小學2020年暑期師德師風培訓工作總結(jié)
為進一步加強師德師風建設(shè)，全面提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，提升教師履職盡責能力，提高我校辦學的綜合實力，努力將我校建設(shè)成為在麻城市及黃岡市具有一定影響力的優(yōu)質(zhì)民辦學校，我校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，從8月20日至29日進行了為期10天的教職工暑期培訓工作。
本次集訓，全體教師聆聽了教育局馮院長“《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，做‘四有’好老師”的專題講座;學習了黃岡市《關(guān)于重申暑假期間嚴禁中小學校和在職教師有償補課的通知》和《麻城市2020年在職教師有償補課整治方案》。
認真聆聽了郭校長《基于核心素養(yǎng)下的英才課程建設(shè)》專題講座、鮑主任《學習從傾聽開始》講座，項夢蝶老師《課堂中如何觀察學生學習》講座;商主任為全體教師作了德育的專題講座《做有根的教育》，進一步帶領(lǐng)教師學習了我校德育方面相關(guān)的規(guī)定與任務(wù);梅校長對于《教師手冊》進行解讀，并對新學期的學校工作進行了全面的部署。集訓期間，全體教師還積極參與教師基本功比賽，展示了學科扎實的基本功和才藝。集訓期間我校采取了靜心讀書、聆聽講座、撰寫學習心得、小組討論、大會交流、基本功比武等形式，經(jīng)過10天扎實有效的培訓學習，全體教師的思想得到了進一步的統(tǒng)一與提升，老師們都對未來的工作充滿期盼，對教師這一職業(yè)，有了新理解。
一、新風貌 新氣象
8月25日上午梅校長帶領(lǐng)全體老師一起學習了黃岡市《關(guān)于重申暑假期間嚴禁中小學校和在職教師有償補課的通知》和《麻城市2020年在職教師有償補課整治方案》，進一步純潔了教育行風和師德師風，引導廣大教師切實做到為人師表，精心育人，努力造就一支師德高尚、師能精湛、勇于創(chuàng)新的專業(yè)化教師隊伍.
市教育局兩位專家蒞臨我校，為全體教師作了“《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，做‘四有’好老師”的專題講座講座。馮院長通過列舉發(fā)生在教師身邊的大量的師德的事例，激勵老師爭做四有好老師。
二、立師德 展風貌
教師的思想風貌、道德情操、作風儀表、治學精神乃至勞動態(tài)度都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，師德具有強烈的教育功能，也只有師德高尚的教學工作者才能更好的熏陶學生。
8月28日上午，德育處商主任為全體教師作了德育的專題講座《做有根的教育》。商主任從什么是德育、小學德育的目標定位及要求、我校的德育工作現(xiàn)狀及特點、十個行為好習慣的解讀與全體教師進行了深入的交流。商主任還帶領(lǐng)著全體教師認真解讀了我校校本教材《英才小學德育校本課程》，并對開學時教師的一些準備工作進行了講解。
三、創(chuàng)特色 育未來英才
21世紀培養(yǎng)的學生應該具備哪些最核心的知識、能力與情感態(tài)度，才能成功地融入未來社會，才能在滿足個人自我實現(xiàn)需要的同時推動社會發(fā)展?8月27日上午，郭校長的一場具有深度教育理念的講座《基于核心素養(yǎng)下的英才課程建設(shè)》完美的解答了這個問題。
講座中包含了“什么是核心素養(yǎng)”、“為什么要提出核心素養(yǎng)”、“基于核心素養(yǎng)下的英才課程建設(shè)”幾個方面，具體介紹了英才杜鵑花課程，除了國家開設(shè)的語文、數(shù)學、綜合課程，還創(chuàng)立了具有英才特色的“孝善課程”、“發(fā)展課程”，郭校長在講座中結(jié)合實例對所有課程進行解讀，提出了具體實施方案。
在講座的最后，郭校長結(jié)合結(jié)合湖北省2020年高考改革道出了閱讀的重要性，也提醒全體老師：讀書是教師最好的修行，堅持不懈的閱讀就是與最美景致的一次次邂逅。郭校長建議在新學期里，教師要積極開展小課題研究、術(shù)業(yè)有專攻，敢于實踐、敢于探索，多閱讀，多思考，不斷地去學習與鉆研，與書為友，做學生的榜樣，引導學生自主管理、自主學習。
四、分享交流 拓展教育視野
8月26日我校郭校長、鮑主任、項老師為全體教師分享自己在暑假期間參加上海“學習共同體”活動的學習心得，為全體教師帶來了一場新的教育管理理念。
郭校長的講座《從“觀教”走向“察學”》帶領(lǐng)老師思考“學生真的在學習嗎?”“學生到底學會了什么，沒學會什么”，給老師提出了“敬畏課堂、研究學情、理解學生”的新要求。
鮑主任從“什么是學習、什么是傾聽、傾聽該如何培養(yǎng)”三方面分享《學習從傾聽開始》的講座，呼吁我們的課堂能夠建立以相互傾聽的互學關(guān)系，實現(xiàn)人人平等的互學關(guān)系，讓同學真正成為“同學”，進而解放學生的學習力，讓我們英才的課堂學習有一個全新的突破。
項夢蝶老師《課堂中如何觀察學生學習》的講座深刻剖析了察學需要在自然狀態(tài)下，然后有目標的選擇觀察對象，抓住特色的分析;察學要從實際出發(fā)，不能只看到課堂的亮點與不足，而要去抓那一剎那，孩子做到一半不會的剎那，那一剎那最尊貴，這里值得我們停下來，去反思，去展開去看看這里到底發(fā)生了什么，察學的目的是為了改進教學。
五、基本功比武 促成長
基本功是教師素質(zhì)的重要表現(xiàn)，也是教學成敗的關(guān)鍵。注重教師教學基本功可以提升教師自身各方面的能力和專業(yè)業(yè)務(wù)水平，提高整個教師隊伍的綜合素質(zhì)，全面打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
25日上午，全體語文、數(shù)學教師進行了專業(yè)能力測試，教師座位之間拉開距離，保證了測試的公平、公正。測試過程中，考場秩序井然，大家都努力發(fā)揮實力，爭取最好的成績。29日下午，綜合組的老師進行了專業(yè)能力展示和才藝展示。綜合組的老師們以體操、舞蹈、彈唱、手工、書法、英語測試及朗誦等豐富多彩的表現(xiàn)形式展示了她們樂觀自信、勇往直前的精神風貌。
在手工制作環(huán)節(jié)，以黏土和剪紙為主題，心靈手巧的老師們各顯神通，充分發(fā)揮自己的聰明才智，獨具匠心地利用主、輔材料制作出了一件件令人賞心悅目的作品。
音樂組的老師們自彈自唱，落落大方，十指在黑白琴鍵上如行云流水，盡情展示著自己的才華;熱情的拉丁舞蹈，舞出了教師們的活力和風采。
書法組的老師們?nèi)褙炞?，一絲不茍按照書寫規(guī)范、工整、無錯別字、運筆正確、點畫精到、線條美觀、結(jié)構(gòu)端正、布局和諧統(tǒng)一等要求，上交了一幅幅精美的書法作品。
英語組的老師們進行專業(yè)能力測試、口語演講。老師們優(yōu)美流利的口語、精巧的語篇組織能力展示了良好的英語綜合素養(yǎng)。
比賽結(jié)束了，但我們的教育不會停止。作為新時代的教師，我們應該給自己更高的要求，我們將以此次活動為契機，不斷學習，不斷探索，不斷反思，逐步打造出一支業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實、業(yè)務(wù)能力精湛的教師隊伍。
六、迎新風 展未來
8月26日、27日下午，全體教師在聽完上午的講座后，利用午休的時間，趁熱打鐵的撰寫學習心得，以年級為單位，如火如荼的展開心得交流。
29日上午，梅校長、郭校長對于我校新學期的工作進行了全面的部署，鼓勵全體教師樹立積極的信念，認真學習，努力工作，讓英才花香飄滿整個麻城。
這次集訓學習，全體教師學完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學習任務(wù)，達到了預期目標。老師們的體會是：建立機構(gòu)，統(tǒng)一認識，精心安排是前提;廣泛動員，狠抓落實是關(guān)鍵;領(lǐng)導重視，作風務(wù)實是保證。在今后的工作中，我們將大力弘揚教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的園丁精神，堅持不懈地抓好師德師風建設(shè)，努力促進教師業(yè)務(wù)水平的提高，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為創(chuàng)辦理想的的教育而不懈追求。
10天來，全體教職工克服了天氣炎熱、培訓時間緊、學習任務(wù)重等種種困難，嚴守培訓紀律，積極參加學習，大家做到了不遲到、不早退、不曠課，整個培訓秩序井然有序。老師們還堅持認真做筆記，寫心得，可以說是學得認真，記得扎實，思得深刻，真正體現(xiàn)了作為英才教師的精神境界，體現(xiàn)了英才教師心系學校，心系孩子的拳拳之心。