工作總結(jié)就是把過去工作中的現(xiàn)象、經(jīng)驗、問題進行總結(jié)和整合,然后對這些內(nèi)容進行分析,最后得出科學的結(jié)論,總結(jié)經(jīng)驗教訓,加強認識,糾正錯誤和不足,使以后的工作少犯錯誤,少走彎路,從而提高工作效率。下面是小編給大家整理的教師期末工作總結(jié),希望大家喜歡!
隨著教育改革的不斷深入,教育對教師的要求不斷提高。為順應時代的發(fā)展要求,在過去的一年里,在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下,在各位教師的大力幫助下,不斷加強學習,鉆研教育理論和教學方法,提高教學水平,努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),敬業(yè)愛崗,勤奮扎實,在擔任兩個班的英語教學的同時,還負責學校__的工作,各項工作都做的有聲有色。現(xiàn)將20__年度的工作情況總結(jié)如下:
一、堅持政治學習,努力提高思想素養(yǎng)
在過去的一年里,本人始終堅持學習黨的教育方針和政策,認真學習時事政治,關(guān)心國家大事,積極參加學校組織的各項政治學習,認真貫徹落實上級主管部門的有關(guān)文件精神,服從領(lǐng)導安排,維護學校領(lǐng)導的權(quán)威,遵守學校的各項規(guī)章制度,嚴守工作紀律,始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己,樹立良好的師德形象。
二、堅持業(yè)務學習,努力提高教學水平
為了不斷地提高自身的業(yè)務素質(zhì),提高教學水平,我深知學習的重要性。一方面,我不斷地自學英語,使自己的聽說能力有了大幅度的提高,使自己能更好地用英語組織教學,教給學生更多的知識;另一方面,我認真學習先進的教育教學理論,努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進的教育教學理論化地轉(zhuǎn)化為自己所有,認真學習別人的先進經(jīng)驗,結(jié)合自己的工作實際和體會,嚴格按照教務處的要求,課前精心準備,上課認真負責,耐心輔導學生,細心批改作業(yè),一切為學生著想,盡量減輕學生的課業(yè)負擔,提高單位時間的工作效率。此外,我還認真參加學校組織的聽課和評課活動,還利用有限的外出學習的機會,認真學習他人的教學方法和經(jīng)驗,盡一切可能提高自己的業(yè)務水平,努力把自己培養(yǎng)成一個優(yōu)秀的教師。
三、團結(jié)協(xié)作,做好自己的本職工作
__工作千頭萬緒,為了全面提高學生的思想素質(zhì),建設(shè)一支高素質(zhì)的__隊伍,把學生的德育工作落到實處,我深深地知道,只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的,只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時的工作中,我與領(lǐng)導和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,對待學生一視同仁,把學生當做自己的朋友,與學生交心談心,關(guān)心愛護學生,也深得學生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍,更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境,使我的工作得以順利開展。在過去的一年里,在政教處全體人員、各班班主任和各班____的共同努力下,__的各項工作開展的有聲在色。除了做好對__的常規(guī)管理和教育工作之外,校__配合學校開展一一系列的有意義的活動,寓教于樂,極大地豐富了學生的業(yè)余生活,弘揚了校園文化,提高了學生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。
人生的道路漫長而曲折,教育的終極目標至高無上,個人的奮斗永無止境。
我將用我最真最誠的心,去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
回顧這一年度,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本年度的工作做一個總結(jié),借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
這一學年,在教育教學工作中,我始終堅持_的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。
一學年來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學年,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務學習,提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡,認真學習課程改革相關(guān)理論,學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學質(zhì)量??傊?,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質(zhì)為目標,力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學校其他工作。
我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思,及時總結(jié)教學得失。
反思本學年的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
一份春華,一份秋實,在本學年的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。
轉(zhuǎn)眼間,20__年工作已經(jīng)結(jié)束,在過去一年里,有不足,也有收獲??偨Y(jié)過去,展望未來,為了將下一學年的教育工作做的更好,現(xiàn)就本學年的教學經(jīng)驗及教訓做個人總結(jié)。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了以下六方面的工作(簡稱教學“六認真”):
1、認真?zhèn)湔n。(a.鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。b.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。c.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動)。
2、認真講課。運用新的教育理論和新教育理念進行教育改革和新課程實驗,把握好課堂教學的基本環(huán)節(jié),課堂上,廢除“填鴨式”滿堂灌教學,大膽運用“啟發(fā)式”“討論式”教學,組織學生積極開展“自主、合作與探究“活動,落實德育首位,課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,課堂語言簡潔明了,克服了過多重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生的學習興趣,講練結(jié)合,課后作業(yè)少而精,切實減輕學生的課業(yè)負擔。
3、認真輔導,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
4.認真批改學生作業(yè),熱愛學生,平等的對待每一個學生。
5.認真評估學生成績,讓學生都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
6.認真進行教學反思,過程+反思=成長。積極參加課改課研,認真聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
三、出勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。積極參加校本培訓,進行繼續(xù)教育,不斷更新專業(yè)知識,與時具進。
四、工作成績:
在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲市三等獎,輔導在小學全國英語競賽中獲三等獎。
總之,"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動??荚嚦煽儾环€(wěn)定等。走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
本學期,本人擔任八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下:
一、加強學習,努力提高自身素質(zhì)
一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力。通過學習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則,嚴格遵守工作紀律
一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關(guān)系,在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī),提高課堂教學效率
本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課32節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討,努力提高教研水平
本學年,本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我,明確今后努力方向
本次期末考試,我所帶班成績相對其它平行班而言,有一定的差距,本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件,調(diào)動了學生的積極性,但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施:
1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;
4、采取措施,加強訓練,落實知識點。
5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。
6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
這學期以來,我校推行“三段五環(huán)節(jié)”高效上課模式,反思自己這段時間以來的語文教學,我個人認為課堂教學改革在借鑒別人的經(jīng)驗同時,要結(jié)合自己的實際,發(fā)揮自己的固有優(yōu)勢和自我風格,構(gòu)建適合自己的課堂教學模式,也就是所謂的教學風格。在語文教學中追求行為動詞最高度的達成的方法、措施和效果幾方面談談自己的幾點做法:
一、認識和方法方面
(一)、轉(zhuǎn)變教師角色
幾十年的教學工作,我已經(jīng)習慣了以往的的課堂教學形式,實施了新教學法就意味著這一切將發(fā)生翻天覆地的變化,在觀摩、聽課之后,我發(fā)現(xiàn):同樣一節(jié)課,老師上下來很輕松,學生興趣很高,課堂氣氛也很活躍。我在教學中也要盡快轉(zhuǎn)換角色,逐步摸索,使自己能熟練駕馭、掌控高效課堂。
(二)、培養(yǎng)學生自主互動的能力
倡導學生自主學習,成為課堂教學改革的主要方向之一,讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲得新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。那么,如何培養(yǎng)學生自主學習,使學生以主人翁的姿態(tài)參與到學習過程中,快樂地獲取知識呢?
1、提供給學生“學”的方法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
提供給學生學的方法,猶如交給學生打開知識大門的鑰匙。學生掌握了方法,才能真正把握學習的主動權(quán),真正屬于學習主體位置。學生的創(chuàng)新意識,只有在自主探索問題與解決問題的過程中才能得到培養(yǎng)。因此,教學時應從學生的認知特點出發(fā),留給學生足夠的探索空間,讓學生通過預習、質(zhì)疑等具體活動提高創(chuàng)新能力。
2、提供討論交流的機會,培養(yǎng)交際能力。
教師首先要給學生創(chuàng)設(shè)一個民主、平等、和諧的環(huán)境,讓學生充滿自信進行交流。我在教學中,經(jīng)常設(shè)計小組討論,全班交流的環(huán)節(jié),讓學生做學習的主人,激發(fā)自主學習的興趣:①設(shè)疑布難,激發(fā)學生好奇心理;②巧設(shè)懸念,激發(fā)學生探知的迫切欲望;③創(chuàng)設(shè)情境,使學生自然產(chǎn)生求知的心理沖動。
4、提供動手操作的機會,發(fā)揮學生的主體作用。
把課堂還給學生,就要讓學生在課堂上有獨立思考的時間,在教學過程中,放手讓學生通過自己操作、想象,可以讓學生在主動的探索過程中發(fā)揮學生的主體作用。
二、措施方面
(一)、在整體感知,疏通文意時:如在教文言文時, 1 、讓學生以自己喜歡的方式大聲朗讀課文,邊讀邊找出文中容易讀錯和寫錯的字。
2 、同桌合作,借助工具書和書下注釋,試著用自己的語言準確流暢地翻譯課文。
3 、分幾人小組,交流譯作,老師選擇其中幾個投影給大家,指出優(yōu)劣。
(二)、在研討課文、體味情感 時: 1 、請同學們仔細研究課文,說說你的發(fā)現(xiàn)。
2 、分四人小組,交流討論發(fā)現(xiàn)情況。
3 、課堂交流討論 ,先獨立思考,再組織課堂討論,最后師生點評
讓學生在探究性學習活動中提高探究能力和創(chuàng)新能力。在探究活動中,勇于提出自已的見解,尊重他人的成果,不斷提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
三、效果方面
高中語文教學大綱要求:“學生要掌握語文學習的基本方法,養(yǎng)成自學語文的習慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力,為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)?!苯逃恐贫ǔ霭娴钠胀ǜ咧小墩Z文課程標準(實驗)》中指出:“高中語文課程應遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則,精選學習內(nèi)容,變革學習方式?!蔽覀冏非蟾咝дn堂,我覺得它是對課堂不斷優(yōu)化的一個過程,也是一個讓所有教師永遠追求的目標。這學期以來,我校推行“三段五環(huán)節(jié)”高效上課模式,我們在享受新課程改革給我們帶來快樂的同時也正經(jīng)受著為之付出艱辛的努力但并不都是很好的教學效果的苦惱,課堂上學生是活躍了,回答問題爭先恐后了,可深層的嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的訓練、回味、反思少了,長篇閱讀、賞析難了。所以在這些方面我們還要重視,這樣才能整體提高我們的教學質(zhì)量。
總之,每次上課帶著明確的目標性,有的放矢并結(jié)合學情,量體裁衣,教師當好教練,當好組織者和激發(fā)興趣的引路人,師生二者進行有機的融洽交流,講練精確結(jié)合,做到自己多“修煉”,學生多“苦”練,堅持這樣,何愁課堂不能高效呢?今后繼續(xù)進行課堂教學探索,為提升學生成績繼續(xù)努力,不足處希望得到領(lǐng)導指正。