開展科技活動(dòng)工作總結(jié)

| 春競(jìng)

科學(xué)技術(shù)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐??萍紕?chuàng)新是提高經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。對(duì)戰(zhàn)略高技術(shù)能力的提升和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有很大的促進(jìn)作用。下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于開展科技活動(dòng)工作總結(jié),希望大家喜歡。

開展科技活動(dòng)工作總結(jié)

開展科技活動(dòng)工作總結(jié)篇1

每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性與特長(zhǎng),有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好,但不善于動(dòng)手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得一般,但動(dòng)手能力較強(qiáng)。有益的課外活動(dòng)能對(duì)前者起促進(jìn)作用,對(duì)后者提供更多的成功機(jī)會(huì),以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。豐富多采的課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng),促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如,學(xué)生在小制作的過(guò)程中會(huì)碰到許多困難,會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱,但通過(guò)自己的努力最終還是成功了,從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀規(guī)律的教育,體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛,會(huì)嘗到成功后的喜樂,更重要的是鍛煉了自己的意志。

在學(xué)生小論文比賽中,學(xué)生會(huì)展開豐富的想象,查閱有關(guān)資料,閱讀有關(guān)的課外讀物,從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到化學(xué)知識(shí)的無(wú)窮魅力,使他們對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。凡能滿足需要的事物,會(huì)引起肯定性的體驗(yàn),如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性,正是由于這些需要、渴求或意向所決定的,學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中,如果把學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)作為滿足自己的需要,渴求或意向,那么他們對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。所以我們?cè)诨瘜W(xué)教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的情感,而從這一點(diǎn)上看化學(xué)課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過(guò)程中要千方百計(jì)組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng),讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí),能力得到提高。不同的學(xué)生有不同的個(gè)性、不同的興趣、愛好和特長(zhǎng)。

課外科技活動(dòng)就是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,讓每位學(xué)生按照自己的興趣愛好,自覺地參加一兩項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中激發(fā)、發(fā)展興趣,發(fā)揮其特長(zhǎng)。對(duì)不同的學(xué)生要有不同的目標(biāo)要求?;瘜W(xué)課外活動(dòng)的開展切忌只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”,必須面向絕大多數(shù)學(xué)生,要通過(guò)富于吸引力的活動(dòng)來(lái)吸引更多的學(xué)生參加活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的欲望,使他們?cè)诨顒?dòng)中形成自己的興趣,發(fā)展其特長(zhǎng)。為此,每次活動(dòng)之前老師應(yīng)布置好活動(dòng)內(nèi)容、要求。在開頭的幾次活動(dòng)過(guò)程中,輔導(dǎo)老師要多費(fèi)點(diǎn)心,及時(shí)解決學(xué)生碰到的困難,甚至連各種工具的使用都要手把手的教,要耐心細(xì)致,逐步放手。在各種小組的活動(dòng)過(guò)程中,每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是不平衡的,特別是對(duì)于一些活動(dòng)著迷的學(xué)生要為他們提供方便,借給他們資料和有關(guān)雜志學(xué)習(xí),提供更多的實(shí)踐條件,早出成果。

開展科技活動(dòng)工作總結(jié)篇2

隨著教育改革的深入開展,全民科技活動(dòng)的推廣,社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的需要。我校為適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育的大環(huán)境,全面提高學(xué)生素質(zhì),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,我校的教育特別注重學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高和培養(yǎng)。,幾年來(lái),我??萍紕?chuàng)新工作在市科協(xié)、市教育局、市科技局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,學(xué)??萍紕?chuàng)新工作取得了一定的成績(jī),尤其是20__年我??萍紕?chuàng)新工作,成績(jī)更為突出,為學(xué)校科技創(chuàng)新活動(dòng)提供了活動(dòng)的平臺(tái)。各項(xiàng)科技活動(dòng)得到了順利開展。以科技活動(dòng)周為載體,開展了科技小制作,科技小發(fā)明,科技實(shí)驗(yàn),教學(xué)教具等科技創(chuàng)新活動(dòng)。這些活動(dòng)吸引了廣大師生的興趣,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的熱情。

一、進(jìn)一步完善科技組織的建設(shè)

為了積極推動(dòng)我??萍蓟顒?dòng)的開展,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)龍?jiān)礊榻M長(zhǎng),張文老師為副組長(zhǎng),各班主任為成員的科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、加強(qiáng)學(xué)??萍冀處煹呐嘤?xùn)工作

為學(xué)校科技活動(dòng)提供保障20__年中,我校為了提高科技輔導(dǎo)員教師的科技輔導(dǎo)水平,學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法,加大投入。對(duì)學(xué)校科技輔導(dǎo)員教師進(jìn)行了科技知識(shí)的培訓(xùn),學(xué)校通過(guò)各種方法對(duì)科技教師進(jìn)行了不同形式的培訓(xùn),大大提高了我校科技輔導(dǎo)員教師的水平,增強(qiáng)了我校科技教師的科學(xué)素質(zhì),為我校科技活動(dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、積極開展形式多樣的科技創(chuàng)新活動(dòng)

在20__年,我校結(jié)合教育的大環(huán)境和學(xué)校的實(shí)際情況,積極開展了形式多樣的科技活動(dòng)。

在這次活動(dòng)中,我們收到了50多篇小論文,以及21項(xiàng)小發(fā)明、小制作。并舉行科幻畫展覽,學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的科技想象能力,12月在全校范圍內(nèi)舉行了科幻畫展覽活動(dòng),在該科幻畫展覽活動(dòng)中,共收到學(xué)生繪畫200多件。經(jīng)專業(yè)教師的評(píng)選,選出了一百多幅科幻畫進(jìn)行展出,并選出了90幅優(yōu)秀作品參加市級(jí)比賽,通過(guò)該次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)想象能力,提高了學(xué)生的繪畫水平,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,動(dòng)手能力,動(dòng)手動(dòng)腦能力,分析解決題問(wèn)等科學(xué)能力。擴(kuò)大了學(xué)生的眼界,拓展了學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生樹立了熱愛科學(xué),熱愛自然,熱愛生命的世界觀。使學(xué)生掌握了科學(xué)的工作方法,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)我校的素質(zhì)教育起到了積極的推動(dòng)作用。

當(dāng)然,從本次活動(dòng),我們也看到了我校在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力方面的不足,以及學(xué)生科學(xué)知識(shí)的匱乏。學(xué)生交上來(lái)的作品科技含量較低。這將會(huì)引發(fā)我們的思考:如何在現(xiàn)有條件下落實(shí)科技、實(shí)驗(yàn)教育,最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,真正體現(xiàn)“以人為本”的教育理念?為此,我們會(huì)學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)本校本課程的教育管理,結(jié)合實(shí)際情況,努力走出一條適合自己的“科技創(chuàng)新”之路。

開展科技活動(dòng)工作總結(jié)篇3

一、宗旨

為了豐富校園文化生活,充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,展示學(xué)生特長(zhǎng),提高學(xué)生綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我校特舉辦年度科技活動(dòng)節(jié)。

二、活動(dòng)主題

為貫徹落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、創(chuàng)新型國(guó)家的精神,學(xué)校年度科技活動(dòng)節(jié)的主題是:“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展”。要求學(xué)生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、以及未來(lái)的能源入手,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組

組委會(huì)組長(zhǎng):蔡鵬圖

組委會(huì)副組長(zhǎng):許金聚、陳燕墩

2、評(píng)委會(huì)名單:

科技制作評(píng)委:黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群

科普征文評(píng)委:柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川

科普手抄報(bào)評(píng)委:謝章棋、陳錦洞

科普繪畫評(píng)委:劉鵬鵬、陳建勛

3、大賽辦公室主任:林海城

4、輔導(dǎo)老師:

科普征文輔導(dǎo):各班語(yǔ)文老師

科普手抄報(bào)輔導(dǎo):各班班主任

科普繪畫輔導(dǎo):藝術(shù)組老師

科技制作輔導(dǎo):各班任課教師、信息技術(shù)教師。

5、作品上交地點(diǎn):團(tuán)委會(huì)

四、參賽對(duì)象:

全校學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)科普宣傳

1、利用國(guó)旗下講話,做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2、利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳,學(xué)校與班級(jí)各出一期科普教育櫥窗和黑板報(bào)或手抄報(bào)。

3、各班級(jí)通過(guò)班會(huì)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。

4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普知識(shí)教育。

(二)科普實(shí)踐

1、利用班級(jí)活動(dòng),開展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。

2、學(xué)生每人選讀一本科普讀物,寫出讀后感。通過(guò)因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識(shí),收集科技資料,在班會(huì)上互相交流。

3、開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng),寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識(shí)講座,召開一次科技教育的班級(jí)活動(dòng)。

5、組織學(xué)生看一場(chǎng)科普錄相片。

(三)科普比賽

1、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)

科技創(chuàng)新制作活動(dòng)分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目;按所研究的領(lǐng)域分為數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會(huì)科學(xué)等13個(gè)學(xué)科。以實(shí)物、模型或設(shè)計(jì)圖參展。參賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題,有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切,提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

可以下幾種形式:

(1)“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品,運(yùn)用科學(xué)原理自主創(chuàng)新。比如:發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷,發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實(shí)物作品或?qū)嵨锬P汀?/p>

(2)“電腦制作”——電腦繪畫、電腦動(dòng)畫、網(wǎng)站(網(wǎng)頁(yè))設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制等。將作品制作成光盤參展,另附說(shuō)明書。

(3)如無(wú)制作條件,也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意,包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙等。

(4)其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。

數(shù)量要求:每班擇優(yōu)選送1—2件

作品標(biāo)注:作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級(jí)、姓名、年齡。

評(píng)獎(jiǎng)方法:由評(píng)委會(huì)成員對(duì)作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級(jí)及全國(guó)科技創(chuàng)新大賽。

2、科幻繪畫比賽

據(jù)省市科技創(chuàng)新大賽比賽的要求,科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法,作品用A3紙(學(xué)校提供),繪畫形式可以是油畫、國(guó)畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品)。作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)、真實(shí)性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。

數(shù)量要求:每班選送參賽作品3—5件

評(píng)獎(jiǎng)方法:各年級(jí)各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀作品推薦參加省、市及全國(guó)青少年科技創(chuàng)新比賽。

3、科普手抄報(bào)比賽

作品要求:根據(jù)主題進(jìn)行集體或者個(gè)人創(chuàng)作。參賽作品用A3的紙張為版面(學(xué)校提供),作品要求整潔,作品右下角注明:作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡。

數(shù)量要求:每班擇優(yōu)選送5件

比賽方式:各年級(jí)各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。

4、科普小論文

比賽內(nèi)容:各班通過(guò)開展實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)等活動(dòng)寫一篇觀察日記;或通過(guò)學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料,結(jié)合科技興國(guó)、科技興縣、科技興校的思想,寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)

比賽要求:各班班主任與語(yǔ)文教師認(rèn)真配合,選送2—3篇參加校比賽。

格式要求:用作文紙書寫或用電腦打印,在題目左上方注明:“科技小論文——觀察日記(科普幻想類)”班級(jí)、學(xué)生姓名

負(fù)責(zé)部門:文學(xué)社(參賽文章初中統(tǒng)一交給張曉鵬老師;高中統(tǒng)一交給鄭明川老師。)

評(píng)獎(jiǎng)方法:分初中組和高中組,各評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,優(yōu)秀作品將在校報(bào)上刊登,并推薦到市省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。

(四)活動(dòng)時(shí)間

宣傳動(dòng)員階段:__年3月31日——__年4月6日

活動(dòng)競(jìng)賽階段:__年4月7日——__年5月24日

評(píng)審、總結(jié)、表彰階段:__年5月25日——__年6月1日

六、獎(jiǎng)勵(lì)措施

(1)凡上交作品學(xué)校將組織評(píng)比,作為班級(jí)考核內(nèi)容之一。學(xué)校在組織科技月活動(dòng)的基礎(chǔ)上,將選送優(yōu)秀作品和文章參加市科協(xié)、市教育局開展全市性活動(dòng)。以上幾項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)作品及優(yōu)秀作品將進(jìn)行全校“科技月成果系列展覽”。

(2)凡榮獲全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)的參賽者將享受保送大學(xué)或高考加20分的獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)凡榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)的參賽者縣科技局、科協(xié)獎(jiǎng)發(fā)給榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金。

(4)凡榮獲學(xué)校青少年科技創(chuàng)新大賽各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)者,學(xué)校將發(fā)給榮譽(yù)證書。

(5)學(xué)校將視情況設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。

七、備注

各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集匯總上交團(tuán)委會(huì)。另外學(xué)校將在活動(dòng)期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動(dòng)。如:通過(guò)校園廣播站播放科普科技節(jié)目,美術(shù)組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術(shù)講座,信息組教師將安排科技制作的知識(shí)講座。

活動(dòng)中,要求各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍、精心組織、積極參與、講究實(shí)效,積極認(rèn)真地投入活動(dòng),抱著“參與第一,比賽第二”的態(tài)度,利用活動(dòng)的契機(jī),提高學(xué)生科技素質(zhì),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

為了比賽的公平、公正,要求評(píng)委會(huì)評(píng)比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。

開展科技活動(dòng)工作總結(jié)篇4

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,鼓勵(lì)和支持小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)他們動(dòng)手、動(dòng)腦能力和對(duì)他們進(jìn)行科普教育,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我校按照通知要求,迅速組織了全校師生進(jìn)行科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)。

一、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)分以下四個(gè)階段進(jìn)行:

第一階段:宣傳學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備階段

明確本次大賽的參賽對(duì)象、時(shí)間安排、具體要求和評(píng)選送展辦法。參賽者構(gòu)思作品題材,查閱相關(guān)資料,做好材料準(zhǔn)備。

第二階段:作品制作階段

根據(jù)實(shí)際和目標(biāo)任務(wù)情況,將任務(wù)分解,具體到人,或分組集體創(chuàng)作、或單獨(dú)設(shè)計(jì),指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)加強(qiáng)輔導(dǎo),結(jié)合道德實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,認(rèn)真實(shí)踐,發(fā)揮特長(zhǎng),制作出自己最喜愛的作品。

第三階段:作品展覽階段

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,各班篩選約20%的優(yōu)秀作品于12月20日集中到會(huì)議室進(jìn)行展覽,

第四階段:作品選送及評(píng)審階段。

參展后,學(xué)校對(duì)參展作品分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),并選送部分優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)展覽及評(píng)審。

二、存在問(wèn)題

通過(guò)本次活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)在科技創(chuàng)新方面存在以下問(wèn)題:

1、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、指導(dǎo)不夠。

2、對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠。

3、作品重量輕質(zhì),高質(zhì)量的作品數(shù)量不多。

三、補(bǔ)救措施

1、各班應(yīng)加強(qiáng)素質(zhì)教育,利用科學(xué)課教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),特別是在培養(yǎng)學(xué)生開放、創(chuàng)新的思維方式,動(dòng)手操作、學(xué)以致用的能力等方面著力加強(qiáng)。

2、結(jié)合實(shí)際,經(jīng)常性開展科技創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索創(chuàng)新的興趣。

開展科技活動(dòng)工作總結(jié)篇5

為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣,普及科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神及動(dòng)手實(shí)踐能力。學(xué)校從20__年3月開始在全體同學(xué)中發(fā)出開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的倡議,鼓勵(lì)同學(xué)讀一本科普書、講一個(gè)科普故事、畫一幅科幻畫、辦一期科普抄報(bào)、做一個(gè)科技小制作、寫一篇科技小論文、設(shè)計(jì)一項(xiàng)科技小發(fā)明等活動(dòng)。

在近一年的實(shí)踐活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,少先隊(duì)統(tǒng)籌安排,科學(xué)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教師認(rèn)真組織,班主任認(rèn)真實(shí)施,全體師生積極參與,參與率達(dá)到93%,取得了可喜的成績(jī),基本達(dá)到了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的目的,激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

本次活動(dòng),同學(xué)們的作品內(nèi)容包括發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)論文、信息技術(shù)、應(yīng)用成果等,涵蓋了植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等學(xué)科。在同學(xué)們的成果中,有5件作品參加惠濟(jì)區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽,張國(guó)峰李恒和張英奎老師指導(dǎo)羅子涵同學(xué)的科技制作《自動(dòng)鞋套器》的作品和張國(guó)峰老師的科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果《籃球戰(zhàn)術(shù)演示版》在惠濟(jì)區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng),并被推送至參加鄭州市第17屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

我們學(xué)校對(duì)這次活動(dòng)也評(píng)出了各種獎(jiǎng)項(xiàng),獲科幻畫一等獎(jiǎng)有5人,二等獎(jiǎng)有8人,三等獎(jiǎng)有10人;獲科普抄報(bào)優(yōu)秀獎(jiǎng)有15人;獲小制作優(yōu)秀獎(jiǎng)有15人;獲小論文優(yōu)秀獎(jiǎng)有10人。

學(xué)校希望通過(guò)舉辦這樣的活動(dòng)和展示會(huì),能為眾多熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的學(xué)生提供科學(xué)展示和科技交流的平臺(tái),以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新智慧形成交融、碰撞、閃光、升華,為進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的普及,促進(jìn)創(chuàng)新水平的提高,起到積極、有益的作用。

開展科技活動(dòng)工作總結(jié)篇6

本學(xué)期的科技教學(xué)主要分為科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技制作、科技前沿、創(chuàng)新技法4個(gè)大的方面,其中,有"熱水變涼實(shí)驗(yàn)"、"冷水和熱水"、"尺子向哪頭掉、"奇妙的平衡"、"單向水閥門"等5個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),學(xué)生們通過(guò)觀察、動(dòng)手制作,加深對(duì)科學(xué)原理的理解;有"報(bào)信信箱"、"翻槳船模"、"蘿卜馬德堡半球"、"橡皮筋動(dòng)力賽車、"轉(zhuǎn)圈的小馬"等5項(xiàng)科技制作,鍛煉了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手能力;介紹了科技前沿,如"電話"、"到太空去",讓學(xué)生對(duì)科技產(chǎn)生無(wú)限興趣和遐想;了解了"變一變"、"合理組合"兩類創(chuàng)新技法,科技活動(dòng)教學(xué)總結(jié)。

每一課都有三個(gè)方面的內(nèi)容:第一,引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)道理。第二,應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行制作,提高動(dòng)手能力與解決問(wèn)題的能力。第三,通過(guò)分析與討論,提高創(chuàng)造能力與精益求精的品質(zhì)習(xí)慣。雖然科技活動(dòng)目的、內(nèi)容非常明確,但如何來(lái)上好科技活動(dòng)課呢?現(xiàn)根據(jù)我平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐將科技活動(dòng)教學(xué)歸納為五個(gè)環(huán)節(jié)

一、實(shí)驗(yàn)演示,激發(fā)興趣。

在科技活動(dòng)課中,實(shí)驗(yàn)、操作、演示、制作,占據(jù)了極其重要的地位。實(shí)驗(yàn)演示形象、生動(dòng)、直觀,只要學(xué)生憑著自己的一雙眼睛,就能發(fā)現(xiàn)有關(guān)理論和現(xiàn)象,不需要教師去做任何解釋,它比任何解釋的說(shuō)服力都強(qiáng)。由于學(xué)生的年齡特征,心中的好奇心使學(xué)生產(chǎn)生一種想動(dòng)手操作的欲望,都躍躍欲試,從而激起了學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的濃厚興趣。

分析實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論。

在實(shí)驗(yàn)演示的基礎(chǔ)上,學(xué)生的興趣正濃,腦中正不斷地呈現(xiàn)著剛才實(shí)驗(yàn)演示的整個(gè)過(guò)程,對(duì)于實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的種種疑問(wèn),他們都會(huì)去竭力地尋找著問(wèn)題的答案,此時(shí),學(xué)生的思維是最活躍的。趁這個(gè)熱度,教師馬上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)剛才的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析討論,分析現(xiàn)象所產(chǎn)生的原因,討論操作過(guò)程中的要點(diǎn),甚至是制作上的原理。憑著教師正確地引導(dǎo)和學(xué)生自己想象和探索的結(jié)果,然后由學(xué)生自己來(lái)歸納總結(jié),說(shuō)出其中的奧秘。這些往往就是本課知識(shí)的重點(diǎn)所在。這時(shí),這些知識(shí)就在分析討論中悄悄地進(jìn)入了學(xué)生記憶的深處,讓學(xué)生不知不覺地在愉快的教學(xué)中學(xué)到了知識(shí)。

三、小組合作,鞏固提高。

小組合作,鞏固提高,這是小學(xué)科技活動(dòng)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。實(shí)踐性是科技教學(xué)的一大特點(diǎn),實(shí)踐常常在科技教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用。在科技活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作和實(shí)驗(yàn),這往往是學(xué)生在課中夢(mèng)寐以求的,學(xué)生對(duì)此更感興趣。他們不光想親手實(shí)踐一下,而且都想要通過(guò)自己的努力,也能得出和老師一樣的結(jié)果,充分地享受自己成功的喜悅。這樣,既使學(xué)生的動(dòng)手能力得到了培養(yǎng),又使學(xué)生在本課中所學(xué)的知識(shí)在愉快的實(shí)踐中得以加深和鞏固。

四、運(yùn)用知識(shí),嘗試創(chuàng)造。

學(xué)習(xí)知識(shí)并不是僅僅為了博學(xué),更重要的是去運(yùn)用知識(shí),而且要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用。因此,在科技教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力具有極其重要的意義。作為教師,應(yīng)做好正確的引導(dǎo)和啟發(fā),鼓勵(lì)學(xué)生去運(yùn)用自己所學(xué)到理論知識(shí),展開思維進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。

五開展豐富多彩的科技普及活動(dòng),結(jié)合科技創(chuàng)新大賽廣泛開展活動(dòng),開展以科技為主題的班隊(duì)活動(dòng)、科普知識(shí)搶答、鼓勵(lì)學(xué)生參加模型運(yùn)動(dòng)會(huì)等,讓科普走進(jìn)孩子們的生活。

在潛能生轉(zhuǎn)化方面,我將關(guān)注那些課前準(zhǔn)備不夠充分、動(dòng)手能力差的孩子,除了提高他們的學(xué)習(xí)興趣外,更加著重指導(dǎo)他們的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力。

總之,學(xué)生的科技教育工作意義深遠(yuǎn),我熱愛這項(xiàng)工作,并將繼續(xù)探索與努力。

開展科技活動(dòng)工作總結(jié)篇7

一年一度的科技月活動(dòng)即將結(jié)束,回顧這一階段的工作,認(rèn)真總結(jié),以便今后更好的提高工作效果。

本學(xué)年我校堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合,堅(jiān)持校內(nèi)外教育相結(jié)合,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合,堅(jiān)持科技活動(dòng)與藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)相結(jié)合,與學(xué)科融合相結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、體驗(yàn)、實(shí)踐,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,使科技活動(dòng)有效開展。活動(dòng)中我們力求通過(guò)全方位的教育、教學(xué)活動(dòng),努力加強(qiáng)對(duì)少年兒童的科技教育,不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

一、加強(qiáng)管理,抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

1、為了搞好學(xué)校的科技教育組織開展好科技活動(dòng),學(xué)校成立了科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。同時(shí),學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上給科技組開展各項(xiàng)活動(dòng)予以優(yōu)先的保障。

2、學(xué)??朔щy,抽出老師參加科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn),為科技活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)擴(kuò)大科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍,把一位勞技教師和一位自然教師吸收到科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來(lái),充實(shí)了科技活動(dòng)的力量,為科技活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)。在配備??萍驾o導(dǎo)教師的基礎(chǔ)上,我校把科技活動(dòng)納入學(xué)校的校本課程。老師們?cè)趯W(xué)期初制定一套完整的教學(xué)計(jì)劃,每課時(shí)都有詳盡的備課,這樣為科技活動(dòng)的開展提供了有效平臺(tái)。除此之外,還在四、五、六年級(jí)各班通過(guò)開展小干部培訓(xùn)建立班級(jí)科技活動(dòng)小組。各小組根據(jù)校實(shí)際,開展豐富多彩的科普活動(dòng),這為全??萍蓟顒?dòng)的切實(shí)有效的組織開展奠定了扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

3、在計(jì)劃管理上,學(xué)校有明確的工作指導(dǎo)思想和總體規(guī)劃,并把科技工作列入學(xué)校的整體工作,并由此制定切實(shí)可行的學(xué)校科技教育計(jì)劃。

4、學(xué)??萍冀M在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下定期開展科技教研活動(dòng),并分別組織開展了富有成效的科技活動(dòng):魔方、科幻畫比賽、電腦繪畫競(jìng)賽、金鵬論壇、青少年自然科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,激發(fā)了學(xué)生參與的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。尤其魔方比賽,學(xué)生興趣十足,和老師一起比腦力比速度,大家在比學(xué)趕幫超的氣氛中參與了活動(dòng),愉悅了心情。同時(shí)活動(dòng)的開展也帶動(dòng)很多學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),激發(fā)了孩子們的興趣及求知的欲望,取得良好的教育效果。

二、完善機(jī)制,在實(shí)踐中不斷充實(shí)。

1、多年來(lái),學(xué)校形成了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,并且還在不斷完善和健全,使學(xué)校的科技教師受到很好的激勵(lì),大家鼓足干勁,團(tuán)結(jié)一致,把學(xué)校的科技工作搞得有聲有色。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,使科技經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)專用,保證了各項(xiàng)科技活動(dòng)、科技競(jìng)賽的正常舉行??萍冀處煹年?duì)伍也在不斷的壯大。

3、為學(xué)生提供展示平臺(tái),激發(fā)學(xué)生自信。凡是參加科技活動(dòng)競(jìng)賽的同學(xué),學(xué)校利用每周的升旗儀式時(shí)間為所有參賽學(xué)生提供展示平臺(tái),讓他們?cè)趪?guó)旗下把自己的參賽經(jīng)歷、參賽體會(huì)、參賽作品等進(jìn)行交流,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中找到興趣點(diǎn)、成功的愿望,增強(qiáng)自信,同時(shí)帶動(dòng)其他方面的發(fā)展于提高。

三、重視常規(guī),落實(shí)科普教育工作。

1、學(xué)校經(jīng)常利用校班黑板報(bào)、宣傳欄、校廣播站等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行科技教育,從而使科技意識(shí)深入人心,為學(xué)校科技教育的普及打下堅(jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。

2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動(dòng),組織師生去科技館參觀,組織科技綜合實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)大家不僅增長(zhǎng)了見識(shí),而且也在活動(dòng)中提高了科普環(huán)保意識(shí)。

3、與此同時(shí),我們認(rèn)真組織訓(xùn)練,積極參加豐臺(tái)區(qū)組織的各項(xiàng)科技競(jìng)賽活動(dòng),爭(zhēng)取在比賽中獲得好成績(jī)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,創(chuàng)新能力和科學(xué)意識(shí),為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。

四、因地制宜,抓好品牌項(xiàng)目建設(shè)。

1、在科普活動(dòng)方面,每年都要舉辦學(xué)??萍贾芑顒?dòng),內(nèi)容豐富,形式多樣,富有特色,學(xué)生喜歡,真正做到了人人參與。今年,學(xué)校組織了模型比賽、計(jì)算機(jī)多媒體制作比賽、科幻畫比賽、金鵬論壇、自然科學(xué)知識(shí)比賽等項(xiàng)目,激發(fā)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。

2、學(xué)校舉行的各類科技比賽中,我們始終做到有布置、有發(fā)動(dòng)、有評(píng)比、有表彰,從而使每次活動(dòng)開展得富有成效,并力爭(zhēng)年年有進(jìn)步,年年有提高。而且科技組各位教師每人都有各自的特色項(xiàng)目,負(fù)責(zé)美術(shù)教育的韓麗曼和劉增老師每次指導(dǎo)的科幻畫都能以較高的水平參加比賽,并獲得較好成績(jī)。

計(jì)算機(jī)小組的同學(xué)積極準(zhǔn)備電腦作品比賽,孩子們上網(wǎng)搜集材料,整合素材,為比賽作了充分準(zhǔn)備。每天都抓緊時(shí)間練習(xí),努力要在比賽中取得好成績(jī)的。

多年來(lái),我校在科技教育上一直緊緊圍繞“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)依托課堂,把科技教育融入課堂,廣泛開展科普教育活動(dòng),打造科技項(xiàng)目品牌創(chuàng)設(shè)了科技教育的良好環(huán)境。我們相信,有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力的支持,有一支樂于奉獻(xiàn)的科技輔導(dǎo)員的努力拼搏,我們的學(xué)校的科技工作會(huì)不斷進(jìn)步。

272086