。
3.完善教師專業(yè)成長檔案
為了真實(shí)反映教師專業(yè)成長歷程,幫助教師更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,學(xué)校每位老師建立教師專業(yè)成長檔案袋,以記錄教師師德、教育教學(xué)、教育科研、繼續(xù)教育等方面的成就和材料,激勵(lì)教師逐步明確自己的發(fā)展?jié)撃芎团Ψ较颍⒓皶r(shí)對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和挖掘,逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,向更高層次發(fā)展。
本學(xué)期,繼續(xù)完善教師專業(yè)成長檔案。20xx年7月前,全體教師完成個(gè)人20xx-2019學(xué)年度專業(yè)成長檔案,分教研組匯總后發(fā)教科室存檔。
4.協(xié)助教務(wù)處、教育處,推動(dòng)“青藍(lán)工程”開展
加大對青年教師的培訓(xùn)和考核力度,配合教務(wù)處做好青年教師師徒結(jié)對考核工作,積極搭建各種平臺(tái),豐富青年教師教學(xué)競賽的內(nèi)容,做好初中35歲以下和高中40歲以下中青年教師解題比賽工作,創(chuàng)造多種機(jī)會(huì),提升青年教師的業(yè)務(wù)水平,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。
1.繼續(xù)校本教育教學(xué)研究評價(jià)研究促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。做好微型課題、市級課題的申報(bào)和結(jié)題工作,推動(dòng)我校兩個(gè)省級課題、三個(gè)市級課題相關(guān)活動(dòng)的開展。
湖南省教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化研究》和《構(gòu)建高中語文教學(xué)中美育的創(chuàng)新模式》進(jìn)入課題研究最后成果探索階段,要強(qiáng)化攻難攻堅(jiān)意識(shí);化學(xué)組長沙市規(guī)劃課題《基于以學(xué)論教的化學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)研究》在本學(xué)期完成中期資料匯總;“十三五”長沙市規(guī)劃課題《湖湘文化融入中學(xué)校園生活的探索研究》、《基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的初高中統(tǒng)編教材使用研究》必須立足兌澤校園,扎實(shí)開展研究,不斷促進(jìn)兌澤校園文化有內(nèi)涵、有特色、上臺(tái)階。
微型課題研究要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題,要求本著“急、小、近、實(shí)”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的問題(包括課例、教育關(guān)鍵事件、課堂生成資源等),課題都是從實(shí)際問題中提煉出來的,教師的教研要強(qiáng)調(diào)問題解決,不搞花架子,學(xué)校微型課題一般在一年完成。研究過程中過程資料要求每四周上交一次。
2.引導(dǎo)教師積極參與教學(xué)研究。認(rèn)真組織教師撰寫教學(xué)研究論文,全年為《湖南教育》D版雜志提供精品稿件至少15篇,在省級以上刊物發(fā)表論文、研究報(bào)告等不少于8篇;
根據(jù)長沙市第六中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程,學(xué)術(shù)委員會(huì)是我校的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員的領(lǐng)導(dǎo)下對學(xué)校的教學(xué)教研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)等重大發(fā)展問題上提供咨詢和論證,從而進(jìn)一步增強(qiáng)校園學(xué)術(shù)氛圍,加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究,提高校園學(xué)術(shù)研究的驅(qū)動(dòng)力,規(guī)范學(xué)校教學(xué)研究工作,發(fā)揮教師在科研工作中的主導(dǎo)和骨干作用,不斷提高我校教學(xué)科研水平和教研為教學(xué)服務(wù)的能力。
1.學(xué)校所有教師、教研組的教研活動(dòng)的通知的打??;送發(fā)各類教育信息及學(xué)校大型教研活動(dòng)的組織;公示教研組、教師個(gè)人教研活動(dòng)獲獎(jiǎng)結(jié)果。
2.學(xué)科組教研活動(dòng)檢查;集體備課活動(dòng)的檢查;集體備課資料整理歸檔。
3.教學(xué)科研:教研課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題工作;課題資料整理歸檔。
4.按照教師工作處要求,認(rèn)真核對、完成在職在崗教師繼續(xù)教育的的學(xué)分登記,同時(shí)完成了長沙市第六中學(xué)20xx年教師研訓(xùn)需求調(diào)研計(jì)劃。
5.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科競賽培訓(xùn)工作和特長培訓(xùn)工作、組織各學(xué)科的競賽活動(dòng)開展,及時(shí)反饋賽況。
6.繼續(xù)推進(jìn)我校語言文字建設(shè)工作,及時(shí)向上級部門反饋活動(dòng)開展進(jìn)度信息。
20xx年度,物理組全體教師繼續(xù)圍繞“自然分材教學(xué)”這個(gè)中心,堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)自然分材小專題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開展以自然分材教學(xué)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作
注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),采用“自然分材教學(xué)”教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平
以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。
1. 自然分材課堂教學(xué)模式研究,提高課堂效率.
2.開展自然分材小專題研究
3.加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對活動(dòng)
4.組織組員積極參加縣市教研活動(dòng)和各項(xiàng)評比
(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平
1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時(shí),高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在會(huì)考中取得好成績。
3、組織本組教師繼續(xù)研究教材,學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
(二)物理組常規(guī)教研、科研工作
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與學(xué)學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。
2、教研活動(dòng)做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。具體安排如下:
年級開課時(shí)間開課人 課題
高一 第八周 潘教興 彈力
高一 第八周 李建平 彈力
高一 第八周 鄭 潑 彈力
高一 第八周 鄒瀚海 彈力
高二 第八周 葉建錕 測電動(dòng)勢與內(nèi)阻
高二第八周王蓓蕾測電動(dòng)勢與內(nèi)阻
高二第十五周鄒立定帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)
高二第十五周金文楠帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)
高二第十五周蔡光輝電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)
高三第十五周徐微青電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)
高三第十五周陳 娥電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)
高三第十五周朱 斌電磁感應(yīng)一輪復(fù)習(xí)
3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié), ,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。
4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價(jià)觀。
10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展相互學(xué)習(xí)活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。
總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。
通過學(xué)校的教研活動(dòng),促成教學(xué)研究的濃厚氛圍,讓教師真正在研究中學(xué)習(xí)、在研究中成長。使學(xué)校的教學(xué)工作克服一些存在多年的弊端,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的向前發(fā)展。學(xué)校的教研工作一方面,借助于上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo),另一方面,學(xué)校也在嘗試著自主發(fā)展之路,讓學(xué)校的教研工作體現(xiàn)出學(xué)校的特色和特點(diǎn)來。
組長:X X
副組長:X X X
組員:XXX、XXX、XXX 、XXX
校本教研以改進(jìn)學(xué)校實(shí)踐,解決學(xué)校所面臨的課程改革中出現(xiàn)的問題為宗旨。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng),依靠教師面向?qū)W生,在充分理解新課改理論的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)課堂教學(xué)的自我反思,切實(shí)研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問題(如在實(shí)行新課標(biāo)后,我的課堂教學(xué)遇到了什么問題,我的教學(xué)行為是否發(fā)生改變,應(yīng)該如何改變等等),在此基礎(chǔ)上組織教師進(jìn)行教學(xué)研究。將反映出的問題加以整合,形成具有本校特色的校本課題。
1.要重視研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問題,加強(qiáng)教學(xué)反思,對教學(xué)中的問題及時(shí)歸納、交流,通過集體力量得出解決問題法。
2.開展多種形式的校本教研活動(dòng),如教改實(shí)踐課、公開課、觀摩課、評估課及經(jīng)驗(yàn)交流等,學(xué)校規(guī)定外出學(xué)習(xí)教師返校后,要面向?qū)W校做學(xué)習(xí)匯報(bào)課。
3.教研組要切實(shí)加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮教師集體備課的優(yōu)勢,重實(shí)效,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,每周各組確立兩節(jié)課集體備課時(shí)間。
4.加強(qiáng)對典型案例、教學(xué)反思及課程研究的指導(dǎo),使教師了解校本教研含義、基本研究程序、基本方法等,把校本教研落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中,避免假、大、空研究內(nèi)容。開展量化的教學(xué)反思活動(dòng),學(xué)校要求教師每月有不少于2篇的教學(xué)反思文稿,并上交至教導(dǎo)處做檢查。旨在通過反思活動(dòng),促進(jìn)教師對自我教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí),促進(jìn)教學(xué)水平的提高。學(xué)校將對優(yōu)秀的教學(xué)反思文稿進(jìn)行審閱發(fā)到教師讀書群和學(xué)校網(wǎng)站上。學(xué)期末將優(yōu)秀文稿收集起來,并印制成冊。
5.重視校本課程的開發(fā)和研究,開設(shè)課外活動(dòng)課,編寫校本教材,力爭使校本課程成為我校課程改革和校本教研的新看點(diǎn)。本學(xué)期在英語單詞快速記憶法訓(xùn)練、數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究與實(shí)踐、語文古詩詞記憶與理解、中學(xué)生禮儀、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面多做研究和訓(xùn)練。
6.開展好專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng),由新老教師形成1+1教學(xué)帶動(dòng)組,幫助年輕教師盡快成長為教學(xué)骨干。制訂1+1教學(xué)帶動(dòng)組活動(dòng)計(jì)劃,要求有開展活動(dòng)的過程性記錄。
7、開展學(xué)本教學(xué)、語文主題閱讀教學(xué)改革。繼續(xù)開展教改工作,學(xué)校足額派出學(xué)習(xí)培訓(xùn),回校后要做講座或匯報(bào)課。
8、開展“學(xué)教評一致性”備課改革,學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)張博士《備課專業(yè)化》的備課方法,提升教師備課水平。并在集體備課中特別加強(qiáng)“學(xué)教評一致性”方面的研究。
1.規(guī)范學(xué)校的校本教研活動(dòng),使校本教研納入教師的考核中。
2.教師本人確定自修新課程改革或教育教學(xué)理論方面的書籍1~2本,不斷分析自己教學(xué)中的不足。同時(shí),利用好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中要仔細(xì)研讀校本教研相關(guān)文件、文章,及時(shí)更新、充實(shí)自己的教學(xué)研究方法。
3.集體備課是校本教研的主要方式之一,教研組要及時(shí)組織備課小組進(jìn)行集體備課。同一學(xué)年、同一學(xué)科成立備課小組。主備課人要在本周集體備課前準(zhǔn)備好本周講授內(nèi)容的課時(shí)教案。由主備課人逐課講備課的思路,備課小組成員在備課人發(fā)言的基礎(chǔ)上,對教案進(jìn)行討論、修改及完善。集體備課是集體智慧的結(jié)晶,在使用過程中,授課教師要根據(jù)本班的實(shí)際情況做必要的充實(shí)完善,進(jìn)行再次創(chuàng)新。反對不切實(shí)際,不加修改、照搬照抄的懶惰作風(fēng)。
4.開展豐富多彩的校本教研活動(dòng)
(1)每個(gè)教研組每學(xué)期要上2次組內(nèi)公開課,其中語文教師做語文主題閱讀教學(xué)公開課,其他教師上“學(xué)本教學(xué)”公開課。課后要交流研討,總結(jié)反思。要求講課教師課后進(jìn)行說課、聽課教師現(xiàn)場評課交流,要提出有針對性的問題和改進(jìn)意見。
(2)每學(xué)期每個(gè)組要上一節(jié)課改研究課,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思提出解決問題的辦法。
(3)學(xué)校每學(xué)期確立每個(gè)教研組一至兩位骨干教師做校級公開課
5.教務(wù)處要及時(shí)收集本校教師在課改實(shí)驗(yàn)中好的案例、反思、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、小結(jié)等,每學(xué)期裝訂成冊,供本校教師傳閱。
6.凡是外出學(xué)習(xí)的教師或參加縣級以上課程培訓(xùn)的教師,返校后要做一次專題講座或一節(jié)觀摩課。
7.實(shí)行“請進(jìn)來”的辦法專業(yè)指導(dǎo),加強(qiáng)與外界交流合作,建立一個(gè)多種力量介入的教研共同體,營造良好的教研氛圍。
1.確定青藍(lán)工程結(jié)對幫扶人員
2.分類指導(dǎo)措施
(1)為新教師進(jìn)行嚴(yán)格的校內(nèi)培訓(xùn),盡量為新教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
(2)與骨干教師或有經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)成“一帶一”校本教研對子,每學(xué)期指導(dǎo)教師聽課不少于3節(jié),指導(dǎo)教師要從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后反思、出試卷等幾個(gè)方面長期指導(dǎo)新教師。
本學(xué)期學(xué)校工作以黨的教育方針為指南,以市區(qū)教育工作會(huì)議精神為導(dǎo)向,以“務(wù)實(shí)提質(zhì)、謀求發(fā)展”為中心,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)于教師,教師服務(wù)于學(xué)生,一切以學(xué)生發(fā)展為本,積極認(rèn)真開展工作,牢固樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí),努力辦黨和人民滿意的學(xué)校。
自律、樂學(xué)、敬業(yè),建立高素質(zhì)班子隊(duì)伍;
鑄師魂、練師能,提高教師整體素質(zhì),使骨干教師不斷壯大,形成梯隊(duì);
嚴(yán)格管理、務(wù)實(shí)提質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高,畢業(yè)生以優(yōu)良成績100%升入中學(xué);
以國學(xué)促養(yǎng)成,提升德育實(shí)效,確保學(xué)生品行合格率、優(yōu)秀率;
重視體衛(wèi)工作,抓好心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長;
抓特色、促發(fā)展、搞建設(shè),提高辦學(xué)水平。
具體工作措施分五大部分二十六條:
精心打造班子
愛心塑造教師
全心培養(yǎng)學(xué)生
鉆心抓好特色
用心搞好建設(shè)
主要體現(xiàn):一切為了師生的成長,為了學(xué)校的發(fā)展。
1、學(xué)校發(fā)展,火車頭作用至關(guān)重要,因此黨政領(lǐng)導(dǎo)要高度自律,并精心打造班子隊(duì)伍,使班子成員勤學(xué)、樂研、自律、公心、盡責(zé),成為教師的旗幟,學(xué)校各項(xiàng)工作的排頭兵。
2、同時(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)在工作中有目的組織班子學(xué)習(xí)、研究、引領(lǐng),使其不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力、創(chuàng)新水平。
教師成長會(huì)促進(jìn)學(xué)生成長、學(xué)校發(fā)展。從利師、利生、利校、利國的責(zé)任角度,從關(guān)愛教師成長的角度,要抓好塑師魂、練師能工作,使教師不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)引領(lǐng),提高教師政治及業(yè)務(wù)素質(zhì)
充分利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)黨的政策、法規(guī),教育的新思想、新理念及新經(jīng)驗(yàn),適時(shí)邀請先進(jìn)教師及專家進(jìn)行講座,與教師互動(dòng),解決思想問題,工作問題,促教師愛崗敬業(yè)。
4、加強(qiáng)師德工作,開展愛生系列活動(dòng),評選師德典型,讓典型輻射全體。
5、加強(qiáng)考核,實(shí)行績效工資,獎(jiǎng)勤罰懶,引領(lǐng)教師將心思用在工作上,用在教書育人上。
6、打造陽光心態(tài),克服職業(yè)倦怠,以人文化管理給老師送去溫暖,讓教師心胸寬廣,快樂成長。
7、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),完善教師成長記錄袋。
8、根據(jù)《區(qū)教學(xué)基本功競賽方案》,結(jié)合我校實(shí)際開展教學(xué)基本功演練工作,選優(yōu)參賽,并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
9、加強(qiáng)教研活動(dòng),做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,教研逐步深入,領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)到位,提升教師教研水平。
10、開展系列說、評課觀摩活動(dòng),真正做到領(lǐng)導(dǎo)搭臺(tái),教師展演,提升教師教學(xué)能力。
11、走出去請進(jìn)來,參加大學(xué)區(qū)教研活動(dòng),實(shí)行資源共享。
學(xué)校是教書育人的圣地,我們是培育學(xué)生的教師,因此要求學(xué)校全員育人,把中心點(diǎn)落在培養(yǎng)學(xué)生上。全心、全方位培養(yǎng)學(xué)生。
12、加強(qiáng)教學(xué)工作,提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力
(1)立足課堂,向40分鐘要質(zhì)量。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真鉆研教材,做到備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法,每節(jié)課教師要讓尖子生更優(yōu)秀,學(xué)差生不斷進(jìn)步。
(2)教師要加強(qiáng)輔導(dǎo),循循善誘,布置作業(yè)科學(xué),批改及時(shí)認(rèn)真,反饋指導(dǎo)到位。
(3)課內(nèi)向課外延伸,加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo),與社區(qū)教師及時(shí)做好溝通,豐富學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活,使學(xué)生放學(xué)后能有效利用時(shí)間,快樂學(xué)習(xí),安全生活。
(4)定期做好質(zhì)量驗(yàn)收,一月一次語數(shù)外知識(shí)競賽,要在教師中評選提質(zhì)標(biāo)兵,學(xué)生中評選學(xué)習(xí)小能手。
(5)加強(qiáng)畢業(yè)生工作,做好中小銜接的工作。參與對口中學(xué)教研互動(dòng),加強(qiáng)畢業(yè)生學(xué)法指導(dǎo)、考試指導(dǎo),促畢業(yè)生以優(yōu)良成績100%升入中學(xué)。
13、加強(qiáng)德育工作,塑造學(xué)生人格
(1)堅(jiān)持以德育為首,全員抓德育,做好各科教學(xué)的德育滲透工作,做好值周管理工作。
(2)以“國學(xué)”塑造學(xué)生人格,深入學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”,取其精華去其糟粕,培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)精神,助人為樂品質(zhì),尊老愛幼美德。
(3)深入開展“星星、月亮、太陽”評比工作。讓學(xué)生由一個(gè)只有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的星星變成有許多長處、許多好習(xí)慣的月亮、太陽,塑造自我,影響他人。
(4)以傳統(tǒng)節(jié)日為切入點(diǎn),以班隊(duì)會(huì)為主陣地,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。
(5)加強(qiáng)班主任德育工作,尤其對學(xué)差生、品差生要做到誨人不倦。
(6)加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育,使學(xué)生有法制意識(shí),做合格小公民。
(7)加強(qiáng)三結(jié)合教育,深入社區(qū)、深入家庭,做好走訪工作,尤其對學(xué)困生、特困生、問題生重點(diǎn)走訪,開好家長會(huì),做好家長育子講座,營造教育孩子、共同盡責(zé)的氛圍。
(8)加強(qiáng)安全教育,逐級簽狀!,領(lǐng)導(dǎo)班子、任課教師管理到位,確保學(xué)生安全。
14、重視體衛(wèi)工作,促學(xué)生健康成長
(1)上好體育課、體活課,精心設(shè)計(jì)大課間,管理好大課間活動(dòng),確保學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間。
(2)開展陽光體育活動(dòng),召開趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),激勵(lì)學(xué)生多健身、多運(yùn)動(dòng),使瘦弱學(xué)生身體健壯起來,肥胖學(xué)生逐漸變成正常體態(tài),提升學(xué)生身體素質(zhì),做到體育達(dá)標(biāo)。
(3)上好健教課,利用廣播、板報(bào)等形式深入做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳,控制常見病、多發(fā)病。
(4)加強(qiáng)對環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的檢查指導(dǎo),做好通風(fēng)換氣消毒殺菌。
(5)關(guān)注學(xué)生心理健康,領(lǐng)導(dǎo)教師共同做好問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
(6)將體衛(wèi)工作納入評優(yōu)評先中,期末評選出校級體衛(wèi)工作先進(jìn)班級。
15、圍繞學(xué)生成長,開展“團(tuán)隊(duì)”、“青”、“搖”活動(dòng)
(1)重視藝術(shù)教育,提升學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。通過課堂教學(xué)、環(huán)境陶冶及藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長。
(2)組織興趣小組活動(dòng),開展聲樂、舞蹈、器樂、書畫等競賽,培養(yǎng)各類特長人才、藝術(shù)人才。
(3)“六一”兒童節(jié)開展藝術(shù)展演活動(dòng)。
(4)組織老教師參與學(xué)校教研活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng),使他們老有所樂,老有所為,關(guān)愛學(xué)生成長,關(guān)注學(xué)校發(fā)展。
(5)開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng),發(fā)揮團(tuán)員青年的作用,培養(yǎng)青年骨干。提高育人能力。
找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn),鉆研、彰顯,促進(jìn)師生成長,學(xué)校發(fā)展。
現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具有創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開放的視野,具有較強(qiáng)的閱讀理解和表達(dá)交流能力,語文教育在造就現(xiàn)代社會(huì)合格人才中發(fā)揮著重要作用。由于語文學(xué)科人文性和工具性的特點(diǎn),決定了語文素養(yǎng)是學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),學(xué)校于03年確立了以語文教學(xué)為學(xué)校教學(xué)特色,旨在培養(yǎng)師生的大語文觀,提升師生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
本學(xué)期,我校將繼續(xù)深入研究,彰顯特色。
16、加強(qiáng)教師讀名著活動(dòng),豐富文化底蘊(yùn)。
17、加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建書香氛圍。加強(qiáng)各班圖書角建設(shè),充分利用廳廊內(nèi)容,激勵(lì)學(xué)生學(xué)好語文。
18、開展教師板書基本功、普通話、演講等基本功競賽活動(dòng),提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
19、加強(qiáng)語文教師教研活動(dòng),研究各種類型課的教學(xué)方法。
20、開展作文教學(xué)教研活動(dòng),展示觀摩活動(dòng)。
21、開展小詩創(chuàng)作課、美文賞析課教研觀摩活動(dòng)。
22、組織學(xué)生開展語文知識(shí)競賽。
23、文道結(jié)合,加強(qiáng)對學(xué)生中華傳統(tǒng)文化“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”的驗(yàn)收,豐富學(xué)生文化知識(shí)內(nèi)涵(尤其對內(nèi)涉的部分典故,低年級要會(huì)解釋,中高年級要會(huì)理解運(yùn)用)。
24、加強(qiáng)對學(xué)生筆耕袋的檢查指導(dǎo),并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)期要通過踏踏實(shí)實(shí)的努力工作,真正提升教師的文化內(nèi)力,學(xué)生文化內(nèi)涵,彰顯特色,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,用心學(xué)校建設(shè)工作。
25、首先加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)
(1)根據(jù)學(xué)校實(shí)際逐漸建立完善有實(shí)效性的冷、熱、暖制度,并經(jīng)職大會(huì)討論通過后執(zhí)行。真正激發(fā)教師潛能,做好教學(xué)工作。
(2)完善安全制度,做好防火、防盜、防震等預(yù)案。加強(qiáng)實(shí)效性演練,使廣大師生在重大險(xiǎn)情面前頭腦清醒,臨危不亂,按要求避險(xiǎn)。
(3)加強(qiáng)后勤制度建設(shè),按時(shí)對學(xué)校設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查維修,延長校產(chǎn)使用壽命,確保學(xué)校設(shè)施安全。
(4)完善財(cái)務(wù)管理制度,財(cái)務(wù)工作嚴(yán)格按上級要求的規(guī)定辦。
26、根據(jù)學(xué)校實(shí)際發(fā)展要求,勤儉節(jié)約,投入資金進(jìn)行設(shè)備購置,環(huán)境建設(shè)。
(1)購買錄象機(jī)一臺(tái),用于教學(xué)教研活動(dòng)及課堂反饋指導(dǎo)所需。
(2)購制二十塊小黑板,用于教師課堂教學(xué)所需。
(3)購置大活動(dòng)黑板兩塊,用于多媒體教室及正廳展板所需。
(4)動(dòng)員各方面力量,師生齊努力建設(shè)花園小區(qū),植樹、種花,美化校園。
(5)不斷積極爭取求得領(lǐng)導(dǎo)支持幫助,對操場改造,為學(xué)生營造優(yōu)質(zhì)化操場,進(jìn)行體育活動(dòng)。
上述是根據(jù)區(qū)工作要點(diǎn),依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,制定的學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)校班子已討論通過,20xx年2月24日已與全校教師見面,職大會(huì)討論通過。可以說計(jì)劃中設(shè)想是美好的,要實(shí)現(xiàn)它得靠領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,得靠華二領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的齊心努力。我們有信心、有決心勤奮工作、銳意進(jìn)取、克服困難、大膽創(chuàng)新,使學(xué)校工作一步一個(gè)腳印穩(wěn)步向前。
在學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)學(xué)校辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上,結(jié)合教研組特點(diǎn),以政治教材研修為平臺(tái),注重落實(shí),不斷加強(qiáng)資源隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革,提升教研品質(zhì)和教師隊(duì)伍;加強(qiáng)基礎(chǔ)管理,總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量整體提高,努力把政治教研組建成先進(jìn)教研組。
1、目標(biāo):更新教育觀念,提高課堂教學(xué)效率,提升教師科研素質(zhì),創(chuàng)建一流教研組。
第一,教學(xué)工作要求
(1)立足有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量
——有效備課:定時(shí)、定地、定主講人;統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)案、統(tǒng)一測試;研究教材、研究考綱、研究試題
——提高課堂效率的關(guān)鍵是提高復(fù)習(xí)課的效率,要做到突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)工作、突出重難點(diǎn)知識(shí)、突出易錯(cuò)和易混點(diǎn)知識(shí)、突出知識(shí)體系的建構(gòu)、突出經(jīng)典例題的評講、突出以小角度為載體的熱點(diǎn)復(fù)習(xí)。
——作業(yè)練習(xí)要做到精心選題、認(rèn)真批改、精心講評。
(2)抓好教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)質(zhì)量(教學(xué)常規(guī)七認(rèn)真落實(shí) 略)
(3)統(tǒng)籌三年教學(xué),提高教學(xué)效率
——高一年級就根據(jù)高二考綱的要點(diǎn)要求上課,不要面面俱到了。
——高二選修班梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系,為要高三系統(tǒng)掌握知識(shí)體系作好充分準(zhǔn)備。
——高三立足課堂,鞏固知識(shí)。學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)分析和解決問題。
總結(jié):基本知識(shí)學(xué)生自己學(xué),重難點(diǎn)知識(shí)逐層分解學(xué),零碎知識(shí)建構(gòu)體系學(xué),熱點(diǎn)問題變成試題學(xué),書本知識(shí)情景學(xué)。
——教學(xué)進(jìn)度基本照常年。
第二,具體教學(xué)活動(dòng)安排
(1)研討會(huì)
(2)基本功競賽為: PPT制作和命題大賽。
(3)高中的政治把握學(xué)科能力競賽
2、具體措施:
(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。
利用集體活動(dòng)時(shí)間組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論, 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性,以降低工作的盲目性。
(2)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效、相互協(xié)調(diào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),以教研組長為中心,以備課組長為關(guān)鍵,備課組為基本協(xié)作單位,加強(qiáng)交流,每周進(jìn)行備課組活動(dòng),努力落實(shí)教學(xué)認(rèn)真工作。
(3)以備課長為主要責(zé)任人,努力使每個(gè)備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化,在此基礎(chǔ)上,為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真上好每一堂課,探索自主合作探究的新課堂,用足用好現(xiàn)代技術(shù)手段,努力提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。
(4)組織組內(nèi)的聽課研討,進(jìn)行同課異構(gòu)的探索,積極進(jìn)行校際交流,將走出去和引進(jìn)來相結(jié)合。激發(fā)本組老師的積極性,開闊視野。(中心聽課成員:其明敏鈞柯冰正根用旺)
(5)搞好教科研工作。以教研組為單位,人人參與課題的學(xué)習(xí)和研究,進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中摸索,以期取得理論上的成果。
3、其它工作
(1)在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮集體的力量,在高一年級開設(shè)一至兩門適合學(xué)生興趣的選修課和活動(dòng)課:激發(fā)學(xué)生的興趣拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。(校本選修課的老師,開學(xué)第1周到教科室申報(bào))
(2)加強(qiáng)對考試命題的研究,幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績。
一、指導(dǎo)思想
遵照學(xué)校工作目標(biāo)、結(jié)合上級教育部門工作計(jì)劃,以校本教研和教師繼續(xù)教育為主線,大力推行行動(dòng)研究,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率和高考復(fù)習(xí)針對性,扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)教研活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)我校的教科研工作規(guī)范化和常態(tài)化。
二、具體目標(biāo)和措施
1、加強(qiáng)科室導(dǎo)向和服務(wù)意識(shí),切實(shí)落實(shí)常規(guī)教研
① 進(jìn)一步強(qiáng)化教研組長目標(biāo)責(zé)任制,夯實(shí)校本教研基礎(chǔ)。結(jié)合“每五周兩次集中活動(dòng)”,繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)公開課、教師隨堂聽課的執(zhí)行力度,規(guī)范集體備課和評課活動(dòng)流程。
② 進(jìn)一步做好教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)工作。以各級各類的教師繼續(xù)教育活動(dòng)和培訓(xùn)項(xiàng)目為基點(diǎn),強(qiáng)化以老帶新,搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái),積極鼓勵(lì)教師參加各級各類評比活動(dòng),汲取經(jīng)驗(yàn),提高自身研修水平。
③ 努力做好各級各類教科研信息的及時(shí)收集、發(fā)布和活動(dòng)組織工作。
2、以提高課堂教學(xué)效率和高考有效復(fù)習(xí)為重點(diǎn),將教研和教學(xué)有機(jī)結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)和教研能力雙向提高。
① 開展高三后期復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。加強(qiáng)教師特別是青年教師的教學(xué)能力指導(dǎo)工作。舉辦高三高考學(xué)科校內(nèi)新教師復(fù)習(xí)課公開視導(dǎo)活動(dòng)和骨干教師復(fù)習(xí)課公開示范活動(dòng)。
② 組織參加市高考學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)。積極組織高考學(xué)科教師參加省市教育部門舉辦的高考研討會(huì),把握高考信息并及時(shí)做好信息內(nèi)化及反饋,引導(dǎo)教師開展考試說明和試題研究,明確復(fù)習(xí)方向,強(qiáng)化復(fù)習(xí)策略。
3、繼續(xù)抓好各級課題管理,扎實(shí)研究過程
① 做好已有課題研究的管理工作。加強(qiáng)對教師個(gè)人課題選題、過程性資料搜集、實(shí)驗(yàn)方案的制定、課題研究筆記、課題階段小結(jié)的撰寫等課題研究相關(guān)話題的指導(dǎo)。走實(shí)研究過程,強(qiáng)化過程監(jiān)控,規(guī)范檔案管理。督促各課題組切實(shí)將課題研究工作納入到科組學(xué)期計(jì)劃和教育教學(xué)實(shí)踐之中。
② 繼續(xù)做好學(xué)校大課題研究工作。以學(xué)校大課題為龍頭,充分調(diào)動(dòng)教師課題研究的積極性和主動(dòng)性,深入開展信息化課堂教學(xué)改革和實(shí)踐系列活動(dòng),真正落實(shí)課題研究的實(shí)效性,做到以研促教,教、研相長,全面營造校園研習(xí)氛圍,提升教師專業(yè)研究層次。
③ 積極組織申報(bào)新課題。
本學(xué)期我校的校本教研工作堅(jiān)持以區(qū)教研室工作要點(diǎn)為依據(jù),以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以“聽、說、評”三位一體教研活動(dòng)模式為載體,進(jìn)一步深化課程改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教師執(zhí)教能力,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校的校本教研工作再上新臺(tái)階。
以科研興校、教研強(qiáng)師為理念,以課堂教學(xué)為主陣地,以校本教研活動(dòng)為抓手,積極探索校本教研活動(dòng)形式,在校內(nèi)努力形成“民主、開放、實(shí)效”的教研機(jī)制,用心營造“支持、信賴、合作、分享”的教研氛圍。通過樹典型,抓普及,促提高,逐步探索校本教研的模式,力求使我校的校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
1、通過開展校本教研活動(dòng),解決我校教學(xué)中存在的實(shí)際問題,改變教研與實(shí)際教學(xué)脫節(jié),不能解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的現(xiàn)狀。
2、通過開展校本教研活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,更新教師教育理念,提升教師教育教學(xué)水平,課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合,切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
3、通過開展校本教研活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,觀看優(yōu)秀的課例和案例,促使教師自我反思,匯總教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積聚教育教學(xué)智慧,提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價(jià)能力與教學(xué)理論水平。
4、抓好教研組、集體備課組和課題組工作,使之成為提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。
(一)加強(qiáng)培訓(xùn),提高教師的理論素養(yǎng)。
1、教師培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式。加強(qiáng)教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論、創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),強(qiáng)化用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)具體問題的意識(shí)。集中學(xué)習(xí)由教科室統(tǒng)一組織全體教觀看先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀課例、案例的光盤為主,時(shí)間為每雙周周二第五、六節(jié)課(詳見培訓(xùn)安排表)。
2、加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和校與校之間的學(xué)習(xí)、參觀和培訓(xùn),使教師形成自己的教學(xué)特點(diǎn),成為學(xué)校的教學(xué)骨干。再通過利用骨干教師的帶頭、示范作用,推動(dòng)我校的校本教研工作,形成校本教研工作的良性循環(huán)。
3、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn),開展豐富多彩的教研活動(dòng),使青年教師能早日成長起來。青年教師要多聽課、多學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師勤輔導(dǎo),常鉆研,不斷學(xué)習(xí)充電,提高自身素質(zhì)。
(二)以“聽、說、評”三位一體教研活動(dòng)模式為載體,提高課堂教學(xué)效率。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率是校本教研工作的重點(diǎn)。學(xué)校組織校本教研活動(dòng)要緊緊圍繞課堂教學(xué),切實(shí)提高教師的授課水平,最終形成具有學(xué)校、教師自身特色和風(fēng)格的教學(xué)模式。
2、積極組織開展“每周一課”活動(dòng),加大聽課力度,強(qiáng)力推進(jìn)教師說課制,形成講課必聽課,講后必說課,說后必評課的教研氛圍。要求任課教師聽課每學(xué)期不得少于15節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長每學(xué)期不得少于20節(jié)。通過“聽、說、評”三位一體教研活動(dòng),研究、探討適合課改的教學(xué)模式,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
3、繼續(xù)貫徹落實(shí)“起點(diǎn)低、底面寬、要求嚴(yán)、訓(xùn)練實(shí)”的十二字方針,加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)課的指導(dǎo),提升畢業(yè)班的教學(xué)成績,確保中考重點(diǎn)高中上線人數(shù)居全區(qū)前列。
(三)全面落實(shí)教研活動(dòng),注重教研的實(shí)效性。
1、加強(qiáng)集體備課制度。備課組長要認(rèn)真研究制定集體備課計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,在集體備課時(shí)先由本組的教師寫預(yù)案,同組積極教師參與研討,最后達(dá)成共識(shí),最終形成教案。
2、落實(shí)主題研討活動(dòng)。教研組長結(jié)合本組的集體備課情況、課題研究內(nèi)容,組織本組教師進(jìn)行主題研討。主題研討采用先進(jìn)行集體備課、學(xué)科帶頭教師講課、講課教師說課、本組教師進(jìn)行主題研討、課例研討的形式進(jìn)行,把主題研討落到實(shí)處。
3、完善小課題研究。小課題研究本著為課堂教學(xué)服務(wù)的原則,確立的課題必須源于教學(xué)實(shí)踐出現(xiàn)的問題,問題即課題,注重小課題研究的有效性和實(shí)用性。同時(shí)課題要具有周期短、見效快的特點(diǎn)。通過課題的立項(xiàng)、研究,最終要形成科研成果。
(四)大力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,打造符合現(xiàn)代化教育形勢的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能的培訓(xùn),特別是多媒體技術(shù)應(yīng)用技能的培訓(xùn)。使上課教師都能熟練使用多媒體進(jìn)行教學(xué),切實(shí)提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力。不斷提高多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、的利用率,建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境和優(yōu)化教學(xué)手段,使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平再上新臺(tái)階。
2、規(guī)劃建立屬于教師自己的博客,促使教師努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)。定時(shí)在博客上發(fā)表文章,交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和電腦應(yīng)用能力。
3、鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)借鑒網(wǎng)上的教學(xué)資源,豐富自己的課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性。
(五)建立激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性。
1、鼓勵(lì)教師積極參與校本教研,將每一位教師的校本教研工作成績納入學(xué)校年終考核。
2、立足實(shí)效,建立保障機(jī)制確保落實(shí)到位
(1)組織到位。學(xué)校形成校長親自抓、教研副校長負(fù)責(zé)抓、教研組長具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。
(2)制度到位。學(xué)校制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制、評價(jià)與獎(jiǎng)懲制度等,從制度上保證并激勵(lì)了教師參加校本教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量。
(3)人員到位。實(shí)施教研活動(dòng)組長負(fù)責(zé)制,積極組織開展教研活動(dòng),深入課堂、研究教學(xué),全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。
本學(xué)期物理學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。本教研組的工作指導(dǎo)思想和目標(biāo)是:深入貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教務(wù)處工作計(jì)劃。面向全體學(xué)生,營造良好的課堂教學(xué)氛圍,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ),把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
內(nèi)容及時(shí)間安排:
1、內(nèi)容:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)各類課程改革的材料。
2、時(shí)間:由自己確定。如果條件成熟,圍繞課程改革與新教材等方面作輔導(dǎo)講座,采用“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。
3、要求:注重實(shí)效,通過學(xué)習(xí),要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文。
1、各備課組集體備課,每次備課定時(shí)間(每周五下午第二、三兩節(jié)課)定地點(diǎn)(物理實(shí)驗(yàn)室)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,原則上要求新教師備詳案。同一備課組力求做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一輔導(dǎo)資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng),重視研究教法學(xué)法,全面挖掘教材的教育功能,鼓勵(lì)創(chuàng)新,加強(qiáng)不同學(xué)科之間的交流與溝通。
2、做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正情況。
3、利用多媒體上好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生見多識(shí)廣。
4、積極參與課題研究,實(shí)施課題研究計(jì)劃,及時(shí)總結(jié)和改進(jìn),力爭出效果和出成果,提倡課題研究論文供物理組討論和學(xué)習(xí)。
5、計(jì)劃并辦好物理組XX頁,組織教師設(shè)計(jì)教學(xué)典型案例、提供學(xué)習(xí)材料,充實(shí)網(wǎng)頁內(nèi)容,為蓬私師生提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
要求教師認(rèn)真對各班的物理科差的同學(xué)進(jìn)行全面的分析,進(jìn)行必要的輔差工作,要有計(jì)劃的分層次的進(jìn)行輔差,做到效果明顯。
第二周討論教研組計(jì)劃,安排教學(xué)進(jìn)度。
第五周宋老師公開課。
第七周陳老師公開課。
第九周周老師公開課。
第十一周陳老師公開課。
第十三周諸老師公開課。
第十五周夏老師公開課。
以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生解題答題的能力。同時(shí)通過本學(xué)期的課堂教學(xué),完成九年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。并根據(jù)實(shí)際情況,適當(dāng)完成九年級下冊新授教學(xué)內(nèi)容。
掌握二次根式的概念、性質(zhì)及計(jì)算;會(huì)解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);掌握圓及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用。過程方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo):進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系,同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。
第二十一章二次根式:xx主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、化簡和有關(guān)的計(jì)算。xx重點(diǎn)是理解二次根式的性質(zhì),及二次根式的化簡和計(jì)算。xx的難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則。
第二十二章一元二次方程:xx主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程,并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題。xx重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及具體方法。xx的難點(diǎn)是解一元二次方程。
第二十三章旋轉(zhuǎn):xx主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。xx的重點(diǎn)是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖。xx的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對稱圖形,按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。
第二十四章圓:理解圓及有關(guān)概念,掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系,探索點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系,探索圓周角與圓心角的關(guān)系,直徑所對圓周角的特點(diǎn),切線與過切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系,正多邊形與圓的關(guān)系……xx內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)多,而且都比較復(fù)雜,是整個(gè)初中幾何中最難的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。
第二十五章概率初步:理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。xx的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用,掌握概率的計(jì)算方法。xx的難點(diǎn)是會(huì)用列舉法求隨機(jī)事件的概率。
1、精心備課,設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣和欲望。深入淺出,幫助學(xué)生理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn),突出重點(diǎn),講透難點(diǎn)。
2、加強(qiáng)對學(xué)生課后的輔導(dǎo),尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo),提高他們的解題作答能力和正確率。
3、精心組織單元測試,認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題,并對其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行分析與講解,力求透徹。對于少部分學(xué)生存在的問題進(jìn)行小組輔導(dǎo),突破難點(diǎn)。
4、做好學(xué)生的思想教育工作,促進(jìn)學(xué)生學(xué)的積極性,從而提高學(xué)生的學(xué)成績。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》為行動(dòng)指針,認(rèn)真落實(shí)第三次全教會(huì)和省、市、縣基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)持教研教改中心,全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育研究,深化教學(xué)指導(dǎo),教學(xué)管理和教學(xué)評價(jià)改革,加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)課題研究,開創(chuàng)我校教育科研工作的新局面。
二、基本情況
我校一線教學(xué)人員36人,學(xué)歷層次其本合格,其中青年教師占絕大多數(shù),具有一定的創(chuàng)新意識(shí),在去年縣組織的“青年教師課堂創(chuàng)新”教學(xué)競賽中,一人獲得一等獎(jiǎng),兩人獲得二等獎(jiǎng),這些都為我校教研工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
三.工作任務(wù)
1、加強(qiáng)教研課題研究。
①不斷深化原有課題的研究實(shí)驗(yàn),鞏固提高語文“讀寫結(jié)合”、英語“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反饋教學(xué)法”。
②做好各級課題的申報(bào)、立項(xiàng)、管理、研究、驗(yàn)收和推廣工作。
③根據(jù)課程改革的需要,加強(qiáng)信息技術(shù)課、綜合課的研究。
2、努力提高課堂教學(xué)效益。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)效益是教研工作的重中之重。
①不斷優(yōu)化課堂教學(xué)思路,積極探索以基礎(chǔ)性、主體性、開放性、探究性、獨(dú)創(chuàng)性、情感性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng)新性課堂教學(xué)新模式。
②開展課堂教學(xué)比賽,促進(jìn)課堂成果的交流。并積極組織有關(guān)教師觀摩、督促教師自覺掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),規(guī)范基本的教學(xué)思想,教學(xué)方法和教學(xué)行為。
3、狠抓務(wù)類競賽培訓(xùn),提升“素質(zhì)+特長”的層次。
各級各類的競賽活動(dòng),既是展示學(xué)校和教師良好形象的平臺(tái),又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力的重要渠道,抓好各類競賽,一方面要完善激勵(lì)機(jī)制,另一方面又要制訂切實(shí)可行的訓(xùn)練機(jī)制,要求各教研組在培養(yǎng)特長生方面要有具體措施。
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四.工作措施
1、嚴(yán)格教學(xué)管理、落實(shí)常規(guī)教學(xué)
學(xué)校堅(jiān)持由教導(dǎo)處牽頭,教研組、年級組相互配合進(jìn)行教學(xué)常規(guī)月檢查制度,加強(qiáng)集體備課,引導(dǎo)教師在鉆研教材,優(yōu)化設(shè)計(jì)和落實(shí)備課效能上下功夫。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)評估和監(jiān)控機(jī)制。
①突出教學(xué)質(zhì)量管理,嚴(yán)格質(zhì)量評估方案。
②突出教學(xué)成績,監(jiān)控管好課堂教學(xué)。
3、強(qiáng)化師資培訓(xùn),努力提高教研隊(duì)伍素質(zhì)。
①通過開展教研活動(dòng),引導(dǎo)
4、精心組織教研活動(dòng)。
主要活動(dòng)
九月份:
1、成立教研組、研討教研任務(wù),制訂教研計(jì)劃。
2、織開學(xué)工作檢查。
3、開展教研活動(dòng)。
十月份:
1、組織開學(xué)工作檢查。
2、教研組組織召開課題研討會(huì)和新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。工作計(jì)劃
3、創(chuàng)新教學(xué)競賽活動(dòng)。
十一月份:教研活動(dòng)開放月
十二月份:
1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)開展教研課活動(dòng)。
2、學(xué)論文征集、評選。
3、組織一次學(xué)科競賽活動(dòng)。
元月份:
1、各教研組工作總結(jié)。
2、期末教學(xué)大檢查。
上學(xué)期,我們化龍初中在認(rèn)真研讀市教科研中心教研工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,緊緊圍繞教科研中心"務(wù)本主義"這一全新教育理念,結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際,扎實(shí)推行"問題工作法",切實(shí)提升了教師隊(duì)伍水平,學(xué)校育人質(zhì)量也得到了顯著提高,[工作總結(jié)]學(xué)校工作計(jì)劃。新學(xué)期,我們學(xué)校的教育教學(xué)工作將仍以市計(jì)劃為指導(dǎo),堅(jiān)持一個(gè)中心,突出兩個(gè)建設(shè),抓好兩大習(xí)慣,努力為教師、學(xué)生服務(wù),力爭育人質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
本學(xué)期,我校未雨綢繆,各項(xiàng)工作都做在前頭,暑假前就確定好了新一屆中層領(lǐng)導(dǎo)干部和九年級任課情況,為新學(xué)期抓好兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè),搞好學(xué)校工作開了一個(gè)好頭。
1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。新學(xué)期,我們將繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)工作。一是要組織好教研組活動(dòng),扎實(shí)開展學(xué)科教研,形成濃厚的教科研氛圍,努力實(shí)現(xiàn)"觀課-議課-交流-反思-教研"的良性循環(huán)。二是要爭做學(xué)習(xí)型教師,要充分利用一切可以利用的時(shí)間,牢牢把握每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)教法、鉆研教材,努力適應(yīng)初中階段各年級的教學(xué)任務(wù),形成良性競爭機(jī)制。三是要努力改變陳舊的課堂教學(xué)模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思等中學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),先學(xué)后教,精講精練,不斷提高課堂教學(xué)效益。四是要認(rèn)真開展好師德建設(shè)月活動(dòng),按照省教育工會(huì)《關(guān)于在全省教職工中開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)的通知》精神,組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高師德水平。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化班級育人體系。學(xué)校管理的根基在班級,班級管理的根本在班主任。一個(gè)好的班主任,必定能夠帶出一個(gè)好的班級。因此,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班級管理水平,強(qiáng)化班級育人體系,是搞好學(xué)校一切工作的前提。新學(xué)期,各位班主任要盡快熟悉班級情況,組織責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)成立班干部隊(duì)伍,指導(dǎo)好班級工作的開展。各位班主任要及時(shí)把班級管理中好的經(jīng)驗(yàn)和做法整理下來,把一些經(jīng)典的教育案例記錄下來,政教處要定期組織好班主任管理工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),組織好對班級各項(xiàng)工作的監(jiān)督與評價(jià)。
學(xué)生的健康成長離不開良好習(xí)慣的養(yǎng)成,即行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,工作計(jì)劃《[工作總結(jié)]學(xué)校工作計(jì)劃》。
1、繼續(xù)深入扎實(shí)地開展好"行為習(xí)慣養(yǎng)成月"活動(dòng)。一是繼續(xù)開展好軍訓(xùn)活動(dòng),要刻苦訓(xùn)練,聽從指揮,動(dòng)作規(guī)范,并將軍訓(xùn)成果應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)生活中去。二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生一日常規(guī)》和一日安全常規(guī),把常規(guī)要求落實(shí)到行動(dòng)上。三是要自覺養(yǎng)成說話文明的習(xí)慣、衛(wèi)生整潔的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣、嚴(yán)格守紀(jì)的習(xí)慣,以及安全的習(xí)慣等,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
2、致力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要培養(yǎng)學(xué)生的三個(gè)學(xué)習(xí)精神:善學(xué)、好學(xué)和樂學(xué)。首先要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,其次要培養(yǎng)學(xué)生的求知欲,第三要進(jìn)行勵(lì)志教育,做好學(xué)習(xí)計(jì)劃和人生規(guī)劃。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成三種學(xué)習(xí)方式:自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí);四種學(xué)習(xí)與做人品質(zhì):創(chuàng)造精神、思辨能力、發(fā)散思維和實(shí)踐能力。要努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成九個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣:一是提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,二是專心聽講的習(xí)慣,三是愛提問題的習(xí)慣,四是及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣,五是查尋資料的習(xí)慣,六是做事不磨蹭的習(xí)慣,七是仔細(xì)審題的習(xí)慣,八是勤于動(dòng)筆的習(xí)慣,九是認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
新學(xué)年,我們提出要努力打造活力校園,就是要以活動(dòng)為載體,讓廣大師生走出辦公室、走出教室,加強(qiáng)鍛煉,培養(yǎng)特長,勞逸結(jié)合,促進(jìn)身心健康發(fā)展,讓校園充滿生機(jī)和活力。
一是要扎實(shí)開展好"五個(gè)一""社區(qū)共建""親子共成長"等三大工程,形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體、和諧共建的大好局面。
二是要認(rèn)真開展好"體育節(jié)""藝術(shù)節(jié)""科技節(jié)"等三大節(jié)活動(dòng),豐富師生校園文化生活,激發(fā)廣大師生的工作和學(xué)習(xí)積極性。
三是要繼續(xù)定期召開法制、安全報(bào)告會(huì),切實(shí)搞好心理咨詢,充分利用傳統(tǒng)節(jié)假日,開展好學(xué)生的閑暇教育和自我教育,確保學(xué)生健康發(fā)展,確保校園活力無限。
一是理順后勤各種關(guān)系。由于歷史原因,伙房用面一直未能直接從面粉廠進(jìn)貨,中間環(huán)節(jié)的存在,既難以確保面粉質(zhì)量,又額外牽扯了伙房人員精力,本學(xué)年一開始,學(xué)校將取消中間環(huán)節(jié),嚴(yán)把面粉進(jìn)貨關(guān)。
二是加強(qiáng)對后勤人員的職業(yè)道德教育,不斷增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)水平,切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)保障工作。
三是繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校安保工作,切實(shí)抓好門衛(wèi)值班及夜間巡邏,確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
新的學(xué)年,新的開始,只要我們?nèi)熒鷶y起手來,相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互團(tuán)結(jié),共同努力,化龍初中必將取得更加輝煌的業(yè)績,化龍初中的明天必將更加精彩!
根據(jù)縣教育局和我校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,我校教研組將繼續(xù)以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念,以落實(shí)“新常規(guī)”為根本,在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推進(jìn)我校的教育科研工作。繼續(xù)通過各類教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)教師的全面發(fā)展,提升我??茖W(xué)組的教育教學(xué)質(zhì)量,積極打造充滿學(xué)術(shù)氛圍的教研環(huán)境,切實(shí)做好服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。
1、注重落實(shí)組內(nèi)教學(xué)新常規(guī)工作,以常規(guī)促質(zhì)量。
本學(xué)期我校參與了新常規(guī)達(dá)標(biāo)校的評比,因此,我們科學(xué)組計(jì)劃以新常規(guī)作為核心開展教研工作,定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新常規(guī),并落實(shí)組內(nèi)教學(xué)新常規(guī)。以校內(nèi)公開課為載體,進(jìn)行主題教研活動(dòng),并積極參加縣先進(jìn)教研組的評比。通過教與學(xué)的常規(guī)建設(shè)促進(jìn)我??茖W(xué)組教師教與學(xué)行為的進(jìn)一步改善,提升課堂效率。
2、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況
在教學(xué)中尋找教師職業(yè)的幸福感、成就感。教研活動(dòng)理論上每兩周一次,提早一周確定開課教師,要有效地運(yùn)用時(shí)間,活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法,而且每次活動(dòng)頂有開課主題。在日常的教學(xué)中能逐步讓教師熱愛教師這個(gè)職業(yè),能用“樂教、奉獻(xiàn)”兩個(gè)詞來鞭策自己,增強(qiáng)自己的責(zé)任感,堅(jiān)守在教師崗位上。
3、以中考為目的,有效進(jìn)行中考的研究,提升九年級學(xué)生中考成績。
中考是本學(xué)期的工作的重中之重。結(jié)合近三年來中考試題及數(shù)據(jù)分析,對我校及永嘉縣考試相關(guān)數(shù)據(jù)分析。精心選擇教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)組內(nèi)老師的交流,雖然我校僅僅只有2位科學(xué)老師,但相信經(jīng)過我們的努力依然能有效促進(jìn)成績的提升。
4、加強(qiáng)開課、評課的質(zhì)量,注重反思。
以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì),內(nèi)容空泛。本學(xué)期我們要致力于改變舊面貌,加強(qiáng)開課的質(zhì)量。鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法,在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),提高教師的評課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期準(zhǔn)備每位老師針對一方面某細(xì)節(jié)發(fā)言,做到小而精,這樣可以談得深刻,挖得深,使開課的效果更好,更能提高教學(xué)質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想:
以《XX縣中小學(xué)有效教學(xué)行動(dòng)實(shí)施方案》為指導(dǎo),樹立質(zhì)量為先的觀念,深入科學(xué)地開展有效教學(xué)研究活動(dòng),努力提高教學(xué)教研水平,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
二、目標(biāo)任務(wù):
1.強(qiáng)化各教研組長負(fù)責(zé)制,各位組長要增強(qiáng)角色意識(shí),自主開展活動(dòng)。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),并對組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評價(jià)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論,認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)內(nèi)容體系與目標(biāo)體系研究,同時(shí)重點(diǎn)做好課題研究的申報(bào)和研究工作,爭取在教學(xué)課題研究方面有較大的突破,通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教,激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
3.加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理,加強(qiáng)對備課活動(dòng)的檢查。
4.進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法,科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。
5.繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),提高全體教師的教學(xué)水平。
6.積極參加各機(jī)構(gòu)組織的不同形式的教研活動(dòng),多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。
三、工作思路:
基本思路是:圍繞一個(gè)中心,落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化四項(xiàng)工作,全面提高我校的教學(xué)教研水平。
圍繞一個(gè)中心:以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn):以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。
強(qiáng)化四項(xiàng)工作:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià);加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、工作重點(diǎn)與措施:
1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
新學(xué)期,學(xué)校將從“自我教育,自我管理”入手,規(guī)范學(xué)生的行為,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)20xx年初中教研工作計(jì)劃3篇工作計(jì)劃。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,良好的聽講習(xí)慣;按一定的書寫要求和格式做作業(yè),錯(cuò)題是否及時(shí)訂正,是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修正,力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽,寫字測評,以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
2、進(jìn)一步規(guī)范集體備課活動(dòng)。
繼續(xù)推行集體備課制度,要求每個(gè)單元(章節(jié))集體備課一次,每次備課時(shí)間不少于2課時(shí),定主備人、定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定時(shí)地參與各組的集體備課活動(dòng),加大監(jiān)督力度。
3、繼續(xù)加大聽評課力度,提高評課質(zhì)量。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),進(jìn)一步完善、規(guī)范“通案引領(lǐng),優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制,乘借新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念,以學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提升學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任,以更新觀念為前提,以校本課題研究為內(nèi)容,以提高課程教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。
1、規(guī)范完善、規(guī)范“通案引領(lǐng),優(yōu)課領(lǐng)先”工作機(jī)制。建立健全教研及課改機(jī)構(gòu),教研組要有主攻課題,每個(gè)組要有明確的主攻方向,教研活動(dòng)要在實(shí)與新上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。
2、教研組每雙周四下午第三節(jié)進(jìn)行教研活動(dòng),教研組長要組織好、協(xié)調(diào)好、指導(dǎo)好本組的教研活動(dòng),真正地解決教學(xué)中的實(shí)際問題,并要求本組成員提供一些值得研究討論的問題。
3、圍繞校本課題,開展課堂教學(xué)研究,本期要求人人要上教研課,新教師要展示匯報(bào)課,教研組長、骨干教師要上示范課。抓好課程教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng),選拔與推薦優(yōu)秀教師,進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。
4、改進(jìn)教學(xué)后記的形式,突出質(zhì)量意識(shí),寫好教學(xué)隨筆,及時(shí)積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)體會(huì)或教學(xué)論文。
5、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課程表上課。課上不準(zhǔn)隨意離開課堂,任意拖課、隨意換課。
6、學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,做好記載,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度,繼續(xù)開展興趣小組,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。
7、倡導(dǎo)實(shí)施“以學(xué)定教,先學(xué)后教,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式,從根本上樹立新的教學(xué)觀。加強(qiáng)質(zhì)量管理,實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué),要扎實(shí)抓好各學(xué)科的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)批評、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要采取有效措施提高教學(xué)效率。
8、抓好典型,以點(diǎn)帶面,全面推進(jìn)新課改工作發(fā)展。
9、拓寬教研渠道,加強(qiáng)信息工作,促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合,提高課改授課手段,要求全體教師至少上好一節(jié)多媒體課。構(gòu)建一套信息技術(shù)環(huán)境下新的教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率。
10、建立課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),抓好對教學(xué)準(zhǔn)備情況,課程資源開發(fā),教學(xué)思想和教學(xué)組織形式,教學(xué)過程中教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,教師基本功等幾個(gè)環(huán)節(jié)的評估。