鉆研者的分工或鉆研者水平的參差不齊產(chǎn)生教研的動力。教研就是不同分工或不同水平鉆研者的互動過程。下面是小編給大家整理的綜合教研組工作總結,僅供參考希望能夠幫助到大家。
一學期來,我校綜合教研組在學校教科室和教導處的的領導和指導下,扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作,并取得了預期的效果?,F(xiàn)總結如下:
一、加強理論學習,更新教育觀念。
理論是指導人們行動的綱領。通過不斷地學習,大家進一步認識到,實行新的課程標準,是促進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要舉措,是當前課堂改革的大方向,從而提高自身的理論素養(yǎng)。
二、加強教研組建設,以教研促課改。
教研組學習是教師鉆研業(yè)務、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動。本學期,我們開展一系列專題研究,如隨堂聽課、“一人一課”等,促進了教師教學行為和學生學習方式的進一步轉(zhuǎn)變,使課改新理念真正落實到課堂上。
1、常規(guī)工作
在備課中,每位教師能根據(jù)學校要求做到,備好重、難點,并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學過程中,教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學后記,并能做到及時查漏補缺。
教學上,精心備課,有明確的教學目標,重難點突出,課程內(nèi)容富綜合性。上課前準備好教具,學具,課中體現(xiàn)課程理念,自主、合作、探究的學習方式得到體現(xiàn),學生的實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。
在檢查學生的作業(yè)中,老師們的對于批改基本上做得較好,不過有個別教師在批改學生的作業(yè)中,不認真批改,有改錯的現(xiàn)象。
2、教研工作
大力培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新精神,在科技制作、信息技術應用等學習上開展相關的研究及探討。在探索實踐中,我們深深體會到運用現(xiàn)代教育技術與教育教學整合的必要性和有效性,特別是在網(wǎng)絡環(huán)境下開展各項教研教改活動比傳統(tǒng)的教學模式更具生動性和實效性,更有利于教學質(zhì)量的提高。
三、存在問題
由于我們的前瞻性和改革力度不夠,綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。
1、小組教研活動不是很正常。因為綜合組內(nèi)的各學科教師相對不夠集中,學科分散得現(xiàn)象較嚴重,以至于集體備課存在一定的難度。
2、教研組教研活動期間,個別老師不夠積極主動地參加教研會議。但大部分教師還是十分認真仔細地完成教研組長布置的各項任務。
總之,本學期,我校綜合科教研活動的成績是值得肯定的。“向課堂要質(zhì)量,向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力,爭取更大的進步。
四、下學期的工作設想
1、規(guī)范小科組教研活動。
2、外出學習的教師上匯報課。
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的.一學期的時光中度過?;仡櫼粚W期走過的路程,綜合組全體老師以新課標為指針,以科研為先導,以教育督導為契機,充分發(fā)揮各學科特點,全面實施素質(zhì)教育,不斷推進教育現(xiàn)代化工程,提高課堂教學效益,在全組老師的共同努力下,圓滿完成了本學期的教育教學工作,望著身后的串串腳印,有成功的喜悅,有經(jīng)驗和反思,總結如下:
一、規(guī)范行為,提升師德修養(yǎng)。
"學高為師,身正為范",古人云"己立才能立人",良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。本學期通過對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學習,提高了我組教師思想道德素質(zhì),增強了教師的責任心,事業(yè)心和進取心,強化了服務意識。愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,為人師表,做學生的良師益友,用真誠的心面對每一位學生,培育桃李新人,這是我組教師的共同追求。
二、弄潮課改,與新課程同成長。
課堂是教學的主陣地,新的一輪課改如火如荼,新課程的實施中教師煥發(fā)出新的生命。他們以新課程教學理念為指導,努力創(chuàng)設生動,活潑,詩化的課堂,以人為本,雙基訓練和智能培養(yǎng)并重,張揚個性,激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,提高學生科學,藝術,文化素養(yǎng)。
全組教師嚴格執(zhí)行教學五認真,認真上好每一節(jié)課。通過"隨堂課","教研課"等提高各科課堂教學質(zhì)量。在活動中,我組的老師積極準備資料,進行各學科的教材研究,主動上研討課,認真?zhèn)湔n、聽課、評課,順利完成教學工作。對教學中反饋的問題提出了切實的整改方案,予以及時糾正。
在實施新課程的環(huán)境中,教師和學生共同營造了新的課堂,教師不斷實現(xiàn)自身的發(fā)展,與新課程一同成長。
三、教育科研,喜傳佳音。
隨著教師職業(yè)專業(yè)化的深入發(fā)展,要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強的教育科研意識。這次課程改革,恰好為教師提供了一個很好的發(fā)展契機,全組教師充分利用業(yè)務學習時間,認真研討《新課標》,領會課標精髓,了解最新教育教學動態(tài),學習國內(nèi)外先進教學理驗,主動思考,不斷進行專業(yè)學習和課后反思,注重教育教學的改革與創(chuàng)新,教研氛圍濃厚。有些老師的論文獲獎。
四、為學校光彩。
在學校各項活動中有我們勞作的身影,有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說:在學校這個運轉(zhuǎn)的大機器中,綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,是學校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。老師積極撰寫論文參加論文評比,并參加各級各類學科比賽,取得了一定成績。
五、今后工作的努力方向
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理論,以更加適應課改的需要。
2、努力克服學科雜,人員分散的困難。進一步加強和豐富教研組的教學,教研活動,使本組教師的水平進一步提升。
成功只屬于過去,我們組全體老師將攜手并進,奮發(fā)向上,爭創(chuàng)更優(yōu)異的成績在新課程改革的浪潮中做一名弄潮兒,書寫課改的新篇章。
本學期在全組老師的共同努力下,順利完成了本學期的教育教學工作?,F(xiàn)將總結如下,敬請各位領導和老師們提出寶貴意見!
一、教學常規(guī)及各項工作落到實處
學期初全組教師認真的做好教學工作計劃及各項工作制度。每位教師都能做到人人有計劃,學期末人人有總結,在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范,備課充分,課前準備比較細、課后反思比較實。平時能根據(jù)教學實際,嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、課后輔導、考核等各項環(huán)節(jié)。
二、教科研活動有序開展
1、開學初,我們綜合組老師集中在一起,根據(jù)學校教學計劃和綜合組計劃制定出本學期教研活動計劃。無特殊情況,每2周開展一次全組的教研活動,及時交流總結評價。全組教師通過“說課”、“試課”、“上課”等不斷提高各科課堂教學質(zhì)量。
2、力求推出高質(zhì)量的教研課。本學期各個學科進行集體備課,一堂課共同討論,提高上課的質(zhì)量。
三、培訓輔導訓練有聲有色
在完成教育教學任務的同時,綜合組全體教師能積極帶好興趣小組培訓輔導,積極參加各級各類比賽均取得了較好的成績。
四、對待不足之處,認真克服,總結經(jīng)驗
1、努力克服學科復雜、人員少、交流難等困難,進一步加強和豐富教研組教學、教研活動,使本組教師的理論水平和實踐水平進一步得到提升。
2、周密規(guī)劃好各項工作,爭取在下學期不同學科的工作都能有所突破,在本學期的成果基礎上,取得更加優(yōu)異的成績。
在本學期中,綜合教研組在校長室、教導處的直接領導下,團結協(xié)作,積極開展教研活動,認真執(zhí)行教學六認真,順利完成期初制定的各項計劃,老師們握協(xié)作之手,興教研之風,展百家之長,結豐碩之果,現(xiàn)總結如下:
一、思想表現(xiàn)
積極參加政治、業(yè)務學習,嚴格遵守各項教育教學法規(guī),課無被無故擠占、挪用。學期中組織學習了部分關于學生素質(zhì)全面發(fā)展的文章,明確了我綜合各學科在基礎教育的重要地位,各教師能及時更新觀念,關心學生全面發(fā)展。
二、嚴格執(zhí)行教學六認真
在教學中做到備詳案,精心設計,以發(fā)揮學生主體學習,加強活動為主的教案,能主動使用多種教學手段優(yōu)化教學過程,學生普遍喜歡上綜合類學科。
三、溫馨的合作氛圍
良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎上。在教研組中我們互相支持、密切合作,大家心往一處想、勁往一處使,不計較個人的得失,這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。
四、嚴謹?shù)慕萄兄L
教研組的主要任務是教研,除了平時學科教學中的教研外,我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作,形成了良好的教研風氣。
1、加強理論學習,推進新課程的改革實驗
(1)利用業(yè)務學習時間或空余時間,間周組織科學教師學習《課程標準》,提高科學教師對課程改革的認識,轉(zhuǎn)變教學觀念,以適應新時代教學的要求。
(2)以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學,改進學科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念,提高教學質(zhì)量。
2、積極開展教學研究活動
各教師在新課程理念指導下,以教學活動為載體,深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題,并根據(jù)課題進行教改實踐,積極開展組內(nèi)教師說課、上課、聽課、評課活動,教師們互相學習,取長補短。新教師能積極上進,虛心請教,一節(jié)研究課或公開課的準備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討,大家一起聽課評課改課,能從正面提出優(yōu)點,也從不回避教學中存在的問題。
3、提高教師的自身素質(zhì),服務于教育科研。
教師素質(zhì)的高低決定著學生能力的高低,決定一個學校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì),不斷更新自己的教學理念、方法,才能不負于教師的職責,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點點滴滴說明了我??茖W組老師對科學教學研究的真誠和執(zhí)著,面對新的世紀,面對新的世紀,面對如火如荼小學科學教學改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標前進,進而尋求新的突破,追求新的超越。
綜合教研組在教導處的正確領導、我們綜合教研組著力從教育教學、校本教研以及學校校園文化著手,以學生生活體驗為載體;以激發(fā)學生綜合興趣為切入;以綜合綜合學科滲透為特征;以綜合要素為媒介;以發(fā)展學生想象力和創(chuàng)造性思維為目標,努力營造和諧以及具有凝聚力的綜合教研組。以師生可持續(xù)發(fā)展為基點,以校本課程開發(fā)為方向,以多元智能理論為指導,以課堂教學策略和整理學習為突破,以構建和諧交往關系為目標,著力推進二期課改的實驗進程。發(fā)揮每一位組員的各項潛力,策劃校園文化建設。回顧這一學期,一直堅持做到以下幾點:
一、做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃,并進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課,吸取經(jīng)驗。各位綜合教師工作踏實,認真制訂計劃,認真?zhèn)湔n。每堂課準備工作充分,作業(yè)認真批改。平時互相交流教學經(jīng)驗,使每堂課都能接近生活,接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學生美的教育,培養(yǎng)學生對自然美、生活美、藝術美的感受,并培養(yǎng)學生的審美能力和想象能力。
二、抓好本學期的教改教研工作。
本學期,教研組一直把尊重學生主體地位,怎樣發(fā)揮學生的主體作用作為教研重點,平時注意能注重檢查,各位綜合教師能經(jīng)常相互交流,開展互相聽課、評課等活動。各位綜合教師能根據(jù)不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法,注重發(fā)展學生的能力,力爭使每一堂綜合課都能達到優(yōu)化,并認真學習新課程標準,使每個學生積極參與綜合學習,努力體現(xiàn)新課程理念,使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展。
三、抓好本學期的教學工作。
上好每一堂綜合課,向?qū)W生傳授淺顯的綜合知識和簡單的造型技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志,培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在綜合學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展綜合實踐能力,形成綜合素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導,充分發(fā)揮綜合教學情感的功能。