支教隊暑假工作總結(jié)
在為期15天的暑期支教活動中，我們向孩子們傳授知識的同時，也學(xué)到了不少的知識，掌握了必要的技能，提升了自己的能力。
十五天的時間，是相對于孩子們而言度過的時間，對于我們而言，支教的時間不僅僅是局限于15天。為了更好地完成支教和調(diào)研工作，我們須得提前備好教案，制定試卷，擬定出調(diào)研主題，確定調(diào)研問卷。我身為調(diào)研組的一員，參與本次支教調(diào)研主題的選定以及調(diào)查問卷的擬定。調(diào)研與支教同等重要，因此調(diào)研前期中期后期，工作都須細致。前期，對于調(diào)研主題的選擇，我們反復(fù)的討論，調(diào)研問卷的問題，反復(fù)修改完善 ，我們調(diào)研組都在一遍遍的做問卷。中期，整理調(diào)查問卷，以及分析情況，了解更多的信息，對所反映的問題進行深刻分析。后期，編寫調(diào)研報告的部分內(nèi)容。
此外，我還擔(dān)負起五六年級班主任的職責(zé)，為了能和她們有更多的相處時間，更好地了解并幫助她們，我自愿負責(zé)五六年級班級的相關(guān)事情。早上于7：55，我在教室點名，沒有到校的，我通過給家長打電話詢問情況，以確保每位學(xué)生的安全問題;其次，就是負責(zé)班級文藝匯演節(jié)目的排練，我負責(zé)了五六年級《獻給老師》的詩歌朗誦排練工作。通過網(wǎng)絡(luò)，我尋找相對孩子容易的詩歌，在每天的第五節(jié)課組織排練，對帶感情的朗讀，每個組整齊，以及上臺下臺，臺上站姿等問題做了要求，以及詩歌背景音樂的選取問題，帶領(lǐng)他們反復(fù)的練習(xí)。最終在文藝匯演時，看到他們優(yōu)異的表現(xiàn)，呈現(xiàn)出了一場視覺盛宴，把最好的一面展示給了我，我真的為他們感到開心。同時也很開心圓滿完成了節(jié)目排練工作，感謝排練詩歌時，五六年級的8位小可愛的配合。
支教的過程中，我學(xué)習(xí)了延遲攝影，微信推送，做視頻等很多技能，不斷提高著自己的能力。學(xué)會了采用延遲攝影拍動態(tài)的云，也可以用96編輯器對微信公眾號的文章進行排版，做了三次微信網(wǎng)編，三次文編，雖然我對一些技能還須深入探索，但我愿意去了解。此外，還學(xué)會了制作視頻，本次支教中，我制作了中期以及后期的視頻，第一次采用愛剪輯，對軟件是不熟悉的，任何事情多加練習(xí)。多加探索，就一定會更好，后期制作的視頻相對中期視頻，還是有所進步的，盡管視頻還存在著問題，但是我做出了最大的努力，以后，我會熟加練習(xí)，制作出瑕疵較小的視頻。一直以來我堅信：自有時間會給你答案，何須匆忙，腳踏實地，不斷學(xué)習(xí)，如此便好。
還有一項工作是負責(zé)寫支教過程中每一天的活動日志，這項任務(wù)是于支教結(jié)束后開始的，記錄每天的事情，寫的時候，我回憶著支教的難忘生活，或是與革命戰(zhàn)友的故事，或是與淳樸萌娃的故事。