學(xué)前教育班主任總結(jié)模板

| 劉駿

充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的學(xué)前教育班主任總結(jié)模板,希望大家能夠喜歡!

學(xué)前教育班主任總結(jié)模板1

本學(xué)期,我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,熱愛群眾,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),努力求真、求實(shí)、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,用心參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,以更高的要求來(lái)要求自己。愛崗敬業(yè),對(duì)待每一個(gè)孩子盡量做到耐心、細(xì)心、愛心、公平、尊重。業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)教學(xué)書籍,在干中學(xué),在學(xué)中干,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平,努力使自己各方面邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

一、教學(xué)活動(dòng)

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課,用心動(dòng)手制作各種教學(xué)用具。了解幼兒掌握的知識(shí)、技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難等,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造簡(jiǎn)單、愉快的良好課堂氣氛,真正做到讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩??沼鄷r(shí)間我還用心主動(dòng)走進(jìn)別人的課堂,多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真做好課堂記錄,及時(shí)進(jìn)行交流、探討和反思,多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新的活力。

本學(xué)期,我主要擔(dān)任學(xué)前班數(shù)學(xué)、拼音、繪畫、手工等學(xué)科的教學(xué)工作。在拼音及書寫課上,我結(jié)合圖片和游戲,讓孩子們能夠簡(jiǎn)單熟練地掌握字母讀音及簡(jiǎn)單音節(jié)的拼讀方法,并能在四線格中正確規(guī)范地進(jìn)行書寫。經(jīng)過(guò)耐心指導(dǎo)和訓(xùn)練,孩子們的書寫潛力明顯的提高,大部分孩子書寫工整美觀,進(jìn)步十分明顯。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我盡量把比較抽象的事物形象化,讓幼兒容易理解并了解和使用,如:在分解教學(xué)中,讓相應(yīng)數(shù)量的幼兒上臺(tái)表演,即形象又容易讓幼兒理解。針對(duì)一些比較小的幼兒,還不會(huì)書寫1到10數(shù)字寶寶老師耐心握住幼兒手,一筆一劃的教他們書寫。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我還采用趣味教學(xué)法,讓幼兒不覺得枯燥無(wú)味,而是覺得搞笑好玩。

在繪畫教學(xué)中,堅(jiān)持以審美教育為中心,注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,注重以幼兒為主體,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,大膽構(gòu)思,不斷提高幼兒的創(chuàng)新意識(shí),并把品德教育滲透其中,使幼兒在提高繪畫潛力的同時(shí)良好的品德修養(yǎng)也逐步構(gòu)成。

在手工教學(xué)中,我主要從一些簡(jiǎn)單的手工制作入手,讓幼兒嘗試去動(dòng)手操作,幼兒不懂如何操作時(shí),老師再做引導(dǎo),在學(xué)期后半段,我主要采用的是老師示范做手工,再讓會(huì)的幼兒教不會(huì)的幼兒,讓幼兒自主學(xué)習(xí)探究。

二、幼小銜接工作

幼兒升入學(xué)前班,擺在他們面前的必經(jīng)之路是升入小學(xué),如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué),自信獨(dú)立地順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,搞好幼小銜接工作,是學(xué)前班的重要工作。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理潛力,是我們開展幼小銜接工作的切入點(diǎn),家校合作是我們開展銜接工作的有效途徑。

1、透過(guò)電訪、家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接工作的重要性,溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作,并向家長(zhǎng)們提出一些相應(yīng)的要求。

2、利用家長(zhǎng)來(lái)校接送幼兒、電訪等多種形式,與家長(zhǎng)及時(shí)溝通和交流,使家長(zhǎng)們能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問(wèn)題,準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況,并對(duì)其進(jìn)行專門的教育和指導(dǎo),使家校能更進(jìn)一步的配合,相互理解和支持,使每一個(gè)孩子都能順利地從學(xué)前班過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

3、開展一系列用心有效的幼小銜接活動(dòng)。針對(duì)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),從學(xué)前班的實(shí)際出發(fā),用心創(chuàng)造條件,透過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理,家長(zhǎng)工作的開展等途徑,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。如:鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)小學(xué)課堂感受和了解小學(xué)課堂的模式,體驗(yàn)小學(xué)課堂的教學(xué)氛圍,觀摩小學(xué)的各種活動(dòng)、環(huán)境布置、教學(xué)設(shè)施等,從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒向往對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,更進(jìn)一步地培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的興趣,為更加有效地開展幼小銜接工作奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)中的不足及努力的方向

在教學(xué)中自己有很多不足之處,比如:學(xué)前班的’孩子上課集中精神的時(shí)間比較短,應(yīng)利用多種新穎的游戲來(lái)吸引他們,所以老師應(yīng)多想出一些新的游戲同時(shí)也要做到關(guān)注每一位孩子在課堂中的表現(xiàn)。有時(shí)老師在課堂教學(xué)中容易忽視一些差生或者中等生。應(yīng)用心努力改善,讓差生跟上優(yōu)生,優(yōu)生輔導(dǎo)差生。我相信,在我的不斷努力之下,孩子會(huì)有所改變,期望明年他們的表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越棒。

學(xué)前教育班主任總結(jié)模板2

光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長(zhǎng)們的用心配合下,我努力和辛勤工作,完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),使學(xué)前班像一個(gè)大家庭,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長(zhǎng)!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級(jí)管理工作總結(jié)如下:

一、安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全

本學(xué)期的安全工作從教育開始,由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)機(jī)時(shí)檢查幼兒隨身所帶物品。并教育幼兒不吃陌生人給的東西,不私自隨陌生人外出等,教會(huì)幼兒在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手,建立完善的安全保證體系。

1、做好了學(xué)生的保險(xiǎn)工作,爭(zhēng)取學(xué)前班學(xué)生人人有保。

2、嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時(shí)候務(wù)必有老師督管,每一天早晨班主任提前到崗,放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位,直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘,也有任課教師組織學(xué)生上廁所,做游戲等,使學(xué)生安全愉快的享受休息時(shí)間。透過(guò)這些工作,使師生安全意識(shí)得到了增強(qiáng),安全工作得到了鞏固。

二、抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

應(yīng)對(duì)剛剛走出幼兒園的學(xué)生,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對(duì)學(xué)前班學(xué)生的特點(diǎn),我采取各種激勵(lì)機(jī)制,來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,教學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌禮貌的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中,我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,用心大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在生活中我隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,能持續(xù)教室的衛(wèi)生清潔;講究個(gè)人衛(wèi)生,見到老師能主動(dòng)問(wèn)好,與小朋友能友好相處,平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、抓衛(wèi)生保育工作,為學(xué)生創(chuàng)造舒適干凈健康的校園生活

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活。明亮的窗,雪白的墻,潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時(shí),也增加了衛(wèi)生工作的難度,為此我每一天都要堅(jiān)持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提,對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。對(duì)此我加強(qiáng)晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且我注意動(dòng)靜結(jié)合,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。

四、用心做好家長(zhǎng)工作,與家長(zhǎng)持續(xù)良好的伙伴關(guān)系

學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級(jí),年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校理解系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。初入學(xué)時(shí)帶著年幼的孩子和對(duì)學(xué)校教學(xué)的不了解,有的家長(zhǎng)雖然每一天幾遍的接送孩子,但仍然不放心,送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校,接孩子回家早早站在窗外,對(duì)孩子的擔(dān)憂溢于言表,影響了我們的教學(xué)。如何讓他們放心是我們家長(zhǎng)工作的第一步。為此我利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的狀況,聽取家長(zhǎng)意見和要求,耐心解釋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷地改善工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫忙!讓他們放心!除此之外我更和家長(zhǎng)結(jié)成伙伴關(guān)系,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴互相交流,為孩子的進(jìn)步一齊欣喜,為他們的成長(zhǎng)一齊努力。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴,在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一齊進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,我也在反思不足。在今后的工作中,我將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)前教育班主任總結(jié)模板3

當(dāng)新年即將到來(lái)之時(shí),一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班三名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的安排,結(jié)合班極計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展很好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,作以下總結(jié),以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取更上一層樓。

一、計(jì)劃明確,有的放矢。

開學(xué)初,我班結(jié)合班級(jí)計(jì)劃,針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考,制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計(jì)劃,確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法,制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。并按照計(jì)劃的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行教學(xué)和保育工作,做到有條不紊。

二、班級(jí)的管理。

這學(xué)期本班三位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合,按時(shí)完成上級(jí)部門布置的任務(wù)。本學(xué)期,因?yàn)榇蟛糠钟變憾际桥f生,所以我們班在常規(guī)方面,幼兒都能自覺的遵守,我們著重在禮貌方面教育幼兒,讓幼兒講文明,懂禮貌,還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子,和小朋友能融洽相處,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,培養(yǎng)他們良好的品德。(班主任隨時(shí)提醒督促,放學(xué)更是堅(jiān)守崗位。我們還根據(jù)學(xué)校的要求每月組織疏散演習(xí)!

三、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是本學(xué)期的重要工作,針對(duì)孩子的特點(diǎn),采取激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),在教學(xué)過(guò)程中,我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,積極大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn),隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,做到不隨地丟紙屑,不隨地吐痰,課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,見到老師主動(dòng)問(wèn)好,樂意把心里的秘密告訴老師,與同學(xué)友好相處,平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),響亮的封號(hào),漂亮有趣的獎(jiǎng)品,使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、我為長(zhǎng)輩做點(diǎn)事

感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩也是一種責(zé)任,只有學(xué)會(huì)感恩,才能體味真情,才能感受幸福,享受生活。現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,家長(zhǎng)的寵愛,別人的關(guān)心在他們看來(lái)是理所應(yīng)當(dāng),缺乏感恩意識(shí)。為此從本周開始我們班將開展“我為長(zhǎng)輩做點(diǎn)事”的活動(dòng),讓孩子幼小的心靈播下善良、知恩的種子。每周末回家老師會(huì)根據(jù)本周的文明禮儀所學(xué)內(nèi)容,讓孩子做一些力所能及的事情,如幫助長(zhǎng)輩洗碗、掃地、疊被、澆花、說(shuō)一句貼心的話等,這些活動(dòng)既培養(yǎng)了孩子的自理、自立能力,又使孩子學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩。通過(guò)這10周的活動(dòng)在家中的表現(xiàn)都有了很大的變化!

五、幼小銜接教育教學(xué)開放日成功舉行

20__年11月30日上午,小學(xué)部幼小銜接班開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),在半天時(shí)間里,家長(zhǎng)觀摩了中教英語(yǔ)課、外教英語(yǔ)課、陶藝課、鋼琴課、數(shù)學(xué)思維課和幼兒閱讀課,還觀看了孩子的大課間體育活動(dòng)以及我們的教育教學(xué)成果展板。通過(guò)活動(dòng),家長(zhǎng)看到了孩子在學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,欣賞了老師組織活動(dòng)時(shí)的風(fēng)采,領(lǐng)略了老師精彩的教育教學(xué)技能,感受到老師對(duì)孩子的愛心、細(xì)心、耐心!

家長(zhǎng)們極其支持幼小銜接的教育工作,他們紛紛表示:平時(shí)工作太忙,學(xué)校為家長(zhǎng)提供了半天的時(shí)間讓我們靜下心來(lái)觀察孩子、了解孩子,這樣的開放活動(dòng)很有意義。

此次活動(dòng)的開展,成功地搭建了家校溝通的橋梁,對(duì)繼續(xù)優(yōu)化幼小銜接教育發(fā)揮了推動(dòng)作用,也必將促使幼小銜接工作再上新的臺(tái)階。

六、豐富多彩的寢室文化

學(xué)前班的孩子自理能力較差,通過(guò)這段時(shí)間的培養(yǎng),孩子的自理能力有了很大的提高,自己能夠疊被子、整理內(nèi)務(wù)。并且安排孩子們晚上進(jìn)活動(dòng)室,讓他們的一天可以在這里得到放松,有幾個(gè)小朋友首先從家里帶來(lái)了自己的玩具說(shuō)是要和小朋友們一起分享,之后每個(gè)小朋友都帶來(lái)了自己心愛的玩具,他們懂得了分享!老師商量利用活動(dòng)時(shí)間讓孩子們學(xué)到更多的東西,而且是用比賽的形式,疊被子,整理內(nèi)務(wù),收拾行李箱等等,每次活動(dòng)孩子的積極性從他們高高舉起自己的小手就能看出,雖然他們還不太懂比賽的真正含義,但他們已經(jīng)在比賽中體會(huì)到生活中的樂趣,體會(huì)到與同學(xué)間友愛的真諦!

學(xué)前教育班主任總結(jié)模板4

伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時(shí),深深的感到一份耕耘一份收獲。和孩子們相處的日子里,他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),不斷進(jìn)步,讓我們更能感受到自己是最幸福的老師,在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫忙、同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作及廣大家長(zhǎng)緊密配合下,順利完成了工作任務(wù)?;仡櫛緦W(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、班級(jí)基本狀況:

我們班共有幼兒35名,其中男生20人,女生15人。孩子們個(gè)個(gè)都是活潑可愛、愛好廣泛。潛力發(fā)展均衡。

二、常規(guī)及教育教學(xué):

1、常規(guī)教育:

當(dāng)孩子們來(lái)到新環(huán)境時(shí)我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學(xué)前班的每個(gè)班級(jí)、活動(dòng)場(chǎng)所、用餐場(chǎng)所等等。每一天都想新游戲帶著孩子們一齊玩,發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對(duì),及時(shí)和孩子們交流、和家長(zhǎng)們溝通,尤其是在班上不愛說(shuō)話的幼兒我更是個(gè)性關(guān)注。同時(shí)也及時(shí)地和家長(zhǎng)交流每一位孩子的性格特點(diǎn)。很快地孩子們更加理解了我這位“大朋友”。我打心底里高興。

和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ),我開始抓班級(jí)常規(guī):排隊(duì)、進(jìn)餐、上洗手間、洗手、做操、坐姿等等。還有養(yǎng)成教育:例如:我要自己整理書包、做個(gè)有禮貌的孩子、做個(gè)不挑食的孩子、我要按時(shí)上學(xué)、我要做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子、我要做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項(xiàng),以每周五班會(huì)課時(shí)進(jìn)行評(píng)比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎(jiǎng)品。班級(jí)還建立了值日生、圖書管理員、小班長(zhǎng)、喝水管理員等班級(jí)小干部,這些職位也都是讓孩子們?cè)u(píng)比選舉,讓孩子們學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)、認(rèn)識(shí)自己的不足,從而努力并改善。培養(yǎng)孩子的小主人翁意識(shí)。

2、教育教學(xué):

在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日常生活中,我們開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。當(dāng)然還得培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。剛開學(xué),就感覺那段時(shí)間孩子自控力差,那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引孩子的注意力,組織好孩子的紀(jì)律。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子,及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察孩子的行為,根據(jù)孩子的表此刻班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)幼兒的用心性,幼兒逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。班群眾是培養(yǎng)幼兒個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,幼兒的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。群眾活動(dòng),最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力、群眾榮譽(yù)感。培養(yǎng)良好的班群眾也是我們工作的重心。

在課題實(shí)驗(yàn)中每個(gè)孩子的進(jìn)步都很大,識(shí)字?jǐn)?shù)量都在不斷刷新。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次。半個(gè)月進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。還請(qǐng)幼兒在班上講故事,故事形式多樣化:能夠看書講、結(jié)合肢體語(yǔ)言、配樂講、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事。漸漸地孩子們?cè)谡n余時(shí)間或是離園前的時(shí)間都會(huì)去圖書管理員那選取自己想看的書坐在位置上認(rèn)真地看。在識(shí)字教學(xué)中每次都會(huì)讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學(xué)當(dāng)中,到識(shí)字環(huán)節(jié)中我會(huì)請(qǐng)孩子當(dāng)小老師發(fā)出指令帶讀生字詞。在拼音教學(xué)中我會(huì)采用找朋友、字母碰碰碰、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進(jìn)行拼讀等多種游戲進(jìn)行教學(xué)。讓孩子們開心地學(xué)、快樂地玩。

三、生活方面:

1、每一天早上開窗通風(fēng),持續(xù)空氣清新,定期用紫外線燈和消毒劑給教室和臥室進(jìn)行消毒。

2、每一天做好幼兒考勤、晨檢和午檢記錄。

3、做好生病幼兒的藥品登記以及藥品名稱和藥量登記。

4、每一天合理安排好幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,做到及時(shí)添減衣物。

5、督促幼兒喝水,及時(shí)告知幼兒天冷時(shí)要先接溫開水再接點(diǎn)熱水。

6、告知幼兒勤洗手,幼兒進(jìn)餐時(shí)要提醒幼兒不挑食并持續(xù)餐桌干凈。

7、午睡讓幼兒安靜入睡,及時(shí)給幼兒蓋被子。

四、家長(zhǎng)工作:

在家長(zhǎng)工作中透過(guò)家園反饋本、電話聯(lián)系、應(yīng)對(duì)面交流。告知家長(zhǎng)孩子在園的表現(xiàn)狀況和幼兒的班級(jí)趣事。并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會(huì)每一天都給家長(zhǎng)打電話告知幼兒在班上的狀況,并及時(shí)了解幼兒在家狀況。本學(xué)期的班級(jí)博客我們做的也是相當(dāng)活躍,包括:教師隨筆、幼兒生活照片、幼兒生日照片、班級(jí)幼兒活動(dòng)照片、家長(zhǎng)閱讀資料等資料。透過(guò)博客讓家長(zhǎng)更直接直觀地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況。

五、反思調(diào)整:

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我也和孩子們一齊進(jìn)步了,工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,我也在反思不足,如:個(gè)別幼兒挑食、幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的依靠性強(qiáng);在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的反思調(diào)整,吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短。把自己的本職工作做的更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每一天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們?cè)诤?jiǎn)單愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),快樂無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。工作要結(jié)束了,對(duì)于我來(lái)說(shuō),我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,把今后的工作做得更好!

學(xué)前教育班主任總結(jié)模板5

這學(xué)期,我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。緊張的一學(xué)期來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫忙以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長(zhǎng)緊密配合下,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,努力為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,回顧忙碌的一學(xué)期工作,作以下總結(jié),以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭(zhēng)取更上一層樓。

學(xué)前班有七十人,是一個(gè)大家庭,但班上的小朋友年齡差異較大,小的才四歲,大的六歲多,像這樣人數(shù)的教學(xué)班還是第一次。有的根本就沒有上過(guò)幼兒園,剛剛開學(xué)的一個(gè)星期有幾個(gè)小朋友是又哭又鬧,基本沒什么時(shí)間正常的上課。

班上小朋友有的愛做小動(dòng)作,有的想干什么就干什么。和老生比起來(lái),新生在紀(jì)律、習(xí)慣等各方面潛力上有很大的差距。一切都要從頭開始,我不著急,耐心的對(duì)他們進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,此刻的學(xué)前班已基本構(gòu)成了一個(gè)禮貌禮貌,團(tuán)結(jié)友愛,活潑健康,快樂向上的小群眾。這些可愛的孩子,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,遵守課堂紀(jì)律,懂得了“我們愛學(xué)校,我們愛群眾“。培養(yǎng)起來(lái)的幾個(gè)小干部如艾小榮,黃怡瑞等小朋友工作也很得力,是老師的小助手。我十分喜歡這些小寶貝。

我嚴(yán)格要求自己遵守教師道德規(guī)范,應(yīng)對(duì)一個(gè)特殊的幼兒班群眾,我深感自己職責(zé)的重大。我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活潛力。

對(duì)孩子們嚴(yán)格一日生活制度,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。上課坐端正,寫作業(yè)持續(xù)正確的姿勢(shì),每一天的作業(yè)要按時(shí)完成,每次單元考試都有許多小朋友得到了100分,其他孩子只是由于粗心大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手,勤洗澡洗頭,不亂扔垃圾”的好習(xí)慣。

這個(gè)學(xué)期,學(xué)校開展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班有好幾個(gè)親子項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目。我們班的孩子,雖然年齡小,但個(gè)個(gè)都是榮譽(yù)感強(qiáng),用心向上的運(yùn)動(dòng)健將,很多孩子還在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中取得了很好的名次??粗麄冋驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的樣貌,我的心里真的很欣慰和自豪。

半年的工作即將結(jié)束了,我要用心總結(jié)這個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,更新教育觀念,勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)取在今后的工作中做得更好!

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