2022教師教學工作總結(jié)5篇
對一段時間的工作進行總結(jié)分析，做出有結(jié)論的總結(jié)，可以是我們的頭腦更加明確，一起來寫份總結(jié)吧。下面是小編給大家整理的教師教學工作總結(jié)，希望大家喜歡！
冬去春來，20__年又到來了。20__年以來，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學年的工作?；仡欉@一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學年的工作總結(jié)如下，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學年，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平。
另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)、我的椅子(寫生課)、神奇的椅子(設(shè)計課)、美麗的門簾(易拉罐制作)等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
本學年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，英語周活動，大型英語劇表演，小學部師生手工制作發(fā)明展覽等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水墨畫興趣小組，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)__學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)，做好工作計劃，爭取更大進步。
從20__年9月分配到__學區(qū)任教以來，不知不覺，一年的時間彈指而過，回顧這個學年的教學工作，我完成了從學生變?yōu)榻處熯@一主角的轉(zhuǎn)變，深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，我愿意將自我的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個可愛的孩子身上。一個學年的工作已經(jīng)結(jié)束，我收獲頗豐，特作如下總結(jié)，取長補短，為新學年的工作確立新的目標，以待來年教學水平更上層樓。
一、注重師德修養(yǎng)
身為一名人民教師，我嚴于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學生，為人師表，盡心盡力教書育人。平時認真深入學習文件精神，認真撰寫讀書筆記及心得體會。學習師德先進事跡，關(guān)愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標。同時配合教研組里搞好教研活動，服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、認真鉆研教學
這一學年擔任三年四班的語文教學工作，按照新課程標準的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了教育教學工作。本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。根據(jù)本學科特點，注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學隨筆和教學論文。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成，尊重學生，發(fā)揚教學民主，建立互助學習小組，促進學生自主學習，使學生學有所得，不斷提高。另外我及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不一樣的學生在英語上得到不一樣的發(fā)展。作為新教師，我經(jīng)歷了邊教邊學的過程，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，向優(yōu)秀教師和教學經(jīng)驗豐富的老教師學習，互補有無，取長補短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
三、堅持業(yè)務(wù)學習
作為一名新教師，我渴望盡快地成長。學校也安排了多種多樣的培訓和學習的機會。經(jīng)過新教師培訓，校內(nèi)的公開課、教研活動和福清市、漁溪片區(qū)的年會討論課學習，我受益匪淺。盡管學習很忙碌，可是也很充實而富趣味味，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領(lǐng)會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的，以教師為主導、學生為主體的新的教學理念。
四、工作業(yè)績
經(jīng)過一年的教學實踐，所教的學生對語文的興趣越來越濃厚，在閱讀、寫作等方面有了不一樣程度的提高。本學年我組織了多種多樣的語文學習活動，如每周寫周記，學習互助小組，閱讀對抗賽等等，讓學生樂于學，擅于學，思考和自學本事得到了很大的提高。此外，我還注重提高教學技能，校內(nèi)公開課也得到了教研組的肯定。
一年來的教學工作，有艱辛有壓力，也有收獲與喜悅，有探索和反思，也有學習與成長，在來年的工作中，我還會堅持學習，錘煉技能，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。
我是20__年9月上崗的特崗教師，今年是我從事教師工作的第五年，也是我正式參加工作的第三年，可以說在這三年的工作中，我的收獲是豐碩的，這種汲取遠遠超越了我的代課生涯，也超越了三年的大學所學，更讓我明白了只有現(xiàn)實的磨礪和生活的經(jīng)驗，才能使人成熟和長大。在這三年的教育教學中，我學習到的東西主要是教學與業(yè)務(wù)方面的?；仡櫱叭甑墓ぷ髑闆r，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”之風尚規(guī)范自己的教育教學工作，在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識以及法制、業(yè)務(wù)上都有所收獲。現(xiàn)將三年的個人工作作如下總結(jié)：
一、規(guī)范行為，從嚴要求自己
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。這三年來，我始終能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，服從校領(lǐng)導的安排。平時做到不遲到，不早退，不曠課，有事主動請假，無事不請假。對于學校布置的任務(wù)能夠及時完成。
二、加強學習，堅定理念，忠誠于黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我能自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，學習學校老教師的堅持奮戰(zhàn)精神，時刻鞭策激勵自己，以求不斷的進步和成長。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學校，也熱愛我所在學校的“戰(zhàn)友”，更熱愛我的班和時刻伴我左右的學生。
在工作中能夠求真務(wù)實、與時俱進、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力備好每一節(jié)課，教好每一堂課，關(guān)注每一個學生，在圓滿地完成教育教學工作的同時，從事好班主任工作。我能夠用良好的師德之風嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，服從學校的各項工作安排，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，始終銘記自己的使命，知曉所從事職業(yè)的無比重要性。
三、鉆研教材，認真教學，圓滿完成任務(wù)。
把學生教好，讓學生獲取成功感，懂得為人、做人的道理，是我從事教師職業(yè)的最大心愿，也是最高奮斗目標。對于新課改環(huán)境下成長的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有足夠多的水，讓學生夠喝、喝足。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平。在校內(nèi)，主動地向有經(jīng)驗的教師學習多媒體教學方式，豐富教育教學的手段及方式，以便更好地吸引學生的學習興趣與激情;虛心向老教師請教，使自己的教學語言更嚴謹，教學經(jīng)驗更充實，教學模式更加的多元化，達到傳統(tǒng)與嶄新相結(jié)合的理想效應。抓住學校安排外出聽課或?qū)W習的良機，虛心學習，認真聽講，做好記錄，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，以不斷豐富和增強自我的綜合能力，在自己的教學中不斷實踐、不斷探究、不斷嘗試、不斷總結(jié)、不斷提高，以求獲得最佳教育教學模式，形成自我教學風格。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，力求提高自己的課堂教學水平。
四、與時俱進，力求更佳。
順應《新課程標準》的內(nèi)容及要求，結(jié)合學校、學生的實際特征，有針對性地進行教學，充分利用學校的各種資源，調(diào)動學生的學習興趣，提高其思維能力，發(fā)揮其主觀能動性，培養(yǎng)學生自學的能力，鍛煉其刻苦鉆研的意志。同時，考慮到民族地區(qū)學生智力素質(zhì)的差異，按能力分類，教學因人而異，使每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，每節(jié)課上得都有聲有色，效果很好。但在平時教育教學中也有需要改進的地方，如理論知識不夠，經(jīng)驗不足，作業(yè)批改及訂正不及時，多媒體教學應用不夠等。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
五、做好本職，不忘兼職。
從事班主任工作兩年多以來，我的收獲也是極為豐富的，它能讓我更好的掌握學生的思想動態(tài)，也能讓我更加的接近學生，聆聽學生的心聲，從而更好地改進與改良自己的教育教學方式，以取得事半功倍的良好效果。盡管從事班主任工作有時會覺得累，但我始終覺得這一切都是值得的，因為只有孩子的笑容與心態(tài)，才能讓我擁有成功時喜悅以及年輕的感覺。
從事學校教務(wù)主任一職以來，讓我在業(yè)務(wù)方面獲益匪淺，從基本的教務(wù)工作到學校的教學常規(guī)管理，再到教研工作的安排部署，無不體現(xiàn)著一所學校的正常教育教學工作。在校長的正確領(lǐng)導與總體掌握下，我的工作也取得了一定的成效，但這一切都離不開我校全體師生的共同努力。
以上是我近三年工作的小結(jié)和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、愛護分不開的，在此，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學習，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
本次高中歷史課改，在徐州市已經(jīng)步入了一個三年教學循環(huán)的尾聲，作為一名身在一線的歷史教師，在三年來的新課程實驗與探索中，我的深切感受是，學校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實施者是教師，課改實驗的成敗系于教師。因此，作為一名歷史教師必須不斷的提高自己——領(lǐng)悟新理念、實踐新理念、發(fā)展新理念才能適應新的形勢、新的需要、新的發(fā)展。
一、領(lǐng)悟新理念
本輪新課程改革對教師思想、知識、能力等多方面都提出了更高、更新的要求。作為一名歷史教師要想富有成效的貫徹新課改必須把著眼點放在促進自己的專業(yè)發(fā)展上，而新理念在專業(yè)發(fā)展上起著引導的作用，所以能不能真真的領(lǐng)悟新理念是作為一名歷史教師能不能在教學實踐中落實新課改的關(guān)鍵。
加強理論學習。課程改革是一種有目標有計劃并不斷探索的歷程，管理者、專家、教師都應該是新課改的參與者，而不僅僅是教師。但在廣大的農(nóng)村地區(qū)，課程改革要實現(xiàn)專家指導，基本上做不到。作為一名歷史教師要想及時的獲取、了解、領(lǐng)悟新理念就必須積極參加市縣等教育主管部門為我們提供的“走出去”的學習與交流，如組織去徐州一學、豐縣中學等先進的實驗區(qū)進行課例觀摩和聽取專家的學術(shù)報告，專家學術(shù)報告可以對我們實現(xiàn)高層次的智慧引領(lǐng)。
另一方面，教師要與學校為我們“請進來”的專家積極“交流”。如學校為我們購買了大量有關(guān)新課程的書籍。我們要讓讀書成為一種文化自覺和專業(yè)成長的方式，讓我們立足于專業(yè)成長和發(fā)展，緊密結(jié)合自己的教育教學實際，愛讀書，勤讀書，在理論學習中汲取源源不斷的智慧之水。再次，要積極參加學校組織的讀書演講、讀書報告、讀書筆記評比、讀后感評比、讀書積極分子評比等活動，這些可以說是我們獲得專業(yè)成長的有效方式。
加大科研力量。進行科研的本身，就是學習、領(lǐng)悟、運用新理念的過程。三年來，我校歷史組的老師積極參與教育科研，用先進的教育理念指導課堂教學改革。我們歷史組的老師積極撰寫教學論文，定期開展教學活動進行交流與合作?？梢哉f我們把學校變?yōu)閷嶒炚n題的實驗基地，這對于我們共同領(lǐng)悟和貫徹新課改精神起到了積極作用。如我校的老師積極在教學中探索活動與探究課的上法以及問題教學法的研究，并撰寫成論文且多次獲得徐州市市教育學會的嘉獎。
二、實踐新理念
任何的理念，如果不與實踐相結(jié)合只能是紙上談兵。對于新程，大多數(shù)教師在剛剛接觸時都會發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容多、要求高與課時不夠的矛盾;初高中課程銜接斷層，教學內(nèi)容偏難偏深;教材時序性差，專題體例要求過高;教材偏重理論性，材料凌亂，歷史的系統(tǒng)性不足;現(xiàn)有的教學評價和考試制度不適應課改的實際等困難。為了應對并解決新課程帶來的諸多問題，追求真實高效的課堂教學，打造精品課堂，以推動新課程實驗的深化與發(fā)展，我們教師必須將新理念與自己的教學實踐相結(jié)合，實踐新理念。在這方面本人在教學中以下有幾點心得：
1。積極開發(fā)課程資源
本次課改一個重大的特點之一，就是不再把教材放到“圣經(jīng)”的高度，而認定一切有利于教學并能體現(xiàn)新課改精神的素材都是教學資源。可以說沒有課程資源的廣泛支持，再美好的課程改革設(shè)想也很難變成實際的教育效果，所以課程資源開發(fā)與利用成為教師教育實踐的重要內(nèi)容。
立足于學校開發(fā)校本資源。這要求我們充分考慮到教學內(nèi)容的需要、學生的需要和教師的實際，可以在方法、知識、能力三個系列上做文章。如方法篇可以介紹歷史學習的常規(guī)與方法;再比如知識篇可以分為幾個部分：如可以向?qū)W生提供中外知名人物的事跡、著作和觀點的;可以向?qū)W生提供一些社會熱點問題并對其成因進行歷史分析或提供相關(guān)的理論觀點的;還可以向?qū)W生提供能反映出中國各個歷史時期的價值取向口號等。
編制教學案。“教學案”即教與學的方案，是教師圍繞學習目標，基于問題和任務(wù)立足于學生實際設(shè)計的教學方案。因為目前與高中新教材匹配的優(yōu)質(zhì)課程資源較少，所以教學案的編制是必要的。如可以通過情景、任務(wù)和問題等的設(shè)置，來調(diào)動學生學習的主動性和參與性，通過學生自主學習、合作探究等活動來建構(gòu)學生的歷史知識體系。
回顧這一年，我對自己的工作表很滿意，也發(fā)現(xiàn)了一些不足。在以后的工作中，我會努力拓展自己好的一面，努力克服自己的缺點。
今年我一直在教八年級物理，九年級化學。教學上，作為一個新老師，基本功不扎實，經(jīng)驗不足。為了提高我的教學水平，我主要做了以下幾點：
1、聽課，多咨詢，多學習。作為一個新老師，我一開始在教學上有點盲目，不知道怎么下手。但是，我在教學上不敢馬虎。我努力改變自己的觀念，努力讓自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的不足。我經(jīng)常利用業(yè)余時間咨詢觀察其他老師的教學活動，學以致用。
2、認真?zhèn)湔n，研究教材，努力把每一課都教好。備課的時候認真研究教材和教參，虛心學習和請教其他老師。力求透徹理解教材，找出重點難點。為了上好一堂課，我在網(wǎng)上查閱資料，集中他人的優(yōu)勢來確定自己的教學思路。在課堂上，盡量激發(fā)學生的意圖，讓每個學生盡可能多地參與課堂。及時對作業(yè)進行糾正和評論，對每一份作業(yè)盡量三級表揚和鼓勵學生。做好課后輔導，廣泛涉獵各種知識，形成相對完整的知識結(jié)構(gòu)，讓學生學到東西。
3、多思考，多總結(jié)。每節(jié)課結(jié)束后，立即總結(jié)反思，寫下教學反思，在教學中提升自己。用心學習各種教育理論，充實自己，以便在工作中扎實的理論指導下更好的進行教育教學。我們常說，給學生一杯水，老師就有一桶水。時代在不斷發(fā)展，知識在不斷變化。為了讓自己的那桶水不老不累，我努力學習，給自己充電。經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的課件學習，努力提高自己的教學水平。今年的學習讓我收獲很多。無論是與學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排，我都取得了很大的進步。
4、及時檢查學生的學習狀況。作為一名科學教師，給學生適當?shù)木毩暿侵陵P(guān)重要的。除了努力把理論知識講解清楚之外，還要在課內(nèi)課外安排適當?shù)木毩?，把練習狀態(tài)作為反饋信息的路徑，找出差距，努力提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。
5、在此基礎(chǔ)上，我參加了校園組織的各種教學和其他活動。認真報名每個公開課，20__年春季公開課獲得一致好評。在獲得盧希安教師教具制作比賽二等獎。論文《淺談農(nóng)村初中物理有效教學的實現(xiàn)途徑》獲得盧希安縣中小學教育教學優(yōu)秀論文二等獎。
以后為了更好的發(fā)揮老師的主導作用，讓自己成長更多，我給自己定了以下目標來激勵自己：
1、在教育教學思想上，認真學習新課程標準，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進。
2、在業(yè)務(wù)技能方面，繼續(xù)鞏固基本功，力爭兩年內(nèi)使個人教育教學水平達到新的高度;
3、加強學習，除了從書本上學，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學習。不斷提高自己的理論水平，同時用心參與研究。
4、繼續(xù)堅持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結(jié)，將自己的教育心得同其他老師分享，為校園和自己的教學課題努力做好研究。
在今后的教學中，我會努力思考探索，掌握更多教育規(guī)律和教育方法。用心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待學生，用職責保護學生，用行動回饋家長，用收獲回報社會。成為一名讓學生貼心，讓家長舒心，讓社會放心的優(yōu)秀教師。