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2022學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)

| 彭永

2022學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)5篇

藝術(shù)是廣泛的人類活動(dòng)(或其產(chǎn)品),涉及創(chuàng)造性的想象力,旨在表達(dá)技術(shù)熟練程度、美感、情感力量或概念 觀念。下面是小編給大家整理的2022學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié),僅供參考希望能夠幫助到大家。

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022學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)1

20_的今年,對(duì)于我們附校來(lái)說(shuō),是非常艱巨的一年,是如何在附校開局實(shí)施的頭一年。通過(guò)四年發(fā)展規(guī)劃的梳理制訂,全校教職員工明晰辦學(xué)目標(biāo):厚德、育美,并圍繞這一目標(biāo),認(rèn)真推進(jìn)“兩綱”實(shí)施,教師育德能力得到提升,學(xué)生的“兩綱”精神得到培育。

一、聚焦課程改革,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

1、聚焦德育,研發(fā)實(shí)施校本課程

我校確立了“學(xué)有潛力、腹有涵養(yǎng)、自信、自強(qiáng)的小學(xué)生”的培養(yǎng)目標(biāo),積極推行新課程改革,更新觀念,求真務(wù)實(shí),立足本地實(shí)際,充分挖掘浦東地域文化資源,開發(fā)實(shí)施校本課程,尤其是我校在校本課程與藝術(shù)教育相整合、浦東故事文化與學(xué)科教學(xué)整合等方面進(jìn)行了有益的實(shí)踐嘗試。

學(xué)校加強(qiáng)校本課程研究,編制校本課程試用本《學(xué)講故事》一、二年級(jí)二冊(cè),《民俗節(jié)日》一冊(cè),《福娃帶我學(xué)環(huán)?!芬粌?cè),并凸顯課程實(shí)施,舉行了以“弘揚(yáng)民俗文化,喜迎世博盛會(huì)”為主題的署德育課程展示活動(dòng)一次,新區(qū)少先隊(duì)展示活動(dòng)一次,共開課6節(jié),校本課程的實(shí)施在新區(qū)文明單位、三星級(jí)法制教育示范學(xué)校、綠色學(xué)校、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、藝術(shù)特色學(xué)校復(fù)評(píng)也得到較好的反響。學(xué)校申報(bào)兩綱教育示范基地,同時(shí)匯編了《品德與社會(huì)學(xué)科滲透“兩綱”教育讀本》,《學(xué)科滲透<青少年法制教育讀本>導(dǎo)引》上下兩冊(cè)以及《學(xué)科滲透特色教育案例、課例、論文匯總》一本。

2、聚焦課堂,促進(jìn)教師有效教學(xué)

學(xué)校有效實(shí)施落實(shí)以“推進(jìn)‘兩綱’實(shí)施,培育教師師德,提升育德能力”為目標(biāo)的《教院附校教師師德與育德能力培訓(xùn)實(shí)施方案》,積淀教師人文素養(yǎng)。組織開展“讀書,架起教師專業(yè)發(fā)展的橋梁”等主題活動(dòng)引導(dǎo)教師加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)。為了深入開展有效課堂教學(xué)研究,體現(xiàn)、理解和提升理念,感悟、指導(dǎo)和培訓(xùn)教育智慧、技能,學(xué)校邀請(qǐng)新區(qū)教發(fā)院課程教學(xué)研究部唐水明主任來(lái)我校作了“‘兩綱’背景下的課堂教學(xué)”專題講座,新區(qū)語(yǔ)文教研員章健文老師作了《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》的專題講座,汪立民老師為我們作了“如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性”的專題報(bào)告,新區(qū)英語(yǔ)教研員車建琴老師作了《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性》的專題講座。繼此,“我看課堂教學(xué)有效性”又以讀書交流會(huì)形式進(jìn)行,校長(zhǎng)串聯(lián)九位教師立足課堂教學(xué),配以豐富詳實(shí)的案例向全校教師交流分享了《課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的有效教學(xué)》之讀書感悟。全校教師紛紛撰寫“我看課堂教學(xué)有效性”的體會(huì)文章,發(fā)表在學(xué)校的成蹊在線上,徐珍寶老師在署組織的“我看課堂教學(xué)有效性”專題研討征文活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。學(xué)校確立語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科作為推廣試驗(yàn)學(xué)科,組織推廣僑光中學(xué)“中學(xué)精致教育探索”成果,推廣精致教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高我校課堂教學(xué)效益。組織備課組長(zhǎng)從自己的教學(xué)實(shí)際,圍繞“有效教學(xué)在課堂”、“我為有效教學(xué)獻(xiàn)一計(jì)”、“有效教學(xué)的策略研究”等方面先行研討,切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)的有效性研究。在此基礎(chǔ)上,數(shù)學(xué)教研組率先行動(dòng),進(jìn)行了“聚焦課堂,同課異構(gòu)”專題研討活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)浦師附小戴建榮老師來(lái)我校指導(dǎo)作文教學(xué),共同探討了有效課堂構(gòu)建等教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校舉行浦東新區(qū)“深化課堂教學(xué)改進(jìn),提高教學(xué)有效性”教學(xué)展示活動(dòng),25堂課參加了教學(xué)展示,涉及各門學(xué)科和各個(gè)年級(jí),全面檢驗(yàn)了我校有效課堂教學(xué)的研究成果。

3、聚焦隊(duì)伍,骨干帶教共同成長(zhǎng)

我校的區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師不但能完成新區(qū)的要求,更能立足校內(nèi),認(rèn)真鉆研教學(xué),悉心帶教徒弟,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),有效啟動(dòng)了青年教師成長(zhǎng)和骨干名師培育工程。年內(nèi),語(yǔ)文教研組詹晨燕、唐維萍兩位教師從署骨干教師晉升為區(qū)級(jí)骨干教師,青年教師趙萍脫穎而出,被評(píng)為品德與社會(huì)區(qū)級(jí)骨干教師、新區(qū)兼職教研員。目前學(xué)校擁有區(qū)學(xué)科帶頭人1名,區(qū)骨干教師5人,署骨干教師6人。學(xué)校發(fā)揮骨干教師的示范作用,本年度,所有學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí)骨干教師都在全區(qū)的活動(dòng)中進(jìn)行了課堂教學(xué)展示,其中3位教師進(jìn)行了專題講座,多位骨干教師領(lǐng)銜和參與區(qū)級(jí)的課題研究,還在區(qū)、市、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表發(fā)表高質(zhì)量的論文多篇。

青年教師認(rèn)真學(xué)教加速成長(zhǎng)。他們?cè)趲Ы汤蠋煹闹笇?dǎo)下,夯實(shí)基礎(chǔ)重視常態(tài),將教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng),更是把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)極佳機(jī)會(huì)。趙萍、丁瓊、季瑩和張繼纓師從朱佩炯,朱葉青、宋麗、宋一新拜數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人尹瑤芳為師,蔡賢慧作為張潔的徒弟,不但都成功展示區(qū)級(jí)課堂教學(xué),趙萍、丁瓊、朱葉青更在新區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)中評(píng)比中,分獲一、二等獎(jiǎng);范晨老師也在尹瑤芳老師的帶教下,圍繞“崇尚精致教學(xué),提升教學(xué)實(shí)效”這一主題,參與校際聯(lián)合體活動(dòng),作了署級(jí)展示。學(xué)校制定合格教師成長(zhǎng)方案,校長(zhǎng)親自帶教英語(yǔ)組三位非師范類教師,期末考核獲得一致好評(píng)。

骨干帶教共同成長(zhǎng),他們認(rèn)真總結(jié)科研經(jīng)驗(yàn),積極撰寫研究體會(huì)文章,積極參加各級(jí)各類科研競(jìng)賽。丁瓊、尹瑤芳等二位老師的教育案例或論文獲得區(qū)一、二等獎(jiǎng)。

二、著力藝術(shù)教育,鞏固藝教成果

1、完善藝術(shù)教育管理體系

(1)有效運(yùn)行藝術(shù)教育管理機(jī)制

學(xué)校將藝術(shù)特色教育納入學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃,建立遠(yuǎn)期規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃,有明確的定位與要求,并以學(xué)生發(fā)展為主旨,實(shí)施了“魅力民樂(lè)”計(jì)劃。學(xué)校以藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組為抓手,由校長(zhǎng)主管、條線負(fù)責(zé)人配合、藝術(shù)教育骨干教師為主體、全體教師協(xié)同開展工作。管理網(wǎng)絡(luò)健全,信息暢通,工作有序,責(zé)任到位,分工明確,做到“一個(gè)口號(hào),一個(gè)行動(dòng)”,保證學(xué)校的每一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)無(wú)論巨細(xì),都能有目的、有計(jì)劃、有序地展開。并收到良好的效果。深化落實(shí)藝術(shù)教育運(yùn)行機(jī)制,建立了涵蓋管理、活動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)等制度的較為完整的體系,實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展情況,并定期召開藝術(shù)教育工作會(huì)議,舉辦各種藝術(shù)活動(dòng)的預(yù)備會(huì)和總結(jié)會(huì)。

(2)重視藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)

我校始終把建設(shè)一支數(shù)量足、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍作為學(xué)校藝術(shù)教育的中心環(huán)節(jié)來(lái)抓,努力做到“四個(gè)重視”:首先是重視師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。學(xué)校十分注重師資隊(duì)伍的建設(shè),通過(guò)“引進(jìn)來(lái),走出去”和自培相結(jié)合的辦法,師徒結(jié)對(duì)、在職培訓(xùn)等來(lái)提高教師的素養(yǎng)。其次是重視骨干藝術(shù)教師的培養(yǎng),積極為骨干教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),一些老師逐步成長(zhǎng)為學(xué)校藝術(shù)教育的骨干,他們除參加學(xué)校藝術(shù)展示活動(dòng)外,還應(yīng)邀擔(dān)任兄弟學(xué)校的藝術(shù)教育指導(dǎo),社區(qū)合唱隊(duì)、文化表演隊(duì)、拉丁舞表演隊(duì)等都有我校藝術(shù)教師的身影。再次是重視專兼職隊(duì)伍相結(jié)合。學(xué)校的發(fā)展離不開社會(huì)力量協(xié)助和支撐,我校的重點(diǎn)社團(tuán)如民樂(lè)團(tuán),得到了上海市民樂(lè)團(tuán)專業(yè)演員的指導(dǎo)訓(xùn)練;戲曲團(tuán),得到了上海滬劇界的資深演員的指導(dǎo);扁鼓團(tuán),來(lái)自社區(qū)的力量使我校的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)一步得到了提高;舞蹈團(tuán)也是由上海歌劇院的專業(yè)舞蹈演員進(jìn)行編舞指導(dǎo),打造精品作品。來(lái)自校外藝術(shù)教育專家、藝術(shù)專業(yè)愛(ài)好者等為兼職教師或校外輔導(dǎo)員,大大補(bǔ)充和增強(qiáng)了學(xué)校藝術(shù)教育教師的隊(duì)伍力量。第四是重視教科研工作。藝術(shù)組的老師人人都參與區(qū)級(jí)課題研究,使藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)走上一條自覺(jué)之路。

2、培育藝術(shù)教育實(shí)施體系

(1)美化校園環(huán)境,發(fā)揮隱性藝術(shù)教育

一年來(lái),學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)改善學(xué)校環(huán)境建設(shè),營(yíng)造藝術(shù)校園,努力做到美化、凈化、綠化、兒童化、教育化和樂(lè)園化,讓每一寸空間滲透美,使學(xué)生受到潛移默化的藝術(shù)熏陶。門廳藝術(shù)特色展示,每天使師生親切融入校園;走廊美化、班級(jí)布置陳列無(wú)不精致美好;操場(chǎng)涂鴉、園林環(huán)境更是使學(xué)生活動(dòng)在陽(yáng)光的藝術(shù)校園中……。加強(qiáng)教室里的班級(jí)藝術(shù)勾勒,黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地更是孩子們一試身手的地方,成為學(xué)生展示其美術(shù)、書法、剪紙、音樂(lè)才能的小天地。補(bǔ)充完善藝術(shù)教育網(wǎng)頁(yè),網(wǎng)頁(yè)中既有校園藝術(shù)教育動(dòng)態(tài)報(bào)道,有學(xué)生藝術(shù)作品展示,還有藝術(shù)教育心得等等十分豐富的內(nèi)容。

(2)定期藝術(shù)活動(dòng),加強(qiáng)活動(dòng)藝術(shù)教育

學(xué)校開展校園節(jié)周及主題活動(dòng),既是對(duì)學(xué)生校園生活的有益補(bǔ)充,也是對(duì)我校藝術(shù)教育工作成果的檢驗(yàn)。特別是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和迎新匯演活動(dòng),為豐厚校園文化,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。從藝術(shù)特長(zhǎng)生的申報(bào)認(rèn)定,到校園集體舞的推廣實(shí)施;從環(huán)保服裝美術(shù)設(shè)計(jì)大賽,到慶“六一”迎奧運(yùn)風(fēng)采展示;從綠色奧運(yùn)繪畫征集,到“祈福四川娃”設(shè)計(jì)制作大賽,無(wú)不體現(xiàn)學(xué)校從小處著眼,努力將藝術(shù)教育落到實(shí)處。校第十二屆藝術(shù)節(jié)匯演活動(dòng)中,全體師生以“五環(huán)連奧運(yùn),祥云映領(lǐng)巾”為主題,積極訓(xùn)練、認(rèn)真彩排,特別是在火炬?zhèn)鬟f城市的特色服裝設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中,各班都發(fā)揮出了獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)出了多彩的環(huán)保服裝參與表演,現(xiàn)場(chǎng)快樂(lè)而熱烈。在最后全場(chǎng)跳起集體舞的那一刻,我們相信,附校一千三百名學(xué)生一定在這一刻感受到了藝術(shù)的快樂(lè),藝術(shù)教育,已經(jīng)在他們的心中留下了歡樂(lè)的烙印。

學(xué)校充分運(yùn)用社會(huì)藝術(shù)教育資源和文化藝術(shù)陣地資源開展藝術(shù)教育活動(dòng),如觀看童話劇、歌舞劇等。還在浦東新區(qū)藝教部門的組織下,參與到“民族高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的活動(dòng)中。在活動(dòng)中,學(xué)生們聆聽到了來(lái)自上海民族樂(lè)團(tuán)的專業(yè)演員的演出,在藝術(shù)的享受中,同學(xué)們提升了音樂(lè)審美情趣,增長(zhǎng)了音樂(lè)知識(shí)。我校的幾位民樂(lè)小演員還有幸與國(guó)家一級(jí)演員同臺(tái)演出,受到了演員們的好評(píng)。學(xué)校的藝教老師和同學(xué)們還經(jīng)常參加政府組織的各項(xiàng)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),展示我校的藝教成果;參與社區(qū)、軍民共建活動(dòng),幫助指導(dǎo),參加演出;參加社區(qū)組織的納涼晚會(huì)、中秋晚會(huì)等,都得到了社會(huì)各界的好評(píng)。

(3)推進(jìn)活動(dòng)課程,建設(shè)精品藝術(shù)社團(tuán)

根據(jù)浦東新區(qū)藝術(shù)教育工作“三團(tuán)一隊(duì)”的要求及我校選擇性活動(dòng)課程的實(shí)施,我校歷來(lái)非常重視藝術(shù)社團(tuán)的建設(shè)活動(dòng),從制定組別,人員分工,到發(fā)動(dòng)學(xué)生,活動(dòng)檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親自參加,組織協(xié)調(diào),做到了地點(diǎn)、時(shí)間、人員三落實(shí)。我校結(jié)合自身的實(shí)際與特點(diǎn),對(duì)我校藝術(shù)教育進(jìn)行了整體規(guī)劃,努力進(jìn)行精品社團(tuán)建設(shè),除民樂(lè)團(tuán)外,我校初步建設(shè)了合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、扁鼓隊(duì)、戲曲團(tuán)、美術(shù)團(tuán)、故事團(tuán)等九個(gè)校級(jí)重點(diǎn)藝術(shù)社團(tuán),保證正常的日常訓(xùn)練活動(dòng)、爭(zhēng)取向訓(xùn)練要成績(jī),為學(xué)校發(fā)展出力。本學(xué)年,美術(shù)社團(tuán)學(xué)員在新區(qū)“真彩杯”繪畫比賽中成績(jī)優(yōu)秀,獲得嘉獎(jiǎng)。在環(huán)保設(shè)計(jì)征集中,學(xué)生設(shè)計(jì)的環(huán)保服裝也在慶典上風(fēng)采嫣然,廣獲好評(píng)。可見,我校的社團(tuán)文化已經(jīng)形成了群體效應(yīng),各支團(tuán)體均衡發(fā)展已日益成為我校藝術(shù)校園文化的重要組成部分。此外,學(xué)校還開設(shè)了剪紙、花式橡筋、電腦小報(bào)等數(shù)個(gè)藝術(shù)類相關(guān)興趣組,力求覆蓋學(xué)校更大學(xué)生群。學(xué)生們?cè)谄渲杏?xùn)練藝術(shù)技能,個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,個(gè)人綜合素養(yǎng)得到提高。我校的三年級(jí)學(xué)生在全國(guó)“故事大王”比賽中榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)、上海市故事大王稱號(hào),二年級(jí)學(xué)生榮獲全國(guó)拉丁舞公開賽第一名,舞蹈團(tuán)在教育署的藝術(shù)節(jié)展演中也有出色表現(xiàn)。一年來(lái),廣泛的社團(tuán)、興趣小組藝術(shù)教育滲透,使學(xué)校的藝術(shù)氛圍日漸濃厚,我校的藝術(shù)人才積淀也豐厚起來(lái),在08年的學(xué)校藝術(shù)特長(zhǎng)生的認(rèn)定活動(dòng)中,呈現(xiàn)出百花齊放的氣氛,又有60多名學(xué)生榮膺一星級(jí)到金獎(jiǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生的稱號(hào)。在世界特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)召開之際,我校的民樂(lè)團(tuán)還有幸接待了來(lái)自歐洲的特奧運(yùn)動(dòng)員。在與運(yùn)動(dòng)員的交流中,我們用美好的音樂(lè)語(yǔ)言向國(guó)際友人介紹中國(guó)的悠久文化和音樂(lè)藝術(shù)。

(4)加強(qiáng)學(xué)科實(shí)施,提高課堂教學(xué)效益

學(xué)校重視優(yōu)化藝術(shù)教育學(xué)科課程,圍繞“培養(yǎng)興趣,誘發(fā)情感,加強(qiáng)基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練,發(fā)展素質(zhì)”的主線,定期開展藝術(shù)學(xué)科主題教研活動(dòng),提升藝術(shù)教研組科研水平,提高藝術(shù)學(xué)科的課堂效益。今年,我校四位藝術(shù)教師在浦東新區(qū)“深化課堂教學(xué)改進(jìn),提高教學(xué)有效性”現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中進(jìn)行了有效性教學(xué)的展示,獲得了好評(píng)。強(qiáng)有力的藝術(shù)教研組隊(duì)伍,是我校藝術(shù)特色教育進(jìn)一步深入開展最好保證。

學(xué)校堅(jiān)持相關(guān)學(xué)科滲透,尋找各科教學(xué)與藝術(shù)教育的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn),充分運(yùn)用藝術(shù)美的形象、情感、愉悅的特點(diǎn)優(yōu)化課堂教學(xué)。在各學(xué)科的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中,藝術(shù)化思想使教師更注重知識(shí)的藝術(shù)體現(xiàn),使學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到潛移默化的藝術(shù)體驗(yàn)。如在信息科技學(xué)科教學(xué)中,教師們開展了美術(shù)思維的實(shí)踐,利用學(xué)生對(duì)構(gòu)圖、配色的審美渴望,設(shè)計(jì)了如“美化我的垃圾袋”、“我們的民俗節(jié)日”等課程;在語(yǔ)文學(xué)科中,教師們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了藝術(shù)的歷史長(zhǎng)河,并運(yùn)用聲樂(lè)藝術(shù)的理念朗誦課文,設(shè)計(jì)了“音樂(lè)之都維也納”、“歌聲”、“一幅名畫的誕生”等課程;數(shù)學(xué)教師們也利用色彩的原理,設(shè)計(jì)出了提高學(xué)生注意力的圖示課件……。在附校,藝術(shù)理念正引導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

在我校,藝術(shù)化的教育已成為共識(shí),每一位教師都以藝術(shù)素養(yǎng)的提升帶動(dòng)學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)的提高,實(shí)踐課改精神,實(shí)施全面的素質(zhì)教育。

3、嘗試藝術(shù)教育課題研究

(1)推廣兄弟學(xué)校課題研究成果

年內(nèi),在區(qū)級(jí)推廣課題《小學(xué)藝術(shù)教育中學(xué)生健康人格塑造的推廣研究》的推進(jìn)中,我們努力把藝術(shù)教育、班主任工作和發(fā)展性心理輔導(dǎo)相結(jié)合起來(lái),通過(guò)藝術(shù)教育課程化、班級(jí)藝術(shù)教育主題活動(dòng)及其學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)等途徑及藝術(shù)教育、班主任和風(fēng)細(xì)雨的談心工作及個(gè)體和團(tuán)體的發(fā)展性心理輔導(dǎo)方法,達(dá)到提高學(xué)生以人格素質(zhì)為主的心理品質(zhì),塑造學(xué)生健全的人格,同時(shí),在推廣他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)及時(shí)總結(jié)我校藝術(shù)教育特色經(jīng)驗(yàn)。

(2)啟動(dòng)區(qū)級(jí)課題開展實(shí)踐研究

20_年區(qū)級(jí)課題《小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》已正式啟動(dòng),正是我校力求用科學(xué)的理論促進(jìn)我校藝術(shù)教育品位的努力方向。課題組分解了精品藝術(shù)社團(tuán)、藝術(shù)學(xué)科實(shí)施、學(xué)科藝術(shù)滲透、班級(jí)文化建設(shè)、校園環(huán)境宣傳、教工藝術(shù)素養(yǎng)提升等子課題組,堅(jiān)持普及與提高,堅(jiān)持相關(guān)學(xué)科藝術(shù)滲透,切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益,努力提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平,促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。相信在不久的將來(lái),理論研究的進(jìn)步必將為我校的藝術(shù)特色教育帶來(lái)提高和突破。

三、問(wèn)題與對(duì)策

短短的一年,教育學(xué)院附屬學(xué)校成功完成新校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的交接工作,制定并開始有序?qū)嵤┬乱惠喫哪暌?guī)劃《聚焦課程改革,凸顯藝術(shù)特色》,但是由于時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)辦學(xué)的總體思考還是略顯模糊,主要表現(xiàn)在:

一是辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的定位較為寬泛,不夠準(zhǔn)確。經(jīng)過(guò)本次自評(píng),我們重新審視,將辦學(xué)理念定為“厚德,育美”。我們將進(jìn)一步拓展創(chuàng)新實(shí)施途徑,提升全體師生的人文精神,促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二是學(xué)校的管理機(jī)制需進(jìn)一步規(guī)范和科學(xué)。我們將進(jìn)一步以目標(biāo)管理、制度管理、科學(xué)管理為途徑,將學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)變成各部門、每個(gè)人的奮斗目標(biāo),逐步強(qiáng)化人文性、自律性,創(chuàng)建和諧校園。

三是藝術(shù)教育的操作體系尚未形成。我們將通過(guò)課題研究和項(xiàng)目實(shí)施,在“管理、質(zhì)量、特色”三個(gè)方面進(jìn)一步發(fā)展,爭(zhēng)創(chuàng)市藝術(shù)教育特色學(xué)校,使之真正成為促進(jìn)學(xué)校管理、提升辦學(xué)水平的有效載體。

2022學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)2

經(jīng)過(guò)大家的共同努力,本學(xué)期順利完成教研組的工作,在這個(gè)學(xué)期中,我們數(shù)學(xué)組,開展有計(jì)劃、有步驟的工作,取得了一定的成績(jī)。總的來(lái)說(shuō),我們?cè)谠鷮?shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,圍繞如何“抓課堂實(shí)效 促有效教學(xué)”這種理念,注重情感、態(tài)度的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果,更要重視學(xué)習(xí)過(guò)程,使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,提高教學(xué)質(zhì)量等等來(lái)開展工作。我們發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索,很好地完成了數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下:

一、理論學(xué)習(xí)

開學(xué)初華師教育院的專家來(lái)我們學(xué)校指導(dǎo)。給我們數(shù)學(xué)老師也是一個(gè)積極的導(dǎo)向,那就是要注重理論的學(xué)習(xí),對(duì)于數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō),理論與實(shí)踐的結(jié)合能讓一個(gè)人成長(zhǎng)的更快。_老師在這次活動(dòng)中開出了一節(jié)“三研七說(shuō)”形式的公開課,得到專家的好評(píng)。

二、積極開展組內(nèi)的教研活動(dòng)

本學(xué)期組里的老師都積極開出一節(jié)公開課,老師在要開課之前都認(rèn)真?zhèn)湔n,積極與其他老師探討開課的內(nèi)容,通過(guò)小組合作的形式落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。賴?yán)蠋?、詹老師、徐老師、孟老師在開學(xué)初開出了新授課;陳老師、葉老師、各自開出一節(jié)試卷分析課;_等老師開出復(fù)習(xí)課,潘向往老師開出智慧課堂。

周四(市直雙周活動(dòng)除外)下午是數(shù)學(xué)組的集體活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中,我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)輝集體的智慧,進(jìn)行集體備課;探討教學(xué)難點(diǎn)的突破教法,探討交流教學(xué)上的問(wèn)題,每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。為了提高教學(xué)效果,適應(yīng)新教材新教法,我們積極采用多媒體和實(shí)物教學(xué)手段,充分發(fā)揮青年老師多的優(yōu)勢(shì),互幫互學(xué),積極探討課件的制作。

三、安排年青教師參加一師一優(yōu)課評(píng)比

本學(xué)期的“一師一優(yōu)課”活動(dòng),我們組的年青教師踴躍參加,有_、_三位老師表示向上,經(jīng)過(guò)我們組里的選拔,最后讓_老師做為我們數(shù)學(xué)組的代表。對(duì)于這節(jié)課,我們組磨課,前前后后有五次之多,從這方面也能看出我們認(rèn)真對(duì)待。

四、存在的不足及今后努力的方向

我們組大部分老師的理論水平是有待提高的,在老師們的聽課及評(píng)課的基本功就能有所表現(xiàn),聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng),即:聽什么?看什么?想什么?這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

今后要做的方向:讓大家充分了解聽課聽什么,進(jìn)行分工。多觀看以一些教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)主陣地。

2022學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)3

學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,抓好藝術(shù)工作,素質(zhì)教育才能得到全面的落實(shí)。本著全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路,把藝術(shù)工作作為學(xué)校的重要工作之一,擺上議事日程,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》,扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校近一年來(lái)的藝術(shù)

工作情況分四個(gè)方面做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié):

一、健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了切實(shí)抓好藝術(shù)工作,我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機(jī)構(gòu),成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng),由一名副校長(zhǎng)主管藝術(shù)工作,教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊(duì)部配合,藝術(shù)專職教師具體抓實(shí)施,各班主任協(xié)助工作,形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系,從組織上加強(qiáng)藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí),成立藝術(shù)教研組,加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。

2、制訂藝術(shù)工作計(jì)劃和相關(guān)制度

一是制定《藝術(shù)工作計(jì)劃》,從長(zhǎng)遠(yuǎn)制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃;二是制訂相關(guān)的各種制度,使藝術(shù)工作有章可循,有法可依,有標(biāo)準(zhǔn)可評(píng)價(jià);三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計(jì)劃,提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施;四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計(jì)劃》,提上學(xué)校的議事日程;五是定期召開藝術(shù)工作會(huì)議,討論研究藝術(shù)工作的措施和方法,確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地按計(jì)劃進(jìn)行。

3、組建藝術(shù)教育教學(xué)工作隊(duì)伍。

二、加強(qiáng)藝術(shù)工作的管理。

1、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的管理,按國(guó)家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程,把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來(lái)抓,并做到“六有”:有教材、有教師、有計(jì)劃、有教案、有考核、有總結(jié),保證藝術(shù)課程有足夠的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝術(shù)科組,定期開展集體備課、校本研訓(xùn),開展科組互聽互評(píng)課,做到“四有”:有時(shí)間、有地點(diǎn)、有主題、有中心發(fā)言人,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

2、加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動(dòng)、測(cè)查等教學(xué)常規(guī)檢查,并把檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,了解藝術(shù)教師的授課情況,給予具體的指導(dǎo)。

3、對(duì)藝術(shù)課程實(shí)施任務(wù)教學(xué),規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù),期末組織驗(yàn)收檢查。

4、組建興趣小組。本學(xué)期開始,我們組建了學(xué)校聲樂(lè)、舞蹈、手工、書法、美術(shù)等興趣小組,在組建、訓(xùn)練過(guò)程中,做到“六個(gè)落實(shí)”,即:隊(duì)員落實(shí)、計(jì)劃措施落實(shí)、指導(dǎo)教師落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、器材落實(shí),訓(xùn)練時(shí)間落實(shí),保證專業(yè)訓(xùn)練按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行。

5、鼓勵(lì)藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí),并給予一定的經(jīng)費(fèi)保障;組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競(jìng)賽,提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、存在的問(wèn)題。

雖然工作取得了一些進(jìn)展,但仍然存在不足:

1、藝術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏藝術(shù)工作的系統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)。

2、藝術(shù)教學(xué)設(shè)備尚未完善。

四、今后工作的思路

1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施,籌措資金購(gòu)置設(shè)備。

2、強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)管理,積極開展藝術(shù)教學(xué)教研活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。

4、爭(zhēng)取在藝術(shù)工作上取得突破性進(jìn)展,特別是專業(yè)隊(duì)伍的訓(xùn)練要出成績(jī)。

5、努力探索創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校的途徑,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學(xué)校的目標(biāo)。

2022學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)4

本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)工作繼續(xù)落實(shí)“強(qiáng)師興教”行動(dòng)計(jì)劃為抓手,聚焦課堂教學(xué),推進(jìn)素質(zhì)教育,關(guān)注藝術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展;不斷增強(qiáng)教學(xué)研究活力,繼續(xù)抓好教研活動(dòng)的質(zhì)量。促進(jìn)校本培訓(xùn)活動(dòng)展開,不斷提升本校藝術(shù)教師的綜合素養(yǎng)。

在教學(xué)上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念,以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段,通過(guò)各種生動(dòng)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好藝術(shù)的興趣,發(fā)展他們對(duì)藝術(shù)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,從而提高他們的藝術(shù)文化素養(yǎng),陶冶他們的精神情操。努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手,以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的,認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo),并結(jié)合新課標(biāo),大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新,以此提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì),開創(chuàng)藝術(shù)教育的新局面。

一、美術(shù)方面

首先通過(guò)教研組檢查各項(xiàng)備課、計(jì)劃,并進(jìn)行隨堂聽課。平時(shí)加強(qiáng)輪流聽課,吸取經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真做好學(xué)生的教學(xué)常規(guī)工作。在備課中就體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生美的教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受,并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。本學(xué)期,一直把尊重學(xué)生主體地位,怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為研究重點(diǎn),平時(shí)注重檢查,各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流,開展互相聽課、評(píng)課等活動(dòng)。各位美術(shù)教師能根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)而采取不同的教學(xué)方法,注重發(fā)展學(xué)生的能力,力爭(zhēng)使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化,并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),努力體現(xiàn)新課程理念,使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。

認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室的教學(xué)工作報(bào)告與教育工作計(jì)劃,繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)學(xué)科方面的整改措施分階段實(shí)施。美術(shù)學(xué)科要努力抓好優(yōu)秀教研組的建設(shè)與發(fā)展,促進(jìn)美術(shù)特色教師的成長(zhǎng),以點(diǎn)帶面推進(jìn)小學(xué)美術(shù)課的“有效教學(xué)”活動(dòng),進(jìn)一步加大課堂創(chuàng)新思維培養(yǎng),把創(chuàng)新精神放在重要位置。

上好每一堂美術(shù)課,向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛(ài)國(guó)主義情感和良好的品德、意志,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣,并注重在課堂巡視中盡量讓每個(gè)學(xué)生都能得到輔導(dǎo),充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,劉蕾老師積極參加教體局組織的各項(xiàng)活動(dòng),提升了自己的業(yè)務(wù)水平。張青松老師參加了膠州市教職工書畫大賽和沽河杯書畫展比賽,都取得了優(yōu)異的成績(jī)。應(yīng)該說(shuō),我校美術(shù)的教學(xué)氣氛一直是很濃的,教研活動(dòng)也是保質(zhì)保量的。

二、音樂(lè)方面

認(rèn)真開展教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念,看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例錄像,學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)處。教研活動(dòng)的活動(dòng)主陣地,每當(dāng)有新的想法,或?qū)φn程有新的理解時(shí),人人都能積極發(fā)表意見,提出自己最佳的教學(xué)方案,互相討論研究,在即時(shí)交流的過(guò)程中,得到相應(yīng)的反饋意見,在這種碰撞中教學(xué)相長(zhǎng),不斷為教育教學(xué)注入新鮮血液。教研活動(dòng)除了交流經(jīng)驗(yàn)外,本學(xué)期我校舉行了“慶十一”歌唱比賽,參加了民間文化藝術(shù)節(jié),取得了良好的效果。

成績(jī)屬于集體的.智慧,音樂(lè)組內(nèi)成員每學(xué)期互相聽課,每次聽完課后,都會(huì)把自己不同的看法毫無(wú)保留的提出,讓上課者受益匪淺。每位老師都堅(jiān)持每周定期的文藝特色訓(xùn)練,并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,訓(xùn)練各有特色,認(rèn)真負(fù)責(zé),各見其效果。

2022學(xué)校藝術(shù)工作總結(jié)5

龍江小學(xué)以“培養(yǎng)具有記憶力、理解力、創(chuàng)造力、行動(dòng)力的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的聰明、有情趣之人”的育人目標(biāo),堅(jiān)持“以師資的特色建設(shè),推學(xué)校藝術(shù)特色”的藝教工作思路,進(jìn)一步認(rèn)真貫徹市教委的相關(guān)精神,以多元文化的藝術(shù)教育為抓手,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的藝術(shù)教育工作,全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)。

一、立足課堂,全面提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

學(xué)校始終堅(jiān)持立足課堂,在保證開足音樂(lè)、美術(shù)的基礎(chǔ)上,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,開拓藝術(shù)教學(xué)的研究性空間,實(shí)施有效教學(xué)策略,提升教學(xué)質(zhì)量。如音樂(lè)學(xué)科如何運(yùn)用“體驗(yàn)式教學(xué)法”提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、美術(shù)學(xué)科如何借助“電子白板”等現(xiàn)代化的教學(xué)工具輔助教學(xué)、如何制定科學(xué)合理的課堂教學(xué)目標(biāo)等方面都進(jìn)行了研究,并在課堂上初步取得成效。我校推薦的3篇論文在“嘉定區(qū)藝術(shù)教育論文”評(píng)比中獲得1個(gè)一等獎(jiǎng),2個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

二、聘請(qǐng)專家,加強(qiáng)社團(tuán)訓(xùn)練,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。

為了擴(kuò)大、加強(qiáng)和鞏固學(xué)生的課堂知識(shí),豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校大力開辟了課外藝術(shù)教育活動(dòng),聘請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)上課,使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充。學(xué)校組建了各藝術(shù)社團(tuán),如合唱、舞蹈、打擊樂(lè)、古箏、服飾文化、兒童畫、素描和速寫等。學(xué)生們利用課余時(shí)間,根據(jù)自己的喜好來(lái)到自己的小樂(lè)園,在教師的精心指導(dǎo)下使他們的技能得到了鍛煉,情感得到了陶冶,特長(zhǎng)得到了展示。特別是作為區(qū)“小天使”藝術(shù)團(tuán)的合唱分團(tuán),在音樂(lè)組姚老師的輔導(dǎo)下參加了各級(jí)各類的演出,思想?yún)R報(bào)專題受到了各層面的高度贊揚(yáng)。舞蹈社團(tuán)排練的《梅花》在暑期參加中國(guó)炫彩風(fēng)20__中美青少年國(guó)際藝術(shù)交流,榮獲5個(gè)金獎(jiǎng);合唱社團(tuán)排練的小組唱《童年的金鑰匙》在今年嘉定區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲一等獎(jiǎng),7月參加上海市藝術(shù)節(jié)比賽,效果良好,成績(jī)未果;其他社團(tuán)的作品也在區(qū)級(jí)各項(xiàng)比賽中榮獲佳績(jī)。

三、開設(shè)全校性藝術(shù)活動(dòng),拓寬學(xué)生藝術(shù)視野。

學(xué)校利用班隊(duì)課、重大紀(jì)念日、節(jié)日開展了豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。除了每年開展全校性學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以外,我們利用每周一的班務(wù)小結(jié)課,開設(shè)了全校性藝術(shù)拓展鑒賞活動(dòng),內(nèi)容有《名家名作欣賞》《優(yōu)秀合唱作品欣賞》《行進(jìn)中的打擊樂(lè)作品》《民族舞蹈欣賞》《優(yōu)秀水墨畫作品欣賞》等,每位藝術(shù)教師擬定一項(xiàng)藝術(shù)拓展內(nèi)容,自編教材內(nèi)容和資料,旨在提高學(xué)生人文藝術(shù)修養(yǎng)、拓寬學(xué)生知識(shí)視野。

四、重視培訓(xùn),提高教師藝術(shù)修養(yǎng)。

今年各藝術(shù)教師堅(jiān)持參加各類藝術(shù)培訓(xùn)。我校有三位藝術(shù)教師參加了名師工作室培訓(xùn),參加工作室課堂實(shí)踐研究和課題研究;每位藝術(shù)教師在帶教天華學(xué)院實(shí)習(xí)生過(guò)程中也提升了自己的各項(xiàng)專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;11月姚海婭老師參加了世界合唱大師維爾特的培訓(xùn)班,學(xué)以致用取得很好的效果;區(qū)美術(shù)工作室主持人陳芳和美術(shù)教研組長(zhǎng)王萍,帶教了區(qū)內(nèi)許多美術(shù)青年老師,加速青年教師的成長(zhǎng),為嘉定區(qū)美術(shù)教育教學(xué)的提高作出了貢獻(xiàn)。

回顧這一年的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),得到過(guò)上級(jí)部門的贊賞??,但其中也存在著一些問(wèn)題,比如:藝術(shù)教育的工作力度還不夠,工作環(huán)節(jié)還不十分緊湊,節(jié)目的編排還不太精致,成績(jī)還不是十分突出。在下一年中,我們力爭(zhēng)多開展一些更有意義、更有實(shí)效性的活動(dòng),發(fā)揮教研組的真正作用,提高藝術(shù)學(xué)科質(zhì)量,提高教師的業(yè)務(wù)水平,更盡心盡力為藝術(shù)工作貢獻(xiàn)一份力量。


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