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五年級班主任上學(xué)期工作計劃范文

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五年級班主任上學(xué)期工作計劃范文

導(dǎo)語】根據(jù)自己的實際情況,比如工作職責(zé),確定一下工作目標,這樣就可以有針對性的明確自己的工作計劃,可以先確定一個總的方向,在按時間分段完成。這篇關(guān)于《五年級班主任上學(xué)期工作計劃范文》文章是找總結(jié)網(wǎng)為您搜集的,希望對大家有所幫助!

【篇一】

一、幫助同學(xué)

了解學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

(1)與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,從學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

(2)及時了解學(xué)情。準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,并加強后進生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護。以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

(3)不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

二、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,落實素質(zhì)教育

重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況及基本行為,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。

四、注意認真選拔、培養(yǎng)和使用班干部

我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色認真負責(zé)的班干部,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。并實施事事有人做的制度,給每個學(xué)生予以分工,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉。班主任要輔導(dǎo)班干部管理班級工作,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,讓他們成為真正的得力助手。

五、做好個別學(xué)生的教育工作

我們班有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。作為班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

我覺得對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。所以對于個別學(xué)生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,要細心,耐心,要做到動之以情,曉之以理。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,及時鼓勵他們的優(yōu)點,維護后進生的自尊心和增強他們的自信心。并告訴班上的學(xué)生不能歧視他們,要多加幫助他們,形成和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們感覺到班集體的溫暖,總之,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。

六、建立嚴格的獎懲制度

為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及興趣,我覺得應(yīng)該建立嚴格的獎懲制度,我應(yīng)該把獎勵落實到學(xué)習(xí)生活的點點滴滴,確保公平公正,獎勵的標準并不是唯分數(shù)論,而是結(jié)合學(xué)習(xí)成績,學(xué)習(xí)態(tài)度,行為習(xí)慣,道德文明的綜合評價,通過加分的形式,每個月評價出學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,優(yōu)秀班干部,優(yōu)秀組長,優(yōu)秀監(jiān)督員,學(xué)習(xí)積極分子等,并對他們進行獎勵獎品,對表現(xiàn)不好的學(xué)生進行批評教育。我在這個學(xué)期的目標是:培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。形成具有“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的紀律性、自覺性。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

【篇二】

在新學(xué)期中,我繼續(xù)擔(dān)任五年一班的語文教學(xué)工作,又兼任班主任,為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能更好的開展,現(xiàn)制訂計劃如下:

一、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生一共47人,其中男生21人,女生26人,學(xué)生思維相當(dāng)活躍,個性張揚,學(xué)習(xí)興趣比較濃,主動性較強。能集中注意聽對方講話,已初步學(xué)會了聽懂別人講述的事,能復(fù)述主要內(nèi)容;會正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。會默讀課文,邊讀邊思考,提出不懂的問題,說出自然段的主要意思,理解課文內(nèi)容。能閱讀程度適宜的兒童書報,了解主要內(nèi)容。能觀察圖畫和事物,能說語句通順連貫的話,學(xué)會了寫日記、作文,但也有個別學(xué)生未能很好地掌握。部分學(xué)生鋼筆字能寫得正確、端正、整潔。寫字姿勢基本正確,但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎(chǔ)知識不牢固,學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,心浮氣躁,協(xié)作精神差,集體觀念不夠強,缺乏最基本的紀律觀念。本班學(xué)生思維活躍,愛讀書、愛思考,發(fā)言積極,敢于表達。但本班學(xué)生書面表達能力比較差,一是書寫不是很規(guī)范,二是習(xí)作水平缺乏表達技巧,不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習(xí)作當(dāng)中去。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。

二、本冊教材的教學(xué)目標

(一)認字200個,會寫150個,會使用字典、詞典,有一定獨立識字的能力。

(二)能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優(yōu)美。

(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(四)默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。

(五)能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。

(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。

(七)學(xué)習(xí)瀏覽,根據(jù)需要搜集信息。

(八)養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,課外閱讀總量不少于25萬字。

(九)樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。

(十)能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能修改自己的習(xí)作,書寫規(guī)范、整潔。

(十一)學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。

(十二)在綜合性學(xué)習(xí)活動中,能初步了解查找資料,運用資料的方法。并能策劃簡單的社會活動,學(xué)寫活動計劃。

三、教學(xué)重點

加強閱讀和習(xí)作的指導(dǎo),使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高。

四、教學(xué)難點:

繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加強自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、認真學(xué)習(xí)了新大綱,新課標,把握好本學(xué)期的教學(xué)主線,在每節(jié)教學(xué)之前,都做到精心備課,認真鉆研教材,設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu),選擇相應(yīng)的教法,突出重點,突破難點,把握并確定好本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的教學(xué)點線。

要充分利用每周一的集體備課時間,我們年組的教師共同研究教材,把握重難點,討論教學(xué)方法。在每次備課過程中,我們都根據(jù)前一周的教學(xué)情況及時調(diào)整本周的教學(xué),并根據(jù)出現(xiàn)的問題,共同研究對策,取長補短,真正發(fā)揮集體力量。在每周的教研活動時間,我們也是通過要通過討論教學(xué)方法、認真聽組內(nèi)每位教師的課,討論課的優(yōu)缺點,共同提高,使新課標的教學(xué)理念和方法盡快掌握。

2、識字、寫字教學(xué)

五年級上冊的識字都隨課文安排。無論是精讀課文還是略讀課文,都安排了要求認識的字。學(xué)生通過前四年的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的獨立識字能力,而且課文中的生字都有注音,學(xué)生認字并不困難,可以讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成。對于書寫練習(xí),除課堂生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)外,主要憑借寫字課時間進行指導(dǎo)和書寫訓(xùn)練,及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,同時培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣和愛好。

3、閱讀教學(xué)

隨著年級的升高,學(xué)生閱讀能力的提高,教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少,略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。五年級上學(xué)期是小學(xué)高年級的起始階段,我要全面把握閱讀教學(xué)的要求,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

4、加強作文教學(xué)

(1)注意激發(fā)興趣,讓學(xué)生不拘形式地自由表達。

(2)重視習(xí)作以后的交流和展示。

(3)注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。

(4)充分發(fā)揮習(xí)作講評的激勵和指導(dǎo)作用。

(5)創(chuàng)造條件讓學(xué)生多寫多練。

5、鼓勵課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,及天天閱讀的習(xí)慣。

6、開展好語文實踐活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,做好輔差工作。

7、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,鼓勵學(xué)生寫真人真事,表達真情實感。

8、學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論,多讀教育雜志報刊,利用盡可能多的辦公及休息時間上網(wǎng)搜集資料,學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,教學(xué)理念,教學(xué)方法。

9、后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升:

(1)、培養(yǎng)后進生的自信心。自信心是后進生轉(zhuǎn)化的基石,只有樹立起后進生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。

(2)、要用科學(xué)的方法教育后進生。要看到后進生的閃光點,抓住時機進行鼓勵和表揚,引導(dǎo)后進生學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點和長處,認識到自己的不足,樹立起自信心。

(3)、對后進生多寬容,少責(zé)備。要給后進生創(chuàng)造積極向上的環(huán)境,要做到三心:誠心、愛心、耐心。這樣往往是事半功倍,使后進生感到老師和同學(xué)對他的溫暖。

(4)、對于優(yōu)等生我也不手軟,只要他們有出現(xiàn)驕傲的情緒,我就對他們進行教育。在學(xué)習(xí)上,一定要對優(yōu)秀學(xué)生進行科學(xué)的方法指導(dǎo),作好他們學(xué)習(xí)計劃的周密安排,避免優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的滑坡,以達到他們的求知欲望,引導(dǎo)他們多讀一些課外讀物,增強閱讀能力。讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)、素質(zhì)等方面得到進一步提升。

10、認真做好單元月考工作

本學(xué)期,在學(xué)期初就把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為四大塊,每月對所學(xué)知識進行一次月考,通過月考來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和知識掌握的程度??己笳J真進行試卷分析,擬定補救措施,對學(xué)生掌握不好的地方及時講解。

11、在對學(xué)生進行知識傳授的同時,也要不失時機對進行德育、環(huán)保、科技、美育、法制等多方面的滲透,加強未成年人的思想教育,使他們受到熱愛祖國、熱愛中國*、熱愛社會主義的教育,了解中國革命戰(zhàn)爭的艱辛,懂得幸福生活來之不易。學(xué)習(xí)革命前輩的遠大志向和獻身精神,從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想,培養(yǎng)熱愛科學(xué),勇于實踐和創(chuàng)新精神,培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感,陶冶愛美的情操。

12、開展學(xué)生的心理健康教育

本學(xué)期要進一步加強學(xué)生的心理健康教育,多渠道地了解和掌握學(xué)生地心理問題信息,及時幫助學(xué)生解決心理障礙。

【篇三】

新的學(xué)期又開始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我們班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

我們班共有學(xué)生XX人,其中女生XX人,男生XX人,學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,但部分學(xué)生自覺性還有待提高,尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學(xué),有較強的集體榮譽感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強、自滿的思想。

二、思想工作計劃方面:

1、利用班隊會等教育時間,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)班級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標準,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴格按照要求去完成對學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學(xué)生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度,穿好校服,不遲到,不隨便請假,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結(jié)合起來。

(2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學(xué)生做文明學(xué)生。

3、樹立良好的班風(fēng),加強班集體的凝聚力和向心力。

三、教學(xué)工作計劃方面:

1、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學(xué)生的進步要及時給予肯定,在班級里繼續(xù)開展積分計劃,讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當(dāng)堂評定,周一班隊會時進行總結(jié)評比的活動,來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信心,通過“比學(xué)趕幫”活動,使學(xué)生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。

3、注意家校結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。

四、安全教育工作計劃方面:

1、教育學(xué)生團結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀律,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4、嚴格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求,保證活動安全。

5、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格執(zhí)行路隊制度,誦讀古詩文制度,排好隊,走好路。

五、衛(wèi)生工作計劃方面:

1、學(xué)校衛(wèi)生工作計劃:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個人衛(wèi)生工作計劃:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認真做好廣播操。

六、家校溝通方面:

教育學(xué)生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長,讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。

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