剛舉辦完幼兒園消防演練的各項活動,這個時候?qū)⑵鋵懗梢黄顒涌偨Y(jié)就是一個不錯的選擇。那么幼兒園消防演練工作總結(jié)怎么寫呢?下面是小編給大家整理的幼兒園消防演練工作總結(jié),歡迎大家查閱。
上周我們進行了消防演習(xí),這是每年我們都要進行的演習(xí)活動。通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。同時培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。
在演習(xí)中當(dāng)警報響起,教師即刻停止一切活動,組織幼兒站隊,并請配班老師檢查陽臺、衛(wèi)生間是否還留有幼兒,清點班級人數(shù),老師手捂口鼻,要求幼兒也做到,接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。
我班幼兒這次演習(xí)過程中,幼兒能聽從老師的指揮,但是我們班此次所用的時間較長,有些幼兒在下樓的時候,還有個別孩子不敢快速的下樓梯,在樓梯上耽誤的時間很長,這些孩子在家里應(yīng)該是家長包辦代替很多能自理的事情。給孩子喂飯、穿脫 衣服、上下樓梯抱著等。是孩子們完全能自理的事情,都被包辦了。
中班的孩子完全能自理,也希望家長能在生活中避免包辦代替。相信孩子自我成長的力量,放手鍛煉孩子的自理能力。鼓勵孩子動手做,寬容孩子做得不好的地方。孩子通常有很大的發(fā)展?jié)摿?,因此持續(xù)的鍛煉會提高孩子的動手能力。實際上,孩子天生就喜歡自己動手做事,家長不要怕麻煩,不要嫌孩子做得不好、不熟練、幫倒忙,要充滿熱情地鼓勵孩子動手操作,并寬容孩子在操作中出現(xiàn)的失誤。久而久之,孩子就會蘊積出強大的、自主成長的內(nèi)在力量。
經(jīng)常啟發(fā)孩子“試一試”、“想一想”。孩子經(jīng)常會求助于家長,家長不要拒絕孩子的求助,也不要代替孩子動手動腦,要經(jīng)常啟發(fā)孩子:“動手試一試吧,看看有什么新發(fā)現(xiàn)。這樣會極大地促進孩子的自信心和獨立性的形成。
家長做一半,為孩子留一半。生活中的許多技能需要家長手把手地教給孩子,但這不意味著家長可以完全代替孩子。比如:在幫助孩子穿衣服、系扣子、系鞋帶時,家長可以只做一部分,剩下一部分留給孩子做??傊覀兂扇艘e極地為孩子營造一個從依賴到半獨立再到獨立的過渡空間,以促進孩子心智的健康成長。
為努力建設(shè)和諧校園,確保幼兒園無消防事故發(fā)生,我園根據(jù)上級要求,結(jié)合幼兒園實際,扎實做好了消防安全工作。為指導(dǎo)今后的實際工作,不斷改進和完善工作方法,提高安全防范能力,特將本年工作總結(jié)如下:
一、宣傳發(fā)動,統(tǒng)一思想,營造幼兒園消防安全工作的氛圍
幼兒園高度重視園區(qū)消防安全工作,充分利用家園溝通平臺、家園聯(lián)系欄、櫥窗等陣地進行大力宣傳。在教師幼兒中開展消防知識的教育活動,提高全員師生安全防范意識及自我救護能力。
二、健全組織,落實責(zé)任,探索幼兒園消防安全工作的新機制
幼兒園成立了由幼兒園園長為組長、副園長為副組長、各班班主任為成員的幼兒園消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園把消防安全工作具體任務(wù)落實到人。這樣明確分工,使幼兒園的消防安全工作“事事有人做,人人有事做”。
三、完善制度,獎懲結(jié)合,落實消防安全工作的各項措施
落實消防安全責(zé)任制,制定各崗位消防安全職責(zé);建立、完善和落實消防安全規(guī)章制度;完善消防基礎(chǔ)設(shè)施;嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園出入制度》,對外來人員實行登記檢查。禁止社會閑雜人員進入幼兒園,嚴(yán)禁易燃易爆物品進入幼兒園;制定應(yīng)急疏散預(yù)案,適時組織開展演練。
四、以人為本,“三防”齊抓,構(gòu)建消防安全工作網(wǎng)絡(luò)
將消防安全教育納入各班的日常教學(xué)內(nèi)容,每個學(xué)期每個班級必須安排消防安全知識活動;每個學(xué)期組織幼兒接受消防安全教育;組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。向幼兒傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制,增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力,20__年10月22日上午11:30時,我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中,從火警哨聲響起到幼兒全部從活動室撤離到校園外安全區(qū)域,歷時2分30秒,整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功,與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動,幼兒園成立了以園長為總指揮,各班主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前,安全負(fù)責(zé)人根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會,告知演練的時間、內(nèi)容及要求,讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
3、10月22日上午11、30時,實地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,用鐵通燃燒明火造成煙霧,各工作人員到位,各班主任在活動室里組織幼兒進行快速演練和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著一聲哨聲幼兒園消防疏散演練開始的,參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定路線“逃生”,班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時四分鐘,做到了快速、安全、有序。
5、在演練中,由安全員為大家講解如何正確使用滅火器,并在場點燃廢品,進行了親子滅火過程,讓全體師生更好地實地觀察滅火方法及過程。所以此次消防演練是歷屆以來較為全面,實踐性的一次演練,大家受益匪淺。
此外,園長進行了小結(jié):
火災(zāi)防患于未然,消防責(zé)任重于泰山。通過演習(xí)可以提高幼兒及教師的消防安全意識,增強幼兒及教師的逃生自救能力,可以檢驗教職工消防設(shè)施設(shè)備的運行情況,同時做好教職工的安全事故防范工作。而更重要的是通過模擬現(xiàn)場環(huán)境,總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗,努力尋找不足以圖改進,可以全面提高參演人員的實戰(zhàn)水平。
通過此次親身參與演練,讓所有教職工及幼兒都在一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗,基本完成了本次消防演習(xí),也達到了預(yù)期的目的。
“安全工作”是幼兒園教育的永恒主題,本著“安全第一,預(yù)防為主”的宗旨,提高全園師生在災(zāi)害突然來臨時應(yīng)急防護與逃生自救能力,強化消防安全意識,積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗,切實做好幼兒院的安全工作,構(gòu)建平安幼兒園,我們機關(guān)幼兒園做了充分的準(zhǔn)備,于11月9日上午成功舉行了全園性消防逃生應(yīng)急疏散演練活動。
上午九點二十分孩子們正在吃著美味的早點,聽到幼兒園廣播內(nèi)緊急的火災(zāi)警報聲,全體保教人員迅速按緊急預(yù)案的疏散要求,各就各位。演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時來到各主要通道,有的準(zhǔn)備煙霧彈,有的疏散通道內(nèi)接送家長,確保演習(xí)通道暢通。
全園14個班級的老師們有序組織孩子們迅速地拿起濕毛巾,捂住口鼻,蜷縮著身子,井然有序地按照消防逃生路線,分內(nèi)外兩個樓梯安全疏散。在短短4分鐘內(nèi)孩子們?nèi)堪踩某冯x到了幼兒園大操場。各班教師馬上清點并匯報了班級幼兒人數(shù)。
最后__老師對本次演習(xí)活動進行了簡單小結(jié),并通過提問的形式和孩子們進行了互動對話:“如果著火了,我們該打什么電話?請誰幫忙?撥打119電話時我們應(yīng)說清楚哪些事情?著火的時候,如果消防員叔叔還沒到,我們要做些什么?”并和孩子們一起朗誦了消防兒歌,進一步加強了幼兒的消防安全教育,強化了消防安全意識,圓滿完成了此次消防演習(xí)活動。
通過此次演習(xí),不僅讓全體師生懂得了發(fā)生火災(zāi)后如何進行自救、如何逃走、如何撥打119電話報警,更懂得了面對突發(fā)事故要沉著冷靜,緊急撤離。在以后的安全工作中,__幼兒園將進一步完善各項應(yīng)急演習(xí)預(yù)案,將安全教育滲透在日常教學(xué)中,為孩子安全、健康、快樂的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
為檢驗幼兒園全體師幼消防應(yīng)急安全教育成效,提高師幼應(yīng)對火災(zāi)危險的應(yīng)急處理能力,近日,__家園幼兒園舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動。
該園特聘請校外法制副園長__為安全管理人員及保安進行消防常識和消防器械使用方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)會上,主管安全領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師學(xué)習(xí)了《__家園幼兒園消防演練預(yù)案》,要求所有人員要提高認(rèn)識、明確責(zé)任,演練時按照各自的分工認(rèn)真履行職責(zé),做好安全導(dǎo)護工作。
在主題班會中,各班老師根據(jù)幼兒的年齡段,利用ppt講解、實操示范等形式對幼兒進行了火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)該注意的事項及如何快速疏散逃生。中大班重點引導(dǎo)幼兒牢記火警電話,會正確報警;小班重點了解如何冷靜有序、安全撤離。
__月18日中午2:30,隨著警報聲的響起,消防疏散演練開始,所有人員快速到位,教師告知幼兒“不要慌”,并組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻,彎著腰,低著頭按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶。僅用2分鐘的時間,162名幼兒及27名教職員工,安全疏散到指定的位置,整個演練活動緊張有序。通過緊急疏散演練,幼兒懂得了一些消防常識,熟悉了疏散的路線、方法,逐步學(xué)會遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護,提高了突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
此次活動不僅增強了幼兒園工作人員的滅火防火意識,同時,也有利于促進該園教師樹立安全責(zé)任意識,建立健全安全保障體系。在今后的教學(xué)工作中,該園將進一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中,作為首要工作常抓不懈,為孩子的健康、快樂成長創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。