充實的工作生活一不留神就過去了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是小編給大家?guī)淼闹新毎嘀魅喂ぷ鲗W(xué)年工作總結(jié),希望大家能夠喜歡!
要做好職專班主任工作,首先必須讓自己高尚的品德對學(xué)生形成潛移默化的影響,引領(lǐng)他們進步、健康成長。班主任工作要堅持“育人為本”的理念。為了使學(xué)生的身心都能得到健康發(fā)展,可以采取鼓勵教育、關(guān)愛教育和情感教育等方式對學(xué)生進行正確而有序的引導(dǎo),培養(yǎng)他們健康的心理素質(zhì)。為了把班集體建設(shè)成為師生共同的精神家園,我認(rèn)為做好班主任工作可以從以下方面著手:
一、制定班級奮斗目標(biāo),營造良好集體氛圍
目標(biāo)對人的思想、行為具有導(dǎo)向和促進的作用,因此,一個班集體若想形成強大的凝聚力,首先就要制定好班集體共同的奮斗目標(biāo),以此來激發(fā)同學(xué)們的良好動機,借以引導(dǎo)和規(guī)范他們的思想及言行。為了提高學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識的自信心,在接任職專班主任工作的時候,要針對學(xué)生的實際情況,給班級制訂相應(yīng)的奮斗目標(biāo)??梢耘囵B(yǎng)學(xué)生“團結(jié)、友愛、互助,自信、上進”的良好品質(zhì),它為全班同學(xué)指明了努力的方向。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和思想上的進取心,適當(dāng)?shù)亻_辟班級的“學(xué)習(xí)園地”“榮譽欄”或者專題欄等,對班級管理也很有幫助,在組與組之間引進競爭機制,利于督促學(xué)生進步。這其中無不包含著集體主義教育和團隊協(xié)作的內(nèi)容。而這一舉措不僅可以讓學(xué)生的才能有比較充分的展示,還可以讓他們品嘗到一些個人努力的成就感,體會到因為進取而獲得的榮譽感,同時在和睦的氛圍中感受老師及同學(xué)的關(guān)心和集體的溫暖,從而有力地增強了班集體的凝聚力和吸引力。
班集體的奮斗目標(biāo)不僅能夠為全班同學(xué)明確方向,而且也能夠較好地統(tǒng)一班級全體同學(xué)的意見,使得每位同學(xué)都能按既定目標(biāo)逐步塑造和養(yǎng)成進取的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣。
二、強化班級管理,調(diào)動學(xué)生干部參與班級管理
學(xué)生干部在班集體建設(shè)中能起到一定的特殊作用,他們能較及時準(zhǔn)確地反映班級的總體情況以及同學(xué)們的愿望和要求,是班主任教育管理中的好幫手,尤其在學(xué)校的規(guī)范檢查和德育工作方面能起到積極的先鋒模范和帶頭作用。充分發(fā)揮班干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性,利用班干部的集體智慧,班級實行“層層抓,抓層層;人人管,管人人”的管理方法,從學(xué)習(xí)管理、常規(guī)檢查等方面入手,層層落實。每周有班干部對各組管理情況,每天總結(jié),每周評比。這樣分工明確,責(zé)任到人,干部負(fù)責(zé),學(xué)生認(rèn)真,心往一處想,勁往一處使,形成自覺性和指導(dǎo)性相結(jié)合的群體協(xié)作的優(yōu)良風(fēng)氣。
三、重視班級輿論宣傳的教育作用
在一個健全的班集體中,健康、向上的輿論宣傳能扶正壓邪、鼓舞人心,反映班集體的利益及道德水平,能使班集體保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭先的態(tài)勢,且能對每位同學(xué)的言行進行有力的約束和合理的評價,使正確的言行得到支持與贊揚,使錯誤的言行受到抵制與譴責(zé)。
讓學(xué)生在鼓勵中成長,能夠較為有效地培養(yǎng)他們的自信心,鑒于此,班主任對班級中出現(xiàn)的好勢頭,如:學(xué)習(xí)努力、勞動負(fù)責(zé)、思想進步、關(guān)心同學(xué)、禮貌待人、助人為樂等諸多方面,注意抓住每一個小細(xì)節(jié),及時鼓勵。對在某一方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)進行適時教育,以期及時糾正并使之自新,以便提高學(xué)生明辨是非的能力,為形成健康的人格奠定基礎(chǔ)。
做好班主任工作,尤其是職專班主任工作,可以不斷提高我們多方面的素質(zhì)和能力,繼續(xù)堅持不懈地工作,就能夠為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多合格的技能型人才,所以說,做好職專班主任工作,桃李也芬芳!
今年9月有幸成為了一名中職老師,懷揣著興奮的情緒來到學(xué)校報到。來到學(xué)校被安排的第一件任務(wù)不是教學(xué),而是讓我?guī)б粋€班的班主任,就這樣在興奮的勁頭中我被安排擔(dān)任電子(3+2)2班的班主任,在教學(xué)之外,我開始了班級管理工作,這過程中收獲頗豐、感慨良多,下面就是我上學(xué)期的班主任工作總結(jié):
一、提高思想認(rèn)識,深抓德育工作
在沒有當(dāng)老師之前對于目前的學(xué)生心理狀況不太了解,特別是中職學(xué)生更是了解甚少。當(dāng)我作為班主任跟中職學(xué)生接觸后,可謂很多事情改變了我的認(rèn)識。中職學(xué)生相對來說都是中考的“失敗者”,學(xué)習(xí)能力不強,自制能力差,對學(xué)習(xí)沒有多大興趣,行為舉止方面較弱等現(xiàn)實問題都擺在了面前,于是在班主任工作中我將以學(xué)生的德育工作作為突破口,提高學(xué)生的思想認(rèn)識和綜合素質(zhì)。
1.構(gòu)建班級文化。在平常的班級管理工作中,我制定了《班級管理制度》一項,還讓學(xué)生學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項規(guī)章制度。首先讓學(xué)生在思想上明白學(xué)校班級都是一個集體組織,需要我們遵守各項規(guī)章制度,當(dāng)然就靠管理制度是無法扭轉(zhuǎn)他們思想上的松懈和學(xué)習(xí)態(tài)度的,于是我不定期召開了10來次主題班會,根據(jù)班級不同時期學(xué)生心態(tài)的變化,制定主題,讓學(xué)生全程參與其中,對班級出現(xiàn)的問題建言獻(xiàn)策,讓每個學(xué)生都成為班級管理的主人,讓他們有一種親身參與感;其次,我每天早上在班級微信群里發(fā)送一篇心里雞湯類的文章,營造良好的文化氛圍,每周一早自習(xí)選一位學(xué)生代表上臺演講一個自身發(fā)生的班級故事,提升大家的主人翁意識;再次,鼓勵大家在班級中建立各種學(xué)習(xí)愛好興趣小組,好讓大家參與到學(xué)校的社團中,發(fā)展個人愛好,提升交往能力。
2.注重寢室管理工作。寢室是學(xué)生們的一個小家,讓大家認(rèn)識到要為這個小家服務(wù),付出自己的努力。首先建立值日制度,讓學(xué)生將寢室衛(wèi)生做好,有一個良好的居住環(huán)境;其次,讓大家互相關(guān)心愛戴,在學(xué)校中寢室的舍友就是自己的家人,要互相照顧,互相關(guān)心;通過寢室文化提升同學(xué)們的思想認(rèn)識。
3.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好。經(jīng)過我工作中了解到,我們班學(xué)生興趣愛好狹隘,同時不太健康,基本上都是愛好各種手機游戲,針對這一問題,我先后組織了4次班級文化交流活動,同時鼓勵大家課后走出去,參與到體育鍛煉活動中,還向大家介紹所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢和日后的就業(yè)方向,提高大家多所學(xué)專業(yè)的興趣,讓大家真正將精力放到學(xué)習(xí)中來。
二、構(gòu)建師生對話平臺,讓學(xué)生自主管理。
在班級管理工作中師生交流是非常重要的,要深入了解學(xué)生的想法。在班主任工作中,我淡化教育者的角色痕跡,與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系,做到師生之間的相互接納。在學(xué)生人生成長中,我不是聲色俱厲的威嚴(yán),不是喋喋不休的說教,而是理解、信任他,與他平等對話,伴他成長的引路者,解惑人。
在平常的班級管理中,我非常注重學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,對問題的理解會更接近,因而他們更容易溝通。我引導(dǎo)學(xué)生出主意,想辦法,增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力。在這過程中我也做到“減政放權(quán)”,把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,不是班主任的事情。我通過學(xué)生自主管理這一活動,培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自身的能力。
三、注重自身示范帶頭,以行動引導(dǎo)。
教育學(xué)家烏申斯基曾說過:“教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽關(guān)。”新入學(xué)的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一個表情,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的一言一行,一舉一動,無形中會成為同學(xué)的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的去影響學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,我自己先做到。要求學(xué)生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手拾垃圾。要求學(xué)生不遲到,在我的帶動下,我班學(xué)生大多數(shù)都能做到講衛(wèi)生不遲到,講文明守紀(jì)律,班級班風(fēng)從開學(xué)到現(xiàn)在得到極大改善。
上學(xué)期的班主任工作,讓我收獲滿滿,通過以上幾個方面的工作,班級班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高,學(xué)習(xí)的熱情更加高漲。但在改變的背后也有許多欠缺和不足,亟待我這個新手不斷學(xué)習(xí)改進,所以在往后的班主任公眾,我將不斷努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、取長補短、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),多向領(lǐng)導(dǎo)、老班主任請教,爭取在班主任工作中有更大的突破,取得更好地成績,為學(xué)生打造更好地學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這個學(xué)期來,我在的_x班的管理上進行了很多的努力,同時也得到了不少老師和班干部學(xué)生們自發(fā)的幫助,這都讓_x班在這一學(xué)期里,得到了更多的成長和進步!
在這學(xué)期的末尾,重頭來反思這個學(xué)期以來我自身在工作中的個人情況,我也更清楚的察覺到自身在的教育工作中的許多不足和問題,這些問題,給我個人和我的教育都帶來了不少的麻煩,為此,我在學(xué)期末對自己的工作情況總結(jié)如下:
一、班級的情況
作為一名班主任,最為重要的就是做好班級的建設(shè)和管理工作!這學(xué)期的里,我班_名學(xué)生,學(xué)習(xí)方面,通過各科老師的努力和同學(xué)們的齊心奮斗,讓_x班級的成績平均分有了很大的成長和進步!
同時,在我們的努力下,班級在紀(jì)律和自覺性方面,也有了很大的改進!如今,需要我操心和管理的地方越來越少了。在我和各科老師的管理和提醒下,同學(xué)們都逐步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和班級紀(jì)律的重要性。且在這學(xué)期里,我著重加強班級中各位班干部的管理,定時開會,讓班干部們認(rèn)識到自身職責(zé)的重要性,并在班干部管理的同時自身也在一旁協(xié)助和監(jiān)督,加強了班級中學(xué)生對紀(jì)律的認(rèn)識,更好的完善了班級的管理。
二、自身的情況
在這學(xué)期以來,我早已認(rèn)識到了自身的一些不足,尤其是對于班級中那幾個月比較難教導(dǎo)的頑皮學(xué)生,我起初是一點辦法沒有。但好在,在這一學(xué)年來,我在_等老師的教導(dǎo)和幫助下,了解了很多班級管理的經(jīng)驗技巧。這讓我及時的改變了自身的管理態(tài)度,將班級向著積極有序的方向引導(dǎo)過去。
此外,我還利用假期進行了不少的培訓(xùn),這不僅及時的更新了我的專業(yè)知識,也加強了我在班級的建設(shè)上的認(rèn)識。這給我在這學(xué)期里帶來了很多的成長和收獲。
如今,通過對20_年上學(xué)期自身工作的總結(jié),我更深刻的認(rèn)識到了自己的工作那能力,但同時也意識到,在教育工作方面,其實我還有很多可以改進的地方!中職院校的學(xué)生許多本就比較難管理,為此,我作為班主任更要努力的加強個人培養(yǎng),讓自身能做好整個班級的建設(shè)和管理任務(wù)!給_x班帶來更大的進步!
本學(xué)期是我初次擔(dān)任_班的班主任,在這一學(xué)期里以來我以《_x職校班主任考核制度》為依據(jù),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計劃,開展班級管理,推行素質(zhì)教育,努力使_班的學(xué)生在班內(nèi)營造一種團結(jié)向上、積極進取的風(fēng)氣。為了從工作中吸取經(jīng)驗,從而使以后更好地開展工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、提高知識,明確職責(zé),加強責(zé)任感
班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進行,因此,必須要提高認(rèn)識,加強責(zé)任感,掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔(dān)任班主任這個要職,缺乏班主任的工作經(jīng)驗,因此,我會常常請教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法,不斷積累工作經(jīng)驗以使自己成為一名合格的班主任。
二、加強學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育
充分利用班會,對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育,如文明禮貌教育,心理素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)態(tài)度教育,利用課余時間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進行談心,講道理,并在必要時與學(xué)生家長聯(lián)系,取得家長的配合,從而方便了教師的教育工作的開展。由于頂崗實習(xí)期臨近,對學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠實守信的職業(yè)道德和精神。
三、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)
良好的班風(fēng)是管理好班級的前提,_春計算機3班一直是一個紀(jì)律較為散慢的班級,很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣,例如,早讀遲到、曠課,上課睡覺、玩手機,逃避清潔衛(wèi)生工作,課間操經(jīng)常缺勤,晚自習(xí)早退……針對他們這些壞習(xí)慣,我嚴(yán)格加強各項管理,常檢查、常督促、常落實,并以身作則給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項班級常規(guī)工作。我還經(jīng)常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進行談話教育,并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。
四、加強班干部隊伍的建設(shè)
一支優(yōu)秀、盡職盡責(zé)的班干部隊伍是班級的核心支柱,是班主任的得力助手,因此,我注重班干部的選拔和培養(yǎng),并賦予他們權(quán)力,讓他們大膽地去管理班級,并多于班干部進行溝通交流,和他們一起為班集體出謀劃策。
五、加強頂崗實習(xí)期學(xué)生的跟蹤和管理工作
從20_年11月24日起,我們班的學(xué)生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實習(xí)。頂崗實習(xí)的管理工作責(zé)任重大,我從以下幾個方面開展了我的工作:
1、制定頂崗實習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計劃
2、掌握好第一手資料,即頂崗實習(xí)學(xué)生個人信息情況登記表,確保班上的每一個學(xué)生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚,以方便日后的聯(lián)系和管理。
3、建立_班實習(xí)交流Q群,以便師生之間的聯(lián)系和交流。時刻關(guān)注、了解學(xué)生的實習(xí)動態(tài),及時地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學(xué)生家長和企業(yè)管理人員聯(lián)系,了解學(xué)生情況。
5、建立頂崗實習(xí)學(xué)生情況跟蹤記錄表,隨時跟蹤學(xué)生實習(xí)情況,以便配合學(xué)校進行管理工作。
六、小結(jié)
班主任工作是繁忙的,是瑣碎的,是平凡的,也是偉大的、開心的。作為新班主任的我,在班主任工作還有很多做得不夠好的地方,管理方式方法還有待提高,還需不斷向經(jīng)驗豐富的老班主任學(xué)習(xí)。這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了,但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止,不斷熟悉班主任工作,吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
本學(xué)期我擔(dān)任20_級軍護三班班主任的工作。在這上學(xué)期以來我嚴(yán)格遵循教育的工作方針,以班級工作計劃為依據(jù),開展班級管理工作。本學(xué)期我會努力使軍護三班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上,熱愛集體、積極向上的風(fēng)氣。
這學(xué)期,我將通過以下兩點來進行班級建設(shè)和學(xué)生管理:
一、對于班級的建設(shè)
自從20_級開學(xué),我接手了軍護三班,是新世紀(jì)的班級,在軍護開始后,我慢慢的.開始接觸三班的部分學(xué)生,根據(jù)我以往帶班的經(jīng)驗,新世紀(jì)的班級不好帶,事情多,會遇到很多突發(fā)情況,而且班級的性質(zhì)是軍護班,里面摻雜著幾個普護的男生,給管理方面帶來了不好的因素。經(jīng)過我軍訓(xùn)期間的嚴(yán)格要求和教官的嚴(yán)格指導(dǎo),一群稚嫩的孩子臉上露出了嚴(yán)肅和認(rèn)真的表情。
軍訓(xùn)結(jié)束后,我根據(jù)朱主任和葛教官的指導(dǎo),把重點放在了班級的管理上,就像老教師說的:“新學(xué)期的開始,最重要的是選好班干部!”,在軍護期間我就一直的觀察,深入到學(xué)生中去了解每一個同學(xué)的情況,個人愛好,學(xué)生中的威信,逐漸鎖定了幾個人選,首先是班長,在班長選擇中下了不少功夫,班長是班級的火車頭,如果選不好,很可能葬送了班級,讓班級形成不好的班風(fēng),以后就很難改了,經(jīng)過各方面的調(diào)查,找談話,鎖定了班長人選,陸陸續(xù)續(xù)的用同樣的方法選定了其余班干部的人選。
通過上半學(xué)期的努力和號召,軍護三班在13級里屬于很優(yōu)秀的班級,無論是上課紀(jì)律,回答問題,課堂氣氛,班級紀(jì)律,綜合考評都是名列前茅的,讓我很是欣慰,而且班風(fēng)方面很不錯,班級整整一個學(xué)期從沒發(fā)生一起學(xué)生鬧矛盾,同學(xué)不和事件。根據(jù)20_年上學(xué)期的經(jīng)驗,依據(jù)上一年的基礎(chǔ),結(jié)合下學(xué)期我計劃了下一步的工作步調(diào):
第一:上學(xué)期版規(guī)方面,重新擬定一份獎罰分明的班規(guī),經(jīng)常與不同的學(xué)生進行接觸和談話,通過班干部和普通同學(xué)之間,了解學(xué)生的家庭情況和生活情況,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的各方面優(yōu)秀的人才。
第二:培養(yǎng)班干部,開學(xué)之初明確落實班干部的責(zé)任,經(jīng)常給班干部開會并每一位班干部在班干部會議上進行反思,在班干部會議上闡述每一位干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難,和結(jié)合從其他同學(xué)口中得知班干部和同學(xué)的事情,發(fā)現(xiàn)有什么不足之處就給予指導(dǎo),通過以上的一系列措施,班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。
第三,在班級內(nèi)部確立正確的風(fēng)氣和班級規(guī)章制度。大力表揚表現(xiàn)突出優(yōu)異的學(xué)生或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事,哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點,讓這些閃光點成為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣,這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。
第四,利用班會時間開展各種活動,提高學(xué)生的積極性,如利用班會開展感恩(父母、老師、學(xué)生)活動的演講,把自己內(nèi)心的想法,無論是對爸爸媽媽的感恩,無論是對學(xué)校和老師對學(xué)生進行心理教育。在為人處事上,尤其是交朋友的事情上,教育學(xué)生做任何事情要做到三思而后行,凡事想想別人,凡事想想后果,凡事?lián)Q位思考下彼此的立場,這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫自己的日記,鼓勵學(xué)生通過信息或者其他途徑與老師談心,把迷茫和困惑說給老師聽,從而幫助學(xué)生擺脫困境。
二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績
我班學(xué)生從進入軍護班級以來,各門科目都是新鮮的,在學(xué)習(xí)上,我充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)委員的作用,按照期中考試成績,把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,小組內(nèi)要互相幫助,讓學(xué)習(xí)稍好的同學(xué)想辦法帶動學(xué)習(xí)差的同學(xué),每個小組設(shè)有小組長,從而想辦法共同管理。
我發(fā)現(xiàn)我早已經(jīng)完全融入到軍三集體中去了,班級就是我在學(xué)校的另一個家,而我的學(xué)生則是我在這里的親人,我領(lǐng)悟到,用真心去驗證真心得到的永遠(yuǎn)是真心,當(dāng)你拿出真心和為了孩子們付出的時候,學(xué)生們同樣會真心的對待你對她們的每一分的好,就這樣,學(xué)生們也愿意和我交流,從而在這半年的管理中,我班上各位學(xué)生都能很好的表現(xiàn),并培養(yǎng)出了良好的習(xí)慣。在班級工作中盡管我認(rèn)為學(xué)生評價對我的稍微好些,感覺取得了一定的成績,但也有許需要改進的地方,在今后的班主任工作中,我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作更上一層樓。