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2021繼續(xù)教育年度工作總結(jié)

| 彭永

2021繼續(xù)教育年度工作總結(jié)5篇

繼續(xù)教育是指已經(jīng)脫離正規(guī)教育,已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。下面是小編給大家整理的2021繼續(xù)教育年度工作總結(jié),僅供參考希望能夠幫助到大家。

2021繼續(xù)教育年度工作總結(jié)1

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務素質(zhì),結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍,是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異,教師整體水平偏低,學校存在著較為嚴重的學苗外流現(xiàn)象。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上,教師隊伍整體提高不明顯。因此,我校結(jié)合學校的實際情況,確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,促進了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高,學校發(fā)生了巨大的變化。

一、提高認識,強化過程管理,促進教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。

1、校領(lǐng)導班子認真學習統(tǒng)一思想,提高對學校發(fā)展必須教師隊伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認識,針對學校教師隊伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學能力素質(zhì)的構(gòu)成特點,從學校實際出發(fā)建立起以校長為組長,教學副校長親自抓,由教導處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組,堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的教師繼續(xù)教育工作原則,確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。

2、學校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時,更加注重教師繼續(xù)教育工作科學、規(guī)范、實效的過程管理,把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學校發(fā)展的大計來抓。每學期,校繼續(xù)教育領(lǐng)導小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱,定期研究學校的教師和學生的實際情況,有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動,根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求,設(shè)立不同的內(nèi)容,采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動,使教師的業(yè)務學習常學常新,與時俱進,適應教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查,注重過程管理,建立教師繼續(xù)教育個人檔案,詳細記載了每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料,包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。

3、調(diào)查反饋,整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展,總會有新思想,新知識的不斷出現(xiàn),為此,在實施計劃過程中,對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,從長遠的角度確定教師的發(fā)展方向,尊重教師的個性,每個人都制定自身發(fā)展計劃,確定活動內(nèi)容,與時俱進,走自身特色發(fā)展的道路。

二、積極開展各種教育培訓活動

1、加強教師職業(yè)道德培訓

開展以理論培訓、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式,以開展社會主義榮辱觀教育為切入點,認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德》的要求,全面加強教師職業(yè)道德教育,通過多種途徑和形式,廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡(利用升旗儀式、政治學習介紹)、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上,并取得了良好的效果。

2、“三新”教育的培訓

“三新”教育,即新理念、新教材、新課程的培訓,以實施素質(zhì)教育理念為核心,按照“先培訓、后上崗;不培訓、不上崗”的原則,有計劃地組織實施教師新課程培訓,提高其實施新課程的能力和水平,開展新課程標準研究、新教材研究,新教材教學設(shè)計與典型案例分析,學習《走進新課程》和《中小學教師心理健康教育》等書籍,并聘請了__中學副校長__做《新課改專題培訓》、__小學__老師的《骨干班主任經(jīng)驗介紹》、__校長的《研究性學習專題講座》等專題培訓,強調(diào)了理論與實際相結(jié)合,通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著,切實更新了教師教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,增強廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性,提高實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務的一切活動之中,使我校的教育教學水平有了一定的提高。

3、教育技術(shù)培訓

本學年,我校90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級培訓合格證書,沒有取得的,也正在參加補考,相信在2008年一定能全部完成此培訓,與此同時,我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進一步培訓,通過這些培訓活動,增強了教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩癬運用信息,提高了教育教學效果能力,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,探索縮小與發(fā)達地區(qū)的差距,實現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。

4、加強教育教學的培訓

(1)、課堂教學技能培訓。本學期教導處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓,主要通過教學評優(yōu)、教學觀摩、教學研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式,對教師的教學技能進行培訓,并對教師進行了教學基本功的培訓,如王敏主任的《普通話培訓》等,提高了教師的教學基本技能,與此同時開展了人文科學、自然科學、專業(yè)知識更新與拓展等專業(yè)培訓。各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中,采取靈活多樣的方法,極大地調(diào)動了教師參加培訓的積極性,切實提高了教師教學業(yè)務水平。

(2)、教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓,通過校本研訓的方式,用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學科的新知識武裝教師,使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài),在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識,提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔的教學任務,撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)及學科論文,探討繼續(xù)教育和小學教學改革的途徑和方法。

5、青年教師培訓。

青年教師是學校教學一線的中堅力量,是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,學?;ù罅?,下大功夫加強了對青年教師的培訓,帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。青年教師__、__、__、__等在各項活動中脫穎而出,得到了領(lǐng)導老師的一致好評。__老師的電教論文獲省級二等獎;__老師的電子教案獲市級二等獎。__、__等九名老師在區(qū)教學競賽課中榮獲分獲一、二等獎。這些都說明了我校領(lǐng)導對青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng)。

2021繼續(xù)教育年度工作總結(jié)2

在上級教育主管部門的領(lǐng)導下,為了進一步加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導,管理,進一步完善教師教育內(nèi)容,改進教育方法,拓寬教育渠道,整合教育資源,健全教育制度,提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,以保證培訓質(zhì)量,提高培訓效益,促進教師隊伍的成長,現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下。

一、提高認識,加強領(lǐng)導

組織教師認真學習了有關(guān)文件,充分調(diào)動了教師繼續(xù)教育的積極性和主動性,具體由校長任組長,教導處具體實施繼續(xù)教育工作,確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展。

二、教師教育的主要內(nèi)容及課時

(一)規(guī)范性培訓(50學時)

1、每位教師參加了兩次專題講座共計20學時;

2、集中組織了兩次網(wǎng)絡(luò)學習共計20學時;

3、片區(qū)分段示范課計10學時;

4、五、六年級的教師參加執(zhí)教知識考試以及部分教師信息技術(shù)培訓和考試。

6、部分教師參加學歷提高培訓。

(二)校本培訓

1、師德學習(30學時)

全校每一位教師都認真學習了《教師職業(yè)道德》,認真貫徹落實了教育部《關(guān)于全面加強和改進中小學教師師德建設(shè)的若干意見》,以及“八要八不準”,一學年共計20學時;同時,認真撰寫師德文章兩篇計10學時。

組織教師認真參加假期師德師風學習20天,以筆記,學習文章為證。

2、加強新課程,新理念的培訓。

組織教師學習了新課程新理念,使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,著實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,學年讀書筆記不少于一萬字,每年人均計30學時。

3、強化新技術(shù)的培訓。

全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作,切實加強信息技術(shù)在學科教學中運用能力的培訓。學校利用每周一、四集中學習信息技術(shù)知識,每位教師一學年均達40學時。

4、切實加強教育教學技能的培訓。

每位教師認真練習三筆字、普通話和組織教學技能。鼓勵教師之間相互聽課,每學年人均聽課30節(jié)(共計15學時);每期每人都有2000字以上的經(jīng)驗文章或論文在學校及以上單位交流或發(fā)表。(計10學時)

5、加強教研教改,著實提高了教師業(yè)務能力

學校1——5年級為課改年級,每位教師都認真探討課改的新路子,使教學質(zhì)量更上一臺階。

6、鼓勵教師學歷提高培訓。

認真貫徹執(zhí)行重慶市教育委員《關(guān)于加強全市中小學教師學歷培訓的通知》要求,1957年1月1日以后出生的小學教師已有29人達??萍耙陨蠈W歷,學校制定了五年規(guī)劃,確定了教師培訓計劃。

鼓勵教師參加各類培訓。同時,認真組織教師參加執(zhí)教知識考試,我校五、六年級的語數(shù)教師共23人均參加了執(zhí)教知識考試,其中19名優(yōu)秀,4名良好。

四、認真做好登記和審核工作。

學校對繼續(xù)教育工作及時積累資料,每位教師都有編號,認真做好了登記和初審工作,爭取上級審核時全體教師均能達良好及以上。

2021繼續(xù)教育年度工作總結(jié)3

作為一名教師,繼續(xù)教育工作是我們提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力過程中的一項重要工作,為適應新世紀教育形勢的發(fā)展,不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務水平,不斷更新自己的教育教學觀念,為努力搞好自身的教育教學工作,現(xiàn)將過去一學年的繼續(xù)教育工作進行小結(jié):

一、學習目標的完成情況:

本人在過去一年里,不斷加強繼續(xù)教育學習,通過自學、培訓及自練等方式,自己在各方面都有一些進步,完成自己制定的學習目標,具體體現(xiàn)在:1.提高了思想覺悟和理論水平,樹立了愛崗敬業(yè)的思想,教育觀得到轉(zhuǎn)變,更新了教育思想。2.進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識,不斷提高了教學技能。3.改進了教育教學方法,并積極投身教學實踐,教學過程更加優(yōu)化,為提高教育教學工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。

二、完成的主要工作:

加強政治理論學習,認真學習了黨的方針政策,了解時事及教育理論和相應的法律法規(guī),通過學習不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,牢固樹立了愛崗敬業(yè),教書育人的思想,嚴謹治學,依法執(zhí)教,在教育教學中樹立為學生和家長服務的觀念,增強了工作的責任心。

認真學習了《數(shù)學課程標準》、《教學方法和策略》等,從中吸取了不少經(jīng)驗,豐富自己的業(yè)務知識,獲取現(xiàn)代教育的信息,使自己更加適應當前教學改革的發(fā)展,得心應手的開展教育教學活動。

堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務學習、技能培訓等,在教研活動中,認真做好準備,積極參加并與教師共同探討新的教學方法,并認真作好記載和活動小結(jié),及時反思。不斷提高自身的教學能力,在教材的培訓中,態(tài)度端正,積極主動學習,取得比較好的成績,提高了教育教學的技能和技巧。

積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學,作為一名教師為了提高自身的業(yè)務能力,不僅認真學習理論,還要更加重視的是深入好教師的課堂,認真聽課,學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力,與老師探討教學方法,認真總結(jié)提煉,形成新的教學模式,達到提高教學水平的目的。

三、存在的不足:

在過去的一年里,雖然努力的學習,但自己的教學工作能力和某些素質(zhì)較高的教師

相比,還有差距。如教學理念的轉(zhuǎn)變,教育思想的更新以及教學方法采用還不能適應現(xiàn)代教育教學的發(fā)展,自身的業(yè)務知識和教學技能有待進一步提高。

四、今后的措施:

繼續(xù)加強政治理論的學習,牢固專業(yè)思想,并加強師德的修養(yǎng)學習。認真學習教育理論和業(yè)務知識,學習課程標準,積極參加各級教研活動,積極投身于教育教學改革。積極參加教學技能的培訓,自練、自學,敢于實踐,不斷提高教學技能,為搞好來年的教學工作而努力。

2021繼續(xù)教育年度工作總結(jié)4

小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

本學期,能嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃,努力工作,現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、提高認識,加強責任感和緊迫感

時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學工作,保質(zhì)保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設(shè)計適應學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用。

二、豐富專業(yè)知識,加強業(yè)務學習

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習,開展同伴互助活動,多聽課,學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處,運用于教學。

2、積極參加各部門、各層次的學習,提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì),每周堅持政治學習,認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

3、觀摩、討論、學習,提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論,研究教育教學方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力。

4、認真參加區(qū)級、校級教研活動,多聽課,多學習。

三、在教學中學習、反思

認真教學,每月堅持寫教學隨筆或教學案例,在反思中學習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

四、多讀書,讀好書

認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物,認真寫讀書筆記。除此之外,還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中,我將繼續(xù)努力。

2021繼續(xù)教育年度工作總結(jié)5

通過教師繼續(xù)教育讓自己對過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨,通過學習,本人了解到自己過去的許多不足,同時也提高了認識,獲驗。現(xiàn)主要從教學方式方面總結(jié)如下:

教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素,是轉(zhuǎn)變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉(zhuǎn)變的過程中,要求教師做到“四變”,

一是,教師角色的轉(zhuǎn)變,由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學習發(fā)生的全過程,體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識,在今天教育信息化的平臺上,教師的絕對權(quán)威已不復存在,因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。

二是,教學策略的轉(zhuǎn)變,研究適應學習方式轉(zhuǎn)變的教學設(shè)計的改變,構(gòu)建符合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式群,開發(fā)、利用教學資源,為學生學習提供平臺,探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變,為學生提供實踐場、體驗場,感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

三是,教學方式的轉(zhuǎn)變,重情景、重民主、重過程、重引導、重

體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練,強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動,營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。例如:在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中,教師引導學生觀察圖片,“虛擬動物”的情景,用所學過的語言相互交流描述自己喜愛的動物,然后向同學們說一說小動的相同和不同。學生學得生趣盎然、主動積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

還課堂給學生,讓課堂成為學生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界,即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自己的方式感悟、表達:可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學設(shè)計,拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學生自主探索的過程。四是,教學呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,注重信息技術(shù)與學科的整合,為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進學習方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進行培訓,促進信息技術(shù)與學科教學的整合?;谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。

信息技術(shù)正被廣泛,深入地應用到每一個方面,正深刻地改變著人們的學習、工作和生活,使學習內(nèi)容更豐富,工作更高效,生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺地運用當代信息技術(shù)革新教育思想。

通過本次繼續(xù)教育的學習,使我更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思

想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高專業(yè)水平。我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會用信息技術(shù)處理教學工作。


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