學(xué)校安全的應(yīng)急預(yù)案是很重要的。為了確保事情或工作扎實(shí)開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)校消防安全應(yīng)急工作預(yù)案文檔,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生消防安全意識(shí)和自防自救能力,切實(shí)保障廣大師生的生命安全,有針對(duì)性地開展消防法治宣傳教育,提高廣大師生消防安全意識(shí)。
我校組織開展了以“關(guān)注消防·平安你我”為主題的消防安全教育主題班會(huì),在全校掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)、普及消防常識(shí)的高潮?;顒?dòng)情況如下:
各班主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富,班主任播放了各種典型火災(zāi)事故及踩踏事故的報(bào)道及視頻資料,向?qū)W生宣傳防火、防電、防踩踏知識(shí)以及逃生、報(bào)警等消防安全知識(shí),讓他們了解發(fā)生火災(zāi)時(shí),在危急情況下如何自救、互救等相關(guān)知識(shí),教育學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí),以預(yù)防火災(zāi)和踩踏事故的發(fā)生。各班主題班會(huì)活動(dòng)聲情并茂,不僅提高了師生消防安全意識(shí)和防護(hù)技能,還形成了“教育一個(gè)學(xué)生,影響一個(gè)家庭,帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的效果。
通過此次消防安全主題班會(huì),極大的提高了該校師生的防火意識(shí),使師生了解了很多消防安全知識(shí),為共建平安和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
11月9日是消防宣傳日,為廣泛普及消防常識(shí),增強(qiáng)師生消防安全意識(shí),提高自護(hù)自救能力,區(qū)教委多措并舉開展校園消防安全教育活動(dòng)??偨Y(jié)如下:
1、責(zé)任抓落實(shí)。區(qū)教委重視學(xué)校消防安全工作,嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)“一崗雙責(zé)”,召開消防安全專題會(huì)議,簽訂消防安全評(píng)估、消防安全書,層層傳導(dǎo)壓力、落實(shí)責(zé)任。建立消防部門技術(shù)指導(dǎo)、各校園具體實(shí)施的責(zé)任體系,共同開展整治工作。
2、宣傳抓到位。各校園用好現(xiàn)代媒體手段、黑板報(bào)、LED顯示屏等載體,通過消防示范課競(jìng)賽、安全管理人員集中培訓(xùn)、消防安全演練等,做實(shí)消防安全教育培訓(xùn),提高師生防火安全意識(shí)。
3、活動(dòng)抓長效。區(qū)各校園定期組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的消防安全知識(shí)宣傳和培訓(xùn),同時(shí)還開展了消防應(yīng)急疏散演練。各校園通過邀請(qǐng)利民防火中心教官到校開展消防知識(shí)培訓(xùn)、消防安全講座和應(yīng)急疏散演練等活動(dòng),提高了師生消防安全意識(shí),讓師生明白學(xué)消防、懂消防、會(huì)逃生的重要性。
掌握消防安全知識(shí)和掌握逃生技能,能有效避免校園火災(zāi)的發(fā)生,以及在火災(zāi)發(fā)生時(shí)有效避免人員傷亡,保障校園平安和諧,為學(xué)校教育教學(xué)的安全開展,營造一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。
學(xué)校安全工作,直接關(guān)系到學(xué)生的安全、健康成長,關(guān)系到千家萬戶的幸福。為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全教育工作,根據(jù)《縣消防安全委員會(huì)關(guān)于印發(fā)縣“119”消防宣傳月系列活動(dòng)方案的通知》相關(guān)文件精神及要求,郭大寨中心學(xué)校認(rèn)真組織開展了”119“消防安全宣傳活動(dòng),并取得良好成效,現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神結(jié)合我校實(shí)際情況舉行了“全國中小學(xué)消防教育日”活動(dòng),活動(dòng)前我校專門成立了“消防教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長親自擔(dān)任組長,副校長擔(dān)任副組長、全體教師擔(dān)任組員,組成了一支強(qiáng)有力的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍,召開專題會(huì)議,研究學(xué)校安全教育的相關(guān)工作,制定學(xué)校“消防安全教育日”活動(dòng)方案。
二、營造氛圍
為了提高師生的安全保護(hù)意識(shí),營造安全氛圍,學(xué)校通過國旗下講話、黑板報(bào)等多種形式廣泛宣傳安全的重要性,進(jìn)一步提高了教師對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí),也增強(qiáng)了全體師生的自護(hù)意識(shí)。
三、活動(dòng)到位
1、開展一次消防安全大檢查
在11月10日,學(xué)校深入細(xì)致地開展了一次消防安全大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,馬上整改;進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作體系,不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施,進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患,確保廣大師生的生命安全。
2、開展了以安全教育為主題的班會(huì)活動(dòng)。
各班圍繞“安全教育”為主題,開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到安全無小事,應(yīng)該做到事事講安全、處處講安全、時(shí)時(shí)講安全。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全管理,提高消防工作水平,防止火災(zāi)事故的發(fā)生,確保我校消防安全。
我校開展了主題為“人人參與消防,共創(chuàng)平安和諧”的“119消防宣傳教育”活動(dòng),結(jié)合本校實(shí)際,積極開展“119”消防安全宣傳系列活動(dòng)。
學(xué)校成立了由校長任組長的“119消防宣傳教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,王曉華校長親自抓此項(xiàng)工作,做到責(zé)任明確、分工細(xì)致。
學(xué)校制定了詳細(xì)周全的“119”消防安全教育活動(dòng)方案和突發(fā)火災(zāi)緊急疏散演練方案。
建立和完善了消防應(yīng)急預(yù)案,分成了小組,責(zé)任到人,并適時(shí)進(jìn)行了消防演練,使消防安全工作深入人心。
1、11月7日上午,王校長利用第二節(jié)大課間進(jìn)行教師消防培訓(xùn)和消防安全疏散應(yīng)急演練工作安排。
2、11月8日下午,安排各班開好消防安全教育的主題班會(huì)。
各班充分利用班會(huì)時(shí)間,讓學(xué)生暢所欲言,談?wù)勛约褐赖南腊踩R(shí)及做法。班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況生動(dòng)靈活地進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳,讓同學(xué)們了解到更多的消防安全知識(shí)。
3、11月9號(hào)上午9點(diǎn)35分,隨著緊急的警報(bào)聲響起,學(xué)生們迅速從各個(gè)教室內(nèi)跑出來,靠墻、低頭、彎腰,用紙巾捂住嘴巴和鼻子,按照疏散線路迅速撤離。
表情嚴(yán)肅,有序地從各個(gè)樓梯口撤離到操場(chǎng)。每個(gè)樓梯口負(fù)責(zé)疏散教師按照預(yù)先的應(yīng)急演習(xí)方案指導(dǎo)學(xué)生疏散,整個(gè)演練過程用時(shí)4分50秒。演練后王校長進(jìn)行了消防安全演練總結(jié)講話。
4、演練結(jié)束后,全體班主任進(jìn)行了消防及消防器材使用方面的知識(shí)教育,并現(xiàn)場(chǎng)演練如何使用滅火器。
5、通過開展消防安全系列活動(dòng),各班級(jí)還評(píng)選出了“班級(jí)消防安全小衛(wèi)士”,并進(jìn)行了表彰。
本次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了我校師生對(duì)消防安全工作的意識(shí),提高了師生的.自我保護(hù)能力,加強(qiáng)了校園安全穩(wěn)定工作,為共建和諧校園、和諧社會(huì)起到了很好的促進(jìn)作用。
一、演練目的
為提高師生安全意識(shí),提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力,提高教師和各部門間的協(xié)同能力,提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,增強(qiáng)全園師生逃生能力,特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。
二、演練時(shí)間
20__年10月13日下午15:30分游戲時(shí)間
三、參加人員
全體幼兒、全體教職員工(以中、大班為主)
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
略
五、準(zhǔn)備工作
1、組織師生熟悉場(chǎng)地,明確分工,師生知道逃離路線。
2、活動(dòng)前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故,不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn),更不要向歹徒靠近。
3、組織紀(jì)律教育:班主任老師要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先。
六、演練過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)內(nèi)活動(dòng),持刀歹徒出現(xiàn)。
2、保教主任張×立即向園長報(bào)告,同時(shí)迅速按響緊急報(bào)警鈴。
4、柳×快速向教師喊話,提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離,操場(chǎng)內(nèi)的幼兒躲避到安全地帶。
5、李×通知醫(yī)療組做好準(zhǔn)備,為可能受傷人員提供緊急救助。
6、疏散防護(hù)組成員,立即履行自己的職責(zé),使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,全力阻止歹徒接近幼兒,等待執(zhí)法人員到來。
8、各班班主任和保育員迅速帶領(lǐng)幼兒按指定路線撤離到自己班級(jí),教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。
9、安全應(yīng)急組成員到一樓操場(chǎng)入口協(xié)助大班老師疏散幼兒回教室。
10、回教室后教師立即清點(diǎn)幼兒人數(shù),配班老師立即關(guān)閉門窗,帶班老師負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒,叫幼兒不要出聲,盡量遠(yuǎn)離門窗。
11、持刀歹徒被制 服,演練結(jié)束。
七、逃生避險(xiǎn)方法
1、聽到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后,帶班教師立即停止游戲,組織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài),根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生,將班級(jí)門窗緊閉,教師在門窗處保護(hù)幼兒。
3、介紹防暴工具及其使用方法:
盾牌:能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊,防護(hù)能力強(qiáng),安裝固定牢靠,操作方便。
警 棍:手握使用,攻擊武器。
防暴頭盔:保護(hù)頭部,減輕傷害。
辣椒水噴霧劑:對(duì)人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強(qiáng)烈的如火燒般的刺激,使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停,難受至極點(diǎn),瞬間失去反抗能力。
小貼士:反恐防暴自救要點(diǎn)——隨機(jī)應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時(shí)間、等待救援。
通過此次演習(xí),提高了我園全體教職員工與幼兒保護(hù)自我的意識(shí)。在老師指揮下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隱蔽的場(chǎng)所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在門背后,有的在老師和護(hù)導(dǎo)的保護(hù)下,迅速撤離。通過這樣的演練活動(dòng),幼兒園小朋友、老師、都加強(qiáng)了安全意識(shí),保證了幼兒園正常活動(dòng)的開展。
一、演練目的
針對(duì)日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的惡性的事件,我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動(dòng),提高師生安全意識(shí),提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力,提高教師和各部門間的協(xié)同能力,提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,增強(qiáng)全園師生逃生能力,特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。
二、演練時(shí)間
3月28日8:45分早操時(shí)間
三、參加人員
全體幼兒、全體行政、全體教職員
四、組織機(jī)構(gòu)
1.總指揮:
2.防護(hù)組:
3.醫(yī)務(wù)組:(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)
4.疏散組:各班教師、保育員及其他員工
5.安全應(yīng)急小組:
6.角色扮演__扮演歹徒
7.攝影師:
五、前期準(zhǔn)備
1.召開全體員工會(huì)議,明確演練的目的、意義,明確分工。
2.細(xì)化演練計(jì)劃,明確演練的具體時(shí)間。
3.與所屬公安局聯(lián)系,請(qǐng)他們派人參加。
4.提前告知幼兒做好演練準(zhǔn)備,避免造成恐慌和騷 亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法,并組織幼兒練習(xí)。
六、演練情境
1、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進(jìn)入我園,立即上前進(jìn)行詢問:“請(qǐng)問你找誰?請(qǐng)出示證件!”中年男子不配合,拔出刀 具,強(qiáng)行闖入幼兒園。
七、具體應(yīng)急程序
1.另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報(bào)警器,打電話向值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告:“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時(shí)撥打“110”報(bào)警,并及時(shí)從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。
2.幼兒園防護(hù)組成員履行自己的職責(zé),使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員的到來。
3.行政值日立刻報(bào)告園長:“一名男子持刀闖入我園,門衛(wèi)正在阻擋,是否啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案?”園長回答:“啟動(dòng)防暴應(yīng)急預(yù)案?!毙姓等杖藛T立即拉起警報(bào)。
4.各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn),到班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),維持好秩序,穩(wěn)定學(xué)生情緒,如缺少幼兒立即向總指揮報(bào)告,并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。
5.應(yīng)急小組成員協(xié)助教師把在操場(chǎng)活動(dòng)的幼兒護(hù)送到多功能廳。
八、演練結(jié)束
演練結(jié)束后各班教師迅速清點(diǎn)幼兒、工作人員人數(shù),了解幼兒、工作人員的身體狀況,并及時(shí)上報(bào)給組長。家長及幼兒恢復(fù)正常入園。
九、總結(jié)演練效果
1.邀請(qǐng)民警針對(duì)演練情況提指導(dǎo)意見。
2.組長根據(jù)演練情況和民警提出的要求及時(shí)總結(jié),進(jìn)一步細(xì)化、完善演練方案。
十、影像資料整理歸檔保存。
一、培訓(xùn)目的:
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件,加強(qiáng)教職員工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí),提高教職工面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力,限度的減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師生造成的人員傷害,確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全,特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。
二、適用范圍:
發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。
三、培訓(xùn)形式:
全園老師集體培訓(xùn)
四、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé):
略
五、準(zhǔn)備工作
1、組織師生熟悉場(chǎng)地,明確分工,師生知道逃離路線。
2、活動(dòng)前的指導(dǎo):指導(dǎo)炊事班人員怎么樣和壞人周旋。
六、演練過程
1、教師給幼兒上課期間,持刀歹徒出現(xiàn)。
2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警鈴。
3、副總指揮常美琴快速向教師喊話,提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮陸苗通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員,履行自己的職責(zé),使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速關(guān)好門窗,用桌子抵住門,各班教師維持好秩序,穩(wěn)定學(xué)生情緒。
為對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé),培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。我園于10月22日下午3點(diǎn)組織了一次防暴演習(xí)活動(dòng)。本次防暴演習(xí)主要針對(duì)全園幼兒及全體教職員工。首先,幼兒園認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜,根據(jù)幼兒園實(shí)際,制定了《德美幼兒園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》,成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長任總指揮,報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次,演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案,要求全體教職工要提高安全意識(shí),人人進(jìn)入狀態(tài),認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三,召開預(yù)備會(huì),分好角色,力爭(zhēng)演練活動(dòng)中做到分工明確,責(zé)任落實(shí),演練真實(shí)。第四,各班教師提前兩天對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)、逃生技能的教學(xué)活動(dòng),確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。幼兒園的孩子們正在戶外活動(dòng)時(shí),孫老師從園外進(jìn)來,保安開門的瞬間,假設(shè)"歹徒"沖進(jìn)幼兒園,保健迅速拉響警報(bào)信號(hào)(三聲短鈴),聽到信號(hào),全園立即停止活動(dòng),所有幼兒迅速進(jìn)教室后,躲進(jìn)安全的地方,老師們關(guān)住教室門窗。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動(dòng),按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等,將"歹徒"圍住,臨危不亂,與"歹徒"交涉、周旋,設(shè)法牽制"歹徒",竭力保護(hù)全園師生安全。班級(jí)教師聽到警報(bào)聲,在最短的時(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在"歹徒"想要趁機(jī)逃跑時(shí),大家合力,迅速將"歹徒"制 服。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí),對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。
總結(jié):
1、整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分,指揮得當(dāng),行動(dòng)快速。
2、通過這次活動(dòng),不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散,全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力,使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。
3、提高了全體教職工的安全意識(shí),也提醒了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視,演練達(dá)到了預(yù)期效果。
4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好,各班都進(jìn)行了總結(jié),找出了不足,做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。
各位家長今天下午我園進(jìn)行一場(chǎng)防恐防暴演練。前期園內(nèi)對(duì)教師們進(jìn)行了研討及演練,演習(xí)結(jié)束后也對(duì)孩子們進(jìn)行了安撫。通過此次實(shí)演活動(dòng),不僅是提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散,全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力,使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。提高了全體教職工的安全意識(shí),也提醒我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視。
一、演練目的
為了提高幼兒師生的'應(yīng)急意識(shí)和能力,讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能,增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí),限度地減輕災(zāi)害造成的損失。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,希望各幼兒班教師認(rèn)真組織幼兒,全體教師積極參與,明確分工,協(xié)同合作,圓滿完成應(yīng)急疏散演練。
二、演練時(shí)間:
20__年4月23日上午10點(diǎn)整。
三、參加人員:
幼兒園全體教師,學(xué)校全體行政人員。
四、演練指揮小組:
1、總指揮:
2、副總指揮:
3、成員:
4、各班疏散成員:由各幼兒班老師輔助進(jìn)行
5、樓道小組成員:
6、各班疏散路線及安全地點(diǎn):全體幼兒學(xué)生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近3米處
五、演練內(nèi)容(地震)及程序:
1、總指揮發(fā)出信號(hào)后,在教師的指揮下,幼兒緊急、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當(dāng)班教師為該班的第一指揮,各疏散人員在第一時(shí)間趕到教室口,協(xié)助指揮幼兒,一起撤離。必須在確定自己負(fù)責(zé)的地段與班級(jí)教室里無任何人員時(shí)方可撤離。
2、幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后由李國權(quán)指揮幼兒迅速用手抱住頭,下蹲,或坐下待命,各班教師維持好各班幼兒紀(jì)律,清點(diǎn)人數(shù),并報(bào)告總指揮。
3、總指揮對(duì)本次的演練進(jìn)行小結(jié)。
4、全部演練結(jié)束后,各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返教室,繼續(xù)進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)。
六、演練注意事項(xiàng):
1、對(duì)不能參加演練的幼兒,要提前想總指揮報(bào)告。并提前將該幼兒護(hù)送到院內(nèi)的安全區(qū)域。
2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒,有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。
3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識(shí)滲透給幼兒,為正式演練打下基礎(chǔ)。
4、演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員,各班教師必須各就各位,如有幼兒摔倒可立即終止演練,確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。
5、演練撤離是不分班級(jí)先后,做到迅速有序,不慌張。
6、疏散小組成員,各班教師就進(jìn)幼兒旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠,直到最后一名幼兒離開后才能離開,離開前各個(gè)樓梯口負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓梯是否有人。
7、如發(fā)生演練意外事故,立即報(bào)告總指揮,第一時(shí)間啟動(dòng)《幼兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》,第一時(shí)間救護(hù)傷員。